畢業(yè)實(shí)習計劃13篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)實(shí)習計劃，歡迎大家分享。
畢業(yè)實(shí)習計劃 篇1
一、實(shí)習目的
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習將學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)一步系統化，增強學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高其崗位職業(yè)技能，為畢業(yè)后走上工作崗位就能勝任專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下良好的基礎。同時(shí)，通過(guò)畢業(yè)論文撰寫(xiě)使學(xué)生總結自己在校期間的學(xué)習成果，培養自己綜合運用所學(xué)知識和分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習安排
根據20xx級三年制專(zhuān)業(yè)人才培養方案，20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習自20xx年5月1日至20xx年6月30日止。實(shí)習時(shí)間具體安排如下：
20xx年7月1日至10日，學(xué)生確定畢業(yè)論文題目，選定指導老師，在指導老師的指導下查找論文所需資料，擬定論文寫(xiě)作提綱，填寫(xiě)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)。
20xx年9月1日至20xx年5月31日，學(xué)生到生產(chǎn)單位實(shí)習，并收集整理材料，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
20xx年6月1日至6月20日，學(xué)生將形成的論文初稿交指導教師進(jìn)行批閱，批閱后返給學(xué)生進(jìn)行修改補充，直至完成畢業(yè)論文。
20xx年6月21日至6月30日，學(xué)生按要求格式打印畢業(yè)論文。
20xx年7月1日至7月7日，學(xué)生返校，將畢業(yè)論文交給指導教師，指導老師將論文上交論文指導小組。實(shí)習領(lǐng)導小組組織論文指導小組進(jìn)行論文答辯，并將畢業(yè)論文、畢業(yè)論文統計表、優(yōu)秀論文題目及畢業(yè)論文成績(jì)單報系辦。
三、實(shí)習地點(diǎn)
鑒于不同專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況及學(xué)生家庭的分布，實(shí)習地點(diǎn)在各個(gè)實(shí)習企業(yè)和學(xué)生家庭所在地等，主要立足于大興安嶺林區。
四、實(shí)習內容
根據實(shí)習單位具體情況和學(xué)生論文選題內容，有針對性地進(jìn)行頂崗生產(chǎn)實(shí)踐，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
林業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)可選擇的生產(chǎn)實(shí)習內容有：
1、造林調查規劃設計和作業(yè)設計；
2、森林資源調查及信息處理，森林資源檔案的建立與管理；
3、森林主伐規劃設計和作業(yè)設計等。
4、園林規劃設計
財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)可選擇的生產(chǎn)實(shí)習項目?jì)热萦校?/p>
1、林業(yè)會(huì )計的應用和會(huì )計帳戶(hù)設計；
2、林業(yè)企業(yè)會(huì )計電算化應用實(shí)踐，林業(yè)經(jīng)濟管理應用實(shí)踐；
3、管理會(huì )計在林業(yè)企業(yè)的應用。成本會(huì )計的核算；
4、林產(chǎn)品貿易及營(yíng)銷(xiāo)，林業(yè)企業(yè)經(jīng)貿對策、電子商務(wù)應用等。
木材加工專(zhuān)業(yè)可選擇的生產(chǎn)實(shí)習內容有：
1、家具設計；
2、家具制造；礦產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)可選擇的生產(chǎn)實(shí)習內容有：
1、鉛鋅冶煉；
2、選礦實(shí)踐；
3、地質(zhì)勘查實(shí)踐；
五、畢業(yè)論文選題要求
按照指導教師擬定的論文參考題目，學(xué)生根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、學(xué)習內容，選擇與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的畢業(yè)論文題目，撰寫(xiě)論文；或學(xué)生自定論文題目后選擇指導教師，然后撰寫(xiě)論文。
六、撰寫(xiě)論文的要求
1、論文題目選定后，學(xué)生必須親自收集資料，在指導教師指導下擬定論文提綱，再按照提綱進(jìn)行論文撰寫(xiě)。
2、撰寫(xiě)的論文要有實(shí)際內容，做到論點(diǎn)明確，論據充分，不準抄襲，剽竊他人之作。
3、論文字數在3000—5000字為宜，經(jīng)指導教師幫助定稿后，打�。ɑ蛴娩摴P抄寫(xiě)）一式三份上交實(shí)習領(lǐng)導小組。
七、畢業(yè)論文的評定
畢業(yè)論文的評定由實(shí)習領(lǐng)導小組按照《畢業(yè)論文考評辦法》與《畢業(yè)設計（論文）與答辯制度》進(jìn)行。
八、實(shí)習紀律
1、學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習時(shí)，必須以校規校紀和企業(yè)制度約束自己的行動(dòng)，尊敬實(shí)習單位的領(lǐng)導和職工，認真地完成實(shí)習任務(wù)。
2、實(shí)習期間嚴禁酗酒，斗毆，加強自身的精神文建設，嚴禁有損學(xué)校形象、影響學(xué)校名譽(yù)的事情發(fā)生。
3、服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，按學(xué)校和企業(yè)的統一部署行動(dòng)。
4、如發(fā)生違紀現象，視其情節，由實(shí)習領(lǐng)導小組提出處理意見(jiàn)后上報學(xué)院，予以嚴肅的處理。
畢業(yè)實(shí)習計劃 篇2
(一)實(shí)施畢業(yè)實(shí)習的目的，全面貫徹黨的教育方針，加強教育的理論和實(shí)踐是一個(gè)重要的教學(xué)質(zhì)量。要提高畢業(yè)實(shí)踐和調查，這樣的實(shí)際情況中國的經(jīng)濟發(fā)展和廣泛的知識，企業(yè)改革，并在課堂上的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識和社會(huì )實(shí)踐中學(xué)習，畢業(yè)的學(xué)生，??和提高的感性大的認識和理解，分析和解決問(wèn)題的能力，寫(xiě)論文，畢業(yè)后，準備必要的材料，為新的工作或學(xué)習崗位，打下良好的基礎。
(二)本次實(shí)習，實(shí)習和安排，一些學(xué)生實(shí)踐的重點(diǎn)，其余分散實(shí)習，學(xué)生和大學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生上山了堅實(shí)的實(shí)踐聯(lián)系的做法，在其余的學(xué)生頂部實(shí)習要求，在實(shí)習過(guò)程中自己的安排。
2，實(shí)踐八個(gè)星期內，直到xx年4月30日，截至xx年2月17日，包括三個(gè)星期的社會(huì )調查的時(shí)間。
3，所有的學(xué)生必須是在xx年2月17日，前幾天進(jìn)入實(shí)習，并不得無(wú)理推遲。確定(指另一封信，表示愿意接受實(shí)習)的學(xué)生，寒假假期前才離開(kāi)學(xué)校接受實(shí)習的信，并在實(shí)習期間的e-mail地址，郵政編碼和聯(lián)系電話(huà)號碼研究所指定實(shí)習領(lǐng)導大學(xué)的日期和時(shí)間結束后，本集團在冬季開(kāi)始練習。不能在實(shí)踐中或任何理由去改變的學(xué)生在實(shí)習，在冬季的幾個(gè)月中確定，實(shí)習已確定，根據指定的日期，時(shí)間開(kāi)始練習，寒假實(shí)習現場(chǎng)，兩個(gè)星期后抵達(實(shí)習的錄取通知書(shū)，即xx年3月3日 - 以當地郵戳為準)，郵寄地址，郵編，電話(huà)，個(gè)人的實(shí)踐安排，實(shí)踐材料，老師的名字和信息發(fā)送到該研究所的領(lǐng)導小組，實(shí)行無(wú)故拖延。實(shí)習結束后，所有學(xué)生必須返回到xx年5月5日，學(xué)校，5月7日8:00(5月7日，以確定教室的數量濃度)在指定的教室重點(diǎn)沒(méi)有錯誤。
1月8-9日，的5,xx,5最后一年學(xué)生提供實(shí)習機會(huì )，潛心修煉的經(jīng)驗教訓和共享的經(jīng)驗教訓。所有即將畢業(yè)的學(xué)生必須提交至少有四個(gè)：“畢業(yè)實(shí)習鑒定和分類(lèi)表”;②實(shí)習日記(周日報)(3)畢業(yè)實(shí)習報告(不少于5000字);④社會(huì )調查報告(很多3000字)。
(三)實(shí)習內容和實(shí)習學(xué)生的要求，可以采取的形式的實(shí)習教練服務(wù)員安排服務(wù)員的工作，并根據企業(yè)的實(shí)際方向。實(shí)習生應認真聽(tīng)取介紹，閱讀有關(guān)材料，了解有關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)的方法和要求，重點(diǎn)掌握的基本過(guò)程和企業(yè)管理實(shí)習的基本方法�？梢圆扇〉膶�(shí)踐，參與實(shí)踐和管理研究。參與了這項研究，以便更好地了解在管理實(shí)踐中的實(shí)際情況，實(shí)際訓練的研究，并做出力所能及的貢獻練習。學(xué)生使用這種方法可以是行為的社會(huì )調查和畢業(yè)實(shí)習相結合。
3，所有實(shí)習學(xué)生在實(shí)踐中期(3月25日 - 4月15日，當地郵戳為準)，你必須作出書(shū)面報告(統一發(fā)送一般黨支部王學(xué)圻老師，收到學(xué)院工商管理實(shí)習工作的領(lǐng)導組)。實(shí)習進(jìn)度和做法，前一段時(shí)間安排在后期階段的書(shū)面報告的主要內容。兩份報告的撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習完成所有實(shí)習學(xué)生應充分重視。首先，不低于5000字的畢業(yè)實(shí)習報告。實(shí)踐，收獲，并在實(shí)習過(guò)程中和與其相關(guān)的想法，反映在報告中。學(xué)院實(shí)習報告必須要首先支付實(shí)習分級，不會(huì )被評定為“畢業(yè)實(shí)踐第二，不低于3000字，社會(huì )調查報告的結果，該研究所將進(jìn)行社會(huì )調查報告根據每個(gè)學(xué)生的結果進(jìn)行評估”社會(huì )調查顯示，在整個(gè)實(shí)習期間，以確保安全和消除任何人身和財產(chǎn)安全的事件。
6，整個(gè)實(shí)習期間類(lèi)必須保持經(jīng)常性聯(lián)系(電話(huà)號碼，及時(shí)向班主任)，以確保每一個(gè)教師可以在任何時(shí)間使用手機上的這一類(lèi)實(shí)習生(四)領(lǐng)導下的實(shí)踐的組織和領(lǐng)導，醫院管??理和黨總支，成立由院領(lǐng)導組成，一流的實(shí)踐領(lǐng)導小組負責，具體工作由王學(xué)圻老師，每個(gè)老師負責，實(shí)習學(xué)生在實(shí)習期間的所有期必須在領(lǐng)導小組領(lǐng)導下的實(shí)習安排，嚴重順利完成，在實(shí)踐中實(shí)習的實(shí)踐中，如果兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生的做法，應指定一名負責人。
畢業(yè)實(shí)習計劃 篇3
實(shí)習是對我們所學(xué)知識的一個(gè)檢驗，師范畢業(yè)實(shí)習計劃。懷著(zhù)期待的心情，以嚴肅認真的態(tài)度根據任教學(xué)科特點(diǎn)及實(shí)習要求，本人現擬實(shí)習計劃如下：
一．教學(xué)計劃
1） 緊抓課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣，把課堂教學(xué)的效益加以提升�！�
語(yǔ)文課堂教學(xué)閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)這兩大部分構成，其中閱讀又分為現代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分，我的設想是在教現代文閱讀時(shí)注重教會(huì )學(xué)生整體把握文意，在整體把握的基礎上緊抓知識點(diǎn)的剖析，對知識點(diǎn)的理解注重方法的傳授，讓學(xué)生能夠做到舉一反三，融會(huì )貫通。同時(shí)，以閱讀促寫(xiě)作，提醒學(xué)生注意模仿好的立意與好的結構，把相關(guān)內容化為己有�！ぁ�
文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎上的讀讀背背”的原則，放手讓學(xué)生利用已有的知識，自己理解文意，難懂的字詞學(xué)會(huì )自己查閱相關(guān)資料，真正做到“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”的境界。使得學(xué)生的探索積極性得到保護和發(fā)揮�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁ�
寫(xiě)作教學(xué)分兩步走：第一步是平時(shí)材料的積累，指導學(xué)生摘錄、點(diǎn)評、寫(xiě)隨筆，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時(shí)之需；第二步是規范的寫(xiě)作訓練，這是指編排在課本中的表達部分的指導與訓練，認真備課，指導學(xué)生學(xué)會(huì )規范的表達，作文的批改規范到位，以正面鼓勵為宜。
2）抓住機遇，結合學(xué)�？蒲姓n題研究，做好本學(xué)科的課題研究，促進(jìn)教學(xué)。
3）加強課外活動(dòng)指導，為學(xué)校文化氛圍的創(chuàng )設出力。
在課堂教學(xué)之余對學(xué)生的課外活動(dòng)悉心指導，讓學(xué)有余力、學(xué)有特色的同學(xué)能得到長(cháng)足的發(fā)展，利用競賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報告會(huì ),故事會(huì ),朗誦會(huì ),演講會(huì ),辦手抄文學(xué)報,鍛煉能力,提高興趣。
二．班主任工作計劃
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題
畢業(yè)實(shí)習計劃 篇4
一、 實(shí)習目的要求
1、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，進(jìn)一步加深學(xué)生對所學(xué)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的理解；同時(shí)將所學(xué)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、技能與實(shí)際廣告業(yè)務(wù)運作緊密結合起來(lái)，并根據需要開(kāi)展各種形式的廣告與營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，進(jìn)一步培養、提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)操作技能與業(yè)務(wù)運作水平；
2、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，加深學(xué)生對中國廣告業(yè)發(fā)展現狀與發(fā)展趨勢的了解與認識，進(jìn)一步熟悉、掌握現代廣告業(yè)務(wù)運作流程與具體操作技巧、方法；
3、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，全面提高個(gè)人人文素質(zhì)修養，尤其是溝通交際能力、組織管理能力、創(chuàng )新應變能力，學(xué)會(huì )做人做事。
4、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，為高質(zhì)量的完成畢業(yè)設計、畢業(yè)論文奠定基礎；
5. 通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，方便學(xué)生更好地聯(lián)系、落實(shí)就業(yè)單位，簽訂就業(yè)協(xié)議；
6、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，一方面擴大徐州師范大學(xué)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)的社會(huì )影響，提高學(xué)校辦學(xué)的知名度和美譽(yù)度；另一方面，檢驗、評估專(zhuān)業(yè)辦學(xué)質(zhì)量，總結經(jīng)驗，找出差距，進(jìn)一步改進(jìn)辦學(xué)模式，使廣告專(zhuān)業(yè)辦學(xué)能更加適應、貼近社會(huì )的需要，辦學(xué)質(zhì)量得以不斷提高。
二、 實(shí)習時(shí)間安排
實(shí)習時(shí)間： 11月20日——次年4月30日。
要求：
�、� 每個(gè)學(xué)生在離校實(shí)習之前必須向畢業(yè)設計指導老師匯報畢業(yè)設計進(jìn)展情況，請老師給予詳細指導；如果指導老師認為你畢業(yè)設計進(jìn)展和質(zhì)量符合要求，同意你可以離校畢業(yè)實(shí)習，請指導老師簽署同意意見(jiàn)，并上交班長(cháng)統一交給系主任，否則，不得離校�？佳袑W(xué)生在考研結束后盡快去畢業(yè)實(shí)習；離校前必須和指導老師見(jiàn)面，對畢業(yè)設計或畢業(yè)論文進(jìn)行開(kāi)題，老師同意后方可離校。
�、� 實(shí)習期間（春節放假期間除外），必須積極參與畢業(yè)實(shí)習，不得回家、旅游休閑等；
�、墼诟鲗�(shí)習單位實(shí)習時(shí)間累計不得低于１２０天（考研學(xué)生不得低于９０天）；實(shí)習期間必須在其中一個(gè)實(shí)習單位實(shí)習時(shí)間超過(guò)2個(gè)月，否則，實(shí)習成績(jì)不得評為優(yōu)、良。
三、 實(shí)習要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習單位選擇
采取學(xué)生自己聯(lián)系、落實(shí)實(shí)習單位與廣告系介紹、推薦相結合。對個(gè)別聯(lián)系實(shí)習單位有困難的學(xué)生，學(xué)生提出要求后，學(xué)院直接聯(lián)系安排實(shí)習單位。
原則上，所選擇實(shí)習單位必須是專(zhuān)業(yè)廣告公司或設計制作公司，企業(yè)廣告或營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)，媒體廣告公司或廣告部，必須從事和廣告或營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的實(shí)習工作；原則上不得去行政機關(guān)、學(xué)校等單位實(shí)習。確因就業(yè)工作需要的，必須報經(jīng)廣告系主任和專(zhuān)業(yè)負責人批準后才可以去行政機關(guān)或學(xué)校實(shí)習，返校時(shí)必須帶和實(shí)習單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書(shū)。
選擇聯(lián)系實(shí)習單位時(shí)，建議優(yōu)先考慮經(jīng)濟較為發(fā)達的城市，優(yōu)先考慮綜合性的、國內一流的廣告公司或設計制作公司或咨詢(xún)策劃公司，或者世界500強、國內100強企業(yè)。
每個(gè)學(xué)生一旦聯(lián)系、落實(shí)好實(shí)習單位，必須請實(shí)習單位安排指導老師。
�。ǘ⿲�(shí)習內容及相關(guān)要求
1、全面熟悉、了解所在實(shí)習單位的基本情況，學(xué)習、研究所在實(shí)習單位的經(jīng)營(yíng)定位、組織架構、業(yè)務(wù)種類(lèi)范圍、主營(yíng)業(yè)務(wù)、各業(yè)務(wù)運作流程與管理細則、業(yè)務(wù)運作方法及技巧，經(jīng)營(yíng)與發(fā)展狀況、特色、經(jīng)驗等。返校時(shí)撰寫(xiě)一份有關(guān)實(shí)習單位簡(jiǎn)介與經(jīng)營(yíng)分析綜述，字數1000-XX字。
2、廣告策劃創(chuàng )意方向及科文廣告學(xué)生主要實(shí)習內容：盡可能全面參與實(shí)習單位安排的某些營(yíng)銷(xiāo)與廣告業(yè)務(wù)整體運作，包括市場(chǎng)調研、營(yíng)銷(xiāo)策劃、廣告策劃、活動(dòng)策劃、文案撰寫(xiě)、廣告創(chuàng )意設計及實(shí)際執行運作。即便只參與其中某一、二項流程或環(huán)節，也要盡可能向上游、下游業(yè)務(wù)拓展，積極參與、觀(guān)察、學(xué)習，盡可能熟悉業(yè)務(wù)運作全過(guò)程。要積極向實(shí)習單位領(lǐng)導溝通說(shuō)明實(shí)習要求，請他們多安排一些部門(mén)或崗位實(shí)習，使自己對所有業(yè)務(wù)流程都有所接觸。實(shí)習期間，要積極填寫(xiě)實(shí)習日志（實(shí)習時(shí)間、主要工作內容、實(shí)習主要收獲），積極撰寫(xiě)實(shí)習工作心得體會(huì )。實(shí)習結束后，要結合實(shí)習工作內容撰寫(xiě)實(shí)習工作總結報告，包括收獲、不足或存在問(wèn)題，字數不少于2500字，還要附上自己參與或獨立做的實(shí)習作品（包括市場(chǎng)調查分析報告、策劃書(shū)、廣告文案、設計制作的平面或電子類(lèi)廣告作品），不少于5件。
3、廣告設計與制作班學(xué)生主要實(shí)習內容：去廣告公司、或專(zhuān)業(yè)設計制作公司或企業(yè)從事廣告策劃創(chuàng )意、廣告設計制作、廣告文案撰寫(xiě)或客戶(hù)服務(wù)等和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，實(shí)習期間盡可能參與廣告業(yè)務(wù)運作的全過(guò)程，其中必須參與廣告策劃創(chuàng )意和各類(lèi)廣告設計制作。實(shí)習期間，每周必須填寫(xiě)實(shí)習工作日志，撰寫(xiě)實(shí)習工作體會(huì )。實(shí)習結束后，要結合實(shí)習工作內容撰寫(xiě)實(shí)習工作總結報告，包括收獲、不足或存在問(wèn)題，字數不少于2500字，還要附上自己參與或獨立做的實(shí)習作品，其中廣告設計作品不少于5件。
4、在實(shí)習時(shí)，盡可能多接觸市場(chǎng)一線(xiàn)，多接觸參與各類(lèi)型廣告與營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)，虛心向單位領(lǐng)導、老師請教；遵守實(shí)習單位各項規章制度與國家相關(guān)法律、法規及社會(huì )道德規范。
5、實(shí)習時(shí)，多收集一些廣告與營(yíng)銷(xiāo)方面的典型案例、市場(chǎng)資訊、研究文章、優(yōu)秀廣告作品，返校時(shí)，每人必須交2-5份所在實(shí)習單位或其他單位的全程營(yíng)銷(xiāo)與廣告運作方面的作品（包括調查報告、策劃書(shū)、廣告作品與活動(dòng)執行計劃等）及業(yè)務(wù)培訓方面的資料，最好是電子檔。
6、離開(kāi)實(shí)習單位前，必須及時(shí)整理實(shí)習作業(yè)資料，一定要單位指導老師與負責人撰寫(xiě)評語(yǔ)，評定實(shí)習成績(jì)（優(yōu)、良、中、及格、不及格）；實(shí)習單位簽署意見(jiàn)，并加蓋公章。畢業(yè)實(shí)習鑒定表在傳媒與影視學(xué)院網(wǎng)站表格下載（網(wǎng)址http://media.jsnu.edu.cn/s/26/t/14/05/77/info132471.htm）
7、積極與自己比較滿(mǎn)意的實(shí)習單位洽談、簽訂就業(yè)協(xié)議或工作合同，及時(shí)到學(xué)校辦理相關(guān)手續。實(shí)習期間凡是不能簽訂就業(yè)協(xié)議的，原則上成績(jì)不能評定為優(yōu)、良。
原則上，只要是在4a公司實(shí)習、國內行業(yè)排名前50強廣告公司實(shí)習達2個(gè)月以上，或畢業(yè)返校時(shí)能帶來(lái)正式就業(yè)協(xié)議的，且符合實(shí)習基本要求的，實(shí)習成績(jì)優(yōu)先考慮評定為優(yōu)秀。
四、實(shí)習總結與成績(jì)評定
所有學(xué)生必須在五一節結束后的第二天返校，應提前與實(shí)習或工作單位領(lǐng)導做好溝通工作，說(shuō)明學(xué)校畢業(yè)實(shí)習規定與接下來(lái)還要進(jìn)行畢業(yè)設計答辯等工作，應提前買(mǎi)好返校車(chē)票，任何人不能以任何借口不返校。返校后一周內上交實(shí)習鑒定表、實(shí)習作品與實(shí)習總結報告；在5月中旬然后進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習總結匯報、實(shí)習成績(jì)評定；同時(shí)舉辦實(shí)習作品展覽。
五、關(guān)于畢業(yè)設計
幾點(diǎn)注意事項：
�。�1）實(shí)習期間要積極利用一切可以利用的時(shí)間（包括晚上與周末休息時(shí)間）做畢業(yè)設計，確保在實(shí)習期間高質(zhì)量完成畢業(yè)設計。返校后要畢業(yè)設計完稿，同時(shí)按照指導老師意見(jiàn)進(jìn)行修改完善。如果返校后沒(méi)有上交畢業(yè)設計完稿，情況嚴重者推遲一年畢業(yè)。
�。�2）XX年1月10—20日，3月10-20日，4月10-20日，要積極主動(dòng)把每一階段畢業(yè)設計完成部分文檔發(fā)給指導老師，聽(tīng)取指導老師意見(jiàn)后再進(jìn)一步修改、完善。
畢業(yè)實(shí)習計劃 篇5
一、實(shí)習時(shí)間、方式
1見(jiàn)習時(shí)間：3月23日至6月14日
2見(jiàn)習方式：個(gè)人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進(jìn)行會(huì )計、財務(wù)等相關(guān)崗位實(shí)習
二、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習，目的在于親身體驗會(huì )計工作的具體內容和操作，積累經(jīng)驗，掌握技能，增長(cháng)才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎。
三、實(shí)習內容
1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)
(1)企業(yè)(單位)名稱(chēng)、所在地點(diǎn)，開(kāi)戶(hù)銀行。
(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營(yíng)項目，其他經(jīng)營(yíng)項目。
(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)情況或經(jīng)營(yíng)情況。
2、了解企業(yè)(單位)的管理組織
(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及所有制體制。
(2)企業(yè)職工人數及生產(chǎn)的規模，生產(chǎn)組織管理的建制。
(3)財務(wù)會(huì )計管理的組織及財務(wù)人員崗位設置。
3、了解企業(yè)(或單位)的會(huì )計工作
(1)總分類(lèi)科目、明細分類(lèi)帳科目。通過(guò)翻閱總帳及明細帳來(lái)了解。
(2)會(huì )計憑證的格式及內容
a、原始憑證的種類(lèi)，如發(fā)貨票、材料領(lǐng)料單，入庫單、xxxx。
b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫(xiě)日期、摘要、編號、重點(diǎn)翻閱月末或年末有關(guān)內容及轉帳的記帳憑證。
(3)會(huì )計帳簿的種類(lèi)、格式
a、現金日記帳，了解怎樣做日清月結
b、銀行存款日記帳，了解銀行轉帳結算方式的填寫(xiě)
c、其他明細分類(lèi)帳，了解應收、應付帳、原材料分類(lèi)帳
d、總分類(lèi)帳戶(hù)，了解摘要的填寫(xiě)及余額的借貸方向
e、成本核算
f、了解如何根據成本計算的原始單據及有關(guān)記帳憑證，登記生產(chǎn)成本明細帳，制造費用明細帳。
g、商業(yè)企業(yè)銷(xiāo)售成本、商品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)的計算，商品銷(xiāo)售成本明細帳，經(jīng)營(yíng)費用明細帳的登記。
(4)對帳與結帳工作
a、總帳與明細帳之間的數字是如何核對與銜接的。
b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。
c、帳面余額與實(shí)物的核對工作。
(5)會(huì )計報表種類(lèi)及格式
a、資產(chǎn)負債表：重點(diǎn)看該表各項目數據的填列。多數項目是根據總分類(lèi)帳的余額填報的。
b損益表：了解該表的項目是根據哪些帳戶(hù)來(lái)填報的。
c、現金流量表：了解該表的項目是根據哪些帳戶(hù)及其有關(guān)工作底稿填報的。
d、其他報表的種類(lèi)、格式及內容
4、其他相關(guān)知識的了解
(1)了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程。
(2)了解企業(yè)(單位)納稅的種類(lèi)，納稅的計算及與納稅部門(mén)的聯(lián)系情況。
(3)了解企業(yè)(單位)遵守財經(jīng)紀律及財經(jīng)法規的情況。
5、填制各種原始憑證和記帳憑證。
6、登記各類(lèi)明細帳和總帳。
7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節表。
8、裝訂整理各種會(huì )計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。
9、審計及相關(guān)崗位的經(jīng)濟管理工作。
畢業(yè)實(shí)習計劃 篇6
一、實(shí)習的目的和要求
通過(guò)為期8周的畢業(yè)實(shí)習，學(xué)生可以不斷深入接觸幼兒園教學(xué)保護，將學(xué)前教育的基本理論、方法和技能應用于教學(xué)保護實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐相結合，培養和提高學(xué)生獨立從事教學(xué)保護的能力。
學(xué)前教育要求通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想、對孩子和專(zhuān)業(yè)的感情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、實(shí)習內容和時(shí)間安排
�。ㄒ唬⿲�(shí)習內容：
1、全面見(jiàn)習幼兒園教學(xué)工作，熟悉幼兒園和班級的基本情況，了解幼兒園貫徹國家和上海市學(xué)前教育法律政策及最新教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，了解和收集有關(guān)幼兒園教學(xué)工作的信息。
2、學(xué)會(huì )制定幼兒園教育計劃并實(shí)施。
3、全面踐行和保護教育，實(shí)現“四自主”，即自主設計教學(xué)方案、自主制作教學(xué)玩具、自主指導一日活動(dòng)、自主評價(jià)。
4、了解父母的育兒理念，學(xué)會(huì )參與家庭接觸。
5、在幼兒園參與組織中秋節、國慶、重陽(yáng)節等節日。
6、完成實(shí)習。
�。�2）時(shí)間安排：（各幼兒園可根據自身特點(diǎn)進(jìn)行適當調整。）
1、初期：第一周（9月7日~ 9月11日）
�。�1）了解幼兒園和班級教育計劃，充分了解保育和教育工作；
�。�2）觀(guān)察熟悉本班兒童的情況和特點(diǎn)，協(xié)助教師做活動(dòng)觀(guān)察記錄或個(gè)案觀(guān)察記錄。要求周末列出這個(gè)班所有孩子的名字。
�。�3）參與幼兒園、班級節日活動(dòng)的籌備。
�。�4）在了解教育保護計劃的基礎上，協(xié)助指導教師進(jìn)行環(huán)境安排和相關(guān)的保護教育活動(dòng)。
2、初步綜合實(shí)習階段：第二、三周（9、14~9、25）
�。�1）在老師的指導下學(xué)習和組織教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)人都盡量獨立教角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，獨立準備相關(guān)的教學(xué)玩具。
�。�2）參加講座和評價(jià)；觀(guān)察并參加花園里的教學(xué)和研究活動(dòng)。
�。�3）繼續觀(guān)察和熟悉本班兒童的特點(diǎn)，協(xié)助家庭聯(lián)系工作；
�。�4）參與策劃“十一”或“中秋”節慶活動(dòng)。
3、綜合實(shí)習過(guò)渡階段：第4周、第5周（9、28 ~10、9，國慶假期8天）
�。�1）參與組織“十一”或“中秋”節慶活動(dòng)；
t—indent：2em；text—align：left；">（2）在老師指導下，設計并獨立帶教區角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，并獨立制作相關(guān)教玩具；
�。�3）獨立做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀(guān)察記錄，并參與活動(dòng)評析；
�。�4）了解并參與在具體活動(dòng)中的家、園、社區的聯(lián)系工作。
4、深入全面實(shí)習階段：第6、7周（10、12~10、23）
�。�1）在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個(gè)班級活動(dòng)環(huán)節，逐步跟進(jìn)到設計并帶教半日活動(dòng)，并獨立制作相關(guān)教玩具；
�。�2）參與觀(guān)摩和教研活動(dòng)，并參與評析；
�。�3）根據觀(guān)察記錄，能獨立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通；
�。�4）深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)。
�。�5）根據幼兒園需要，設計并參與“重陽(yáng)節”活動(dòng)的準備工作。
5、實(shí)習總結階段：第8周（10、26~10、30）
�。�1）根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽(yáng)節”相關(guān)活動(dòng)。
�。�2）在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動(dòng)計劃；參與一日活動(dòng)計劃的實(shí)施全程，并做一日活動(dòng)設計的反思。
�。�3）完成實(shí)習作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習總結，召開(kāi)評議會(huì )、告別會(huì )。
�。�4）結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。
三、實(shí)習方法與指導
本次8周教育實(shí)習，以實(shí)習生的主動(dòng)學(xué)習和教育實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導資源。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習方法和指導工作具體如下：
1、實(shí)習生：
�。�1）8周連續進(jìn)園全面實(shí)習，每園確定一名實(shí)習組長(cháng)，2名實(shí)習生進(jìn)一個(gè)班級，跟隨園方指導老師學(xué)習；
�。�2）每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )平臺上交流相關(guān)實(shí)習進(jìn)度情況，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )平臺地址：
�。�3）在實(shí)習期間，每周主動(dòng)和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導。
2、幼兒園：
�。�1）幼兒園在了解整體實(shí)習計劃的基礎上，結合自己園所情況，為實(shí)習生安排資深幼兒教師作為實(shí)習指導老師，有計劃、有步驟地為實(shí)習生提供實(shí)習指導，為實(shí)習生安排持續性深入跟班實(shí)習，或者各年級體驗性實(shí)習，也可以?xún)烧呒骖櫍?/p>
�。�2）園方指導老師在指導實(shí)習生時(shí)，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀(guān)察，具體評析，將宏觀(guān)計劃和具體操作的關(guān)系結合起來(lái)指導實(shí)習生，讓學(xué)生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學(xué)前系：
�。�1）系里搭建并管理教育實(shí)習的網(wǎng)絡(luò )交流平臺，隨時(shí)了解并跟進(jìn)進(jìn)指導實(shí)習進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習的網(wǎng)絡(luò )交流平臺地址是：、、、、
�。�2）系里實(shí)習指導老師主要督促實(shí)習生的實(shí)習態(tài)度，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑；下園之前事先和園方、實(shí)習生做好溝通，實(shí)現下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現場(chǎng)合作指導。
四、實(shí)習報告的安排和組織事宜
1，實(shí)習報告安排在實(shí)習回來(lái)后的第二周，即第10周周三下午，先分場(chǎng)總結，再全班總結。
2，各幼兒園實(shí)習組長(cháng)負責統籌本幼兒園的實(shí)習匯報工作。
3，自主實(shí)習的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(cháng)統籌安排實(shí)習匯報工作。
五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題
1、結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，做每日實(shí)習紀事。兼顧四種形式：觀(guān)察記錄、聽(tīng)課記錄（>10節）、帶教反思（>8節）、活動(dòng)雜記、教育調查。每周上學(xué)前教育實(shí)踐博客上交流實(shí)習進(jìn)展。
2、獨立制定4份具體活動(dòng)計劃，1份半日活動(dòng)計劃，和1份一日活動(dòng)計劃，并獨立制作或準備相關(guān)教玩具，實(shí)施計劃并記錄一段自己組織開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)況錄像，參與評議；
3、實(shí)習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業(yè)論文的選題的初步思考。
六、實(shí)習紀律和注意事項
1、認真學(xué)習教學(xué)實(shí)習的有關(guān)文件和各項規定，明確教學(xué)實(shí)習的目的，端正態(tài)度，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習的各項工作。
2、服從院系和幼兒園的領(lǐng)導，接受雙方教師的指導。對實(shí)習工作如有意見(jiàn)和建議，應及時(shí)與院系指導教師溝通。
3、嚴格遵守實(shí)習幼兒園的各項規章制度，自覺(jué)遵守紀律。實(shí)習期間，必須每天按時(shí)到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。
4、要認真搞好教學(xué)工作。講課前，必須先寫(xiě)好教案，進(jìn)行試講，并且經(jīng)指導教師審閱、簽字；要認真學(xué)習帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書(shū)育人氛圍。
5、必須以身作則，嚴格要求自己，成為幼兒學(xué)習的表率。要關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，堅決反對在學(xué)校中散布違背國家法律和教師職業(yè)道德的言論。
6、愛(ài)護公物，節約水電，搞好衛生，保持住房和辦公室的整潔，在實(shí)習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價(jià)賠償。
7、實(shí)習生之間要彼此關(guān)心、互相幫助，使實(shí)習小組成為團結向上的集體。
七、成績(jì)考核標準及辦法：
1、教育實(shí)習成績(jì)評定采用優(yōu)（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、及格（60—69分）和不及格（60分以下）五級記分制。
2、教育實(shí)習成績(jì)評定包括四個(gè)方面：實(shí)習態(tài)度、保教工作、團隊合作和教師儀表�？己说囊笫牵�
�。�1）實(shí)習態(tài)度（占15%）
實(shí)習生必須明確教育實(shí)習的目的和意義，積極主動(dòng)地做好教育實(shí)習的各項工作；服從院、系和實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導，尊重指導教師，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生；嚴格要求自己、自覺(jué)遵守實(shí)習學(xué)校的各項規章制度。對嚴重違反實(shí)習學(xué)校校風(fēng)校紀，造成惡劣影響者，實(shí)習成績(jì)作不及格處理。
�。�2）保教工作（占70%）
包括一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的組織與管理；家園聯(lián)系；節日活動(dòng)組織等。實(shí)習生在課前要認真鉆研分析教材，按照教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫(xiě)教案，進(jìn)行試講，并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動(dòng)中，目的明確，重點(diǎn)突出，內容科學(xué)，啟發(fā)性強，能調幼兒的學(xué)習積極性，開(kāi)展教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)組織嚴密，秩序活而不亂；能制作直觀(guān)教具和運用其他教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)；能講標準的普通話(huà)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢、生動(dòng)，文字規范、工整、美觀(guān)；能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能認真聽(tīng)課，參加評議。
每個(gè)實(shí)習生在實(shí)習期間根據不同學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)習學(xué)校的實(shí)際，必須做到聽(tīng)講不少于10節，教案不少于6份，上課不少于8節。
�。�3）團隊合作（10%）
實(shí)習生能根據教育方針和實(shí)習學(xué)校的要求，制定具體明確、切實(shí)可行的班主任工作計劃；能較快地掌握和熟悉全班學(xué)生的姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、思想情況以及班級特點(diǎn)；能積極主動(dòng)配合班主任處理日常事務(wù)，進(jìn)行個(gè)別教育和家訪(fǎng)工作，組織輔導主題班會(huì )、團隊活動(dòng)、興趣小組等集體活動(dòng)；能關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，同學(xué)生關(guān)系融洽。
�。�4）教師儀表（占5%）
指教師的姿態(tài)和風(fēng)度。實(shí)習生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。
3、實(shí)習生在完成保教工作的同時(shí)，可以進(jìn)行教育調查。對取得顯著(zhù)成績(jì)者，要給予表?yè)P。
4、教育實(shí)習結束時(shí)，每個(gè)實(shí)習生必須認真做好書(shū)面小結，作為評定成績(jì)的參考。
5、教育實(shí)習的成績(jì)由園方指導教師根據上述要求寫(xiě)出評語(yǔ)和評分，并把材料由園方密封，交由實(shí)習生組長(cháng)帶回系辦公室。最后由院、系實(shí)習領(lǐng)導小組審定。
6、教學(xué)實(shí)習成績(jì)不及格者不得畢業(yè)。
畢業(yè)實(shí)習計劃 篇7
為有效提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，根據學(xué)院對畢業(yè)環(huán)節的規范要求和統一安排，結合本系各專(zhuān)業(yè)人才培養方案和具體特點(diǎn)，特制定具體實(shí)習計劃。
一、實(shí)習工作領(lǐng)導小組
護理系XX屆畢業(yè)實(shí)習由護理系負責具體組織落實(shí)和實(shí)施，并成立相應實(shí)習工作小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
實(shí)習指導教師：
二、實(shí)習指導教師主要工作及要求
1.學(xué)習相關(guān)文件和材料，參加實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，與負責具體指導的學(xué)生見(jiàn)面，確定聯(lián)系方式。
2.指導和督促學(xué)生按實(shí)習要求完成實(shí)習任務(wù)，幫助學(xué)生解決在實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。
3.指導學(xué)生進(jìn)行論文（實(shí)習調查報告）的撰寫(xiě)，學(xué)生的實(shí)習調查報告的撰寫(xiě)過(guò)程必須經(jīng)過(guò)指導老師指導和批改。（可以郵件方式聯(lián)系，但要保留相關(guān)記錄）
4.在實(shí)習期間保持與學(xué)生的聯(lián)系，隨時(shí)了解學(xué)生實(shí)習崗位及變動(dòng)情況。在實(shí)習期間至少安排三次對學(xué)生實(shí)習的檢查，并有檢查記錄。
5.認真填寫(xiě)《實(shí)習指導工作記錄》，具體與學(xué)生的聯(lián)系，指導和檢查工作必須有記錄，作為完成工作量的重要依據。
6.認真做好畢業(yè)實(shí)習調查報告綜合成績(jì)的評定。
7.認真做好就業(yè)指導(含就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽定)。
三、實(shí)習方式及具體時(shí)間安排
1.實(shí)習班級：09護理
2.實(shí)習方式：為使實(shí)習與就業(yè)更好地結合，采取分散實(shí)習的形式。學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位，應出具三方簽名的書(shū)面材料（個(gè)人申請書(shū)，家長(cháng)同意書(shū)和實(shí)習單位接受實(shí)習的證明書(shū)，紙張要求為a4紙），并將材料于5月14日前交到指導老師處。
3.實(shí)習時(shí)間：XX年5月10日至XX年5月30日。
四、實(shí)習期間的有關(guān)要求（注意事項）
1．實(shí)習是高職教育是一個(gè)重要環(huán)節，實(shí)習期間，實(shí)習學(xué)生既是在校生，必須遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度；又是實(shí)習單位的工作者，必須遵守所在單位的規章制度。
2.注意維護學(xué)校和自身形象，不做有損學(xué)校形象的任何事情。
3.主動(dòng)與實(shí)習指導老師保持聯(lián)系，必須在5月14日前向指導教師通報實(shí)習崗位和聯(lián)系方式
4.實(shí)習崗位變動(dòng)應及時(shí)通報指導教師，隨時(shí)保持與老師和學(xué)校的聯(lián)系。
5.不與實(shí)習指導教師聯(lián)系和不通報實(shí)習崗位視為未完成實(shí)習任務(wù)。
6.認真填寫(xiě)《實(shí)習筆記》和完成實(shí)習調查報告，未提供《實(shí)習筆記》和實(shí)習報告者，不得給定實(shí)習成績(jì)。
7. 需由實(shí)習單位在畢業(yè)生實(shí)習鑒定單上加蓋公章，否則實(shí)習成績(jì)不合格。
8. 按時(shí)完成實(shí)習期間的其它各項工作。
五、畢業(yè)實(shí)習報告編寫(xiě)要求
提高實(shí)習報告的質(zhì)量，做到實(shí)習調查報告在內容和格式上進(jìn)一步規范化與統一化，特作如下規定：
�。ㄒ唬﹥热菀螅╔X-3000）
實(shí)習報告的內容至少包括：
1.所在實(shí)習單位的基本情況。
2．對自己實(shí)習內容的簡(jiǎn)單介紹。
3．實(shí)習中發(fā)現的涉及護理管理方面的問(wèn)題的分析及解決辦法。
4．實(shí)習的收獲。
�。ǘ└袷揭�
1．紙張規格：一律用a4紙單面打印，一式兩份。
2．版面規格：
頁(yè)邊距： 上，左，右的邊距均為厘米；下邊距為厘米。
12
排版：從左到右橫排
裝訂線(xiàn)：左側裝訂
3．字體規格：
文章題目：華文中宋小2號
一級標題：宋體3號，加粗
二級標題：宋體小3號，加粗
三級標題號，宋體4號，加粗
文章正文和參考文獻部分：宋體小4號。
段落標題應分行擬寫(xiě)，標題后不得使用標點(diǎn)符號。
4．段落層次
段落層次一般不 超過(guò)四層，層次序號應使用下列數字標識：
一級標題（第一層）：一、二、三、……
二級標題（第二層）：（一）（二）（三）……
三級標題（第三層）：1.、2、3……
四級標題（第四層）：……
5.題目一般在一行內寫(xiě)完。如果論文題目帶有副標題的，應當寫(xiě)明副標題，副標題寫(xiě)在標題的下一行，一般也要在一行內寫(xiě)完。
6.正文的寫(xiě)作要求
�。╝ ）對正文內容的要求。要求文章觀(guān)點(diǎn)正確，論點(diǎn)明確，論據充分；文章既要有理論分析，又要結合當前經(jīng)濟生活中的實(shí)際；文章結構要清晰明了，內容安排得當；對理論論述的`深度把握恰當；有自己的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)，不能整投地或大量引用參考文獻的內容和觀(guān)點(diǎn)。
�。╞）正文的字數不少于3000字。
�。╟）文章的每一部分用“一”、“二”等表示，每一部分的標題采用黑體四號字。
�。╠）正文需要用宋體小四號字a4紙打印成文，每頁(yè)28行，每行33個(gè)字。需提交論文一式兩份。
7.參考文獻的要求
�。╝）學(xué)生應當在論文的正文后面列示本論文寫(xiě)作過(guò)程中查閱和利用的主要參考文獻。
�。╞）列示的參考文獻必須真實(shí)、可靠，有明確的來(lái)源依據。
�。╟）列示參考文獻時(shí)應當寫(xiě)明文獻資料的名稱(chēng)、作者和資料來(lái)源。
8.實(shí)習報告或畢業(yè)論文必須提交電子版給指導。
六、畢業(yè)論文答辯
論文答辯由系具體組織，并成立答辯小組具體負責。答辯程序如下：
1.確定答辯名單。名單產(chǎn)生有以下幾種形式：a、學(xué)生申請；b、指導教師確定（每個(gè)指導教師至少推薦一名學(xué)生參加公開(kāi)答辯）；c、建議成績(jì)?yōu)閮?yōu)等。
2.答辯的學(xué)生在10-16分鐘內向答辯小組進(jìn)行自述。
3.答辯小組成員向學(xué)生提問(wèn)。
4.學(xué)生回答提問(wèn)。
5.答辯小組成員評議答辯成績(jì)。
七、成績(jì)評定
1.學(xué)生實(shí)習成績(jì)應綜合體現學(xué)生在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中的表現和所取得的成效。實(shí)習成績(jì)由實(shí)習紀律、實(shí)習態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和任務(wù)完成情況等項目構成。畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定應參考實(shí)習單位對該實(shí)習生的實(shí)習鑒定、學(xué)生上交的實(shí)習筆記、實(shí)習報告和指導教師的檢查情況來(lái)確定。
2.畢業(yè)論文成績(jì)：70%。畢業(yè)環(huán)節結束后，根據學(xué)生在整個(gè)畢業(yè)論文工作階段的表現及完成的論文質(zhì)量40%、答辯情況30%，按結構進(jìn)行評分。
畢業(yè)實(shí)習計劃 篇8
實(shí)習目的：
1、加強和鞏固理論知識，發(fā)現問(wèn)題并運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，應屆畢業(yè)生會(huì )計實(shí)習報告。
2、鍛煉自己的實(shí)習工作能力，適應社會(huì )能力和自我管理的能力。
3、調查研究，發(fā)現問(wèn)題，確定合適的畢業(yè)設計課題。
實(shí)習內容：
離開(kāi)安靜的教室，我懷著(zhù)一份好奇，一份激動(dòng)的心情走進(jìn)了社會(huì )。第一次運用自己所學(xué)的理論，結合實(shí)際，親自動(dòng)手實(shí)踐，在這次實(shí)習中給我提供了一個(gè)理論與實(shí)際結合的機會(huì )，同時(shí)也認識社會(huì )鍛煉自身能力，以及更好的適應社會(huì )需要的機會(huì )。近些時(shí)間實(shí)踐，收獲應該是很多的，都得到較大的提高。
五個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間，說(shuō)多也不多，很快的就過(guò)去了。在學(xué)校的這五個(gè)多月時(shí)間，卻是學(xué)到了很多東西。一直以來(lái)畢業(yè)都想去做會(huì )計，所以我很珍惜這次實(shí)習的機會(huì )。
一直都有人跟我說(shuō)，做會(huì )計是很累的，這次真正的自己去做一下，才知道了做會(huì )計到底有多累。要跟師傅學(xué)習做基本的帳務(wù)處理。剛開(kāi)始的碰壁是難免的，也是非常痛苦的。但這個(gè)心理關(guān)一定要克服，就是要撕下臉皮。
每個(gè)人的工作很簡(jiǎn)單，但要做到很好就很難，實(shí)習報告《應屆畢業(yè)生會(huì )計實(shí)習報告》。有句話(huà)說(shuō)：“任何人都可以做會(huì )計，但不是任何人都能做好會(huì )計！”我們所作的主要工作就是記帳，財會(huì )是我的專(zhuān)業(yè)，這是我的第一份工作，我要做好它，我也堅信我一定能做好，
由于是剛開(kāi)始接觸，我們的大概流程是這樣的。
實(shí)習體會(huì )和收獲：
在短短幾個(gè)月的實(shí)習中，確實(shí)讓自己成長(cháng)了許多。在實(shí)習期間，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著(zhù)許多問(wèn)題。雖然開(kāi)始認為臨促不是一個(gè)太難的職業(yè)，但是親臨其境或親自上陣才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，也體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走創(chuàng )業(yè)之路做準備。
但在實(shí)習工作的同時(shí)也發(fā)現了一些小問(wèn)題，比所以還是希望可以在畢業(yè)設計的過(guò)程中，不斷研究，不斷完善。
實(shí)習，是中專(zhuān)生活的結束，也是自己步入社會(huì )努力工作的開(kāi)始。在這短暫的實(shí)習期間，我深深感到了自己的不足，專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐應用上的差距。在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )更加努力，取長(cháng)補短，虛心求教，不斷提升自我，在社會(huì )上貢獻出自己的一份力量。將來(lái)無(wú)論在什么崗位上，都會(huì )努力上進(jìn)，都會(huì )做一個(gè)對自己，對工作負責任的人！
后記：汪國珍說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠方就風(fēng)雨兼程吧！”是的，實(shí)習已經(jīng)結束了，再以后的學(xué)習和生活及工作中，又會(huì )有新的情況和艱難，但我們必須變的足夠的強大和堅強，加油吧，朋友們，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們的目標在遠方，我們的希望在遠方，我們的成功在將來(lái)，加油吧！我們的未來(lái)真的不是什么空想，只要我們有自己肯努力！
畢業(yè)實(shí)習計劃 篇9
畢業(yè)實(shí)習作為本科教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節，其目的是結合大學(xué)階段所學(xué)的只是，對具有代表性的城市進(jìn)行服飾、面料流行信息調研、分析、總結流行信息，并在家紡公司進(jìn)行實(shí)習、更全面的了解家紡生產(chǎn)狀態(tài)、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝、銷(xiāo)售狀況等企業(yè)信息。通過(guò)實(shí)習培養自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，收集一些家紡相關(guān)的信息，為自己的專(zhuān)業(yè)技能打好基礎，希望通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習能夠學(xué)習到以前在課堂上和書(shū)本上學(xué)習不到的知識，甚至渴望德知的知識。
根據實(shí)習計劃的要求，本次實(shí)習主要是圍繞家紡設計技術(shù)的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習了解社會(huì )，了解企業(yè)，了解家紡這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，培養主動(dòng)適應社會(huì )工作崗位需求的素質(zhì)和能力。
一、實(shí)習目的
1、使自己增加感性認識，在實(shí)踐中驗證，鞏固和深化已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，進(jìn)一步熟練專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)知識的運用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。
2、加強對家用紡織品的了解、認識，并在此基礎上，將學(xué)到的知識與實(shí)際相結合，靈活運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中發(fā)現并提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
3、了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，鍛煉并提高專(zhuān)業(yè)應用與開(kāi)發(fā)能力。
4、了解實(shí)習單位的各項規章制度，增強組織紀律性和自覺(jué)性，使自己在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實(shí)、團隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。
5、加強自我創(chuàng )業(yè)意識和能力的培養，挖掘發(fā)現商業(yè)機會(huì )的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應社會(huì )奠定基礎。
二、實(shí)習內容
實(shí)習項目：
家紡款式設計
家用紡織品配套設計
家用紡織品圖案設計
布藝設計
陳列
實(shí)習內容大體分如下幾個(gè)方面：
1、市場(chǎng)調查，了解家紡的流行趨勢
2、了解繪制家紡畫(huà)的流程
3、鍛煉并提高專(zhuān)業(yè)應用與開(kāi)發(fā)能力
4、鍛煉組織紀律性和自覺(jué)性，在思想品德、工作態(tài)度及作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴肅認真、嚴謹求實(shí)、團隊協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。
實(shí)習內容具體安排
5、實(shí)習的具體安排
(1)根據要求繪制家紡圖案(電腦輔助設計)，帶上自己的設計作品。
(2)準備好實(shí)習的資料、簡(jiǎn)歷等。
三、實(shí)習要求
學(xué)生在實(shí)習中應做到：
1、能夠繪制家紡圖案(懂得電腦輔助設計ps、coreldraw軟件設計)
2、了解家紡市場(chǎng)的流行趨勢
3、有一定的面輔料知識(熟悉中大面輔料市場(chǎng))
4、實(shí)習結束后，要交出實(shí)習作品給學(xué)校老師，并且堅持每天一篇實(shí)習日志，每周一篇實(shí)習總結，實(shí)習鑒定和實(shí)習成果。
四、實(shí)習單位
地址：浙江溫州xxx童裝公司
至此，以上是我的實(shí)習計劃，今年2月份，能夠在一個(gè)好的服裝公司實(shí)習，鍛煉并提高自己專(zhuān)業(yè)應用能力和社會(huì )閱歷，為將來(lái)真正走上社會(huì )打好基礎。
畢業(yè)實(shí)習計劃 篇10
一、實(shí)習目的
根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，城市建設系地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)20xx級第八學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。畢業(yè)實(shí)習目的：
�。�1）綜合運用所學(xué)理論知識、方法、技能，開(kāi)展實(shí)際工作，培養與強化社會(huì )溝通能力；
�。�2）配合畢業(yè)論文寫(xiě)作，開(kāi)展調查研究，培養面對現實(shí)問(wèn)題的正確態(tài)度和獨立分析解決問(wèn)題的基本能力；
�。�3）樹(shù)立新的起點(diǎn)和發(fā)展目標，通過(guò)實(shí)習，認識社會(huì )的需要，發(fā)現自身的差距，培養銳意創(chuàng )新進(jìn)取的精神；
�。�4）培養良好的職業(yè)精神，適應畢業(yè)后實(shí)際工作的需要。
二、實(shí)習內容、方式和要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習內容
學(xué)生可根據自身實(shí)際情況，從以下二個(gè)內容中選擇一項，作為畢業(yè)實(shí)習的內容。
1、中學(xué)地理教育教學(xué)實(shí)習
進(jìn)行該項實(shí)習時(shí)，學(xué)生應該選擇具備實(shí)習條件的中學(xué)進(jìn)行。
實(shí)習內容：（1）承擔至少一個(gè)班級的地理教學(xué)任務(wù)；（2）獨立擔任一個(gè)班的班主任工作或在原班主任的指導下開(kāi)展班主任工作；（3）參與學(xué)校的部分教育教學(xué)管理工作；
�。�4）選擇教育教學(xué)改革熱點(diǎn)的某個(gè)方面進(jìn)行調研，寫(xiě)出專(zhuān)題報告。
2、科研性專(zhuān)業(yè)實(shí)習
進(jìn)行該項實(shí)習時(shí)，學(xué)生要結合畢業(yè)論文研究的課題或者意向性就業(yè)單位的實(shí)際情況進(jìn)行。
實(shí)習內容：（1）收集并整理課題研究的相關(guān)資料；（2）綜合分析原始材料，得出科學(xué)結論；（3）撰寫(xiě)研究性專(zhuān)題報告；（4）對自己實(shí)習的崗位進(jìn)行充分的了解，為就業(yè)奠定良好的基礎。
�。ǘ⿲�(shí)習方式
畢業(yè)實(shí)習采取有指導性的集中與分散相結合的實(shí)習方式。原則上學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習單位，可就近聯(lián)系邵陽(yáng)市有關(guān)單位或根據自己的就業(yè)意向在其他地方選擇單位進(jìn)行實(shí)習，并報指導老師批準。每位實(shí)習生安排對應的指導老師（見(jiàn)實(shí)習分組），指導老師根據學(xué)院實(shí)習安排和要求，負責學(xué)生的實(shí)習指導。
�。ㄈ┮�
1、每位實(shí)習生須填好個(gè)人信息與通訊聯(lián)系表（見(jiàn)附表一），上交給指導老師。
2、進(jìn)行中學(xué)地理教育教學(xué)學(xué)習的學(xué)生，應做到：（1）記錄（聽(tīng)課記錄、上課記錄、調查記錄、參與教學(xué)管理記錄、班主任工作記錄、教學(xué)研究記錄）要詳細；（2）教案設計科學(xué)；（3）教法選擇合理；（4）教育管理人性化；（5）教育教學(xué)調研內容有時(shí)代性。
3、進(jìn)行地理科學(xué)研究的同學(xué)，應做到：（1）記錄詳實(shí)；（2）收集資料全面；（3）分析方法科學(xué)；（4）結論具有一定的借鑒意義。
4、分散實(shí)習的同學(xué)應主動(dòng)保持與指導老師聯(lián)系，可運用包括電話(huà)、信函、電子郵件在內的多種聯(lián)系方式。
5、實(shí)習結束后，填好實(shí)習鑒定表，并由實(shí)習單位給出結論并加蓋公章。
三、實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)和實(shí)習單位
�。ㄒ唬�、實(shí)習地點(diǎn)
原則上學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習單位，可聯(lián)系邵陽(yáng)市或家鄉所在地的實(shí)習單位。如聯(lián)系第三地實(shí)習單位，須寫(xiě)申請書(shū)，報系辦審查通過(guò)后方能實(shí)習。
�。ǘ�、實(shí)習時(shí)間
20xx.2月24日—20xx年3月16日
四、指導老師和學(xué)生編組名單
指導老師：羅熙、馬文銀
第一組：指導老師：羅熙
組長(cháng)：王森濤副組長(cháng)：周令
組員：唐元梅、杜小莎、石自勇、黃中心、潘文權、許立、馬一鳴、張強、朱啟才、 歐洲、李書(shū)意、張燕書(shū)、蔣會(huì )如、鄒芳麗、羅思芳、肖為、謝美蘭、李秀梅、 廖述元、卿藝銘、李墨瀟、姜浩軍、李棟、胡婷、佘穹
第二組：指導老師： 馬文銀
組長(cháng)：歐偉峰副組長(cháng)：李優(yōu)樂(lè )
組員：吳俊賢、吳建、瞿穎、肖桂、張健、李超、匡果、鄧林、曾雁峰、
鐘莎、朱衛萍、李敏敏、鄭小包、王業(yè)浩、梁麗貞、吳黎媛、梁云飛、 張胡旋、劉相、沈化龍、張紅、彭維飛、黃莉、吳妮臻
五、實(shí)習工作步驟及工作安排
畢業(yè)實(shí)習全程分三個(gè)階段，各階段的工作安排如下：
第一階段：畢業(yè)實(shí)習準備階段（2月24日—2月26日）
1、2月22-23日召開(kāi)畢業(yè)實(shí)習指導老師會(huì )議，制定畢業(yè)實(shí)習方案；
2、2月24日召開(kāi)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習準備大會(huì )；
3、實(shí)習生在校進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習前的準備工作
第二階段：畢業(yè)實(shí)習階段（2月24日—3月13日）
學(xué)生可根據實(shí)習的目的要求并按實(shí)習單位的有關(guān)安排進(jìn)行具體的實(shí)習工作。
第三階段：總結鑒定（3月13日—3月16日）
1、20xx年3月16日 收集并整理材料 實(shí)習生應交材料包括：（1）實(shí)習記錄本（含個(gè)人實(shí)習計劃、實(shí)習日志、階段性小結）；（2）教案（不得少于5份）或科研性專(zhuān)業(yè)實(shí)習方面的原始數據資料；（3）實(shí)習鑒定表；（4）實(shí)習專(zhuān)題報告（學(xué)生根據各自實(shí)習內容，按邵陽(yáng)學(xué)院實(shí)習報告規范性要求予以完成）
2、20xx年3月20日 完成畢業(yè)實(shí)習報告的評閱工作
3、20xx年3月21日 召開(kāi)畢業(yè)實(shí)習總結大會(huì )，上交實(shí)習成績(jì)。
六、實(shí)習考核和成績(jì)評定辦法
畢業(yè)實(shí)習總成績(jì)由以下六個(gè)部分構成：實(shí)習單位評價(jià)、指導老師意見(jiàn)、實(shí)習筆記、實(shí)習報告、自我評價(jià)、小組評價(jià)、。依據邵陽(yáng)學(xué)院實(shí)習成績(jì)評價(jià)標準，進(jìn)行綜合成績(jì)評定。
七、實(shí)習紀律和安全保障措施
1、思想要端正，提高對實(shí)習工作重要性的認識，實(shí)習期間做到為人師表。
2、在實(shí)習單位應以所在單位職工身份來(lái)嚴格要求自己，服從所在單位領(lǐng)導安排，嚴格遵守所在單位的各項規章制度及作息制度。
3、在實(shí)習過(guò)程中，自始至終應該以積極、嚴謹的態(tài)度完成學(xué)院規定的畢業(yè)實(shí)習任務(wù)，謙虛好學(xué)，文明禮貌，應充分體現大學(xué)生應有的風(fēng)貌。
4、經(jīng)查證有無(wú)故缺勤、弄虛作假者，對所在單位造成不良影響或事故者，按有關(guān)邵陽(yáng)學(xué)院校紀校規予以處分。
八、學(xué)生實(shí)習進(jìn)度安排表
畢業(yè)實(shí)習計劃 篇11
一、實(shí)習目的
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，理論聯(lián)系實(shí)際，增強感性認識，鞏固所學(xué)知識，為進(jìn)行畢業(yè)設計做好準備，培養學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，09級工程監理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃安排。為盡早走向社會(huì )、適應工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
二、時(shí)間安排
畢業(yè)實(shí)習時(shí)間為20xx年2月13日—4月6日（共8周），前一學(xué)期末進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員內容，發(fā)放實(shí)習報告、安全帽及進(jìn)行實(shí)習分組、安全教育等；實(shí)習結束后以小組為單位清點(diǎn)安全帽并上交教研室，以班級為單位交實(shí)習報告，工作計劃《09級工程監理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習計劃安排》。
三、實(shí)習地點(diǎn)
施工單位、監理單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、中介咨詢(xún)單位等。
四、帶隊教師
范秀蘭 王子敬 劉軍 董萍 李永權 李寶龍
五、實(shí)習要求
1、 對穿戴做嚴格要求，注重人身安全。
2、 遵守施工現場(chǎng)、市內外企事業(yè)單位的規章制度，服從崗位安排。
3、 對圖紙、技術(shù)交底資料熟悉后，應整理放回原處。
4、 應隨身攜帶記錄筆記，記錄疑難問(wèn)題及施工技術(shù)人員現場(chǎng)講解內容。
指導教師聯(lián)系方式
范秀蘭 13653791564
王子敬 13698860713
劉軍 13503791863
董萍 13613893278
李永權 13525489365
李寶龍 18337933774
馬騰 15237993371
畢業(yè)實(shí)習計劃 篇12
一、實(shí)習目的：
根據電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)前需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。通過(guò)一 定時(shí)間的實(shí)習(實(shí)踐)活動(dòng)，使學(xué)生獲得電子商務(wù)方面必要的專(zhuān)業(yè)工作直接知識和 實(shí)際鍛煉，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉綜合運用所學(xué)的基礎理論， 從而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)設計創(chuàng )造條件，提供理論聯(lián)系實(shí)際 的環(huán)境，也為畢業(yè)后走上工作崗位打下較為堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習內容
1．調查了解實(shí)習單位概況。如生產(chǎn)規模、產(chǎn)品結構和工藝流程；企業(yè)組織機 構設置；企業(yè)經(jīng)濟效益、經(jīng)營(yíng)狀況與財務(wù)狀況等
2．調查了解與實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，物流配送，網(wǎng)上支付，網(wǎng)頁(yè)制作，網(wǎng)站更新維 護等工作。
3．調查了解與實(shí)踐電子數據采集，進(jìn)銷(xiāo)存電子化處理，管理信息系統電子化 處理，客戶(hù)服務(wù)，供應鏈管理等工作。
4．調查了解與實(shí)踐市場(chǎng)調研，商品推銷(xiāo)，柜臺營(yíng)業(yè)及服務(wù)，采購業(yè)務(wù)，商品 倉儲管理，公關(guān)文秘，售后服務(wù)等工作
三、實(shí)習方式
實(shí)習主要采用自主實(shí)習形式，根據自愿原則，由學(xué)生自己聯(lián)系校外實(shí)習單位， 然后上報匯總，實(shí)習期間各項經(jīng)費支出由學(xué)生自己支付。
四、時(shí)間日程安排
20xx 年2 月28 日--3 月27 日：學(xué)生校外實(shí)習
五、校外實(shí)習要求
1．保守實(shí)習單位商業(yè)秘密。服務(wù)實(shí)習單位業(yè)務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄資 料數據，不外傳實(shí)習單位的商業(yè)機密。
2．遵循安全第一的原則。在實(shí)習過(guò)程中應加強自我安全保衛意識，嚴防各類(lèi) 事故發(fā)生。
3．虛心向實(shí)習單位指導老師請教，尊重領(lǐng)導；注意精神文明建設，講究文明 禮貌，愛(ài)護公物，同時(shí)與實(shí)習單位搞好團結。
4．在實(shí)習過(guò)程中應做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問(wèn)，不會(huì )就 學(xué)，虛心向實(shí)習單位指導老師學(xué)習，用心鉆研業(yè)務(wù)，認真實(shí)踐，善于總結。
5．學(xué)生在實(shí)習期間應該每天根據實(shí)習內容記錄實(shí)習日記；在實(shí)習完畢后，結 合自己知識及實(shí)習內容，以實(shí)習報告的形式匯報實(shí)習情況，并在實(shí)習完畢后完成畢業(yè)論文。
六、實(shí)習結束后需上交的文件
1．每個(gè)實(shí)習生應上交實(shí)習單位的實(shí)習接收函；
2．由實(shí)習單位負責同志簽署意見(jiàn)，并蓋有實(shí)習單位紅章的實(shí)習鑒定；
3．自己手寫(xiě)的實(shí)習日記；
4．撰寫(xiě)并打印的三千字以上的實(shí)習報告。
教務(wù)處
20xx 年11 月
畢業(yè)實(shí)習計劃 篇13
一、目的要求
接觸實(shí)際，了解社會(huì )，增強勞動(dòng)觀(guān)念，培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神；學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、生產(chǎn)技術(shù)和管理知識，鞏固所學(xué)理論，獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐知識，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。
二、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：張一力
副組長(cháng)：林 俐
成 員：（按姓氏筆劃排列）
江 華 李建華 劉開(kāi)練 余向前 楊龍志
張 波 易曉文 鄭 慧 徐 姝
三、實(shí)習時(shí)間
根據教學(xué)計劃，專(zhuān)業(yè)實(shí)習的周數為8周，從本學(xué)期第一周（3月1日）開(kāi)始下實(shí)習單位，至八周（4月23日）回�？偨Y。各階段具體安排如下：
1、實(shí)習準備（第一周）
�。�1） 分發(fā)實(shí)習材料；（2）實(shí)習培訓；（3）實(shí)習動(dòng)員大會(huì )；（4）實(shí)習具體單位落實(shí)。
2、實(shí)習教學(xué)（第二——八周）
學(xué)生持介紹信至單位實(shí)習，實(shí)習期間每位同學(xué)應認真填寫(xiě)《畢業(yè)實(shí)習日記》、《畢業(yè)實(shí)習調查報告》（不少于20xx字）、《專(zhuān)業(yè)實(shí)習成績(jì)鑒定表》(其中個(gè)人總結不少于1500字)，并和實(shí)習指導師保持每周至少1次的聯(lián)系。
3、成績(jì)評定、實(shí)習總結（第九周）
指導老師在實(shí)習結束三日內，上交指導教師筆記并檢查驗收實(shí)習生專(zhuān)業(yè)實(shí)習日記、專(zhuān)業(yè)實(shí)習調查報告等相關(guān)材料，收集整理實(shí)習成果，綜合評定學(xué)生實(shí)習成績(jì)。實(shí)習總評成績(jì)按五級制，其中“優(yōu)秀”比例原則上不能超過(guò)60%。
1、按實(shí)習大綱要求，學(xué)生必須完成實(shí)習的全部任務(wù)并在提交實(shí)習報告后方可參加實(shí)習考核�？己藘热莅ǎ簞趧�(dòng)態(tài)度、組織紀律、任務(wù)完成情況及實(shí)習手冊、實(shí)習報告等。
2、實(shí)習成績(jì)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。評分標準如下：
�。�1）．優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定全部要求；實(shí)習手冊填寫(xiě)認真，實(shí)習報告能對實(shí)習內容進(jìn)行全面、系統總結，并能運力學(xué)過(guò)的理論對某些問(wèn)題加以分析；在考核時(shí)能比較圓滿(mǎn)地回答題；并有某些獨到見(jiàn)解；實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習中無(wú)違紀行為。
�。�2）．良好：能較好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱規定的全部要求；實(shí)習手冊填寫(xiě)認真，實(shí)習報告能對實(shí)習內容進(jìn)行比較全面、系統的總結；在考核時(shí)能比較圓滿(mǎn)地回答問(wèn)題；實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習中無(wú)違紀行為。
�。�3）．中等：達到實(shí)習大綱中規定的主要要求，實(shí)習手冊填寫(xiě)認真，實(shí)習報告能對實(shí)習內容進(jìn)行比較全面的總結；在考核時(shí)能正確地回答主要問(wèn)題；實(shí)習態(tài)度基本正確，實(shí)習中無(wú)違紀行為。
�。�4）．及格：實(shí)習態(tài)度端正，完成了實(shí)習的主要任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的基本要求；實(shí)習手冊填寫(xiě)不夠認真，能夠完成實(shí)習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統；考核中能回答主要問(wèn)題；實(shí)習中雖有一般違紀行為，但能深刻認識，及時(shí)改正。
�。�5）．凡屬于下列情況之一者，均以不及格論處：
�、�、未達到實(shí)習大綱規定的基本要求；實(shí)習手冊填寫(xiě)不夠認真，實(shí)習報告草率應付，或內容有明顯錯誤；考核時(shí)不能回答主要問(wèn)題或有原則性錯誤。
�、�、未參加實(shí)習的時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習時(shí)間三分之一以上者。
�、�、實(shí)習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。
3、實(shí)習期間因故請假時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習時(shí)間三分之一以上者，應令其補足或重新實(shí)習，否則，其實(shí)習成績(jì)按不及格處理。違犯實(shí)習紀律(包括無(wú)故缺席者)只安排一次補做，補做實(shí)習期間的費用一律由學(xué)生個(gè)人自理。未補做實(shí)習或補做實(shí)習仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規定處理。
四、實(shí)習任務(wù)
1、嚴格按照實(shí)習計劃的安排，努力完成各項實(shí)習任務(wù)
2、撰寫(xiě)“畢業(yè)實(shí)習日記”，實(shí)事求是地記錄每天的實(shí)習工作情況
3、撰寫(xiě)“畢業(yè)實(shí)習調查報告”
4、在實(shí)習結束階段填寫(xiě)“畢業(yè)實(shí)習總結表”
5、每班班長(cháng)匯總一份電子版（姓名，班級、實(shí)習單位及實(shí)習單位聯(lián)系方式）
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