初二學(xué)習計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的初二學(xué)習計劃，歡迎大家分享。
初二學(xué)習計劃 篇1
最終目標：
1、月考挺進(jìn)全級前20名
2、期中考挺進(jìn)全級前15名或者更好
3、期末考穩坐全級第12名
短期內目標：
1、月考前背完英語(yǔ)課文;
2、月考前默完語(yǔ)文應背文段;
3、月考前物理基本自學(xué)完畢;
4、月考前數學(xué)基本自學(xué)完畢;
5、其余科目盡可能趕上去;
6、月考前背完《增廣賢文》，看五本以上的名著(zhù)。
學(xué)習時(shí)間安排如下：
7:40 起床，背英語(yǔ)，直到8:10
8:10 出去跑步
8:30 吃飯8:40 在家預習數學(xué)、物理
9:10 上學(xué)
9:30——10:15 上早自習
10:25-2:00 上課
2:15回家(路上背課文)
2:20 吃飯 2：30:-3：00 午休
3:00——3:30 (寫(xiě)作業(yè)、看書(shū))
3：30-7：35 上課
第八節課 1、上新課. 2、做練習. 3、活動(dòng).
晚上
1、做當日所學(xué)的有關(guān)練習
2、預習物理、數學(xué)
3、默寫(xiě)文段、單詞、詩(shī)詞
4、復習其他科目
5、看課外書(shū)
6、作文、隨筆
臨睡前 聽(tīng)錄音帶
口號：只有堅持不懈地努力，才會(huì )有想做出的優(yōu)秀成績(jì)。
初二學(xué)習計劃 篇2
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
二、分則：
(一)聽(tīng)力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著(zhù)重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數遍。
(二)口語(yǔ)：
1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報紙。
2、每次整理筆記。
初二寒假英語(yǔ)學(xué)習計劃
1、每一天進(jìn)行一小時(shí)以上的體育鍛煉（最好是室外、能集體運動(dòng)就更棒了）。
2、要關(guān)心時(shí)事新聞，關(guān)心社會(huì )生活（可通過(guò)電視或報刊）。
3、每一天做一些力所能及的家務(wù)，幫助父母、鍛煉自己（比如洗碗、取報、整理房間等）。
4、每一天和父母做必要的交流（可在餐桌上和一起看電視時(shí)）。
5、讀一本名著(zhù)，古今中外皆可。
6、每一天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。
寒假計劃時(shí)間表安排可參考如下：
7：00起床
8：00做寒假作業(yè)或復習上學(xué)期
11：00吃飯
11：30娛樂(lè )
13：00做寒假作業(yè)或預習
15：00看課外書(shū)
16：30休息
17：00吃飯
18：00預習新課
20：30娛樂(lè )
21：30睡覺(jué)
初二學(xué)習計劃 篇3
學(xué)習的時(shí)間總是這么迅速，轉眼我已經(jīng)是一名初二年級的學(xué)生了。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力和拼搏之后，我們在此迎來(lái)了寒假這個(gè)長(cháng)假的到來(lái)！
看著(zhù)眼前這個(gè)漫長(cháng)的假期，盡管比起夏天的長(cháng)假更短，也還有很多生活上的瑣事。但正因為短暫，反而更加適合我在短時(shí)間內對自己進(jìn)行調整和復習，也能更好的銜接上下學(xué)期的學(xué)習任務(wù)！
如今，在反思了初二上學(xué)期的情況之后，我根據對自身的總結和反思，對這個(gè)寒假的時(shí)間進(jìn)行了規劃和準備。以下是我的學(xué)習計劃：
一、目標
寒假較短的的假期時(shí)間，反而方便了我找到自己的計劃和目標�？紤]到上一學(xué)期中幾門(mén)弱點(diǎn)的課程：“數學(xué)、英語(yǔ)……”，對這些課程的復習以及對下學(xué)期的準備就是我在寒假中的主要目標。
且在這些科目之外，還有一些附屬的目標計劃：
1、累積并牢記英語(yǔ)單詞300個(gè)；
2、完成作文或日記x篇，且不低于700字；
3、完成寒假各科的作業(yè)任務(wù)。
二、準則
寒假是最容易散漫和失去目標的假期，在新年春節的氛圍下，再?lài)乐數膶W(xué)習氣氛都會(huì )被輕易吹散。為此，我要在這里現定好自己的準則。
既然春節的氣氛和熱鬧是必不可少的，且我自己也希望能開(kāi)心的渡過(guò)一個(gè)春節，所以在寒假的春節期間，我會(huì )好好的玩，好好的休息、放松自己，但相對的，在春節之前，我都要嚴格的管理自己，決不能放松對學(xué)習的態(tài)度，要認真完成學(xué)習和作業(yè)任務(wù)，為春節空出時(shí)間來(lái)！
三、計劃
分析了自己得到目標和每天的時(shí)間計劃，我對自己每日的行程計劃做了如下的安排：
早晨7到9點(diǎn)：按時(shí)起床，洗漱過(guò)后出完成單詞默寫(xiě)任務(wù)。
上午9到12點(diǎn)：學(xué)習時(shí)間，利用早上的清醒完成對兩門(mén)課程的復習。其中一門(mén)必須是自己的弱項，要復習知識，更要通過(guò)習題找出自己的不足并加以改進(jìn)。
中午12到14點(diǎn)：午休時(shí)間，吃午飯，并放空一下自己�？梢裕骸斑\動(dòng)、看書(shū)、午睡”防控一下自己的思想。
下午14到17點(diǎn)：學(xué)習時(shí)間，主要目標是預習一些擅長(cháng)的科目，做好鞏固。此外，每天要在中間抽空20分鐘打掃家務(wù)，對家庭做些貢獻。
晚上17—19點(diǎn)：晚飯時(shí)間，吃飯、散步，并回顧一下今天的學(xué)習。
晚上19—20點(diǎn)：作業(yè)時(shí)間，完成每天的作業(yè)量，必要的時(shí)候可以提前進(jìn)行。并與20點(diǎn)準時(shí)上床睡覺(jué)。
寒假期間，在身邊有太多容易引人松懈的事物。但我更要管理好自己，加強自己的思想決心，努力將學(xué)習計劃完成好！迎接下一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)！
初二學(xué)習計劃 篇4
【篇一】
1、一個(gè)合理的作息計劃
有規律的生活才是健康的生活。如果沒(méi)有一個(gè)合理的作息時(shí)間，一切計劃都沒(méi)有任何意義。制定作息時(shí)間最好和孩子一起商量，制定一個(gè)有彈性的作息時(shí)間，以便能順利執行。比如對上初中的孩子來(lái)說(shuō)，早晨7點(diǎn)起床，早飯后學(xué)習2個(gè)小時(shí)，然后自由活動(dòng)。中午午休1小時(shí)，下午干自己喜歡干的事，但必須保證1小時(shí)的體育鍛煉。晚飯后學(xué)習2小時(shí)。10點(diǎn)睡覺(jué)。家長(cháng)最好督促孩子把制定的計劃放大張貼在家里最顯眼的位置，每天晚上和孩子一起檢查落實(shí)情況。并有嚴格的獎懲制度。
2、一個(gè)學(xué)習計劃
暑假學(xué)習計劃主要應包括兩部分：
(1)對已學(xué)過(guò)的知識進(jìn)一步復習、鞏固、查漏補缺。(2)多讀幾本好書(shū)。
不同年齡段的孩子的學(xué)習任務(wù)是不一樣的。比如，暑假開(kāi)學(xué)準備上初中的孩子，可以練練“坐功”，即“坐板凳”的功夫。因為，很多初中生學(xué)習困難主要是由于上課不能專(zhuān)注聽(tīng)講造成的，也就是我們通常所說(shuō)的“坐不住”。對暑假開(kāi)學(xué)準備上高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)做各地中考試卷的方法來(lái)檢查自己初中階段學(xué)習的不足，也可以適當做一些有難度的題目，以培養自己的學(xué)習興趣，因為接受挑戰是大多數人的天性。
大多數孩子在上學(xué)期間很難有時(shí)間看自己喜歡的書(shū)，但愛(ài)讀書(shū)是重要的學(xué)習習慣之一，大凡愛(ài)讀書(shū)的孩子其視野必然開(kāi)闊、其志向必然高遠、其追求必然執著(zhù)、其精神必然充實(shí)、其未來(lái)也必然光明。暑假是讀書(shū)的最好機會(huì )，家長(cháng)應抓住機會(huì )培養孩子愛(ài)讀書(shū)的好習慣，引導孩子領(lǐng)略讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。
3、一個(gè)健康計劃
二千四百多年前，被稱(chēng)為“醫學(xué)之父”的希波克拉底講過(guò)這樣的話(huà)：“陽(yáng)光、空氣、水和運動(dòng)是生命和健康的源泉�！�20xx年4月29日啟動(dòng)的全國億萬(wàn)學(xué)生參與的“陽(yáng)光體育運動(dòng)”號召學(xué)生：每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。大家都知道健康的身體是非常重要的，但是，能持之以恒地參加體育鍛煉，把體育鍛煉作為一個(gè)習慣的人卻很少。而且，沒(méi)有健康的身體就沒(méi)有健康心理，當孩子心情不好的時(shí)候，讓孩子到操場(chǎng)上運動(dòng)一身汗以后，你如果再問(wèn)孩子：你還記得剛才的煩惱嗎?這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì )吃驚地回答：什么煩惱?我忘記了啊。
對于那些不重視鍛煉人來(lái)說(shuō)，他們缺乏的不是時(shí)間、更不是金錢(qián)，而是缺乏意識和
習慣。暑假是一個(gè)很好的時(shí)間段，可以培養孩子堅持鍛煉的好習慣，讓它成為一種慣性，陪伴孩子一生。
4、一個(gè)好習慣培養計劃
養成一個(gè)好習慣不容易。但是，一旦養成一個(gè)好習慣，你就會(huì )吃驚地發(fā)現：過(guò)去認為不可能的事情變得如此簡(jiǎn)單。專(zhuān)家認為初步培養一個(gè)好習慣要21天，鞏固一個(gè)好習慣要2到3個(gè)月。培養好習慣最好的方法是堅持——一天一天的堅持，三天三天的堅持，一周一周的堅持、一月一月的堅持。當你把一個(gè)你非常不習慣的事情堅持一個(gè)月、兩個(gè)月后，你就會(huì )習以為常了，這時(shí)的你就是好習慣的主人了。但是，習慣養成之前必要的督促檢查是非常重要的。因為，惰性是人性中的弱點(diǎn)。而家長(cháng)就應該扮演好督促孩子養成好習慣的角色。
5、一個(gè)社會(huì )實(shí)踐計劃
大自然是最好的老師，社會(huì )是最好的課堂。如果有條件，家長(cháng)讓孩子參加一些有意義的社會(huì )實(shí)踐也是一個(gè)很好的選擇。比如，讓孩子到農村(城市)的親戚家獨立生活一段時(shí)間;或者讓孩子參加社區的一些活動(dòng)等等。
總之，家長(cháng)應該努力幫助孩子把暑假變成健康成長(cháng)的加油站!
預祝即將開(kāi)始暑假的每一個(gè)孩子：每天都健康、每天都快樂(lè )、每天都進(jìn)步!
【篇二】
1、早上起床時(shí)間控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運動(dòng)，大概持續到7點(diǎn)鐘(適當的運動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(shū)(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養語(yǔ)感、積累詞匯;然后(大概10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課外書(shū)(當然不是英文的了)。適當地讓自己有一個(gè)閑適的生活狀態(tài)。
再說(shuō)一下，你可以有針對地看書(shū)，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書(shū)
3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)(忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運動(dòng)一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。
4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點(diǎn)的話(huà)，你可以再做做作業(yè);但我覺(jué)得晚上大可以看一下課外書(shū)，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺(jué)了
5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧!加油!
初二學(xué)習計劃 篇5
（一）年級概況描述：
初中二年級是學(xué)生整體發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵階段。思維發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵期，抽象邏輯思維開(kāi)始初步由經(jīng)驗型向理論型轉化，記憶力、注意力均得到進(jìn)一步的發(fā)展。并且，初二之后，非智力因素的發(fā)展成為主導學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習興趣、學(xué)習方法、學(xué)習習慣等成為學(xué)習成績(jì)是否優(yōu)良的主要原因。在此階段，學(xué)生情緒起伏較大，情緒的自我控制和調節能力差，易激動(dòng)，叛逆性強。學(xué)習上，積極性不高，自制力不強，注意力難以集中到學(xué)習上，學(xué)習效率低，對于自己的學(xué)習情況不能做出客觀(guān)的分析。在生活中，自我認識與自我評價(jià)具備極大的極端性，極易因為小事而產(chǎn)生情緒上的變化。因些，這一時(shí)期被稱(chēng)作青春期的“關(guān)鍵期”。
(二）年級常見(jiàn)問(wèn)題：
初二年是初中階段的轉折點(diǎn)，學(xué)生成長(cháng)道路的一個(gè)重要的“分水嶺”，到了初二階段“兩極分化”非常嚴重，由于生理，心理、學(xué)習內容、人際關(guān)系等的顯著(zhù)改變，使初二學(xué)生存在著(zhù)一定的特殊性。進(jìn)入初二科目增多，難度加大，需要理解的成份增多，特別是理科，抽象性比較強，而且經(jīng)過(guò)初一的磨合，初二學(xué)生尖子生與后進(jìn)生差距越來(lái)越大。這樣學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)和無(wú)所適從的感覺(jué)。
（三）問(wèn)題解決指導： 開(kāi)展學(xué)法輔導。
從培養良好的學(xué)習習慣和方法入手。要求學(xué)生制定學(xué)習計劃與學(xué)習目標開(kāi)始，逐步在聽(tīng)課、預習、復習、閱讀、記憶方法、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法等方面對學(xué)生進(jìn)行反復的具體指導和訓練強化。另外我在教學(xué)中還采用了“學(xué)導式教學(xué)法”即以學(xué)生自學(xué)為主，教師輔導為輔的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法體現了人注入式發(fā)展到啟發(fā)式，從被動(dòng)學(xué)習發(fā)展到主動(dòng)學(xué)習，有利于提高學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的信心，激發(fā)學(xué)習興趣。
·結合家庭教育
學(xué)生家長(cháng)是幫助初二學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)重要因素和外在條件。因此，爭取家長(cháng)積極配合是一項重要任務(wù)。要通過(guò)家訪(fǎng)指導家長(cháng)提高對家庭教育的認識，指導家長(cháng)明確家庭教育的內容，指導家長(cháng)掌握家庭教育的方法，指導家長(cháng)營(yíng)造家庭教育的環(huán)境及增強“身教重于言教”的意識�？傊ㄟ^(guò)家訪(fǎng)，不僅使我充分了解學(xué)生的生活環(huán)境，在家表現，個(gè)性形成原因外，也能為個(gè)別望子成龍心切，但又對子女的心理、生理發(fā)展認識不足的家長(cháng)提供一定的材料。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)的學(xué)生在日常行為、學(xué)習上或多或少都有進(jìn)步。對初二學(xué)生的跟蹤教育輔導完成得及時(shí)有效，將對他們今后的成長(cháng)都有很大的積極作用。因此每個(gè)教育工作都應對于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生進(jìn)行教育工作，充分認識學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，最終使初二學(xué)生健康成長(cháng)。
·班集體的建設。
后進(jìn)生自尊心較強，也容易產(chǎn)生自卑的心理。為了幫他們平衡地過(guò)渡到初三，使之樹(shù)立正確的人生觀(guān)，營(yíng)造強而有力的班集體，在這個(gè)過(guò)程中將發(fā)揮重要的作用。同學(xué)之間團結協(xié)作，互幫互學(xué)，形成一般巨大的凝聚力，從而發(fā)展成一個(gè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，后進(jìn)生再也沒(méi)有力量離開(kāi)這個(gè)集體了。
·制訂合理的學(xué)習計劃
幫助孩子設定一個(gè)目標，并為他制定一個(gè)學(xué)習計劃。目標要切實(shí)可行，學(xué)習計劃要和孩子一起制訂，得到孩子的認同才會(huì )更容易執行；家長(cháng)要有耐心、與孩子共同制訂，充分尊重孩子的意見(jiàn)。在督促孩子的學(xué)習計劃的執行方面，每一天都不能放松；強調計劃是自己制定的，要對自己的行為負責，兌現自己的承諾。更重要的是，及時(shí)發(fā)現孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P，使其體驗成功的喜悅；在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵他去戰勝困難，必要時(shí)給幫助。
·學(xué)習方法要形成體系 必要的課前預習
學(xué)生學(xué)習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。孩子預習不預習直接關(guān)系到學(xué)習效果扔優(yōu)劣。在孩子認真閱讀材料的過(guò)程中，新的知識吸引他，有不認識的字或不懂的詞語(yǔ)，自己會(huì )想辦法解答。對于看不懂得可以指導孩子準備一個(gè)預習本，記下重點(diǎn)和難點(diǎn)。告訴孩子，預習是預先自己學(xué)習，這是培養、提高學(xué)習能力的重要環(huán)節，也是提高學(xué)習質(zhì)量的重要環(huán)節。
·聽(tīng)好45分鐘的課
在學(xué)習過(guò)程中，會(huì )不會(huì )聽(tīng)講是最重要的。孩子有了預習的基礎，在心理上就會(huì )有一種想聽(tīng)聽(tīng)教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。要告訴孩子上課跟著(zhù)教師的教學(xué)走，眼睛看耳朵聽(tīng)心里想，需要做練習時(shí)馬上動(dòng)手。要明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎知識、定義、定理要進(jìn)行強化記憶，要掌握例題的解答步驟方法。如遇到卡殼的地方，要反復思考弄懂。
·及時(shí)糾正錯題
孩子做錯題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯誤入手也是輔導孩子的好方式。給孩子一個(gè)專(zhuān)用的本子，如學(xué)大的《百狀元錯題本》。孩子每次作業(yè)或考試出現錯誤，就讓孩子在專(zhuān)用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一次。之后分析錯誤原因，是不會(huì )審題，還是粗心大意；是沒(méi)有掌握這部分內容，還是不會(huì )正確分析。每過(guò)一段時(shí)間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類(lèi)型匯總�？荚嚽�，輔導孩子將錯題重新復習一遍，會(huì )有令人滿(mǎn)意的效果，而且這樣對孩子的學(xué)習也會(huì )有一個(gè)大致的了解，有的放矢地輔導孩子。
·做讀書(shū)筆記和摘要
讀書(shū)筆記和摘要主要包括以下方面的內容：記下書(shū)名作者；采摘生字新詞及佳句；記錄主要人物和主要內容；在書(shū)上批注；列題綱；寫(xiě)讀后感。教孩子做讀書(shū)筆記和摘要是家長(cháng)輔導孩子學(xué)習的一個(gè)好方法。給孩子一個(gè)喜愛(ài)的筆記本。要求孩子每看完一篇自己喜愛(ài)的文章或感興趣的消息，就寫(xiě)出讀書(shū)筆記或摘要。讀書(shū)筆記和摘要要講出文章的主要觀(guān)點(diǎn)或自己認為最精彩的部分，也可以將其中的好句子和段落摘抄下來(lái)。剛開(kāi)始和孩子一起，共同閱讀，找出中心思想，逐漸就可以讓孩子獨立完成。對于閱讀的內容，可以多方位的，只要孩子能堅持下去，家長(cháng)會(huì )發(fā)現孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達能力都會(huì )有明顯的提高。
·具備多種思維方法
發(fā)展思維能力是進(jìn)行方法指導的一項重要內容。教給孩子思維方法除了讓他們學(xué)會(huì )將所學(xué)知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應重視求異思維、發(fā)散思維、辨證思維等思維方法的培養，使孩子的思維能夠靈活運轉。 家長(cháng)在指導孩子學(xué)習的時(shí)候，一定要相信，只要我們共同努力，就一定會(huì )有回報的。家長(cháng)應該有信心幫孩子快速提高成績(jì)，讓孩子用優(yōu)異的成績(jì)證明：他是聰明的，他是最棒的。
語(yǔ)文
知識點(diǎn)：課內古文 每周一詩(shī) 散文、議論文、說(shuō)明文的知識要點(diǎn)的掌握 外國小說(shuō)的品讀 現代文以議論文、說(shuō)明文的理解掌握為主同時(shí)兼顧記敘文
學(xué)科問(wèn)題：說(shuō)明文，議論文，散文的知識點(diǎn)落實(shí)的不好 提煉能力概括能力，觀(guān)點(diǎn)的篩選能力上沒(méi)有方向感 無(wú)法很好地把材料與中心聯(lián)系起來(lái)
失分點(diǎn)：說(shuō)明文議論文的知識點(diǎn) 古文現代文的分析理解 寫(xiě)作訓練
重難點(diǎn)：能分析課外閱讀所采用的表現手法，梳理文章的具體內容，領(lǐng)會(huì )作者的思想感情， 古文的知識點(diǎn)，古文的釋義及思想。
數學(xué)
知識點(diǎn)：
1、二次根式的意義、性質(zhì)與運算
2、一元二次方程的解法與應用
3、正比例函 數與反比例函數
4、幾何證明
5、一次函數
6、四邊形
7、概率初步
學(xué)科問(wèn)題：難度跨度大，學(xué)生不易適應 二次根式性質(zhì)的運用與計算易失分，一元二次方程的解法與應用易失分 正、反比例函數是難點(diǎn)，比較抽象，易給學(xué)生造成恐懼心理。 失分點(diǎn)：二次根式 一元二次方程 正反比例函數 幾何證明
重難點(diǎn)：
1、二次根式的`運算
2、一元二次方程的解法與應用
3、正、反比例函數
4、幾何證明
英語(yǔ)
知識點(diǎn)：be able to, ought to 的用法 不定代詞 感嘆句 原因結呆時(shí)間狀語(yǔ)從句冠詞 不定式 if/where/that 引導的賓語(yǔ)從句
學(xué)科問(wèn)題： 隨著(zhù)年級的增加語(yǔ)法點(diǎn)越來(lái)越多，基礎掌握的不好，直接影響了成績(jì)。記憶力 不強，注意力不集中，學(xué)習的興趣不濃厚。
失分點(diǎn)：be able to, ought to 的用法 不定代詞 狀語(yǔ)從句 賓語(yǔ)從句
難點(diǎn)和重點(diǎn)：感嘆句 原因結呆時(shí)間狀語(yǔ)從句 不定式 if/where/that 引導的賓語(yǔ)從句
物理
知識點(diǎn)：光的反射和折射現象 凸透鏡成像實(shí)驗 機械運動(dòng) 直線(xiàn)運動(dòng) 力、重力、力的合成 二力平衡 慣性 牛頓第一定律 簡(jiǎn)單機械 機械功機械能 熱量比熱容 內能 學(xué)科問(wèn)題：理論問(wèn)題 ，概念理解，簡(jiǎn)單公式的應用（功、功率、能量）沒(méi)吃透。
失分點(diǎn)：凸透鏡成像過(guò)程及規律 力的合成 物體的受力情況 二力平衡機械功和能 內能 難點(diǎn)和重點(diǎn)：凸透鏡成像 實(shí)驗參照物速度圖像 力的合成和二力平衡 機械平衡實(shí)驗 機械功和功率。
初二學(xué)習計劃 篇6
1、制定計劃：
我們應該制訂一個(gè)詳細的計劃表，將每天要學(xué)習的各門(mén)學(xué)科的內容詳細地畫(huà)在一張表格上，每天給自己一定的學(xué)習任務(wù)，同時(shí)對于學(xué)習制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲罰措施。制訂學(xué)習計劃，必須從自己的學(xué)習實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習特點(diǎn)，對于學(xué)習，我們應該根據自己的學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時(shí)，應該在自己的薄弱學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成績(jì)還不錯，我們就應該少花一點(diǎn)時(shí)間，爭取更多的時(shí)間學(xué)習自己的弱科。
2、認真讀課本：
現在的孩子大多數比較浮躁，沒(méi)有讀課本的習慣。其實(shí)，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來(lái)的，所以在學(xué)習時(shí)就必須讀課本，反復的讀，細節很重要，讀書(shū)你一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應該能夠對本章節的內容有個(gè)清晰的思路，并且用自己的方式構建出一個(gè)知識框架，并且對照著(zhù)框架能夠復述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書(shū)本知識。從整體上把握書(shū)本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀(guān)的把握，對于試卷中的問(wèn)答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問(wèn)題的嚴密性。
3、學(xué)習要講究科學(xué)性
學(xué)習也是一門(mén)科學(xué)，學(xué)習時(shí)應該注意反復性、體系性、理解性，學(xué)會(huì )嘗試回憶、學(xué)會(huì )整體安排等。
根據人腦的記憶特點(diǎn)，我們在學(xué)習時(shí)，不要希望能夠通過(guò)一遍學(xué)習就能夠掌握書(shū)本的基礎知識，一般地認為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過(guò)一遍學(xué)習就能夠掌握書(shū)本知識是不可能的。
記憶是建立在理解的基礎上的，感覺(jué)到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺(jué)它。學(xué)習書(shū)本知識需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習數學(xué)時(shí)，我們是否思考過(guò)數學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在學(xué)習時(shí)，越是思考就越能夠理解書(shū)本，就越能夠掌握知識。
記憶是一個(gè)復雜的過(guò)程，在學(xué)習時(shí)，不能眼睛只盯著(zhù)書(shū)本，在我們看一段書(shū)后，應該抬起頭來(lái)，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書(shū)本的內容是否記住了，是否理解了。也可以張開(kāi)嘴大聲的講給自己聽(tīng)，只要你能把知識點(diǎn)講出來(lái)，就說(shuō)明你背過(guò)了。所以，在學(xué)習的過(guò)程中，我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。
4、學(xué)習小技巧
該背的一定要背，比如說(shuō)單詞、語(yǔ)文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯，語(yǔ)數外很重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長(cháng)的幾門(mén)，因為分數差距不是太大，所以主要是靠擅長(cháng)的科目拉開(kāi)與其他人的距離，答題時(shí)，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀(guān)題，你字跡工整是很重要的。最省事的學(xué)習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時(shí)錯了，用紅筆改過(guò)的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點(diǎn)是，較久前的知識，會(huì )有些沒(méi)學(xué)習到，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。
5、學(xué)習注意事項：
在學(xué)習的過(guò)程中，應該注意調整我們的身體和注意休息，一般地說(shuō)，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(cháng)的，時(shí)間一長(cháng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應該合理地安排時(shí)間，爭取在晚上學(xué)習時(shí)將所學(xué)的幾門(mén)學(xué)科都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，還應該注意休息。
初二學(xué)習計劃 篇7
由于我在本學(xué)期沒(méi)能好好學(xué)習以至于平時(shí)成績(jì)并不理想，然而初二階段還不好好努力的話(huà)只會(huì )給整個(gè)初中生涯留下遺憾，我也能夠感受到內心的緊迫感從而很重視今后的學(xué)習，即將到來(lái)的寒假應該要好好利用才能更好地提升自己，聯(lián)想到自己平時(shí)有哪些弱勢科目以后也讓我制定了相應的寒假學(xué)習計劃。
首先應該多做數學(xué)試題從而鞏固自身的基礎，其實(shí)這學(xué)期以來(lái)數學(xué)成績(jì)的變化是讓我感到有些難以接受的，因為我向來(lái)都對數學(xué)科目的學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，這也導致以往我的數學(xué)成績(jì)都能夠保持中上水平，但是由于這學(xué)期沒(méi)能認真對待數學(xué)科目中的知識難點(diǎn)，這便導致自己的數學(xué)成績(jì)一落千丈以至于讓我感到很慚愧，我也明白這種狀況的出現完全是自作自受的結果，應該要好好反思自己并將丟失的信心重拾回來(lái)才行，所以想辦法提升數學(xué)成績(jì)是我現階段需要盡快實(shí)現的，對此我應該借閱同學(xué)的筆記并認真查看自己遺漏了哪些知識點(diǎn)，而且我每天至少需要寫(xiě)兩張數學(xué)試卷并通過(guò)對比答案找出自身的不足。
其次我應該多讀英語(yǔ)課文從而提升自身的語(yǔ)感，事實(shí)上英語(yǔ)科目的成績(jì)不好在我看來(lái)并不意外，因為我從沒(méi)有認真學(xué)習過(guò)英語(yǔ)科目且對此并不感興趣，而且有時(shí)我會(huì )產(chǎn)生只要學(xué)好優(yōu)勢科目的天真想法，殊不知英語(yǔ)本就屬于分數較多的科目從而難以填補這個(gè)空缺，再加上我在數學(xué)科目上遇到瓶頸以至于自身的整體成績(jì)十分差，所以我得想辦法不再讓較差的英語(yǔ)成績(jì)拖自己的后腿才行，我得每天至少花費兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗誦課文并抄寫(xiě)英語(yǔ)單詞，鞏固好基礎從而讓英語(yǔ)成績(jì)達到及格線(xiàn)才是我應該做的。
最后讓我感到不太滿(mǎn)意的則是自己的字跡屬于較差的類(lèi)型，為了不影響到今后的學(xué)習還是應該將字跡練好才行，所以我應該每天臨摹十頁(yè)以上的字帖從而鞏固好自身的基礎，而且我也應該多花費時(shí)間抄寫(xiě)課文從而檢驗練字的成果，而且在抄寫(xiě)課文的過(guò)程中還能起到強化記憶的效果，因此我得認真抄寫(xiě)并查看自己字跡是否有進(jìn)步。在復習完以往所學(xué)的知識以后還能夠借閱下個(gè)學(xué)期的課本，通過(guò)提前預習從而讓自己了解更多需要學(xué)習的知識。
相對于計劃的制定來(lái)說(shuō)如何將其落實(shí)下去才是我應該思考的，所以我得嚴格要求自己從而確保學(xué)習計劃能夠執行才行，而且我也應該讓父母監督自己并認真學(xué)習以往遺漏的知識點(diǎn)，希望通過(guò)寒假期間的努力能夠讓自身的學(xué)習成績(jì)有所提升。
初二學(xué)習計劃 篇8
第一。主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。
要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習，除了上課認真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目學(xué)習方法。初二時(shí)，每門(mén)主科應有一本課外輔導書(shū)，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)懷時(shí)事，如關(guān)注一些等等，會(huì )涉及奧運的考點(diǎn)等。這些國家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二。學(xué)習生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習課最好安排給數學(xué)物理，這時(shí)候解題的些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以累積經(jīng)典詞句，這樣寫(xiě)起來(lái)就輕松多了。
第三。要養成良好的學(xué)習習慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習習慣，例如一些男生比較粗心對簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分藐視學(xué)習熱情不能長(cháng)期保持等等，一些女生的學(xué)習上簡(jiǎn)單分心不專(zhuān)心等問(wèn)題。另外平時(shí)打算錯誤集錦本，遇到簡(jiǎn)單出錯的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習習慣是第一位，有了好的學(xué)習習慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對簡(jiǎn)單沖刺上去。
第四。帶著(zhù)，帶著(zhù)問(wèn)題，帶著(zhù)目的。
根據課程表的安排，有針對性地弱項課程，時(shí)要弄清下一節課的內容，其中哪些是清晰的，哪些是含糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習和輔導。
第五。課后溫習加鞏固練習。
每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導，做一些相關(guān)的習題。此刻的輔導很多，查找到一種適合自己的情況的輔導書(shū)。在書(shū)店的輔導書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。假如不會(huì )選擇，可以咨詢(xún)以下。假如有問(wèn)題要及時(shí)請教，有意識地提前了解的學(xué)習初三中考的，并分項對相關(guān)中考題類(lèi)整理，進(jìn)行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學(xué)期的知識點(diǎn)，并做相關(guān)的中考。
初二學(xué)習計劃 篇9
第一、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。
數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習，除了上課認真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門(mén)主科應有一本課外輔導書(shū)，課外適當做一些練習題還是必要的。初二除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì )涉及的考點(diǎn)等。這些國家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二、學(xué)習生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習課最好安排給數學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。
第三、要養成良好的學(xué)習習慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習熱情不能長(cháng)期保持等等，一些女生的學(xué)習上容易分心、不專(zhuān)心等問(wèn)題。另外平時(shí)準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。復習時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初二年級抓孩子的學(xué)習習慣是第一位，有了好的學(xué)習習慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對容易沖刺上去。
第四、帶著(zhù)興趣，帶著(zhù)問(wèn)題，帶著(zhù)目的聽(tīng)課。
根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時(shí)要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習和輔導。
第五、課后溫習加鞏固練習。
每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題�，F在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書(shū)。在書(shū)店的輔導資料書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì )選擇，可以問(wèn)老師。如果有問(wèn)題要及時(shí)請教老師，有意識地提前了解的學(xué)習初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類(lèi)整理，進(jìn)行階段性復習。初二物理要結合題目，系統了解初二物理下學(xué)期的知識點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。
初二在一定程度上將成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生與相對成績(jì)較差的學(xué)生逐漸區分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年�！昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現出來(lái)。
初二年的學(xué)習情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀(guān)體現，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上是否端正、學(xué)習方法是否正確、以及對于主要知識點(diǎn)是否能夠靈活運用等。在初二結束時(shí)，可以通過(guò)月考、期中、期末成績(jì)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中該怎樣更好的提高自己，才能在中考里取得出色的成績(jì)，也可以了解自己在各科學(xué)習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細微的知識點(diǎn)都有可能會(huì )在中考被考察到，所以不能對任何一個(gè)掌握得不夠的知識點(diǎn)輕言放棄。并且，初二的成績(jì)也可能會(huì )是將來(lái)所要報考的高中對學(xué)生進(jìn)行考核的憑據之一，初二代表了初中學(xué)習的中間階段學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)是否穩定、初中前半段學(xué)習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二年的學(xué)習，考察自己基礎階段的學(xué)習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒(méi)有時(shí)間再進(jìn)行基礎知識補充復習的。
參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生情況總結：只要初二、初三的成績(jì)穩定一直很平穩，預測中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好的成績(jì)。學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累知識的過(guò)程，初二有計劃的學(xué)習和生活，持之以恒一直堅持下去，再加上好的學(xué)習習慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠。
初二學(xué)習計劃 篇10
聽(tīng)一些人說(shuō)，升入初中后時(shí)間過(guò)得特別快，心里感觸很深。在腦子里，去年新生入學(xué)的場(chǎng)景還歷歷在目，但是，新的學(xué)年，馬上就要開(kāi)始。
算算上學(xué)期的收獲吧，也是蠻多的。學(xué)習上，掌握了七門(mén)功課的知識，最后收到了一份比較滿(mǎn)意的答卷;交際上，交了一大批朋友，在一起打球，侃山，像兄弟一樣;運動(dòng)上，練就了一身籃球功夫，還創(chuàng )造了新的體能極限;還有一個(gè)更重要的，在課余時(shí)間里瀏覽大量的文學(xué)應用內容，讓我的思想得到升華，讓我的心靈得到了充實(shí)。
過(guò)去的成績(jì)只能代表過(guò)去的輝煌，但是它可以讓我對未來(lái)充滿(mǎn)美好的希望，激勵著(zhù)我繼續成長(cháng)。
還是先說(shuō)一下新學(xué)期總體的期望吧，掌握必修功課的知識，課余增加知識積累，提高身體素質(zhì)。
首先呢，原來(lái)是七門(mén)功課，今年多加一門(mén)物理，這可是一門(mén)全新的功課，原來(lái)的課程可以說(shuō)已經(jīng)摸到了一些學(xué)習的門(mén)道，但是對于物理，真的沒(méi)什么把握。爸爸總是說(shuō)數理化是最重要的課程，數學(xué)從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習，化學(xué)課下學(xué)期才會(huì )出現在我的課程表上，物理成了這學(xué)年我需要克服的最大的障礙。
對于這些必修課程，我有對自己的要求：原來(lái)功課學(xué)懂學(xué)精，新加功課努力學(xué)好。具體的計劃是這樣，平時(shí)上課的時(shí)候，積極發(fā)言，緊跟老師思維，爭取不漏掉任何一個(gè)知識點(diǎn);課后作業(yè)當成考試對待，務(wù)必做出高效率的作業(yè);每周每月的復習要細致，不放過(guò)任何一個(gè)知識死角。
其次，就是課余的學(xué)習。在課余的時(shí)候呢，首先是復習課本。當必修功課的學(xué)習、復習結束后，讀讀《道德經(jīng)》之類(lèi)的國學(xué)精粹，學(xué)習古人的大智慧。周末沒(méi)事的時(shí)候，可以在網(wǎng)上看看翟鴻燊教授等知名國學(xué)教授的國學(xué)應用課程，這樣以來(lái)我對中國文化的理解會(huì )更深，同時(shí)知識應用能力會(huì )更加成熟。
還有一項重要的，就是平常的鍛煉。新學(xué)期里，我打算每天都要運動(dòng)，哪怕是只跑一組折返跑，只練一組體能練習。平時(shí)的體育課、以及周五晚上放學(xué)、周末作業(yè)完成之后、假期里當天計劃作業(yè)完成之后等等，這些時(shí)間我都要和同學(xué)們一起打籃球，這樣可以練習球技，強身健體，同時(shí)也能增進(jìn)同學(xué)之間的友情。遇到特殊天氣不能外出運動(dòng)時(shí)，在計劃作業(yè)完成的情況下，利用電腦等工具，網(wǎng)上學(xué)習籃球技戰術(shù)和技術(shù)，讓我的球技上一個(gè)層次，半年之后爭取進(jìn)入�；@球隊，為我初中生活添上更為絢爛的一筆。
今夜過(guò)后，就迎來(lái)了新的開(kāi)始。我愿和朋友們一起努力，在新的學(xué)期里，創(chuàng )造出屬于我們的輝煌。
初二學(xué)習計劃 篇11
又是一個(gè)新學(xué)期了（一句被重復過(guò)無(wú)數次的話(huà)）,沒(méi)辦法，一想到學(xué)習計劃，我腦中浮現的就是 新學(xué)期 這三個(gè)字。經(jīng)過(guò)了高一一年的學(xué)習，我想我對于高中的學(xué)習情況已經(jīng)有了很大的適應，在這一年的學(xué)習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認真學(xué)習。
首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我 理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長(cháng)們的話(huà)說(shuō)就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。所以，我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班前10名，而對于我較弱的數學(xué)我會(huì )努力，讓它也有所進(jìn)步。
計劃寫(xiě)完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話(huà)，但我覺(jué)得，有一句話(huà)會(huì )勝過(guò)許許多多鼓勵的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習計劃的結尾吧，那就是 定了計劃，就一定要實(shí)行。
初二學(xué)習計劃 篇12
初二寒假學(xué)習計劃新的學(xué)期又來(lái)臨了，我的學(xué)習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識，又讓我有了一個(gè)好的學(xué)習目標。
一、閱讀課外書(shū)。我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都要放著(zhù)一本課外書(shū)，只要一有空余時(shí)間，我就要津津有味的開(kāi)始“吃書(shū)”！俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀的書(shū)愈來(lái)愈多，那么我也就會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
二、學(xué)會(huì )略讀和精讀。課外書(shū)是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對于我來(lái)說(shuō)是很重要的。語(yǔ)文書(shū)上的課文都是編者們精心編選的，對我們學(xué)習語(yǔ)文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語(yǔ)句和章節所表達的思想內容做到透徹理解。所以，學(xué)會(huì )精讀和略讀是我的第二目標。
三、做到課前預習，課后復習。不管是什么科目我都要做到這一點(diǎn)。在預習中，把不會(huì )的字、單詞、題目都標記起來(lái)，這樣上課也好方便問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師。在預習語(yǔ)文時(shí)，我不僅要學(xué)會(huì )寫(xiě)和畫(huà)還要學(xué)會(huì )讀。對于預習語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會(huì )背了。課后復習時(shí)，多看看上課記下來(lái)的筆記，記憶深刻了，考試就不在話(huà)下了。
初二寒假學(xué)習計劃21.每天足量學(xué)習5小時(shí),內容包括:寒假各科作業(yè)：語(yǔ)文閱讀、數學(xué)練習、英語(yǔ)聽(tīng)力等
2.每日早晨 英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘
3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習或外出體育活動(dòng)（運動(dòng)能使人頭腦更清醒）
4.做數學(xué)競賽書(shū)《初中數學(xué)競賽新課標同步輔導（初二）》（這本書(shū)真的很好哦）記住先看例題，最好不要抄答案。
7：00 起床
7：20 洗漱完畢
7：20--7：50：跑步（鍛煉哦）
8：00吃飯
8：20--9：10 做作業(yè)（語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄）
9：25—11：25 數學(xué)《初中數學(xué)競賽新課標同步輔導（初二）》
11：25--11：45 看報 課外書(shū)
11：45--14：30午飯 午休
14：30--15：30 英語(yǔ)
15：30--15：45 休息
15：45—16：45物理
16：45--17：00 休息
17：00--18：00 其他科目復習
晚飯
20；00—21：30 電視，電腦，課外書(shū)，free
21：30 睡覺(jué)
初二學(xué)習計劃 篇13
1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)，
2. 上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4. 寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5. 對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。
如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6. 對于主課及數學(xué)(代數、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
初二學(xué)習計劃 1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2. 上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4. 寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5. 對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。
如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6. 對于主課及數學(xué)(代數、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏蹋⒁雋廢疤猓詞比圓荒艸鳶福賜旰罌山煥鮮ε幕蚨哉沾鳶福頁(yè)齟砦蠹笆本勒? 7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
初二學(xué)習計劃 篇14
初二了，我也要開(kāi)始認真學(xué)習了，畢竟中考離我已經(jīng)很近了，所以我為自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃，我一定要認真的按照計劃學(xué)習。
1. 每天早上6：30起床，用30分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。
2. 上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不抄答案，認真對待每一門(mén)課。
4. 寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5. 對于副課即歷史、地理、生物、政治每學(xué)完一課后，要用心去做課外習題書(shū)，做的時(shí)候要做到不抄答案，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案，要等到全部做完后，再去找答案。
6. 對于主課即數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
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