幼兒園兒童節活動(dòng)計劃14篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的幼兒園兒童節活動(dòng)計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃1
一.活動(dòng)目標
通過(guò)慶�！�6月1日”系列活動(dòng)，積極創(chuàng )造更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子的個(gè)性都在飛翔，潛能都得到充分的開(kāi)發(fā)，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，比如團結合作。進(jìn)一步了解幼兒教育新理念，從而啟發(fā)如何教育孩子；通過(guò)向父母和社會(huì )展示孩子的“6月1日”活動(dòng)進(jìn)一步塑造公園的良好形象；增強教師、家長(cháng)和孩子的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)準備
1.用節日氣氛和整個(gè)公園的周邊環(huán)境來(lái)裝飾班級環(huán)境(5月23日，裝飾操場(chǎng)，張貼宣傳標語(yǔ)“追求童年，幸福，智慧！”，5月23日前各班安排“6月1日”主題展)。
2.準備好參加課堂活動(dòng)
(1)排練詩(shī)歌表演節目(4月中旬選擇節目，5月11日檢查服裝、道具、配樂(lè )準備并盡量安排在各班教室，5月20日排練全園)；
(2)注意收集用于制作環(huán)保玩具的廢料(紙箱等相應材料)
(3)每班設計一個(gè)“育兒”游戲或其他游戲(游戲安排在第九周交上來(lái))，做好備貨(5月20日備貨驗貨)。
(4)每節課都開(kāi)展兒童故事延續教育活動(dòng)，讓孩子獲得故事延續的體驗。
(5)每節課調動(dòng)家長(cháng)的.積極性，根據孩子的興趣，和老師一起發(fā)掘培養一部分孩子“人才”。
3.每個(gè)班都要做好“二胎之星”安排比賽時(shí)間，并向主任辦公室提交計劃。
4.你為活動(dòng)準備獎品和禮物。
5.準備主持工作。
6.利用黑板報向老師和家長(cháng)發(fā)出倡議，向每個(gè)孩子的家長(cháng)發(fā)出建議，以引起家長(cháng)的關(guān)注，爭取所有老師和家長(cháng)對這次慶�；顒�(dòng)的合作和支持。
三.活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地安排
5月26日:慶典“6月1日”系列活動(dòng)和兒童詩(shī)歌表演比賽的開(kāi)幕式，并分發(fā)給家長(cháng)“環(huán)境保護”宣傳資料。
5月27日:環(huán)�！坝杏玫募埡小备銈�(gè)比賽；
5月30日:“二胎之星”競爭；
5月31日:慶�！�6月1日”兒童“配對”花園和頒獎典禮。(內容包括:兒童舞蹈表演；器樂(lè )演奏；頒獎；“配對”親子花園活動(dòng))
第四，擴大影響
目的:通過(guò)媒體的報道和家長(cháng)的宣傳，活動(dòng)將產(chǎn)生廣泛的影響，提高園區的知名度和美譽(yù)度，對后續的招生工作產(chǎn)生良好的效果。
時(shí)間:5月20日至6月1日。
媒體:電視，報紙新聞，園區家長(cháng)。
方法:發(fā)送電視、報紙時(shí)事通訊、黑板宣傳、印刷和分發(fā)宣傳材料
動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）活動(dòng)和要求
1.兒童詩(shī)歌展覽比賽
(1)目的:培養孩子對文學(xué)作品的興趣；培養孩子對文學(xué)作品的表現力。
(2)要求:每節課準備一首兒童詩(shī)；選材符合這個(gè)班孩子的水平；幼兒的參與；表演活潑大方；服裝設計符合詩(shī)歌內容的需要；有一定的背景和表演道具；閱讀效果好，成績(jì)好。
(3)獎項:
根據表演情況，頒發(fā)最佳表演獎、最佳舞臺設計獎、最佳音色獎。
2.環(huán)境保護“有用的紙盒”生產(chǎn)競爭
(1)目的:利用紙箱進(jìn)行環(huán)保玩具設計和生產(chǎn)競賽，培養兒童動(dòng)手生產(chǎn)能力、創(chuàng )新意識和環(huán)保意識；進(jìn)一步樹(shù)立教師和家長(cháng)良好的環(huán)境意識。
(2)內容和要求:要求人人參與，即參與廢舊紙箱、紙盒等廢舊物資的收集，參與環(huán)保玩具的設計和生產(chǎn)；制造過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境清潔；要求一小時(shí)內完成兒童制作(主材為紙盒，可添加其他廢料)。
(3)競賽形式:以班級為單位進(jìn)行競賽，由帶隊老師和生活老師組織指導孩子的生產(chǎn)活動(dòng)，備課老師到其他班級進(jìn)行考核評價(jià)。
(4)獎項:班級獎和最佳作品獎根據兒童的設計和制作情況頒發(fā)。
4 、“二胎之星”比賽
(1)目標:通過(guò)競賽促進(jìn)兒童語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高，即兒童愛(ài)說(shuō)話(huà)、會(huì )說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)；培養孩子大膽展示自己的精神面貌。
(2)內容和要求:要求所有參賽者參加以下三項比賽:
a、故事續寫(xiě)比賽:選手們會(huì )根據給定的故事線(xiàn)索續寫(xiě)故事，要求他們根據故事線(xiàn)索構建合理的故事情節和結局。
B.才藝比賽:要求選手根據自己的興趣和特長(cháng)表演一個(gè)節目；然后根據他們的表現回答相關(guān)問(wèn)題(表現4分，答題4分，服裝2分，滿(mǎn)分10分)。
c、智力回答優(yōu)先:要求選手根據主持人提出的問(wèn)題(分為大、中、小三組)先回答，每答對一個(gè)給1分。
(3)競賽形式:在班級競賽的基礎上，每班選出3名兒童參加年級競賽。年級比賽中，從學(xué)前班和大班中選出6名兒童，從中班中選出5名兒童，從小班中選出4名兒童參加整個(gè)公園的決賽。
(4)獎項:“二胎之星”十個(gè)，其余被評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時(shí)間:5月份可以靈活舉辦班級比賽，5月中旬舉行年級比賽，5月30日舉行全園決賽。
5.園藝活動(dòng)
(1)活動(dòng)目的:通過(guò)參加花園活動(dòng)讓孩子感覺(jué)更好“6月1日”兒童節快樂(lè )，感受幼兒園生活的快樂(lè )，感受父母對自己的愛(ài)；培養孩子與人合作交流的能力，讓孩子體驗合作交流的快樂(lè )。
(2)游戲內容:每節課設計一個(gè)游戲項目(親子游戲或其他游戲)。
(3)活動(dòng)形式:家長(cháng)可以和孩子一起玩游戲。
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃2
氣球帶著(zhù)心愿迎風(fēng)飛揚，禮花帶著(zhù)希望盡情綻放。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們迎來(lái)了快樂(lè )的六一國際兒童節。今天又是我國傳統節日端午節，我們市直第三幼兒園全體員工及全體小朋友、各級領(lǐng)導、家長(cháng)朋友們歡聚一堂，共同慶祝這雙重的節日！
第一項：全園幼兒入場(chǎng)式童年的歌，五彩的夢(mèng)
童年的歌是甜美的，童年的夢(mèng)是五彩的。瞧！我園大、中、小班全體孩子們踏著(zhù)鏗鏘有力的音樂(lè )依次入場(chǎng)。美麗的花環(huán)在陽(yáng)光的照耀下流光溢彩，金色的葵花在藍天的映襯下圣潔美麗；整齊的步伐踏著(zhù)他們的鏗鏘矯健，燦爛的微笑寫(xiě)著(zhù)他們的'熱情快樂(lè )，嘹亮的口號體現著(zhù)他們的健康自信。他們像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃、活力四射。(第二項：莊嚴的升旗儀式紅旗冉冉，真情暖暖
在國歌的伴奏下，小護旗們將五星紅旗冉冉升起，大家望著(zhù)徐徐升起的國旗，高唱國歌。
第三項：大型團體操表演五彩斑斕，霞光滿(mǎn)天
優(yōu)美和諧的樂(lè )曲載著(zhù)手持花環(huán)的大班孩子翩翩起舞，一張張可愛(ài)的笑臉孕育著(zhù)嶄新的希望，抒寫(xiě)著(zhù)和諧的樂(lè )章。預示著(zhù)孩子們的明天將是五彩斑斕，霞光滿(mǎn)天；接下來(lái)是小班孩子們的葵花舞表演。和煦的春風(fēng)搖曳著(zhù)朵朵葵花，嫩綠的芽?jì)和侣吨?zhù)尖尖頭角，綻放的花兒舞動(dòng)著(zhù)絢麗姿態(tài)。預示著(zhù)孩子們在廣闊的藍天下，在陽(yáng)光雨露般的呵護下健康幸福，茁壯成長(cháng)。中班組的孩子們表演的京劇、武術(shù)綜合操，英姿颯爽，身手矯健，剛柔相濟，張弛有道，體現出一種積極向上的精神風(fēng)貌。
第四項：幼兒、家長(cháng)、老師歌舞表演群星閃爍，異彩紛呈
孩子們表演的舞蹈《高原情》，體現出藏族歌舞豪放、粗狂的獨特風(fēng)格；家長(cháng)代表演唱的《親親我的寶貝》，把對孩子們的無(wú)限祝福一同唱出；我園教師表演的歌舞《美麗的心情》，唱出了大家此時(shí)此刻愉悅、舒適的美好心情；中班小朋友表演的舞蹈《戲娃與大師》賦予童趣，充滿(mǎn)詼諧幽默。節目的表演時(shí)時(shí)博得在場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲。
第五項：親子運動(dòng)會(huì )快樂(lè )參與，健康你我
整個(gè)游戲過(guò)程家長(cháng)孩子積極參與，他們生龍活虎，奮力拼搏，相互配合，爭分奪秒，場(chǎng)上比賽緊張激烈，場(chǎng)下加油聲聲入耳。場(chǎng)上場(chǎng)下氣氛熱烈，熱鬧非凡。
是啊，六一是孩子們的節日，六一的孩子們更陽(yáng)光、更可愛(ài)，從他們身上我們看到了更美好的希望，更燦爛的未來(lái)！而六一的快樂(lè )卻是屬于我們大家的。優(yōu)美的舞姿抒寫(xiě)嶄新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點(diǎn)。朋友們，讓我們與孩子同唱，讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂(lè )同行，讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢(mèng)想從我們三幼起航。
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃3
父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個(gè)小朋友都是看著(zhù)父母的背影長(cháng)大的他們在觀(guān)察著(zhù)我們向我們學(xué)習如何做人與做事。一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，小朋友的節日就該小朋友輕松自在的過(guò)。今年我園的“六一”兒童節將以開(kāi)展“親子共制作”慶�；顒�(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧被顒�(dòng)，讓幼兒和父母一起動(dòng)手制作，感受到父母的關(guān)愛(ài)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。家長(cháng)在參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，展示自己的才華樹(shù)立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，學(xué)習科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時(shí)感受體驗環(huán)保、閱讀的意義。促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題生活處處有精彩
三、活動(dòng)準備
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標語(yǔ)。
2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準備。
3.由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。
活動(dòng)內容
(一)活動(dòng)倡議
1.目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的'“六一”兒童節，倡議本園全體家長(cháng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長(cháng)和教師共同積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
2.時(shí)間：20xx年5月28日上午7：30—11：003.對象：本園全體家長(cháng)、教師和幼兒。
4、辦法：通過(guò)向家長(cháng)、教師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(cháng)的重視，爭取全體家長(cháng)和教師對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
(二)“六一”活動(dòng)流程1、入場(chǎng)8：30以前完成
各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)2、園長(cháng)講話(huà)和家長(cháng)代表發(fā)言8：40—9：003、幼兒節目表演9：00—9：454、親子活動(dòng)9：45—10：45
5、發(fā)放獎品，幼兒回教室10：45—11：006、離園11：00
(三)系列活動(dòng)
親子游戲：
1、親子二人行(組織者：)準備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。玩法：一位家長(cháng)和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長(cháng)分成四隊，幼兒和家長(cháng)面對面站好，幼兒的腳踩在家長(cháng)的腳上，準備出發(fā)，游戲開(kāi)始，家長(cháng)帶著(zhù)幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達終點(diǎn)的隊為勝。規則：幼兒的腳不許離開(kāi)家長(cháng)的腳。
2、拋球接球(組織者：)準備：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(cháng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，幼兒拋球，家長(cháng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。規則：掉在地上不能撿起來(lái)。
幼兒園六一兒童節幼兒游戲活動(dòng)策劃
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒利用身體部位創(chuàng )編各種動(dòng)作，表現洗衣機洗衣服的程序。
2、引導幼兒熟悉樂(lè )曲結構，初步學(xué)習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編、愉快合作，感受游戲的快樂(lè )�；顒�(dòng)準備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，導入活動(dòng)。
二、引導幼兒利用身體部位創(chuàng )編各種動(dòng)作，表現洗衣機洗衣服的程序。
1、引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過(guò)程
2、引導幼兒創(chuàng )編衣服放進(jìn)洗衣機后的動(dòng)作。
3、引導幼兒用動(dòng)作表現放在水里的衣服。教師：洗衣機放水了，衣服會(huì )怎樣?
4、引導幼兒自由創(chuàng )編洗衣機是如何洗衣服的。
教師：水放好了，洗衣機要開(kāi)始工作了，它是怎么轉動(dòng)的?
5、引導幼兒用動(dòng)作表現洗衣機脫水。
教師：洗衣機洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉動(dòng)的?
三、引導幼兒熟悉樂(lè )曲結構，初步學(xué)習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。
1、幼兒完整欣賞音樂(lè )，熟悉樂(lè )曲結構。
師：聽(tīng)了這首樂(lè )曲你有什么感覺(jué)?這段音樂(lè )，你感覺(jué)可以分成幾段?
2、分段聽(tīng)音樂(lè )，引導幼兒表現洗衣機洗衣和脫水的動(dòng)作
3、全體幼兒和老師聽(tīng)音樂(lè )完整表演：衣服放入洗衣機——衣服飄起來(lái)——洗衣機轉動(dòng)——洗衣機脫水。
四、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服
4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂(lè )。
5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。
師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現在請把衣服晾在衣架上吧。五、出去曬衣服，結束活動(dòng)。
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃4
一、活動(dòng)目的
為了給孩子們創(chuàng )建一個(gè)好書(shū)共享、好書(shū)大家讀的平臺，讓手中的書(shū)籍流動(dòng)起來(lái)，從而擴大知識交流，培養讀書(shū)風(fēng)氣，提升文化素養，推廣閱讀活動(dòng)，增進(jìn)孩子們愛(ài)物惜物以及環(huán)保資源再利用的情操，促進(jìn)越來(lái)越多的孩子更加熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡共享讀書(shū)的快樂(lè )，在六一兒童節之際開(kāi)展本次換書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，引導孩子們學(xué)會(huì )選擇自己喜歡的圖書(shū)。讓孩子在捐書(shū)和換書(shū)的過(guò)程中，感受活動(dòng)中濃郁的書(shū)香氛圍和交流換書(shū)的`樂(lè )趣。
二、活動(dòng)主題
同沐書(shū)香，共享快樂(lè )
三、主辦單位
z市z區z幼兒園z苑分園 20xx學(xué)年家委會(huì )
z市z區z幼兒園z苑分園
四、活動(dòng)時(shí)間5月31日（周五）上午10：00―11：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
六、參加對象：全體幼兒和家長(cháng)
七、成立活動(dòng)工作小組
總負責：z
組長(cháng)：z
工作人員：家委會(huì )成員（換書(shū)點(diǎn)服務(wù)人員）、部分教師和保育員（輔助人員）、z（攝像）
八、活動(dòng)內容：
1、班級慶六一活動(dòng)
各班級按實(shí)際情況開(kāi)展慶�；顒�(dòng)。
2、園部圖書(shū)交換活動(dòng)
在園部場(chǎng)地進(jìn)行圖書(shū)交換活動(dòng)
九、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�5月20日――5月31日）
1、宣傳發(fā)動(dòng)、募集圖書(shū)（5月20日――5月24日）
宣傳：
�。�1）張貼活動(dòng)的宣傳資料（內容為活動(dòng)主題、活動(dòng)內容等，張貼在各班家園聯(lián)系欄并將此信息以飛信等方式告知家長(cháng)）。
�。�2）教師在班級中做好本次活動(dòng)的宣傳解釋工作（主要告知活動(dòng)意義、活動(dòng)準備和活動(dòng)時(shí)間）。
募集圖書(shū)：
�。�1）鼓勵幼兒拿出閑置書(shū)籍2-3本，向每位捐書(shū)者發(fā)送一張換書(shū)券，用來(lái)六一活動(dòng)時(shí)換取圖書(shū)的憑證；
(2)募集方式：收集日期內，在幼兒園大門(mén)內由由家委會(huì )成員及老師負責搜集、登記每本圖書(shū)。
�。�3）搜集書(shū)籍要求：
書(shū)籍保證8成新，不破損、不涂畫(huà)。為便于登記分類(lèi)和交換書(shū)籍，此次提供的書(shū)籍請保證有價(jià)格標注，價(jià)格以10-50元之間為宜，不建議提供昂貴的書(shū)籍。倡導環(huán)保資源再利用，讓孩子閑置的書(shū)籍進(jìn)行漂流，資源共享。書(shū)籍中幼兒教材、各種教輔資料、教科書(shū)、嬰兒時(shí)期的圖書(shū)、成人讀物以及破損嚴重的除外。
�。�4）換書(shū)券的換取和使用辦法
換�。褐谱鲹Q書(shū)券作為交換憑證。換書(shū)券下發(fā)按書(shū)籍價(jià)格分為四類(lèi)，10-20元換取一張換書(shū)券， 21-30元換取兩張換書(shū)券，31-40換取三張換書(shū)券，41-50換取四張換書(shū)券。
使用：書(shū)籍按下發(fā)時(shí)的四類(lèi)進(jìn)行分區，為“一券區”、“二券區”、“三券區”、“四券區”。根據各自擁有的換書(shū)券的數量在四個(gè)區自由組合，選取喜愛(ài)的書(shū)籍，如：有四張換書(shū)券的孩子可換取“四券區”書(shū)一本或“二券區”書(shū)兩本或“一券區”書(shū)一本加“三券區”書(shū)一本等。
2、書(shū)籍整理歸類(lèi)，兌換點(diǎn)環(huán)境設計制作。（當天工作人員按四類(lèi)分別登記書(shū)名，并放在相應框內）
�。�1）根據搜集的圖書(shū)進(jìn)行歸類(lèi)整理，由家委會(huì )和教師代表共同進(jìn)行標價(jià)、家委會(huì )做好各區登記核對和認領(lǐng)工作。
�。�2）每一區按類(lèi)擺放，雜志及書(shū)本需分類(lèi)。分類(lèi)為：雜志類(lèi)、繪本類(lèi)、閱讀類(lèi)等。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)前：家委會(huì )提前到崗，布置換書(shū)場(chǎng)地。
2、活動(dòng)中：
�。�1）各崗位人員各就各位開(kāi)展工作
�。�2）換書(shū)活動(dòng)：由家委會(huì )和膳管會(huì )委員擔任換書(shū)服務(wù)人員，家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參加換書(shū)活動(dòng)。
3、活動(dòng)結束：
�。�1）清理剩余書(shū)籍，進(jìn)行數量登記（家委會(huì )）
�。�2）清理場(chǎng)地（部分教職工）
�。ㄈ┗顒�(dòng)后續
相關(guān)資料匯總整理
十、活動(dòng)注意事項
1、在換書(shū)現場(chǎng)盡量讓孩子們自己自主選擇進(jìn)行換書(shū)。
2、所有帶來(lái)的書(shū)均是同意換取的，不可再追回。
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃5
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年x月x日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
大操場(chǎng)
三、運動(dòng)會(huì )目標：
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(cháng)之間的溝通機會(huì )。通過(guò)體育活動(dòng)，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準備：
1.通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2.準備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4.獎品。
五、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)流程：
(一)、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領(lǐng)導講話(huà)。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。
(3)、在活動(dòng)中請勿擁擠。
(4)、在活動(dòng)中表現棒的小朋友可以獲得我們的`小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動(dòng)項目。
活動(dòng)一：
1、游戲名稱(chēng)：《春種秋收》
2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長(cháng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(cháng)必須按順序把沙包準確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去�；顒�(dòng)二：
1、游戲名稱(chēng)：鋪地磚
2、游戲準備：呼啦圈
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：跑道上準備兩個(gè)呼啦圈，游戲開(kāi)始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(cháng)，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(cháng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類(lèi)推。
活動(dòng)三：
1、游戲名稱(chēng)：親子雙人跑(兩人三足走)
2、游戲準備：繩
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：把小朋友與家長(cháng)相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)四：
1、游戲名稱(chēng)：夾球賽
2、游戲準備：小木棒籃球
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長(cháng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著(zhù)球跑。
活動(dòng)五：
1、游戲名稱(chēng)：親子心連心
2、游戲準備：卡片
3、參加人員：幼兒、家長(cháng)
4、游戲玩法：家長(cháng)與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長(cháng)用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
(六)、活動(dòng)開(kāi)始
(七)、頒獎
(八)、育兒講座(幼兒教師)
(九)、活動(dòng)結束。
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃6
活動(dòng)主題：
“樂(lè )”與“動(dòng)”共享快樂(lè )“六一”
“六一”兒童節是全世界兒童的節日，是孩子們放松心情、最歡樂(lè )的日子，也是老師和家長(cháng)向孩子表達祝福的日子。今年的“六一”節，我園將圍繞“讓孩子與孩子、孩子與老師、孩子與家長(cháng)充分融入到‘樂(lè )’與‘動(dòng)’中享受快樂(lè )，展現自我”的主題來(lái)進(jìn)行。
一、活動(dòng)目的：
首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，主動(dòng)愉悅地參與各種活動(dòng)，體驗合作、交往的快樂(lè )，體驗親情的快樂(lè );增進(jìn)家園、師生、親子的情感，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節。主要通過(guò)體操、區域活動(dòng)展示、親子互動(dòng)等活動(dòng)形式，使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，同時(shí)，將孩子們近期的所學(xué)成果展示給家長(cháng)，讓家長(cháng)看到孩子在的全方面提升與成長(cháng)，從而更好的促進(jìn)我們各方面的工作如期順利完成。
二、活動(dòng)準備：
游戲活動(dòng)場(chǎng)地、區域活動(dòng)材料、輕器械、音響
三、活動(dòng)內容
幼兒體操展示、區域活動(dòng)展示、親子游戲
四、活動(dòng)過(guò)程：
(1)全體幼兒體操展示
體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。
(2)區域活動(dòng)展示
活動(dòng)形式：以區域分組的形式讓孩子展示所學(xué)的知識。
活動(dòng)目的：通過(guò)動(dòng)手制作、我行我秀的活動(dòng)，培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
時(shí)裝表演：要求幼兒身著(zhù)自己(可以邀請家長(cháng)共同制作)設計和制作的環(huán)保時(shí)裝隨著(zhù)音樂(lè )大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演。
我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫(huà)一幅畫(huà)、講一個(gè)故事。
?智力搶答：要求幼兒根據老師提出的問(wèn)題(幼兒用書(shū)中所學(xué)的知識)進(jìn)行搶答。
(3)親子游戲：
《請你跟我這樣做》
游戲目的是發(fā)展幼兒與家長(cháng)的合作默契和模仿的能力。
注意事項：
各班委托本班家委會(huì )成員進(jìn)行拍照工作，請提醒家長(cháng)在觀(guān)摩和參與活動(dòng)時(shí)務(wù)必不要離開(kāi)座位和隨便走動(dòng)，以免影響孩子們的正�；顒�(dòng)。
慶六一活動(dòng)方案四：
一年一度的“六一”兒童節是最隆重的`一個(gè)節日，也是最重要的一個(gè)節日，通過(guò)“六一”的節目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使在當地的知名度有一個(gè)迅速的提升，對下學(xué)期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。
對于縣城、鄉鎮、農村而言，活動(dòng)可用新形式的方式，具體展示給家長(cháng)，要有“人沒(méi)我有，人有我優(yōu)”的思想，開(kāi)展新穎、獨特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步的吸引家長(cháng)的眼球，以達到宣傳本園的效果。
以下活動(dòng)可以在每一項中選擇其中一項，進(jìn)行多方面不同類(lèi)型的組合;也可以以每一項作為一場(chǎng)具體的表演。
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃7
兒童節是孩子們最重要的節日。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、有意義的假期，我園一改傳統的文藝晚會(huì )慶祝六一節的做法，設計了一個(gè)慶祝五彩繽紛的六一節的方案，展示孩子們的風(fēng)采，享受他們的成長(cháng)。
一、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人、增強幼兒體質(zhì)、展示幼兒藝術(shù)風(fēng)采為活動(dòng)宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設，培養幼兒健康意識、審美情趣和助人為樂(lè )的良好品質(zhì)。
二、機構設置:
為加強六一活動(dòng)的組織領(lǐng)導，我園成立了活動(dòng)組委會(huì )，研究、協(xié)調、指導各項活動(dòng)的開(kāi)展。委員會(huì )名單如下:組長(cháng):xxx，副組長(cháng):xxx，成員:xxx。
三、活動(dòng)主題:
慶六一，秀孩子風(fēng)采，享成長(cháng)快樂(lè )！
四、活動(dòng)口號:
以人為本，面向世界，為終身教育做準備！
五、活動(dòng)要求:
1、有趣、童趣、有活力；
2.大膽創(chuàng )新，創(chuàng )意新穎，形式多樣，內容健康；
3.加強體育鍛煉，享受健康生活；
4.發(fā)揚傳統美德，永遠愛(ài)；
5.與時(shí)俱進(jìn)，展現藝術(shù)風(fēng)采。
六、活動(dòng)內容和時(shí)間表
(1)義賣(mài)玩具用小手撐陰涼，安慰孩子的心。
活動(dòng)時(shí)間:
xxxxx日上午9時(shí)至11時(shí)30分
活動(dòng)目的:
幼兒園是孩子學(xué)習的小環(huán)境。只有與家庭和社會(huì )緊密聯(lián)系，才能為孩子提供真實(shí)、豐富、生動(dòng)的學(xué)習環(huán)境。組織義賣(mài)，就是要為孩子們搭建一個(gè)課堂之外的課堂，對孩子們進(jìn)行一次生動(dòng)的愛(ài)心教育，在孩子們稚嫩的心里播下人文關(guān)懷的種子，讓這些在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)的孩子們懂得去關(guān)心和幫助那些需要愛(ài)和溫暖的人，并努力用自己力所能及的方式去表達自己。
此次活動(dòng)是拓展學(xué)前教育，豐富學(xué)前教育資源的一種方式，將其融入學(xué)前教育的全過(guò)程，成為幼兒園教育中一支獨立教育力量的具體行動(dòng)。這也是我們園一直堅持的教育理念和追求目標。
活動(dòng)程序:
1.義賣(mài)在《愛(ài)的奉獻》的音樂(lè )中拉開(kāi)帷幕。
2.吳源主任宣讀了義賣(mài)倡議書(shū)——“小手撐樹(shù)蔭，童心慰童心玩具義賣(mài)”。
3.義賣(mài)正式開(kāi)始。
4.捐贈儀式上，孤兒院負責人發(fā)表了感謝辭。
5.義賣(mài)在《愛(ài)的奉獻》的音樂(lè )中結束。
(2)我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )，我好玩。
活動(dòng)目的:
健康的精神寓于健康的身體。因此，保護兒童生命，促進(jìn)兒童健康成為幼兒園的首要任務(wù)�；谶@一理念，我園以各年齡段班級為單位開(kāi)展趣味游戲，體現了健康、快樂(lè )、智慧、合作的'精神。通過(guò)這樣的活動(dòng)，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉孩子的意志和性格，增強孩子的集體榮譽(yù)感，從而體現了我園實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面。
活動(dòng)時(shí)間:
小班運動(dòng)會(huì ):xxxxxxxxx下午2: 30-4: 00。
中班運動(dòng)會(huì ):年月日上午9: 00-11: 00
學(xué)前運動(dòng)會(huì ):xxxxxxxxxxx上午9: 00-11: 00
活動(dòng)程序:
1.校長(cháng)致了開(kāi)幕詞。
2.伴隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂(lè )，年輕的運動(dòng)員將入場(chǎng)。
3.奏國歌，升國旗；奏園歌，升園旗。
4.主持人發(fā)表講話(huà)宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕。
5.幼兒體操表演(小班:節奏，冰淇淋，寶寶，學(xué)前班:動(dòng)物運動(dòng)，世界真美好，大班:節奏。
6.當運動(dòng)員退場(chǎng)時(shí)，主持人宣布比賽開(kāi)始。
7.活動(dòng)開(kāi)發(fā)
8.主持人宣布比賽結果并頒發(fā)集體獎。
9.主持人宣布運動(dòng)會(huì )閉幕。
(三)兒童繪畫(huà)及兒童心兒童繪畫(huà)手工作品展覽:全天于xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx地點(diǎn):四樓大廳
目的:一位教育家曾說(shuō)過(guò):兒童的智慧在于指尖。孩子的手越靈活，大腦就會(huì )越聰明。為了培養孩子們的動(dòng)手操作能力，我園結合六一兒童節，讓孩子們通過(guò)折、撕、剪、貼、畫(huà)等方式制作手工作品。，并開(kāi)展“我的小手”兒童畫(huà)展，讓孩子們在制作過(guò)程中體驗成功，分享快樂(lè )。
(四)各年級組圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
1.小班:半天開(kāi)放式教育教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間:xxxxxxxx下午2: 304: 30。
目的:小班的孩子上幼兒園快一年了。他們在幼兒園學(xué)了什么？為了讓家長(cháng)更多地了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習，充分了解幼兒園的教育教學(xué)，增進(jìn)家園之間的溝通和交流，小班年級組開(kāi)展為期半天的開(kāi)放式教育教學(xué)活動(dòng)，組織早讀、游戲教學(xué)、美術(shù)活動(dòng)、幼兒操作等豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)充分感受到我園教育的先進(jìn)性和科學(xué)性，實(shí)現我園教師不變的信條。一切為了孩子，為了
2.中產(chǎn)階級:別說(shuō)我年輕。我可以做很多事情。很多同學(xué)可以節約，學(xué)會(huì )做人。開(kāi)活動(dòng)半天�；顒�(dòng)時(shí)間:xxxxxxxxxxxxxxxx下午2: 304: 30
目的:中產(chǎn)階級的孩子已經(jīng)形成了初步的自我意識，具備了一定的自我服務(wù)能力，動(dòng)手能力得到了明顯的提高。抓住中產(chǎn)階級孩子的這些年齡特征，及時(shí)對他們進(jìn)行學(xué)生生存和學(xué)習做人的教育，會(huì )為他們的后續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎。為此，我園安排孩子和家長(cháng)一起做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子，讓孩子學(xué)會(huì )量力而行，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，初步樹(shù)立以勤勞為榮、以懶惰為恥的意識，讓孩子在活動(dòng)中充分感受到父母與孩子、老師與學(xué)生、家園的感情。教育無(wú)處不在，教育無(wú)處不在，指導我們一切行動(dòng)的是《綱要》的教育理念。
3.大班和學(xué)前班合唱比賽時(shí)間:xxxxxxxx上午9: 00-11點(diǎn)。
目的:《綱要》明確指出，藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，要充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)兒童健全人格的形成。音樂(lè )教育作為幼兒園教育的重要組成部分，為幼兒的全面發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。
童聲合唱是培養兒童集體意識的重要途徑。我園將以?xún)和潪槠鯔C，為孩子們搭建展示藝術(shù)風(fēng)采的舞臺，提供相互交流、合作、分享的機會(huì )，培養孩子們初步的社會(huì )精神和分工合作的團隊意識，同時(shí)促進(jìn)孩子們的審美能力、表現力、聽(tīng)力發(fā)展等音樂(lè )素質(zhì)。
附:幼兒園慶典六天系列活動(dòng)時(shí)間表。
時(shí)間內容管理器
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx日上午9: 00至11: 30
下午休息
xxxxx上午9: 00至11: 00舉行趣味運動(dòng)會(huì )
下午休息
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx上午9: 00-11: 00
下午2: 30-4: 30半天開(kāi)放活動(dòng)xxx讓學(xué)生留下來(lái)學(xué)習做人。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx上午9: 00-11: 00
下午2點(diǎn):
在xxxxxxxxxx年的某一天
下午2: 30-4: 30小班半天開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)xxx
XXX xxxxxxxx全天休息
在xxxxxxxxxx年的某一天
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃8
一、親子活動(dòng)
二、班級互動(dòng)活動(dòng)
三、“我的六一，我快樂(lè )”親子游戲晚會(huì )。
親子活動(dòng)
一、時(shí)間：20xx年6月1日上午7：10—11：00
二、地點(diǎn)：百花幼兒園
三、活動(dòng)內容：
1、7：10—8:10幼兒和家長(cháng)入園：分年齡班進(jìn)行戶(hù)外游戲活動(dòng)
小班：吹泡泡壓濾機濾布網(wǎng)小魚(yú)（或鉆山洞）
中班：貼樹(shù)皮網(wǎng)小魚(yú)（或鉆山洞）
大班：貼樹(shù)皮
2、8：20—9：30家長(cháng)和孩子一起繪畫(huà)
主題一：新北京，新奧運
主題二：快樂(lè )的六一
家長(cháng)和孩子自由選擇繪畫(huà)主題和材料，共同作畫(huà)并簽名。
濾布地點(diǎn)：幼兒園北面的空場(chǎng)
材料準備：兩個(gè)30米長(cháng)的橫幅；
廣告顏料、顏料桶、大小不同的`毛筆、托盤(pán)10個(gè)；
彩筆；棉簽;
3、9：50—10：50親子游戲
地點(diǎn)：各班活動(dòng)室。
活動(dòng)前老師將各班幼兒及家長(cháng)分成兩組。
各班顯眼位置張貼三個(gè)班的游戲內容細則
活動(dòng)流程：孩子們和家長(cháng)回到活動(dòng)室后入廁喝水，老師向家長(cháng)和孩子介紹各班的游戲內容，一組的家長(cháng)和孩子可先留在本班內參與游戲，二組的家長(cháng)和孩子自由選擇班級與游戲，到其他班級進(jìn)行互動(dòng)。半小時(shí)后兩組交換。
小班游戲內容及規則：
腳的本領(lǐng)大：十位爸爸和十位孩子分成兩組，爸爸一隊，孩子一隊，坐在地毯上，挨著(zhù)的兩人用腳傳遞，將球、書(shū)、紙盒、報紙等物品從一點(diǎn)運送到塑料筐中（身體的其他部位不能接觸物品），在規定時(shí)間內運送物品多的為勝。
腳撕報紙：在規定時(shí)間內，用腳撕報紙，比賽結束碎片多的為勝。（玩此游戲時(shí)脫掉襪子）
中班游戲內容及規則：
投籃：爸爸或者媽媽把圍裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或媽媽?zhuān)┬厍暗膰怪�。爸爸、媽媽可左右移�?dòng)，增加難度，孩子要不斷投球，直到把所有球投完為止。
紙杯疊高：以家庭為單位，在規定時(shí)間內將紙杯疊高且不倒下為勝。
蒙氏班游戲內容及規則：
“我們是服裝設計大師”及現場(chǎng)服裝秀：以家庭為單位，在規定時(shí)間內用掛歷紙和報紙現場(chǎng)為家人設計服裝，設計好服裝后現場(chǎng)走秀，展示家庭風(fēng)采。
送飲料：在教室的空地上放一個(gè)板凳，孩子和家人每人各持一只飲料罐，共同頂住中間的罐子，兩人向指示旗處出發(fā)，繞過(guò)指示旗回來(lái)，交給另一組家庭，游戲繼續進(jìn)行。
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃9
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀(guān)念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長(cháng)、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標語(yǔ)“追求童年、追求快樂(lè )、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備
(1)排練詩(shī)歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè )準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續編故事的經(jīng)驗。
(5)各班調動(dòng)家長(cháng)的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計劃到園長(cháng)室。
4、你就準備活動(dòng)獎品和禮品。
5、xx做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排
5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(cháng)發(fā)放“環(huán)�！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣�;
5月30日：“二幼之星”比賽;
5月31日：慶�！傲弧眱和潯敖Y對子”游園暨頒獎大會(huì )。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動(dòng))
四、活動(dòng)內容與要求
1、幼兒詩(shī)歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩(shī)歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂(lè )良好。
(3)評獎：
根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。
2、環(huán)�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣�
(1)目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的`動(dòng)手制作能力、創(chuàng )新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(cháng)良好的環(huán)保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。
4、“二幼之星”比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì )說(shuō)、敢說(shuō);培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線(xiàn)索進(jìn)行故事續編，續編時(shí)要求能按照故事的線(xiàn)索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長(cháng)表演一個(gè)節目;隨后根據其表演節目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿(mǎn)分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時(shí)間：班級賽可在5月靈活進(jìn)行，年級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動(dòng)
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè )，感受到幼兒園生活的快樂(lè )，感受到父母對自己的愛(ài);培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。
(2)游戲內容：每班設計一個(gè)游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動(dòng)形式：家長(cháng)可與自己的孩子一同游戲。
五、擴大影響
目的：通過(guò)新聞界的報道及廣大家長(cháng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。
時(shí)間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長(cháng)。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃10
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(cháng)，讓家長(cháng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(cháng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：幼兒園的'快樂(lè )，成長(cháng)的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂(lè )的天地，您的孩子將會(huì )在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè )的童年，做快樂(lè )孩子，做快樂(lè )家長(cháng)，做快樂(lè )老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì )學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì )說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì )玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì )做自己力所能及的事。)
三、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(cháng)孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：
(1)排練一些童話(huà)故事或富有情節的舞蹈節目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;
(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過(guò)家家等等
(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設計一個(gè)結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
(5)專(zhuān)業(yè)培養孩子們學(xué)習cys，總結方法，提前練習
6)材料樣品
活動(dòng)衫
宣傳頁(yè)
條幅
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當考慮加入家長(cháng)的獎品準備)
4、準備場(chǎng)地、布置家長(cháng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項工作。
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃11
活動(dòng)目的:為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)健康成長(cháng)的美食世界，培養孩子文明的用餐禮儀和合作意識，讓孩子有一個(gè)獨特的六一，感受六一的歡樂(lè )，享受快樂(lè )的童年，我們決定舉辦首屆“兒童美食節”，提高孩子的飲食質(zhì)量，促進(jìn)孩子的健康。
活動(dòng)主題:
美味分享禮儀，品嘗美食，享受快樂(lè )童年
活動(dòng)1:5月31日——主題活動(dòng)“快樂(lè )美食節”
活動(dòng)目標:
通過(guò)交談、視頻觀(guān)看、制作食物等活動(dòng)，了解各國的飲食文化，對各國的飲食文化產(chǎn)生濃厚的興趣。
美食節口號:
“綠色、美味、快樂(lè )、安全、健康、健康成長(cháng)”
準備工作:
1、邀請個(gè)別家庭成員，并努力獲得班級家庭成員的幫助和支持。
2、與保健醫生溝通，做好營(yíng)養和衛生。
3、每節課準備相關(guān)的美食節音樂(lè )。
4、每班負責人應在活動(dòng)前計劃活動(dòng)并準備相應數量的食物。
5、通過(guò)與父母的品嘗、回憶和交流，引導孩子了解美食的名稱(chēng)、味道和制作方法。
材料準備:
1、場(chǎng)地布置:各班負責精心準備，電視大屏幕上播放“竇唯分行快樂(lè )美食節”P(pán)PT。
2、自制“六一”美食節海報并宣傳。
3、盤(pán)子、一次性杯子、手套、帽子、口罩和筷子。
人員安排:
總司令:
生產(chǎn)區域的安全巡邏和人員協(xié)調:
醫療:
錄像、攝影及資料:各班家庭委員會(huì )成員及天使，活動(dòng)結束后，照片匯總到許辦公室
文明監督員:
新聞稿:
具體安排:
首先說(shuō)說(shuō)食物(9: 00-9: 20)
1、引導孩子談?wù)撟约褐赖膰H美食。
2、根據這節課的食物，讓孩子們談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
二、看美食(9: 20-9: 30)
觀(guān)看相關(guān)視頻，讓孩子對食品制作過(guò)程有更深入的了解。
第三，做飯(9: 30-10: 30)
每堂課都會(huì )做一道美食。
第四，享受美食(10: 30-11: 30)
1、每個(gè)班的老師帶領(lǐng)孩子品嘗每個(gè)班的美食，護士在這個(gè)班接收食物。
2、每個(gè)孩子都帶著(zhù)自己的盤(pán)子，筷子和勺子由每個(gè)班級提供。
食物制作安排:
1、美味小吃區
托管類(lèi):1類(lèi)，2類(lèi)
內容:發(fā)酵餃子和餛飩
2、美味飯團區
主機類(lèi):1類(lèi)和2類(lèi)
內容:韓國紫菜包飯和臺灣省飯團
3、享受混合面條區
主機類(lèi):2類(lèi)
內容:意大利面條
4、面包新語(yǔ)言區
主持班:大一班
內容:三明治和各種飲料
第五，評論食物
給每個(gè)孩子一張小貼紙，讓孩子選擇自己喜歡的食物(每節課一張選擇紙，最后做統計)，選擇“喜歡的食物”，發(fā)放相應的獎勵。
孩子的家長(cháng)發(fā)提案吸引家長(cháng)的注意，爭取所有老師和家長(cháng)對這次慶典的配合和支持。
(2)系列活動(dòng)
今年兒童節以“兒童故事、兒童戲劇表演”、“靈巧手比賽”、“靈巧嘴比賽”、“配對花園”等一系列活動(dòng)的形式進(jìn)行。
1、兒童故事和兒童戲劇展覽比賽
(1)目的:通過(guò)參與兒童故事和短劇的表演，培養兒童對文學(xué)作品的興趣；培養孩子對文學(xué)作品的表現力。
(2)要求:每節課準備一個(gè)兒童故事或一部?jì)和瘎�；體現大家的參與；選材符合這個(gè)班孩子的水平；表演活潑大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情需要，配備一定的背景和道具進(jìn)行表演；旁白和配樂(lè )記錄的很好。
(3)獎項:
根據表演情況，頒發(fā)了節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節目表演獎:12個(gè)參賽節目共頒發(fā)特別獎2項、一等獎3項、二等獎7項；
B、最佳舞臺設計獎:從12個(gè)節目中選出6個(gè)最佳舞臺設計。
c、最佳小演員:從所有參賽演員中選出10名最佳小演員。
2、巧手大賽(環(huán)保服裝設計制作大賽)
(1)目標:通過(guò)舉辦環(huán)境服裝設計與制作競賽，培養幼兒動(dòng)手制作能力和創(chuàng )新意識；進(jìn)一步培養孩子的環(huán)保意識。
(2)內容和要求:要求人人參與，即參與廢舊物資的收集和環(huán)保時(shí)裝的設計與制作；生產(chǎn)過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境清潔；要求一個(gè)小時(shí)內完成兒童制作(可以做一件上衣、裙子或褲子)。
(3)競賽形式:以班級為單位進(jìn)行競賽，由帶隊老師和生活老師組織指導孩子的生產(chǎn)活動(dòng)，備課老師到其他班級進(jìn)行考核評價(jià)。
(4)獎項:
根據幼兒的設計和制作，頒發(fā)班級獎和最佳作品獎。
一、班級獎勵:根據兒童生產(chǎn)的總體情況進(jìn)行評定
一等獎3個(gè)，一等獎4個(gè)，二等獎5個(gè)
B、最佳作品獎:根據兒童環(huán)保時(shí)尚作品的創(chuàng )意、制作水平和質(zhì)量，評選出50部最佳作品。
3、小型人才競賽
(1)目標:通過(guò)開(kāi)展“小才藝競賽”，培養孩子主動(dòng)做事的良好習慣；進(jìn)一步提高孩子做事的能力。
(2)要求:要求孩子快速分類(lèi)整理放在一起的玩具，放在合適的地方；要體現分工合作，有序開(kāi)展。
(3)競賽形式:大班選擇“迷你餐廳”對玩具、物品進(jìn)行分類(lèi)整理；中產(chǎn)階級選擇玩偶屋“小人國”對玩具和物品進(jìn)行分類(lèi)整理；小班，對教室玩具和物品進(jìn)行分類(lèi)整理。
(4)獎項:一等獎和二等獎根據比賽速度和分類(lèi)排序的`涼果(學(xué)前班和大班2個(gè)一等獎，中班2個(gè)一等獎，小班1個(gè)一等獎，其余為二等獎)。
4、聰明的嘴競爭
(1)目標:通過(guò)競賽促進(jìn)兒童語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高，即兒童愛(ài)說(shuō)話(huà)、會(huì )說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)；培養孩子大膽展示自己的精神面貌。
(2)內容和要求:要求所有參賽者參加以下三項比賽:
A、故事演講比賽:要求參賽者在4分鐘內進(jìn)行故事演講。說(shuō)話(huà)時(shí)要求他們普通話(huà)說(shuō)得準確，語(yǔ)調、表情、肢體語(yǔ)言與故事一致。(滿(mǎn)分10分)
B、環(huán)保時(shí)裝秀:要求選手穿上自己的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸媽媽一起制作)大膽的用音樂(lè )表演時(shí)裝秀；然后回答關(guān)于環(huán)保時(shí)裝的設計和制作的問(wèn)題。(表現5分，答題10分)
c、智力回答優(yōu)先:要求選手根據主持人提出的問(wèn)題(分為大、中、小三組)先回答，每答對一個(gè)給1分。
(3)競賽形式:在初賽的基礎上，每班選出3名兒童參加平行班復賽。復賽中，學(xué)前班和大班選出6名兒童，中班選出5名兒童，小班選出4名兒童參加整個(gè)公園的決賽。
(4)獎項:根據選手總分，評選出10名橋嘴選手，其余被評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時(shí)間:預賽可靈活安排在4月至5月，半決賽在5月中旬舉行，決賽在5月28日舉行。
5、結對參觀(guān)公園
(1)活動(dòng)目的:通過(guò)參加游園活動(dòng)，讓孩子感受六一兒童節的快樂(lè )；培養孩子與不同年齡的孩子合作交流的能力，讓孩子體驗合作交流的快樂(lè )。
(2)活動(dòng)要求:要求
孩子們可以積極大膽地與不同年齡的孩子配對參加“六一”花園活動(dòng)。
(3)游戲內容:每個(gè)班設計一個(gè)游戲項目，游戲以?xún)扇藶閱挝辉O計。
(4)活動(dòng)形式:孩子們組成一對后，到各個(gè)禮品分發(fā)點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后自由地去各個(gè)游戲點(diǎn)和自己的一對一起參加游戲。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）活動(dòng)時(shí)間表
5月25日:兒童故事和兒童戲劇表演；
5月26日:巧手賽；
5月27日:小才藝大賽；
5月30日:巧嘴大賽；
6月1日:“結對”花園暨6月1日兒童節頒獎大會(huì )。(內容包括:兒童舞蹈表演；環(huán)保時(shí)裝秀；兒童故事和兒童劇類(lèi)獎項，靈巧手比賽，小才藝比賽，靈巧嘴比賽；“結對”花園活動(dòng)。)
不及物動(dòng)詞擴大影響
目的:通過(guò)媒體的報道和家長(cháng)的宣傳，活動(dòng)將產(chǎn)生廣泛的影響，提高園區的知名度和美譽(yù)度，對后續的招生工作產(chǎn)生良好的效果。
時(shí)間:5月26日至6月1日。
媒體:電視，報紙新聞，園區家長(cháng)。
方法:發(fā)送電視、報紙時(shí)事通訊、黑板宣傳、印刷和分發(fā)宣傳材料
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃12
一、活動(dòng)主題：
狂歡halloween
活動(dòng)時(shí)間：x.10.31.晚5：30開(kāi)始
主持人：x、x
音樂(lè )音響：x
照相：x
場(chǎng)地維護：x、x
場(chǎng)控：x及各班主任
場(chǎng)地布置：美術(shù)組
活動(dòng)材料負責人：x
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)扮演，進(jìn)一步讓幼兒感受萬(wàn)圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂(lè )。
2、通過(guò)游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
三、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前準備：進(jìn)行幼兒園內環(huán)境布置，營(yíng)造萬(wàn)圣節氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門(mén)口柜子上及操場(chǎng)周?chē)�。制作“神秘魔窟”游戲入口�?/p>
2、家長(cháng)及幼兒著(zhù)萬(wàn)圣節的服裝及道具入場(chǎng)。
3、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動(dòng)背景(噴繪)及汽球。
4、幼兒園準備糖果若干(一個(gè)班一個(gè)顏色糖果)，家長(cháng)準備面粉若干。獎品：大棒棒糖若干
5、游戲材料準備(若干個(gè)糖果系在2根2米長(cháng)的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛生卷紙40卷)。
6、一切工作人員著(zhù)骷髏服裝。
7、各班場(chǎng)地分配。
8、音樂(lè )準備：恐怖音樂(lè )、演出音樂(lè )
四、活動(dòng)流程：
1、主持人介紹本次活動(dòng)。
海王班幼兒節目開(kāi)場(chǎng)，拉開(kāi)活動(dòng)序幕。where is the monster mummy ?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里?老師們呼叫著(zhù)從班級人群中跑出來(lái))此環(huán)節控制在3分鐘
2、副班與助教帶領(lǐng)孩子們手搭肩組織一起站在活動(dòng)場(chǎng)地的里圈，班主任帶領(lǐng)家長(cháng)但同樣的方式站外圈，隨著(zhù)主持人的呼叫“僵尸party”開(kāi)始。音樂(lè )起，按音樂(lè )舞動(dòng)，結束時(shí)由老師帶領(lǐng)家長(cháng)及孩子做著(zhù)僵尸的動(dòng)作回到位子上。
此環(huán)節控制在15分鐘
3、主持人介紹集體游戲活動(dòng)環(huán)節，介紹以下游戲玩法：根據孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行：(聽(tīng)主持人口令，口令開(kāi)始想參與游戲的幼兒速跑到活動(dòng)地點(diǎn)，口令結束后為止，以活動(dòng)場(chǎng)地人數為參與游戲人數標準)
小班、中班組：《跳跳摘糖果》
玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽(tīng)主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。
大班、學(xué)前、幼一：《木乃伊包裹》
玩法：家長(cháng)在規定時(shí)間內用衛生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。
獲前三名的孩子可到主持人處領(lǐng)一個(gè)大棒棒糖果。
(一個(gè)游戲可同時(shí)分兩組進(jìn)行)此環(huán)節控制在20分鐘
4、游戲活動(dòng)后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長(cháng)及幼兒)，介紹集體游戲《魔窟冒險》(全場(chǎng)關(guān)閉燈光，家長(cháng)及幼兒需閉眼傾聽(tīng)主持人講游戲規則，這時(shí)班主任帶領(lǐng)班上老師悄然從操場(chǎng)小門(mén)進(jìn)入魔窟隱藏，家長(cháng)原地等待傾聽(tīng)規則)，隨后當主持人發(fā)令音樂(lè )起時(shí)家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進(jìn)入“危險區”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏并在其過(guò)程進(jìn)行恐嚇干擾)，家長(cháng)找到老師后必須提示孩子說(shuō)：“trick or treat”，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了，家長(cháng)和孩子并拿著(zhù)糖果速回到戶(hù)外自己的`位子。班主任根據糖果數量(一個(gè)家庭一個(gè))驗收找到自己的人數，糖果全部發(fā)完的班主任速到活動(dòng)場(chǎng)地與班上家長(cháng)匯合并報告主持人，主持人統計結果。最后一名回來(lái)的班主任，由班主任帶領(lǐng)家長(cháng)進(jìn)行游戲懲罰：家長(cháng)和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃13
一、活動(dòng)目的
"六一"是少年兒童自己的節日，通過(guò)活動(dòng)，使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操。在游園中獲取知識。在游園中培養學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、活動(dòng)時(shí)間安排
x月x日上午10：00-12：00
1、10：00前各班級及活動(dòng)點(diǎn)做好準備，幼兒、家長(cháng)及負責老師到位。
2、10：10全園幼兒及老師集合，做活動(dòng)的重要安排。
3、10：30幼兒開(kāi)始游園。
4、12：00活動(dòng)結束。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
1、運動(dòng)場(chǎng)
2、在教學(xué)樓的走廊及前面的小廣場(chǎng)。
四、活動(dòng)的準備與安排
各班充分準備好節目，利用空閑時(shí)間布置好場(chǎng)地及做好各項準備，在游戲活動(dòng)點(diǎn)前張貼一張有關(guān)本班級活動(dòng)游戲的名稱(chēng)、規則等。
五、活動(dòng)的形式
1、以班級為單位，自由選擇組織活動(dòng)節目，要求節目?jì)热莘蟽和瘜?shí)際、人人參與、幼兒感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，凡是參與游戲活動(dòng)的幼兒都可以獲得獎品、禮物。
2、參與的幼兒在玩每一個(gè)節目時(shí)要求排隊，同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性，原則上要求每個(gè)節目只準參與一次。
3、各班級必須精心布置好自己的`活動(dòng)場(chǎng)地與準備好本班級的節目，每個(gè)節目必須有負責人。
4、每個(gè)節目的負責人安排一至兩個(gè)，負責本游戲節目的進(jìn)行、隊員參加游戲次序的安排以及游戲獎品的發(fā)放。
六、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)前游戲節目的負責老師要向幼兒宣講活動(dòng)規則，并注意安全教育�；顒�(dòng)結束后，各班級要搞好衛生工作。
2、參加活動(dòng)學(xué)生要自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。
3、先在本班參加活動(dòng)，再到本年部的其他班參加活動(dòng)，每種活動(dòng)只準參加一次。
幼兒園兒童節活動(dòng)計劃14
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí)，將孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(cháng)，讓家長(cháng)看到孩子在的全方面提升與成長(cháng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：的快樂(lè )，成長(cháng)的空間
2、宣傳口號：是孩子們快樂(lè )的天地，您的孩子將會(huì )在我們的度過(guò)快樂(lè )的童年，做快樂(lè )孩子，做快樂(lè )家長(cháng)，做快樂(lè )老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì )學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì )說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì )玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì )做自己力所能及的事。)
三、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面，讓有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(cháng)孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：
(1)排練一些童話(huà)故事或富有情節的舞蹈節目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;
(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過(guò)家家等等
(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設計一個(gè)結對子游戲，并做好游戲物品的.準備。
(5)專(zhuān)業(yè)培養孩子們學(xué)習cys，總結方法，提前練習
6)材料樣品
活動(dòng)衫
宣傳頁(yè)
條幅
3、由準備活動(dòng)獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當考慮加入家長(cháng)的獎品準備)
4、準備場(chǎng)地、布置家長(cháng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項工作。
四、活動(dòng)內容
(一)活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長(cháng)。
4、辦法：通過(guò)在本園的板報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節活動(dòng)以“幼兒故事、童話(huà)劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話(huà)劇表演、舞蹈表演賽
(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動(dòng)作支配能力。
(2)要求：每班準備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè )錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個(gè)節目中評出特等獎2個(gè)，一等獎3個(gè)，二等獎7個(gè);
B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個(gè)節目中評出最佳舞臺表現獎6個(gè)。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽)
(1)目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽，培養幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng )新意識;進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設計和制作;在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長(cháng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長(cháng)體驗幼兒生活。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時(shí)家長(cháng)也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長(cháng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示家園共育的良好作風(fēng)，使家長(cháng)能感受到的潛力所在。
(4)評獎：
根據幼兒和家長(cháng)的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時(shí)可以評出最優(yōu)秀家長(cháng)獎。
A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個(gè)，一等獎4個(gè)，二等獎5個(gè)
B、最佳作品獎：根據幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現出的創(chuàng )造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。
C、最優(yōu)秀家長(cháng)獎：根據家長(cháng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中所表現出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位
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