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會(huì )計畢業(yè)生實(shí)習計劃

時(shí)間:2022-08-30 20:39:41 計劃 我要投稿

會(huì )計畢業(yè)生實(shí)習計劃通用

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,請一起努力,寫(xiě)一份計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的會(huì )計畢業(yè)生實(shí)習計劃通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

會(huì )計畢業(yè)生實(shí)習計劃通用

會(huì )計畢業(yè)生實(shí)習計劃通用1

  一、短期計劃

  首先,在校期間,英語(yǔ)至少要過(guò)四級,普通話(huà)要拿二甲、計算機要過(guò)一級,所有的證件拿到,最重要的目的是拿教師資格證書(shū),有可能的話(huà)通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級。

  其次,能很好的運用知識,通過(guò)見(jiàn)習、實(shí)習來(lái)培養教學(xué)能力,多參加學(xué)校的活動(dòng)。

  再次,暑假期間,可以當家教進(jìn)行實(shí)習,這樣也可以多接累經(jīng)驗。

  最后,如果在畢業(yè)時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的話(huà),就打算考研。

  二、長(cháng)期計劃

  在學(xué)業(yè)結束后,去外面找跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作,首先從小學(xué)教師做起,積累經(jīng)驗,借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺來(lái)尋求更適合自己的職位,逐步來(lái)實(shí)現我的目標計劃:先當小學(xué)教師,再當中學(xué)教師,一層一層往上爬。

  未來(lái)人生職業(yè)規劃:放眼未來(lái)找準位置

  三、根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè),本人特對未來(lái)五十年作初步規劃如下:

  a)、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,培養學(xué)習、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準備。(具體規劃見(jiàn)后)。

  b)、20xx-20xx年,熟悉適應期:利用3-4年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,找到熱情積極的工作狀態(tài),結交工作崗位上的好朋友,拓寬人際交往面。要完成的主要內容:

  (1)學(xué)歷、知識結構:畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次,畢業(yè)后立即找工作,如果沒(méi)有合適的.就考慮考研究生甚至是博士碩士,熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能。計算機一級、二級過(guò)關(guān),英語(yǔ)四、六級過(guò)關(guān)、還有盡全力考取英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書(shū)、普通話(huà)過(guò)級、開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。

  (2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培養:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,積極完成工作任務(wù),加強溝通,虛心求教,保持對新鮮事物的興趣,對身邊復雜的社會(huì )以及人保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,相信遇到什么困難總會(huì )有解決的辦法,敢于堅持自我但要學(xué)會(huì )先聽(tīng)取別人意見(jiàn)。能夠堅持正義,堅持自己的原則,

  (3)生活習慣、興趣愛(ài)好:適當交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣,并參加社交活動(dòng)如聚會(huì ),還有必要的健身運動(dòng),如散步、打羽毛球等,條件允許的情況下多參加回報社會(huì )的慈善活動(dòng),如積極參加救助貧困人群的捐助活動(dòng),獻血活動(dòng)等等。

  c)、20xx-20xx年:找到了能夠實(shí)現自己人生價(jià)值的位置,在自己的熱愛(ài)工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量,兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位,擁有很多莫逆之交,懷有感恩社會(huì )的情感去回報祖國人民的厚愛(ài),擁有能和我順境時(shí)相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時(shí)相濡以沫的知心愛(ài)人,可愛(ài)健康充滿(mǎn)活力的孩子,一樣生活美滿(mǎn)的親人朋友。

會(huì )計畢業(yè)生實(shí)習計劃通用2

  一、實(shí)習的目的

  頂崗實(shí)習是在學(xué)生學(xué)完所有專(zhuān)業(yè)課程,掌握會(huì )計專(zhuān)業(yè)基本理論和方法,并經(jīng)過(guò)一定實(shí)踐教學(xué)訓練后,開(kāi)展面向社會(huì )的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,是一次就業(yè)前的"崗前練兵"。

  通過(guò)頂崗實(shí)習,更好地理解會(huì )計的性質(zhì)、特點(diǎn),明確會(huì )計工作在經(jīng)濟活動(dòng)中的重要地位:使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識,了解會(huì )計工作的具體操作程序和方法,掌握正確處理會(huì )計的能力和技巧;通過(guò)頂崗實(shí)習,還可以使學(xué)生增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,提高實(shí)際工作的適應性。

  二、頂崗實(shí)習的基本內容

  根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱的要求,學(xué)生畢業(yè)實(shí)習需要了解以下內容:

  (1)了解實(shí)習單位經(jīng)營(yíng)概況,含行業(yè)特點(diǎn)、規模、效益等。

  (2)了解實(shí)習單位會(huì )計概況,企業(yè)會(huì )計組織機構的設置;企業(yè)會(huì )計核算和財務(wù)活動(dòng)的數據處理程序、方法;企業(yè)建立計算機會(huì )計信息系統的經(jīng)驗;企業(yè)內部財務(wù)會(huì )計控制制度。

  (3)了解并盡可能參與實(shí)習單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。

  三、頂崗實(shí)習的方式、方法

  1.頂崗實(shí)習的方式

  由于會(huì )計專(zhuān)業(yè)是一項具有高度責任性的工作,頂崗實(shí)習只能以聽(tīng)介紹、看歷史資料,取得信任后在指導教師指導下盡可能參加實(shí)際操作的方式進(jìn)行。

  2.頂崗實(shí)習的方法

  在實(shí)習單位工作繁忙的情況下,要想獲得實(shí)習單位的支持和指導,取得好的實(shí)習效果,只能"以尊重換關(guān)心"、"以勞動(dòng)換勞動(dòng)"的方法進(jìn)行。

  四、頂崗實(shí)習的要求

  1.按實(shí)習大綱要求的實(shí)習內容完成實(shí)習任務(wù)

  2.遵守實(shí)習紀律,按實(shí)習單位勞動(dòng)紀律出勤,不無(wú)故缺勤,有事向單位請假;愛(ài)護實(shí)習單位公物;遵守單位保密要求,未經(jīng)實(shí)習單位允許,不許將有關(guān)資料公開(kāi)引用或外傳;尊重企業(yè)的干部和職工,虛心學(xué)習,服從企業(yè)工作安排。

  3.根據每日實(shí)習內容和心得寫(xiě)實(shí)習日記。

  4.實(shí)習結束前根據實(shí)習實(shí)際情況寫(xiě)出實(shí)習報告,加蓋實(shí)習單位公章后帶回學(xué)校,由學(xué)校指導老師評定成績(jì)并收齊后交教研室備案。

  5.由實(shí)習生請求實(shí)習單位填寫(xiě)"畢業(yè)生實(shí)習鑒定表",對實(shí)習期間表現出的思想品德、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀律、業(yè)務(wù)能力等情況作出鑒定,加蓋實(shí)習單位公章后帶回學(xué)校,由指導教師收齊后交教研室備案。

  五、頂崗實(shí)習的指導

  1.以校內專(zhuān)業(yè)教師為主,同時(shí)聘請實(shí)習單位會(huì )計實(shí)際工作者擔任實(shí)習指導老師。

  2.指導老師負責學(xué)生畢業(yè)實(shí)習方式、方法的指導和專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題的解答。

  3.指導教師負責對實(shí)習學(xué)生的檢查(動(dòng)態(tài)檢查和實(shí)地抽查),對違紀和不按規定實(shí)習的學(xué)生及時(shí)給予批評教育,對情節嚴重者請示學(xué)校作必要處理。

  4.指導教師應關(guān)心學(xué)生生活和健康,防止事故的發(fā)生。

  六、頂崗實(shí)習成績(jì)評定

  1.實(shí)習成績(jì)評定標準(滿(mǎn)分100,其中"頂崗實(shí)習鑒定表"40%,"實(shí)習報告"40%,實(shí)習日記20%)

  2.有下列情況之一者,應評為不及格

  (1)違反實(shí)習紀律,擅自離開(kāi)工作崗位者

  (2)不按實(shí)習單位規定制度辦事,違法亂紀,造成不良影響者

  (3)不按實(shí)習計劃實(shí)習,未完成實(shí)習任務(wù)者

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