考前復習計劃（通用12篇）
復習要有一個(gè)整體的規劃，基本知識是學(xué)習的基礎，復習階段就不能只滿(mǎn)足會(huì )背誦會(huì )證明，復習的目的就在于查漏補缺，所以復習的重點(diǎn)應該是針對所存在的問(wèn)題進(jìn)行復習。如何規劃復習計劃呢？下面是小編為大家收集的考前復習計劃，希望能夠幫助到大家。
考前復習計劃 篇1
復習是學(xué)習過(guò)程中的重要一環(huán)，它不僅使所學(xué)知識系統化，而且加強了對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補知識的缺陷，使基本技能進(jìn)一步熟練。臨近期末，為了有效地進(jìn)行復習，特制定本計劃。
一、復習目標
1、鞏固知識、強化記憶。通過(guò)復習，把本冊教材的教學(xué)內容進(jìn)行系統的整理，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。
2、溫故知新、拓寬加深。在復習過(guò)程中要通過(guò)知識的內在聯(lián)系，把零散的、片斷的知識條理化、系統化，使學(xué)生對知識的理解更深刻、更全面，達到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。
3、發(fā)展能力、綜合提高。在復習過(guò)程中，通過(guò)教師的示范、指導和啟發(fā)，使學(xué)生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性都有較大提高。
三、復習內容
1、第一單元《親情樹(shù)下我成長(cháng)》：
2、第二單元《成長(cháng)的搖籃》：
3、第三單元《交往是堂必修課》：
4、《安全伴我行》。
四、復習措施
1、加強復習的計劃性。我先根據要復習的內容和復習課時(shí)制訂出切實(shí)可行的復習計劃，詳細地寫(xiě)出復習課教案，并注意復習內容的系統性，把已學(xué)的知識系統進(jìn)行歸類(lèi)。
2、注意復習課的針對性。我把復習重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)，弱點(diǎn)上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。把一般復習和重點(diǎn)復習結合起來(lái)。通過(guò)一般復習重復已學(xué)的內容，幫助學(xué)生記憶。而重點(diǎn)復習則針對學(xué)生容易混淆或感到困難的項目進(jìn)行重點(diǎn)講解并著(zhù)重進(jìn)行復習性練習。
3、課堂上堅持精講多練，以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，努力使“重復”變?yōu)樯鷦?dòng)積極的“再現”，寓能力培養于整個(gè)復習過(guò)程之中，切忌教師“壟斷”復習課堂。
五、復習安排
1、知識回顧：分單元內容進(jìn)行復習
2、專(zhuān)題訓練：
�。�1）基礎知識訓練：側重一些概念，填空及問(wèn)答題。
�。�2）解決問(wèn)題訓練。
3、測驗講評：出一些綜合類(lèi)試卷，檢測學(xué)生的復習情況。
4、針對練習：查漏補缺，針對學(xué)生暴露的一些問(wèn)題，再一次補充復習。
考前復習計劃 篇2
一、學(xué)習復習計劃
1、雖然距離考試只有幾天的時(shí)間了，但考生們仍然需要認真聽(tīng)課。畢竟考前幾天，老師所講的內容大多都屬于考前突擊技巧，如果考生聽(tīng)懂并且理解了，那對于考試會(huì )有很大的幫助。但是考生課堂上不要一味的去做筆記，而是要著(zhù)重去聽(tīng)，記下關(guān)鍵點(diǎn)就可以了。畢竟如果考生只是埋頭做筆記，會(huì )漏聽(tīng)很多重要的信息。
2、一晚上不要只復習一個(gè)科目。晚上一般都是自習時(shí)間，由考生自主安排復習科目。不過(guò)，考生要記住，不要整晚都只復習一個(gè)科目，這樣不僅浪費時(shí)間，效率也很低�？忌梢試L試一個(gè)晚上復習三個(gè)科目，這樣或許也會(huì )有意想不到的效果。
3、找出提升快的科目。距離考試也不過(guò)短短幾天了，這幾天里面考生要找出提升快的科目，多下功夫，這樣才能多拿一些分數，讓考試更有把握。當然也要兼顧其他的科目。
4、做題要有時(shí)間限制�？荚嚂r(shí)間是有限的，所以在考試的前幾天，考生做題的時(shí)候就要限制時(shí)間，要求自己在規定的時(shí)間內做完題目。具體做法就是考生把科目題型分為幾個(gè)部分，每一部分限定時(shí)間完成。
二、要學(xué)會(huì )給自己減壓
1、保持自信。人的潛力是很大的，只不過(guò)大部分人沒(méi)有把自己的潛力開(kāi)發(fā)出來(lái)。因而，考生要相信自己，相信自己的實(shí)力，保持自信。有了自信考生心理上面的壓力也會(huì )減少。
2、適當的娛樂(lè )。過(guò)度的娛樂(lè )會(huì )玩物喪志，但是適當的娛樂(lè )，會(huì )使人保持良好的心情，學(xué)習上面情緒也會(huì )更加高漲。因而，考生在課后可以去操場(chǎng)上面散散步，也可以去打打籃球。也會(huì )減輕心理負擔。
3、嘗試一些減壓的方法。減壓的方法有很多，例如呼吸法、寫(xiě)作減壓法、暴力法。第一種好理解，就是通過(guò)調節自己的呼吸來(lái)給自己減壓。而第二種就是把自己的煩惱寫(xiě)出來(lái)，在寫(xiě)的過(guò)程中，情緒會(huì )慢慢平穩。第三種方法就是隨身帶一個(gè)網(wǎng)球或是好捏的東西，壓力大的時(shí)候就捏一捏，也能舒緩自己的心情。
以上，就是中考前幾天的復習計劃。希望考生們都能科學(xué)合理的安排自己的復習計劃，考試更加順利。
考前復習計劃 篇3
1、第二輪復習的形式
如果說(shuō)第一階段是總復習的基礎，是重點(diǎn)，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學(xué)生的數學(xué)能力。第二輪復習的時(shí)間相對集中，在一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上，特別是重點(diǎn)；注意數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用�？蛇M(jìn)行專(zhuān)題復習，如方程型綜合問(wèn)題、應用性的函數題、不等式應用題、統計類(lèi)的應用題、幾何綜合問(wèn)題，、探索性應用題、開(kāi)放題、閱讀理解題、方案設計、動(dòng)手操作等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應這類(lèi)題型。
2、第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
�。�1）第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。
�。�2）專(zhuān)題的劃分要合理。
�。�3）專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準不準，主要取決于對教學(xué)大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到；專(zhuān)題要由針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題；根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜浪費時(shí)間，舍得投入精力。
�。�4）注重解題后的反思。
�。�5）以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠離了基礎知識，會(huì )造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識。
�。�6）專(zhuān)題復習的適當拔高。專(zhuān)題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點(diǎn)決定的，沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復習的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。
�。�7）專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不、能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生糊涂陣的主要原因。
�。�8）注重集體備課，資源共享。
考前復習計劃 篇4
第一步：消滅薄弱點(diǎn)，打造完整知識鏈
1、這一步驟用時(shí)約一至二天。
2、把自己的一些薄弱環(huán)節在紙上按不同學(xué)科一一羅列出來(lái)。
3、運用“集滅法”等方法解決羅列出來(lái)的問(wèn)題。
集滅法：對于某課程的某個(gè)薄弱環(huán)節
a.把家里的教科書(shū)和相關(guān)的參考書(shū)找出來(lái)，翻到論述這個(gè)知識點(diǎn)的頁(yè)碼；
b.逐一閱讀每本書(shū)上關(guān)于這方面知識的論述；
c.做上述相關(guān)知識點(diǎn)論述后面的例題；
d.詳細比對解題步驟和最終結果，弄清暴露出來(lái)的問(wèn)題。
這就是集中精力克服和消滅某薄弱環(huán)節的復習方法，其中步驟“c.”提到的例題是那幾本書(shū)籍中緊跟著(zhù)這個(gè)知識點(diǎn)的例題，可以由家長(cháng)把這些例題去復印出來(lái)，然后裁掉其中的答題步驟，僅留下題干部分，并按順序粘貼在其它的紙上，形成一組極具針對性的習題�？梢栽诟呖贾蓖ㄜ�(chē)APP下載查看。
第二步——模擬考場(chǎng)，掌握采分技巧
1、這一步驟用時(shí)約為四天。
2、請考生、家長(cháng)購買(mǎi)往年高考各科試卷備用。
3、高考卷的難度一般比模擬卷低，出現偏題的可能性較小，在高考前夕做往年高考卷，可以提升學(xué)生信心，熟悉高考題型。
4、以每?jì)商鞛橐粋�(gè)周期，按照高考的時(shí)間安排，在相應的時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段里做一份往年高考卷。
5、四天里分兩個(gè)周期共完成二套卷子，其中語(yǔ)文卷的作文題可由學(xué)校老師提供的作文練筆題替代，綜合卷可以放在晚間做。
6、每一份考卷做完后，應與標準答案仔細核對，在核對中體會(huì )“采點(diǎn)給分”的評分方法，掌握分步答題的得分技巧。
第三步——理清思路，保持狀態(tài)
1、這一步驟用時(shí)約為一至二天。
2、針對前一步驟做考卷時(shí)暴露出來(lái)的問(wèn)題，復習相關(guān)知識點(diǎn)，理清解題思路。
3、做一些基礎性習題，保持迎考狀態(tài)。
4、整理文具、證件，準備考試時(shí)的著(zhù)裝。
考前復習計劃 篇5
梳理重點(diǎn)難點(diǎn)
考前沖刺的一個(gè)月，是考生備考的黃金時(shí)期，合理分配時(shí)間，清理知識死角。有了前面精讀的基礎，沖刺階段更需要的是泛讀，在泛讀的過(guò)程中提煉各章的重點(diǎn)內容，梳理出主要的知識主干，形成有效的復習體系，將看似獨立的知識點(diǎn)串成線(xiàn)、形成面、進(jìn)而結成網(wǎng)，由淺入深、由易到難、由具體到抽象、由單一到綜合。融會(huì )貫通，用最短時(shí)間創(chuàng )造最大的奇跡。
剖析歷年真題
掌握課本中的知識點(diǎn)、易考點(diǎn)和重難點(diǎn)后，考生需要在真題中進(jìn)行打磨，歷年真題永遠都是最好的練兵場(chǎng)，一份好的試卷要經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們精心雕刻，反復琢磨，歷年真題都具有邏輯性強，考察全面、重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，歷年真題在出題思路、難點(diǎn)熱點(diǎn)方面具有一定的連貫性，所以真題對于備考復習具有很強的指導性和參考性。
提升應試能力
考試如同戰場(chǎng)，歷年真題是別人經(jīng)歷的輝煌，豐功偉績(jì)還需要自己書(shū)寫(xiě)，在上考場(chǎng)前也要與假想敵作一次次的較量，此時(shí)模擬題變的尤為重要，按照標準考試的時(shí)間設置，模擬真實(shí)考試場(chǎng)景，不斷練習，強化記憶，努力提高，占領(lǐng)知識掌握的最高點(diǎn)。通過(guò)模擬題的洗禮，在考場(chǎng)上，我們就會(huì )胸有成竹，沉著(zhù)應戰，合理掌控時(shí)間，從容面對一個(gè)又一個(gè)陷阱，準確把握一個(gè)又一個(gè)得分點(diǎn)。
好的心態(tài)是成功的一半
考場(chǎng)上，保持一顆平常心，是非常重要的，考試不單考專(zhuān)業(yè)，也考心理素質(zhì)。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的跋涉，付出了時(shí)間和精力，這些終將會(huì )有回報，因為我們是有備而來(lái)，因為我們一直在為夢(mèng)想而努力。
最后小編要說(shuō)的是，造價(jià)工程師考試雖不易，但是只要你堅持下來(lái)，將來(lái)的你肯定會(huì )感謝自己現在的執著(zhù)。在這最后的幾十天里，一定要堅定自己的信心，合理安排時(shí)間、制定科學(xué)的學(xué)習計劃，那么你的付出終會(huì )有所回報。
考前復習計劃 篇6
一、返璞歸真，研讀教材。
教材既是我們平時(shí)學(xué)習的主要工具，也是命題的重要依據，所以，一定要認真研讀教材，“思前想后”，牢記所有的公式、定義、定理及使用條件，切實(shí)理解、掌握課本上的重要結論和典型方法。梳理知識，構建知識網(wǎng)絡(luò )，力求做到提起一根線(xiàn)帶起一大串。
二、固本溯源，強化主干。
主干知識重要技能要加強訓練、強化記憶。主干知識如：兩數（函數、數列）、兩式（不等式、三角式）、兩線(xiàn)（直線(xiàn)與平面、直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)）、兩率一量（概率與統計、函數的變化率、向量）等；重要技能如：作圖與函數圖像的變換技能、函數的單調性、奇偶性、周期性、對稱(chēng)性的判斷技能、空間圖形與平面圖形的處理技能、直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)位置關(guān)系問(wèn)題的`探究技能、不等關(guān)系的求解和論證技能、函數的單調性、極值、最值的探究技能、心算與估算技能等，這些必須做到心中有數。
三、有的放矢，查缺補漏。
相當一部分同學(xué)考試的分數不高，不少是會(huì )做的題做錯，特別是基礎題，即人們常說(shuō)的“會(huì )而不對、對而不全”的錯誤。究其原因，有屬于知識方面的，也有屬于方法方面的。因此，要找出錯題本，加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點(diǎn)進(jìn)行列舉，對易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過(guò)的錯誤不再發(fā)生，會(huì )做的題目不再做錯。
四、顆粒歸倉，規范答題。
規范化包括：解題過(guò)程有必要的文字說(shuō)明或敘述，不能出現跳步，注意解完后再看一下題目�？茨愕慕獯鹗欠穹项}意，謹防因解題不全或失誤，答題或書(shū)寫(xiě)不規范而失分�？傊�，要吃透題“情”，合理分配時(shí)間，做到一準、二快、三規范。特別是要注意解題結果的規范化。這些都是高考考前沖刺復習計劃安排。
以上是為高考考前沖刺復習計劃安排相關(guān)介紹，相信大家對高考考前沖刺復習計劃安排已經(jīng)有所了解，立足基礎，突出通性通法，促進(jìn)由知識向能力轉化，實(shí)現自我完善，爭取收到做一題得一法，會(huì )一類(lèi)通一片的效果。
考前復習計劃 篇7
一、學(xué)生現狀分析：
學(xué)生的學(xué)習已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺狀態(tài)，一部分學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入沖刺狀態(tài)，還有部分學(xué)生對自己失去信心，需要重新樹(shù)立信心，有些學(xué)生當時(shí)學(xué)的不好，需要重新學(xué)習，這是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，更需要在教學(xué)中創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，引導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習策略和學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考，積極復習的意識。
二、復習目的：
1、查缺補漏，加強基礎知識的扎實(shí)程度，提高知識的綜合運用能力；
2、抓住基本知識與技能，提高中、下等學(xué)生的成績(jì)；
3、訓練學(xué)生綜合運用知識解決問(wèn)題的能力，為迎接畢業(yè)升學(xué)考試做準備。
三、復習重點(diǎn)：
1、考試說(shuō)明中要求的基礎知識；
2、重點(diǎn)實(shí)驗、書(shū)上的插圖等的內涵和外延；
3、提升學(xué)生能力，使知識系統化；
4、科學(xué)探究方法的運用；分析解決問(wèn)題的能力。
四、復習難點(diǎn)：
綜合運用知識解決問(wèn)題的能力、計算能力的提高、真正的理解知識及靈活運用
五、具體安排：
復習過(guò)程中分三個(gè)部分進(jìn)行：
第一部分：八年級上、下冊基礎知識的復習，時(shí)間安排在三月和四月，預計4月25號第一輪復習結束。
這些內容學(xué)生學(xué)習的時(shí)間較長(cháng)，大部分已經(jīng)遺忘，通過(guò)復習，讓學(xué)生對丟失的知識引起回憶，并能運用；并在復習期間穿插綜合練習，提高學(xué)生的綜合能力，也有助于對九年級知識的記憶和提高，復習資料：總復習，試題研究
第二部分：分塊復習與綜合復習并舉，分塊復習(力、熱、聲、光、電)，以力學(xué)和電學(xué)為主，綜合復習，練習幾套與中考類(lèi)型相近的綜合題，以迎接市模，時(shí)間安排在四月下旬和五月份，預計5月15號第二輪復習結束。
第三部分：中考模擬訓練、專(zhuān)題復習同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間安排在五月、六月，進(jìn)入總復習階段，以各區模擬、自編綜合題為主，并針對復習中學(xué)生出現的問(wèn)題進(jìn)行穿插復習。
六、復習策略：
基于學(xué)生八年級知識的遺忘，九年級剛學(xué)完印象較深的情況，所以在復習過(guò)程中，要以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行主導工作，力爭將復習落到實(shí)處。要根據各班實(shí)際情況確定好所要抓住的邊緣生、注意落實(shí)到人，特別要注意幫助偏科的學(xué)習物理有困難的學(xué)生。課堂上多注意學(xué)生的情緒，盡量調節好課堂氣氛，多提問(wèn)，盡可能地使學(xué)生的注意力投入到學(xué)習的氛圍中來(lái)，積極思考；采取講練結合的方式，盡量讓學(xué)生多動(dòng)手，充分發(fā)揮每一堂課的效率；課后作業(yè)布置要注意質(zhì)、量，質(zhì)的方面，從中考角度考慮，基本知識、基本概念+中考類(lèi)型題，分層布置，這樣做，對一些差點(diǎn)的學(xué)生能接受，好一點(diǎn)的學(xué)生又能鞏固和提高；課后，做好輔導工作，學(xué)生個(gè)別有不自覺(jué)的，教師要起到一個(gè)監督和疏導工作；對學(xué)生的情感投入多些，對一些特別學(xué)生多些關(guān)心。在做好上面的各項工作后，還要即時(shí)反饋，看學(xué)生掌握的情況如何，考核時(shí)，以基礎為主，難題少量，比例為：易、中、難，5：3：2，讓學(xué)生感覺(jué)不是很難，有助于提高學(xué)生的信心。
考前復習計劃 篇8
一、做好期中復習準備工作
首先要明白復習的重要性。復習是對所學(xué)知識的歸納整理，消化吸收，查漏補缺，強化鞏固。在某種程度上而言，復習比上新課更為重要，因為新課是一個(gè)一個(gè)散的“知識點(diǎn)”，而復習往往要求形成“知識鏈”“知識樹(shù)”“知識網(wǎng)”，要求對所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整合，形成綜合的知識素養與更強的應考能力。其次眼光要瞄準高考。知識的網(wǎng)，是一天一天織成的。再說(shuō)，對本學(xué)期的所學(xué)進(jìn)行一個(gè)有效的復習，應該成為整個(gè)高中六學(xué)期學(xué)習的有機組成部分。亦即是說(shuō)，復習不僅僅為期中的考試做準備，更要為畢業(yè)考試和高考做準備，一套試卷，考查的知識畢竟有限，所以我們在復習的時(shí)候一只眼要盯著(zhù)期中考試，另一只眼還應瞄準高考。
二、期中復習的重點(diǎn)與要求
根據高二考試范圍要求，將重點(diǎn)考察以下幾本教材內容：《中國經(jīng)典文化研讀》《中國現代詩(shī)歌散文欣賞》《中國古代詩(shī)歌散文欣賞》《中國小說(shuō)欣賞》。
而《中國小說(shuō)欣賞》在本期未曾配發(fā)，所以，課內知識的復習將以前三本為主。
1.《中國經(jīng)典文化研讀》和《中國古代詩(shī)歌散文欣賞》，側重復習：
�、僦攸c(diǎn)文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語(yǔ)言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類(lèi)活用要弄清在具體語(yǔ)言環(huán)境下的活用的類(lèi)型與意思;通假字要結合具體語(yǔ)言環(huán)境找出其通假的本字。
�、谥攸c(diǎn)文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句、特殊疑問(wèn)句。要求會(huì )結合語(yǔ)境和相關(guān)的語(yǔ)言標志會(huì )識別，會(huì )翻譯。
�、畚难苑g。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞(實(shí)詞虛詞)，體現文言句式特點(diǎn)，符合現代漢語(yǔ)的表達習慣。
�、芪难詳嗑�。重在從內容上進(jìn)行句讀斷句，注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn)，注意識別古文中的專(zhuān)有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。
�、葑⒅孛涞哪瑢�(xiě)。
復習建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規律性的東西來(lái);可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓練。
2.《中國現代詩(shī)歌散文欣賞》側重復習：
�、俜e累字詞短語(yǔ)。
�、诩訌娚⑽倪@種題材的賞析訓練，把握此種文體的出題規律和答題方法。
3語(yǔ)言運用。
復習建議：題型千變萬(wàn)化，但都與語(yǔ)言的實(shí)際運用有關(guān)。強調三點(diǎn)：
�、偃敫�。不管是那種形式的語(yǔ)言運用題，一定要符合特定的要求。一是特定的應用文體的要求，如對聯(lián)、賀信、一句話(huà)新聞、開(kāi)場(chǎng)白、警示語(yǔ)、標語(yǔ)、口號、圖文轉換、仿句等等。二是要符合有關(guān)的作答要求，認真看清，建議勾劃出來(lái)，并逐條遵照落實(shí)。
�、诘皿w。這是語(yǔ)言運用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場(chǎng)合，符合特定的運用要求。
�、埏@美。語(yǔ)言運用不應該只求答完就了事，要力求作答的精準雅美，充分展示自己的人品修養文采才華。
4.作文。在抓好常規訓練的同時(shí)，突出議論文的寫(xiě)作指導。
復習建議：
�、僮⒁鈱忣}、點(diǎn)題、扣題;
�、谧⒁饬刑峋V，至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結構、手法、開(kāi)頭結尾等;
�、圩⒁鈺�(shū)寫(xiě)與卷面
5.試題演練。
我們最近搜集整理了八套期中模擬試題，準備在這最后復習階段加強演練，
使學(xué)生面對試卷心中有數。
三、時(shí)間安排
早讀以朗讀背誦為主，晚自習加強考前閱讀積累，課堂上復習上述提到要點(diǎn)，做題講題，掌握規律。
總之，在期中復習階段，我們會(huì )盡心盡力，爭取是更多的學(xué)生考出自己理想的成績(jì)。
考前復習計劃 篇9
一般選調生自報名到考試只有半個(gè)多月的時(shí)間，特別是此次考試比較突然，很多人在準備考試的時(shí)候都是比較匆忙的，因此有效的復習計劃很有必要。以下是我當時(shí)考試的復習計劃，簡(jiǎn)單但是有效：
一、教材選擇。
目前市面上的教材都大同小異，因此教材不一定要特別的選擇，只要是最新版本的就比較好了（如果數字推理不是很好一定要買(mǎi)，數字推理答案中提供解題思路的）。
二、具體復習計劃，以半月時(shí)間為例：
1、選擇兩套真題按照考試的時(shí)間和標準，進(jìn)行自我測試。對照答案進(jìn)行評分。（一般情況下，分數都不是很高），進(jìn)行分析，目的是發(fā)現自己的薄弱環(huán)節和優(yōu)勢環(huán)節，做到對自己的水平心中有數。（1天）
2、全面的對教材進(jìn)行學(xué)習，邊做練習邊看書(shū)，此部分花的時(shí)間要根據自己看書(shū)的效率來(lái)把握。（5天）
3、再次分別選擇一套真題進(jìn)行自我測試，（一般情況下，分數會(huì )比第一次測試好），再次進(jìn)行分析總結，目的是檢驗全面學(xué)習的成效，樹(shù)立自己的信心（相對第一次測試），同時(shí)再次明確薄弱環(huán)節。（1天）
4、重點(diǎn)復習、練習薄弱環(huán)節，同時(shí)也要時(shí)不時(shí)的兼顧以下優(yōu)勢環(huán)節。（對薄弱環(huán)節，要進(jìn)行分析，如數字推理題，是否是自己的思路不夠廣泛？如果是就多看看教材中的解題思路）。（4天）
5、通過(guò)全面復習、重點(diǎn)復習再次用真題進(jìn)行自我測試，（一般成績(jì)應該比前面的都好），再次樹(shù)立信心。（1天）
6、在開(kāi)始復習的同時(shí)，關(guān)注以下是否有培訓班在舉行，一般xx教育會(huì )有沖刺班，開(kāi)班時(shí)間是考前的周末。報名參加沖刺班學(xué)習。目的是學(xué)習應試技巧（兩天時(shí)間強度會(huì )比較大，必須全身心的投入其中，重點(diǎn)關(guān)注應試技巧）。（2天）
7、參加沖刺班學(xué)習后，用學(xué)到的方法再次做自我測試。（成績(jì)應該又要好點(diǎn)），同時(shí)把自己學(xué)習到得知識同應試技巧銜接起來(lái)，在考試前多用應試技巧練習，目的是熟悉技巧，提高做題的效率。（1天）
8、通過(guò)四次自我測試，看到了自己的進(jìn)步，應當已經(jīng)樹(shù)立了相當的自信心了，灑脫的參加考試就ok了，其他的就交給上帝吧。
三、注意事項：
以上的時(shí)間只是我的經(jīng)驗，具體要看你自己看書(shū)的效率和考試前的時(shí)間有多少，請自我衡量；不要完全的參照上面的時(shí)間做，關(guān)鍵還是要靈活把握。
考前復習計劃 篇10
1、消滅薄弱點(diǎn)
對于某些科目的薄弱環(huán)節，可以把教科書(shū)或者相關(guān)的復習資料拿出來(lái)，然后逐一閱讀每本書(shū)上關(guān)于這方面知識的論述，再詳細對比解題步驟和答案，弄清自己出現差錯的地方。
這種復習方法就是為了消滅自己的薄弱環(huán)節，執行的過(guò)程中，可以找出些比較典型的習題拿去復印，然后裁掉其中的答題步驟，僅留下題干部分。目的是為了形成一組極具針對性的習題，提高復習效率。
2、掌握得分技巧
高考所考的知識點(diǎn)一般比模擬試卷的難度低，出現偏題、怪題的幾率比較小。在高考前幾天做往年的高考真題，可以提升自己的自信心，熟悉高考的題型。
以每?jì)商鞛橐粋�(gè)周期，同步高考的時(shí)間去安排訓練，在相對應的時(shí)間點(diǎn)做對應科目的試卷。每份試卷做完之后，都應當仔細核對答案，并給自己打分，掌握答題的得分技巧。
3、調整作息時(shí)間
因為高考的時(shí)間安排與在學(xué)校時(shí)的學(xué)習計劃有很大的不同，所以回家復習的第一天起，就要把時(shí)間進(jìn)行調整，使自己有一個(gè)適應的過(guò)程。
為了保證有充沛的精力和清醒的大腦去迎接高考，在高考的前幾天起床的時(shí)間可以晚一些，白天，考生應避免頻繁外出活動(dòng)。晚上，可在父親或母親的陪同下在居住地附近散散步。
考前復習計劃 篇11
一、基礎知識
基礎知識�？贾R點(diǎn)有九個(gè)，字音、字形、成語(yǔ)俗語(yǔ)、病句、文學(xué)常識、語(yǔ)意銜接、修辭、標點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞。建議字音、字形、成語(yǔ)俗語(yǔ)、文學(xué)常識以識記和默寫(xiě)的方式來(lái)記憶，字音可以拿張紙把自己易錯到的字寫(xiě)下來(lái)，然后試著(zhù)去注音，錯了的再以這種方式來(lái)重復，直到全部正確為止。字形的話(huà)就先把字的注音寫(xiě)下來(lái)然后默寫(xiě)對應的字形，錯的再去反復記憶。成語(yǔ)俗語(yǔ)可以寫(xiě)出成語(yǔ)的名字然后默寫(xiě)其解釋及適用范圍，文�？梢詫�(xiě)出作家的名字，自己去默填朝代、國籍、代表作等。
語(yǔ)意銜接、修辭、標點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞、病句等建議每種題型對應找到十道練習題，這十道題基本上包括了每個(gè)知識點(diǎn)的考查內容和范圍，試著(zhù)去做，看自己哪種類(lèi)型的題目掌握的不夠牢固，再重點(diǎn)突破。
二、綜合性學(xué)習
綜合性學(xué)習以及近年的考查形式很固定就是一個(gè)大的主題下面出三道小題，分值11分，三道小題分別涉及到信息的提取、信息的歸納與概括，活動(dòng)參與題等。第一小題主要是材料題信息提取題，這需要讀懂題干的要求，根據題干要求去給材料分層，在原文中找到關(guān)鍵詞句作答。第二題主要考查對材料的歸納概括能力，有時(shí)是文字材料、有時(shí)是文字材料和圖表材料相結合來(lái)出題，首先還是讀懂題干的要求，看清材料間的關(guān)系、是并列關(guān)系、還是因果關(guān)系，根據題目確定答題方向和信息的歸納概括方向。一般有兩種情況，一是找材料間的共同點(diǎn)來(lái)答題，一種是從兩則材料各歸納出一條來(lái)做答，要具體題目具體分析。最后一題的是讓你就某種現象或情況提兩條建議，要切實(shí)可行，體現我們對社會(huì )對生活的關(guān)注與熱愛(ài)。此題難度不答，答案不唯一只要是合乎實(shí)際正確的建議都可得分。建議考前練習三個(gè)有代表性的題目，熟悉一下解題的思路，建議近三年中考真題。
三、文言文
文言文這個(gè)考點(diǎn)只需解決三個(gè)問(wèn)題即可，第一是每篇文言文中重點(diǎn)的實(shí)詞解釋要準確掌握，這是考試第一題。第二是會(huì )準確的翻譯文章，特別是老師們畫(huà)出的關(guān)鍵句要把里面的實(shí)詞一一對應的去翻譯，有特殊句式的注意翻譯準確，這是考試的第二題。第三是文章內容的理解和文章思想感情的把握這是考試的第三題。而所有的這一切都是建立在對文章熟悉、對文章翻譯到位的前提下的。建議重點(diǎn)復習初三上的課內文言文。
四、現代文
記敘文。此部分考查的題目也較為固化，一是文章內容的理解、情節的把握及情感變化的分析。這就要我們能夠準確提取文章主要內容，對文章分層，每層提出情感詞、心理變化詞。第二題是局部?jì)热莸睦斫�，比如發(fā)出某詞的原因和內容分別是什么，某詞指代的內容是什么等，這就要我們對文章的局部詳細的分析，還有句子的作用、句子的賞析也是這部分考查的重點(diǎn)。第三是最后的閱讀延伸題(即思維拓展題)。這主要考查學(xué)生對文章主旨的把握以及我們的理解表達能力。所有的題目都是建立在文章主旨基礎上的延伸，無(wú)論是朝文章內部的延伸還是文章外部的延伸都要以文章作者的主旨為基本原則加以闡述。建議考前對每種題型的解題方法做到心中有數，并找兩篇文章加以練習，建議練習《憶冼星�！�、《又臨黃河岸》。
說(shuō)明文。要把握說(shuō)明內容和說(shuō)明事物的特征，必考的材料鏈接題一般都是對說(shuō)明對象特征的考查。議論文。全文的論證思路，重點(diǎn)段落的論證過(guò)程是復習的重點(diǎn)。段落的作用和論據的作用也不容忽視。
五、作文
重點(diǎn)仍放在命題作文和半命題作文上特別是半命題作文。首先要重點(diǎn)訓練的是自己的審題能力、審出要求及提示信息、隱含信息。
值得一提的是，期中考試除了是對之前一學(xué)期學(xué)習情況的檢測，也可以幫助我們明確寒假和春季自己的復習重點(diǎn)是哪些，所以比較有指導意義。希望同學(xué)們認真備考，預祝同學(xué)們取得優(yōu)異的成績(jì)!
考前復習計劃 篇12
這兩天，最受家長(cháng)關(guān)注的鄭州市高三二�？荚囌谂e行，考試結束后考生應注意哪些事項？如何對待這次考試的成績(jì)？家長(cháng)需要做些什么？面對這些問(wèn)題，記者采訪(fǎng)了省實(shí)驗中學(xué)特級教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人李功毅和著(zhù)名高考心理輔導專(zhuān)家路應杰老師，他們建議高三學(xué)生應趁此次考試查漏補缺，找出自己知識上的缺陷，爭取在高考中堵住這個(gè)“漏洞”。
心態(tài)要放松，考“差”了不一定是壞事
這幾天，鄭州市的高三學(xué)生小謝的爸爸媽媽非常緊張，小謝正在參加高三二�？荚�，他們每天都對小謝千叮嚀萬(wàn)囑咐，晚上回到家里連電視都不敢開(kāi)，就為了不影響小謝學(xué)習�！翱忌獙W(xué)會(huì )把這次考試當成高考前的一次普通考試，是對高三前一段時(shí)間的復習成果的一次檢驗，家長(cháng)和學(xué)生一定都要放松心態(tài)，千萬(wàn)不可太緊張�！崩罟σ阏f(shuō)。
有不少人認為，二�？荚嚨某煽�(jì)，基本上可以確定每個(gè)考生將來(lái)可以考一個(gè)什么樣的大學(xué)了，因此無(wú)論是家長(cháng)還是學(xué)生，都對這次考試的成績(jì)非�？粗�，一旦這次考試成績(jì)不是很理想，就會(huì )非常泄氣，造成信心不足，有的甚至會(huì )放棄�！捌鋵�(shí)，家長(cháng)要辯證地看待這次考試：這只是一次高考前的測驗，如果一個(gè)成績(jì)不錯的學(xué)生這次考差了，說(shuō)明其在某方面的知識還有欠缺，在接下來(lái)的第三輪復習中趕緊彌補就是�！崩罟σ阏f(shuō)，對于平時(shí)學(xué)習成績(jì)不好的考生，模擬測試考不好，也不要氣餒，考試本來(lái)就是暴露問(wèn)題、解決問(wèn)題的，通過(guò)這次考試對自己沒(méi)有掌握的知識進(jìn)行查漏補缺，高考成績(jì)照樣也會(huì )有很大進(jìn)步的。
復習有計劃，二�？荚嚭笠^續按部就班學(xué)
“二�？荚嚱Y束后，考生和家長(cháng)千萬(wàn)不要為成績(jì)患得患失，更不要過(guò)分看重這次考試的成績(jì)�！崩罟σ阏f(shuō)，二�？荚嚱Y束后，即是更為緊張的第三輪總復習�？忌欢ㄒ嘈爬蠋�，跟著(zhù)老師要求按部就班地展開(kāi)復習，千萬(wàn)不能因為二�？荚嚩詠y陣腳。
李功毅同時(shí)強調，考生在第三輪復習的時(shí)候一定要有計劃，不僅要有一個(gè)月的復習計劃，還要有每周甚至每天的復習計劃，事先將自己的復習內容計劃好，這樣才能合理安排時(shí)間，達到系統復習。
考生在復習的時(shí)候還要注意哪些呢？路應杰老師說(shuō)，考生在第三輪復習中一定要有“智慧”。這個(gè)“智慧”是指在剩下五六十天的時(shí)間里，要在學(xué)習方法上有智慧，不是靠拼命加班加點(diǎn)來(lái)提高學(xué)習成績(jì)。
家長(cháng)別加壓，減輕孩子壓力成績(jì)會(huì )更好
家長(cháng)在最后階段的作用也不可忽視。李功毅介紹，家長(cháng)首先要為孩子做好“后勤”工作，保證孩子睡眠正常不受打擾，吃得健康營(yíng)養；其次，在與孩子的交流中，避免提及高考話(huà)題，避免給孩子增加壓力。
路應杰老師建議說(shuō)，二�？荚嚱Y束后，考生要做好三個(gè)方面的準備：一是要有一個(gè)良好的心理狀態(tài)，二是要保持高的專(zhuān)注度，三是在做到前兩項的基礎上，保持高學(xué)習效率�！白顬殛P(guān)鍵的第三輪復習即將到來(lái)，考生一定要排除雜念，全力以赴，把有限的時(shí)間投入到最需要的地方。不是抓緊每一分鐘學(xué)習，而是抓緊學(xué)習的每一分鐘�！甭窇芾蠋煆娬{說(shuō)，這樣才會(huì )在高考中取得更好的成績(jì)。
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