四中小學(xué)實(shí)習教師實(shí)習計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家收集的四中小學(xué)實(shí)習教師實(shí)習計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一.實(shí)習目的
通過(guò)教學(xué)實(shí)習，全面提高和鍛煉“雙語(yǔ)”教師培訓學(xué)員的漢語(yǔ)授課能力，鞏固和提升培訓效果。同時(shí)，增強學(xué)員的社會(huì )責任感和使命感，牢固樹(shù)立熱愛(ài)“雙語(yǔ)”教學(xué)，忠誠人民教育事業(yè)的思想。
二.實(shí)習內容：
小學(xué)語(yǔ)文
三.實(shí)習單位：
阿瓦提縣四中小學(xué)部
四.實(shí)習時(shí)間：
三個(gè)月（xx年3月----6月)
五.教學(xué)實(shí)習任務(wù)
實(shí)習學(xué)員實(shí)習期間聽(tīng)課不少于105節，完成實(shí)習教學(xué)教案20個(gè)，課堂教學(xué)不少于20課時(shí)，說(shuō)課不少于20節。
六.具體實(shí)習進(jìn)程
1、3月15日3月20日，為實(shí)習準備階段主要內容：“雙語(yǔ)”實(shí)習教師熟悉環(huán)境、聽(tīng)課。
2、3月21日～5月25日：
教學(xué)實(shí)習。主要內容：指導教師指導“雙語(yǔ)”實(shí)習教師聽(tīng)課、備課、編寫(xiě)教案、試講，說(shuō)課。
3、5月27日～6月2日：“雙語(yǔ)”實(shí)習教師與指導教師交流實(shí)習體會(huì )；指導教師指導“雙語(yǔ)”實(shí)習教師作實(shí)習總結；
4、6月3日～6月9日：實(shí)習指導教師為“雙語(yǔ)”實(shí)習教師作實(shí)習鑒定；指導教師與“雙語(yǔ)”實(shí)習教師共同評選出優(yōu)秀實(shí)習生。
七.對“雙語(yǔ)”實(shí)習教師的要求
1、嚴格遵守我校的各項規章制度，遵守“雙語(yǔ)”實(shí)習教師守則，遵循教學(xué)原則，做到實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習作風(fēng)良好。
2、愛(ài)護校譽(yù)，熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，為人師表。
3、實(shí)習各組成員之間應相互幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
4、認真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄；熟悉教材，精心備課、試講，并能對教案進(jìn)行反復的.修訂與改進(jìn)，以確保授課的質(zhì)量。
5、實(shí)習過(guò)程中，認真聽(tīng)取并尊重指導教師的意見(jiàn)和建議。
6、深入了解學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫(xiě)教案，制作課件，認真備課，做好上實(shí)習課的準備，并且虛心介紹原科任老師的指導。
7、爭取多上實(shí)習課，多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結工作。另外，要爭取多聽(tīng)課，原科任老師的課、其他相同專(zhuān)業(yè)老師的課、隊友的課等，并且做好聽(tīng)課記錄，從中取長(cháng)補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。
8、服從學(xué)校和學(xué)校的指導老師及隊長(cháng)的領(lǐng)導，并嚴格遵守實(shí)習的各項制度，實(shí)行坐班制。
9、自覺(jué)服從領(lǐng)導，虛心請教實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)任課老師、班主任，服從實(shí)習學(xué)校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。
八.本校指導教師的工作職責和要求
1、有高度的責任心，在“雙語(yǔ)”實(shí)習教師實(shí)習期間能切實(shí)履行職責，認真負責地指導“雙語(yǔ)”實(shí)習教師實(shí)習，確�！半p語(yǔ)”實(shí)習教師順利完成實(shí)習任務(wù)。
2、嚴格要求并督促“雙語(yǔ)”實(shí)習教師遵守“雙語(yǔ)”實(shí)習教師守則。
3、認真詳細地審閱“雙語(yǔ)”實(shí)習教師的教案并組織“雙語(yǔ)”實(shí)習教師試講，對每個(gè)“雙語(yǔ)”實(shí)習教師的試講進(jìn)行精心評議并提出指導意見(jiàn)。
4、能堅持到班聽(tīng)取“雙語(yǔ)”實(shí)習教師授課，以確�！半p語(yǔ)”實(shí)習教師的授課質(zhì)量。
5、對“雙語(yǔ)”實(shí)習教師的正式授課做出正確及時(shí)的評價(jià)和總結。
6、認真指導“雙語(yǔ)”實(shí)習教師開(kāi)展見(jiàn)習班主任工作。
7、對“雙語(yǔ)”實(shí)習教師提出的有關(guān)教育實(shí)習方面的問(wèn)題及時(shí)給予解答。
8、客觀(guān)地評定每位“雙語(yǔ)”實(shí)習教師的實(shí)習效果和實(shí)習成績(jì)。
9、實(shí)習結束后，應認真填寫(xiě)教育實(shí)習手冊，并及時(shí)對自己的實(shí)習工作做出正確客觀(guān)的總結，突出優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
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