教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃（精選12篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃，希望對大家有所幫助。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃 1
一、指導思想：
以新課程理念為指導，全面貫徹上級有關(guān)文件精神，依據學(xué)校建設教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)�？傮w規劃，加強教師隊伍建設，提升校本培訓質(zhì)量；積極開(kāi)展“教研訓一體化”的校本研修活動(dòng)，全面提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力和水平。
二、工作目標：
1、用自培與集體培訓等形式，營(yíng)造出適合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)習與成長(cháng)的氛圍和環(huán)境，構建具有本校特色校本培訓體系。
2、以新課程理念為指導，加強學(xué)科拓展研究，鼓勵教師參與開(kāi)發(fā)校本課程，編寫(xiě)校本教材。
3、進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)精細化研究，通過(guò)專(zhuān)題研討，提出更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校發(fā)展的課改工作設想。
4、加強青年教師的培養和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長(cháng)足進(jìn)步。
5、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動(dòng)，搭建舞臺讓教師來(lái)匯報交流自己的成長(cháng)過(guò)程和培訓成果。
三、主要任務(wù)：
�。ㄒ唬⿴煹滦摒B建設
1、在充分發(fā)動(dòng)全校教師開(kāi)展“教師規范、教師形象”活動(dòng)，評選“優(yōu)秀教師”。
2、開(kāi)展學(xué)習先進(jìn)師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結合，使教師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氛圍。
�。ǘ├碚搶W(xué)習
1、邀請領(lǐng)導或看專(zhuān)家光盤(pán)，定期指導各課題項目組開(kāi)展如何選題、設計研究方案、開(kāi)展調查研究與行動(dòng)研究等課題研究方面的培訓活動(dòng)。
2、每學(xué)期定期進(jìn)行校本培訓。
3、讓讀書(shū)學(xué)習成為一種愉悅的體驗。教研組、備課組將學(xué)習列入教研計劃，共同學(xué)習，交流體會(huì )。學(xué)校抽查記錄。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)培訓
1、通過(guò)各個(gè)層面的專(zhuān)題研討，提出了以抓好教師培訓，重在研究教學(xué)，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校發(fā)展的工作設想。
2、學(xué)校領(lǐng)導每月一次深入各教研組指導研修活動(dòng)。
3、各教研組、備課組根據學(xué)�，F階段校本研修的主題、目標、整體要求并結合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，有主題、有計劃地開(kāi)展教學(xué)研修活動(dòng)。
�。ㄋ模┙處煂�(zhuān)業(yè)展示
1、開(kāi)展教師基本技能大練兵。
2、開(kāi)展青年教師教學(xué)評比、展示活動(dòng)。
�。ㄎ澹�、組織措施
1、加強領(lǐng)導，成立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導機構。
組長(cháng)：_
副組長(cháng)：
成員：
2、提高認識，增強學(xué)習意識。
充分認識教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實(shí)現高店教育可持續發(fā)展的大事�！鞍倌甏笥�，教育為本”教育大計，師資為本。師資隊伍的`建設是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。
3、積極組織教師參加各級教育主管部門(mén)組織的規范化學(xué)習。
組織教師參加各級教育教學(xué)研討會(huì )，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入開(kāi)展校內的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強聽(tīng)課、評課和說(shuō)課活動(dòng)；加強教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學(xué)計劃，掌握所教學(xué)科的教材、教法，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，提高實(shí)際教學(xué)能力。
4、建立學(xué)習型組織，建設“學(xué)習型學(xué)�！�。
�。�1）要積極組織教師參加教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)。
�。�2）組織教師參加教育科研活動(dòng)，積極承擔各級科研課題，發(fā)動(dòng)教師自找課題進(jìn)行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動(dòng)教學(xué)改革，以科研推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
�。�3）開(kāi)展一專(zhuān)多能的培訓，堅持每周一次研討會(huì )，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強研究性學(xué)習活動(dòng)課的研究和實(shí)踐，實(shí)現現代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉變。
5、加強過(guò)程管理，切實(shí)幫助教師實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
督促教師制定中、長(cháng)期學(xué)習計劃。加強對教師基本技能的培訓、運用現代教育技術(shù)、現代教育理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓和提高。
6、制定出科學(xué)完整的教師校本培訓規章制度，建立起有效的激勵機制，從而使教師任職校建設成為一個(gè)注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學(xué)習和完善自己的動(dòng)力，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習和發(fā)展團體，通過(guò)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，創(chuàng )建更多的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)校。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃 2
作為一名教師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習者，做學(xué)習型的教師，使自己成為適應時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者�！胺彩骂A則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行，為此特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、指導思想
在教育事業(yè)發(fā)展穩步推進(jìn)的今天，給教師自己價(jià)值的實(shí)現提供了一個(gè)很好的平臺，教師面臨的挑戰和機遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結合起來(lái)，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。
二、自我分析
工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。
培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的'品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。
要養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)內容成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教—學(xué)—研"一體化，領(lǐng)會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級。
3、做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。
向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
4、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。
對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。及時(shí)的將自己的反思整理提煉，積極投稿。
5、現代化技術(shù)水平上一個(gè)臺階，進(jìn)一步學(xué)習課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。
四、實(shí)現目標采取的具體措施
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習數學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結，對學(xué)生的成績(jì)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結經(jīng)驗。
總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真，樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及創(chuàng )建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃 3
根據學(xué)校的工作要求和個(gè)人發(fā)展需要，為了提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，制定了本年度的校本研修個(gè)人工作計劃。
一、研修目標
1、通過(guò)學(xué)習，提高自身的師德修養。
2、通過(guò)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、通過(guò)學(xué)習，提高自身的管理理念和管理水平。
4、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、研修內容
1、加強自己的政治修養，為自己事業(yè)的發(fā)展確定正確的.政治方向，形成科學(xué)的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規，做到依法執教；學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，加強自身的師德修養。學(xué)習有關(guān)教育的理論著(zhù)作，豐富自己的教育知識，提高自己的教育水平。
4、我將努力學(xué)習新的課程理念、新的課程標準，以及最新的教育思想、教育方法和策略，以提升自己的教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習新的教育理念和教學(xué)技巧，我將不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以更好地指導學(xué)生學(xué)習。我相信不斷學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力是作為一名教師應盡的責任，也是為了更好地服務(wù)學(xué)生的需要。
5、學(xué)習有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長(cháng)的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。
三、具體措施及安排
1、每周利用幾小時(shí)自學(xué)各種理論知識，并做好要點(diǎn)筆錄。
2、每年寒暑假讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記本上。如：《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學(xué)生的二十一個(gè)好習慣》、《愛(ài)的教育》、《現代教師心理素質(zhì)》、《怎樣培養真正的人》、《有效教學(xué)論》等書(shū)籍
3、我會(huì )認真按時(shí)參加學(xué)校的團隊研修活動(dòng)，并充分準備，積極發(fā)言，踴躍討論，努力確保每次團隊研修活動(dòng)都能有所收獲，希望能夠為老師們帶來(lái)一些啟發(fā)和收獲。
4、經(jīng)常對自己的教學(xué)和管理實(shí)踐進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，發(fā)現不足，不斷完善自我提高。寫(xiě)好教學(xué)反思案例，促進(jìn)自身的進(jìn)步。
5、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃 4
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照上級教育部門(mén)的工作精神，團結與帶領(lǐng)全園教職，立足幼兒園可持續發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。圍繞區“規范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng )新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線(xiàn)，以師資隊伍建設與內涵建設為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、研修內容
1.師德師風(fēng)、教師心理健康培訓
20xx年上將組織全園教師參加師德師風(fēng)培訓，繼續深入學(xué)習，認真貫徹落實(shí)教育部《全面加強和改進(jìn)中師德建設的若干意見(jiàn)》，通過(guò)學(xué)習開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法，增強師德教育的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著(zhù)提高。要求每人撰寫(xiě)一篇師德培訓體會(huì )等。組織參加學(xué)習教師進(jìn)修教師講座，幫助教師樹(shù)立正確的觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)觀(guān)，不斷提升教師的個(gè)人涵養和心理素質(zhì)，促進(jìn)教師依法施教、以德治教，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和不斷學(xué)習的意識，做一名學(xué)習型的新一代教師。
2、新
充分發(fā)揮我園骨干教師作用，指導新教師參加幼兒園常規教學(xué)培訓以及區級以上的各類(lèi)培訓活動(dòng)。通過(guò)培訓，新教師能按照“規程”、綱要”結合幼兒的年齡特征，較科學(xué)合理的組織幼兒一日活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。
3、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教育實(shí)踐的'培訓
(1)、加強日常教學(xué)管理。教師要規范自己的一日教育教學(xué)常規，繼續開(kāi)展互學(xué)周聽(tīng)課制度。園長(cháng)和教師要加強互相聽(tīng)課的頻率，相互學(xué)習，共同提高。
(2)、認真開(kāi)展每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)學(xué)習的有效性與高效性。安排好每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習任務(wù)：制定學(xué)期教育互聽(tīng)課后教師的說(shuō)課-評課-上課一體化的研究活動(dòng);家園共育的學(xué)習、討論以及優(yōu)秀班級的經(jīng)驗介紹。
(3)、組織教師參加各級各類(lèi)征文、論文比賽;選送一批優(yōu)秀論文、、隨筆、活動(dòng)設計，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。
(4)、鼓勵教師多閱讀《早期閱讀》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，做好筆記。在學(xué)習內容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是教學(xué)實(shí)際相結合。
4、教育科研能力的培訓。
以課題研究為載體開(kāi)展課題研究基本理論及方法的培訓，通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，有計劃地組織外出聽(tīng)課、培訓，或邀請專(zhuān)家到園專(zhuān)題講座。
三、保障措施
1、堅持聽(tīng)課、評課制度。要求園長(cháng)每周至少聽(tīng)課兩節，觀(guān)摩一個(gè)半日活動(dòng);業(yè)務(wù)園長(cháng)每周至少聽(tīng)課五節，觀(guān)摩兩個(gè)半日活動(dòng);長(cháng)每周至少聽(tīng)課兩節，每學(xué)期觀(guān)摩一個(gè)半日活動(dòng);教師每周至少聽(tīng)課兩節，每學(xué)期觀(guān)摩一個(gè)半日活動(dòng)。
2、教師每周定期輪教一次，每月公開(kāi)示范課一次，每學(xué)期進(jìn)行特色活動(dòng)展示一次。
3、堅持教研活動(dòng)。每周四、五上午，定期進(jìn)行專(zhuān)題研討、
4、堅持課題研究。教師根據每周教學(xué)內容，明確研究的，圍繞課題研討，引發(fā)思考，達到實(shí)踐提升。
5、堅持公開(kāi)教學(xué)。教師定期進(jìn)行公開(kāi)示范教學(xué)活動(dòng)，達到同伴引領(lǐng)，相互學(xué)習交流。
6、幼兒園要加大經(jīng)費投入力度，建立并確定專(zhuān)項教科研經(jīng)費，逐步建立獎勵和制度。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃 5
終于走過(guò)風(fēng)雨交加的20xx年，充滿(mǎn)希望的20xx年已經(jīng)緩緩走來(lái)。新的學(xué)期，對于自己的教育教學(xué)工作自己也有了新的思考和憧憬。
一、基本情況
本學(xué)期自己將繼續承擔六年（7）、（8）、（9）（10）班的英語(yǔ)教學(xué)和五（5）班副班主任以及英語(yǔ)模擬聯(lián)合國社團的相關(guān)工作，此外本學(xué)期自己也將開(kāi)始開(kāi)展西安高新第一小學(xué)“省級教學(xué)能手李超工作站”的相關(guān)工作�！澳M聯(lián)合國社團”也是本學(xué)期剛剛跟課，還需要向國玉璽、向心蕊老師多學(xué)習、請請教。在深入落實(shí)“信息技術(shù)2.0”工程的大背景下，如何在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中更好利用信息技術(shù)等輔助手段將是自己今后一段時(shí)間需要深入研究的課題和探索方向。
二、研修目標
1、認真解讀“信息技術(shù)2.0”相關(guān)文件精神，細讀“信息技術(shù)2.0”中涉及的30個(gè)微能力點(diǎn)的描述和研修目標。并根據自己的工作實(shí)際選擇合適的能力點(diǎn)進(jìn)行研修，并能在課堂教學(xué)、學(xué)生評價(jià)和校本研修等各個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中去探索實(shí)踐。
2、配合班主任李娜老師做好班級轉接和過(guò)渡工作。
3、熟悉模擬聯(lián)合國社團工作，做好學(xué)生參加20xx年模擬聯(lián)合國會(huì )議的相關(guān)準備工作。通過(guò)模聯(lián)知識的學(xué)習和參加模擬聯(lián)合國會(huì )議活動(dòng)，能夠有利于提高學(xué)生組織、策劃及管理能力，研究與英文寫(xiě)作能力，公開(kāi)發(fā)言和辯論能力，解決沖突、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯(lián)合國的議題多涉及環(huán)保、經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展等國際性議題，具有跨學(xué)科性質(zhì)，因此參與模聯(lián)能幫助學(xué)生拓展視野，提升能力。
三、研修內容：
1、學(xué)習“信息技術(shù)2.0”相關(guān)培訓內容，閱讀《翻轉課堂》等專(zhuān)著(zhù)，查找有關(guān)“研究形學(xué)習模式”、和“UBD教學(xué)設計”框架等相關(guān)理論知識；探究符合高新一小教學(xué)實(shí)際的“E彩”英語(yǔ)教學(xué)模式。
2、積極參加教研組活動(dòng)，要多聽(tīng)課，多學(xué)習。本學(xué)期聽(tīng)課節數20節以上，并寫(xiě)出高質(zhì)量的課后評價(jià)。
3、理解與分析國際性事務(wù)、英語(yǔ)演講與表達、英語(yǔ)議會(huì )制辯論、模擬聯(lián)合國參會(huì )的'基本規則、撰寫(xiě)立場(chǎng)文件和決議草案及修正案、參會(huì )標準用語(yǔ)、當今國際形勢分析、模聯(lián)大會(huì )具體議題的會(huì )議解讀，還涉及國際外交禮儀與文化等多方面的內容，給學(xué)生文化上的熏陶。
四、活動(dòng)與實(shí)施：
1、開(kāi)學(xué)認真制定教學(xué)計劃并按時(shí)上交教案等相關(guān)教育教學(xué)資料。
2、協(xié)助班主任做好新班轉接工作。從細微處入手做好學(xué)生學(xué)生的安全教育，行為習慣和文明禮儀教育。
3、積極完成學(xué)校及英語(yǔ)組安排的各項工作，協(xié)助完成“第x屆E彩英語(yǔ)嘉年華”活動(dòng)以及“創(chuàng )新成果”評選等其他活動(dòng)。
5、積極參與各項課題研究工作，同時(shí)做好自己的校本課題研究工作。
6、以活動(dòng)，促發(fā)展�！癊彩模聯(lián)社團”將在10月下旬帶領(lǐng)優(yōu)秀成員組隊赴北京參加“20xx世界青少年模擬聯(lián)合國大會(huì )”，本學(xué)期將做好相關(guān)準備工作。參加“模聯(lián)大會(huì )”意在讓學(xué)生深入體驗模聯(lián)大會(huì )，感受大會(huì )學(xué)術(shù)氛圍，給學(xué)生提供一次與全國優(yōu)秀學(xué)生切磋交流的機會(huì )。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃 6
一、指導思想
根據縣教育局對我校重點(diǎn)工作要求，結合本校本人實(shí)際，20xx年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉”為契機，開(kāi)展“科學(xué)解讀教材準確把握教學(xué)目標認真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)小學(xué)數學(xué)研修活動(dòng)。以求實(shí)創(chuàng )新發(fā)展為研修理念，扎實(shí)有序地開(kāi)展研修工作，全面提高個(gè)人素養，為服務(wù)于小學(xué)數學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。
二、教研目標
1、積極實(shí)踐課改新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參課題研究，配合學(xué)校做好每?jì)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。
三、具體計劃
�、鍖W(xué)習理論，更新觀(guān)念。利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間進(jìn)行教育理論學(xué)習交流，不斷提高師德修養業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時(shí)間參集體教研，其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。
�、孢M(jìn)行有實(shí)效性備課。
在新教育理念指導下認真閱讀課標教材，弄清所備內容在教材體系中地位，準確把握所備內容重點(diǎn)難點(diǎn)，提出教學(xué)目標；備教法學(xué)法；備教具多媒體教學(xué)；教學(xué)活動(dòng)設計要科學(xué)合理；備可能生成問(wèn)題結合以往教學(xué)經(jīng)驗，并結合自己教學(xué)風(fēng)格以本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調整。
�、缰饕虒W(xué)措施。
1切實(shí)加強基礎知識基本技能教學(xué)。
�、贁祵W(xué)基礎知識理解。
�、谔幚砗没居柧殑�(chuàng )造性思維發(fā)展后繼學(xué)習關(guān)系。
2重視引導學(xué)生自主探索，培養學(xué)生創(chuàng )新意識學(xué)習數學(xué)興趣。
�、俳處煈浞掷谜n本提供情境，給學(xué)生提供自主探索機會(huì )一個(gè)比較充分思考空間。培養學(xué)生肯于鉆研善于思考勤于動(dòng)手科學(xué)態(tài)度。
�、诮處熞P(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生創(chuàng )造精神。對學(xué)生在探索過(guò)程中遇到問(wèn)題，要適時(shí)，有效幫助引導。
3重視培養學(xué)生應用意識實(shí)踐能力。
�、贁祵W(xué)教學(xué)應體現“從問(wèn)題情境出發(fā)，建立模型，尋求結論，應用推廣”基本過(guò)程。
�、谠谌粘祵W(xué)活動(dòng)中要注意小課題研究實(shí)習作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，要加強這方面內容安排密度強度。
4把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
�、俳處熞朴隈{馭教材，把握知識重點(diǎn)難點(diǎn)以知識間內在聯(lián)系，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)教學(xué)要求，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
�、谝⒁庠谥庇^(guān)感知廣泛背景下，通過(guò)自身體驗在分析整理過(guò)程中學(xué)習概念，不要用死記硬背方法。
5改進(jìn)教學(xué)評估方法。
�、俳虒W(xué)評估要有利于學(xué)生發(fā)展，注重對學(xué)生學(xué)習過(guò)程考察。
�、谥R技能評估，試題類(lèi)型要多樣化。
�、墼u價(jià)應體現激勵作用。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃 7
一、研修目標
立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現當前素質(zhì)教育的理念。因材施教，變被動(dòng)培訓為主動(dòng)這一原則性變化為我的學(xué)習指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認識自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型教師。
二、研修內容
1、勤于學(xué)習，提升業(yè)務(wù)，樂(lè )于親自動(dòng)手， 揚長(cháng)補短。堅持不懈地學(xué)。
增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。加強基本功的訓練，讓學(xué)生聽(tīng)做之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)專(zhuān)家講解題思路，說(shuō)精準的科學(xué)語(yǔ)言，練歷年的中考科學(xué)試題，講透重點(diǎn)的'例題。每天堅持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學(xué)的動(dòng)力之源。
2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。
三、保證措施
1、注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。
2、根據社會(huì )的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn))，調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。
3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
4、加強人文學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高人格修養。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃 8
一、指導思想：
20xx年《幼兒園教育指導綱要》頒布以來(lái)，幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行回歸，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)能夠讓幼兒有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)愿意說(shuō)，有話(huà)敢說(shuō)的環(huán)境讓幼兒在運用語(yǔ)言的過(guò)程中自然習得語(yǔ)言，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力成為幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)的主旋律。本學(xué)期我們將認真學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，對“早期閱讀”活動(dòng)的系列研究，圍繞“如何挖掘圖畫(huà)書(shū)的'教育價(jià)值”主題在不同年齡段分別進(jìn)行研究，探索教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒與好書(shū)做伴，在閱讀中健康發(fā)展;讓教師通過(guò)優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試，驗證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗，在互動(dòng)式教學(xué)觀(guān)摩、研究與小型講座中，進(jìn)一步從觀(guān)念到行為、從理論到實(shí)踐上轉變對教與學(xué)的新觀(guān)念、自我反思與成長(cháng)的作用。建立具有本組特點(diǎn)課程語(yǔ)言部分。同時(shí)，大力傳播市語(yǔ)言組研究信息，努力擴大研究課探究范圍，規范活動(dòng)程序，增加研究深度，促進(jìn)各層面的教師成長(cháng)發(fā)展。
二、目標與措施：
目標：
1.挖掘教材，整合經(jīng)驗;
2.學(xué)習經(jīng)典，轉化精髓;
3.理論實(shí)踐，相得益彰。
三、活動(dòng)形式與要求：
1.本學(xué)期有5次活動(dòng)。第七周起單周三上午9:00—10:40，地點(diǎn)：多功能室。
2.活動(dòng)形式：針對性理論講座—現場(chǎng)觀(guān)摩—研討。
3. 注意收集過(guò)程資料，撰寫(xiě)教學(xué)案例。
4.在活動(dòng)中，我們要始終強調小組合作，鼓勵團隊共同進(jìn)步。每位成員都要不斷反思自己的學(xué)習收獲和困惑，及時(shí)與同伴交流。為了更好地組織活動(dòng)，我們將分工明確為組織者、記錄者和發(fā)言者，讓每個(gè)人都有機會(huì )得到鍛煉和提升。在參與教研的過(guò)程中，我們不僅要認真思考問(wèn)題，還要將小組的研究成果進(jìn)行推廣。及時(shí)上交反饋表，可以促進(jìn)教研質(zhì)量的提升，讓我們的成果得到更好的應用和推廣。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃 9
為確保提高教師的自身業(yè)務(wù)能力，培養出一支教學(xué)能力強的骨干教師隊伍，以提高學(xué)校教學(xué)成績(jì)?yōu)槟繕�，以提高教師素質(zhì)為理念，以保障教學(xué)質(zhì)量為底線(xiàn)，讓每位教師三年內從自身上都有較大的進(jìn)步和改觀(guān)，特制定研修計劃如下：
一，加強理論學(xué)習，學(xué)校訂閱大量學(xué)習資料，利用每周五學(xué)習時(shí)間學(xué)習并作好筆記。
二，利用網(wǎng)絡(luò )資源，對教師加強學(xué)習，通過(guò)觀(guān)看講座、講座光盤(pán)等提高教師的業(yè)務(wù)水平，并確定張麗玲、楊世云為講課帶頭人，每學(xué)期都舉辦“三課”活動(dòng)，真正達到以點(diǎn)帶面的效果。
三，繼續鞏固抓好教師“雙基工作”，教師“雙基工作”是一項常抓不懈的工作，利用學(xué)習日，利用教師學(xué)習時(shí)間真正學(xué)習好自身教學(xué)知識，提高自己的知識水平。
四，為教師搭建交流的平臺，教師的教學(xué)貴在學(xué)習，采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，讓廣大教師多參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和教研活動(dòng)。
五，抓好教研工作，教研工作是提高教師教學(xué)能力的好途徑，每個(gè)教研組都有自己
的教研課題，根據課題研究?jì)热萆钊雽?shí)際，抓好些項工作，并號召教師積極參加縣、鄉的教研課題研究，我校張麗玲、楊世云、張杰等教師的教研課題三年內將達到預想的效果。
六，鼓勵教師參加進(jìn)修學(xué)習，現我校年青教師都已達到本科學(xué)歷，部分教師也正參
加學(xué)習，三年后，本科學(xué)歷教師將達到90%左右，教師的學(xué)歷和教學(xué)評估相關(guān)，教師進(jìn)修的欲望高了。
七，加強名師學(xué)習工作，三年內我校將有重點(diǎn)地培養出張xx、楊xx、這樣的教師參加名師講課活動(dòng)，并為她們積極營(yíng)造氛圍搭建平臺。
八，抓好繼續教育學(xué)習工作，繼續教育學(xué)習也和教師評估掛鉤，教師們參加繼續教育學(xué)習的積極性高了，我們也充分利用繼續教育教材，由專(zhuān)門(mén)教師講解培訓并做好記錄。
九，加強教師系統學(xué)習，反思、論文、交流來(lái)提高教師的'理論系統學(xué)習，同時(shí)也為教師理論水平有所提高。
總之，三年內我校將以提高教師的自身業(yè)務(wù)能力為目標積極為教師提供學(xué)習的機會(huì )，搭建交流的平臺，全面提高教師的整體水平。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃 10
一、個(gè)人研修目標、任務(wù)
(一)研修目標
要用新的思想，新的知識，新的技術(shù)來(lái)武裝自己，提高自身綜合素質(zhì)從而達到實(shí)施現代幼兒教育的能力，為實(shí)踐自我發(fā)展奠定扎實(shí)基礎，努力將各方面提高到一個(gè)新水平。努力學(xué)習教育理論，不斷更新、充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，使自己成為知識儲備豐富、善研究、能合作、會(huì )創(chuàng )造，求發(fā)展的智慧型幼兒教師，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng )造力，使自己幼兒教育的經(jīng)驗得到提升，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結構;進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，在自身教育水平、專(zhuān)業(yè)能力上有所突破，成為具有現代教育思想、熟練掌握現代化教育技術(shù)、具有改革創(chuàng )新意識的優(yōu)秀教師。
(二)具體任務(wù)
內容包括：學(xué)習先進(jìn)的幼教理念、明晰學(xué)前教育功能定位，深入了解《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，學(xué)習國內外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢，了解兒童學(xué)習與發(fā)展的規律和幼兒園教科研方法，善于積累，勤于反思，大膽探索，不斷更新，理論指導實(shí)踐，學(xué)習教學(xué)基本技能，積極參加研討，注重教學(xué)研究。
二、研修主要措施
1、認真聽(tīng)課、積極發(fā)言，做好聽(tīng)課筆記，及時(shí)完成各類(lèi)作業(yè)。
2、結合各門(mén)課程，強化個(gè)人學(xué)習，并能結合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，提高。
3、積極參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，積極思考，大膽創(chuàng )新，敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
三、具體做法如下
(一)多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀一些國內外學(xué)前教育教學(xué)研究方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。
(二)虛心向他人請教，取人之長(cháng)，補己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
積極主動(dòng)向導師請教，聆聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，學(xué)習他們的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗，并能不斷內化，為自己的發(fā)展提供“養料”。這次的培訓學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我會(huì )勤學(xué)習、勤反思、勤動(dòng)筆。積極參加各類(lèi)研討和實(shí)踐活動(dòng)，每天進(jìn)行感悟反思，讓自己把學(xué)到的做出來(lái)，把做到的說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出來(lái)的寫(xiě)下來(lái)，實(shí)現教育實(shí)踐的理念化和教育理念的實(shí)踐化，雙向互動(dòng)。
(三)加強幼兒教育的研究，做創(chuàng )新型的教師。
我們要加強對幼兒教育的研究，如國內外學(xué)習教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)、幼兒教育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用、農村學(xué)前教育特點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、幼兒園團隊組織與管理、幼兒園教研活動(dòng)的設計與實(shí)施、現代信息技術(shù)應用等等。通過(guò)研究，充分了解到幼兒教育的特點(diǎn)，幼兒生長(cháng)發(fā)育的規律，努力提升自己，做創(chuàng )新型的教師。
四、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習，學(xué)有所思。
學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，了解國內外的`教育動(dòng)態(tài)，反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué)。學(xué)有所思，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在課堂上學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的學(xué)前教育理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在課外學(xué)習，多向同伴請教，豐富自身的經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天，在反思中揚長(cháng);審視今天，在審視中甄別;前瞻明天，在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把學(xué)習與思考相結合，創(chuàng )造性地學(xué)習。
3、認真完成“六個(gè)一”學(xué)習成果匯報
通過(guò)這次的學(xué)習，我將在研讀教育教學(xué)理論書(shū)籍和日常學(xué)習實(shí)踐的基礎上，不斷總結、反思、比照、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，保質(zhì)保量地完成這次學(xué)習的任務(wù)，提出有價(jià)值的教學(xué)問(wèn)題，并能通過(guò)網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習進(jìn)步。積極參與課題研究，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中提高。
面對這次的培訓，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的學(xué)習，在這次的“國培計劃”活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)幼兒教育的大世界，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃 11
一、自我剖析
日出日落、春去秋來(lái)，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。從20xx年踏上幼教這片青草盈盈，鮮花滿(mǎn)地的沃土，與、汗水與歡笑都奉獻給了它。在播種與耕耘中，我著(zhù)，收獲著(zhù)。
優(yōu)勢：
1、在上，我積極要求上進(jìn)，嚴格要求自己，于20xx年光榮的加入了共產(chǎn)黨。幼兒園無(wú)小，事事育人;教師無(wú)小節，節節為楷模。我嚴于律己，時(shí)時(shí)刻刻以共產(chǎn)的標準嚴格要求自己、事事處處以身作則、正當表率。做到堅持學(xué)習不放松，率先垂范，提升自己，努力學(xué)習政治業(yè)務(wù)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。團結同事、互幫互助，互幫互學(xué)、共事。在中我深刻的到，善于發(fā)現工作中的，才能激發(fā)對工作的積極性，有一句話(huà)是“工作著(zhù)是美麗的”。只有在工作中開(kāi)的人，才能體會(huì )到這種快樂(lè )!
2、我在近年的工作中逐步養成了腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。具有較敏銳細致的觀(guān)察力和創(chuàng )造性思維能力�；竟υ鷮�(shí)，逐漸形成了方法靈活、獨樹(shù)一幟的教學(xué)風(fēng)格，在及局組織的教學(xué)中多次獲獎。較強的組織管理能力，有好學(xué)，敢于接受新事物的挑戰，樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊，能不斷鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)上新的研究，先后負責了多項國家級、省市級課題研究。在工作中善于，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和理論素養。同時(shí)有將培養教師的成長(cháng)和促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任，樂(lè )于奉獻、甘為人梯。
不足：
20xx年4月是我的轉折點(diǎn)，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)。工作和角色的轉變，使我感到了壓力和責任。
1、膽略不夠。和上級的溝通不大膽、不積極、不主動(dòng);謀略能力還有待于進(jìn)一步提高，應著(zhù)眼于幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展和可持續發(fā)展。
2、，在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病。管理方法單一，對待人與事不能做到因人而異、因事而異，缺乏調動(dòng)教職工工作熱情的有效辦法。
3、理論水平有待提高。作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能起到引領(lǐng)教師成作用。而我缺少堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀(guān)念的意識和堅持不懈地，使讀書(shū)、思考成為我工作和中不可缺少的習慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀(guān)念的基礎上，把自己的思想和觀(guān)念傳播給教師，并用自己的思想和觀(guān)念影響教師，幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念內化為自己的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度和，并落實(shí)在教育行為之中，做教師“從觀(guān)念到行為”的引導者。
3、交流不夠。除了進(jìn)一步加強和園內教職工的交流外，更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習的機會(huì )，交流是的機會(huì )，交流是提高的機會(huì )，我應克服自身性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)把握時(shí)機，做好園內外的交流與合作，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。
二、發(fā)展:
作為一名幼教工作者，成長(cháng)是我們的教活中不可缺少的不部分。專(zhuān)業(yè)成長(cháng)用一句話(huà)來(lái)說(shuō)就是“漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的過(guò)程。
長(cháng)遠目標
1、做一名勤學(xué)習、勤思考、有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的。
2、做一名有一定理論功底、教科研能力強、善管理的業(yè)務(wù)園長(cháng)。
近期目標
1、進(jìn)一步提高政治思想素養，肩負起教師隊伍的使命，帶頭準確貫徹實(shí)施國家的一系列教師于方針、政策、法規。立足新的工作率先垂范，在教師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹(shù)立榜樣。
2、努力提升管理水平，在工作中不斷反思，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善管理行為，提升管理水平。全力支持園長(cháng)在幼兒園、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神，團結一致，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。
3、立足成為研究者，努力學(xué)習科研知識和方法，具備一定的科研能力。同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎;同時(shí)，引領(lǐng)教師積極參與教科研，提升她們進(jìn)行教科研實(shí)踐的能力。作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)，我應加強管理的實(shí)踐與研究，不斷總結、積累管理經(jīng)驗，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。
三、具體措施
(一)專(zhuān)業(yè)水平的提高。
1、學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《教學(xué)用書(shū)》《和諧高效思維對話(huà)》系列叢書(shū)，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，如《教育新理念》、《給教師的一百個(gè)新建議》等，及時(shí)作好，寫(xiě)出自己的，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《幼兒教育》、《早期教育》、《幼兒教育研究》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的工作都具有指導意義。
2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
(二)管理水平的提高
1、找準定位，園長(cháng)、教師
真正理解“責任”和“副”所蘊含的深刻含義。用“責任”這兩個(gè)字，鞭策自己更加愛(ài)崗敬業(yè)，永遠把工作放在位�！案薄薄o助，盡自己的.所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是站在全局的角度，設身處地為幼兒園著(zhù)想，對待教師從不高高在上、以權壓人，更加坦誠、真實(shí)、互動(dòng)，要把微笑掛在臉上，把感謝和鼓勵掛在嘴邊，為教師排憂(yōu)解難，凝聚大家的熱情和向心力，促使大家勁兒往一塊使，心往一塊想，把工作干得更加錦上添花。
2、注重學(xué)習，提升自身素質(zhì)
業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)，必須有專(zhuān)業(yè)的知識和能力，把握各方面的信息，不斷更新思想觀(guān)念和教育理念。因此，我對自己提出了“知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸”的目標。對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的管理模式與教育觀(guān)念，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、確立核心，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
幼兒園的首要工作是教育教學(xué)，要提高幼兒園教育教學(xué)水平就必須有一支思想品質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍。為此在工作中我本著(zhù)創(chuàng )新、學(xué)習、反思、歸納、整理、完善的原則，認真開(kāi)展如下工作，盡量使工作至善至美：
一是開(kāi)展多種形式的建設。教育大家要為人師表、率先垂范、廉潔從教。為各年齡段教師樹(shù)立示范榜樣，竭力推行“名師”，鼓勵大家向先進(jìn)學(xué)習，形成比學(xué)趕幫的工作氛圍。二是著(zhù)手日常管理，細致一日教育教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節。堅持每日進(jìn)班檢查和學(xué)對教育教學(xué)目標完成情況進(jìn)行測查，并深入教學(xué)一線(xiàn)有目的的聽(tīng)課，督促和指導教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題。采取行之有效的措施，促進(jìn)教師的理論、素質(zhì)、教學(xué)、科研、能力、技能方面的進(jìn)步。
4、虛心請教、妥善決策
在工作中，對把握不準、了解不透的問(wèn)題虛心請教園長(cháng)、書(shū)記。根據問(wèn)題的性質(zhì)虛心請教有經(jīng)驗的教師或深入到們中間了解多方情況，遇事共同商量、集體決策。在處理事務(wù)上，力求做到大事講原則，小事講風(fēng)格，注重為大家營(yíng)造融洽、舒心、樂(lè )教的工作氛圍。
四、參與的
人過(guò)程就是在學(xué)習、工作和生活中不斷、不斷成長(cháng)的過(guò)程。為使自己盡快勝任新的崗位，成為一名業(yè)務(wù)強、懂管理的幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的引路人，我希望能夠參與以下內容的培訓學(xué)習：
1、幼兒園政策與法律法規;
2、園長(cháng)的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求;
3、幼兒園教育資源與課程的開(kāi)發(fā);
4、幼兒園園本與教科研研究;
5、幼兒園教育的實(shí)踐與反思;
6、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓與指導;
我在成長(cháng)，幼兒園在成長(cháng)，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫(xiě)新的篇章。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年研修計劃 12
一、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)組教研工作將圍繞我校開(kāi)展的數學(xué)教研活動(dòng)，以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。 因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作：
(一) 認真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1.根據教務(wù)處的安排，開(kāi)學(xué)初將組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的最新課程標準。我們將組織學(xué)科教師圍繞新教材展開(kāi)深入討論，以此指導我們的教學(xué)工作。希望通過(guò)大家的共同努力，能夠更好地適應新的教學(xué)要求，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.在注重理論學(xué)習的同時(shí)，我們也十分重視實(shí)踐業(yè)務(wù)的學(xué)習。我們組織全體教師根據各年級教材的特點(diǎn)展開(kāi)討論，分享教學(xué)方法和經(jīng)驗，相互交流學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提升教學(xué)水平。
(二) 加強教研組的常規管理。
教研組長(cháng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對各教師的.備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一考試。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設.
各備課組應根據我校的實(shí)際情況，編寫(xiě)或選擇符合課堂教學(xué)需求、學(xué)生喜歡的教學(xué)資料和訓練檢測資料。初三年級需要完成全年大部分教學(xué)內容的準備工作，包括第一輪和第二輪復習資料。各年級的單元考試和綜合考試要求既符合中考要求，又適合學(xué)生實(shí)際情況。教學(xué)資料的編寫(xiě)要以學(xué)生為中心，緊扣考綱要求，注重培養學(xué)生的能力，同時(shí)考慮適應中考的變化。為了方便選擇和資源共享，還應探索出符合學(xué)生實(shí)際情況的小單元檢測資料，并進(jìn)行電腦備份。
(五)開(kāi)展課題研究
學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法的重要性不言而喻，學(xué)生應該樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習，勤奮鉆研，從“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。同時(shí)，科學(xué)的學(xué)習方法也至關(guān)重要，它直接影響學(xué)習效果。教師不僅要傳授正確的學(xué)習方法，還要引導學(xué)生自己總結積累方法。培養學(xué)生獨立思考和探究學(xué)習的能力是教育的重點(diǎn)。此外，數學(xué)素養的培養也是教育工作的重要任務(wù)。在教學(xué)改革方面，初三年級應注重提高學(xué)生的數學(xué)素養和應試能力；初一年級要做好小學(xué)到初中的過(guò)渡，幫助學(xué)生適應新的學(xué)習環(huán)境；初二年級則應重點(diǎn)培養優(yōu)生，關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，特別是農民工子女的教育問(wèn)題。教師應該用鼓勵和贊賞激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，引導他們獨立思考，激發(fā)智慧。每位教師都應根據學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況確定適合自己的教改課題。
(六)繼續開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)
針對優(yōu)秀學(xué)生的輔導措施包括定期組織提高課程，每周一次，內容豐富多樣，旨在拓展他們的知識面。對于學(xué)習困難的學(xué)生，各班根據小測驗結果及時(shí)進(jìn)行個(gè)性化輔導，幫助他們彌補知識漏洞，持之以恒。此外，每個(gè)年級都會(huì )舉辦一次競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，提高他們的學(xué)習動(dòng)力。
我們教研組要加強協(xié)作交流，發(fā)揮集體力量。教師們要建立互助伙伴關(guān)系，共同參與教學(xué)活動(dòng)，分享教學(xué)資源，形成合作力量，共同提升教研組的整體教學(xué)水平。
三、具體安排
四月份：
1、準備迎接新學(xué)期的到來(lái)，各集備組成員一起商討制定本學(xué)期的教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，同時(shí)每位教師也需制定個(gè)人的教學(xué)計劃。確定集備教研活動(dòng)的時(shí)間安排。
2、組織學(xué)習新課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開(kāi)展集體備課，統一教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。
4、各位教師認真編寫(xiě)課程綱要、導學(xué)案、解讀課程標準。
5、每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，時(shí)間安排在周一下午第二節。
五月份：
1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內聽(tīng)課，組織討論，進(jìn)行課后反思。每個(gè)教師開(kāi)一節公開(kāi)課。年輕教師如王順濤老師爭取鎮級公開(kāi)課，接受鍛練。
2、教師認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，領(lǐng)會(huì )課改精神;各年段組織好期中復習材料。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng )造性、實(shí)效性、操作性。
3、各年段根據各年級學(xué)生特點(diǎn)對開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。
六月份：
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，各年段開(kāi)展數學(xué)竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用
七月份：
1、我是一名小學(xué)教師，根據學(xué)校要求，我需要總結積累教學(xué)案例。我選擇了一個(gè)教學(xué)案例進(jìn)行整理，并寫(xiě)了一個(gè)教學(xué)后記。希望能夠得到您的指導和反饋。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試
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