成長(cháng)計劃模板集錦10篇
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)計劃 篇1
我深刻認識到現代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實(shí)現以“創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養和能力非常重要，特為自己定以下20xx年個(gè)人工作計劃：
首先認真學(xué)習政治法律。政治道德素養是一個(gè)人必須具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺(jué)得還應該認真學(xué)習各項法規，用法來(lái)保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛(ài)自己的事業(yè)。
其次提高專(zhuān)業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師應成為學(xué)科知識的專(zhuān)家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專(zhuān)家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現代教育手段。教師應把自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個(gè)方面：
（一） 制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃
在自己的工作和學(xué)習積累過(guò)程中不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，根據學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運用性，以及英語(yǔ)學(xué)科“語(yǔ)言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。
（二）教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計劃
要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)�！吧罨�、情境話(huà)”課堂教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的.反思——實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
（三） 加強自身的教學(xué)基本功
作為一名教師，我時(shí)刻提醒自己要為人師表，所以，在專(zhuān)業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語(yǔ)言能力，專(zhuān)業(yè)能力和書(shū)面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。
（四）提高反思性教學(xué)能力
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們只有通過(guò)理論思考、觀(guān)摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
（五）積極參加征文活動(dòng)
在工作學(xué)習的過(guò)程中，積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長(cháng)起來(lái)。
四、學(xué)習進(jìn)修方面
牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，每學(xué)期至少學(xué)習一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。認真貫徹落實(shí)聽(tīng)課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學(xué)習制度，并寫(xiě)出感想及反思。
當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)
校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
成長(cháng)計劃 篇2
為加速我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)速度，盡快熟悉工作，擔當教學(xué)的重任，促其教育教學(xué)能力的提高，不斷轉變教育教學(xué)觀(guān)念，主動(dòng)掌握現代教育理論，提高自己的綜合素質(zhì)我決定近期從以下個(gè)人發(fā)展目標做起：
�。�、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，努力學(xué)習新理論、新理念，提升自己的知識素養。
�。�、堅持每天讀書(shū)兩小時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
�。�、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。
�。�、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
5、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
6、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的業(yè)務(wù)素養，成為了一個(gè)有內涵的.教師。
7、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內或市內知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。
8、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
具體措施
�。�、養成天天閱讀的好習慣。
在理論學(xué)習上，引導教師勤于學(xué)習，有學(xué)習的強烈意識和良好習慣；善于學(xué)習，有學(xué)習的有效方法和學(xué)習質(zhì)量；學(xué)以致用，有學(xué)習的深度思考和實(shí)踐行為。
不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，還要閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，在不斷地閱讀中提升自己的品味。
�。�、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。教書(shū)育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題，因地制宜開(kāi)展好“五個(gè)一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，開(kāi)一堂匯報課或示范課，主評一節課，寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆、教育小故事或論文，參加一個(gè)課題研究。依托這些活動(dòng)，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺，使他們在一次次活動(dòng)中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
�。�、加強基本功訓練。
“三字一話(huà)一畫(huà)”的教師基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！�
�。�、利用現代化輔助教學(xué)。
我校的現代化配置很好，教師在這方面的能力也在不斷提高，給學(xué)生呈現多一些精彩的課堂。
6、制定教師個(gè)人成長(cháng)計劃。
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。作為青年教師，更應注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(cháng)規劃，提高自身素質(zhì)。我校要求教師根據自身實(shí)際情況，具體措施有：每學(xué)年初進(jìn)行自檢，根據自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處有針對性制定自己的發(fā)展規劃，確定發(fā)展措施，在學(xué)年結束時(shí)回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷，以此促進(jìn)教師的自我發(fā)展。
人的潛能是無(wú)限的，青年教師一定堅持理論與實(shí)際相統一的原則，挑戰自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
成長(cháng)計劃 篇3
一、指導思想
家庭教育是家庭承擔社會(huì )職責中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì )化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對社會(huì )所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì )的國民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育三者并舉，才是完整的'國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎。開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，旨在轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家長(cháng)的自身素質(zhì)，對家長(cháng)進(jìn)行正確的成才觀(guān)、人才觀(guān)教育，使家長(cháng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養21世紀全面發(fā)展的人才作出應有的貢獻。
二、工作目標
�。�、使家長(cháng)認識家庭教育的重要性，樹(shù)立正確的人才觀(guān)和教育觀(guān)。
�。�、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知識普及率達100%。
�。�、開(kāi)展學(xué)習型家庭創(chuàng )建活動(dòng)，創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境，培養孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習慣。
三、具體要求與措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，做到四落實(shí)
1、組織落實(shí)：健全組織機構，成立“家長(cháng)學(xué)�！敝笇瘑T會(huì )，每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，研究當前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長(cháng)學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、時(shí)間落實(shí)�！凹议L(cháng)學(xué)�！鄙险n學(xué)習時(shí)間，一般每學(xué)期安排1—2次，每次授課可分年級集中進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(cháng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。
3、教師落實(shí)。家長(cháng)學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專(zhuān)家作家長(cháng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報告。
4、教學(xué)內容落實(shí)：今年家長(cháng)學(xué)校授課內容主要是江蘇省教育系統家長(cháng)學(xué)校教材《家長(cháng)必讀》。根據不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實(shí)用。
5、陣地落實(shí)：以分年級家長(cháng)集中學(xué)習為主陣地；同時(shí)建設好學(xué)校網(wǎng)站“家教天地”網(wǎng)頁(yè)，引導家長(cháng)上網(wǎng)學(xué)習；運用網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！凹倚Ｂ仿吠ā边@一短信平臺開(kāi)展家庭教育知識的傳授；每學(xué)期出好二期�？都倚Ｍㄓ崱�，發(fā)送到每一位家長(cháng)。
�。ǘ┙∪贫�，規范管理
1、建立各項制度，實(shí)行制度管理
�、俳⒖记谥贫�。制訂《豪德小學(xué)家長(cháng)學(xué)校家長(cháng)上課簽到表》，爭取家長(cháng)參與率達90％。
�、诮⒖荚u制度。對每學(xué)期所學(xué)內容，重點(diǎn)是《家長(cháng)必讀》教材上的內容，利用問(wèn)卷形式對家長(cháng)進(jìn)行知識考查，了解家長(cháng)對所學(xué)知識的掌握情況；
�、劢⒔虇T備課制度。要求教員認真落實(shí)學(xué)校家長(cháng)學(xué)校工作計劃，積極準備，認真備好一節課，上好一節課。
�、芙⒁庖�(jiàn)反饋制度。學(xué)校制定征求家長(cháng)意見(jiàn)表，定期發(fā)給家長(cháng)，然后回收反饋。
2、建立評先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長(cháng)評選條件》每學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長(cháng)，評先的優(yōu)秀家長(cháng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，并在�？腔颥F場(chǎng)舉行表彰。
3、建立檔案管理制度。有關(guān)家長(cháng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話(huà)稿，會(huì )議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類(lèi)加以整理保管存檔。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平
1、定期組織家長(cháng)委員會(huì )成員召開(kāi)會(huì )議，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。
2、定期組織教員學(xué)習家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；
3、利用適當的機會(huì )組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習。
4、組織教師總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)有關(guān)論文。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教育手段，組織家長(cháng)觀(guān)看學(xué)校的電視錄像，點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長(cháng)深入細仔地了解學(xué)校。
2、聘請家教獲得成功、具有豐富經(jīng)驗的家長(cháng)到校為家長(cháng)學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗介紹。
3、舉行向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，組織家長(cháng)共同參與學(xué)�；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動(dòng)，引導家長(cháng)配合學(xué)校共同教育好孩子養成良好的學(xué)習行為習慣。
4、開(kāi)展“學(xué)習型家庭”創(chuàng )建活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”，為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
5、通過(guò)"家長(cháng)學(xué)校"的學(xué)習，在家長(cháng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng )駜?yōu)刊登在�？都医掏ㄓ崱飞�，并積極向各專(zhuān)刊推薦。
四、行事歷：
三月份：
1、調整、補充、完善家長(cháng)學(xué)校機構，制定家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)計劃。
2、發(fā)放《牽手兩代》教材。
四月份：
1、與家長(cháng)委員會(huì )成員取得聯(lián)系，聽(tīng)取他們對學(xué)校工作和辦好家長(cháng)學(xué)校的意見(jiàn)。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，召開(kāi)各年級家長(cháng)會(huì )議，《牽手兩代》第一次授課。
五月份：召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校成員座談會(huì )。
六月份：
1、《牽手兩代》第二次授課，組織《牽手兩代》讀書(shū)問(wèn)卷。
2、一至六年級：家教論文上交，學(xué)期工作總結。
九月份：制訂、調整工作計劃。
十月份：《牽手兩代》第三次授課。
十一月份：學(xué)校組織家長(cháng)學(xué)校成員座談會(huì )。
十二月份：《槍手兩代》第四次授課，組織《牽手兩代》讀書(shū)問(wèn)卷。
成長(cháng)計劃 篇4
我作為一名幼兒園教師，我覺(jué)得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個(gè)性的塑造者。因為教育問(wèn)題歸根到底是教師問(wèn)題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng )造者。同時(shí)更覺(jué)得自己應該在知識、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(cháng)。
我認為我以后應該從以下幾個(gè)方面努力。
一、廣泛的興趣愛(ài)好，強烈的求知欲
幼兒有著(zhù)強烈的好奇心，隨著(zhù)現代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及
，他們的知識面已遠遠超過(guò)其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見(jiàn)解，也有提不完的問(wèn)題，渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信，最有學(xué)問(wèn)的人，自然成為他們經(jīng)常提問(wèn)的對象。
教師有廣泛的興趣愛(ài)好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問(wèn)題，在滿(mǎn)足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象。所以，我應該廣泛的學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)理論知識，關(guān)注孩子們關(guān)心的話(huà)題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時(shí)，由于兒童活潑好動(dòng)、愛(ài)唱愛(ài)跳，喜歡畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)故事、做游戲，幼兒園教師還必須多才多藝，以便更好地指導孩子們開(kāi)展豐富多彩地活動(dòng)。
二、愛(ài)心、耐心與細心
教師的情感對兒童有感染作用。因此，教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。
學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀(guān)念差、獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，這是他們人生的一大轉折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。當然，教師對孩子的愛(ài)應是發(fā)自?xún)刃牡�，是一種建立在理智基礎上的愛(ài)。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又提出合理而嚴格的要求。
教師的情感在教育過(guò)程中的表現是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的
教師應善于控制自己的情感，恰當地云喲表情、姿態(tài)、語(yǔ)言去感染兒童，以保證教育過(guò)程地有效性。
三、執著(zhù)、沉著(zhù)與自制
首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。
這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會(huì )責任感相聯(lián)系的。
其次，教師的沉著(zhù)、自制，會(huì )有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無(wú)知，自控能力差，常會(huì )出現各種行為問(wèn)題，如，任性、不遵守規則、不聽(tīng)從規勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調整、控制自己的'情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時(shí)耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感，而且會(huì )影響兒童地身心健康。教師地喜怒無(wú)常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個(gè)性地健康發(fā)展。
四、具備多方面的能力
1、敏銳細致的觀(guān)察力
2、創(chuàng )造性思維能力
3、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達能力
4、較強的組織管理能力
五、積極向上、活潑開(kāi)朗
幼兒教育這一職業(yè)要求教師在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè )觀(guān)，興趣廣泛，
敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè )觀(guān)的情緒給孩子以良好的影響。
教師個(gè)人的情感、意志、個(gè)性特征，以及與孩子交往的方式，教育兒童的方法，都會(huì )對兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。充實(shí)、豐富的生活內容，快樂(lè )的情緒體驗，給孩子溫馨的愛(ài)撫和安全感會(huì )使兒童變得活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上；相反，單調得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得環(huán)境氛圍會(huì )使兒童個(gè)性難以健康發(fā)展。因此，從兒童活力得形象，快樂(lè )得個(gè)性，大方得儀容去贏(yíng)得孩子得尊重與喜愛(ài)，從而塑造孩子活潑開(kāi)朗的性格。
我知道我要做的要學(xué)的東西還有很多很多，但我相信我有這個(gè)心能做的更好。
成長(cháng)計劃 篇5
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現，教師要有終身學(xué)習的思想和具體的發(fā)展規劃,而不是簡(jiǎn)單的重復。沒(méi)有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會(huì )被淘汰。
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、總目標
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學(xué)水平。
2、具體目標：
�。�1）、現代教育教學(xué)理論學(xué)習
作為一名合格的'教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，因此我將認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習建構主義理論和多元智能理論的學(xué)習，本學(xué)期專(zhuān)注學(xué)習《給教師的100條建議》，同時(shí)學(xué)習現代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志等
地方教育教學(xué)雜志，邊學(xué)習邊反思，認真做好學(xué)習筆記和反思，結合自身工作實(shí)際，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。
�。�2）、教學(xué)基本功學(xué)習
基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難教好學(xué)生。本學(xué)期結合學(xué)校要求，努力在普通話(huà)、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
�。�3）、教學(xué)能力
本學(xué)期，認真學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，及時(shí)瀏覽教育網(wǎng)站和教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客，學(xué)習優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期都應該積極承擔示范課、觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
�。�4）、教學(xué)研究
學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )新，勇立潮頭。 只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現自己人生價(jià)值。
成長(cháng)計劃 篇6
一、指導思想：
一本書(shū)，就像一位老師，教你知識，教你做人；書(shū)，又像一位媽媽?zhuān)槟愠砷L(cháng)，呵護著(zhù)你。本學(xué)期我們三（4）班計劃通過(guò)開(kāi)展“我與好書(shū)共成長(cháng)”系列讀書(shū)活動(dòng)，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的'好習慣，
2、通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書(shū)的幸福和快樂(lè )。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香班級。
三、參與對象：
五（1）班全體學(xué)生及老師、家長(cháng)。
四、計劃安排
九 月：
1、發(fā)起讀書(shū)倡議，共訂讀書(shū)口號。
2、建立班級圖書(shū)角，做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
3、師生共讀同步閱讀《走進(jìn)書(shū)里去》。
十 月：
1、自主閱讀教師推薦《讀者》、《青年博覽》等
2、師生共讀《走進(jìn)書(shū)里去》
3、開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )
4、“大手拉小手”親子讀書(shū)活動(dòng)
5、走進(jìn)書(shū)香家庭，展示良好的家庭讀書(shū)氛圍。
十一月：
1、自主閱讀教師推薦《讀者》、《青年博覽》等
2、師生共讀《走進(jìn)書(shū)里去》
3、主題活動(dòng)：我的讀書(shū)體會(huì )
十二月：
1、讀書(shū)匯報交流展示
2、評選“閱讀明星” 、“書(shū)香家庭”。
成長(cháng)計劃 篇7
落筆之前，雙眼的目光始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)“三年成長(cháng)計劃”這六個(gè)大字。覺(jué)得它很陌生，因為畢竟是第一次“相遇”；又似乎有一些似曾相識的感覺(jué)，冥冥之中好似已陪伴我許多年�！叭辍薄未呵锏慕惶�、三個(gè)365天、三千多個(gè)日日夜夜，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。但對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，又有幾個(gè)“三年”能經(jīng)得起讓你遺憾的虛度呢？所以，第一次豪言壯語(yǔ)地對自己說(shuō)：“我的未來(lái)三年將這樣度過(guò)……”。
“成長(cháng)”——當一棵柔弱嫩芽成為參天大樹(shù)；當一朵含苞蓓蕾成為怒放鮮花；當呱呱墜地的嬰兒成為獨立生活的強者；當蹣跚之履成為健步如飛，這就是世界萬(wàn)物與人類(lèi)的共同成長(cháng)。但作為一名已工作十余年的幼兒教師，我的“成長(cháng)”將別具一格……“計劃”——簡(jiǎn)單的說(shuō)，每做一件事之前先經(jīng)過(guò)深思熟慮，在“有目的”的引導下去給事情一個(gè)完美的結局，那就是一個(gè)成功的計劃�！坝媱潯笔且粋�(gè)人成為勝者的忠實(shí)伴侶，也是良師益友。我希望自己能成為一名真正意義上的“成功”的幼兒教師，那么，我的計劃也將是可行的……
一、“三年……”后面的省略號，你是我生活、工作的忠實(shí)隨行者。
驀然回首，自己已在幼教崗位上耕耘了十三個(gè)年頭。那么長(cháng)的年年月月天天，將一個(gè)“公開(kāi)課時(shí)心跳加速”的幼稚女孩，磨煉成了在教學(xué)上有個(gè)人風(fēng)格的成熟女人。所以說(shuō)，時(shí)間能改變一個(gè)人。
那么，今后的“三年”我將怎樣度過(guò)才算快樂(lè )而充實(shí)呢？我想，“注重分秒的威力”是起點(diǎn)。未來(lái)三年中，我會(huì )把它看成是自己的朋友，它也將忠實(shí)地隨行于我。我們將同快樂(lè )、同悲傷，以至于共同擁抱成功。
三年可以改變一個(gè)人許多，就如本人，一度因很多原因而變得有些消沉，但現在一切都過(guò)去了，“快樂(lè )”在隱藏一些時(shí)日后又開(kāi)始親近于我，那種失而復得的陽(yáng)光心情難以用任何言語(yǔ)來(lái)表述。再者，本人的性子實(shí)在是太急了，今天的事絕不留到明天完成，以至于有時(shí)就會(huì )自尋煩惱。希望在今后的三年中，我能切實(shí)地磨煉一下自己的性子，該“享�！钡臅r(shí)候還是要珍惜的。
總之，一句話(huà)：“三年……”后面的省略號，我會(huì )為它添加無(wú)數的句號和感嘆號!
二、“成長(cháng)……”后面的省略號，你是我全部生活的有力見(jiàn)證者。
“成長(cháng)”不是瞬間就能完成的，它需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。但漫長(cháng)過(guò)后將會(huì )是柳暗花明又一村。所以，我珍視這“漫長(cháng)”中的一點(diǎn)一滴。
曾記得第一次書(shū)寫(xiě)《班級工作計劃》，那種茫然無(wú)從的思緒仍記憶猶新。不過(guò)，多練習寫(xiě)了幾次，不也就熟能生巧了嗎？曾記得第一次公開(kāi)課的前夜，那種翻來(lái)覆去難以入睡的情景猶如在昨天，不過(guò)，無(wú)數次的公開(kāi)課后，不也就得心應手了嗎？……這就是一個(gè)人“成長(cháng)”的足跡與驕傲，也是一種不可抵擋的魅力，讓人回味無(wú)窮！
一個(gè)人的成長(cháng)是多方面的，本人也不例外：
1、我希望在“思想成熟”方面能有所成長(cháng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很崇拜梅琴老師為人處事的風(fēng)格。那種大度與恰到好處，一度讓自己可望而不可及。就連自己與他人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，也會(huì )被人認為“怎么像個(gè)小孩似的？”在家里，走起路來(lái)都是一蹦一跳的，三十幾歲的女人了，缺乏的就是“成熟”之美。所以，我希望在這方面能有所改變與提高。
2、我希望在“班級管理”方面能與同行們經(jīng)常交流、切磋各自的心得，讓自己在班級工作中形成自己的風(fēng)格。幼兒園在這方面的'能者有很多，張小莉、朱春華、周靜亞、吳文碧、程春玉等，她們都是我取經(jīng)學(xué)習的對象。那就讓我在這里提前向她們說(shuō)聲“謝謝”吧！以后，本人有班級工作方面的難題來(lái)請教你們，可要熱情相助噢！
3、我希望在“平時(shí)教學(xué)、教案設計”方面能有更高層次的突破。因為，這是一個(gè)幼兒教師必須擁有的最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。如今的社會(huì )是人才濟濟、前浪推后浪，作為老教師，不能自持經(jīng)驗多、見(jiàn)識多，而放棄對自身的進(jìn)
一步修養。我對自己許下一個(gè)承諾：任何要書(shū)寫(xiě)的東西都不能抄襲他人的，網(wǎng)絡(luò )上的好文章只能用來(lái)欣賞與學(xué)習，一字一句都要出自本人的手。那么，我就會(huì )注重平時(shí)教學(xué)的細節觀(guān)察與反思，注重個(gè)人設計教案的過(guò)程與鍛煉。希望各位老師做我的監督者，促使本人有更好、更快地發(fā)展與提高，謝謝了！一句話(huà)：我不想輸給自己！
三、“計劃……”后面地省略號，你是我走向更高一層的穩固基石。
由于本人屬于多愁善感型的女人，所以制定起計劃來(lái)也會(huì )顯得羅嗦了一點(diǎn)，但又在羅嗦中滲透著(zhù)實(shí)在。
為了充實(shí)今后的三年、快樂(lè )今后的成長(cháng)，為了實(shí)現我的“三大希望”，我記錄下了自己的計劃，目標不宏偉卻可行；要求不高卻真實(shí)；感慨不多卻細膩。
1、多多學(xué)習，不斷豐富自身的內涵。學(xué)習乃一大生活樂(lè )事，書(shū)中自有黃金屋。各類(lèi)幼教雜志將是我學(xué)習的第一首選，當然，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、姐妹園的學(xué)習也是不錯的選擇。
2、多多實(shí)踐，不斷考驗自己的想法是否正確�，F實(shí)生活、工作中的每一次實(shí)踐，都會(huì )給人以勇氣和真理。即使實(shí)踐有瑕疵或是失敗了，也是下一次成功的慈祥母親。學(xué)了不用是白學(xué)，我可不想浪費自己每次學(xué)習所付出的心血！
3、多多反思，在反思中成熟自己的教學(xué)理念。學(xué)會(huì )反思個(gè)人行為的人才會(huì )在下次的活動(dòng)中獲得進(jìn)步。幼教工作雖然繁瑣卻日新月異，每天都有很多事情值得自己去好好反思，“錯了”就要尋找原因，“對了”就要思考心得。
4、第四個(gè)計劃我就不用“多多”這兩個(gè)字了，因為考慮到今年的九月份自己就要親手接一個(gè)新的小班了，我的今后三年將與那群娃娃們一起度過(guò)。所以，我計劃要讓自己以全新的面貌來(lái)完成這項工作。我會(huì )用自己的每一份熱情、每一個(gè)歡笑，陪伴即將入園的孩子們，讓他們三年的幼兒園生活成為一生中最值得珍藏與回憶的時(shí)光。我想對他們說(shuō)：“你們選擇了我，我就會(huì )負責于你們！”
三年成長(cháng)計劃就這樣寫(xiě)完了，不覺(jué)長(cháng)吁一口，但也興奮不已，因為這里面的一字一句都出自本人的大腦與雙手，我很喜歡這第一份特殊的計劃�？捎媱澓脤�(xiě)，實(shí)行不易��！別急、別怕，一切都會(huì )過(guò)去的。給自己壯壯膽吧，把一個(gè)響亮的開(kāi)頭炮送給它，祝自己成功！
成長(cháng)計劃 篇8
課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標、價(jià)值主要通過(guò)課程來(lái)體現和實(shí)施，因此課程改革是教育改革的核心內容。當中國基礎教育高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟，為實(shí)施科教興國戰略切實(shí)履行職責時(shí)，基礎教育課程改革就必然成為基礎教育改革的重要任務(wù)，鮮明而迫切地提到廣大教育工作者和全社會(huì )額面前。于是，我就一輪基礎教育課程改革在世紀之交啟動(dòng)了。新課程正在走進(jìn)校園，走進(jìn)師生的生活。
因此，我想在這一年計劃好如何學(xué)習理論知識。具體措施如下：
1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。
�。�1）學(xué)習教育理論，在理論認識中豐富自我。
認證閱讀《課程標準解讀》、《教學(xué)教育法》等有關(guān)資料，鉆研新教材、新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類(lèi)期刊雜志，豐富自己的文化素質(zhì)。
�。�2）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在學(xué)習中充實(shí)自我。
勤聽(tīng)課，勇于在實(shí)踐中創(chuàng )造教學(xué)改革。提出自己的觀(guān)點(diǎn)，與同事探索中達到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
2、日常教學(xué)常規的'扎實(shí)與提升。
認真備課，寫(xiě)好教案，上號每一堂課，關(guān)注后進(jìn)生，愛(ài)護學(xué)生，采用“一幫一”、以?xún)?yōu)帶差、競賽等方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成。
3、勤于反思，完善自我。
積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等。從反思中提升教學(xué)研究水平。課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補不足。
4、練好基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)”是我們教師的基本功。寫(xiě)一手好字，不僅看著(zhù)高興，更能夠影響學(xué)生的心靈。所以我計劃每周練習兩張鋼筆字。課堂中、課下后，多與學(xué)生、同事說(shuō)普通話(huà)；多朗讀課文，提高自己的朗讀水平。制作簡(jiǎn)單的課件，用于課堂的教學(xué)中，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習新思想，掌握新方式、新理念，提高教學(xué)效果。
我想學(xué)的東西太多太多，今后邊實(shí)踐邊學(xué)習吧！
成長(cháng)計劃 篇9
成為一名教師是我一直追求的夢(mèng)想，今年的九月它成為了現實(shí)。我如愿的考上特崗教師，并幸運的進(jìn)入了某小學(xué)，這是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉變。教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著(zhù)教書(shū)育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因為你會(huì )把你所學(xué)到的所有全都奉獻給教育事業(yè)。
當然作為一名新教師,在享受職業(yè)快樂(lè )的同時(shí),我也要清楚的認識自己的目標。目標是人生規劃中是最重要的過(guò)程，它能夠幫助你認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì )知道應該朝著(zhù)哪個(gè)方向去努力，才會(huì )知道如何更好的集中精力，避免誤入歧途或徘徊不前。此外，制定合理的目標能夠激發(fā)一個(gè)人的潛力，并且養成良好的習慣。通過(guò)這種方式能夠幫助自己很快的樹(shù)立起自信。對于剛入教師隊伍的我來(lái)說(shuō)，目前并不需要我把目標制定的如何高不可及，而是應該把它更加具體化，細致化。要保證這些目標是切實(shí)可行的而不是無(wú)法實(shí)現的。因此我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行梳理：
一、自我現狀分析
職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有較強的責任心和進(jìn)取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動(dòng)作用。
專(zhuān)業(yè)素養方面，由于自己并非小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)出身，我還無(wú)法完全了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。這一方面可以說(shuō)是我最薄弱的環(huán)節。但是大學(xué)四年的學(xué)習培養了我較強的學(xué)習能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應。
專(zhuān)業(yè)提升方面，自己目前已經(jīng)初步具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的能力，所以相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，自己一定能夠勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。同時(shí)，由于自己剛走上教師崗位，教育教學(xué)經(jīng)驗還不足，教育學(xué)生的藝術(shù)還有待提高，這幾個(gè)方面都是我應該提高的。
二、自我發(fā)展目標
(一)總體發(fā)展目標
首先為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認真踏實(shí)工作，嚴于律己，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想;其次，我還要研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格;在自己理論提升與教學(xué)實(shí)踐的基礎上，努力提高自己的管理能力和管理水平，爭取做好班主任的各項工作，帶出有特色的班集體;教育教學(xué)方面，爭取參加每學(xué)期的校級的研討課。希望通過(guò)自己的努力，能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。
(二)階段發(fā)展目標
20xx—20xx學(xué)年：認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;爭取參加兩次的校級的研討課;扎實(shí)自己的教學(xué)基本功。
20xx—20xx學(xué)年：閱讀有關(guān)教育方面的名著(zhù)，多積累，爭取獨立撰寫(xiě)教學(xué)論文;提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。
20xx—20xx學(xué)年：提高自己的管理能力和管理水平，爭取成為一名稱(chēng)職的班主任;積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng)，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)合格的教師。
三、 具體措施
(一)教學(xué)方面
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，嘗試采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
2、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。為此，我會(huì )持之以恒地加強自己的`基本功練習。
3、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間多學(xué)習，提高自己的計算機水平。
4、多實(shí)踐。
(1)、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。
(2)、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(cháng)完善，結合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現創(chuàng )新和開(kāi)拓，實(shí)現“模式化”向“個(gè)性化”的轉變。
(3)、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，授予學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養學(xué)生終生學(xué)習的習慣。
5、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。堅持把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，通過(guò)及時(shí)總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗
二、班級管理方面
我現在正擔任著(zhù)本校三年級的班主任，因為這方面工作經(jīng)驗不足，常常感覺(jué)無(wú)從下手，但我將積極的從各個(gè)方面吸取經(jīng)驗、學(xué)習做法，以我最大的努力管理好我的班級。
1、紀律方面：我們常說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓。嚴格的紀律是學(xué)生健康成長(cháng)的保障，是培養學(xué)生樹(shù)立集體意識、形成良好班風(fēng)的保障。在紀律方面，我將經(jīng)常向有經(jīng)驗的老班主任請教，注重工作細節，使自己的班級各項工作井然有序。
2、學(xué)習方面，良好的紀律有助于培養良好的學(xué)習習慣，平時(shí)嚴抓不認真學(xué)習，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，在快樂(lè )中學(xué)習。
3、班級風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級整體提升，我覺(jué)得班級凝聚力的培養必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來(lái)有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺(jué)得男生更富于激情，我要努力讓他們愛(ài)上這個(gè)班級，肯為班級做事，培養好班干部，引領(lǐng)全班向著(zhù)更好的方向前進(jìn)。
同時(shí)，作為班主任，我要嚴于律己、以身作則，并要貫徹工作始終，讓其成為我人格品質(zhì)的一部分，使我的學(xué)生受到熏陶和感染。
以上計劃只是一個(gè)開(kāi)始，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì )逐漸朝著(zhù)理想的目標一步步邁進(jìn)，希望自己早日成為學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導信任和喜愛(ài)的老師。
成長(cháng)計劃 篇10
在本學(xué)期的個(gè)人專(zhuān)業(yè)中，本著(zhù)對學(xué)校領(lǐng)導的重視和培養，分別對內身和外在這幾點(diǎn)進(jìn)行分析和歸納。具體包括以下幾方面的內容：
一、關(guān)于學(xué)習名師：
1、學(xué)習兒童美術(shù)教育家楊景芝的兒童繪畫(huà)教育方法。
2、學(xué)習美術(shù)家的繪畫(huà)技能，不斷充實(shí)自己。
二、關(guān)于閱讀名著(zhù)：
1、精讀《給教師的建議》。每天閱讀2—3篇，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。
3、精讀一本雜志：《中國美術(shù)教育》。美術(shù)教育書(shū)籍楊景芝的《中國畫(huà)與智力啟蒙及相關(guān)視頻案例。選擇其中某些文章進(jìn)行精讀，并做好相關(guān)筆記。
4、閱讀《教育在線(xiàn)論壇》推薦的相關(guān)文章。
三、自我提高專(zhuān)業(yè)美術(shù)素養：
信息時(shí)代美術(shù)教師應具備多元化、扎實(shí)的的基本功，展示教師風(fēng)采，提高教學(xué)效果。
1、提高教態(tài)基本功。
據心理學(xué)研究表明：人的表達靠55%的面部表情+38%的聲音+7%的言詞。教師課堂上的教態(tài)應該是明朗、活潑、莊重，富有感染力。儀表端莊，舉止從容，態(tài)度熱情，熱愛(ài)學(xué)生，師生感情交融。教態(tài)即表現一位教師的功底，又直接影響到教學(xué)效果。好的教態(tài)會(huì )給學(xué)生留下美好的'印象，使學(xué)生對你產(chǎn)生敬重，不良的教態(tài)則會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭惡的心理，甚至不愿聽(tīng)你的課。一名優(yōu)秀的教師應善于恰當地運用教態(tài)的魅力與學(xué)生進(jìn)行感情上溝通。所以，這本年度，注重自己的課堂教態(tài)的親切、自然、大方、得體。
2、提升自身語(yǔ)言基本功。教學(xué)也是一種語(yǔ)言藝術(shù)。教師的語(yǔ)言有時(shí)關(guān)系到一節課的成敗。教師的課堂語(yǔ)言，首先，要準確清楚，說(shuō)普通話(huà)，精當簡(jiǎn)練，生動(dòng)形象有啟發(fā)性。其次，教學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)調要高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富于變化。言為心聲，言如其人，言與心，與思想互為表里。優(yōu)秀教師的語(yǔ)言飽含學(xué)識與文化修養，能夠折射出其獨特的人格與品格的魅力。好的教育教學(xué)語(yǔ)言，能夠打動(dòng)學(xué)生的心靈，開(kāi)啟學(xué)生的智慧，在教育教學(xué)活動(dòng)中有著(zhù)決定成敗的重要作用。通過(guò)練習提高自己的普通話(huà)水平，通過(guò)閱讀書(shū)籍豐富自己的知識內涵，讓自己的語(yǔ)言更加富有感染力。
3、板書(shū)基本功，板書(shū)是教師精心構思的藝術(shù)結晶，是學(xué)生感知信息的視覺(jué)渠道。作為美術(shù)教師板書(shū)顯得尤為重要，除特殊課例外，摒棄粘貼形勢的板書(shū)，以直接繪畫(huà)和粉筆書(shū)寫(xiě)為主，突出學(xué)科的課堂特色。好的板書(shū)可以提高教學(xué)效果，增強學(xué)生的感受能力，還可以獲得一種美的享受，同時(shí)，板書(shū)還可以直接或間接地反映出一個(gè)教師方方面面的能力。
4、演示基本功。美術(shù)教師與其他學(xué)科的教師的區別在于美術(shù)教師應具備美術(shù)教育所特有的專(zhuān)業(yè)特征。合理采用演示，將可以收到事半功倍的效果。激發(fā)學(xué)習動(dòng)機、豐富感性認識、發(fā)展思維能力、提高學(xué)習效率。學(xué)習過(guò)程是學(xué)生認識客觀(guān)事物的特殊過(guò)程，學(xué)生不必重復前人學(xué)習所走的彎路，在學(xué)習過(guò)程中可以走一些捷徑，而演示就是教學(xué)中的捷徑。演示排除了學(xué)生思維的障礙，促進(jìn)、加深了學(xué)生的識記，提高了學(xué)生的學(xué)習效率。美術(shù)教學(xué)中無(wú)論是繪畫(huà)課還是制作課如果教師沒(méi)有親自動(dòng)筆當場(chǎng)作范畫(huà)的過(guò)程，很難講這是一堂正常的美術(shù)課。課堂要突出教師直觀(guān)演示的嫻熟，明了。
5、教學(xué)科研基本功。新課程需要老師成為一個(gè)教育研究者，而不是教書(shū)匠。雖然多年來(lái)一直參與學(xué)校的各項科研課題的研究。但是總結能力，反思能力，寫(xiě)作能力還有待于提高。認真參與課題研究，從平時(shí)的教育教學(xué)工作中學(xué)會(huì )反思，及時(shí)撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，提高自己的教育科研能力。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，對美術(shù)教師基本功的要求也越來(lái)越高，每個(gè)教師在演繹傳統基本功的同時(shí)還要掌握新的基本功，適應現代教育教學(xué)的需求，在教育教學(xué)中不斷學(xué)習、提高，做一個(gè)基本功過(guò)硬、深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。
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