實(shí)用的個(gè)人計劃錦集五篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的個(gè)人計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人計劃 篇1
首先，作為共青團學(xué)生會(huì )的一個(gè)主要部門(mén)，它應該發(fā)揮自己的主要作用和功能.
1.宣傳部應該發(fā)揮宣傳先鋒的作用。它計劃成立一個(gè)主題宣傳小組，每周制作一個(gè)關(guān)注社會(huì )、時(shí)事和校園生活的宣傳板。
2.定期或適時(shí)舉辦書(shū)法、繪畫(huà)、寫(xiě)作和平面設計競賽，為擅長(cháng)寫(xiě)作、繪畫(huà)、寫(xiě)作和設計的學(xué)生提供舞臺，充分挖掘學(xué)生的宣傳才能，增強學(xué)校的文化氛圍，開(kāi)拓新的宣傳領(lǐng)域，吸引優(yōu)秀人才加入宣傳隊伍
3.大型活動(dòng)的宣傳可以提前規劃，大型和大型宣傳可以有針對性地開(kāi)展，如運動(dòng)會(huì )、大型晚會(huì )、學(xué)生代表大會(huì )等�？梢耘R時(shí)成立一個(gè)活動(dòng)宣傳小組，集中一些人員，高質(zhì)量、高數量地完成宣傳任務(wù)。
其次，宣傳部也是一個(gè)重要的溝通樞紐部門(mén)
1.配合學(xué)院領(lǐng)導、副書(shū)記和學(xué)生會(huì )主席做好對外聯(lián)系工作，將上級材料和文件粘貼整齊，讓學(xué)生了解學(xué)院動(dòng)向，學(xué)習重要文件精神。
2、共青團學(xué)生會(huì )的主要通知，宣傳部要及時(shí)準確地寫(xiě)好大字報，注明時(shí)間、地點(diǎn)和內容，確保工作的順利進(jìn)行3.與各部門(mén)密切合作，開(kāi)展全方位、多層次的宣傳工作。為配合其他兄弟部門(mén)不可預見(jiàn)的活動(dòng)的宣傳，宣傳部門(mén)應協(xié)調人力安排，并在合理的規定時(shí)間內為他們制作宣傳板，以確保宣傳機會(huì )不會(huì )被延誤。
第三，宣傳部是一個(gè)需要不斷改進(jìn)和創(chuàng )新的部門(mén)。
1、新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，要做好一年級軍官的選拔和培訓工作，宣傳部復雜且工作量大，因此需要不斷的人才注入來(lái)運作。
2、不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)，同時(shí)提高自己的工作能力和效率，使工作能夠順利進(jìn)行。加強部門(mén)黑板報和海報的制作，提高質(zhì)量。
3.記錄下這學(xué)期所有的宣傳工作盡可能詳細完整地保存宣傳部的工作記錄。4、注重內部協(xié)調和分工建議成立幾個(gè)小組。每次制作板時(shí)，可以將一名作家、一名畫(huà)家和一名編輯組合成一個(gè)小組，并任命一名組長(cháng)。每次工作落實(shí)到位，分工協(xié)作，提高工作效率5.宣傳部也將全力配合學(xué)院的宣傳工作，努力創(chuàng )新，努力在宣傳方法上取得宣傳推廣效果。例如，在制作海報的基礎上，將印發(fā)宣傳傳單，在校園網(wǎng)上張貼帖子，并利用廣播電臺這一優(yōu)秀媒體在學(xué)校開(kāi)展全方位的三維信息宣傳。四、宣傳部的內部精神文化建設不容忽視1、要有熱情積極的工作態(tài)度和責任感，端正自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切，宣傳部需要嚴謹認真的工作態(tài)度，并保持高度的熱情，任何情況下都不能失去熱情，宣傳部的工作重要而復雜，必須有高度的責任感，才能做好工作2、有強烈的形象使命，由于特殊的`工作和特殊的身份，需要每個(gè)宣傳部人員都有形象使命和榮譽(yù)感，平時(shí)注意自己的言行，嚴格要求自己3、有集體意識，集體力量是無(wú)窮無(wú)盡的，在宣傳部我們聲明有競爭，競爭能使我們的工作更好同時(shí)，它也強調團結。只有團結的團隊才能有高的工作效率。它必須互相合作，互相幫助。4.有歸屬感宣傳部是我們共同的家園。我們應該熱愛(ài)它，愿意把我們的時(shí)間和精力投入到它上面，只是為了讓它變得更好，并且問(wèn)心無(wú)愧。宣傳部部長(cháng)個(gè)人計劃
工作安排:
1.新生應該積極配合系里的各個(gè)部門(mén)做好工作，加強學(xué)習技能。加強板報、廣告牌、海報等工作。
2.負責通知數學(xué)系各部門(mén)組織活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)和內容，以及本學(xué)期所有其他部門(mén)的工作3.主要節日的宣傳具體日期確定后，文化節的宣傳工作應根據需要進(jìn)行。4.與各部門(mén)合作時(shí)，做好重大活動(dòng)的宣傳及時(shí)完整地將所有重要活動(dòng)貼在布告欄上，讓學(xué)生了解活動(dòng)的具體內容和進(jìn)度。5.配合部門(mén)領(lǐng)導、副書(shū)記、學(xué)生會(huì )主席做好對外聯(lián)系工作，舉辦一系列專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。6.記錄每個(gè)學(xué)期的宣傳工作。盡可能詳細完整地保存宣傳工作記錄，并與各部門(mén)密切合作，全方位、多層次地開(kāi)展宣傳工作。7.提高部門(mén)每個(gè)成員的工作能力和素質(zhì)，同時(shí)提高工作質(zhì)量和工作效率，從而使宣傳部的工作更加順利。8.與所有其他兄弟系的不可預見(jiàn)活動(dòng)的宣傳合作，以確保我們系的每一項學(xué)生活動(dòng)的順利開(kāi)展。由于宣傳部的工作不可避免地會(huì )有沖突，所以為了使宣傳工作到位，我希望其他部門(mén)能提前通知我部，以便我部有更多的時(shí)間進(jìn)行設計和創(chuàng )作。9.及時(shí)開(kāi)展書(shū)法、板書(shū)、繪畫(huà)等形式的靈活競賽，充分挖掘學(xué)生的宣傳才能，增強部門(mén)文化氛圍，開(kāi)拓新的宣傳領(lǐng)域。例如，節日賀卡設計競賽為了表達對父母和老師的尊敬和感謝，在父親節、母親節和教師節之前，我們部門(mén)會(huì )收集各種各樣的賀卡。這不僅能提高學(xué)生的創(chuàng )新意識，還能喚起學(xué)生對父母和老師的感激之情，讓他們尊重自己的孝道。
個(gè)人計劃 篇2
一.企業(yè)概況
1.主要經(jīng)營(yíng)范圍
以西式蛋糕、手工餅干、中西點(diǎn)、冷飲等為主營(yíng)產(chǎn)品，集生產(chǎn)、銷(xiāo)售、配送、服務(wù)于一體。并專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了休閑區域，設置很多造型別致的座椅，為顧客提供優(yōu)美音樂(lè )及時(shí)尚書(shū)籍。顧客可買(mǎi)上一些點(diǎn)心，坐在蛋糕店里慢慢品嘗，蛋糕店的休閑功能得到進(jìn)一步強化。在價(jià)格定位上遵循薄利多銷(xiāo)，以“高雅的環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”贏(yíng)取利潤回報。
2.經(jīng)營(yíng)宗旨
甜美、健康、時(shí)尚。為朋友聚會(huì )，聊天，飲食，休閑，娛樂(lè )提供一個(gè)高雅，溫馨，舒適，安全的場(chǎng)所。
3.經(jīng)營(yíng)方式
店內選購：顧客在貨價(jià)上自行選購完畢到賣(mài)臺買(mǎi)單。
店內品嘗：顧客在賣(mài)臺點(diǎn)單，由服務(wù)員將蛋糕、飲料送到顧客坐的地方，吃畢買(mǎi)單。
送貨上門(mén)：與附近寫(xiě)字樓洽談，與他們簽定長(cháng)期配送服務(wù)。一般為下午茶時(shí)間。
二.企業(yè)形象
1.產(chǎn)品
糕點(diǎn)類(lèi)：主營(yíng)西式蛋糕、手工餅干、中西甜點(diǎn)、面包等(均為店內自行生產(chǎn));
飲品類(lèi)：主營(yíng)咖啡、茶品、杯裝可樂(lè )、牛奶、各色鮮榨果汁，奶茶等;
副食類(lèi)：特色爆米花，瓜子，花生，豌豆等;
免費類(lèi)：雜志，報紙，大廳提供優(yōu)美音樂(lè )。
2.選址分析
本店應設置在社區及寫(xiě)字樓附近。因為固定消費群體，消費相對穩定，上下班時(shí)間人流量大，所以本店設在上饒市中山路溢洲大廈附近。
3.店面布置
店堂做到清潔光亮，窗明幾凈。滲透好甜美、健康、時(shí)尚的企業(yè)文化。根據不同甜品品種，使用各類(lèi)特制碗碟。碗碟高雅脫俗，使顧客一看餐具就產(chǎn)生舒心感覺(jué)。本店不像大多數蛋糕房那樣，將操作間展示在窗口，而是在店鋪的落地窗前加了一套很有小資情調的桌椅，讓人遠遠看去更像是一個(gè)精致的咖啡小店。店面內為了顯出明亮和精致，裝修時(shí)在燈具購買(mǎi)上下了不少的功夫，店鋪的墻壁上則掛上了一些國外的掛飾。操作間設在店鋪最里端，同樣采用了大量的燈光，以使得操作間顯得清爽、干凈而明亮。
三.市場(chǎng)評估
1.目標顧客描述
由于本店生產(chǎn)的糕點(diǎn)既包括一般的蛋糕也包括精致糕點(diǎn)，所以目標顧客為喜愛(ài)蛋糕甜品的各類(lèi)人士，包括時(shí)尚男女和為家庭購買(mǎi)的人。
2.市場(chǎng)介紹
雖然周?chē)幸恍┏泻透笔车�、菜市�?chǎng)，但是蛋糕和面包的銷(xiāo)售卻很少。如果不單純做蛋糕，而是加入一些新鮮烤制的面包，說(shuō)不定能夠吸引上班族購買(mǎi)面包當作早餐，這樣可以擴大自己店的影響力。并且社區的居民是固定的消費群。
3.競爭對手的主要優(yōu)勢
經(jīng)營(yíng)多年，市場(chǎng)占有率大;附近居民區多，消費群穩定;口感優(yōu)良。
4.競爭的對手主要劣勢
產(chǎn)品較單一，地處較偏僻，無(wú)法吸引新顧客群不提供在店內品嘗及配送服務(wù)。
5.本企業(yè)相對于競爭對手的主要優(yōu)勢
店面時(shí)尚，產(chǎn)品豐富，易吸引時(shí)尚青年;店堂內有桌椅及優(yōu)美音樂(lè )，為顧客提供了完善的就餐環(huán)境。擁有新鮮的經(jīng)營(yíng)方式――配送服務(wù)，為附近寫(xiě)字樓提供了方便。
6.本企業(yè)相對于競爭對手的主要劣勢
新開(kāi)張沒(méi)有穩定顧客群，附近居民接受需要一段時(shí)間;店面租金較貴。
四.促銷(xiāo)決策
1.節日活動(dòng)
在新年、端午節、中秋節及西方的圣誕節，情人節等重大節日，在店外組織露天主題活動(dòng)，旨在增強消費者對本店產(chǎn)品的印象�；顒�(dòng)通過(guò)分發(fā)快遞活頁(yè)廣告、進(jìn)行產(chǎn)品知識問(wèn)題競答、組織小型演出等方式，給予參與者相應獎勵。獎品包括印有小禮物、優(yōu)惠券及最新產(chǎn)品品嘗券。
2.促銷(xiāo)手段
店堂設置許愿樹(shù)兩棵，消費即可得到許愿卡�？稍谠S愿樹(shù)上掛上寫(xiě)好的.許愿卡，每個(gè)月的第一個(gè)星期天店員將收集許愿卡，以抽獎的方式挑出實(shí)現過(guò)程花費在300元以下的愿望，幫助顧客實(shí)現。
店內常備各種小禮物，如卡通造型汽球、卡片等。一次性消費滿(mǎn)60元的顧客可獲贈卡通小卡片一張,積滿(mǎn)一套三張可獲贈6寸冰淇淋蛋糕一塊。憑借上乘的品質(zhì)加上靈活的促銷(xiāo)手段來(lái)贏(yíng)得穩定的顧客群。
3.會(huì )員制
凡一次性在本店消費滿(mǎn)80元的顧客可申請會(huì )員卡一張，持卡者可永久享受購買(mǎi)店內除新品和特價(jià)品以外的任一商品8.8折優(yōu)惠。
4.傳媒廣告
考慮電視廣告或印刷媒體等傳媒方式，做為最切實(shí)可行的宣傳渠道，調查證實(shí)高品質(zhì)甜品通過(guò)精美的電視廣告或印刷媒體能樹(shù)立良好的品牌形象。另特別會(huì )在下班回家時(shí)，下發(fā)宣傳單，設點(diǎn)宣傳并接受咨詢(xún)。
五.人事與管理
1.人事
本店每個(gè)員工必須是專(zhuān)業(yè)的，包括點(diǎn)餐收銀人員、店堂清潔人員和制作人員在內的每個(gè)人必須進(jìn)行嚴格培訓，確保正常工作時(shí)的規范操作。管理人員設置人事管理和企業(yè)管理人員各1名，要求本科以上學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀并有良好實(shí)踐操作能力;蛋糕加工制作人員設置2名，要求大專(zhuān)以上學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀并有良好實(shí)踐操作能力;點(diǎn)餐收銀和店堂清潔人員若干，嚴格培訓后上崗。所有員工須辦理健康證。
2.管理思想
優(yōu)良科學(xué)管理的前提是確定和貫徹正確先進(jìn)的管理思想。我們將采取以人為本，重視團隊合作精神的管理思想。重視個(gè)人的發(fā)展，尊重個(gè)人價(jià)值，各職能部門(mén)相互協(xié)調合作，求得餐廳的整體發(fā)展，實(shí)現1+1>2的效果。
3.管理理念
(1)尊重餐飲業(yè)人員的獨立人格
(2)下管一級:上級對下級進(jìn)行規劃管理,下級應服從上級的工作指導,盡力完成上級發(fā)放的任務(wù).
(3)互相監督:管理層監督員工的工作,同時(shí)員工也可以向上級提出自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解.
(4)營(yíng)造集體氛圍:既要上下屬感受到甜品店紀律的嚴明,也要關(guān)懷員工,讓員工感受到來(lái)自集體的溫暖,有利于加強凝聚力,提高工作積極性.
(5)公平對待,一視同仁,各盡所能,發(fā)揮才干
4.管理隊伍
投資是一項經(jīng)營(yíng)人才的業(yè)務(wù)。我們將構建一支在各種有影響力的崗位上具有直接技術(shù)與經(jīng)驗的管理隊伍，并歡迎一切有志于謀求本甜品店發(fā)展的人才加入蛋糕店。
個(gè)人計劃 篇3
個(gè)人校本研修計劃
為了更好的讓知識走進(jìn)課堂，教育學(xué)習所獲的校能及學(xué)習所得，也為了提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教育水平，提高自己的教學(xué)修養，使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升，我根據學(xué)習任務(wù)及要求，結合實(shí)際，因地制宜，制定自己的個(gè)人計劃如下：
一、指導思想
通過(guò)研修，進(jìn)一步了解新課改中備課的`內涵，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設計，能深度建構教學(xué)法內容生成教學(xué)過(guò)程，力求課堂教學(xué)實(shí)效性，并能不斷審視自己的教學(xué)、揚長(cháng)避短，使自己的教育教學(xué)逐漸完美。
二、學(xué)習內容
�、鍌�(gè)人讀書(shū)
1、精讀教育教學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù)，充實(shí)自己。
2、制訂個(gè)人研修計劃《“有效教學(xué)”使教學(xué)真正有效》
3、根據業(yè)務(wù)學(xué)習內容整理自己的學(xué)習筆記。
4、做好學(xué)科知識的更新。
5、“學(xué)習教學(xué)理論與教學(xué)設計”專(zhuān)題撰寫(xiě)研修小結。
6、根據“備課問(wèn)題診斷與解決”專(zhuān)題進(jìn)行一次合作研討交流。 ㈡聽(tīng)評課
積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評課活動(dòng)，有機會(huì )積極參加上級組織的觀(guān)摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課反思，在學(xué)習中補充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。 ㈢公開(kāi)課：
學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中，學(xué)習講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應用。
三、學(xué)習形式
以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔，在學(xué)校安排下，統一內容，統一進(jìn)度，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習內容，結合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為，并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習筆記。
1專(zhuān)題培訓
交流研討，教學(xué)設計、說(shuō)、講、評課等形式，將培訓學(xué)習與自己的教育教學(xué)
實(shí)踐緊密結合起來(lái)。
2、專(zhuān)題總結
結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗，緊扣每一專(zhuān)題進(jìn)行探索。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、實(shí)驗報告、教案、教育敘事等進(jìn)行分析與系統整理。
3、網(wǎng)上學(xué)習
充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。
4、遠程教育資源應用
通過(guò)應用遠程教育資源，學(xué)習名師的課堂教學(xué)過(guò)程，整合與選擇好的課件，引入自己的課堂，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來(lái)，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識，從而達到教學(xué)目的。
四、研修主要措施
1、認真參加集體組織的學(xué)習培訓，作好培訓記錄。
2、參加學(xué)習的校本研修活動(dòng)，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長(cháng)，努力提升使用現代教學(xué)設備的能力。
4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修。
個(gè)人計劃 篇4
校長(cháng)研修立足于校長(cháng)的自我發(fā)展，充分體現了當前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習的意義上來(lái)說(shuō)，校長(cháng)也是學(xué)生。對于現代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習，接受現代教育思想，努力提升自己的管理水平。所以，作為校長(cháng)在接受培訓的同時(shí)，也要主動(dòng)自修，強化自己的學(xué)習意識，接受新思維的挑戰，“優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)培訓工程”給我們搭建了一個(gè)認識自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺。借此東風(fēng)，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養和管理水平。
一、我心目中優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)的標準——我努力的方向
“優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)”，首先是個(gè)教學(xué)校長(cháng)，校長(cháng)的前面加了一個(gè)“優(yōu)秀”字，就多了些內涵，多了些責任。當好教學(xué)的指揮員，要把握教學(xué)的大局，洞察教學(xué)的細微變化，及時(shí)應變，措施得力。 教學(xué)校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。
(一) 牢固的專(zhuān)業(yè)基礎
優(yōu)秀的教學(xué)校長(cháng)，必須具有淵博的知識和精湛的業(yè)務(wù)能力，必須有良好的心理素質(zhì)和較強的行政能力，必須有科學(xué)的組織領(lǐng)導能力和整合社會(huì )資源的能力。一句話(huà)，教學(xué)校長(cháng)必須是教育專(zhuān)家。
(二)先進(jìn)的教育思想。
優(yōu)秀的教學(xué)校長(cháng)要有先進(jìn)的教育理想、先進(jìn)的教育思想和堅定的素質(zhì)教育理念;要有追求教育真諦的激情，為探索最科學(xué)、最適應、最全面的教育教學(xué)模式而獻身的精神;要有對學(xué)生成長(cháng)、對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展高度負責的事業(yè)心和責任感;要時(shí)時(shí)處處提醒自己盡可能地遵循社會(huì )發(fā)展規律、教育發(fā)展規律、學(xué)校發(fā)展規律、師生共同成長(cháng)規律，對教育有深刻的理解和深厚的感情。
(三)高強的人格魅力
古訓：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。俗話(huà)也說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子�！睒I(yè)務(wù)校長(cháng)是教師的排頭兵，應時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅守工作崗位，嚴守工作紀律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫(xiě)論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長(cháng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導別人高水平�！贝送�，堅持每天“轉一轉”，校園旮旮旯旯留下身影;“聽(tīng)一聽(tīng)”，稍有空閑就蹲班聽(tīng)課;“談一談”，經(jīng)常與教師或學(xué)生交心;“議一議”，和領(lǐng)導層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況;“想一想”，及時(shí)總結反思一階段工作，找出不足;“學(xué)一學(xué)”，能堅持學(xué)一點(diǎn)理論文章，在點(diǎn)滴中求提高。以無(wú)聲的行動(dòng)代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習、業(yè)務(wù)強、能戰斗”的教師隊伍。
(四)卓越的教學(xué)實(shí)踐
卓越的教學(xué)實(shí)踐是檢驗校長(cháng)是否優(yōu)秀的唯一標準。首先，要具備較強的行政能力，我認為校長(cháng)的思想水平和行政能力有著(zhù)密切的內在聯(lián)系，校長(cháng)的行政能力在整個(gè)教育實(shí)踐中是極其重要的，脫離了行政能力和教育實(shí)踐的教育思想只能成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。其次，要有遠離功利、淡泊明志的心態(tài)，不急功、不爭利、不折騰、不浮躁，自覺(jué)遵循教育發(fā)展規律，深入教育教學(xué)實(shí)踐，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，讓歷史評判，這是教學(xué)校長(cháng)必須堅持的原則。
(五)無(wú)畏的創(chuàng )新精神
創(chuàng )新是發(fā)展的動(dòng)力，創(chuàng )新是教學(xué)校長(cháng)必須具有的個(gè)性。勇于創(chuàng )新、敢于創(chuàng )新、善于創(chuàng )新，是成“名”的必經(jīng)之路。作為教學(xué)校長(cháng)，要有創(chuàng )新教育事業(yè)的責任感，勇于創(chuàng )新的膽識和行為。當前，隨著(zhù)《國家教育與發(fā)展中長(cháng)期規劃》的實(shí)施，改革成為教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。教學(xué)校長(cháng)要立足學(xué)校這一基礎教育的'陣地，有所創(chuàng )新、有所突破、有所發(fā)展在教育改革中必須具有無(wú)所畏懼的創(chuàng )新精神，既做領(lǐng)軍人物，又做普通一兵。
(六)激蕩的教育情懷
我們應當清醒地認識到，一個(gè)有效互助的工作環(huán)境是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展必不可缺的成長(cháng)環(huán)境。教師只有積極參與到教研組和諧組織的建設中，通過(guò)同伴間的有效互助，才能獲得更多學(xué)習和探索的機會(huì )，并在實(shí)踐之中不斷成長(cháng)與進(jìn)步。因此說(shuō)，校本管理與教師個(gè)體發(fā)展之間離不開(kāi)學(xué)校文化的支持，教師同伴與同伴之間離不開(kāi)互助文化的熏陶和感染，我們只有將這些關(guān)系放在學(xué)校大的文化背景中來(lái)思考，校本教研管理才富有真實(shí)的生命意義。教學(xué)校長(cháng)就應當承擔這一責任!
二、優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)的基礎發(fā)展點(diǎn)——我的自我分析
1、優(yōu)勢分析：
(1)具有豐富的基層學(xué)校管理經(jīng)驗，對工作始終持有一份信心和執著(zhù)。
我于1994年7月從天津第二師范學(xué)校畢業(yè)，分配到緣誠小學(xué)任教，先后任語(yǔ)文教師、教導主任， 20xx年11月調入河東區香山道小學(xué)副校長(cháng)至今，分管教學(xué)、科研、電教。先后通過(guò)自學(xué)考試取得大專(zhuān)、大本學(xué)歷， 20xx年被評為中學(xué)高級教師。不管我的崗位在哪里，我始終保持著(zhù)對教育教學(xué)的一份熱愛(ài)，堅信自己的工作一定會(huì )不斷進(jìn)步，不斷突破。全心的付出贏(yíng)得了豐厚的回報，各級領(lǐng)導對于我的工作給予充分的肯定：被評為天津市教育科研先進(jìn)個(gè)人，區優(yōu)秀黨員、區優(yōu)秀教師，區級“敬業(yè)愛(ài)生”先進(jìn)教師、區首批教育科研先進(jìn)個(gè)人、區“九五”“十五”立功先進(jìn)個(gè)人、區班主任標兵。多年的基層教學(xué)和管理工作的經(jīng)歷，使我從逐步適應到日臻成熟，積累了豐富的基層學(xué)校管理經(jīng)驗，對于工作中的各種變動(dòng)具備了較強的應變能力，也有信心和勇氣迎接工作中的每一個(gè)新的挑戰。
(2)具有較為先進(jìn)的教育理念，對工作始終擁有一份情懷與審視。
“愛(ài)崗敬業(yè)”是我一直以來(lái)的教學(xué)情懷。對于教育事業(yè)，我始終如一的虔誠、善思。多年來(lái)，我總是順應教育改革的發(fā)展，及時(shí)轉變自己的教育觀(guān)念，是自己擁有最先進(jìn)的教育理念，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格;在教學(xué)管理上充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展課堂教學(xué)競賽，進(jìn)行教育教學(xué)調研，積極做好新課改的實(shí)驗和推進(jìn)工作，多次指導青年教師參加各級教育教學(xué)評比并獲得佳績(jì)。我經(jīng)常在反思中審視著(zhù)自己的課堂，審視著(zhù)自己的教學(xué)，審視著(zhù)自己的管理，始終以自己的實(shí)踐與思考開(kāi)展著(zhù)工作。憑著(zhù)這份對教育事業(yè)的執著(zhù)與熱愛(ài)，我一路坎坷一路歌地走到了現在。
(3)具有一定的專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)術(shù)水平，對工作始終懷有一份探索與憧憬。
18年來(lái)，我對教學(xué)工作的熱情始終未變，經(jīng)常利用課余時(shí)間認真鉆研，不斷探索，積極投身于教育教學(xué)研究。20xx.11年參與天津市教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題《學(xué)習策略訓練對小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)影響的實(shí)驗研究》已順利通過(guò)鑒定為A級，20xx天津教學(xué)研究室《新課程理念下的綠色課堂》順利結題，20xx參與中國教育學(xué)會(huì )課題《小學(xué)低年級學(xué)習習慣養成的實(shí)踐研究》已順利結題;20xx主持的河東區級課題《小學(xué)低年級學(xué)習習慣養成的實(shí)踐評價(jià)》已順利結題、20xx參與研究的《學(xué)校綠色生態(tài)文化建設與學(xué)生創(chuàng )造力培養》獲得第三屆教學(xué)成果三等獎。20xx年承擔課題《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習習慣培養的實(shí)踐研究》在列為天津市教育學(xué)會(huì )規劃課題;有二十幾篇論文獲獎或發(fā)表于各類(lèi)教育教學(xué)刊物上，教學(xué)管理經(jīng)驗在2次在區里做典型發(fā)言，得到教育局領(lǐng)導的充分肯定。
(4)具有較強的引領(lǐng)意識和人格力量，對工作始終懷有一份理想與癡迷。
我深知身教重于言教：別人要做的自己首先做到，別人不能做的自己堅決不做。我堅持以學(xué)習促提高，以正己樹(shù)形象，用實(shí)干帶實(shí)干，用創(chuàng )新推發(fā)展，在追求工作實(shí)效上下功夫。對教師的困難疾苦熱情相助，全力為教職工營(yíng)造舒心的工作環(huán)境。正是那份對教育事業(yè)的理想與癡迷，支撐著(zhù)我一路走來(lái)，事事敢為人先，件件身先士卒，在教師中有良好的口碑。
2、不足剖析：
(1)長(cháng)期擔任行政職務(wù)，學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養略顯不足，指導力略打折扣。
平時(shí)課堂教學(xué)中我盡管勤于學(xué)習、善于反思并積極進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐和管理實(shí)踐活動(dòng)，但因為長(cháng)期擔任行政職務(wù)，限于教學(xué)研究的時(shí)間和發(fā)展的空間等多方面原因，學(xué)科教學(xué)的素養略顯不足，教學(xué)指導上的力度和深度上有所欠缺，在教學(xué)管理上基本形成本校的特色，但是。
(2)專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識不足，教育理論的學(xué)習雜亂無(wú)序，不能實(shí)現理論學(xué)習與管理實(shí)踐的有效對接。
一直以為就這么工作著(zhù)、努力著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)就是在發(fā)展，并未意識到只有在思考中行進(jìn)才能實(shí)現真正的發(fā)展，因而在平時(shí)被動(dòng)應付工作較多，對于理論方面的學(xué)習時(shí)間花得較少，對于日常教學(xué)和管理的反思不夠，不能實(shí)現理論學(xué)習與管理實(shí)踐的有效對接，有礙于進(jìn)一步提升自己的人文修養、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平及管理實(shí)效。
(3)對學(xué)校發(fā)展的戰略規劃和發(fā)展戰略以及支持系統的有效統整能力亟待提高，思考能力有待加強。
“勤學(xué)就要勤思，勤思就該勤實(shí)踐，勤實(shí)踐又能促思考�！彼伎际俏野l(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷增長(cháng)，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生信息量的不斷增加，個(gè)人覺(jué)得自己的學(xué)識不夠淵博，對學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的思考還有待加強。
三、優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)的名校長(cháng)成長(cháng)之路——我的研修措施
(一)研修策略
1、在學(xué)習中提高素養。
要想成長(cháng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的校長(cháng)，必須博學(xué)多識。作為一個(gè)校長(cháng)，首先應該有自己的專(zhuān)業(yè)特色，所以在以后的工作中我還要繼續在初中化學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)上進(jìn)一步學(xué)習、研究、實(shí)踐，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。其次，必須認真閱讀教育管理、哲學(xué)、政治經(jīng)濟、社會(huì )學(xué)等方面的書(shū)籍，認真學(xué)習《人民教育》、《天津教育》之類(lèi)的綜合性教育雜志，為做好校長(cháng)、加強管理提供厚實(shí)的理論基礎。另外，我還將通過(guò)向書(shū)本學(xué)習、向專(zhuān)家學(xué)習、向名校學(xué)習、撰寫(xiě)個(gè)人教育博客等途徑，不斷改造自己的教育認識、教育觀(guān)念，逐步形成教育理念，從而完善自己的管理思想。
2、在實(shí)踐中追尋跨越。
管理的積累必須在實(shí)踐中不斷歷練。在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中思考，在實(shí)踐中鍛煉自己，在實(shí)踐中反思應該成為我基本的管理之路。在管理實(shí)踐中，我將著(zhù)力鍛煉自己的基礎能力、職業(yè)能力以及管理智慧和藝術(shù)，在教學(xué)管理、教育科研、文化建設等方面根據學(xué)�，F有水平進(jìn)行思考、規劃、整合，然后付諸實(shí)施，加大推進(jìn)力度，定期對自己所做的管理工作進(jìn)行診斷與反思，以“有效”和“高效”為前提，不斷調整管理方法，在管理實(shí)踐、診斷反思、不斷調整中逐步提升自己的校長(cháng)專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，我將進(jìn)一步拓展校長(cháng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑，利用網(wǎng)絡(luò )廣交校長(cháng)朋友，廣泛交流學(xué)校管理方略，多方學(xué)習教學(xué)管理經(jīng)驗，積極尋求專(zhuān)業(yè)成長(cháng)土壤里的“肥料、陽(yáng)光和水分”，讓自己的專(zhuān)業(yè)之路越走越寬。
3、在改革中實(shí)現突破。
學(xué)校的管理重在思想的引領(lǐng)，校長(cháng)首先要具有自己的教育信念和教育眼光，才有可能辦出一所有特色、有個(gè)性的學(xué)校�！霸谛袆�(dòng)中不斷總結自己的管理經(jīng)驗，在跟進(jìn)中不斷調整自己的管理方法”是我堅持行走在管理之路的基礎。今后的工作中，我將繼續正確把握教育內涵，轉變與提升自我的教育理念，形成正確的教育觀(guān)、學(xué)校觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、管理觀(guān)、師生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、德育觀(guān)，在此基礎上形成自己的職業(yè)信念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)眼光。以后的工作中，我將本著(zhù)“管理銳意進(jìn)取，教學(xué)突破創(chuàng )新”的原則，繼續良好習慣的養成教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基養成;繼續“綠色課堂”模式的實(shí)踐與推廣，踐行“以生為本”的教育內涵，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、在反思中明晰方向。
使專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展成為一種自覺(jué)行為，優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)不是光靠培養就能成就的，而是要靠自己不懈的努力才能成功。為此，在今后的工作中，本人會(huì )以名師、名校長(cháng)為榜樣，進(jìn)一步養成反思的良好習慣，定期對自己的教學(xué)和管理進(jìn)行審視，尋找工作中的漏洞，特別是細節上的管理，同時(shí)要注重記錄、調整與創(chuàng )新，讓反思成為工作新的生長(cháng)點(diǎn)，逐步形成自己獨特的教學(xué)和管理風(fēng)格。
5、在科研中獲取成果。
進(jìn)一步夯實(shí)科研理論知識，努力提升科研能力。做到科研中反思自己、豐富自己、提高自己、帶動(dòng)他人;努力營(yíng)造良好科研氛圍，探索出針對性較高的科研措施、方法、步驟，并有較高水平的科研成果，實(shí)現科研能力的新突破。
6、在交流中生成智慧。
一是走出去，積極到全國各地以及國外的一些名�？疾�，向名家學(xué)習;二是請進(jìn)來(lái)，建立學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳，主動(dòng)邀請各地校長(cháng)、專(zhuān)家、名師來(lái)校講學(xué)、交流。
(二)分階段發(fā)展目標構想：
第一階段：20xx.1.——20xx.6.：
1、通過(guò)第一階段的系統學(xué)習和思考，從實(shí)際出發(fā)，認真修訂好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，明確發(fā)展目標。堅持讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活方式;堅持寫(xiě)博，讓寫(xiě)博成為工作習慣;堅持反思，讓反思成為提升途徑。全面總結和反思自己多年學(xué)校管理的得失，用論文、隨筆的形式記錄下來(lái)，適時(shí)發(fā)表。撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、隨筆、體會(huì )等。
2、提高課堂教學(xué)能力，每天聽(tīng)評課不少于一節。
3、進(jìn)行校本教研改革，探索創(chuàng )新校本教研的新模式。組織開(kāi)展“同課異構”、課堂達標等業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，科學(xué)利用現代教育技術(shù)，將校本教研拓展到網(wǎng)絡(luò )，繼續“綠色課堂”模式的實(shí)踐與推廣。
4、同時(shí)做好《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習習慣的培養的實(shí)踐研究》實(shí)驗工作，總結研究經(jīng)驗，加大課堂教學(xué)改革的力度。
5、積極參加各種校長(cháng)繼續教育及培訓活動(dòng)，校內舉辦1次專(zhuān)題講座。
第二階段：20xx.07.——20xx.12
1、全面完成培訓期第二階段的學(xué)習，運用學(xué)習成果實(shí)現學(xué)校管理措施的改進(jìn)和水平的提升。利用并創(chuàng )造多種機會(huì )，向全國名校和先進(jìn)單位學(xué)習，尋求專(zhuān)家理論支持，促使我校課堂教學(xué)模式更加成熟和完善。
2、積極參與有關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提出自己的見(jiàn)解，撰寫(xiě)1-2篇論文。
3、以教研組為單位，以教研組長(cháng)為引領(lǐng)，以骨干教師為核心，人人參與，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作碰撞觀(guān)點(diǎn)、交流思想，打造學(xué)校校本教研教師專(zhuān)業(yè)團隊，構建專(zhuān)業(yè)成長(cháng)共同體。
4、注重過(guò)程、務(wù)實(shí)研究、努力推進(jìn)，切實(shí)提高科研工作的實(shí)效達到發(fā)展目標的策略和措施。
5、加大培養青年教師的力度。根據個(gè)人具體情況設定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、榜樣、培訓導引、課堂教學(xué)磨練、加強反思筆耕等具體措施推進(jìn)團隊建設，爭取培養更多的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。
6、為本校教師舉辦1次專(zhuān)題講座。
第三個(gè)階段：20xx.12——20xx.6
1、持續學(xué)習和改進(jìn)，提高自身駕馭教育規律的能力。學(xué)習中勤于思考，積極參與討論，提高自己的口頭表達和書(shū)面表達能力;做到顯性學(xué)習和隱性學(xué)習、理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習、全面學(xué)習和重點(diǎn)學(xué)習的有機結合，提高學(xué)習的成效。撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、隨筆、體會(huì )等，形成比較成熟的教育教學(xué)及管理思想，在核心期刊發(fā)表論文1篇。
2、回顧、總結校本教研經(jīng)驗，推出具有一定特色的校本教研體系和青年骨干教師培養策略。
3、認真總結和反思自己的管理工作實(shí)踐，實(shí)現經(jīng)驗規則化、規則概念化，并以文集的形式匯報，爭取出刊個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)錄。不斷研究、總結提升。收集整理自己參加培訓的過(guò)程性資料，認真撰寫(xiě)總結，注重反思提高，通過(guò)個(gè)人成長(cháng)帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
總之，有幸成為優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)培訓工程人選之一，為期一年半的培養期為我提供了一個(gè)系統學(xué)習、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、全面提高的平臺，使我有機會(huì )進(jìn)一步體悟基礎教育的內涵，我將努力提升自己的學(xué)識內涵與人格魅力并形成個(gè)人風(fēng)格，真正成長(cháng)為不辱使命、敢當歷史責任的優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給學(xué)校、奉獻給教育事業(yè)。
個(gè)人計劃 篇5
一、 指導思想
深入開(kāi)展學(xué)生行為規范教育，切實(shí)加強兒童規范養成教育和思想道德教育，培養學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識及綜合素養。
二、 學(xué)生良好的養成習慣實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┙W(xué)習習慣檢查制度，充分調動(dòng)教師的積極性。
1。制定切實(shí)可行的《 五（2）班學(xué)生一日管理常規》，給教室貼一份，并要求全體學(xué)生認真學(xué)習。
2。成立學(xué)生行為規范檢查小組，班長(cháng)親任組長(cháng)，全天全方位的檢查，并做好記錄，特別加強對班干部落實(shí)情況的檢查，因為習慣形成在于教師在具體的教學(xué)中的要求、檢查和指導，為學(xué)生形成新習慣創(chuàng )造條件。學(xué)習習慣只有在學(xué)習中養成，而整個(gè)的學(xué)習過(guò)程都是在老師的組織和指導下進(jìn)行的，老師根據學(xué)習的內容、要求，以及學(xué)生的具體實(shí)際情況，憑借教學(xué)內容、過(guò)程和要求，有意識地訓練學(xué)生的特定的學(xué)習習慣。
3。對全班學(xué)生統一要求和指導，形成最大合力。習慣形成的最大特點(diǎn)就是在一定時(shí)期內，在特定的情景下，不斷地重復一種行為。各學(xué)科教師都要統一要求，在一定的時(shí)間內，同時(shí)注重學(xué)生的一種學(xué)習習慣的培養，力爭能夠形成一種良好的氛圍，增強學(xué)生形成好習慣的意識，并注重給學(xué)生提供大量好的學(xué)習、行為的機會(huì )。
4。做到“四有”，獎罰分明
�。�1）有章可循：給學(xué)生明確的學(xué)習行為指導，讓學(xué)生知道具體的做法�？稍谀骋浑A段重點(diǎn)提出一至兩項內容，明確規定具體的做法，不僅老師明確，學(xué)生也要具體認知和練習，要特別注重對已經(jīng)形成的好習慣，甚至是偶然性的好行為的肯定。
�。�2）有形可查：有可以檢查落實(shí)的具體內容和形式，包括書(shū)面的和行為的。學(xué)生要每天寫(xiě)好自己的學(xué)習習慣反思日記，班級要每周進(jìn)行檢查總結，提出要求。
�。�3）有矩可依：有具體的規章制度，制約不合要求的行為。班級要有具體的檢查與通報，對不合要求的學(xué)生要進(jìn)行要求行為的不斷重復，可以集中不符合要求的學(xué)生進(jìn)行集中訓練。
�。�4）有效可計：要注重行為效果的體驗和總結，有利于形成自覺(jué)行為和習慣，定期或不定期的`對形成好習慣的經(jīng)驗進(jìn)行交流和總結，尤其要注重對學(xué)習成績(jì)提高幅度大的學(xué)生的經(jīng)驗總結、鼓勵與表?yè)P。
�。ǘ┳ズ脤W(xué)生行為規范養成，重在長(cháng)抓不懈，持之以恒。
1。任何習慣都是在不斷重復的過(guò)程中形成的，做得多了自然就成為一個(gè)習慣，長(cháng)時(shí)間沒(méi)有重復這種行為，這個(gè)習慣也就會(huì )減弱下來(lái)，不稱(chēng)其為習慣。無(wú)論學(xué)生有多少好的習慣，在教學(xué)中，教師應根據學(xué)生的具體情況，安排學(xué)生從易到難，按照要求逐步做好當前的事情，讓學(xué)生沒(méi)有機會(huì )重復原來(lái)的不好的學(xué)習行為，好的學(xué)習習慣就可以得以建立，習慣的形成是一個(gè)非�？陀^(guān)的過(guò)程，不是憑想象養成的，也不是可以憑意志力改掉的。
2。不必埋怨壞習慣，不給學(xué)生增加改習慣的壓力和借口。經(jīng)常重復的埋怨壞習慣，往往只是提醒了這種習慣，對于改正壞習慣并沒(méi)有作用。
3。重在根據學(xué)習要求建立新習慣，天長(cháng)日久，日積月累，不斷重復一個(gè)好的行為，直至形成自學(xué)行為。各學(xué)科要統一學(xué)習習慣要求，著(zhù)重檢查落實(shí)。
4． 狠抓a坐姿。b舉手。c站姿。C 2分鐘零做好。
�。ㄈ┘倚；�(dòng)，構建利于學(xué)生習慣養成的良好氛圍。
學(xué)生教育需要家長(cháng)的密切配合，學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成也是家長(cháng)們的迫切希望。通過(guò)觀(guān)察與不完全調查，發(fā)現每位學(xué)習習慣不良學(xué)生的背后都有不良家庭教育或家長(cháng)不良生活習慣的影響。也有許多家長(cháng)對子女的學(xué)習很關(guān)心，他們對子女的指導主要是：一是盯著(zhù)子女做好作業(yè)，二是每次考試后，詢(xún)問(wèn)分數。但是對關(guān)系成績(jì)好差的學(xué)習習慣不大關(guān)心，或不懂得如何指導。為此，我們將采用多種方法如“家長(cháng)當一日老師制”——一些簡(jiǎn)單的試題交給家長(cháng)批改：“家長(cháng)學(xué)生合作制”——讓家長(cháng)與學(xué)生共同完成一些假期活動(dòng)式作業(yè)，一起動(dòng)手做做學(xué)具等；“家長(cháng)、孩子角色互換制”——讓孩子為家長(cháng)提意見(jiàn)，等等。通過(guò)這些活動(dòng)，一是可以讓家長(cháng)通過(guò)作業(yè)本及時(shí)了解孩子的近況，二是主動(dòng)讓家長(cháng)積極參與到學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養工作中來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”。但良好的學(xué)習習慣不是一朝一夕就能養成的，需要長(cháng)期訓練，不斷鞏固，需要教師學(xué)生共同的毅力和耐力才能逐漸養成。對于學(xué)習習慣不夠好的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。
附：個(gè)人行為規范
做人
1、不做對任何人有害的事。
2、做人要謙虛，做事要低調。
3、不占小便宜，做人正直。
4、不做被人笑的人。
5、忍。
做事
1、該認真時(shí)認真，不該認真時(shí)勿認真。
2、別人不做的事，只要不是壞事，我做！
3、做任何事之前先要看到結果，不做無(wú)用之事。
4、確定目的，在過(guò)程中永不后悔。
5、做小事，再做大事。
6、做任何事要謹慎。
7、不要感情用事，多理性思考。
交友
1、不交不能明辨事非，沒(méi)有教養的朋友。
2、不交沒(méi)有理想，低級趣味的朋友。
3、不交自己能辦到的事而麻煩他人，一點(diǎn)小事就求人的朋友。
4、不交沒(méi)有大志，玩物喪志的朋友。
5、不交借錢(qián)不還，虛偽狡詐，把個(gè)人利益看的很重的朋友。
6、不交不能在你有困難時(shí)幫助你的人為朋友。
7、只對善良的人說(shuō)真心話(huà)。
人際關(guān)系
1、對任何人態(tài)度都要好，哪怕是自己喜歡的與不喜歡的。
2、不要把個(gè)人隱私給太多的人說(shuō)。
3、不輕易給別人許諾，許下的諾言一定要實(shí)現。
4、別人與你聊天時(shí)，哪怕對方說(shuō)的再與自己無(wú)關(guān)，再低級趣味，也不能有厭煩的態(tài)度。
5、不與庸俗的人說(shuō)太多的話(huà)。
6、別人對自己的好要記在心上，別人害你，心里明白就行，不要報復。
7、同學(xué)傷心困難，能幫助的全力幫助，但不勸三種人，小人、庸俗的人、為一點(diǎn)小事發(fā)愁的人。
8、多在背后說(shuō)好話(huà)。
9、能不說(shuō)話(huà)時(shí)不說(shuō)話(huà)，但每說(shuō)一句前要先想后果。
10、在分利益時(shí)，別人七我三。
11、能做的事自己做，不輕易麻煩別人。
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