九年級新學(xué)期的計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的九年級新學(xué)期的計劃，希望能夠幫助到大家。

九年級新學(xué)期的計劃1

　　在學(xué)校的正確引導下，上屆初三畢業(yè)班，通過(guò)初三教師的共同努力，取得了好成績(jì)，這對于我們新一屆的初三年級來(lái)講，既是壓力，又是動(dòng)力，因此，如何通過(guò)我們全體師生的艱苦努力，繼續在今年的中考中取得好成績(jì)，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗，相信全組教師一定能團結一致，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆畢業(yè)班現有學(xué)生近700人，整體水平參差不齊，特別是學(xué)生學(xué)習積極性還未充分調動(dòng)起來(lái)，有些學(xué)生思想不穩定。為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標。為此，特制定本屆初三年級組教育教學(xué)工作計劃。

　　一、情況分析

　　通過(guò)對上學(xué)期期末成績(jì)的認真分析，感到本屆學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，特別是對基礎知識的掌握，基本能力的運用存在諸多不足，尤其是后檔生成績(jì)偏低。因此，本學(xué)期總復習將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益。同時(shí)，繼續抓好學(xué)生行為養成教育，讓學(xué)生養成良好的行為習慣、學(xué)習習慣。

　　二、教學(xué)工作

　　1、抓好本組教師思想建設，調動(dòng)全組教師“教書(shū)育人”的積極性。加強學(xué)習，努力轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，培養課改新理念，組織教師深入開(kāi)展高效課堂教學(xué)改革，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。課堂教學(xué)以“雙基”為突破口，以單元、章節過(guò)關(guān)為手段，組織教師深入課堂一線(xiàn)，互相學(xué)習，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注課后跟蹤輔導。

　　2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科復習教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法。學(xué)科組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"，著(zhù)力提高課堂復習效率，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定好本學(xué)科教學(xué)計劃。

　　3、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量。

　　4、精心合理安排月考，本學(xué)期計劃3次月考(包括市模擬考)，認真做好月考成績(jì)統計與分析，從年級學(xué)科的角度，從教師和學(xué)生的角度，力爭質(zhì)量分析把問(wèn)題落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生。及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決，加強對薄弱學(xué)科的質(zhì)量分析，落實(shí)整改補救措施。各班列出偏科學(xué)生名單，制定出針對學(xué)生個(gè)人的成績(jì)提高計劃。

　　5、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

　　6、最后階段加強對奧賽輔導教師的監督和考核，了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的情況，考前嚴格訓練，爭取創(chuàng )出好成績(jì)。

　　7、積極抓實(shí)體育和實(shí)驗中招加試工作。針對體育和實(shí)驗的考試要求，積極采取措施和方法，調動(dòng)全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時(shí)，針對工作中出現的問(wèn)題，要及時(shí)采取有力措施和正確的方法及時(shí)解決，更快更好地完成此項工作。同時(shí)，做好特長(cháng)生的培養、報考、考試工作。結合往年特長(cháng)生招生情況并結合本屆學(xué)生實(shí)際情況，采取方法措施，積極組織輔導、訓練。

　　三、德育工作

　　1、對學(xué)生開(kāi)展理想、信念、感恩主題班會(huì )教育活動(dòng)，抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現自己的人生目標。

　　2、幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　3、認真做好學(xué)生文明習慣的養成教育工作，做好愛(ài)護學(xué)校公共財物的教育，培養學(xué)生的愛(ài)校情結。

　　4、密切與家長(cháng)的聯(lián)系。第一次月考后主持并召開(kāi)本年級后檔學(xué)生家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的情況，讓社會(huì )、家庭、學(xué)校共同做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。召開(kāi)學(xué)生百日動(dòng)員大會(huì )，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習的主人。

　　5、召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高復習效率。

　　6、召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì )議，做好各層次學(xué)生思想疏通工作和考前心理健康教育，振奮學(xué)生學(xué)習熱情，激勵尖子生學(xué)出水平，中等生找出差距，學(xué)困生增強信心，加強對優(yōu)等生的指導和情感交流及學(xué)習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)。

　　7、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，做到不放棄任何一名學(xué)生。

　　8、做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無(wú)小事，提前著(zhù)手，提前準備，積極采取措施方法，應用一切條件為中招服務(wù)，力爭使中招工作安全順利圓滿(mǎn)結束，為學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　做好本屆學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，依據上級文件精神與要求，結合本年級學(xué)生實(shí)際，積極做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作。

　　9、認真做好學(xué)生志愿的填報與服務(wù)工作，想方設法、采取切實(shí)有效的措施，留住優(yōu)質(zhì)生源，吸納優(yōu)質(zhì)生源，確保學(xué)校高中優(yōu)質(zhì)生源的穩定。

　　總之，我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚團結、拼搏、進(jìn)取精神，抓緊、抓嚴、抓實(shí)，努力實(shí)現學(xué)校的既定目標。

九年級新學(xué)期的計劃2

　　一、教材分析

　　本冊共有25篇課文(其中講讀12篇，自讀13篇)，分為四大板塊，閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、課外古詩(shī)詞背誦。

　　二、學(xué)生情況分析

　　九年級二班共46人。由于他們還不太適應新課程，再加上基礎知識較差，上學(xué)期成績(jì)不太理想，班上的優(yōu)生太少，差生較多，中間力量薄弱。因此這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)艱巨，希望通過(guò)我們師生的共同努力，在期末考試中他們的語(yǔ)文水平有所提高。

　　三、學(xué)期目標

　　(一)思想目標：

　　在聯(lián)系生活的基礎上，能有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，增加學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣，并努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng )新精神的培養，提高文化的品位和審美情趣，培養學(xué)生社會(huì )主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。

　　(二)知識目標：

　　懂得記敘文的基本知識，能運用基本知識來(lái)閱讀，分析簡(jiǎn)短的記敘文。加強朗讀背誦的能力，增強語(yǔ)感，積累語(yǔ)言。

　　(三)能力目標：

　　通過(guò)學(xué)習掌握一定的學(xué)習方法，養成習慣積累一定的詞匯，能把內心的情感、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達出來(lái)，學(xué)會(huì )對生活的觀(guān)察和分析、表達。

　　四、達到目標的途徑與措施

　　在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，依照新課程標準要求，結合教材特點(diǎn)，科學(xué)合理地分配課時(shí)，滲透先進(jìn)的教育思想，力求精講，多讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，給他們更大的自由發(fā)展空間，加強預習和復習，讓他們多讀，適當地輔之電教手段，努力減輕學(xué)生的負擔，注重學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，體現教師和學(xué)生的互動(dòng)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，注重學(xué)生學(xué)習方式及思維能力的養成。注重技能、技巧的.傳授，由課內到課外，由知識到能力，追求教學(xué)的藝術(shù)性。突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，重在教學(xué)思路的啟發(fā)和教學(xué)方法的創(chuàng )新，爭取全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

九年級新學(xué)期的計劃3

　　一、教學(xué)基本情況概述：

　　學(xué)生情況分析

　　思想基礎：總的特點(diǎn)來(lái)講，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習物理更有一種執著(zhù)的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。

　　學(xué)習基礎：學(xué)科成績(jì)也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學(xué)生的物理成績(jì)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應該要看到學(xué)習的積極的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。

　　二、教材分析：

　�、僦攸c(diǎn)難點(diǎn)比熱容和熱量的計算、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率、力的概念、密度、壓強、二力平衡

　�、诟髡鹿澨攸c(diǎn)物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現在不同的教學(xué)內容中。學(xué)生要對每個(gè)部分中的知識，按知識結構進(jìn)行歸類(lèi)、整理，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進(jìn)行復習的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、比熱容等其它物理概念的形成過(guò)程中去，舉一反三，即要做到“書(shū)越讀越厚(知識內容多)──書(shū)越讀越薄(概括整理、總結)──知識越來(lái)越豐富”，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應手。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

　　2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對多各種類(lèi)型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答;

　　3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;

　　四、教學(xué)措施：

　　1、認真學(xué)習教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。

　　3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。

　　4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習;每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。

　　5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農村進(jìn)行實(shí)驗調查、到工廠(chǎng)去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習等。以此達到培養學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

　　6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課達20節以上，還要上了一堂教學(xué)觀(guān)摩課。

　　7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

九年級新學(xué)期的計劃4

　　初三年級是初中的最后階段，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，為了確保我校20xx年中考的勝利，我們深入貫徹學(xué)校精神和課改精神，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準，規范教學(xué)常規管理，完善目標管理方案，團結和依靠全體初三教師，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的教學(xué)管理理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴抓實(shí)。為此，特制定本計劃。

　　一、年級現狀

　　初三兩個(gè)班，共68人，其中男生44人，女生24人，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)較好，期末考試全縣排位中游。

　　二、工作目標

　　1、穩定級風(fēng)、班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，著(zhù)力抓好日常行為習慣的養成教育，加強安全、衛生工作，切實(shí)做好培優(yōu)、扶中、轉差工作。

　　2、確保目標：加強課改意識，提高課堂效率，在中考中全縣綜合排位第3名。

　　3、奮斗目標，力爭在中考全縣綜合排位第2名。

　　三、工作措施

　　1、繼續發(fā)揚團結協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團隊精神

　　要充分調動(dòng)每位教師、每位學(xué)生的工作學(xué)習積極性，師生結對，生生結對，形成齊抓共管的局面。

　　2、加強對學(xué)生的人生觀(guān)、理想觀(guān)、前途觀(guān)教育

　　結合學(xué)校中心工作，大力做好學(xué)生良好行為習慣的養成教育，各班主任利用班會(huì )課、課間操、早操的時(shí)間及時(shí)小結當天情況，各任課老師配合班主任對學(xué)生進(jìn)行情感教育、成功教育；學(xué)會(huì )賞識，學(xué)會(huì )鼓勵。使學(xué)生在各方面有內驅動(dòng)力、自控力，爭取人人有事做，事事有人做。

　　3、實(shí)行學(xué)生自治管理

　　早、中、晚“一日三查”由班主任組織牽頭，各班干部具體，主要對學(xué)生到校、午休、早晚自習的情況進(jìn)行評比，并做好記載、作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的依據。

　　4、繼續抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　�。�1）注重提優(yōu)補差工作，貫徹兩頭、保中間，大幅度提高及格率策略，各任科教師結合自己的實(shí)際情況分組優(yōu)，讓各組展開(kāi)競賽，并利用飯后，活動(dòng)時(shí)間、晚休前時(shí)間提優(yōu)補差，晚飯后的老師爭取在預備鈴響前10分鐘進(jìn)教室，督促學(xué)生學(xué)習，對老師的備課、上課、作業(yè)批發(fā)，測驗閱卷，試卷講評與考試分析、聽(tīng)課、提高班輔導進(jìn)行考核，對學(xué)生的上課、作業(yè)、考試、學(xué)習態(tài)度，文明言行進(jìn)行評比，力爭完成20xx年中考優(yōu)秀率提升3%，及格率提升5%的終極目標。

　�。�2）要求每個(gè)老師深入課堂聽(tīng)課，取人之長(cháng)、補己之短，同課老師多交流，勤檢測，同班主任教師多溝通，共進(jìn)步，各班展開(kāi)各方面競賽，充分發(fā)揮合力作用。

　�。�3）嚴格執行月考制度，認真組織考試，嚴格考紀考風(fēng)，每次考試后，同學(xué)科教師共同研究認真進(jìn)行試卷分析，各班主任老師組織學(xué)生交流、學(xué)習經(jīng)驗......彌補不足之處。

　　5、中考總復習備考實(shí)行一周一小考，一月一大考制度 。

　　從3月份開(kāi)始，每周每學(xué)科要對本周復習內容進(jìn)行過(guò)關(guān)考試，確保人人過(guò)關(guān)，每個(gè)知識點(diǎn)考點(diǎn)過(guò)關(guān)，不走形式，每月進(jìn)行一次高規格的中考模擬考試、命題、監考、閱卷采用中考要求。

　　6、加強中考信息、交流、拓寬信息渠道。

　　充分借鑒和挖掘縣內外先進(jìn)學(xué)校復習方法及試題資源，要求每位教師利用自身的地域優(yōu)勢收集有價(jià)值的信息，并正確處理信息。

　　7、家校聯(lián)動(dòng)，完善教師、學(xué)生、家長(cháng)三位一體的教育、教學(xué)體系。

　　對學(xué)生的在校表現，學(xué)業(yè)成績(jì)要及時(shí)讓家長(cháng)知道，進(jìn)一步調動(dòng)引導家長(cháng)參加教育的積極性，讓學(xué)生感到老師、家長(cháng)對他的關(guān)懷，讓家長(cháng)與學(xué)校達成共識，形成教育合力。

　　8、兩班合一，騰出更多的時(shí)間用于復習資料和試題的編制，更好地實(shí)行一周一小考，一月一大考，及時(shí)地閱卷，講評，查缺補漏，針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導。

　　9、認真做好理、化實(shí)驗操作考試和體育中考的相關(guān)準備工作，做到組織有力，保障有力。

　　總之，初三工作是學(xué)校的中心工作之一，做好初三工作是領(lǐng)導的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，我們初三教師一定會(huì )發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我們大局為重，奮力拼搏，為贏(yíng)得20xx年中考的勝利而努力！

九年級新學(xué)期的計劃5

　　(一)班級基本情況分析：

　　九(3)班大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習方法，養成了良好的學(xué)習習慣。經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的學(xué)習，學(xué)生語(yǔ)文知識，閱讀寫(xiě)作能力有了很大的提高，在歷次語(yǔ)文考試中取得了理想的成績(jì)。目前，本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習的沖刺階段，他們能順利完成初中階段的學(xué)習任務(wù)。但也有部分學(xué)生，語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)不夠理想，有待在最后的總復習階段得到全面的鞏固和提高，爭取在20xx年中考中取得理想的成績(jì)。

　　(二)教材分析：

　　本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，在內容、體系、結構上都有所突破和創(chuàng )新，體現了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，利于學(xué)生綜合學(xué)習，因而達到較高的綜合教學(xué)效應。教材分為三大塊;整合優(yōu)化單元、專(zhuān)題、名著(zhù)推薦和閱讀。努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，在不斷的實(shí)踐中，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，培養實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和探究能力。擴大了知識容量，增強了綜合教學(xué)的整體效應，有利于全面而有效地提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的素養。

　　(三)教學(xué)的總要求：

　　目標20xx年中考，從提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)入手，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行應試技巧的指導，認真學(xué)習新課程標準，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習方法，確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習、創(chuàng )造性學(xué)習，創(chuàng )造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的進(jìn)一步提高，爭取在中考中取得理想的成績(jì)。

　　(四)教改措施：

　　一、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機，認真解讀課程標準。吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內涵，擺正形成性學(xué)習與終結性學(xué)習的關(guān)系，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負擔的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，喚起問(wèn)題意識，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教師要做到教學(xué)五認真，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局。教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面向全體，對全套教材進(jìn)行宏觀(guān)的把握，理出知識能力訓練點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的訓練，以此來(lái)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。認真做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。

　　三、認真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練。自行設計寫(xiě)作和口語(yǔ)交際，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練，結合教材中的名著(zhù)欣賞，誦讀欣賞、引導學(xué)生進(jìn)行綜合訓練，尤其要注重培養語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。根據中考新題型，設計相關(guān)練習，進(jìn)行口語(yǔ)表達方面的訓練。

　　四、注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。從報刊雜志網(wǎng)絡(luò )上精選精彩的時(shí)文和美文，掌握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學(xué)精神的培養，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。增強學(xué)習的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎。

　　五、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透。強化綜合能力的培養，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源，溝通課堂內外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng )造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養，實(shí)現語(yǔ)文能力的可持續發(fā)展，實(shí)現終身受用，為中考和高考打下堅實(shí)的基礎。教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系，適時(shí)引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷，教師慎重選擇試卷，進(jìn)行有針對性的訓練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡，力爭教學(xué)質(zhì)量的全面豐收。

　　六、高度重視作文教學(xué)。針對中考作文要求，進(jìn)行作文應試訓練，側重進(jìn)行記敘文寫(xiě)作的達標訓練，要求學(xué)生寫(xiě)出親身體驗和真實(shí)情感。注重對學(xué)生良好寫(xiě)作習慣的培養，講究文面，講究寫(xiě)作的形式的包裝。擴大一類(lèi)文比重，減少四類(lèi)文。

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