幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編整理的幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃1
一、本班情況分析
本班幼兒34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。當遇到困難時(shí)，幼兒就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
二、安全工作措施
1、加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
2、懂得交通安全。
3、會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險，培養幼兒的自我保護意識。
4、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大小便與喝水要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
5、堅持每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規，安全的教育。
三、保教工作重點(diǎn)
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1、嚴格做好班級各項衛生消毒工作，每天做好晨檢、開(kāi)窗通風(fēng)，有問(wèn)題及時(shí)向醫生及領(lǐng)導匯報。
2、根據季節天氣變化為幼兒及時(shí)增減、更換衣物。鼓勵幼兒獨立進(jìn)餐，做到每個(gè)幼兒吃飽吃好。
3、加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情。
4、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。
5、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
6、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
7、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
8、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作
本學(xué)期我們老師將會(huì )團結協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進(jìn)行行而有效的指導。
進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機能協(xié)調一致地發(fā)展，增強體質(zhì)。引導幼兒學(xué)會(huì )感知周?chē)挛镏械膫�(gè)別事物和現象，發(fā)展幼兒的感知覺(jué)能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣。引導幼兒在生活中積極發(fā)現美、感知美，激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。
四、衛生工作
保持教室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味。幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬。認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待。嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的`衛生消毒。
五、家園聯(lián)系
1、有針對性的與家長(cháng)交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2、認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系欄》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4、進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)未入園的幼兒，加強家園的聯(lián)系。
5、向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
6、征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
六、班級宣傳工作
1、認真做好班級宣傳工作。
2、及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的材料。
3、對于網(wǎng)站的教育筆記及照片及時(shí)更新。做到讓家長(cháng)及時(shí)了解到幼兒在園的一日生活。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃2
緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，在這半年中，我們班兩位老師團結一心，認真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項工作，每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F做總結如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的開(kāi)展：
本學(xué)期我們認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結合主題課程，開(kāi)展了《過(guò)春節》、《我快樂(lè ),我勇敢》、《春天到》、等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng )設了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《春天到》這一主題中，小朋友帶來(lái)了很多能發(fā)芽的植物,還有水養的烏龜,小魚(yú),小朋友自己畫(huà)的有關(guān)春天圖片,把我們教室打扮一新，充滿(mǎn)了春天的氛圍，小朋友看著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。
2、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣。
我班現在有36名小朋友,由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調皮，針對這一現象我們兩位教師步調一致，共同合作。課前反復強調，晨間談話(huà)也開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的重抓教育，班里打架、說(shuō)臟話(huà)的現象少了，團結友愛(ài)的、互相幫助、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。比如：很多小朋友能主動(dòng)的互相幫助：穿衣服、。早晨來(lái)園較早的幼兒能幫助老師及值日生干一些力所能及的勞動(dòng)。
上個(gè)學(xué)期，班內幼兒不舉手，隨便講話(huà)的現象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P。通過(guò)教育班內幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開(kāi)展了小助手值日生輪換制，既培養了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
二、保育方面：
在保育方面，我們遵循保教結合的原則，兩位老師互相協(xié)調，做到教中有保，保中有教。我們在日常生活本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力的為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們，雖說(shuō)中班的孩子自立能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項工作，力求讓每個(gè)幼兒都穿戴整齊的回家。另外，我們兩位老師作好衛生清潔工作，每天擦桌子、擦玩具柜，每天定時(shí)用紫外線(xiàn)進(jìn)行消毒每周一次大掃除。在平時(shí)也要求幼兒勤洗手、多鍛煉，養成良好的衛生習慣。每次的'手工課和剪貼作業(yè)后都提醒幼兒在平時(shí)也要保持教室的整潔。
三、家長(cháng)工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北局�(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園欄等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。
2、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
下學(xué)期，我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃3
踏著(zhù)春天輕快的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是新的希望，對老師來(lái)說(shuō)是新的挑戰，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì )更加嚴格要求自己�？偨Y上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期，我們根據我班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了有本班特色的班務(wù)工作計劃。
班級情況分析
《一 》班級情況：
我班現有21名幼兒，其中女孩9名，男孩13名。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習，我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛(ài)，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛生習慣。
但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強 ，上學(xué)期我班帶藥服用的現象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因為平時(shí)教師組織戶(hù)外體育運動(dòng)還不夠多，這也是值得我們深思的。
在語(yǔ)言領(lǐng)域中 ，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事，如羅貽文個(gè)別幼兒還能完整的復述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識字量如秦鴻銘。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的.差異，語(yǔ)言的理解能力有些落后。在社會(huì )領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規則，樂(lè )意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地融入集體生活
。在數學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好，但對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們嘗試運用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà)，幼兒對于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了。別外我們班大多數幼兒音樂(lè )節奏感強、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強訓練。
《二》.家長(cháng)情況：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們的認可和信任。在日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)溝通，建立了良好的交流平臺，家長(cháng)們也主動(dòng)和老師交流，了解孩子在園情況，聽(tīng)取老師的已見(jiàn)和看法，也讓老師了解了孩子在家情況。通過(guò)日常觀(guān)察我們也了解到個(gè)別家長(cháng)平時(shí)忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀(guān)念上的誤區�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們班的家長(cháng)總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨勢。
本學(xué)期發(fā)展目標
（一）、健康領(lǐng)域目標：
1、學(xué)習用適當的方式表達情緒，學(xué)會(huì )調整自已的情緒。
2、學(xué)習整理床鋪，管理自已的物品。
3、 知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自已和身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。
4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
（二）、社會(huì )領(lǐng)域目標：
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習尊重別人的意見(jiàn)、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3.學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信。
4、了解家鄉著(zhù)名的設施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
（三）、語(yǔ)言領(lǐng)域目標;
1、學(xué)習欣賞文學(xué)作，樂(lè )意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。
2、學(xué)習有順序的看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的內容。
3、喜歡看電視、聽(tīng)廣播、學(xué)習收集新聞。
（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標：
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
3、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標：音樂(lè )：
1、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
2、喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。
3、喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的節奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器的身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
繪畫(huà)：繼續用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。
三.家長(cháng)工作
在家長(cháng)工作方面，我們一直本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)電訪(fǎng)、面對面交流、交互平臺、家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(cháng)交流，互換育兒信息。根據單元主題內容，出好《家長(cháng)園地》，反映每個(gè)主題的目標要求，介紹科學(xué)教養知識。將教學(xué)主題內容及時(shí)告知家長(cháng)，讓家長(cháng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(cháng)配合我們的教育工作。
最后我們將繼續邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃4
在中班上學(xué)期，我們根據幼兒的身心發(fā)展情況以及我班的班級教學(xué)、環(huán)境等一系列情況制定了較為細致的班務(wù)計劃，并且在實(shí)施過(guò)程中取得了很好的成效。在本學(xué)期我將繼續根據我們孩子們的身體、認知等一系列的情況制定合理的適合我班的教育教學(xué)的班務(wù)計劃。
一、 幼兒身體發(fā)展方面：
我班幼兒的自理能力通過(guò)小班兩個(gè)學(xué)期以及中班上學(xué)期的培養有了很大的提高，孩子們養成了主動(dòng)餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、穿脫衣服，折疊整理自己的被褥衣物等良好的生活習慣。在吃飯過(guò)中孩子們能安靜地用勺子吃飯，并且孩子們形成了運動(dòng)后多喝水的好習慣。在活動(dòng)中懂得了躲避危險物，知道保持自身清潔衛生的重要性，但有極個(gè)別男孩子便后洗手的習慣仍還有待加強。
二、 幼兒認知發(fā)展方面：
在社會(huì )交往方面，我班孩子非常喜歡角色游戲，語(yǔ)言能力較強，能主動(dòng)大膽地與他人交談，在游戲中能與同伴友好相處，懂得在游戲、學(xué)習活動(dòng)中互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)能夠互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。在我班有幾個(gè)較為淘氣的孩子例如邢佳杰、周俊杰等平時(shí)行為習慣相對要差一些，不會(huì )較好地愛(ài)護班級游戲物品，我班還有幾個(gè)新生周雨嘉、徐熙茹等幾個(gè)女孩子由于在家父母比較溺愛(ài)，學(xué)習生活能力相對較弱，導致她們依賴(lài)性較強。在數學(xué)發(fā)展方面，我班孩子對10以?xún)鹊氖挚谝恢曼c(diǎn)數已經(jīng)基本掌握，能夠認識長(cháng)方形、三角形、圓形和正方形等幾何平面圖形。在按規律排列方面孩子們基本掌握了ABABAB、ABCABC等一些基本的規律排列，有了一定的邏輯思維能力。
三、 本學(xué)期總目標：
本學(xué)期工作的主要目標之一是班級安全工作，在本學(xué)期的保育工作中，我們將繼續持之以恒的做好班級衛生工作，保證孩子的身體健康，預防傳染病的發(fā)生。我們將繼續培養幼兒的自理能力，爭取讓每一個(gè)孩子能夠做到飯前飯后便后勤洗手，學(xué)會(huì )自己穿衣疊被等。在教育教學(xué)工作中，我們將結合思維游戲培養幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法，加強班級特色學(xué)習性區域游戲建設。教師在教學(xué)工作中要不斷加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
四、 繼續創(chuàng )設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng )設作為工作重點(diǎn)，根據孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)游戲區的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng )設中，將反映幼兒學(xué)習與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒根據主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把自己的學(xué)習成果、美工作品等布置上去，讓每一個(gè)孩子都有展示自己作品的`機會(huì )，做環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng )設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強幼兒的自尊心和自信心�！�
五、 做好家長(cháng)工作
首先，組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我班本學(xué)期的教育教學(xué)情況以及本學(xué)期的各項活動(dòng)安排，取得家長(cháng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。繼續認真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪(fǎng)的情況。在日常工作中注重做好與家長(cháng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。設置家園共育欄，以豐富內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)學(xué)習新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便進(jìn)一步加強家園合作，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量與效率。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)孩子都在原有水平穩步全面發(fā)展。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃5
隨著(zhù)小暑假生活的結束中，我們迎來(lái)了屬于我們的新班級中二班，對于中班，當聽(tīng)到今年教中班時(shí)心里頓時(shí)的懵了一點(diǎn)，想想這幾年一直教大班，似乎對中班存在了陌生感不知如何去教;不過(guò)好在原先的尹雪華老師一直跟隨者小二班升上來(lái)成為我的新搭檔，教過(guò)小二班一學(xué)期的王菲老師也重新回到這群可愛(ài)的孩子身邊;心里的陌生感消除一半。從開(kāi)學(xué)到現在也有一段時(shí)間，在這一段時(shí)間中通過(guò)日常的生活、活動(dòng)與孩子漸漸的熟悉、磨練出感情。這幾天下午中我們根據班內孩子的特點(diǎn)、興趣細細的交流、探討，根據孩子們的發(fā)展和家長(cháng)們的需要，我們三位老師商量后，特制定一下班內的目標：重點(diǎn)：安全、教育、保育、家園、區角創(chuàng )設、班內特色活動(dòng)
一：安全方面：
安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動(dòng)。只有在安全的環(huán)境下，才能進(jìn)行良好的教育，安全最為重要。
1、 幼兒必須在老師的視線(xiàn)范圍內。
2、 每天檢查班內的安全隱患，及時(shí)發(fā)現、及時(shí)排除。
3、 每星期開(kāi)展安全、健康的活動(dòng)，并以繪畫(huà)的形式增強幼兒的記憶力。
4、 晨間、午檢活動(dòng)中檢查孩子的口袋，是否存在危險的小物件。
5、 在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機。
@：《上下樓梯》《輕輕走路》《不大聲講話(huà)》《不推不擠不打鬧》《防震演練》《防火演練》《安全使用小剪刀》《獨自在家》《安全用電》《我認識的標志》《大手拉小手》《天冷要注意》《小耳朵，不亂掏》《會(huì )說(shuō)話(huà)的標志》《穿衣穿鞋要注意》
二:教育活動(dòng)：
1、 重視每一節課程活動(dòng)的開(kāi)展，以游戲融入其中，讓孩子成為活動(dòng)的小主人。
2、 加強開(kāi)展班內固定區域活動(dòng)，讓孩子在區域活動(dòng)中自由、自主的進(jìn)行活動(dòng)。多學(xué)習身邊的正能量，熏陶自己、提升自己。
3、 抓好每一天的一日環(huán)節活動(dòng)，注重每一個(gè)活動(dòng)的教育、延伸。
4、 開(kāi)展班內活動(dòng)《我們來(lái)約定》和孩子一起繪制班內的小規則;如：不打架、不罵人、幫助他人等。
5、 走進(jìn)小中大班，嘗試進(jìn)行混齡的教學(xué)方法，在活動(dòng)中鍛煉孩子的情感、互幫互助。
@：親子制作、班內活動(dòng)小比賽(廢舊材料創(chuàng )意比賽、手工制作、撲克牌搭建、中國地圖拼擺、雪花片拼插、夾豆子等)
三：保育方面：
1、 開(kāi)展班內幼兒的各項習慣培養(不打擾別人說(shuō)話(huà)、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)
2、 保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個(gè)愛(ài)喝水的好習慣。
3、 定期的在班內舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來(lái)提高幼兒的積極性。
4、 每天做好班內的消毒工作。
四：家園交流：
1、 利用校訊通的傳播力量，及時(shí)的與家長(cháng)交流、溝通孩子的情況，分享好的
2、 每星期開(kāi)展家長(cháng)志愿者活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)我們的.一日活動(dòng)中，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、 記錄好家長(cháng)一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)放心。
4、 結合主題、節日活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)行親子活動(dòng)小比賽，增強孩子與爸爸、媽媽之間的感情。
@：文章分享《自己的事情自己做》《按時(shí)起床》《寶貝，我相信你》《和孩子做朋友》《做最棒的爸爸、媽媽》《尊重孩子》等等。
五：班級主題活動(dòng)：
本學(xué)期中，結合我們中班孩子的特點(diǎn)，我們三位老師商量決定，今年主要利用廢舊材料，來(lái)突顯出各項開(kāi)展的活動(dòng)(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤(pán)、等等的廢舊材料)。
(一) 兒歌配畫(huà)：
1、 在去年中班一學(xué)年的基礎上，幼兒們學(xué)會(huì )了不少的古詩(shī)，在這些上面中，我們今年會(huì )利用廢舊材料，將古詩(shī)的情景創(chuàng )設出來(lái)，增強幼兒對古詩(shī)的認識。
2、 每周一份作品，每一份用不同的材料，來(lái)創(chuàng )設。
(二) 故事續編、配畫(huà)
1、在今年中，會(huì )和幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，并利用添畫(huà)、折紙、線(xiàn)描的形式，將成語(yǔ)的意思畫(huà)出來(lái)。
(三) 區角創(chuàng )設：
1、 益智區：以孩子的探索為主，結合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵幼兒進(jìn)行探索。
2、 閱讀區：開(kāi)展圖書(shū)漂流、自制圖書(shū)、讀寫(xiě)繪。
3、 建構區：隨著(zhù)主題活動(dòng)的開(kāi)展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。
4、 娃娃家：結合主題開(kāi)展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結合生活中的經(jīng)驗進(jìn)行表演。
(四) 主題環(huán)境創(chuàng )設：以幼兒為主，共同創(chuàng )設主題環(huán)境。
@開(kāi)展各類(lèi)親子小比賽的活動(dòng)《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng )意制作》《樹(shù)葉粘貼畫(huà)》《地圖拼擺》
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃6
通過(guò)中班上半年的學(xué)習，幼兒的語(yǔ)言表達能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng )造性的表現仍需進(jìn)一步地引導。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調動(dòng)作明顯增強。
在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：
1、幼兒常規有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散；
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；
3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高；
4、一些幼兒自我表現意識需加強。
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。我們根據本園園務(wù)計劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據制訂班務(wù)計劃如下。
一、教育工作
語(yǔ)言
1、繼續培養幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì )樂(lè )于并善于傾聽(tīng)。
2、激發(fā)幼兒對口語(yǔ)表達的`興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達。
3、繼續了解圖書(shū)的基本構成，養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構成的關(guān)系。
4、繼續培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)
1、通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè )欣賞和樂(lè )器演奏等音樂(lè )活動(dòng)，培養幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng )造能力。
2、通過(guò)集體音樂(lè )活動(dòng)中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3、能夠形成一些初步的音樂(lè )舞蹈概念，知道如何從音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4、引導幼兒繼續學(xué)習多種繪畫(huà)的�；炯寄芎头椒�，形成良好的繪畫(huà)習慣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引導幼兒大膽運用線(xiàn)條、形狀、色彩、構圖初步進(jìn)行創(chuàng )造性的表現，培養其繪畫(huà)創(chuàng )造能力和創(chuàng )造意識。
6、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調能力，幫助幼兒體驗手工活動(dòng)的快樂(lè )，培養他們對手工制作的興趣。
科學(xué)
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學(xué)活動(dòng)。
2、觀(guān)察、比較判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問(wèn)題，學(xué)習新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3、能聽(tīng)清楚老師的話(huà)，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4、能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，學(xué)習講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結果。
5、幫助幼兒學(xué)會(huì )綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀(guān)察力，并學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，與同伴、老師交流。
6、培養幼兒關(guān)心、愛(ài)護植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8、保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1、引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。
2、培養幼兒樂(lè )意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3、繼續學(xué)習避開(kāi)危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4、能按節奏上下肢協(xié)調地走、跑，能聽(tīng)信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑。
5、能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作；能聽(tīng)信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì )
1、關(guān)心周?chē)耐楹统扇�，�?ài)親人和長(cháng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì )大膽、有效地表達自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng )造力。
3、繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì )謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動(dòng)規則和初步的社會(huì )生活規則。
二、保育工作
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3、做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。
4、繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
三、家長(cháng)工作
1保證與家長(cháng)經(jīng)常溝通，向家長(cháng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
2、請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，希望通過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(cháng)。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃7
新學(xué)期我們班三位老師將加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領(lǐng)導安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(cháng)與發(fā)展，結合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(cháng)觀(guān)摩等活動(dòng)。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。
通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班級情況
本學(xué)期我班幼兒人數為38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。
我班三名老師，保育老師將換為薛老師。
通過(guò)近兩周的觀(guān)察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂(lè )于做“值日生”工作，樂(lè )于幫助他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)（活動(dòng)量偏大）。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開(kāi)始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結合讓孩子們把周五稱(chēng)為“快樂(lè )的一天”。根據上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(cháng)幫助才能完成。
做家長(cháng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(cháng)，家長(cháng)卻無(wú)計可施，那么責任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(cháng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì )讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(cháng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(cháng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì )科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(cháng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫(xiě)字？識字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習認識一些簡(jiǎn)單的字。至于寫(xiě)字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話(huà)的學(xué)習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。
學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(cháng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂(lè )趣，語(yǔ)言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的.情感與行為。
促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。
A、生活常規的培養：
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫生晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
6、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
B、教育教學(xué)常規：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對周?chē)挛�、現象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法�！�，引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運動(dòng)器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。
6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護圖書(shū)，學(xué)會(huì )自己修補圖書(shū)。
8、愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，升旗時(shí)，知道不講話(huà)。知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè )的與小朋友分享。
三、衛生保健
1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長(cháng)。
四、家長(cháng)工作
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、班會(huì )，反饋家長(cháng)對園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。
2、提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。
5、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)會(huì )的專(zhuān)題內容，與家長(cháng)探討教育話(huà)題，達成教育共識。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打掃衛生，做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作，創(chuàng )設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區域活動(dòng)。
3、創(chuàng )設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。
4、開(kāi)展三八節主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。
5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛生。
6、豐富自然角，并填寫(xiě)觀(guān)察記錄表。
7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應加強對幼兒良好行為習慣、語(yǔ)言表達能力的培養。
8、召開(kāi)本學(xué)期家長(cháng)會(huì )，宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開(kāi)班會(huì )，制定班級工作計劃。
四月份工作安排
1、結合主題活動(dòng)“春天”，引導幼兒注意觀(guān)察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節進(jìn)行春種，并做好觀(guān)察記錄。
2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛生，嚴格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區域活動(dòng)的內容。
4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展《保護地球媽媽》、《我為小鳥(niǎo)搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。
5、觀(guān)察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習跳繩的技能。
五月份工作安排
1、節日安全教育及談話(huà)活動(dòng)，開(kāi)展節日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。
3、繼續抓好一日常規教育。
4、準備慶“六一“主題活動(dòng)的準備工作。
六月份工作安排
1、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節日的愉快氛圍。
2、對幼兒進(jìn)行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)大班幼兒的學(xué)習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作：寫(xiě)評語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評價(jià)表、上交班級各類(lèi)總結等。
在今后的工作中，我們班三位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè )土上健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃8
一、情況分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )自我保護
1、我班多數幼兒自理能力強，個(gè)別幼兒生活自理能力較差，需要老師不斷提醒、洗手、洗臉、唰口。
2、大部分幼兒已養成使用文明用語(yǔ)，但有50%幼兒喜歡打斷別人的講話(huà)，解決問(wèn)題能力較差，喜歡告狀。
3、多數幼兒喜歡動(dòng)植物，但不會(huì )照顧它們，沒(méi)有養成定期給植物澆水的好習慣。
4、全班幼兒的血色素、體重均能達標，喜歡體育運動(dòng)，但部分幼兒大小肌肉群fa展不均衡，平衡能力較差。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )關(guān)心友善
1、大部分幼兒性格開(kāi)朗，但性格膽怯，做事欠恒心，絕大多數幼兒不能欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，遇到困難容易退縮。
2、幼兒愿意講述身邊的事情，關(guān)心國家時(shí)事。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )生存成長(cháng)
1、大多數幼兒的感覺(jué)器官發(fā)展敏銳，有一定的觀(guān)察力；有一部分幼兒還需鍛煉。
2、50%幼兒口語(yǔ)發(fā)展欠缺，詞語(yǔ)不夠豐富；30%幼兒說(shuō)話(huà)不完整，用詞單一，不敢在眾人面前發(fā)言。
3、掌握基本的數概念，但缺乏應變能力。
4、幼兒喜歡唱歌、跳舞，知道簡(jiǎn)單的樂(lè )理常識；能用畫(huà)筆表達內心情感，畫(huà)面欠創(chuàng )造性。
5、方案活動(dòng)開(kāi)展順利，幼兒都能把問(wèn)題帶回家，60%幼兒能把所知的.答案告知同伴及老師。但有個(gè)別幼兒顯得漠不關(guān)心，沒(méi)有探索精神。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作
1、大部分家長(cháng)能配合本班開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，但有少部分家長(cháng)表現出不理解本班工作。
2、部分家長(cháng)對班及計劃不聞不問(wèn)，只重視飲食。
3、40%的家長(cháng)放學(xué)后會(huì )主動(dòng)向老師了解幼兒在園的各種情況，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)向老師請教。
二、發(fā)現目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )自我保護
1、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，訓練幼兒專(zhuān)心、耐心及手腳協(xié)調。
2、培養幼兒正確的洗漱姿勢，培養良好的衛生習慣，學(xué)會(huì )照顧環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識。
3、知道不打擾別人的工作及講話(huà)，與同伴能友好相處。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )關(guān)心友善
1、通過(guò)多種活動(dòng)培養
幼兒尊老愛(ài)幼，關(guān)心別人。
2、開(kāi)展方案活動(dòng)，使幼兒更加關(guān)心身邊的事情。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )生存發(fā)展
1、豐富詞匯，加強口語(yǔ)練習，鍛煉幼兒膽量。
2、啟發(fā)幼兒的創(chuàng )造性，敢于表達自己。
3、通過(guò)表?yè)P、鼓勵，使全班幼兒投入到方案活動(dòng)中去。
4、通過(guò)參加公安局、污水處理廠(chǎng)、春游等活動(dòng)，豐富幼兒視野。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃9
上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績(jì)。因此，本學(xué)期我們三位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃：
一、班級情況分析：
1、幼兒情況：
學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
2、身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動(dòng)后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
3、認知發(fā)展：
智力能力：會(huì )比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì )了按用途分類(lèi)。會(huì )區分與表現音樂(lè )節奏、高低、強弱的變化，會(huì )按音樂(lè )編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)。
數概念：會(huì )按大孝長(cháng)短、高低等特征排序，會(huì )按規律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊?物品，能辨認4—5種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語(yǔ)言表達有待加強。
4、社會(huì )性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動(dòng)地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。
班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì )較好地愛(ài)護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴(lài)性較強。
5、家長(cháng)情況：
我班家長(cháng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪(fǎng)和日常的接觸中發(fā)現，家長(cháng)基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，特別是家長(cháng)委員會(huì )的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長(cháng)普遍較忙，大部分都因忙著(zhù)做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現象。
二、總目標
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；加強英語(yǔ)特色，培養幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達能力；采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法。加強班風(fēng)文化建設；學(xué)習、滲透班級經(jīng)營(yíng)，轉變教育觀(guān)念；教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃10
輕松愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，繼續貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習，在學(xué)習中不斷成長(cháng)，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨特、快樂(lè )、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開(kāi)心，讓家長(cháng)放心。
一、情況分析：
經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長(cháng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調性也有進(jìn)一步的提高。
在上學(xué)期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在社會(huì )性發(fā)展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂(lè )。在家長(cháng)工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(cháng)。家長(cháng)也對我們一學(xué)年來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機會(huì )進(jìn)行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動(dòng)。針對班級幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著(zhù)重培養幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力。通過(guò)一些語(yǔ)言活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(cháng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。爭取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺階。
二、工作任務(wù)與措施：
1、學(xué)初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務(wù)計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動(dòng)計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據中班幼兒各方面能力都有所提高，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導和隨機教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的'培養和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。
5、開(kāi)展形式多樣，內容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內舉辦的各項活動(dòng)外，還準備舉行形式多樣的活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。
7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
十一月份：
1、更換床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。
2、為“秋季家園運動(dòng)會(huì )”做好各項準備工作。
3、組織幼兒秋游。
4、向本年級老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習。
十二月份：
1、增添床上冬令物品。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、繼續完善本班區域活動(dòng)，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）。
4、本年級教師利用自己特長(cháng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗。
一月份：
1、結合元旦開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、營(yíng)養分析報告。幼兒身高、體重測量。
4、填寫(xiě)幼兒報告單。
5、期末家訪(fǎng)。
6、學(xué)期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作
7、大掃除。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃11
一、情況分析：
六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè )意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習了徒手操、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊列練習；在各種體育活動(dòng)及感統游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進(jìn)餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說(shuō)普通話(huà)，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談；語(yǔ)言表達能力也有所提高；對周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F象都感興趣，求知欲強，能認識常見(jiàn)動(dòng)植物，學(xué)習種植易生長(cháng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學(xué)習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；在社會(huì )性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛(ài)國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現存在一些問(wèn)題和現象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現自己，性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個(gè)別孩子攻擊性強。
4、挑食現象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個(gè)別指導，獲取家長(cháng)的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據情況適時(shí)調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過(guò)適應期。
4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)總結工作中的`不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng )造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每周開(kāi)展感統游戲活動(dòng)、游戲設計和組織上力求創(chuàng )新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
8、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
9、根據幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設能使幼兒主動(dòng)參根據情況隨時(shí)進(jìn)行調整，活動(dòng)區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長(cháng)工作：
本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長(cháng)工作，在育兒方面與家長(cháng)搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長(cháng)建議，幫助家長(cháng)理解家園合作的重要性。
2、利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談、“家長(cháng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(cháng)溝通、交談；與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長(cháng)介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長(cháng)踴躍投稿；家長(cháng)間相互交流育兒經(jīng)驗。
4、組織家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)2-4次。
5、邀請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃12
以《3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準為要求》，結合園的計劃，嚴以律已，認真制定班級工作計劃以及積極落實(shí)好每一項工作。恪守“給孩子一個(gè)幸福童年”師訓，積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。
一、班級情況
本學(xué)期我班幼兒人數為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動(dòng)手和表達能力上都有了明顯的提高，樂(lè )于做“值日生”工作，樂(lè )于幫助他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)和游戲。但也存在了不足：個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開(kāi)口表達，如林美璇、陳語(yǔ)晗、陳俞霖，需要給予更多鍛煉和引導；還有個(gè)別幼兒自控能力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，容易做出一些危險的動(dòng)作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會(huì )說(shuō)，能說(shuō)，但缺乏語(yǔ)言表達的技巧，語(yǔ)言組織能力不強，這需要得到更多鍛煉和引導。
二、重點(diǎn)工作
1、繼續優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。
2、制定“生活小能手”的培養計劃，有目標、有計劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導和培養。
3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續開(kāi)展“家長(cháng)助教”活動(dòng)。
三、主要工作和措施。
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)
1、注重培養幼兒大膽、大方地表達和表演。
�、僭谝蝗丈钪�，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內心，注重觀(guān)察孩子在娃娃家等區域的表現和與同伴間的交流，及時(shí)給予適當的引導和幫助。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導孩子怎么待客等等。
�、谄綍r(shí)多利用故事、詩(shī)歌等豐富幼兒的`詞匯量，避免口語(yǔ)化。
�、鄯e極開(kāi)展每周一次的談話(huà)和才藝展示活動(dòng)，每周提前請家長(cháng)在家做好引導，并設立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達的積極性。
�、茉谝蝗丈钪�，注意傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導孩子大膽表達，增強自信心。
2、有機融合現有課程，實(shí)現一體化教學(xué)模式。
�、匍_(kāi)展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動(dòng)。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。通過(guò)學(xué)習漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認識漁歌的幾種常見(jiàn)調式，學(xué)唱簡(jiǎn)單的漁歌，通過(guò)韻律、欣賞和樂(lè )器演奏等音樂(lè )活動(dòng)來(lái)表現漁歌。
�、陂_(kāi)展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)前發(fā)放“家長(cháng)一封信”，活動(dòng)中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長(cháng)了解每個(gè)主題內容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng )設和探索中
3、認真落實(shí)《一日生活環(huán)節組織》規則。
�、俳Y合《一日生活環(huán)節組織》規則，統一目標和方法，積極有效地培養孩子良好的生活常規。比如：洗手時(shí)學(xué)會(huì )在一旁等待；進(jìn)區和餐后活動(dòng)時(shí)，懂得留出安全通道等等。
�、谠诮逃虒W(xué)中，注意動(dòng)靜結合，科學(xué)分配學(xué)習課程與生活課程時(shí)間，堅持開(kāi)展每周三次的區域活動(dòng)，豐富幼兒的自主活動(dòng)。
�、蹫楸苊夂⒆釉谡n間打鬧，豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料，請家長(cháng)收集材料：如布娃娃，迷宮書(shū)等，并多教會(huì )孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂(lè )地游戲中學(xué)會(huì )有序、分享與合作。
4、有計劃地開(kāi)展“生活小能手”（疊衣服）活動(dòng)。
�、侔嗌先藛T互相商量，制定明確的“生活小能手”培養計劃，并將計劃和目標通知家長(cháng)，請家長(cháng)在家配合指導孩子。
�、诮Y合生活課，教會(huì )孩子疊不同衣服的方法。
�、劾脩�(hù)外活動(dòng)后，有目的地引導和要求孩子學(xué)習自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。
�、芷綍r(shí)可在班上設立比賽平臺，輪流請部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽，并給予獎勵。
�。ǘ┬l生保健
�、�?lài)腊押贸繖z關(guān)和“五摸”關(guān)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，防止傳染病的傳播。
�、诩訃栏駡绦行l生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
�、劢Y合生活課程，利用小故事等，教會(huì )幼兒一些衛生保健知識。
�、鼙ＷC每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動(dòng)前后的護理工作，增強幼兒體質(zhì)。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
�、俣ㄆ谡匍_(kāi)家委會(huì )、班會(huì )，搜集家長(cháng)對班工作的建議、意見(jiàn)，吸收好的建議，積極改正不足。
�、卺槍�(gè)別家長(cháng)，提高家長(cháng)育兒知識，利用電訪(fǎng)、紅花本或來(lái)、離園時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)溝通，及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標要求，達到家園教育一致。
�、劾^續宣傳和擴大家長(cháng)助教活動(dòng)，在qq群展示助教們的風(fēng)采，通過(guò)家委會(huì )設立“家長(cháng)助教證書(shū)”，鼓動(dòng)更多的家長(cháng)參與家長(cháng)助教活動(dòng)。
四、常規工作
1、每天堅持開(kāi)展好幼兒晨鍛活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，老師有指導和參與。
2、每天堅持開(kāi)展好餐后美工活動(dòng)，注重形式的多樣化。
3、堅持落實(shí)好每周一的“談話(huà)”活動(dòng)和每周五的“才藝展示”活動(dòng)。
4、每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，定期檢查本班各安全隱患。
5、每周一組詞，周四識字，周三下午開(kāi)展“半日美工活動(dòng)”。
6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。
7、每?jì)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長(cháng)園地內容。
8、每月對幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，并做好電訪(fǎng)記錄；不定期地進(jìn)行有目的性、針對性的家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、面談、飛信聊等。
9、每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，針對問(wèn)題商量對策，并做好會(huì )議記錄。
五、月份工作
總之：在今后的工作中，要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè )土上健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃13
針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，不斷提高幼兒一日活動(dòng)的能力，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
一、基本情況：
本學(xué)期我班幼兒48名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。繪畫(huà)能力也提高了許多，能按自己意愿畫(huà)畫(huà)了，會(huì )根據音樂(lè )節奏打擊樂(lè )器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培養，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況，根據幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”。
二、安全工作：
1、執行門(mén)禁卡接送制度，請家長(cháng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，在和孩子家長(cháng)取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；
3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等；
4、培養幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規；
5、讓孩子學(xué)會(huì )自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話(huà)；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時(shí)會(huì )大聲呼救等；（班級教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識） ；
6、教育幼兒不離開(kāi)集體，不隨便離開(kāi)幼兒園；
7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數；
8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
三、衛生保健工作：
1、做好春夏兩季傳染病的預防工作；
2、學(xué)會(huì )用筷子獨立進(jìn)餐，并養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐后漱口、擦嘴的習慣。
3、大小便會(huì )主動(dòng)上廁所，養成便后擦屁股、便后洗手的衛生習慣；
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；
5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě)藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄；
6、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。
7、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫生晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。
8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
10、知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
11、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
四、教育教學(xué)：
1、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法”，引導幼兒用自己的'方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。
3、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩器械時(shí)不爭不搶?zhuān)瑦?ài)護體育器械。開(kāi)展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)。
4、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
5、能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。
6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有一定的集體意識。
7、對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。
8、大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。
10、繼續以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，將蒙氏教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中，觀(guān)察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；
11、積極開(kāi)展區域活動(dòng)，并在區域活動(dòng)中體現出教育價(jià)值，老師做好觀(guān)察記錄，并根據孩子的需要，提供豐富的材料；
12、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。
13、英語(yǔ)教育：
�。�1）嘗試創(chuàng )設英語(yǔ)會(huì )話(huà)環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。
�。�2）通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認識自身和周?chē)娜藗�，認識周?chē)淖匀缓蜕鐣?huì )環(huán)境。
�。�3）通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養幼兒對認識不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習慣的道理。
五、環(huán)境創(chuàng )設：
1、根據蒙氏教室的創(chuàng )設原則，為幼兒創(chuàng )設出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；
2、根據我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標、季節特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng )設出能夠與幼兒對話(huà)的物質(zhì)環(huán)境；
3、根據主體活動(dòng)的內容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內容，為幼兒開(kāi)設相應的活動(dòng)區，并隨時(shí)根據主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內容，增補區域活動(dòng)的材料；
4、采用音樂(lè )常規，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)；
5、小班時(shí)在老師、阿姨的共同培養下，我班孩子的秩序感培養得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎上繼續對孩子的秩序感進(jìn)行培養，尤其是新生。在培養的過(guò)程中，要求老師、阿姨蹲下來(lái)與小朋友說(shuō)話(huà)、說(shuō)普通話(huà)；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；
6、制定蒙氏教室常規，老師、家長(cháng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng )設整潔、溫馨的環(huán)境；
7、豐富的區域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習的一種活動(dòng)形式，區域設置和材料投放要根據幼兒發(fā)展目標、主題活動(dòng)內容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區域活動(dòng)有效開(kāi)展。
8、自然角根據春季特征，種植植物供幼兒觀(guān)察，并根據不同年齡段作出觀(guān)察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。
9、環(huán)境創(chuàng )設體現課程化，在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境：
具體措施：
�。�1）根據近期幼兒培養目標投放區域材料；
�。�2）教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區域中；
�。�3）在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng )設；
六、家長(cháng)工作：
1、家訪(fǎng)：3月第二周完成新生家訪(fǎng)工作，完成率100%；4月完成老生家訪(fǎng)，完成率50%；幼兒連續3日未到園進(jìn)行電訪(fǎng)，一周未到園進(jìn)行家訪(fǎng)，了解原因；
2、家庭入戶(hù)指導：學(xué)期開(kāi)始，3月做出家庭入戶(hù)指導計劃；在進(jìn)行家訪(fǎng)同時(shí)進(jìn)行家庭入戶(hù)指導；本學(xué)期入戶(hù)5個(gè)家庭指導。做好資料收集工作，除了文字、圖片、幼兒作品，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實(shí)體現；
3、根據幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設計出具有個(gè)性特色的成長(cháng)手冊并按時(shí)發(fā)放；
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。
5、向家長(cháng)宣傳衛生知識、衛生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
本學(xué)期發(fā)放成長(cháng)手冊時(shí)間：
日期星期內容
3月31日星期五成長(cháng)手冊
4月30日星期日包括五一放假通知、注意事項
6月16日星期五成長(cháng)手冊
7月放假最后一天包括綜合評價(jià)表、放假須知、假期作業(yè)等
1、利用孩子入園、離園時(shí)間，與家長(cháng)聯(lián)系交流意見(jiàn)，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園情況；
2、定期更換家幼園地，每期向家長(cháng)宣傳“蒙臺梭利教育”“雙語(yǔ)教育”“衛生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內容，貼近家長(cháng)的需要，具有家庭教育指導的作用，體現班級特色。
3、本學(xué)期進(jìn)行家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日活動(dòng)、，具體安排如下：
A、2月24日新學(xué)期家長(cháng)會(huì )；
B、5月最后一周開(kāi)展五大領(lǐng)域教育內容開(kāi)放日活動(dòng)；（帶班教師主要負責）
C、7月做英語(yǔ)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)；
七、特殊幼兒護理：
1、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育，針對不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育；
2、和個(gè)別幼兒家長(cháng)針對幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃14
一、班況分析：
本學(xué)期全班共56名幼兒，其中插班生2名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的、有計劃的教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規，懂得了要遵守集體生活的規則，并且良好的學(xué)習習慣也初步得到了培養。
在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來(lái)看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動(dòng)地和老師、阿姨打招呼，如李航宇小朋友，有的幼兒語(yǔ)言表達能力強了，如小李若凌、趙怡翔小朋友，有的幼兒進(jìn)步很明顯如袁柳靜、張益小朋友。插班幼兒在較短的時(shí)間內逐漸適應了幼兒園的集體生活，對各種活動(dòng)感興趣，能積極參與其中。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習習慣的培養，如傾聽(tīng)和閱讀的習慣、學(xué)習用品的整理等等。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養，尤其是要加強午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節的常規管理。
二、安全工作：
1、執行持卡接送制度，請家長(cháng)按要求在接送孩子時(shí)必須持接送卡才能接送孩子；對于持卡的陌生人，在和孩子家長(cháng)取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。
2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故。
3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的`帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。
4、培養幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規。
5、讓孩子學(xué)會(huì )自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話(huà)；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時(shí)會(huì )大聲呼救等。
6、教育幼兒不離開(kāi)集體，不隨便離開(kāi)幼兒園；
7、每天班上老師、阿姨交接幼兒人數、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數。
8、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě)藥單，老師按時(shí)喂藥，做好交接記錄。
9、對未上學(xué)幼兒做好追蹤調查，了解原因并做好登記，有問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
三、各領(lǐng)域目標：
健康：
1、能積極參與各項活動(dòng)，保持輕松、愉快的情緒。
2、喜愛(ài)體育運動(dòng)，在運動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調。
3、初步養成良好的生活習慣，如會(huì )正確使用筷子、會(huì )使用手紙，會(huì )自己整理衣物等。
4、初步養成良好的衛生習慣，如保持頭發(fā)、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。
5、學(xué)習使用各種小型運動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習有秩序地整理運動(dòng)器具。
6、逐步建立自我保護的觀(guān)念，注意避免危險和意外傷害。
語(yǔ)言：
1、大方、樂(lè )意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。
2、能用比較完整的語(yǔ)句表達自己的意思。
3、學(xué)習使用日常簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如“早上好”“謝謝”“再見(jiàn)”等。
4、對故事、兒歌、圖書(shū)等多種文學(xué)形式感興趣，能有意識地模仿作品中的語(yǔ)言。
5、愿意在同伴面前朗誦簡(jiǎn)單的兒歌或故事，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
社會(huì )：
1、能愉快、積極地參加各項活動(dòng)，對活動(dòng)感興趣。
2、樂(lè )意與人交往，學(xué)習合作和分享，感受合作、分享的快樂(lè )。
3、愛(ài)周?chē)H切的人，樂(lè )意為集體做事。
4、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規則，如排隊等候。
5、樂(lè )意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。
6、在活動(dòng)中能和同伴一起商量、協(xié)商，能謙讓。
7、了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法，家庭住址等。
科學(xué)：
1、對周?chē)脑S多事物好奇好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
2、能運用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等各種感官，參與探索活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃15
一、班況分析：
過(guò)完了一個(gè)短暫的寒假，孩子們又來(lái)到了幼兒園，平靜了一個(gè)月的幼兒園立刻變得熱鬧起來(lái)，到處都充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。雖然我們只和孩子們分開(kāi)了半個(gè)多月，但畢竟過(guò)了一個(gè)年，孩子們大了一歲，也進(jìn)入了中班下學(xué)期，各方面還是有一些變化的，下面是我根據開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái)的觀(guān)察，對我班幼兒情況做的幾點(diǎn)具體分析。
1．孩子還是原來(lái)那些孩子，并沒(méi)有新成員的加入，也沒(méi)有人離開(kāi)，大家早已熟悉得像一家人一樣。因此，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，幼兒的心情都很愉快，見(jiàn)到許久沒(méi)見(jiàn)的同伴、老師，表現的特別開(kāi)心，并沒(méi)有人出現明顯的情緒不穩。
2．孩子們對幼兒園的一日生活常規都已非常熟悉，并且基本上都能自覺(jué)遵守，對一天中各種活動(dòng)都能積極參加。
3．幼兒的自理能力和責任心有很大提高，不但能自己整理衣服、玩具，而且還愿意幫助老師和同伴做事情。
4．幼兒之間能力水平的差異仍然存在，但一些原本能力較弱的幼兒，開(kāi)學(xué)后表現有明顯的進(jìn)步，參加活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性有了提高。
5．孩子們年齡大了，能力強了，隨之自我意識也增強了，有了更多自己的想法，情感變得更豐富了，也開(kāi)始學(xué)習控制自己的情緒。
6．受年齡特點(diǎn)的影響，孩子們的動(dòng)作更靈活了，表現更活躍了，但他們的控制力又明顯不夠。因此，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)尤為突出，使得自由活動(dòng)時(shí)，教室里總顯得有些亂。
二、保教總目標
在培養幼兒愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)小朋友的基礎上，進(jìn)一步培養幼兒熱愛(ài)自己的家鄉和祖國。講文明、講禮貌，能和同伴之間友好的相處。繼續培養幼兒的獨立生活能力，自己的事情自己做。激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，發(fā)展幼兒的想象力、觀(guān)察力和記憶力，增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒開(kāi)朗的性格，喜歡藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè )于參與舞蹈表演，能大膽地表現自己的感受和體驗，并培養幼兒不怕苦，堅持舞蹈技能訓練與精神。
三、本學(xué)期幼兒發(fā)展的主要任務(wù)和目標
�。ㄒ唬�、思品（行為習慣）的發(fā)展
1.培養幼兒懂禮貌，守規則
2.培養幼兒對同伴友愛(ài)互助。
3.培養幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)集體。
4.培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)人民。
5.培養幼兒具有積極情緒，主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。
6.培養幼兒勇敢誠實(shí)的品質(zhì)。
�。ǘ�、健康教育領(lǐng)域
1．喜歡幼兒園集體生活。
2．樂(lè )意參加各項活動(dòng)，態(tài)度積極。
3．初步養成良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。
4．初步了解預防接種對自己健康的作用，樂(lè )意接受接種和體檢。
5．逐步建立自我保護的觀(guān)念，治愈避免危險和以外傷害。
6．喜歡體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調。
7．會(huì )使用多種運動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習有次序地收拾運動(dòng)器械。
�。ㄈ�、語(yǔ)言教育領(lǐng)域
1．能互動(dòng)、有禮貌地與別人交談。
2．能認真地傾聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴，夢(mèng)聽(tīng)懂講話(huà)的意思。
3．能用較完整的語(yǔ)句表達自己的意思。對各種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。
4．能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
�。ㄋ模�、藝術(shù)教育領(lǐng)域
1．喜歡并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現自己的情感和體驗。
3．能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
�。ㄎ澹┛茖W(xué)教育領(lǐng)域
1.好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
2．能運用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3．能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達和交流自己的發(fā)展。
4．對周?chē)h(huán)境中數、量、形、時(shí)間、空間等現象有興趣。
5．親近大自然，愛(ài)護動(dòng)、植物，能愛(ài)護周?chē)h(huán)境。
�。�、社會(huì )教育領(lǐng)域
1．能感受、體驗集體生活的樂(lè )趣，能愉快、積極地參加各項活動(dòng)。
2．樂(lè )意與人交往，學(xué)習合作和分享，感受合作、分享的快樂(lè )。
3．理解并遵守與自己相關(guān)的行為規則。
4．樂(lè )意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。
5．愛(ài)周?chē)H切的人，樂(lè )意為集體做事，熱愛(ài)自己生活帶地方。
四、本學(xué)期班級管理的重點(diǎn)和具體工作措施
1．班級工作人員繼續統一思想，統一要求，真正做到關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)孩子，通過(guò)學(xué)習，加深對5——6歲幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展要求的`認識，從而有的放矢地進(jìn)行教育。
2．善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并做出適時(shí)的反應。做到尊重兒童、接納兒童，不以?xún)和欠窠邮芾蠋煹闹甘净騼和芰Φ膹娙醯茸鳛闂l件，信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對兒童發(fā)展能力的嘗試給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，不僅給幼兒以具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。
3．擴大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多觀(guān)察、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。充分利用家長(cháng)、社區及周邊環(huán)境的教育資源，讓幼兒走出班級，走出幼兒園，擴大知識面。努力理解幼兒，接納他們的認識和想法，讓幼兒按自己的想法去嘗試。引導幼兒經(jīng)過(guò)探索獲得經(jīng)驗。
4．注意因材施教，個(gè)別指導。平時(shí)細心觀(guān)察每位幼兒的發(fā)展水平，進(jìn)行“補缺聚優(yōu)”的引導，特別關(guān)注能力較弱的幼兒，給他們更多的指導與鼓勵，使他們趕上一般的發(fā)展水平。
5．豐富環(huán)境創(chuàng )設的內容。增加活動(dòng)材料的投放，并根據幼兒活動(dòng)的需要、興趣及主題教育活動(dòng)的要求，隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)材料。并且提供不同層次、不同性質(zhì)的材料，尊重兒童發(fā)展的差異性。
6．充分保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料，豐富游戲內容，加強角色游戲和開(kāi)展，要支持幼兒互相合作，自主開(kāi)展游戲，注意幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時(shí)給予恰當的指導。要鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng )造行為，以提高幼兒的游戲水平，豐富游戲內容。通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，培養競爭意識。
7．采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式，發(fā)展幼兒的是非觀(guān)念和自我控制能力，不光要讓幼兒知道應讓幼兒知道為什么這樣做，從而便遵守規則逐漸成為自己內在的需要，從而控制自己的行為。通過(guò)各種生動(dòng)活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)質(zhì)含義，并通過(guò)實(shí)踐、練習、調節加以鞏固。
8．繼續注意培養幼兒的言語(yǔ)發(fā)展，鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極動(dòng)用語(yǔ)言與人交往，用語(yǔ)言表達日常生活中的所見(jiàn)所聞。經(jīng)常開(kāi)展文學(xué)作品的欣賞活動(dòng)，引導幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)，掌握一些正確的閱讀方法。在一日活動(dòng)中提供幼兒在集體場(chǎng)合中講故事的機會(huì )。仔細分析本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展中的問(wèn)題，針對性地組織各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。
9．沒(méi)有規矩不成方圓。在重視幼兒個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，強調紀律的重要性。教育幼兒自覺(jué)遵守各項常規，尤其是課堂常規，改掉個(gè)別幼兒自由散漫的行為。
10．重視家長(cháng)工作，辦好各家園欄目，做好每月家訪(fǎng)，開(kāi)展豐富多彩、形式新穎的家園活動(dòng)，促進(jìn)家園雙方的了解與互動(dòng)，取得家長(cháng)的支持與配合，從而更好地開(kāi)展各項活動(dòng)。尤其是使家長(cháng)支持我們的藝術(shù)活動(dòng)，協(xié)助督促幼兒藝術(shù)技能的練習，為參加各種表演做準備。
11、加強藝術(shù)活動(dòng)的力度。堅持基礎練習，使幼兒擁有扎實(shí)的基本功。另外，重視成品作品的學(xué)習，準備參加幼兒園藝術(shù)節及各種活動(dòng)的演出。不放松對幼兒藝術(shù)修養的培養，利用各種機會(huì )，引導幼兒欣賞美和表現美。
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