【必備】學(xué)期計劃范文集合七篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編整理的學(xué)期計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期計劃 篇1
一、指導思想：
為了營(yíng)造積極、健康、文明的書(shū)香校園，加強學(xué)校文化建設，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，五年級一班根據學(xué)校要求，開(kāi)展了豐富多彩的班級讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗到：好書(shū)伴我成長(cháng)！
二、讀書(shū)目標：
讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從現在開(kāi)始養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)閱讀，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓好書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)。
2、通過(guò)閱讀，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高學(xué)生的閱讀能力，欣賞水平。
3、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀速度，提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
5、培養學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
6、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
四、班級讀書(shū)口號：
“好書(shū)伴我一生”
五、準備階段
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書(shū)（每人不少于二本），適當進(jìn)行指導，帶哪些方面的書(shū)，如優(yōu)質(zhì)作文選、童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等
六、加強讀書(shū)方法的指導，提高閱讀能力
1、討論認識好書(shū)，學(xué)會(huì )欣賞好書(shū)。
2、選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。
推薦閱讀好書(shū)：
必讀書(shū)目：《昆蟲(chóng)記》《希臘神話(huà)和傳說(shuō)》
選讀書(shū)目： 《吹牛大王歷險記》、沈石溪系列動(dòng)物小說(shuō)
3、教給閱讀方法。精讀是一種精心細致地、逐字逐句逐段地鉆研和體味，并在充分理解的基礎上從文章中提取信息的閱讀方法。略讀則是一種運用精讀得來(lái)的方法，略去或繞過(guò)文章中某些次要的方面，迅速掌握全篇的大意和綱目，抓住要領(lǐng)和主旨的閱讀方法。要學(xué)會(huì )根據需要采用不同的閱讀方法。
七、實(shí)施措施
1、建立班級圖書(shū)角，在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員，并制定班級借書(shū)制度。
2、每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書(shū)）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
4、準備一本好詞佳句積累本,做到每周至少摘抄一句或一段。老師做好導讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的`批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在本子當中，做好每天的摘錄
5、利用黑板報、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。。
6、鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
學(xué)期計劃 篇2
一、總體思路和內容：
根據自治區、兵團教研工作計劃和課程改革的指示精神以及地理新課程在教學(xué)實(shí)施的實(shí)際情況，本學(xué)期初中地理集體教研活動(dòng)的主要內容是：
(1)評析人教版錄像課《34個(gè)省級行政區》教學(xué)研討活動(dòng)。
(2)通過(guò)參觀(guān)石河子大學(xué)的地理實(shí)驗室展開(kāi)考察實(shí)踐研究活動(dòng)。
(3)開(kāi)展“同課異構”教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，交流評課心得。
(4)開(kāi)展教學(xué)設計、課件、論文、教學(xué)案例交流以總結推廣課改成果。
二、教研活動(dòng)目的：
發(fā)揮各學(xué)校教研的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高地理教師的科研素養和適應、推動(dòng)新課程發(fā)展的能力，促進(jìn)素質(zhì)教育新形勢下教師專(zhuān)業(yè)的自主發(fā)展。搭建開(kāi)展校本培訓、校本教研、課題研究、交流和培養教學(xué)骨干以及促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為一體的教研活動(dòng)平臺。
三、教研活動(dòng)基本議項：
1、10月22日前請各位地理教師先觀(guān)看課堂實(shí)錄《34個(gè)省級行政區》(附在人教版教參8年級上冊后)，要求各位老師寫(xiě)出簡(jiǎn)要的評課稿(500字)。22日謝桂群老師評錄像課《34個(gè)省級行政區》并交流。
2、11月18日上午，所有初、高中地理教師集體參觀(guān)石河子大學(xué)地理實(shí)驗室，以提升地理教師的素養，提高地理課程資源庫的質(zhì)量，以適應社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步的地理教學(xué)自身發(fā)展的需要。11月18日上午10：30在石河子大學(xué)中區大門(mén)口集合，要求所有參觀(guān)教師攜帶自己有關(guān)新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示，有利于加強校際間地理課程資源的共建和共享。
3、12月10日上午四節觀(guān)摩課，課題：人教版七年級上冊第四章第二節《世界的語(yǔ)言和宗教》，人教版八年級上冊第四章第一節《交通運輸方式的.選擇》。10月22日確定授課人。
4、按照教研活動(dòng)要求：本學(xué)期將舉行教育科研課題(階段)或主題教研活動(dòng)、新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例匯報交流活動(dòng)，時(shí)間：12月17日，地點(diǎn)：第三中學(xué)。各學(xué)校務(wù)必于12月11日以前把本校的教育科研課題研究、教學(xué)案例、課件、教學(xué)設計、論文的電子文檔以及文本資料各1份上報至教育局教研室普老師處，以備評選和交流。
5、除以上4次安排的教研活動(dòng)外，各學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際情況安排本校對外的新課程教研活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)站或有關(guān)信息通知各學(xué)校。
聯(lián)系人：普琴蓮 電話(huà) 2068189
四、集體教研活動(dòng)安排：
時(shí)間上午9點(diǎn)40分。
日 期 地 點(diǎn) 內 容 負責人 備 注
10月22日
第三中學(xué) 評課《34個(gè)省級行政區》 謝桂群
課堂實(shí)錄附在《人教版》教參8年級上冊后，請各位教師提前觀(guān)看，并寫(xiě)出簡(jiǎn)要的評課稿(500字)
11月18日 石河子大學(xué) 參觀(guān)地理實(shí)驗室 普琴蓮 所有參觀(guān)教師攜帶自己有關(guān)新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示。
12月10日 第20中學(xué) 四節觀(guān)摩課 朱 衛 聽(tīng)課：同課異構。七年級兩節、八年級兩節。11月30日前將課題報教研室普老師處。
12月17日 第三中學(xué) 評課、議課
交流新課程課題、論文、案例、教學(xué)設計、課件。 孫向紅 每一位教師撰寫(xiě)一份針對12月10日觀(guān)摩課的(1000-20xx字)評課稿。交流展示新課程地理課件、圖片及資料，交流本年度的獲獎教學(xué)設計、論文、案例，總結表彰本年度的優(yōu)秀個(gè)人和集體。
學(xué)期計劃 篇3
我們堅持“健康第一”的指導思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》提出的各項措施。一要進(jìn)一步端正思想，確保學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉；二要以全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎，以“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉，保質(zhì)保量上好體育課；三要切實(shí)加強學(xué)校體育設施建設，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng )造良好的條件；四要以加強學(xué)校體育為重點(diǎn)，全面推動(dòng)青少年體育運動(dòng)，形成絕大多數學(xué)生參與、生氣勃勃的校園體育氛圍；進(jìn)一步提高“課、操、活動(dòng)”的質(zhì)量，提高學(xué)生活動(dòng)能力，提高學(xué)校整體運動(dòng)隊訓練水平，教會(huì )學(xué)生強身健體的方法，培養學(xué)生熱愛(ài)運動(dòng)的興趣，使他們樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)。為此體育教研組對本學(xué)期體育工作作如下計劃與安排。
一、主要工作目標
認真制訂體音美教研組工作計劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)計劃等。按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課。組織、引導學(xué)生積極參與課外體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣。認真貫徹和落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，逐步加以完善。認真上好“操，課，活動(dòng)”，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(cháng)。積極開(kāi)展體育競賽活動(dòng)；繼續抓好學(xué)校運動(dòng)隊的業(yè)余訓練。組織好全校各項比賽等。在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習慣和思想品德的養成教育。全組配合高楊老師做好初三年級體育測試工作。
二、教研工作具體措施
1、組內采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設計、案例的研討。
2、加強體育組的教育教學(xué)研討。以課程標準為主體，結合學(xué)校的情況，學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng )出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。
3、堅持教研組活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，相互切磋，相互幫助，通過(guò)努力和不斷完善，以促進(jìn)全組整體教學(xué)水平的不斷提高。
三．學(xué)校體育常規工作
1、加強廣播操的隊列隊形訓練，糾正廣播操的錯誤動(dòng)作及規范動(dòng)作教學(xué)，提高廣播操的質(zhì)量。各教師主動(dòng)協(xié)助班主任老師組織落實(shí)好各班級的廣播操活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，相互協(xié)調，不斷提高我校廣播操的做操水平。
2、根據各年級具體情況，從初一至高二年級舉辦以年級組為單位的小型多樣的競賽。
4、加強課堂常規管理，減少遲到、曠課、早退現象。
四．搞好校業(yè)余運動(dòng)隊的訓練工作。
1、籃球、田徑、拳擊訓練隊應加強訓練，不斷結和學(xué)生實(shí)際狀況，改進(jìn)訓練方法，提升訓練效果，爭取在參加比賽是能夠取得好的成績(jì)。
2、本學(xué)期力爭能夠進(jìn)行新的運動(dòng)項目的開(kāi)展。
音樂(lè ):
本學(xué)期音樂(lè )教學(xué)工作，由于學(xué)生音樂(lè )素養參差不齊，有部分學(xué)生音樂(lè )基礎較好，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃：
教學(xué)目標：
1、以審美教育為核心，培養學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂(lè )美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。
2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè )教育之中，陶冶情操，提高修養。
3、在九年義務(wù)教育的基礎上，進(jìn)一步增強學(xué)生對音樂(lè )的興趣與愛(ài)好，掌握必要的音樂(lè )知識與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
教學(xué)要求:
音樂(lè )欣賞教學(xué)應以聆聽(tīng)音樂(lè )為主，引導學(xué)生在情感體驗的基礎上對音樂(lè )作品進(jìn)行分析、比較與評價(jià)，使他們在欣賞音樂(lè )的實(shí)踐活動(dòng)中認識、理解、鑒賞音樂(lè )。
1、調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè )審美活動(dòng)。
2、利用各種現代化的、直觀(guān)性的音樂(lè )教具與學(xué)具，最大限度地強化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。
3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )欣賞講座、教師推薦的音樂(lè )作品錄音等）有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動(dòng)的指導作用。
教學(xué)措施:
面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè )實(shí)踐，增強創(chuàng )造意識
1、強化管理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線(xiàn)
2、樹(shù)立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平
3、加強教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量
4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高
教學(xué)內容:
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè )、戲曲音樂(lè )、歌劇、舞劇音樂(lè )、器樂(lè )曲、室內樂(lè )、交響音樂(lè )等音樂(lè )作品。介紹有關(guān)音樂(lè )常識。
2、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生了解音樂(lè )的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。
3、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè )的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。
教學(xué)內容要求
5、欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè )作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂(lè )文化，加強愛(ài)國主義教育。
7、注意學(xué)習世界各國、各地區民族、民間音樂(lè )作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè )視野。
考試考核制度
音樂(lè )欣賞課是考查學(xué)科�？疾榈姆椒ǚ制綍r(shí)考查和期末考查兩類(lèi)。平時(shí)考查可采用課堂提問(wèn)、書(shū)面作業(yè)等形式；期末考查可采用問(wèn)卷、寫(xiě)作短文等形式�？疾榈膬热葜攸c(diǎn)為學(xué)生感受音樂(lè )的能力及分析、比較、鑒別音樂(lè )作品的能力。音樂(lè )欣賞課的考查成績(jì)納入學(xué)生的考績(jì)范圍。
美術(shù)
為做好本學(xué)期的教學(xué)工作作如下計劃，在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，把培養學(xué)生藝術(shù)創(chuàng )造能力是作為本學(xué)科重要的內容和目標。
一、教學(xué)目標：
1．創(chuàng )新精神培養目標
(1)逐步提高學(xué)生獨立思考能力，能夠對學(xué)習中產(chǎn)生的疑問(wèn)大膽,質(zhì)詢(xún)并提出個(gè)人見(jiàn)解。具有初步的獨立構思、表現主題與內容的能力.能初步有通過(guò)各種藝術(shù)形式展現自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。
(2)初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現的能力。
2．實(shí)踐能力培養目標
(1)初步掌握臨摹、寫(xiě)生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習的必要技能。
(2)能初步將習得的美術(shù)知識及技能運用到社會(huì )生活實(shí)際之中，解決具體問(wèn)題。
(3)積極組織學(xué)生參加美術(shù)校本課程活動(dòng)，培養學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的繪畫(huà)技能。
二、教學(xué)措施
1．將學(xué)習內容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來(lái)，強調知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
2．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生具有將創(chuàng )新意識轉化為具體成果的能力。
3．教學(xué)評價(jià)中體現多維性和多級性，適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。
一、指導思想：
二、工作重點(diǎn)：
1、加強學(xué)習和研究，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念。組織教師認真學(xué)習有關(guān)“有效教學(xué)”的理論、學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)和其他教育教學(xué)理論，提高本組教師的理論素質(zhì)，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)發(fā)現和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，探索與實(shí)施新課程相適應的教學(xué)方式和學(xué)習方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習常規，學(xué)習先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。強化學(xué)科教研組建設，不斷健全教研組工作常規，努力做到教研活動(dòng)制度化、專(zhuān)題化和系列化，促使教研組建設上一個(gè)新臺階。
3、加強新課程課堂教學(xué)研究，要求教師不斷實(shí)踐、反思、總結，使課改理念落實(shí)到課堂，在課堂上倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，關(guān)注學(xué)生、平等對話(huà)、開(kāi)發(fā)資源，凸現實(shí)踐體驗，努力體現當今課堂教學(xué)主體化、人文化、綜合化、活動(dòng)化、合作化的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗。
4、不斷進(jìn)行小結、反思，積極撰寫(xiě)各種心得體會(huì )，對自己的教學(xué)進(jìn)行客觀(guān)的分析，理論的檢測，不斷交流中提升自己，也使每位組員共同進(jìn)步。
三、具體活動(dòng)安排：
二月份：
1、申報市級學(xué)科指導小組服務(wù)學(xué)校
2、制定教研組計劃。
三月份：
1、迎接學(xué)科指導小組菜單式服務(wù)。
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。
四月份：
1、參加興市小學(xué)品德書(shū)圣大學(xué)堂活動(dòng)。
2、“同上一堂課”教研活動(dòng)
五月份：
1、小學(xué)生“三好習慣”（良好的飲食習慣、良好的運動(dòng)習慣、良好的學(xué)習習慣）優(yōu)秀故事征文活動(dòng)
六月份：期末小結
一、全冊教材分析：
二、課標要求：
1、學(xué)習習慣。
�。�1）繼續掌握正確的讀寫(xiě)姿勢，并養成習慣。
�。�2）繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。
�。�3）繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。
�。�4）繼續培養專(zhuān)心聽(tīng)別人講話(huà)的習慣；能夠當眾說(shuō)話(huà)，聲音響亮、態(tài)度大方；養成愛(ài)護學(xué)習用品的習慣
�。�5）繼續學(xué)習寫(xiě)鋼筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣；培養預習課文的習慣。
�。�6）繼續學(xué)習寫(xiě)毛筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣。
�。�7）繼續培養留心觀(guān)察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍；培養讀書(shū)做記號的習慣。
�。�8）繼續培養寫(xiě)日記的習慣；能夠做到愛(ài)護圖書(shū)，并養成習慣。
�。�9）繼續培養認真完成作業(yè)的習慣；學(xué)會(huì )使用工具書(shū)，并養成習慣。
�。�10）繼續培養自己修改作文和通過(guò)多種渠道學(xué)習語(yǔ)文的習慣。
�。�11）繼續培養勤于搜集資料和不懂就問(wèn)的習慣。
�。�12）培養行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)和在實(shí)踐中運用所學(xué)語(yǔ)文的習慣。
2、漢語(yǔ)拼音。
繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀學(xué)習、普通話(huà)。
3、識字寫(xiě)字。
�。�1）準確認讀147個(gè)生字。
�。�2）能夠按筆畫(huà)順序正確默寫(xiě)生字125個(gè)，能夠按字的結構把字書(shū)寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。
�。�3）繼續學(xué)習用鋼筆書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得正確、端正、整潔。
�。�4）繼續練習寫(xiě)毛筆字，知道各種類(lèi)型漢字的間架結構及筆畫(huà)特點(diǎn)。
4、口語(yǔ)交際。
�。�1）能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫(xiě)的故事。
�。�2）能在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)一段意思完整、連貫的話(huà)。
�。�3）能就所聽(tīng)所讀的內容，用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
�。�4）能當眾說(shuō)話(huà)，做到語(yǔ)句比較通順，有禮貌。
�。�5）樂(lè )于參加討論問(wèn)題，敢于主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的.意思。
5、閱讀。
�。�1）繼續學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會(huì )分角色朗讀課文。
�。�2）繼續學(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
�。�3）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。
�。�4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
�。�6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。
�。�7）學(xué)習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
6、作文。
�。�1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造。，能理順次序錯亂的句子。
�。�2）學(xué)習有順序、比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
�。�3）能修改錯誤明顯的句子。
�。�4）學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號，認識破折號。
�。�5）學(xué)習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文。
三、全冊教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、堅持不懈的培養良好的學(xué)習習慣。
培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，是《大綱》提出的教學(xué)目的之一，也是本套教材的一項主要目標，同時(shí)也是素質(zhì)教育的一項重要內容。
本套教材所安排的一系列習慣的培養，對學(xué)生的一生都大有好處，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，教師有著(zhù)重要的責任。
目前，學(xué)生已初步養成一些好的習慣，如預習的習慣作筆記的習慣查字典的習慣，但還需要引導學(xué)生長(cháng)期深入的去堅持還有一些習慣學(xué)生做的并不好，如讀寫(xiě)的姿勢。
本學(xué)期安排的習慣訓練——行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )運用，無(wú)疑會(huì )對學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習起到促進(jìn)作用。
總之，培養新的習慣，鞏固已有的好習慣將是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
2、抓好朗讀背誦復述和字詞句的基本功和訓練引導語(yǔ)言積累和運用。
積累和運用是提高學(xué)生語(yǔ)言能力的主要途徑。因此本套教材把引導學(xué)生積累運用語(yǔ)言視為語(yǔ)文教學(xué)中的“重中之重”。
編選的課文“語(yǔ)言規范，篇幅短小”，課后始終突出朗讀背誦復述和字詞句訓練；單元練習中常設讀讀背背說(shuō)話(huà)熟記成語(yǔ)等練習。這些安排都是為了積累和運用。
難點(diǎn)：
1、作文教學(xué)：
本冊的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實(shí)現了讀寫(xiě)結合。
本冊作文注意聯(lián)系舊知，引導學(xué)生在原有的訓練基礎上向更高的層次延伸。
本冊作文安排了多種類(lèi)型的作文訓練，作為小學(xué)階段的最后一冊課本，其作文訓練面廣，有深度，是對全套教材的總結和概括。因此作文教學(xué)是本冊教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
2、我班同學(xué)的口頭表達能力欠佳，因此說(shuō)話(huà)為難點(diǎn)之一。
3、少數課文內容的理解感悟有一定的難度，還應教給方法的指導，以提升學(xué)生的閱讀能力。
20xx年是全省素質(zhì)教育發(fā)展的落實(shí)年和關(guān)鍵年，因此，圍繞基礎教育課程改革，落實(shí)國家課程方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是當前教育工作的重頭工作。本學(xué)期，我校要以省素質(zhì)教育工作會(huì )議精神為指導，加強教學(xué)的常規管理與指導，以落實(shí)素質(zhì)教育為根本，以提高教師綜合素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為目標，遵循教育規律，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，使我校的教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、任務(wù)目標——以“構建素質(zhì)教育校園”為主題開(kāi)展工作，深入落實(shí)國家課程方案，開(kāi)全開(kāi)足課程，加強《體衛藝國防教育》工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
——以“教學(xué)改革與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為主題，加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂改革為重點(diǎn)，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為落腳點(diǎn)，嘗試研究素質(zhì)教育下的課堂教學(xué)新模式，逐步實(shí)現教與學(xué)的和諧統一。要逐步探索素質(zhì)教育下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路，將教師“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”納入學(xué)校對教師的崗位考核管理。
——進(jìn)一步抓常規教學(xué)。在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步提高教師的工作意識、責任意識、質(zhì)量意識，用新課改的理念指導教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期要繼續抓好抓常規教學(xué)10字經(jīng)，即“備、教、批、輔、考、學(xué)、記、思、聽(tīng)、研”，切實(shí)將常規教學(xué)落到實(shí)處。
——進(jìn)一步抓教師培訓。發(fā)揮繼續教育學(xué)分的作用，以培訓為抓手，以學(xué)分為杠桿，推動(dòng)全員培訓，為素質(zhì)教育全面培養合格教師、打造高素質(zhì)教師隊伍服務(wù)。抓住教師校本教研活動(dòng)與骨干教師帶動(dòng)工程兩個(gè)重點(diǎn)，突出“教育技術(shù)培訓、班主任培訓、讀書(shū)活動(dòng)”三大任務(wù)，做好“師德教育、更新觀(guān)念、名師培養、科研興�！彼募虑�。
——加大重點(diǎn)工作的管理力度，突出畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，力求教學(xué)成績(jì)的新突破。本學(xué)期要加大素質(zhì)教育下常規工作的指導與監控，探索素質(zhì)教育下的教師評價(jià)方式和學(xué)生評價(jià)方式，有計劃的實(shí)施課程開(kāi)發(fā)，有步驟的進(jìn)行畢業(yè)班的教學(xué)指導工作�！^續落實(shí)好《學(xué)校體育衛生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎工作，嚴格落實(shí)職責，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。抓好兩操，上好體育課，保證陽(yáng)光大體育活動(dòng)時(shí)間，上好健康課。
——加強農遠工程建設，強化電教管理，推進(jìn)信息化教育。全體教師要充分利用學(xué)�，F有條件有計劃的實(shí)施信息化教學(xué)，并能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。
三、工作措施以教學(xué)改革和管理為總抓手，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，鼓勵引導教師制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，追求個(gè)性化教學(xué)，倡導做專(zhuān)家型教師。主要做好如下工作：
一是落實(shí)教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量要把實(shí)施新課改減輕學(xué)生課業(yè)負擔為主要工作任務(wù)，以保障教學(xué)質(zhì)量穩步提高為根本，全面加強教學(xué)管理。在教學(xué)目標的設計上，處理好知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的關(guān)系，體現教學(xué)目標的多元性。在教學(xué)策略上，注意引導學(xué)生在經(jīng)歷、體驗或探索活動(dòng)中，提出問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解。在學(xué)生的學(xué)習方式上，大力倡導自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，培養學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力和終身發(fā)展的能力。在教學(xué)管理上，要進(jìn)一步體現“精心、精細、精品”的工作觀(guān)念，適當減少評比檢查的項目，增加教師自由學(xué)習、研究的時(shí)間和空間。教導處要制定相應的制度，規范教師的教學(xué)行為，控制作業(yè)量和考試次數，實(shí)施多元評價(jià)，推行日�？荚嚐o(wú)分數評價(jià)制度，實(shí)行等級制評改符號和推行綠色評語(yǔ)。本學(xué)期，期中考試學(xué)校由學(xué)校統一命題，級部統一組織；期末考試由區教育局統一命題，學(xué)校統一組織。關(guān)于作業(yè)量的規定：
1、提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)；
2、小學(xué)六年級語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)1小時(shí)。
3、七——九年級各科書(shū)面作業(yè)總量每天不超過(guò)1.5小時(shí)。所有作業(yè)，由級部主任把關(guān)，教導處審核，超量的要嚴肅處理。關(guān)于采用等級制評改符號的規定：1、語(yǔ)文學(xué)科：分“優(yōu)”“良”“中”三個(gè)等級。2、數學(xué)學(xué)科：分“a”“b”“c”“d”四個(gè)等級。3、英語(yǔ)學(xué)科：分“best”“better”“good”三個(gè)等級。
4、其他各科：同2數學(xué)學(xué)科。
5、各學(xué)科測試卷：分“a”“b”“c”“d”四個(gè)等級。不準使用分數來(lái)標示。關(guān)于實(shí)行綠色評語(yǔ)的規定：
1、各學(xué)科的作業(yè)評語(yǔ)請選擇用“有創(chuàng )意”“繼續努力”“請相信你就是最棒的�！薄澳氵M(jìn)步了”“請再細心一些”等贊賞性、鼓勵性或提醒性文字進(jìn)行表述。
2、所用評語(yǔ)一律不要用帶有“貶低”“指責”“羞辱”等感情色彩的文字。以上規定，自下周一（10月13日）統一使用，并與學(xué)期教學(xué)常規檢查掛鉤。要繼續深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)的效率與效益的實(shí)踐與研究。解決課堂教學(xué)效率不高，課下作業(yè)量大，學(xué)生課業(yè)負擔重的問(wèn)題。隨著(zhù)新課改的逐步深入，特別是執行雙休日以后，學(xué)生的在校學(xué)習時(shí)間將會(huì )更少，在這種情況下，單純用時(shí)間加揉搓的打拼方式從事教學(xué)是行不通的，如何做到既能減輕學(xué)生負擔，又能提高教學(xué)質(zhì)量，一個(gè)根本的渠道就是加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，盡快提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
學(xué)期計劃 篇4
幼兒園的安全工作和常規工作是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(cháng)的保證。因此，我們班級教師對幼兒安全工作和常規培養非常重視。我們把安全和常規的培養列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。新學(xué)期里，我班制定了以下的安全和常規工作計劃。
(一). 安全工作方面:
一、晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)：
1、早上有來(lái)園時(shí)，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，不讓幼兒的活動(dòng)離開(kāi)教師的視線(xiàn)范圍。
2、幼兒來(lái)園時(shí)，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、、、等，如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免刺傷幼兒等。
3、戶(hù)外活動(dòng)中，要先穩定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免奔跑時(shí)互相碰撞，發(fā)生意外。
4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要詳細介紹活動(dòng)的注意事項，讓幼兒了解如何注意安全。
5、滑滑梯時(shí)，請個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動(dòng)作。
6、活動(dòng)前，檢查活動(dòng)材料和設施的安全性。
二、入廁、盥洗：
1、重點(diǎn)要求幼兒離開(kāi)活動(dòng)室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。
2、幼兒入廁時(shí)，師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全，并靠右行走,按腳印標記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠。
3、幼兒洗手時(shí)，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。
4、結合故事教育幼兒在園活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)煌茢D、不碰撞。
三、午休、上下樓梯：
1、教師跟著(zhù)幼兒上下樓梯，隨時(shí)注意幼兒的情況。
2、要求幼兒在上下樓梯時(shí)，不做危險動(dòng)作。
3、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。
四、其他方面：
離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交幼兒家長(cháng)，如有陌生人來(lái)接，要打電話(huà)問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走。
五、安全教育：
每周定一個(gè)安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學(xué)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行安全教育如: 1.教育幼兒不玩危險的東西。（如，水、火、電等）
2.不跟陌生人走和說(shuō)話(huà)。
3.讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等.
六、家園配合：
結合“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長(cháng)配合：在日常生活中，教幼兒一些簡(jiǎn)單的基本的'自我保護的方法，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。（如：和親人走散時(shí)，怎么辦？受傷了怎么辦？著(zhù)火了怎么辦？等等）
(二).常規工作方面:
一．生活常規：
1．幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。
2．幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。
3．愉快專(zhuān)心進(jìn)餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。
4．安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。
5．適量飲水，根據天氣及運動(dòng)量的大小增減衣服
二．行為習慣：
1．訓練幼兒上下樓梯要自覺(jué)扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。
2．教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動(dòng)后會(huì )迅速將其分類(lèi)，收拾整理好玩具。
3．早操時(shí)，教育幼兒以飽滿(mǎn)的精神跟著(zhù)音樂(lè )節奏做操，要求動(dòng)作有力。
4．能堅持按時(shí)入園，不遲到。
三．禮貌方面：
1．要求幼兒自覺(jué)主動(dòng)地向周?chē)娜藛?wèn)好。早上入園向老師同伴問(wèn)好。
2．離園時(shí)，能自覺(jué)整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動(dòng)與老師小朋友道別。
四．學(xué)習常規：
1．要求幼兒在課堂上能認真專(zhuān)心的聽(tīng)講，不隨便插嘴講話(huà)，并積極舉手發(fā)言。
2．讓幼兒懂的要說(shuō)話(huà)先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。
3．愿意協(xié)助老師準備學(xué)習用具材料，操作后能整理活動(dòng)材料。
4．能聽(tīng)音樂(lè )信號做相應的事情。
5．在老師或同伴的提醒下能自覺(jué)糾正不正確的坐姿
五．其他方面：
1．教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應集體生活。
2．教師要堅持正面教育，以表?yè)P和鼓勵為主，為幼兒樹(shù)立榜樣發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀(guān)念。
3．發(fā)現和把握教育的機會(huì )，將常規教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)當中。
學(xué)期計劃 篇5
一、指導思想：
教師要明確樹(shù)立一日活動(dòng)皆課程的意識，以整合課程為核心，依據幼兒發(fā)展目標和具體的教育要求制訂切實(shí)可行的一周逐日活動(dòng)計劃，以目標為導向，以主題為線(xiàn)索，兼顧領(lǐng)域，豐富各類(lèi)游戲活動(dòng)和體育活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)和一日活動(dòng)的實(shí)效，使幼兒成為課程的主體，使學(xué)前教育課程真正成為兒童的課程。
二、各領(lǐng)域學(xué)期目標：
健康
�。ㄒ唬�、身心保健
1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
2、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
3、遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。
4、合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。
5、正確認識自己，能較客觀(guān)地評價(jià)自我。
�。ǘ�、體育鍛煉
1、排隊走步時(shí)較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走
步方法，進(jìn)行長(cháng)距離遠足活動(dòng)。
2、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈
地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。
3、培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì )跳短繩并嘗試練習合作跳長(cháng)繩。
4、能準確投擲動(dòng)作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。
5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著(zhù)地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強�？茖W(xué)
1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。
2．讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季的特征。
3．引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4．使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
數學(xué)
1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的.關(guān)系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6－10，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
學(xué)期計劃 篇6
一、安全工作：
�。ㄒ唬┫腊踩�
為貫徹《中華人民共和國消防法》，結合構筑社會(huì )消防安全“防火墻”工程，重點(diǎn)是提高各學(xué)校、單位檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生和消防宣傳教育培訓的“四個(gè)能力”。
1、提高廣大師生員工檢查消除火災隱患能力，切實(shí)做到“消防安全自查、火災隱患自除”。
2、提高師生和員工（主要是教師和員工，不提倡學(xué)生參與滅火）組織撲救初起火災能力，切實(shí)做到“火情發(fā)現早、小火滅得了”。
3、提高組織人員疏散逃生能力，加強應急疏散演練，切實(shí)做到“能火場(chǎng)逃生自救、會(huì )引導人員疏散”。
4、提高消防宣傳教育培訓能力，切實(shí)做到“消防設施標識化、消防常識普及化”。
5、檢查與考評：
�。�1）對廣大師生員工的消防安全知識通過(guò)“消防安全知識問(wèn)卷”的方式進(jìn)行檢查。
�。�2）對師生的消防技能和安全逃生技能的檢查，通過(guò)實(shí)際操作消防設施設備滅火，組織消防滅火及疏散逃生演練進(jìn)行檢查。
�。�3）對學(xué)校的消防設施設備的管理和維護，進(jìn)行實(shí)地察看進(jìn)行檢查。
�。ǘ┙煌ò踩�
1、加強師生交通安全知識教育。
交通安全教育是解決交通事故的有效途徑。只有有了很好的交通安全知識和自我防衛意識，才能確保交通的安全。各學(xué)校要定期開(kāi)展交通安全教育，學(xué)習交通安全知識，提高師生交通安全意識。
2、加強對師生的交通安全管理。
嚴格執行《中華人民共和國道路交通法實(shí)施條例》中關(guān)于：“不滿(mǎn)十二歲的兒童不準在道路上騎自行車(chē)”的相關(guān)規定；同時(shí)，加強對學(xué)校中教師私車(chē)進(jìn)入校園的管理，規定時(shí)間、規定路線(xiàn)、規定停車(chē)場(chǎng)地，確保師生安全。
3、加強家長(cháng)的交通安全意識。
學(xué)校要通過(guò)各種方式對廣大家長(cháng)加強教育，通過(guò)簽定《告家長(cháng)書(shū)》等，明確家長(cháng)在監護學(xué)生交通安全，特別是禁止乘坐無(wú)證無(wú)牌機動(dòng)車(chē)方面的責任。
4、加強校車(chē)的管理，完善校車(chē)管理使用的各項規章制度。
5、積極配合相關(guān)部門(mén)，完善學(xué)校門(mén)口交通警示標識標牌的設制工作；積極主動(dòng)配合相關(guān)執法部門(mén)對無(wú)證無(wú)牌機動(dòng)車(chē)的清理整治工作。
6、檢查與考評：
�。�1）對廣大師生員工的交通安全知識通過(guò)“交通安全知識問(wèn)卷”的方式進(jìn)行檢查。
�。�2）檢查學(xué)校與家長(cháng)簽定《安全責任書(shū)》的情況。
�。�3）實(shí)地查看學(xué)校教師的車(chē)輛進(jìn)出校園的管理情況。
�。�4）對有校車(chē)的學(xué)校，將檢查學(xué)校落實(shí)校車(chē)管理的各項規章制度的情況。
�。ㄈ叭涝O施建設”的管理工作
我市66所學(xué)校的校園安全防范設施（即“三防設施”）建設工作得到了xx市委、市政府的高度重視，并付諸實(shí)施，目前，全市校園安全防范設施建設已基本到位。
1、建立健全學(xué)校保安24小時(shí)值班。
專(zhuān)職保衛護校制度；加強學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的管理，保證學(xué)校的教學(xué)秩序正常；負責學(xué)校安全保衛的人員要經(jīng)常和轄區的公安派出所保持密切聯(lián)系，爭取公安派出所對學(xué)校安全工作的支持和幫助。
2、學(xué)校要經(jīng)常檢查校內圍墻、欄桿、防盜門(mén)窗、樓梯扶手、以及各種消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學(xué)習、生活場(chǎng)所和相應設施既安全又可靠。
3、學(xué)校技防設施大多是電子精密儀器，各學(xué)校要加強維護管理，對監控記錄下的音像資料，要嚴格按有關(guān)規定進(jìn)行管理，不得隨意外泄。同時(shí)，要有效避免因天氣原因導致學(xué)校教學(xué)設備損壞及不安全事故的發(fā)生。
4、檢查與考評：
�。�1）將不定期抽查學(xué)校保安值勤、值守的履職情況，重點(diǎn)檢查《學(xué)校門(mén)衛值班記錄》、《外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校登記冊》等。
�。�2）不定期抽查學(xué)校教育教學(xué)設施設備的安全情況，對存在安全隱患的設施設備限期整改，并進(jìn)行復查。
�。�3）對學(xué)校保安及值班人員使用、維護技防設施設備的情況進(jìn)行實(shí)地檢查。對學(xué)校保安及值班人員使用技防設施設備的記錄進(jìn)行檢查。
二、學(xué)校后勤管理
�。ㄒ唬⿲W(xué)校食堂規范化管理
1、學(xué)校食堂規范化管理的.原則。
學(xué)校食堂必須依法取得《餐飲服務(wù)安全許可證》，實(shí)行量化分級管理。學(xué)生就餐必須堅持自愿原則，不得以任何方式強制學(xué)生在學(xué)校食堂就餐，學(xué)校必須確保學(xué)生就餐的衛生和午休時(shí)段的人身安全。參與組織管理學(xué)生就餐的人員依法按勞計酬（不能免費就餐），并負責安全管理，崗位職責必須落實(shí)到人。
學(xué)校食堂實(shí)行成本經(jīng)營(yíng)，明確非盈利性質(zhì)，落實(shí)好國家對貧困生的生活補助政策。按標準配備學(xué)生食堂從業(yè)人員，從業(yè)人員必須持健康證和培訓合格證上崗，接受衛生執法部門(mén)的監督管理。
2、學(xué)校食堂的經(jīng)營(yíng)方式。
學(xué)校食堂必須由學(xué)校自主經(jīng)營(yíng)，禁止將學(xué)校食堂承包給個(gè)人或社會(huì )團體經(jīng)營(yíng)，并妥善處理好食堂經(jīng)營(yíng)遺留問(wèn)題。
3、學(xué)校食堂的勞動(dòng)用工。
根據《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》的規定，實(shí)行非全日制勞動(dòng)用工的，可簽定非全日制勞動(dòng)用工合同，校方為其參加工傷保險。實(shí)行全日制用工的學(xué)生食堂，按學(xué)期簽定勞動(dòng)合同，依法參加社會(huì )保險。職工工資按月支付，在法定工作時(shí)間內完成工作任務(wù)，其工資標準不得低于當地政府公布的最低工資標準。
兩種用工形式的職工，應當自覺(jué)履行合同約定的條款，接受校方的規章制度管理。發(fā)生勞動(dòng)爭議后，依照《勞動(dòng)爭議調解仲裁法》規定進(jìn)行處理。
4、學(xué)校食堂的大宗食品采購。
學(xué)校食堂大宗食品采購必須按照《xx市學(xué)校學(xué)生食堂大宗食品采購管理暫行辦法》執行，招標時(shí)請紀委監察及教育主管部門(mén)派人參加，完職中及同規模學(xué)校原則上單獨組織招標采購，其余學(xué)校學(xué)生食堂，提倡相鄰片區學(xué)校聯(lián)合招標采購，以利優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，減少中間環(huán)節降低成本，建立長(cháng)效價(jià)格平衡運作管理機制，招標采購資料交學(xué)校安全及后勤產(chǎn)業(yè)辦和工商部門(mén)備案。
5、學(xué)校食堂的成本核算。
學(xué)校食堂的成本核算，應包括以下內容，原輔材料，水電氣費、工人工資、參與組織學(xué)生就餐人員加班合理費用，低值易耗品，設施設備維修費用，從業(yè)人員學(xué)習培訓費用，食堂文化美化建設費用等。學(xué)校食堂應做好節水、節糧、節能等工作，盡量降低成本。
6、學(xué)校食堂的監督管理機制。
學(xué)校必須成立由學(xué)校領(lǐng)導、后勤管理人員、學(xué)生、教師、家長(cháng)代表組成的監督小組，對食堂衛生、菜品質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等，每月至少進(jìn)行一次檢查和評價(jià)，并將檢查評價(jià)的資料歸檔，作為評價(jià)學(xué)生食堂經(jīng)營(yíng)管理優(yōu)劣的重要依據。食堂菜譜必須提前一周公布。
7、學(xué)校食堂的收費和財務(wù)管理。
包餐制學(xué)校學(xué)生就餐收費按月收取，分農村和城市，由教育局按月（季、期）公布限額。月底退還學(xué)生（或家長(cháng)）缺餐伙食費。非包餐制學(xué)校學(xué)生就餐，提倡自助刷卡消費。對擠占、挪用學(xué)生伙食費、不按標準收取伙食費及變相多收費的，將學(xué)生食堂收入給教師發(fā)錢(qián)的，應依照有關(guān)法律法規追究學(xué)校校長(cháng)和相關(guān)責任人的責任。
學(xué)生食堂實(shí)行獨立核算，學(xué)生食堂財務(wù)與學(xué)校財務(wù)分別做帳，分別核算，做到收支平衡，學(xué)生食堂的財務(wù)列入校務(wù)公開(kāi)的內容，接受學(xué)校師生的監督。教育局對學(xué)生食堂財務(wù)實(shí)行內審監管。
8、學(xué)校食堂管理制度及檔案要求。
下列內容是學(xué)校食堂管理和檔案的必備內容：證照、信息公示、招標采購索證、試嘗留樣、責任追究、應急預案、衛生行政主管部門(mén)制定的11個(gè)制度、xx市學(xué)校食堂管理制度。
9、檢查與考評：
�。�1）檢查學(xué)校食堂的《餐飲服務(wù)安全許可證》、從業(yè)人員健康證和培訓合格證。抽查學(xué)生就餐是否堅持自愿原則（抽查學(xué)生）。
�。�2）檢查學(xué)校是否根據《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》的規定，與工作簽定用工合同并按月支付工資情況（查資料）。
�。�3）檢查學(xué)校食堂大宗食品采購是否按照《xx市學(xué)校學(xué)生食堂大宗食品采購管理暫行辦法》的規定執行。
�。�4）檢查學(xué)校食堂的成本獨立核算情況，學(xué)校食堂的各類(lèi)支出的比例是否符合教育行政主管部門(mén)的規定。學(xué)校食堂的收費和財務(wù)管理是否主動(dòng)接受相關(guān)部門(mén)的監管和審計。
�。�5）檢查學(xué)校是否成立由學(xué)校領(lǐng)導、后勤管理人員、學(xué)生、教師、家長(cháng)代表組成的監督小組，并抽查小組成員履職情況。
�。ǘ⿲W(xué)校小賣(mài)部規范化管理
1、非寄宿制學(xué)校一律不準開(kāi)辦小賣(mài)部，寄宿制學(xué)校開(kāi)辦小賣(mài)部，應按相關(guān)規定重新建制，由學(xué)校負責開(kāi)辦。
只賣(mài)學(xué)具、生活日常用品，禁止賣(mài)小食品及飲料，微利經(jīng)營(yíng)，其財務(wù)并入食堂統一管理。學(xué)校要加強對學(xué)生良好衛生習慣和生活習慣的養成教育，禁止學(xué)生購買(mǎi)學(xué)校周邊攤點(diǎn)的食品。積極配合工商、城管部門(mén)做好校園周邊小商小販的整治工作。
2、檢查與考評：通過(guò)抽查的方式對學(xué)校是否符合條件開(kāi)辦小賣(mài)部的情況進(jìn)行檢查，對符合開(kāi)辦的學(xué)校資質(zhì)、出售商品情況進(jìn)行檢查。
�。ㄈ⿲W(xué)校飲用水規范化管理
1、自備水源必須經(jīng)疾控中心檢測并取得合格證后，方可供水。
2、學(xué)校應向學(xué)生免費提供飲用開(kāi)水，相應的合理支出納入公用經(jīng)費開(kāi)支范圍。
3、使用桶裝水應本著(zhù)學(xué)生自愿，將桶裝水納入學(xué)校食堂大宗食品招標采購范圍，建立收支登記簿。
4、學(xué)校應成立學(xué)生飲用水管理機構，并設專(zhuān)（兼）職管理人員進(jìn)行管理，確保飲水安全。
5、檢查與考評：
�。�1）檢查學(xué)校自備水是否符合衛生執法部門(mén)的規定（檢查是否有由衛生執法部門(mén)出具的《水質(zhì)檢測報告單》或《飲用水衛生許可證》）。
�。�2）對學(xué)生飲用開(kāi)水（桶裝水）費用的開(kāi)支情況進(jìn)行檢查。
�。ㄋ模⿲W(xué)生宿舍規范化管理
學(xué)生宿舍的勞動(dòng)用工，按學(xué)生食堂勞動(dòng)用工進(jìn)行處理。
1、學(xué)生宿舍應按標準150：1配備衛生管理員（生活老師），并持健康證上崗。
2、學(xué)生宿舍應按規定配備消防栓、滅火器等應急設備，從業(yè)人員必須會(huì )熟練使用消防設備。
3、學(xué)生宿舍必須制定宿舍管理、值班守護，消防、清潔衛生、財物保管、設施設備等管理制度，制定應急處置預案和嚴重違紀處理規定等。
4、管理人員、從業(yè)人員信息必須公示上墻，崗位職責落實(shí)，確保24小時(shí)值守。
5、學(xué)生宿舍檔案內容按下要求規范存檔：
公寓（宿舍）平面圖、建筑結構、面積、消防設施設備布局資料；公寓（宿舍）從業(yè)人員健康證、身份證、勞動(dòng)用工合同；公寓（宿舍）衛生安全組織機構；校級領(lǐng)導、專(zhuān)（兼）管理人員、負責人分工崗位責任制度（包括：工作責任考核獎勵、責任追究?jì)热荩┖推渌芾碇贫取?/p>
公寓（宿舍）突發(fā)事件應急預案；公寓（宿舍）出入管理記錄、值班巡守記錄、學(xué)生住宿基本信息、消防設施設備、維修維護排障記錄、清潔衛生消毒記錄。
公寓（宿舍）管理從業(yè)人員培訓，教育情況記錄（培訓計劃、培訓內容及學(xué)習筆記、培訓人員及人數、考核記錄）；公寓（宿舍）相關(guān)公示制度。
公寓（宿舍）衛生、安全宣傳教育工作記錄資料（文字、音像資料）；公寓（宿舍）管理工作計劃、總結、報告；相關(guān)的上級衛生安全、監督管理文件資料。
6、檢查與考評：
�。�1）檢查學(xué)校宿舍是否按勞動(dòng)用工會(huì )同使用工人，工人是否具有健康證（查資料）。
�。�2）檢查學(xué)校宿舍的消火栓、滅火器等應急設備是否完善，從業(yè)人員是否會(huì )熟練使用消防設備（現場(chǎng)操作）。
�。�3）檢查學(xué)校學(xué)生宿舍的各類(lèi)管理制度是否完善，學(xué)校是否制定應急處置預案和嚴重違紀處理規定等（查檔案）。
�。�4）檢查學(xué)校宿舍管理人員、從業(yè)人員信息是否公示上墻，崗位職責是否落實(shí)，確保24小時(shí)值守。（查值班記錄）
�。ㄎ澹⿲W(xué)生裝規范化管理
1、是否購買(mǎi)學(xué)生裝，由學(xué)校根據自身實(shí)際和需要確定，學(xué)生裝的購置遵循以下原則：
第一，學(xué)生自愿，家長(cháng)同意。
第二，必須在學(xué)生裝定點(diǎn)企業(yè)招標采購。
第三，收支相關(guān)資料和發(fā)票一并保存備查。
2、檢查與考評：
�。�1）抽查學(xué)生裝的購買(mǎi)是否是學(xué)生自愿且家長(cháng)同意（抽查學(xué)生）。
�。�2）檢查學(xué)生裝的采購是否在定點(diǎn)企業(yè)招標進(jìn)行。
�。�3）檢查費用的開(kāi)支情況（查相關(guān)資料）。
�。┳鳂I(yè)本規范化管理
1、我市作業(yè)本采購嚴格按照xx市教育局集中招標采購的要求執行，按生按費統一配置（確需散發(fā)的需報批同意）。學(xué)校要按生按量足額發(fā)放給學(xué)生。
2、檢查與考評：
�。�1）檢查學(xué)生的作業(yè)本是否由市局統一配置。
�。�2）檢查學(xué)校是否將學(xué)生的作業(yè)本按量足額發(fā)放給學(xué)生（抽查學(xué)生）。
學(xué)期計劃 篇7
小學(xué)語(yǔ)文復習計劃是為即將面臨小升初的孩子制定的一份小學(xué)語(yǔ)文考試前復習計劃，這一計劃針對小學(xué)階段語(yǔ)文的重點(diǎn)，從考試的指導思想到孩子復習的重點(diǎn)內容，并詳細的羅列出了復習中的重點(diǎn)，這些重點(diǎn)也是小升初考試上的一些側重點(diǎn)，希望對廣大學(xué)生在語(yǔ)文復習中有所幫助。
一、指導思想
1、通過(guò)復習旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進(jìn)行總結、歸納，舉一反三觸類(lèi)旁通。
2、本著(zhù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過(guò)復習綜合提高認知水平、理解能力。
二、復習內容
1、漢語(yǔ)拼音
要求學(xué)生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節;能正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母;能正確地拼讀音節。要著(zhù)重復習讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語(yǔ)義，然后正確地寫(xiě)出有關(guān)的漢字。
2、漢字
認識所學(xué)的帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書(shū)寫(xiě)。
3、詞語(yǔ)
要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)的意思，而且大部分能在口頭和書(shū)面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思的。要注意積累詞匯，部分能靈活運用。
4、句子
一個(gè)句子能清楚地表達一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句。
認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問(wèn)等。要能恰當地運用比喻，把話(huà)寫(xiě)得生動(dòng)一點(diǎn)。
認識復句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，在句子中填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
要能正確地修改病句。病句的類(lèi)型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時(shí)，要安排修改一段話(huà)的練習(標點(diǎn)、字、詞、句等)。
擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語(yǔ)，使句子表達的意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡(jiǎn)潔明了。在復習的時(shí)候，要講清要求和方法。
能按要求改寫(xiě)句子。
5、標點(diǎn)符號
能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問(wèn)號、感嘆號、雙引號、書(shū)名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點(diǎn)符號，還要求說(shuō)出其作用。
6、閱讀
能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法;閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。
閱讀部分的分類(lèi)方法很多，可以從文章的內容來(lái)復習，也可以從文章的表達方式上復習。
關(guān)于閱讀的要求，作一些說(shuō)明：
(1)句子意思的理解。
(2)給自然段劃分層次。
(3)分段和概括段落大意。
(4)文章的中心思想。復習時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨特體驗。
(5)體會(huì )思想感情。
背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫(xiě)，只指課本中規定的內容。
7、寫(xiě)作
1、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復習。采用這樣的方法進(jìn)行復習，最重要的是要善于引導學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類(lèi)型，而且要找出每篇課文在表達上的.特點(diǎn)。
2、讀寫(xiě)結合復習。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類(lèi)，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類(lèi)文章在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。并引導學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫(xiě)作的知識遷移到寫(xiě)作上來(lái)。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫(xiě)相應的作文。
3、作文的分類(lèi)也很多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用文來(lái)復習，也可以從命題的形式來(lái)復習。
三、注意的問(wèn)題
在進(jìn)行總復習的過(guò)程中，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、突出重點(diǎn)。
從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究學(xué)習的關(guān)鍵。
2、講練結合。
在整個(gè)復習階段，要以學(xué)生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
四、復習措施
學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎知識，加強訓練，落實(shí)課本知識的復習。
中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。
優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養他們的綜合能力。
五、復習時(shí)間
第16周復習1——4單元
第17周復習5——8單元
第18周綜合復習
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