學(xué)年教學(xué)工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的學(xué)年教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
指導思想
全面貫徹黨和國家的教育方針，根據“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念和“全面發(fā)展，突出人文”的培養目標，從學(xué)校及師生的實(shí)際出發(fā)，立足新課程，緊扣新高考。向常規管理要教學(xué)質(zhì)量，加強備課組建設，以作業(yè)規范管理為抓手，完善質(zhì)量評價(jià)機制，做好常規流程管理，建設我校合作進(jìn)取的教師文化，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，實(shí)現我校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的新跨越。
工作目標
1．全面提高新課程實(shí)施水平，落實(shí)學(xué)校的“教學(xué)質(zhì)量工程”
09年浙江省的新高考方案，其精神與新課程標準是一致的。應對新高考，在某種意義上也就是應對、實(shí)施新課程。因此，我們必須認真研究新高考方案，在教學(xué)理念與方法措施上接軌新高考方案，同時(shí)要密切關(guān)注教育部考試中心按新課程標準制定的《考試大綱》及新課標省區07、08、09年的高考試題，準確把握20xx年高考命題走向，調整好我們的教學(xué)與復習思路。力爭在完成教育質(zhì)量目標的基礎上，考進(jìn)名校學(xué)生有歷史性的突破，會(huì )考、高考的各項指標都進(jìn)入全市50多所高中的前列。
2．力爭在上級教研部門(mén)組織的各項評比中，取得優(yōu)異成績(jì)
組織參加市中小學(xué)先進(jìn)教研團隊評比、研究性學(xué)習優(yōu)秀成果評比、09年高考研究征文和優(yōu)秀教學(xué)案例征文評比、優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗和教研工作經(jīng)驗總結報告評選。通過(guò)評比，提高教師領(lǐng)悟和駕馭高中新課程的能力，增強教師實(shí)施新課程的自覺(jué)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，展示稽中教師的風(fēng)采，落實(shí)學(xué)校的“隊伍建設工程”。
3．進(jìn)一步打響稽中品牌
繼續抓好文科特色班的教育教學(xué)管理工作，力爭打響稽中文科特色品牌，形成“讀文科，到稽中”的良好局面。同時(shí)，要積極嘗試體育俱樂(lè )部建設，更有效地開(kāi)展足球、排球、羽毛球等體育活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮稽中體育優(yōu)勢，努力創(chuàng )建體育特色學(xué)校。
4．爭取《合作型教研組建設的理論與實(shí)踐》課題順利結題
繼續搞好合作型教研組建設，力爭《合作型教研組建設的理論與實(shí)踐》課題研究在取得階段性成果的基礎上，順利結題，并在市內外產(chǎn)生一定影響。
5．爭創(chuàng )紹興市示范圖書(shū)館
校圖書(shū)館正在創(chuàng )建紹興市示范圖書(shū)館，我們要按照上級部門(mén)的要求把圖書(shū)館工作做好，爭取創(chuàng )建成功，把學(xué)校建設成為探索求知的學(xué)園，使校園育人環(huán)境更優(yōu)美，稽中人生活更幸福。
工作重點(diǎn)
一、以常規流程管理為抓手，突出質(zhì)量管理
1．堅持目標、過(guò)程、結果一起抓，落實(shí)備課組工作規范。備課組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，是教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論，交流實(shí)踐經(jīng)驗，提升專(zhuān)業(yè)水平的重要活動(dòng)基地。備課組長(cháng)是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，學(xué)科教師是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的直接責任人。備課組成員要統一進(jìn)度、區別難度、放緩坡度、講究梯度，重點(diǎn)抓好備課、上課、改作、輔導等教學(xué)環(huán)節，確�！肮υ谡n前、重在課內”的落實(shí)，始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。
本學(xué)年將開(kāi)展校級先進(jìn)備課組評比及備課組活動(dòng)案例評比活動(dòng)，引導備課組切實(shí)開(kāi)展好以教學(xué)設計為核心的備課活動(dòng)，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量的根基。
2．以作業(yè)規范管理為抓手，發(fā)揮訓練為主線(xiàn)的作用。作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識，發(fā)展能力，培養創(chuàng )新精神，反饋教學(xué)效果的重要手段。作業(yè)管理是教學(xué)常規管理的重要內容。要嚴格按照上級有關(guān)部門(mén)的要求，特別是要落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的文件精神，制定落實(shí)《山稽中學(xué)學(xué)生作業(yè)管理規范》。要嚴格控制作業(yè)的數量，提高作業(yè)的質(zhì)量，確保學(xué)生每天有45分鐘左右的自主學(xué)習時(shí)間。備課組要對作業(yè)作出通盤(pán)安排和要求，備課組長(cháng)每天要把布置給學(xué)生的作業(yè)在教師辦公室公告，并注明完成作業(yè)的時(shí)間及反饋方式，每周把作業(yè)上報教學(xué)處備案。教學(xué)處將每周組織對作業(yè)數量、批改及作業(yè)效益等情況作了解，檢查結果列入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。
要規范學(xué)生課外輔導資料的征訂、購買(mǎi)程序，選好、訂好、用好資料，徹底扭轉“高質(zhì)量”等于“高負荷”的錯誤認識。本學(xué)年仍以備課組為單位，發(fā)放試卷印刷券，嚴格控制作業(yè)量。
3．加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的檢查。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要深入課堂，切實(shí)加強課堂教學(xué)質(zhì)量的檢查，促進(jìn)教師進(jìn)一步增強時(shí)間意識和效益意識。
4．加強學(xué)生學(xué)習檔案管理。教師特別是班主任教師要建立健全學(xué)生的學(xué)習檔案，尤其要建立“臨界生”、“后進(jìn)生”轉化檔案。學(xué)習檔案應包括學(xué)生的學(xué)科學(xué)習成績(jì)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況和出現了哪些問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題的辦法，還應有措施落實(shí)的跟蹤反饋情況。
5．加強教學(xué)質(zhì)量分析。教學(xué)質(zhì)量分析要與閱卷同步進(jìn)行，閱卷時(shí)即開(kāi)始質(zhì)量分析，及時(shí)掌握情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)采取措施，及時(shí)進(jìn)行整改。教學(xué)質(zhì)量分析要分三個(gè)層面，一是備課組長(cháng)及任課教師對教學(xué)質(zhì)量的分析；二是學(xué)生在任課教師幫助下，對學(xué)習質(zhì)量的分析；三是年級組長(cháng)、班主任對管理質(zhì)量的分析。分析既要有量化的指標和參數，也要有定性的總體評價(jià)，特別是要找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，制定落實(shí)解決問(wèn)題的辦法和措施。
6.建立長(cháng)效質(zhì)量管理機制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，高考質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)。各教研（備課）組要制訂切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計劃，恰當安排活動(dòng)時(shí)間和方式，定期開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，特別是會(huì )考、高考質(zhì)量這個(gè)中心，針對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，集思廣益，采取切實(shí)可行的措施，及時(shí)有效地解決問(wèn)題。每一次活動(dòng)都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責任落實(shí)，效果實(shí)在。
全體教師都要加強對高考信息的采集與研究，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識、競爭意識和高考意識，按照新課改的要求上好“新授課”、“復習課”、“習題課”、“練習課”、“講評課”，上出特色，上出水平，為學(xué)校的可持續發(fā)展作出應有的貢獻。根據紹興市教育局的要求，每學(xué)期的期末考試都要統一命題、統一考試、統一閱卷、統一登分、統一分析，以此作為評價(jià)教師是否完成了該學(xué)期教學(xué)任務(wù)、學(xué)生是否掌握了該學(xué)期應該掌握的知識和技能的`重要指標。學(xué)校將進(jìn)一步明確年級組、教研組、備課組、班級組及學(xué)科教師的職責，完善質(zhì)量考評機制，注重班級目標和學(xué)科目標的考核。繼續實(shí)行學(xué)生評教的制度，每學(xué)期至少對每一位教師進(jìn)行一次無(wú)記名評價(jià)，評價(jià)內容涉及師德修養、業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神等方面；評價(jià)形式采用書(shū)面調查、電子郵件、口頭了解等。
二、完善機制，造就一支教學(xué)業(yè)務(wù)精、教學(xué)技藝強、教學(xué)效率高的教師隊伍
1．鼓勵教師自主學(xué)習與合作。要求每一位教師每學(xué)年要努力做到“五個(gè)一”：讀一本與教育科學(xué)有關(guān)的好書(shū)，搞一項教育科學(xué)課題實(shí)驗研究，開(kāi)出一堂帶有探討或研究性質(zhì)的公開(kāi)課，制作一套教學(xué)軟件，發(fā)表一篇有一定質(zhì)量的教育論文。通過(guò)“個(gè)人反思，同伴互助”的方式，提升教師的素質(zhì)。
2．加強對教師的專(zhuān)業(yè)指導。采用“校際聯(lián)動(dòng)、校本培養”的方式，對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓、專(zhuān)業(yè)指導。
3．完善校本培訓、校本教研制度。在專(zhuān)家引領(lǐng)下，以教研組、備課組、年級組、班級組為基地，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有主題地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮教師集體的智慧，促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方法創(chuàng )新。鼓勵教師備研究型課，做學(xué)者型教師。
4．實(shí)施“師徒掛鉤”制度，師傅對徒弟提要求、下任務(wù)、壓擔子，并進(jìn)行認真檢查與反饋，科學(xué)地培養青年教師。力爭“一年站穩講臺，三年站好講臺，五年小有成就，八年形成特色”。
5．完善“名師工作室”制度。通過(guò)名師的專(zhuān)題講座、帶教輔導和接受觀(guān)摩、教藝展示等活動(dòng)，帶動(dòng)整個(gè)教師隊伍素質(zhì)的改善，促進(jìn)稽中名師成名成家，培養更多年輕有為的中青年教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，從而提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
6.進(jìn)一步修改和完善教師分級達標制度，做好教師分級達標的評定工作。
三、加強教科研管理，向教科研要質(zhì)量
要結合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展課題研究，著(zhù)力于學(xué)科小課題研究，解決教學(xué)中的具體問(wèn)題，以課題帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的提升。本學(xué)年要繼續做好學(xué)校、市屬、市、省4級課題的申報立項工作；做好已經(jīng)立項的各級各類(lèi)課題研究結題工作，搞好研究、出好成果；聚集于課堂，把教學(xué)、教研、科研有機結合起來(lái)，著(zhù)力于課堂教學(xué)的行動(dòng)研究，著(zhù)力于課堂教學(xué)的有效性。開(kāi)展校本教研、主題教科研活動(dòng)、著(zhù)重做好高考的教學(xué)研究工作。
四、加強教學(xué)處自身建設，促進(jìn)教學(xué)高效能運轉
1．修改完善本處室有關(guān)規章制度，認真履行工作職責，秉公辦事，服務(wù)育人，嚴以律己，寬以待人。
2．重要的教學(xué)管理工作，精心計劃，周密安排，嚴格實(shí)施。實(shí)驗、文印、圖書(shū)要為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3．團結協(xié)作，發(fā)揚和加強調查研究的工作作風(fēng)，深入課堂，深入教研組、備課組、年級組、班級組，了解并指導教學(xué)。
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