幼兒園第二學(xué)期中班教研計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園第二學(xué)期中班教研計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、班級具體情況分析
本學(xué)期我們一共有兩名教師，孩子們來(lái)到了一個(gè)新的幼兒園，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)入園后情緒可能會(huì )出現不穩定的情況，剛開(kāi)始可能不會(huì )很好的參與各項活動(dòng)。由于不是原來(lái)的班級，彼此都不太熟悉，大家的情緒可能會(huì )不穩定，開(kāi)學(xué)第一天由于孩子們的年齡特點(diǎn)可能不會(huì )很好的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，但是可以根據本班的具體情況開(kāi)展一些常規練習和一些孩子們喜歡的小律動(dòng)，從而使孩子們更好地適應幼兒園生活。一個(gè)寒假下來(lái)，幼兒們都張大了一歲，較去年會(huì )有不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒會(huì )在家養成了一些不良習慣，具體可能會(huì )出現的表現：
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1、喜歡老師，喜歡上幼兒園，對各類(lèi)活動(dòng)的積極性都比較高。由于是新形成的'班集體，會(huì )遇到新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境從而產(chǎn)生好奇心。
2、生活自理能力比較好�；灸塥毩⑦M(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水。有自我服務(wù)的意識，會(huì )自己穿脫衣服，并放在指定的地方。
3、思維活躍，愿意與老師和同伴交往，能大膽表達自己的想法和要求。
4、走跑的動(dòng)作協(xié)調，愿意模仿他人的一些動(dòng)做，對各類(lèi)體育活動(dòng)都感興趣。
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1、由于是新形成的班級體，孩子們可能會(huì )對集體生活還不大適應，孩子們之間的個(gè)體差異會(huì )比較大。
2、大都是獨生子女，常常以自我為中心，安全意識和遵守規則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執。
3、部分小年齡的幼兒對表達、表現的興趣不高。
二、工作任務(wù)與具體措施
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面目標：
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣，逐步培養孩子的音樂(lè )欣賞力和表現力。
2、發(fā)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動(dòng)手能力。
3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴(lài)別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節都能有規律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。
措施：
1、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀(guān)教具、游戲，結合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、繼續以預成課程與生成課程相結合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
4、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話(huà)及請幼兒示范，集體學(xué)習等方法進(jìn)行。
5、繼續開(kāi)展藝術(shù)課題研究，創(chuàng )設音樂(lè )特色的活動(dòng)區域，開(kāi)展富有特色的音樂(lè )教育活動(dòng)，調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
6、在把音樂(lè )穿插在日常的行為規范和教育教學(xué)中，從各個(gè)方面有意識地培養孩子的音樂(lè )感知能力。
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1、做好春、夏季衛生保健工作，預防季節性流行病的發(fā)生，并制定切實(shí)有效的預防措施，對幼兒及家長(cháng)做好衛生宣傳工作。
2、保持高度的安全意識，落實(shí)安全責任制，教師間交接記錄做到仔細認真。
3、提高幼兒自身的安全意識，活動(dòng)中保護幼兒的安全。
4、落實(shí)來(lái)園、離園、大型活動(dòng)、外出安全制度，堅持使用接送卡，避免發(fā)生安全責任事故。
措施：
1、重視幼兒生活衛生習慣的養成，并有意識地培養。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。多注意觀(guān)察、了解幼兒的身體情況，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀(guān)察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
2、引導幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識。并教會(huì )幼兒一些自救常識，使幼兒懂得危急是應該怎樣做。
3、嚴格做到認真填寫(xiě)交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數，與交接班教師交代清楚，并加強常規方面管理做到井然有序。
4、有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng)，堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢，對銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收，保證幼兒不到危險物品入園。
�。ㄈ┘覉@共育方面目標：
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(cháng)積極配合引導幼兒，使家長(cháng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。
2、請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。
措施：
建立"家園聯(lián)系欄"，向家長(cháng)介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動(dòng)內容等等，鼓勵家長(cháng)踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。
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