家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃1
一、來(lái)園活動(dòng)
1、熱忱接待幼兒及家長(cháng)，鼓舞幼兒與老師問(wèn)好，了解幼兒的心情狀況，引導幼兒樂(lè )觀(guān)參加區域活動(dòng)。
2、組織引導幼兒開(kāi)展區域活動(dòng)：建構區、銀行、美食街、海鮮店等。
3、評價(jià)活動(dòng)：鼓舞和表?yè)P在活動(dòng)表現進(jìn)步的幼兒，同時(shí)對于活動(dòng)中消失的問(wèn)題賜予準時(shí)的講評。
二、晨間體鍛
1、韻律活動(dòng)。
2、集體嬉戲：木頭人（走）
3、分散嬉戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤(pán)、跳格子等。
4、早操（大班幼兒廣播體操）。
三、教學(xué)活動(dòng)
�。ㄒ唬ǘ└胶�
四、自主性嬉戲
嬉戲內容：
醫院、手機店、海鮮店、美食街、趣味館等
觀(guān)看與指導：
1、重點(diǎn)觀(guān)看幼兒在嬉戲中與同伴的交往，以及禮貌用語(yǔ)的使用狀況；
2、引導幼兒在活動(dòng)結束時(shí)整理嬉戲材料，養成好習慣；
綜合活動(dòng)：生活常規
五、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)爭論知道在生活中標志的作用。
2、能夠遷移對各種標志熟悉的閱歷，進(jìn)行大膽地設計。
活動(dòng)預備：
1、在此活動(dòng)之前幼兒已對交通標志有了肯定的熟悉和了解。
2、孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標志的圖形、照片、繪畫(huà)作品及實(shí)物。水彩筆、白紙若干。在活動(dòng)室內的墻上張貼交通標志圖；
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）、對收集的生活標志進(jìn)行共享。
在生活中我們發(fā)覺(jué)了許多標志，請小伴侶們和大家共享一下你所找到的生活標志。
1、請幼兒相互溝通志。然后再請個(gè)別幼兒展現給大家看
2、生活標志展現給大家看。（收集的標志：當心滑倒、當心觸電、請將垃圾投入箱中、公用電話(huà)、靜等標志）
老師以一個(gè)引導者和傾聽(tīng)者的身份融入到幼兒當中，和幼兒一起共享自己的發(fā)覺(jué)，讓幼兒有充分的時(shí)間溝通和共享。
�。�2）、對生活標志作用的爭論。
這么多標志有什么用處呢？請幼兒爭論后個(gè)別回答。
讓孩子們知道標志的作用有警告、提示、提示的作用。
標志是無(wú)聲的語(yǔ)言。
鼓舞幼兒自己發(fā)覺(jué)生活標志的作用，老師可針對詳細的標志作出引導。
�。�3）、對幼兒園中我們生活的環(huán)節進(jìn)行爭論，找出需要提示、提示的地方。
在我們的生活中有什么地方需要提示呢。比如在洗手的時(shí)候？請幼兒爭論后回答。老師對進(jìn)餐、喝水、解便、睡覺(jué)的環(huán)節都提出問(wèn)題，讓孩子爭論后同答。
老師應當有預先的考慮。在幼兒談到環(huán)節中詳細需要的標志設計時(shí)，才能有意識地進(jìn)行指導。
�。�4）、設計標志。
師：你會(huì )設計什么樣的標志來(lái)提示大家在洗手的時(shí)候要留意的問(wèn)題呢？
警告的標志是什么樣的？（三角形、黃邊）
禁止的標志是怎樣的？（紅圈、斜杠）
提示的標志是怎樣的呢？（正方形、藍邊）現在我們就開(kāi)頭設計吧。幼兒進(jìn)行設計，老師進(jìn)行巡回指導。
老師在了解了幼兒的設計意圖后，鼓舞幼兒大膽想像，設計出和別人不一樣的標志。
�。�5）、溝通與共享。
繪制完畢后，請孩子們進(jìn)行溝通，然后將所設計的標志貼到教室里的相應位置上。在貼上孩子們設計的標志以后，鼓舞孩子們根據標志轉變自己的行為，并準時(shí)做出評價(jià)。
七、活動(dòng)延長(cháng)：
鼓舞孩子在家庭生活中和爸爸媽媽一起設計有關(guān)的標志，督促家庭成員執行。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃2
活動(dòng)流程：
晨檢——早餐——活動(dòng)前準備——第一個(gè)活動(dòng)——課間操——第二個(gè)活動(dòng)——飯前準備——午飯
一、晨檢、早餐、活動(dòng)前準備
活動(dòng)一：只要媽媽露笑臉
一、 活動(dòng)目標
1、感覺(jué)歌曲活潑歡快和優(yōu)美的旋律
2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛(ài)
二、活動(dòng)準備
與歌詞相關(guān)的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片、如微笑的媽媽、太陽(yáng)、鮮花、全家照等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、 感受歌曲的特點(diǎn)
1）完整欣賞教師演唱歌曲一遍，幼兒可用手拍出相應的節奏。
2）你聽(tīng)到歌曲里唱了些什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
2、 學(xué)唱歌曲
教師再次演唱歌曲，依次出示相關(guān)圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。
在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
啟發(fā)幼兒思考用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。
重點(diǎn)引導幼兒用合適的表情、聲音來(lái)唱出“親愛(ài)的好媽媽”，“我的好媽媽”等歌詞。
3、 創(chuàng )編動(dòng)作
根據歌詞，幼兒創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，來(lái)表現歌曲前后性質(zhì)的不同
幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛(ài)
幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
活動(dòng)二：媽媽的最?lèi)?ài)
一、活動(dòng)目標
1）理解故事，體驗小女孩為媽媽準備禮物的過(guò)程
2）能留意媽媽平時(shí)的喜好，用合適的方式表達自己愛(ài)媽媽的情感。
二、活動(dòng)準備
1、一籃水果實(shí)物
2、白紙、彩筆
三、活動(dòng)過(guò)程
1、小女孩的媽媽喜歡什么
1）你的媽媽喜歡什么？你是怎么知道的？
2）小女孩知道媽媽喜歡黃色、紅色、綠色的東西，那么送給媽媽什么東西最好呢？
3）請幼兒猜測小女孩送給媽媽的禮物是什么，并用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式記錄在白紙上。
2、與兔子先生商量
1） 完整的傾聽(tīng)故事一遍。
2） 媽媽喜歡紅色，小女孩打算送媽媽什么？（出示實(shí)物草莓）
3） 媽媽喜歡黃色，小女孩打算送媽媽什么？（出示實(shí)物香蕉）
4） 媽媽喜歡綠色，小女孩打算送媽媽什么？（出示實(shí)物青蘋(píng)果）
5） 把這些媽媽喜歡的東西放在一起，就成了一籃水果。你們猜媽媽喜歡這個(gè)禮物嗎？
3、畫(huà)一藍水果
1）看看我們原先幫小女孩設想的禮物。
教師以小女孩的口吻肯定幼兒的某些設想，如：“我媽媽喜歡紅色，你這塊紅色紗巾我媽媽會(huì )喜歡的�！�
2）引導幼兒每人為小女孩畫(huà)一籃水果。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒在園的生活和學(xué)習情況。
2、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)間的情感。
活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年6月26日，上午7：45——11：00
活動(dòng)流程：
一、晨間活動(dòng)（7：45——8：20）
活動(dòng)內容：桌面活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、幼兒自由選擇桌面玩具，與幼兒共同游戲。
2、能夠與同伴分享玩具。
二、晨間談話(huà)（8：20——8：35）
圍繞現在的季節展開(kāi)一系列的討論
三、喝豆漿（8：35——8：45）
1、拿杯子放于指定位置，解小便。
2、安靜地喝完自己的豆漿吃完自己的餅干。
四、開(kāi)始前言：家長(cháng)開(kāi)放日看什么。（8：45---9：00）
五、做操（9：00——9：15）
能聽(tīng)音樂(lè )跟隨老師大膽地做操。
六、教學(xué)活動(dòng)（9：15——9：50）
教學(xué)活動(dòng)一：藝術(shù)：《可愛(ài)的雞蛋》
教學(xué)活動(dòng)二：數學(xué)：《找相同》
七、生活活動(dòng)（9：50----10：00）
1、能夠有序解小便，不擁擠、喧嘩。
2、解小便后知道要洗手，養成衛生好習慣。
八、游戲（10：00-----10：20）
體育游戲：誰(shuí)拿走了雞蛋？
游戲方法：用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個(gè)幼兒當小雞坐在中間，并將雞蛋放在他面前。然后“小雞”閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背后大叫：“雞蛋，雞蛋，誰(shuí)拿走了雞蛋？”，“小雞”有三次機會(huì )可以猜誰(shuí)拿走了雞蛋。
九、餐前準備（10：20——10：50）
1、幼兒吃水果，做手指游戲
2、談話(huà)：吃飯要注意什么
十、午餐（11：00——11：30）
1、幼兒能安靜、獨立用餐，吃完自己的一份飯菜。
2、保持桌面，地面整潔，不與同伴交流
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃4
活動(dòng)時(shí)間:20xx、6、14 8:30——11:00
一、活動(dòng)目標:
1、以家長(cháng)開(kāi)放日為契機,提高家長(cháng)育兒水平,了解幼兒園教育情況。
2、幫助家長(cháng)了解幼兒的年齡特點(diǎn),教師的教育方法以及教育教學(xué)目標,了解自己孩子在群體中的表現。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),幫助家長(cháng)進(jìn)一步了解自己即將入學(xué)的孩子在能力上、行為上以及習慣上的具體表現,促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活動(dòng)準備:
1、教師可以先向家長(cháng)介紹教育活動(dòng)的目標、內容、方法以及如何觀(guān)察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等等。
2、 教給家長(cháng)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)的方法,該看什么?評些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子進(jìn)步了嗎?等等
3、教師精心準備執教的活動(dòng)內容以及所需材料,如制訂好活動(dòng)計劃、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)流程、復印好家長(cháng)開(kāi)放日家長(cháng)意見(jiàn)反饋單等
三、活動(dòng)流程:
7:45——8:25幼兒入園,進(jìn)行晨間區域活動(dòng)
8:25——8:40晨間談話(huà):怎樣做好一名合格的小學(xué)生?
8:40——9:00早操:要求幼兒認真做操,和同伴配合默契,動(dòng)作合拍。
9:00——9:30第一教學(xué)活動(dòng):
9:30——10:00體育游戲活動(dòng):
10:00——10:50親子同樂(lè ):制作餅干(寧波名芙面包房的師傅來(lái)教)
10:50——11:00餐前準備
11:00中餐
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃5
7：45——8：20晨間接待、晨間活動(dòng)
晨間活動(dòng)：跳繩
目標：
1.引導幼兒參與跳繩活動(dòng)，能力強的幼兒嘗試花式跳法。
2.重點(diǎn)指導還未掌握跳繩的幼兒。
過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
幼兒跟老師做熱身操。
二、幼兒自主練習
讓幼兒自主練習跳繩。
三、集體活動(dòng)，比比誰(shuí)跳的好。
介紹玩法，規則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)。
四、放松、休息、擦汗
8:20——8:40早操
目標：
1.聽(tīng)到指令能較快地排隊，并且精神飽滿(mǎn)得做操。
2.情緒愉快地參加早操鍛煉。
8：40——8：50晨間談話(huà)（怎么樣會(huì )感冒、咳嗽）
目標：
1.大膽的闡述自己的想法，并學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的講話(huà)。
2.知道為什么會(huì )感冒和怎樣預防感冒。
過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)感冒的癥狀
天氣變冷了，我發(fā)現我們班有好幾個(gè)小朋友感冒了，那么感冒了身體會(huì )怎么樣呢？會(huì )有什么癥狀？感冒的時(shí)候你感覺(jué)怎么樣？
小結：原來(lái)感冒了我們會(huì )咳嗽、流鼻涕、還有可能會(huì )發(fā)燒，總之，我們的身體很難受。
二、說(shuō)說(shuō)感冒的原因
可是有的小朋友就沒(méi)有感冒，這是為什么呢？為什么會(huì )感冒？
小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
三、說(shuō)說(shuō)預防感冒的方法
感冒那么難受，你想感冒嗎？那要怎么樣預防感冒呢？
小結：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體，只有這樣，我們才不容易感冒。
8:50——9:00早點(diǎn)
目標：安靜吃完自己的那份點(diǎn)心，吃完后輕輕把杯子放到指定的地方。
9:00——9：30教學(xué)活動(dòng)（語(yǔ)言：落葉）
目標：
1.知道落葉是秋天典型的季節特征。
2.欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)描寫(xiě)的秋天落葉飄飄的優(yōu)美意境，想象落葉和小動(dòng)物之間和諧共處的溫馨畫(huà)面。
3.嘗試根據散文詩(shī)的結構進(jìn)行仿編。
活動(dòng)準備：圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、看落葉，做樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。
師：現在是什么季節？你是從哪里看出來(lái)的？
師：打開(kāi)視頻，讓幼兒觀(guān)察落葉的顔色，看樹(shù)葉是怎么落下來(lái)的。
師：樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)上落下來(lái)的？讓幼兒運用肢體學(xué)做樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。
二、聽(tīng)詩(shī)歌《落葉》
1.教師打開(kāi)視頻《落葉》，朗誦詩(shī)歌《落葉》。
2.逐一看畫(huà)面，理解詩(shī)歌的內容。
3.教師：詩(shī)歌中有哪些小動(dòng)物？他們分別將樹(shù)葉當作什么？
三、試編詩(shī)歌《落葉》
讓幼兒根據自己的經(jīng)驗，新編詩(shī)歌《落葉》，例如樹(shù)葉落在鳥(niǎo)巢里，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，把它當作遮陽(yáng)傘；樹(shù)葉落在地上，爺爺撿起來(lái)，把它當成書(shū)簽。
四、結束部分——小朋友編的詩(shī)歌真棒！讓我們一起到外面去和大自然中的葉子一起隨風(fēng)跳舞吧！
五、9：35——10:05戶(hù)外活動(dòng)（親子游戲：兩人三足）
目標：
1.在親子體育游戲，感受在一起玩耍的快樂(lè )和家長(cháng)協(xié)調齊步并進(jìn)。
2.活動(dòng)中能遵守游戲規則，愉快游戲。
過(guò)程：
一、準備運動(dòng)：腿部放松操。
二、提出活動(dòng)內容。
把自己的一條腿和爸爸或者媽媽的一條腿綁在一起，在戶(hù)外的平地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。
三、幼兒自由嘗試練習，教師巡回了解情況。
四、集中交流學(xué)習。
請幾對朋友來(lái)表演一下，一起說(shuō)說(shuō)該怎樣走就能走得既快又穩？
有好方法及時(shí)請大家學(xué)一學(xué)，如：兩人同時(shí)喊口令，保持同一節奏；被綁腿走一步，另一條腿并一步的方法等。
五、分小組比賽，激發(fā)幼兒再次練習兩人三足走�？筛鶕闆r重復進(jìn)行幾次。
六、敲打按摩腿部，做放松運動(dòng)。
七、10:10——10:20生活活動(dòng)、吃水果
目標：
1.有順序地打抹肥皂、沖洗，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，用自己的毛巾擦干。
2.根據自己的需要入廁，會(huì )正確使用手紙，常成良好的盥洗習慣。
10:20——10：50教學(xué)活動(dòng)2（美術(shù)：和美麗的動(dòng)物結一次婚）
目標：
1.學(xué)習用線(xiàn)描畫(huà)的方式對動(dòng)物的某一特征進(jìn)行重點(diǎn)刻畫(huà)，加深對動(dòng)物特征的了解。
2.大膽想象，進(jìn)行夸張的創(chuàng )意繪畫(huà)，體驗奇特的想象帶來(lái)的樂(lè )趣。
過(guò)程：
一、以故事引出課題。
小男孩皮皮特別喜歡孔雀，最喜歡看孔雀開(kāi)屏了。有一天它做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己和孔雀結婚了，它們還生下了一個(gè)很神奇的寶寶。這個(gè)寶寶很像皮皮，又很像孔雀媽媽。你們猜猜寶寶長(cháng)得什么樣？
�。ㄒ龑Ш⒆幼杂上胂�，如：這個(gè)小寶寶長(cháng)了一張人臉，有孔雀的尾巴。）
二、欣賞范畫(huà)，感受范畫(huà)作品的奇趣。
猜猜這些神奇的寶寶它們的動(dòng)物媽媽或者動(dòng)物爸爸是誰(shuí)？你從哪里可以看出來(lái)？
看了這些畫(huà)，你有什么感覺(jué)？（有趣、好笑、很好看）
有趣在什么地方？（想象很奇特，平時(shí)生活中沒(méi)有的，只有在童話(huà)故事才會(huì )有）
好看在什么地方？（線(xiàn)條很豐富，各種各樣的線(xiàn)條把動(dòng)物的羽毛、鱗片表現出來(lái)）
小結：這種畫(huà)叫做“線(xiàn)描畫(huà)”。用很細致的帶有裝飾性的點(diǎn)點(diǎn)、線(xiàn)條和色塊來(lái)表現，很特別、很吸引人。我們也來(lái)試試畫(huà)畫(huà)“線(xiàn)描畫(huà)”吧！
三、鼓勵幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng )意繪畫(huà)。
如果你也和美麗的動(dòng)物結一次婚，你會(huì )和什么動(dòng)物結婚？
你的神奇寶寶會(huì )是什么樣子？請你把它畫(huà)下來(lái)吧！
�。ń處熞龑в變罕憩F出神奇寶寶身上某一種動(dòng)物的主要特征。如兔子的長(cháng)耳朵、猴子的尾巴、大熊貓的黑眼圈、斑馬的條紋等）
四、幼兒作畫(huà)，教師指導幼兒藝術(shù)性地表現。
�。ㄒ龑в變涸诰�(xiàn)條的疏密、色塊的運用上加以處理。注意線(xiàn)條不能太過(guò)于隨意和凌亂，要有一定的裝飾性。）
五、10:50——11:00餐前準備
目標：
1.安靜進(jìn)行折紙游戲，復習學(xué)過(guò)的折紙動(dòng)物。
2.節約用水，養成飯前洗手的好習慣。
11：00——11：30進(jìn)餐活動(dòng)
目標：
1．能夠獨立用餐，細嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。
2.節約糧食，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃6
活動(dòng)目標：
1、讓家長(cháng)較直觀(guān)地了解孩子在園的活動(dòng)狀態(tài)，能夠有目的地引導孩子，幫助孩子提高。
2、通過(guò)參加活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒教育理念及教學(xué)方法，增進(jìn)家園互動(dòng)的情感。
活動(dòng)安排：
7：45——8：00接待幼兒和家長(cháng)，與家長(cháng)交流。
8：00——8：20晨間活動(dòng)——“竹竿舞”
目標：發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及節奏感，增進(jìn)合作意識。
8：20——8：35晨間談話(huà)——天氣播報、新聞講述、日記講述
目標：提高幼兒語(yǔ)言表達能力，敢于在集體面前表現自己，培養孩子的自信心，拓展孩子的知識面。
8：45——9：00早操
目標：有節奏在跟隨音樂(lè )做動(dòng)作，發(fā)展幼兒的協(xié)力調能力。
9：05——9：15點(diǎn)心（豆漿、餅干）
9：15——9：45教學(xué)活動(dòng)（一）數學(xué)活動(dòng)：《牙簽造型》
目標：
1、初步感知正方體，知道其名稱(chēng)和最顯著(zhù)的形狀特征。
2、感受形與體的不同，發(fā)展空間知覺(jué)。
3、愿意專(zhuān)心操作，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
9：50——10：15教學(xué)活動(dòng)（二）音樂(lè )活動(dòng)：《汽車(chē)上》
目標：
1、理解歌詞內容，能跟著(zhù)音樂(lè )自由創(chuàng )編關(guān)于汽車(chē)的各種動(dòng)作，合拍地跳舞。
2、初步學(xué)習在音樂(lè )間奏時(shí)往前移位子的接龍游戲，體驗團體合作游戲的快樂(lè )。10：20——10：40戶(hù)外活動(dòng)——跳繩
目標：練習跳繩動(dòng)作，發(fā)展幼兒手腳協(xié)調能力。
10：45——10：55餐前準備——繪本閱讀
目標：激發(fā)幼兒愿意閱讀的興趣，培養幼兒獨立閱讀的習慣。
11：00——11：25午餐
目標：培養幼兒良好的用餐習慣，不挑食，保持桌面整潔，養成良好的衛生習慣。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃7
一、晨間接待
1、熱情接待幼兒，與幼兒互相問(wèn)好。
2、指導個(gè)別幼兒給植物澆水并記錄自己的植物生長(cháng)情況。
二、戶(hù)外體育活動(dòng)、早操 （一）體育活動(dòng)內容：
1、大班徒手操：
2、分組活動(dòng)：體育器械、竹門(mén)球、跳竹梯等。
（二）活動(dòng)目標：
1、練習滑、走、攀爬、鉆單腳跳、雙腳跳等基本動(dòng)作。
2、學(xué)習用竹棍頂球過(guò)門(mén)，練習手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調性。
（三）指導要點(diǎn)：
1、提醒幼兒遵守活動(dòng)規則，學(xué)習互相謙讓。
2、帶領(lǐng)幼兒有節奏、整齊有序地做操。
3、觀(guān)察幼兒游戲時(shí)的運動(dòng)量，提醒幼兒運動(dòng)時(shí)注意安全。
4、鼓勵幼兒嘗試探索出玩門(mén)球的多種玩法。
三、盥洗、點(diǎn)心
1、自覺(jué)、有序地卷袖子、洗手。
2、獨立吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面地面干凈。
四：學(xué)習活動(dòng)
看圖講述“大象救兔子”
一、活動(dòng)目標：
1、能仔細觀(guān)察圖片中角色的表情、動(dòng)態(tài)，并根據圖片提供的線(xiàn)索，展開(kāi)合理的想象，編出不同的情節。
2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達自己的想法，并愿意與同伴分享。
3、培養幼兒合作、競爭意識，初步學(xué)習客觀(guān)地評價(jià)他人。
二、活動(dòng)準備：
1、教育掛圖三張、與內容相關(guān)的提示圖：太陽(yáng)、樹(shù)林、小兔、老虎、大象
2、紅隊、黃隊、藍隊的積分榜、笑臉娃娃若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一 ）通過(guò)“聽(tīng)”和“看”，引導幼兒感知、理解講述對象。
1、出示畫(huà)面一，引起幼兒了解故事情節的興趣。
師：今天天氣真好，樹(shù)林里來(lái)了一群的小伙伴，它們會(huì )是誰(shuí)呢？
�。�1）引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面一：樹(shù)林里有誰(shuí)？它們在干什么？
�。�2）打開(kāi)遮住的三只小兔：提問(wèn)：
�、� 突然，發(fā)生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（豐富詞：慌慌張張）
�、� 小兔子這么慌慌張張，可能發(fā)生什么事了？（幼兒自由想象，大膽地講述）
�、蹌e吵，有聲音�。ń處熍渖侠匣⒌慕新暎┱l(shuí)來(lái)了？（讓幼兒進(jìn)行猜想）
�。�3）打開(kāi)遮住的老虎。
師：真的是老虎，它從樹(shù)林里竄出來(lái)，它想干什么？（引導幼兒觀(guān)察老虎的表情、動(dòng)作）
�。�4）小結：老虎張開(kāi)血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過(guò)來(lái)。（鼓勵幼兒表演老虎的動(dòng)作、表情）
2、出示畫(huà)面二，討論、體驗大象救兔子
�。�1）師：老虎來(lái)了怎么辦？趕快幫小兔想個(gè)辦法吧。（在幼兒動(dòng)腦筋想辦法后，教師無(wú)意打開(kāi)遮住的小象，自然地將幼兒的思緒引到畫(huà)面上）
師：大象會(huì )想什么辦法救小兔過(guò)河呢？（幼兒結伴討論，大膽發(fā)言）
過(guò)渡語(yǔ)：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢？讓我們一起來(lái)看一看。
�。�2）觀(guān)察畫(huà)面二：
師：大象是怎樣救兔子的？：大象伸出長(cháng)鼻子，翹起細尾巴，搭成一座大象橋，讓小兔過(guò)了河。
�。�3）哎呀，不好，（打開(kāi)遮住的老虎。）老虎追過(guò)來(lái)了，大象又會(huì )怎樣對付大老虎呢？
3、觀(guān)察畫(huà)面三，引導幼兒描述圖面內容：大象用這個(gè)辦法好，朝老虎噴水，老虎四腳朝天地躺在地上了。（豐富詞：四腳朝天）
�。�5）小結：瞧，大象幫助小兔打敗了大老虎，小兔子高興地跳了起來(lái)，這欺負人的壞東西終于到懲罰了，開(kāi)心吧？
（二）鼓勵幼兒根據圖片內容編故事。
1、以比賽的形式，激發(fā)幼兒講故事的興趣，明確講故事的規則：
師：看完了這三幅圖，誰(shuí)能把它編成一個(gè)好聽(tīng)的故事？我們來(lái)比賽吧，比賽是有規則的，讓我們一起來(lái)看一看，教師出示比賽規則：
�。�1） 小朋友分成紅隊、黃隊、藍隊三隊；
�。�2） 每隊每次推選一名幼兒出來(lái)講故事，故事講得好，獎勵笑臉娃娃一個(gè)；
�。�3） 哪一隊的笑臉娃娃最多，哪一隊就獲勝。OK?
2、討論：怎樣把故事講得好？出示每隊幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識
3、幼兒分隊講故事，讓幼兒自己當評委，評價(jià)每個(gè)幼兒講的故事。
�。ㄋ模┙Y束活動(dòng)：頒獎杯。
師：XX隊得到的笑臉娃娃最多獲勝，我們給他們最熱烈的掌聲，其他隊的小朋友也很棒，都像個(gè)故事大王。好，今天，小朋友把這好聽(tīng)的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起分享，好嗎？
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃8
一、活動(dòng)時(shí)間：xx.11.27上午
二、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
三、活動(dòng)準備：
1、事先通知家長(cháng)，告知家長(cháng)活動(dòng)的目的及要求等。
2、合理安排半日活動(dòng)內容，精心設計做好準備工作。
四：活動(dòng)目標：
1、讓家長(cháng)能清楚地了解到幼兒在園的各方面的情況。
2、促進(jìn)老師與家長(cháng)之間更好的溝通，從而更好地協(xié)調與配合。
3、體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
五、活動(dòng)流程：
7:50―8:25 晨間來(lái)園活動(dòng)
來(lái)園要求：愿意向老師問(wèn)好。師熱情地接待每一位幼兒及家長(cháng)，仔細觀(guān)察幼兒的 情緒，于幼兒或家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。
活動(dòng)要求:組織好孩子玩皮球,嘗試各種球的玩法,讓幼兒體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
8：25―8：35晨間談話(huà)
1、點(diǎn)名。
2、對晨間活動(dòng)進(jìn)行小結。
8：35―8：55生活活動(dòng)、盥洗、點(diǎn)心
�。�1）、在老師的提醒和幫助下，會(huì )卷起袖子洗手，并在洗好后及時(shí)拉下袖子。
�。�2）、知道在自己位置上吃點(diǎn)心、喝豆漿，鼓勵幼兒愉快的吃完自己的那一份。
9：00―9：15早操
要求：
幼兒：能愉快主動(dòng)地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )與老師一起做操，會(huì )和老師、同伴一起念兒歌。
教師：教師做操動(dòng)作到位，精神飽滿(mǎn)，及時(shí)提醒個(gè)別不認真做操的孩子。
9：20―9：40 數學(xué)活動(dòng)《認識顏色標記》
9：40―9：45 生活活動(dòng)（喝水、入廁、洗手）
9：45―10：05 藝術(shù)活動(dòng) 《小娃娃過(guò)生日》
10：05―10：35 戶(hù)外親子游戲
親子游戲一：小兔跳圈
游戲規則：幼兒分成兩組，幼兒家長(cháng)按順序依次站好一邊，游戲開(kāi)始，小朋友扮演小兔雙腳并攏跳進(jìn)圈。幼兒跳完家長(cháng)趕緊把后面一個(gè)圈往前移，幼兒照這樣依次跳圈，直至跳到目的地再返回，由下一位幼兒連續游戲，最后以先跳完的一組為勝。
注意：家長(cháng)要根據孩子的跳躍能力合理擺放圈與圈之間的距離，以便幼兒很好的完成跳躍動(dòng)作。如出現跨越，走動(dòng)等違規動(dòng)作必須重跳。
親子游戲二：《抓魚(yú)兒》
玩法：爸爸媽媽們手拉手圍成一個(gè)圓做魚(yú)網(wǎng)，讓寶寶站在里面當魚(yú)。游戲開(kāi)始，寶寶們自由地在魚(yú)網(wǎng)內外跑動(dòng)。爸爸媽媽們邊說(shuō)兒歌邊準備抓魚(yú)：“一網(wǎng)不抓魚(yú)，二網(wǎng)不抓魚(yú)，三網(wǎng)才抓魚(yú)�！闭f(shuō)完以后，就開(kāi)始用“魚(yú)網(wǎng)”套寶寶，寶寶要盡量躲開(kāi)魚(yú)網(wǎng)，不被套住。如果寶寶被套住，就要和爸爸媽媽一起表演。
10：40―11：00 餐前安靜活動(dòng)
要求：
1、幼兒：按要求入廁、洗手、小便
教師：有序地組織幼兒洗手、上廁所，提醒幼兒回座位坐好，小手不亂摸，保持洗干凈的小手不在弄臟。
2、安靜游戲：貓捉老鼠
11：00-11：30午餐
1、飯前談話(huà)：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃9
一、 來(lái)園接待：教師熱情的迎接家長(cháng)和幼兒，幼兒能有禮貌的跟教師問(wèn)好。
二、 晨間活動(dòng)：拍皮球
幼兒人手一個(gè)皮球，能按老師的要求進(jìn)行練習。
三、 早操
能積極地參加做操，精神飽滿(mǎn)，心情愉快。
四、 晨間談話(huà)：小青蛙的成長(cháng)規律
五、 教學(xué)活動(dòng)一：早期閱讀《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》
六、 戶(hù)外活動(dòng)：一位教師負責幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，另一位教師與家長(cháng)交流，并告知家長(cháng)在日常教學(xué)過(guò)程中需要配合的地方。
七、 教學(xué)活動(dòng)二：數學(xué)《比較多少》
目標：
1.能不受物體排列形式的影響，正確判斷9以?xún)龋?.8.9）的數量。
2.比較9以?xún)葦盗康亩嗌佟?/p>
3.能按老師的要求獨立的完成操作。
準備：
課件 幼兒操作材料
過(guò)程：
一、 引題
教師：今天是小狗和小貓的生日，它們收到了很多禮物，你們想知道它們收到了什么禮物嗎？我們一起來(lái)看看。
二、比較多少
1.出示課件，感知數量8.9，比較多少
教師：小狗（小貓）收到了什么禮物？
它們都說(shuō)自己收到的禮物比較多，你們來(lái)幫它們判斷一下，到底誰(shuí)收到的禮物多？
2.幼兒點(diǎn)數
教師：誰(shuí)的禮物多？你是怎么的？你是怎么數的？
3.比較多少
教師：小朋友真厲害，都數出來(lái)了，小狗有9份禮物，小貓有8份禮物，所以小狗的禮物比小貓多。那我們來(lái)給他們 的禮物排排隊看看我們判斷的對不對。
4.教師：真棒，我們已經(jīng)幫小狗和小貓比較出他們的禮物了。那我們一起來(lái)告訴它們吧！我們在多的這一邊打上星星，它們就到了。
三、幼兒操作
教師：森林里的動(dòng)物知道我們班的小朋友這么厲害，都把自己收集東西拿出來(lái)，想和自己的好朋友比一比，看誰(shuí)收集的東西多。
1. 教師出示操作材料，講解操作要求
有三對有來(lái)請小朋友幫忙了，你們數出數量后把數字寫(xiě)在小動(dòng)物旁邊的空格里。并給多小動(dòng)物打上星星。
2. 鼓勵幼兒獨立完成。
3. 活動(dòng)評價(jià)
展示個(gè)別幼兒的操作結果，針對問(wèn)題幫助解決。
八、 餐前準備
入廁 洗手
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃10
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“真教育”理念，切實(shí)加強行風(fēng)建設，辦人民滿(mǎn)意教育，根據教委辦工作安排，結合教委辦“四課提質(zhì)月”活動(dòng)方案，定于11月開(kāi)展20xx年秋季“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)多種形式和途徑，切實(shí)加強與家長(cháng)、村（社區）、企業(yè)的溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)、建議，宣傳教育政策及辦學(xué)成效，構建家�；�(dòng)的良好教育環(huán)境和氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：11月17日（12周周四）
三、主要內容
1.向家長(cháng)開(kāi)展一次師德師風(fēng)承諾。向家長(cháng)和社會(huì )作出承諾，承諾內容必須圍繞拒絕有償家教、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔、杜絕體罰和變相體罰行為等方面內容展開(kāi)。
2.請家長(cháng)聽(tīng)一堂課。請部分家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課，展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù)�！凹议L(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)期間，計劃邀請家長(cháng)參加二年級語(yǔ)文教研活動(dòng)。
3.請家長(cháng)參觀(guān)校園。我校新教學(xué)樓已經(jīng)建設完成，等待驗收，學(xué)校將借此次活動(dòng)邀請家長(cháng)參觀(guān)新教學(xué)樓，讓家長(cháng)對學(xué)校的發(fā)展有進(jìn)一步地了解。
4.請家長(cháng)參加一次懇談會(huì )。邀請家長(cháng)參加懇談會(huì )，真誠聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，匯報學(xué)校工作，介紹學(xué)校的辦學(xué)成效。
5.發(fā)一封告家長(cháng)書(shū)。向全體家長(cháng)發(fā)放一封告家長(cháng)書(shū)，向家長(cháng)介紹學(xué)校相關(guān)責任人的聯(lián)系電話(huà)，學(xué)生安全、學(xué)習、生活等注意事項。公布的聯(lián)系電話(huà)要在工作日保持暢通。
6.走訪(fǎng)一次聯(lián)系企業(yè)或村（社區）。學(xué)校新教學(xué)樓即將投入使用，建配功能室需要資金，通過(guò)走訪(fǎng)，爭取村兩委的支持，實(shí)現學(xué)校發(fā)展新跨越。
7．聯(lián)系一次學(xué)生家長(cháng)。學(xué)校將召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，要普遍聯(lián)系一次學(xué)生家長(cháng)，有條件的要上門(mén)家訪(fǎng)。
8.開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校授課活動(dòng)。開(kāi)放日期間，家長(cháng)學(xué)校將開(kāi)展本學(xué)期第一次授課活動(dòng)，授課內容為《家校合作，助孩子全面發(fā)展》。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃11
一、活動(dòng)目標:
1、以家長(cháng)開(kāi)放日為契機,提高家長(cháng)育兒水平,了解幼兒園教育情況。
2、幫助家長(cháng)了解幼兒的年齡特點(diǎn),教師的教育方法以及教育教學(xué)目標,了解自己孩子在群體中的表現。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),幫助家長(cháng)進(jìn)一步了解自己即將入學(xué)的孩子在能力上、行為上以及習慣上的具體表現,促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活動(dòng)準備:
1、教師可以先向家長(cháng)介紹教育活動(dòng)的目標、內容、方法以及如何觀(guān)察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等等。
2、教給家長(cháng)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)的方法,該看什么?評些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子進(jìn)步了嗎?等等
3、教師精心準備執教的活動(dòng)內容以及所需材料,如制訂好活動(dòng)計劃、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)流程、復印好家長(cháng)開(kāi)放日家長(cháng)意見(jiàn)反饋單等
三、活動(dòng)流程:
7:45_—_—8:25幼兒入園,進(jìn)行晨間區域活動(dòng)
8:25_—_—8:40晨間談話(huà):怎樣做好一名合格的小學(xué)生?
8:40_—_—9:00早操:要求幼兒認真做操,和同伴配合默契,動(dòng)作合拍。
9:00_—_—9:30第一教學(xué)活動(dòng):
9:30_—_—10:00體育游戲活動(dòng):
10:00_—_—10:50親子同樂(lè ):制作餅干(寧波名芙面包房的師傅來(lái)教)
10:50_—_—11:00餐前準備
11:00中餐
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃12
半日活動(dòng)計劃：（家長(cháng)開(kāi)放日）
幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(cháng)，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。
角色游戲：
重點(diǎn)指導：小醫院
具體措施：1、幼兒游戲，教師巡視。
2、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對話(huà)，引導幼兒正確游戲。
3、講評：重點(diǎn)請小醫院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的'開(kāi)心的事情。
教學(xué)活動(dòng)：講講做做——小黑貓
目的：1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線(xiàn)裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過(guò)制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛(ài)。
準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。
過(guò)程：一、謎語(yǔ)導入——引發(fā)幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。
二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng )作興趣
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒制作，教師巡視
4、個(gè)別指導，鼓勵幼兒大膽制作。
四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長(cháng)介紹自己的作品。
生活盥洗：
重點(diǎn)指導：點(diǎn)心后正確做標記
具體措施：1、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號。
2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。
3、表?yè)P記得做記號的小朋友。
體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒
幼兒擦汗及增減衣服。
午餐：鼓勵幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。
徐匯機關(guān)建國幼兒園蔣惠蘭
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃13
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步讓家長(cháng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習的狀況，了解現代的幼兒教育理念和教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。
一、晨間活動(dòng)（7：50——8：20）：
活動(dòng)內容：跳繩。
目標：練習連貫地跳繩，加快速度。提高幼兒肢體協(xié)調能力。
二、晨間談話(huà)（8：25——8：40）：
內容：冬天來(lái)到了。
目標：鼓勵孩子能清楚大膽表達自己的感受，培養語(yǔ)言表達能力。
三、早操 （8：45——9：00）：
聽(tīng)音樂(lè )有節奏地跟著(zhù)老師做操，要求精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作整齊。
四、喝豆漿 （9：05——9：15）：
教育孩子能干凈吃完自己的一份點(diǎn)心，不灑掉不倒翻。
五、教學(xué)活動(dòng)（一）（9：15——9：45）：
數學(xué)：《手的大小》
活動(dòng)目標：1、積極操作，探索，通過(guò)“畫(huà)手數格，抓珠數數”等途徑，來(lái)比較正確地判斷手的大小。
2、學(xué)習數數、測量、統計、表達與交流，初步獲得積極地從多種角度解決問(wèn)題的態(tài)度。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃14
一、活動(dòng)目標：
1、在半日活動(dòng)開(kāi)放過(guò)程中，讓家長(cháng)進(jìn)一步地了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)和孩子的發(fā)展狀況;
2、促進(jìn)家園合作，增進(jìn)親子間、家園間的親密感，共同為促進(jìn)孩子的終身發(fā)展打好基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月18日上午8：30——11：00(周四)
三、活動(dòng)準備：
3、事先告之家長(cháng)本次活動(dòng)的時(shí)間、目的、內容和注意事項，請家長(cháng)準時(shí)參加;
4、認真準備教學(xué)內容及孩子操作材料;
5、準備反饋單和簽到表;
6、合理安排各個(gè)生活環(huán)節。
四、活動(dòng)流程：
(一)晨間活動(dòng)《拍網(wǎng)球》
1、鼓勵孩子積極主動(dòng)地參與晨間鍛煉，體驗活動(dòng)的快樂(lè );
2、提高拍網(wǎng)球的技能，提高持續排球的能力。
(二)晨間談話(huà)
1、以點(diǎn)名為切入口，請每個(gè)孩子說(shuō)出像傘的東西，鼓勵每個(gè)孩子展開(kāi)大膽想象!
2、鼓勵孩子完整地表達自己的想法，并豐富孩子的詞匯量，提高口語(yǔ)表達能力。
(三)早操
1、能認真地做操，動(dòng)作有力，精神狀態(tài)飽滿(mǎn)。
2、上下樓梯排隊有序、不推不擠。
(四)點(diǎn)心
1、保持桌面、地面的整潔、干凈;
2、吃點(diǎn)心時(shí)不講話(huà)，能在規定的時(shí)間內獨立吃完自己的一份點(diǎn)心。
(五)語(yǔ)言活動(dòng)《猜猜我有多愛(ài)你》
(六)數學(xué)活動(dòng)《小豬請客》
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)計劃15
一、晨間活動(dòng)
1、晨間接待：
要求：熱情接待幼兒、家長(cháng)，向客人老師問(wèn)好，師生共同問(wèn)好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語(yǔ)。
2、安靜活動(dòng):
看圖書(shū) 塑料嵌扣 拼插恐龍、拆裝小車(chē)等
目標：
�。ǎ保┠茏约哼x擇內容，樂(lè )于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。
�。ǎ玻┗顒�(dòng)結束能將玩具放回原處。
�。ǎ常┕膭畈灏嗌坦敕e極參與區域活動(dòng)。
3、晨間鍛煉：
騎小車(chē) 打板羽球 障礙跑 攀巖墻 轉呼啦圈 滾火輪等
重點(diǎn)指導：騎小車(chē)
目標：（1）能手腳協(xié)調的騎小車(chē)，訓練幼兒手臂力量及全身協(xié)調能力。
�。�2）動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
�。�3）鼓勵幼兒與周年露小朋友一起參與活動(dòng)。
4、韻律、早操
韻律： 快樂(lè )寶貝
早操：世界多美妙
目標：
�。�1）能與同伴一起愉快的活動(dòng)。
�。�2）做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿(mǎn)。
二．教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：早期閱讀：鼠寶寶找朋友
目標：
1、教會(huì )幼兒根據小的圖畫(huà)初步理解故事內容。
2、教師通過(guò)視頻展示儀領(lǐng)讀，教會(huì )幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀。
3、啟發(fā)幼兒與家長(cháng)協(xié)商創(chuàng )編故事情節，討論畫(huà)面構思，合作制作圖畫(huà)書(shū)，進(jìn)一步了解畫(huà)面、文字之間的轉換關(guān)系。
三．自由活動(dòng)
要求：自由結伴游戲，注意安全。
四． 親子義賣(mài)活動(dòng)：
目標：通過(guò)義賣(mài)活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，同時(shí)讓幼兒體會(huì )用勞動(dòng)換來(lái)的報酬去幫助有困難的人是一件快樂(lè )的事情。
五、生活活動(dòng)
1、勞動(dòng)：抹小椅子，管理自然角
目標：
�。�1） 認真、有序地將自己的小椅子擦干凈。
�。�2） 關(guān)注自然角，給自然角動(dòng)植物澆水、換水．
2、點(diǎn)心：正確拿放茶杯，一口點(diǎn)心，一口牛奶，保持整潔。
3、進(jìn)餐：愉快安靜進(jìn)餐，將殘渣放入指定盤(pán)中。
4、午睡：能安靜入睡，醒后不影響同伴。
5、盥洗：能正確有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。
社會(huì )《成長(cháng)證明》半日活動(dòng)
情景描述：
“ 這是誰(shuí)？”
“這張照片不是我！”
都說(shuō)大班的孩子長(cháng)大了，可是怎樣讓孩子懂得自己長(cháng)大了呢？這節課《成長(cháng)證明》，就很好地見(jiàn)證了孩子們在長(cháng)大。所以為了很好的讓孩子體驗到自己的確在不斷地長(cháng)大，我在事前請家長(cháng)配合拿來(lái)了小時(shí)候的照片，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家長(cháng)都很配合，都帶來(lái)了自己小時(shí)候的物品。上課的時(shí)候，我拿出了一張張小朋友小時(shí)候的照片，請小朋友們互相猜一猜，看一看，結果很多小朋友都上了當，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也認不出來(lái)，還有幾張照片陳老師和阿姨都沒(méi)有認出來(lái)，小朋友們覺(jué)得非常有趣，第二個(gè)環(huán)節我把這些照片打亂了以后，讓每位小朋友把照片送給照片的主人。果然很多照片都因為認錯了找了半天也沒(méi)有送回去，最后只好大家一起坐下來(lái)討論。這節課讓孩子們在快樂(lè )的游戲中，體驗到了自己和同伴們從小時(shí)候到現在的變化，很生動(dòng)地感受到了自己長(cháng)大了。
理論分析：
在《成長(cháng)證明》這個(gè)半日活動(dòng)中，幼兒的常規雖然不是很好，但是我讓幼兒通過(guò)比較、觀(guān)察、及親自嘗試中，很深刻地體驗到了自己的長(cháng)大。孩子們翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小時(shí)候的鞋帽及衣褲，孩子們在快樂(lè )的歡笑中，體會(huì )到了自己在不斷地長(cháng)大。這節課的目標達成度比較高。
這與家長(cháng)的配合不無(wú)很大的關(guān)系，《綱要》指出“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！比绻@節課沒(méi)有家長(cháng)的配合，拿來(lái)這么多小時(shí)候的物品，幼兒的參與度也不會(huì )這么高，體驗也不會(huì )這么深刻。
所思所悟：
只是這節課還是有很多讓我困惑的地方。比如，如何讓幼兒在這短短幾分鐘內即感受到課堂的有趣，又能保持很好的教學(xué)秩序呢？幼兒在互送照片的時(shí)候，我還是沒(méi)有跟幼兒討論好規則，導致有的孩子找不到照片的主人而很著(zhù)急，還有的幼兒為了多送幾張照片，而搶奪照片。所以這一點(diǎn)說(shuō)明以后一定要向孩子們講明規則后才開(kāi)始行動(dòng)。還有怎樣很好的控制好時(shí)間，把時(shí)間控制在三十分鐘以?xún)�，而不拖堂。這對一名教師來(lái)說(shuō)是基本的要求，但是由于各種原因，經(jīng)常會(huì )有這樣的現象。所以以后一定要多關(guān)注，及時(shí)改善。
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