初二學(xué)習計劃通用
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的初二學(xué)習計劃通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二學(xué)習計劃通用1
1，學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30，既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
2，制定自己的學(xué)習計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如：你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬(wàn)不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
3，晚上學(xué)習的'最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再補一下。
4，每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)、喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。
5，不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
6，有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，打電話(huà)請加一下老師或同學(xué)吧。
7，每天晚飯后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習情況的分析，簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jì)和存在的問(wèn)題;
(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標;
(3)學(xué)習時(shí)間如何安排;
(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
認真執行學(xué)習計劃的意義和作用，努力實(shí)施計劃，可以磨煉意志;有利于良好學(xué)習習慣的形成;能有效地提高學(xué)習成績(jì)。
沒(méi)有計劃的學(xué)習活動(dòng)是無(wú)法控制的，而實(shí)施計劃是比較困難的，但實(shí)現計劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習原則，學(xué)習勁頭十足，意志頑強、方法也科學(xué)的同學(xué)，通過(guò)不懈的努力，一定能獲得豐碩的學(xué)習成果。
初二學(xué)習計劃通用2
長(cháng)短結合法指的是制訂學(xué)習計劃時(shí)，既要有長(cháng)計劃，如：學(xué)期計劃，月計劃，又要有短計劃，如：周計劃、日計劃。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)習計劃可以從以下3點(diǎn)來(lái)做到長(cháng)、中、短結合：
(1) 長(cháng)期計劃應以一學(xué)期為限，內容應是大綱式的，不必求細；
(2) 中期計劃應以月或周為期，內容應非常詳細；
(3) 短期計劃以一日或數日為期，只要在心中做個(gè)打算即可，不必寫(xiě)下來(lái)。
同時(shí)，學(xué)習計劃執行一段時(shí)間之后，就應當檢查一下效果如何。若效果不好，就要找原因并進(jìn)行調整。經(jīng)過(guò)檢查后再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
一份好的學(xué)習計劃一定是對時(shí)間的合理利用。想要單位時(shí)間內更高效，在制訂學(xué)習計劃時(shí)，要首先要采用統籌兼顧法。必須將學(xué)習與其他各項活動(dòng)統籌安排。除了學(xué)習、吃飯、睡覺(jué)等不可少外，應該將娛樂(lè )和鍛煉時(shí)間也計算在內，也別忘了留一點(diǎn)與家人、朋友聊天、看電視、欣賞音樂(lè )的時(shí)間。一個(gè)全面的.學(xué)習計劃是把學(xué)習、休息、活動(dòng)的時(shí)間都進(jìn)行了科學(xué)的具體安排。
科學(xué)計劃應建立在對自己各方面情況正確了解的基礎上，根據自己的實(shí)際情況制訂學(xué)習計劃。而要想做到切合實(shí)際，需要把握好以下幾點(diǎn)：
(1) 明確實(shí)際學(xué)習水平，確定學(xué)習計劃的起點(diǎn)；
(2) 明確可支配時(shí)間，確定各階段的學(xué)習內容；
(3) 明確學(xué)習任務(wù)，確定每天學(xué)習具體的學(xué)習安排。
1.很多學(xué)生習慣把每天的學(xué)習任務(wù)放在晚上，一周的學(xué)習任務(wù)拖到周日，這樣的學(xué)習態(tài)度很容易造成厭學(xué)情緒�！耙荒曛嬙谟诖�，一天之計在于晨”，因此，不能把學(xué)習壓力放在晚上、周末、學(xué)期末，而是從早上、周一、學(xué)期初就要做好計劃。
2.雖然所有的計劃都圍繞著(zhù)預習、上課、復習、作業(yè)、考試來(lái)進(jìn)行，但是，同學(xué)們依然要重視起來(lái)，做計劃的時(shí)候要落實(shí)到紙面上、要認真執行、要反思結果。
3.認真學(xué)習不等于熬時(shí)間，因此，感覺(jué)學(xué)習累效率低時(shí)不妨休息一下。學(xué)習計劃中也要有放松時(shí)間。
4.學(xué)習計劃堅持不下去的時(shí)候，不妨想想當初為什么要制定這樣的新學(xué)期學(xué)習計劃。
5.好高騖遠的新學(xué)期計劃比比皆是，但最終都以失敗告終，看似不起眼卻實(shí)用的學(xué)習計劃才是對大家幫助最大的。
6.當不知道怎么制定計劃的時(shí)候，就多翻翻教材目錄，也許能給你一些靈感。
7.制定新學(xué)期學(xué)習計劃可能要花費你一天的時(shí)間，但是卻能幫助你一個(gè)學(xué)期，非常劃算。
8.每個(gè)計劃都有不完美的一面，不要把全部心思放在制定計劃上，而應該放在執行計劃上。
初二是初中承上啟下的關(guān)鍵節點(diǎn)，初二的學(xué)習情況直接影響了初三的復習效率，因此，不要寄希望于初三能打“翻身仗”，所以初二伊始就要認真做好新學(xué)期學(xué)習計劃，然后，認真按照計劃執行，只有踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，最終才能成為最美的自己。
初二學(xué)習計劃通用3
學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。
學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。
長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。
在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識和能力;2.每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間;3.學(xué)習上的缺欠和漏洞;4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度。從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的`實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。
早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間，可以安排著(zhù)重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(cháng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內，由于安排了合適的內容，就會(huì )收到較好的效果。
在計劃執行到一個(gè)階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時(shí)調整。主要檢查以下這些內容：計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實(shí)施?學(xué)習效果如何?沒(méi)有完成計劃的原因?通過(guò)檢查，立即采取相應的措施，及時(shí)改變計劃中的不合理部分�？茖W(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習計劃，只要認真去執行，必將促進(jìn)你的學(xué)習，培養你的意志，增強你的信心。
學(xué)習計劃有平時(shí)計劃、階段計劃和長(cháng)遠計劃三種。平時(shí)計劃以通常的學(xué)習常規和臨時(shí)性安排為內容;階段計劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(cháng)遠計劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習計劃一般應包括：(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習情況的分析，簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jì)和存在的問(wèn)題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標;(3)學(xué)習時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
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