中班半日活動(dòng)計劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的中班半日活動(dòng)計劃，歡迎閱讀與收藏。
中班半日活動(dòng)計劃1
半日計劃：
一、來(lái)園活動(dòng)：
1、開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，向幼兒?jiǎn)?wèn)早（使用英語(yǔ)）。
2、觀(guān)察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。
3、鼓勵先來(lái)的幼兒幫助沒(méi)到的幼兒發(fā)餐具。
4、提醒幼兒將自己的書(shū)包放整齊，洗手、進(jìn)早餐。
二、晨間活動(dòng)內容及要求：
1、學(xué)習按順序擦小椅子，然后雙手將小椅子端上位。
2、觀(guān)察天氣變化，完成天氣記錄卡。
3、觀(guān)察植物生長(cháng)變化，然后給植物澆水。
4、安靜觀(guān)看小人書(shū)，愛(ài)護小人書(shū)，完后擺放整齊
5、復習英語(yǔ)單位及各種英語(yǔ)兒歌和歌曲。
三、早操：
1、要求穿得多的幼兒衣服脫后放在自己的位子上，排隊，靠右行不推不擠，安靜到操場(chǎng)（由每天的值日生先端器械到操場(chǎng)）。
2、與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )做操，情緒積極，動(dòng)作準確，走隊形時(shí)不推。
3、早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。
四、英語(yǔ)課
五、盥洗、吃點(diǎn)心：
1、坐在位子上挽衣袖，分組解便（值日生先解便），引導幼兒正確地用洗手液洗手、不玩水，然后排隊拿杯子上位。
2、值日生端點(diǎn)心，指導幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。
3、值日生收果盤(pán)，擦桌子。
六、集體教育活動(dòng)：
美工——有趣的瓶子
一、活動(dòng)目標
1、家長(cháng)與幼兒一起利用生活各種不同的瓶子來(lái)制作自己喜歡的物品。
2、通過(guò)對各種投入的材料進(jìn)行大膽的聯(lián)想，并大膽地說(shuō)出自己的設計想法。
3、在活動(dòng)中體驗親子合作的愉悅。
二、活動(dòng)準備
1、師生共同收集各種形狀的瓶子。
2、裝飾用的材料（毛線(xiàn)、各種顏色的紙、布、玻璃紙、膠泥、乒乓、油畫(huà)棒、剪刀、樹(shù)葉等）。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┰O置情景，激發(fā)興趣，導人活動(dòng)。
1、讓幼兒觀(guān)察自己收集來(lái)的瓶子和各種裝飾材料，引起幼兒創(chuàng )作的興趣。
師：請小朋友看看這里有好多的材料，都有些什么呢？
�。ㄓ變合日f(shuō)，最后老師進(jìn)行具體介紹）
師：看到這些東西讓你想到了什么東西呢？
2、以“瓶子”的口吻與幼兒進(jìn)行交談，激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)行創(chuàng )意裝飾的愿望。
師：噓~~！小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)，“瓶子”有話(huà)對你們說(shuō)，（老師以瓶子的口吻與幼兒進(jìn)行交談）“小朋友，你們好！”“很高興見(jiàn)到你們，不過(guò)今天不太好意思，我出門(mén)的時(shí)候忘了給自己打扮打扮，現在我一定很難看吧！這可怎么辦呀？這個(gè)樣子多難看呀。
�。ǘ┮龑胂�、構思。
1、引導幼兒對瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構思。
師：小朋友我們來(lái)幫“瓶子”想想辦法吧。我們先來(lái)看看瓶子有些什么形狀？顏色？看起來(lái)像什么？
2、引導幼兒大膽說(shuō)出你是怎么設計的。
師：你準備怎么來(lái)幫幫它。你是怎么想的？怎樣給瓶子打扮？（對于幼兒的想法給予肯定，著(zhù)重提出表?yè)P想象更豐富的幼兒，并加以深入引導）
�。ㄈ┳灾鬟x材，想象制作。
1、請家長(cháng)與幼兒一起按幼兒自己的構思需求選擇裝飾材料。
師：剛才小朋友都很會(huì )動(dòng)腦筋，你們的新朋友“瓶子”對你們的設計非常的滿(mǎn)意，就請你們和你們的爸爸、媽媽一起來(lái)給瓶子打扮打扮了。
2、制作過(guò)程中，針對個(gè)別實(shí)際，給予適當點(diǎn)撥、指導。
�。ㄋ模┫嗷ソ榻B，欣賞作品。
1、介紹作品的名稱(chēng)，鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。
師：你是怎么給“瓶子”打扮的？都用了些什么材料？給它起個(gè)名字。
2、欣賞作品，并評出最佳作品。
師：現在我們一起來(lái)欣賞一下小朋友們的作品，都非常的漂亮�，F在，請小朋友你們一起來(lái)評一評，誰(shuí)的作品是最漂亮的？
�。ɑ顒�(dòng)結束后，家長(cháng)會(huì )）
七、餐前準備：
1、坐在位子上先挽衣袖，邊朗讀洗手兒歌，邊做洗手動(dòng)作。
2、值日生先解便、洗手，然后幫助分發(fā)餐具，感受為同伴做事的樂(lè )趣。
3、分組解便、洗手。
4、提醒幼兒用洗手液洗手。
八、進(jìn)餐：
1、介紹飯菜的營(yíng)養價(jià)值及對身體的好處。
2、分組按路線(xiàn)端飯。
3、提醒幼兒不挑食，吃完自己的飯菜，保持桌面和地面的干凈。
4、要求幼兒餐后用餐巾擦干凈嘴，把餐具整齊地擺放到指定的地方
中班半日活動(dòng)計劃2
來(lái)園活動(dòng)、角色游戲、生活活動(dòng)：
1.與幼兒個(gè)別交流，鼓勵幼兒自己換鞋、掛衣，并引導幼兒為動(dòng)植物換水、澆水和觀(guān)察。
2.角色游戲環(huán)境創(chuàng )設：根據幼兒需要，提供娃娃家、醫院的用品和場(chǎng)地，與幼兒共同創(chuàng )設"超市"的場(chǎng)地及用品；根據不同層次幼兒的需要，創(chuàng )設"構建角"和"操作角".
A)在游戲中觀(guān)察幼兒的游戲動(dòng)機，鼓勵和幫助幼兒尋找替代物進(jìn)行表征，滿(mǎn)足積極的情感體驗。
B)對個(gè)別幼兒（外籍幼兒和插班幼兒），觀(guān)察其對哪一個(gè)主題游戲感興趣，在需要時(shí)及時(shí)給予幫助。
3、生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設：創(chuàng )設便于幼兒自己拿取的杯碟、毛巾等，以便于幼兒在流程中個(gè)別吃點(diǎn)心。鼓勵幼兒學(xué)著(zhù)在老師幫助下把內衣塞進(jìn)褲子。
戶(hù)外體育活動(dòng)、生活活動(dòng)：
目標：使幼兒通過(guò)在戶(hù)外自然環(huán)境中的游戲，體驗愉快情緒，發(fā)展各種動(dòng)作。
環(huán)境創(chuàng )設：提供戶(hù)外自然環(huán)境中的運動(dòng)器具：長(cháng)頸鹿（攀登）、單杠、轉椅、蹦蹦圈、秋千架過(guò)程：
1、起始活動(dòng)：健康操
2、基本活動(dòng)：分散自由
活動(dòng)
3、放松活動(dòng)：躲貓貓
活動(dòng)前生活：在老師幫助下學(xué)著(zhù)把內衣塞進(jìn)褲子。
活動(dòng)中生活：根據氣溫及時(shí)調整幼兒的活動(dòng)量和衣著(zhù)（關(guān)注體弱幼兒），并提供干毛巾和紙巾,提醒擦汗、擦鼻涕。
活動(dòng)后生活：及時(shí)穿上外套，用毛巾擦汗，喝適量的水。
綜合活動(dòng)：掉下來(lái)啦
1.通過(guò)玩玩、看看、講講，引起幼兒對物體下落的不同現象的興趣。
2.引起幼兒對周?chē)钪懈鞣N有趣現象的關(guān)注。
目標：
1、通過(guò)玩玩、看看、講講，引起幼兒對物體下落的不同現象的興趣.
2、引起幼兒對周?chē)钪懈鞣N有趣現象的關(guān)注。
準備：毽子、海洋球、手工紙"降落傘"、羽毛各若干
過(guò)程：
一、引起興趣：
1、出示毽子，引起幼兒玩的興趣。
2、幼兒玩毽子。
二、引導發(fā)現：
1、師：如果我放開(kāi)手，毽子會(huì )怎樣呢？幼兒嘗試發(fā)現毽子會(huì )落在地上，并發(fā)?"啪"的聲響。
2、出示海洋球、羽毛、"降落傘"
師：試試這些東西掉下來(lái)時(shí)會(huì )不會(huì )和毽子一樣？（引導幼兒在嘗試的過(guò)程中發(fā)現一些有趣的現象。）
3、幼兒交流
小結：這些東西都會(huì )掉到地上，但掉下來(lái)的樣子都不一樣：
羽毛：慢慢地飄下來(lái)。
紙"降落傘"：一邊轉一邊落下來(lái)；
海洋球：落在的上還會(huì )彈起來(lái)；
三、延伸：
今天我們玩了小毽子、海洋球、羽毛、"降落傘"，這些東西都很好玩，掉下來(lái)時(shí)都不一樣，你們以后還可以去玩更多的東西，有看到東西掉下來(lái)和今天看到的不一樣，再來(lái)告訴老師和小朋友,讓大家一起來(lái)看一看，試一試。
半日活動(dòng)設計指導思想：
根據幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要，因地制宜地創(chuàng )設寬松、愉快的環(huán)境，并充分利用周?chē)淖匀画h(huán)境,促使
幼兒在與環(huán)境積極主動(dòng)的相互作用中，積累與環(huán)境作用的必要體驗和經(jīng)驗。
總目標
1、在適宜的游戲環(huán)境中產(chǎn)生游戲動(dòng)機,并在老師幫助下運用材料進(jìn)行表征，從而獲得積極的情感體驗。
2、在戶(hù)外自然環(huán)境中自由地活動(dòng)身體，體驗愉快的情緒，發(fā)展各種動(dòng)作,并在老師的幫助下學(xué)著(zhù)關(guān)心和保護自己的身體。
3、通過(guò)對物體下落的動(dòng)作體驗和觀(guān)察，對其不同的動(dòng)態(tài)產(chǎn)生興趣，進(jìn)一步關(guān)注周?chē)钪懈鞣N有趣現象。
集體教育活動(dòng)設計意圖：
幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，對"飛蛙"、"毽子"被拋落的動(dòng)態(tài)過(guò)程及偶然看到的樹(shù)葉飄落的動(dòng)態(tài)感到很有趣。因此，根據3-4歲幼兒好奇心強烈、認識依賴(lài)于行動(dòng)等特點(diǎn)，設計了綜合活動(dòng)"掉下來(lái)啦"，把幾種物體下落時(shí)明顯不同的現象一起呈現出來(lái)，在從引起興趣--引導發(fā)現--交流這整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)玩玩、看看、講講,對物體下落的不同現象的興趣，再用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言幫助幼兒表達自己的感覺(jué)與發(fā)現，積累經(jīng)驗，進(jìn)一步引起幼兒對周?chē)钪懈鞣N有趣現象的關(guān)注。
中班半日活動(dòng)計劃3
一、 區域活動(dòng)
重點(diǎn)指導：語(yǔ)言區(英語(yǔ)角)、國畫(huà)區
活動(dòng)目標：1、指導孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區域進(jìn)行游戲
2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力
3、指導幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)
活動(dòng)準備：各種區域活動(dòng)物品
活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自主選擇游戲區域
2、幼兒自主游戲
指導要點(diǎn)：①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵用英語(yǔ)交往，并說(shuō)完整的語(yǔ)句
�、趪�(huà)區注意顏色寶寶不混在一起
3、教師講評
二、運動(dòng)
拍皮球
活動(dòng)目標：1、讓幼兒進(jìn)一步練習雙手拍皮球
2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球
活動(dòng)準備：皮球若干
活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自由練習拍皮球
師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì )的今天會(huì )了
2、幼兒展示拍皮球
�、俳處熣埮牡暮玫挠變号慕o其他幼兒看
師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>
�、� 教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球
師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?
3、教師總結
三、生活活動(dòng)
學(xué)墊毛巾
活動(dòng)目標：1、指導幼兒學(xué)墊毛巾
2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情
活動(dòng)準備：毛巾若干
活動(dòng)過(guò)程：1、教師示范墊毛巾
2、幼兒相互練習
3、教師點(diǎn)評
四、學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)目標：1、認識單詞Grandpa & Grandma
2、學(xué)會(huì )句型he/she likes …
活動(dòng)準備：?jiǎn)卧~卡
五、古詩(shī)學(xué)習
活動(dòng)目標：1、學(xué)習本周新古詩(shī)
2、復習舊古詩(shī)
活動(dòng)過(guò)程：1、學(xué)習本周新古詩(shī)“鹿柴”
2、復習古詩(shī)
3、古詩(shī)小競賽
中班半日活動(dòng)計劃4
一、區域活動(dòng)
重點(diǎn)指導：
語(yǔ)言區（英語(yǔ)角）、國畫(huà)區
活動(dòng)目標：
1、指導孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區域進(jìn)行游戲
2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力
3、指導幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)
活動(dòng)準備：
各種區域活動(dòng)物品
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒自主選擇游戲區域
2、幼兒自主游戲
指導要點(diǎn)：
�、儆變耗艽竽戦_(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵用英語(yǔ)交往，并說(shuō)完整的語(yǔ)句
�、趪�(huà)區注意顏色寶寶不混在一起
3、教師講評
二、運動(dòng)
拍皮球
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒進(jìn)一步練習雙手拍皮球
2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球
活動(dòng)準備：
皮球若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒自由練習拍皮球
師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì )的今天會(huì )了
2、幼兒展示拍皮球
�、俳處熣埮牡暮玫挠變号慕o其他幼兒看
師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>
�、诮處熣埮钠で蛴欣щy的幼兒拍皮球
師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎？
3、教師總結
三、生活活動(dòng)
學(xué)墊毛巾
活動(dòng)目標：
1、指導幼兒學(xué)墊毛巾
2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情
活動(dòng)準備：
毛巾若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師示范墊毛巾
2、幼兒相互練習
3、教師點(diǎn)評
四、學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、認識單詞Grandpa & Grandma
2、學(xué)會(huì )句型he/she likes …
活動(dòng)準備：?jiǎn)卧~卡
五、古詩(shī)學(xué)習
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習本周新古詩(shī)
2、復習舊古詩(shī)
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)習本周新古詩(shī)"鹿柴"
2、復習古詩(shī)
3、古詩(shī)小競賽
中班半日活動(dòng)計劃5
一、晨間活動(dòng)
1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，不帶細小危險的物品。
2、能主動(dòng)洗手，不玩水。
二、早餐：
1、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習慣。
3、會(huì )正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用溫開(kāi)水漱口。
三、餐后活動(dòng)：
整理書(shū)包、玩具
四、早操：
1、主動(dòng)擺放好早操器械，愉快地參加早操活動(dòng)。
2、精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè )、有節奏地做操。
五、集中教育：活動(dòng)名稱(chēng)：制作：輕軌
�。ㄒ唬�、活動(dòng)目標：
1、喜歡參加手工制作活動(dòng)，體驗合作、成功的樂(lè )趣。
2、會(huì )用畫(huà)、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。
3、在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。
�。ǘ�、活動(dòng)準備：
大紙箱8個(gè)，各種彩紙、彩筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。
�。ㄈ�、活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒一同開(kāi)火車(chē)進(jìn)入教室。
2、你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來(lái)裝飾輕軌？（誘導幼兒參與裝飾輕軌的愿望。）
3、幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車(chē)廂”，老師引導幼兒用畫(huà)、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾，并在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。
4、坐輕軌。
利用制作好的“車(chē)箱”玩開(kāi)輕軌的游戲，感受成功的快樂(lè )。
六、午點(diǎn)：
能在有限時(shí)間內將自己的一份水果吃完。
七、戶(hù)外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈
�。ㄒ唬�、活動(dòng)目標：
1、喜歡參加戶(hù)外體育活動(dòng)，體驗游戲的樂(lè )趣。
2、學(xué)習全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng )造的興趣。
3、有簡(jiǎn)單的自我保護方法。
�。ǘ�、活動(dòng)準備：
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)
�。ㄈ�、活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒將圈當方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。
2、玩圈活動(dòng)
幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。）
3、組合玩圈、跳圈
a、把圈擺成一條直線(xiàn)，幼兒?jiǎn)�、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。
c、把圈擺成單雙數，幼兒?jiǎn)�、雙腳行進(jìn)跳。
d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。
4、游戲：換圈行進(jìn)
幼兒站在一個(gè)圈內，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復進(jìn)行直到終點(diǎn)。、
5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)
八、入廁、洗手、喝水：
1、能自己整理衣褲，養成便后洗手的好習慣，愛(ài)護廁所衛生。
2、有正確洗手的方法，有手臟時(shí)自覺(jué)洗手的習慣。
3、自主取、放口杯，養成良好的飲水習慣。
九、活動(dòng)區活動(dòng)：區角游戲
�。ㄒ唬�、活動(dòng)目標：
1、喜歡參加區角游戲活動(dòng)，體驗游戲的`樂(lè )趣和成功的自豪感。
2、掌握各區角活動(dòng)的玩法，自覺(jué)遵守游戲活動(dòng)規則。
3、幼兒會(huì )大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習慣。
�。ǘ�、活動(dòng)準備：
美工區、結構區、餐廳、聰明屋等活動(dòng)區角的各種成品、半成品材料。
�。ㄈ�、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區角游戲。
2、介紹本次活動(dòng)的內容，有哪些區域可選擇。
3、讓幼兒自由選擇區角，幼兒相互間提出游戲規則和要求。
4、幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導幼兒，并糾正錯誤的知識概念，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。
5、幼兒自評，進(jìn)行交流。
6、教師小結，組織幼兒收拾活動(dòng)區玩具材料，結束。
十、盥洗：
1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。
2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛生習慣。
中班半日活動(dòng)計劃6
一、體育活動(dòng)
活動(dòng)內容:有趣的沙包
教學(xué)目標:提高幼兒控制身體的能力,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調能力及平衡能力。
教學(xué)準備:鈴鼓一個(gè),在場(chǎng)內畫(huà)一個(gè)大圓圈,若干條直線(xiàn),一個(gè)拴線(xiàn)的沙包。
教學(xué)過(guò)程:
1、教師手擊鈴鼓,讓幼兒按節奏走,看誰(shuí)的耳朵靈。
2、請個(gè)別幼兒用擊鼓、拍手、跺腳等自己想出來(lái)的方法,發(fā)出有節奏的聲音,幼兒隨節奏走。
3、教師請幼兒扮"沙包",當教師拿著(zhù)拴線(xiàn)的沙包在圓中心旋轉時(shí),幼兒圍著(zhù)大圓圈跑,當教師收起沙包自己原地轉圈時(shí),幼兒圍著(zhù)大圓圈走。
4、教師說(shuō):"小沙包,走直線(xiàn),跳一跳,跑回來(lái)?"幼兒沿直線(xiàn)走過(guò)去,跑回來(lái)。
教學(xué)建議:教師可以再畫(huà)一些S、C等曲線(xiàn)或∧、M等形狀,供幼兒練習走和跑。
二、教育活動(dòng)
設計思路:
最近,幼兒園的樓道里安裝了一只粉紅色的米老鼠掛鐘,可愛(ài)的外形、搖動(dòng)的鐘擺激起孩子的喜愛(ài)之情,還聯(lián)想到自己家里各種各樣的鐘�？吹胶⒆觽儗︾姰a(chǎn)生了這么大的興趣,我就把歌曲"鐘"預設到課程中來(lái)。
歌曲"鐘"的歌詞內容淺顯易懂,對于中班年齡段的孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有難度,但歌曲中的"滴答……"和"鐺……"兩個(gè)有節奏的象聲詞對這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)是非常感興趣的,所以根據孩子的年齡特點(diǎn)和本園創(chuàng )新教育的課題,我從另一角度去剖析教材,通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)使孩子積極地嘗試運用自己的感官、動(dòng)作、樂(lè )器等語(yǔ)言和非語(yǔ)言方式來(lái)表達和表?"鐘"的音樂(lè )形象,從而激發(fā)孩子認識鐘和探索鐘的興趣。
活動(dòng)內容:音樂(lè )活動(dòng):鐘
活動(dòng)目標:
1、欣賞熟悉"鐘"的樂(lè )曲,感知"鐘"的音樂(lè )形象。
2、會(huì )用不同方法表現節奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱
活動(dòng)重點(diǎn):會(huì )用不同樂(lè )器正確地敲打節奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱
活動(dòng)準備:樂(lè )器、鐘、音樂(lè )錄音
活動(dòng)過(guò)程:
(一)猜猜盒子里藏了什么?(鐘)
(二)熟悉節奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱
1、模仿鐘發(fā)出的節奏聲,并能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )模仿節奏×× ××︱×× ××︱
2、用樂(lè )器學(xué)習敲打節奏×× ××︱×× ××︱,并能跟著(zhù)音樂(lè )正確敲打節奏。
(1)個(gè)別幼兒嘗試用樂(lè )器敲打節奏×× ××︱×× ××︱后,集體練習。
師:你是怎么樣讓小樂(lè )器學(xué)鐘走路的。
(2)集體配樂(lè )練習,個(gè)別指導后再集體練習。
要求:輕輕地敲打樂(lè )器。
3、用樂(lè )器跟著(zhù)音樂(lè )正確敲打出節奏
師:它告訴我們幾點(diǎn)了?鐘現在發(fā)出什么聲音?(模仿鐘點(diǎn)聲,練習節奏××︱××︱)我們就用這個(gè)節奏來(lái)配樂(lè )。
(三)欣賞歌曲,愿意用不同動(dòng)作表現"鐘"
1、欣賞教師唱歌二遍,邊聽(tīng)邊想:假如你是一只小鐘,你可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?
2、幼兒聽(tīng)歌曲,互相說(shuō)說(shuō)做做。
3、請個(gè)別幼兒講講做做。
4、全體幼兒一起來(lái)學(xué)做小鐘,教師觀(guān)察鼓勵。
(四)復習歌表演:小鴨呷呷
師:哎呀,十一點(diǎn)了,小鴨肚子餓了,怎么辦?(到小河里去捉魚(yú)蝦)
幼兒集體復習歌表演"小鴨呷呷",要求幼兒表現出小鴨下水后的歡快情景。
三、區域活動(dòng)
(一)活動(dòng)目標
1、在區域活動(dòng)中,通過(guò)幼兒的自主活動(dòng),嘗試獲得知識的
中班半日活動(dòng)計劃(音樂(lè ):鐘)
方法和途徑,培養幼兒自主、獨立、堅持、專(zhuān)注、創(chuàng )造等良好的個(gè)性心理品質(zhì)
2、體驗和分享同伴的快樂(lè )。
(二)活動(dòng)流程:材料投放→幼兒自主活動(dòng)→師生分享成果
1、投放材料
美工區:裝飾腰帶、棒棒糖、印藕
益智區:有趣的貝殼、小動(dòng)物比高低、蘋(píng)果排隊、拼圖
裝扮區:娃娃家、穿項鏈、裝扮
生活區:剝毛豆、幫豆豆分家(使用筷子)
閱讀區:看圖說(shuō)話(huà)、看圖書(shū)、聽(tīng)故事
結構區:塔
操作區:小動(dòng)物跳舞(磁鐵)、小球比賽跑、站起來(lái)了
2、幼兒自主探索活動(dòng)
(1)游戲《站起來(lái)了》:幼兒聽(tīng)口令起立,坐下后教師拿出一籃準備的材料說(shuō):"籃子里的玩具寶寶也想神氣地站起來(lái),請聰明的小朋友去幫幫它們的忙,好嗎?"
(2)幼兒按意愿選擇活動(dòng)區域、內容。鼓勵幼兒繼續完成自己未完成的游戲內容。
(3)教師觀(guān)察幼兒個(gè)別活動(dòng),重點(diǎn)觀(guān)察操作區"站起來(lái)了",鼓勵幼兒大膽嘗試、探索;了解幼兒困難及如何解決;及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng )造,觀(guān)察投放材料是否適合幼兒。
3、師生分享成果
請幼兒介紹成果,展示作品,同伴分享其快樂(lè ),增強其信心、成功感。
四、生活活動(dòng)
內容:飲食衛生
目標:懂得不喝生水,生吃瓜果要洗凈,不吃腐爛食物等。
準備:"對"與"錯"的衛生習慣宣傳畫(huà)8張
過(guò)程:
1、教師講自編故事"小紅為什么肚子疼?"
2、討論:小紅為什么生病了,她得了什么病。啟發(fā)幼兒分析各種生病的原因。
3、出示圖片,師生判斷對錯,如吃東西前要洗手√。不洗手拿東西×。
五、午餐
要求:知道吃飯時(shí),要用勺舀適量的飯菜送入口中。
重點(diǎn):觀(guān)察歸振光、張嘉誠等用餐情況,指導一勺舀適量的飯菜,切忌舀得過(guò)滿(mǎn)。
中班半日活動(dòng)計劃7
一、 生活活動(dòng)
教師重點(diǎn)引導：
1、 提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子，尤其在大、小便后。
2、 提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻，。
3、 提醒幼兒在戶(hù)外活動(dòng)前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領(lǐng)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖。
二、活動(dòng)區活動(dòng)
1、活動(dòng)區，包括以下幾個(gè)區域：音樂(lè )區、建構區、小超市、閱讀區、美工區、插接區、益智區
2、教師重點(diǎn)指導美工區，指導幼兒制作圖書(shū)，重點(diǎn)指導幼兒能將零散的、自制的書(shū)頁(yè)想方法連起來(lái)。
三、 教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：
神奇的火車(chē)
活動(dòng)目標：
1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫(huà)的形式表達自己的想象。
2、用較連貫的語(yǔ)言表達自己的想法，講述自己繪畫(huà)作品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 激發(fā)興趣，引出課題
師：小朋友你們聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？（播放火車(chē)啟動(dòng)的音樂(lè )）對，就是火車(chē)來(lái)了，這還是一列神奇的火車(chē)呢！
二、 引導幼兒回憶故事情節
1、 教師提問(wèn)：“這列火車(chē)和一般的火車(chē)一樣嗎？為什么說(shuō)它是列神奇的火車(chē)？車(chē)上都有那些乘客？”
2、 幼兒講述故事中的情節
三、 親自體驗，想象變化
1、師：神奇的小火車(chē)真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車(chē)？那就請你們坐上這列神奇的小火車(chē)，想想你下車(chē)時(shí)會(huì )變成什么？（播放火車(chē)開(kāi)動(dòng)的音樂(lè )）
2、師：神奇的小火車(chē)到站了，這列火車(chē)真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過(guò)這列神奇小火車(chē)了，大家想想看，你自己變成了什么，請小朋友用你的小畫(huà)筆來(lái)告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開(kāi)想象，大膽描述自己的想象。
四、 幼兒創(chuàng )作，教師指導
五、 幼兒講述自己作品，師生共同欣賞
六、 戶(hù)外游戲
（一）集體游戲：
影子、跳遠比賽、我們都是木頭人
目標：
練習雙腳跳、行進(jìn)跳、雙腳向前、向上跳
（二）分散游戲：
手頭玩具自選
手頭玩具：
拉力器、球、繩、包、飛盤(pán)、棍
目標：
幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材，嘗試一物多種玩法。
中班半日活動(dòng)計劃8
一、來(lái)園接待：7:30——7:55
活動(dòng)內容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。
活動(dòng)準備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。
活動(dòng)目標：觀(guān)察幼兒入園情緒，進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。
二、大戶(hù)外活動(dòng)：8:00——8:50
活動(dòng)內容：草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球
活動(dòng)準備：草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球若干；
透明傘一頂，傘面繪畫(huà)成灰太狼形象；
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法，體驗探索的樂(lè )趣。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。
三、生活活動(dòng)：8:55——9:05
活動(dòng)內容：
1、點(diǎn)名
2、吃點(diǎn)心
四、早操：9:10——9:25
活動(dòng)內容：快樂(lè )在一起、爸爸去哪兒、大公雞
活動(dòng)準備：皮球人手一個(gè)
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持情緒愉悅。
2、引導幼兒根據律動(dòng)音樂(lè )有節奏地展現肢體動(dòng)作，與同伴配合默契。
五、教學(xué)活動(dòng)：9:30——9:55
活動(dòng)內容：音樂(lè )《客人來(lái)了》
活動(dòng)目標：
1、理解歌詞內容，初步學(xué)會(huì )有表情地演唱歌曲。
2、學(xué)習用動(dòng)作表現歌曲內容，感受禮貌待客的愉快心情。
活動(dòng)準備：
1、課件PPT
2、磁帶及錄音機
六、生活活動(dòng)：9:55——10:05
活動(dòng)內容：吃水果
活動(dòng)準備：水果人手一份
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗來(lái)感受水果的特征。
2、培養幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話(huà)的良好習慣。
七、區域活動(dòng)：10:05——10:45
活動(dòng)內容：區域活動(dòng)
重點(diǎn)指導：巧手吧
活動(dòng)準備：
1、各種太陽(yáng)撕貼畫(huà)的圖片。
2、太陽(yáng)底版、各種彩紙、固體膠、記號筆。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒安靜、有序地參與各個(gè)區角活動(dòng)，遇到問(wèn)題能夠尋找正確渠道解決問(wèn)題。
2、重點(diǎn)觀(guān)察巧手吧的操作情況，鼓勵幼兒大膽運用材料，創(chuàng )造不同的太陽(yáng)。
八、餐前活動(dòng)：10:50——11:00
活動(dòng)內容：區域講評
活動(dòng)準備：幼兒參加區角活動(dòng)的現場(chǎng)照片、巧手吧的太陽(yáng)成品。
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng )造，肯定幼兒的創(chuàng )作作品，培養幼兒用欣賞的眼光評價(jià)他人的作品。
2、引導幼兒遵守游戲規則，關(guān)注幼兒的需要，對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導。
九、午餐：11:00——11:30
活動(dòng)內容：午餐
活動(dòng)準備：人手一份午餐
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。
2、培養幼兒飯后漱口的習慣，同時(shí)能夠自覺(jué)洗手、擦嘴，保持個(gè)人衛生。
中班半日活動(dòng)計劃9
活動(dòng)目標：
1、嘗試用樂(lè )器進(jìn)行合奏表演，體驗演奏樂(lè )器的樂(lè )趣。
2、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)引發(fā)對昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。
3、部分節奏卡片，木魚(yú)、碰鈴、串鈴等樂(lè )器。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)猜猜誰(shuí)會(huì )來(lái)。
1、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè )，大家看看誰(shuí)來(lái)了?
2、逐一出示參加音樂(lè )會(huì )的部分昆蟲(chóng)的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。
(二)昆蟲(chóng)唱歌。
1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節的節奏卡片: x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節奏。)
2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節節奏卡片。即：
螳螂：xx x xx x / x - - - /
知了：x. x x. x / xx - - - /
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據節奏卡片拍打節奏。
(三)昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )。
1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂(lè )器(蜜蜂—木魚(yú);螳螂—碰鈴;知了—串鈴)�？粗�(zhù)節奏卡片演奏。
2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節根據歌詞分角色演奏相應樂(lè )器。
3、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演，昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )肯定會(huì )更精彩。
4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節用各自的音樂(lè )一起敲擊相應節奏，以產(chǎn)生合奏的效果。
5、昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?
6、引導幼兒用不同的節奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲。
7、鼓勵幼兒創(chuàng )編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲。
8、在音樂(lè )的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。
九、盥洗：
1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。
2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛生習慣。
十、餐前活動(dòng)：手指游戲
十一、午餐：
1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習慣。
3、會(huì )正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。
十二、餐后活動(dòng)：散步
十三、午睡：
1、幼兒會(huì )折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。
2、不玩耍、不講悄悄話(huà)，能較快地、安靜入睡。
3、老師巡回觀(guān)察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
中班半日活動(dòng)計劃10
指導思想：
為幼兒創(chuàng )設積極的活動(dòng)環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習、活動(dòng)。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現，支持他們的表達、表現，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng )造性得到充分發(fā)揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂(lè )。
目標：
在戶(hù)外自然環(huán)境中自由地活動(dòng)，學(xué)習保護自己，初步形成安全意識。
2、積極參加各種探索活動(dòng)，并樂(lè )意表達自己的發(fā)現。
樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
半日計劃：
一、來(lái)園活動(dòng)：
1、開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀(guān)察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。
2、鼓勵幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。
二、晨間活動(dòng)：
�。ㄒ唬﹥热荩夯柢�(chē)、小車(chē)、袋鼠跳（自制玩具）。
�。ǘ┠繕耍耗芊e極參與活動(dòng)，體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )。
�。ㄈ┻^(guò)程：1、介紹活動(dòng)內容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、引導幼兒與同伴合作共同游戲。
3、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。
�。ㄋ模┥罱逃禾嵝延變涸诨顒�(dòng)中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關(guān)注幼
兒活動(dòng)量，根據活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著(zhù)和活動(dòng)量。
三、早操：
與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )做操，情緒積極，動(dòng)作準確
四、盥洗、吃點(diǎn)心：
1、引導幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。
2、指導幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。
五、科學(xué)活動(dòng)：
紙的力量執教者：陳婭
�。ㄒ唬�、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。
2、引導幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。
3、指導幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗過(guò)程記錄下來(lái)。
�。ǘ�、活動(dòng)準備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干
�。ㄈ�、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師實(shí)驗，引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、幼兒操作，感知紙的承重力。
�。�1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。
�。�2）師生交流，發(fā)現紙折疊后會(huì )改變紙的承重力。
3、再次操作，嘗試記錄。
�。�1）、教師介紹材料，示范記錄方法。
�。�2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。
4、師生交流操作中的發(fā)現
�。�1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。
�。�2）簡(jiǎn)單小結：同樣的紙折疊不同，承重就不同。
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5、應用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。
6、延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現更多的秘密。
六、活動(dòng)間休息
七、音樂(lè )活動(dòng)：
《頑皮的猴子》執教者：鐘漢慧
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗并初步學(xué)習表現歌曲的詼諧和幽默。
2、在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。
3、有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：圖片兩張，猴子頭飾三個(gè)，創(chuàng )口貼若干
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣，熟悉歌詞。
�。�1）出示圖片①，通過(guò)觀(guān)察了解圖片內容。
�。�2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內容，幫助幼兒熟悉歌詞。
2、學(xué)唱歌曲：
�。�1）邊玩手指游戲邊唱歌。
�。�2）運用聲勢教學(xué)鼓勵幼兒積極投入活動(dòng)。
�。�3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。
�。�4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。
�。�5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問(wèn)，他們怎么了？為什么會(huì )這樣？（向幼兒進(jìn)行安全教育）
3、教師小結：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結束活動(dòng)。
八、戶(hù)外活動(dòng)：
多功能大型玩具
目標：1、鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護意識。
九、餐前準備：
1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。
2、提醒幼兒用肥皂洗手。
3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂(lè )趣。
十、進(jìn)餐：
1、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。
2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。
中班半日活動(dòng)計劃11
●體育活動(dòng)
活動(dòng)內容：
1）集體：小白兔過(guò)小橋
2）自由分散：玩皮球、開(kāi)扭扭車(chē)、玩大型運器械、踩高蹺等
3）操節、律動(dòng)
活動(dòng)目標：
1）提高幼兒練習平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒"搭橋"的創(chuàng )造性。
2）鼓勵幼兒自主選擇合適的練習方法，以及大膽勇敢，不怕困難。
3）學(xué)習與同伴商量合作的方法。
材料提供及環(huán)境創(chuàng )設：
1）供幼兒選擇"搭橋"的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、"小腳丫"高蹺、輪胎等。
2）彩圈
3）泡沫塑料墊
4）皮球、扭扭車(chē)等
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1）大膽選擇有挑戰性的"橋"練習平衡。
2）在活動(dòng)中嘗試與同伴商量、合作。
活動(dòng)流程：
一、集體活動(dòng)：小白兔過(guò)小橋
1．扮演角色，活動(dòng)身體
1）幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操場(chǎng)上四散跳]，跨過(guò)小溝（彩繩搭成），跳過(guò)草地和大石頭（彩圈）。
2）教師通過(guò)兒歌《小白兔過(guò)小橋》引起幼兒注意并集中。
2．選擇材料，合作搭橋
1）教師提示：小白兔來(lái)到小河邊，過(guò)不去了，我們一起來(lái)想想辦法吧。（這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來(lái)動(dòng)手吧�。�
2）幼兒自由結伴，想出多種辦法搭橋后過(guò)小橋，練習平衡。
�、儆梅e木搭
�、谟貌噬埨K搭
�、塾闷胶饽敬�
�、苡眯〉首哟�
�、萦幂喬ゴ�
�、抻�"小腳丫"高蹺搭
�、咭材苡皿w育箱內其它合適的玩具。
搭橋過(guò)程中觀(guān)察、引導幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。
3）教師仔細觀(guān)察，請幼兒展示、介紹自己搭的小橋。
4）幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續探索搭橋。如：可以將長(cháng)繩彎曲，或將積木距離增加以提高難度。
5）合作練習
�、僭谧约捍詈玫男蛏献咭蛔�。
�、谝龑в變夯ハ嘟粨Q，到別人搭好的小橋上去走一走。（鼓勵個(gè)別幼兒勇敢嘗試）
�、蹖追N小橋連起來(lái)，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。（能力弱的幼兒可以不拿）
3．游戲結束，放松身體
幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過(guò)小路到外婆家去。
二、分散活動(dòng)
教師觀(guān)察、指導要點(diǎn)：
1）幼兒用多種辦法玩皮球。如：自?huà)佔越忧�、滾皮球、夾球走等。
2）幼兒是否能商量結伴、互換玩具。
3）提醒個(gè)別幼兒調整運動(dòng)量。（鼓勵徐逸舟選擇較大運動(dòng)量的內容）
三、操節、律動(dòng)
引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )愉快律動(dòng)、動(dòng)作有力地做操。
●生活活動(dòng)
活動(dòng)內容：小小檢驗員（穿插在體育活動(dòng)之中）
活動(dòng)目標：
1．知道"搭橋"有挑戰性的同時(shí)還要注意安全。
2．了解自我保護的基本方法。
預計活動(dòng)過(guò)程：
1．幼兒在搭橋的過(guò)程中，視情況引導幼兒討論：這樣的橋走上去可能會(huì )發(fā)生什么情況？這樣搭橋安全嗎？
2．請幼兒做小小檢驗員檢驗小橋的安全性。（積木間距離過(guò)大、積木沒(méi)有擺穩、難度太大，如小椅子與高蹺相連等）
3．如果難度是適度的，則鼓勵幼兒大膽嘗試，教師給予保護。
4．體育活動(dòng)過(guò)程中，及時(shí)提醒幼兒擦汗、穿脫衣服，以防著(zhù)涼。
●區角活動(dòng)
探索區
內容預計近期目標預設材料預設理筷子區分比較長(cháng)短。了解筷子的特性。知道筷子是多種多樣的。
各式筷子[長(cháng)短不同、花樣不同、質(zhì)地不同（竹、木、塑料）。比高矮通過(guò)測量同伴身高、比較高矮，感受每個(gè)人的特點(diǎn)。能用自己的方式為自己的高度線(xiàn)做標記。白報紙彩色筆
剪紙條練習比較長(cháng)短。嘗試探索將紙條剪得更長(cháng)的方法。能手眼協(xié)調地使用剪刀。
畫(huà)有線(xiàn)條的手工紙無(wú)線(xiàn)條的手工紙。（也備有筆供幼兒選用）。剪刀
穿線(xiàn)板鍛煉手眼協(xié)調及仔細觀(guān)察的能力。愿意嘗試在數序板、迷宮板上穿彩線(xiàn)。
數序板：硬板紙上按數序打孔，連線(xiàn)后出現大象。走迷宮板動(dòng)物圖形板彩線(xiàn)
數數拼拼感知數字的實(shí)際意義，正確點(diǎn)數。在拼圖過(guò)程中感知物體整體與部分的關(guān)系。
自制拼板
層次1：正方形且分割邊緣特征明顯。
層次2：各種幾何圖形，每份邊緣形狀相似。拉橡皮筋
1．再現幾何圖形，進(jìn)一步識別其特征。
2．能在釘板上創(chuàng )造性地勾出圖案。多用盤(pán)橡皮筋
3．示意圖食物的旅行了解食物在體內“旅行”的過(guò)程。知道體內主要的器官名稱(chēng)。對自己的身體感興趣。磁鐵自制卡通人體內臟模型。食物卡片（背面粘有小磁鐵。）
瓶子樂(lè )隊體驗耳朵的功用，練習聽(tīng)力。探索水位高低與音高的關(guān)系。水透明玻璃杯筷子
小偵探體驗鼻子的嗅覺(jué)功能。能辨別常見(jiàn)的味道。藥水瓶浸有各種液體的棉花（花露水、醋、醬油、酒）
沙漏觀(guān)察不同沙漏的不同速度。鍛煉仔細觀(guān)察的能力。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對粘住。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調能力。墊板乒乓球花水
表達與表現區
內容預計近期目標預設材料預設
畫(huà)瓷盤(pán)了解藍花瓷盤(pán)的主要特點(diǎn)，試試用簡(jiǎn)單紋樣裝飾。知道藍花瓷盤(pán)是中國的特產(chǎn)，并有制作的愿望。一次性快餐盤(pán)藍色顏料（加不同量的白色呈現不同色度）。棉簽或小毛筆。
彩泥肖像通過(guò)用彩泥條的拼搭增加觀(guān)察、了解自己和同伴的興趣。嘗試表現出自己和同伴的主要特征。彩泥、墊板小鏡子畫(huà)畫(huà)好朋友通過(guò)描繪同伴的輪廓及添畫(huà)五官、服裝，體會(huì )每個(gè)人的不同。培養幼兒的合作能力。大張白報紙水筆、蠟筆
粉筆畫(huà)1．體驗粉筆經(jīng)不同溶液融化后產(chǎn)生的奇妙變化。
2．激發(fā)幼兒大膽作畫(huà)的興趣。底紋筆彩色粉筆鉛畫(huà)紙底紋筆水淀粉溶液
童年的印記體會(huì )自己的與眾不同。（手形、大�。橥瓿砷L(cháng)留下紀念印記。石膏粉盤(pán)子
甘油顏料
動(dòng)物園有利用中型積木搭建建筑物的興趣。中型積木塑料仿真動(dòng)物
小舞臺體驗自由想象簡(jiǎn)單情節、對話(huà)的樂(lè )趣。背景圖若干指偶布袋木偶紙袋木偶等
跳舞毯感受明顯的音樂(lè )節奏嘗試根據圖示踩相應舞步。自制跳舞毯磁帶、錄音機節奏示意圖
教師觀(guān)察要點(diǎn)：
1．在"畫(huà)畫(huà)好朋友"、"彩泥肖像"中：幼兒能否觀(guān)察到、并表現較細致的部分。
2．是否愿意嘗試、探索玩新內容：跳舞毯。
3．幼兒商量、合作（結伴、換著(zhù)玩）的情況。
4．幼兒是否出現近期預設目標以外的玩法。
5．個(gè)別幼兒。（徐逸舟、茜茜等）
●數學(xué)活動(dòng)：
森林小區里的商店（中班）
活動(dòng)目標：
1．體驗1-5數序的序列感，理解1-5數的實(shí)際意義。
2．能?chē)L試與同伴商量，體驗合作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1．場(chǎng)景布置
2．貨架（圖片）各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）數量分別為1-5數字卡片
3．各色串鏈（分別貼有數字1-5）
4．店牌、門(mén)牌
活動(dòng)過(guò)程：
一、布置貨架（探索、體驗有序擺放的序列感）
1．我們的森林小區要開(kāi)商店，我們可以開(kāi)什么店呢？
2．[出示各種貨物及貨架]請幼兒兩兩結伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點(diǎn)貨物、貼上卡片。
3．幼兒嘗試擺放貨物。
幼兒可能出現的情況：
1）隨意放（引導幼兒體驗
這樣放很亂，買(mǎi)東西不方便）
2）先將貨物分類(lèi)，把相同的擺放在同一格里。
4．（以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導幼兒按序擺放）
5．觀(guān)察：引導幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個(gè)（件、只……），上面一層總比下面一層少1個(gè)（件、只……）
二、編門(mén)牌號碼（運用數序經(jīng)驗）
1．森林小區的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報紙可不方便了，他送信都是按照門(mén)牌號碼來(lái)送的，可現在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門(mén)牌號碼）
2．隨意編------發(fā)現號碼有重復或漏掉。
3．這里有8家店該怎么編呢？（引導幼兒運用數序知識編號后，嘗試用接著(zhù)數的辦法為剩下的店編。）
三、布置商店（鞏固）
1．獅子經(jīng)理送來(lái)了禮物，不過(guò)我們還要動(dòng)手來(lái)做一做。
2．請幼兒穿彩鏈。（引導幼兒注意彩鏈上的數字）
幼兒可能出現：
1）將同色彩鏈按數序穿。
2）將彩色彩鏈按數序穿。
3）按間隔色、按數序穿。
4）選擇半成品：缺少一個(gè)補上去。
3．把穿好的彩鏈布置在商店門(mén)口。
中班半日活動(dòng)計劃12
活動(dòng)方案
一、晨間接待（7:50——8:30）
活動(dòng)目標：
1.教師用飽滿(mǎn)的熱情接待家長(cháng)和幼兒來(lái)園，主動(dòng)、親切的上前問(wèn)好。
2.仔細檢查幼兒的書(shū)包、衣褲兜是否有危險物品。
3.幼兒使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)禮貌問(wèn)候語(yǔ)。
4.培養幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)刷卡，愉快排隊晨檢�；顒�(dòng)準備：晨檢卡、溫度計活動(dòng)過(guò)程：1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長(cháng)。
5.引導幼兒與老師，小朋友問(wèn)好并和家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)。3.幼兒主動(dòng)排隊接受檢查。4.幼兒入班放好自己的書(shū)包，參與晨間自選活動(dòng)。
二、區域活動(dòng)（桌面玩具）
活動(dòng)目標：
1．鼓勵幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng)，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng)。
2．培養幼兒的交往能力和協(xié)作能力。
活動(dòng)準備：玩具
活動(dòng)過(guò)程：1.幼兒自由選擇玩具。2.教師巡回指導。
三、早操
活動(dòng)目標：
1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進(jìn)行早操。
2．提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。
3．正確使用活動(dòng)器械，不爭搶?zhuān)踩赝�，活�?dòng)后將玩具歸類(lèi)收放整齊。
活動(dòng)準備：音樂(lè )，器械活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒整齊而有序出操。
2.教師精神飽滿(mǎn)進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時(shí)在過(guò)程中有及時(shí)的指導幼兒。3.鼓勵幼兒跟隨音樂(lè )有節奏的做早操。
4.引導幼兒正確使用器械。
四、入廁洗手
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。
2.培養幼兒養成節約用水的好習慣，洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)小一些。
3.引導幼兒正確使用六步法洗手。
活動(dòng)準備：毛巾，肥皂活動(dòng)過(guò)程：
1.排隊入廁解便。
2.引導幼兒使用正確方法洗手。
五、早餐
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒安靜進(jìn)餐的習慣。
2.用餐時(shí)不玩勺子，不交頭接耳。3.培養幼兒養成不挑食的習慣。
活動(dòng)準備：毛巾，盤(pán)子，夾子，勺子，碗�；顒�(dòng)過(guò)程：
1.引導幼兒有序的正確端取食物。
2.讓幼兒學(xué)會(huì )安靜進(jìn)餐，保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴。
六、集中教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：健康領(lǐng)域《真高興》
活動(dòng)目標
1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂(lè )
2、學(xué)會(huì )高高興興入園，不哭不鬧
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：小鳥(niǎo)、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具
環(huán)境創(chuàng )設：創(chuàng )設花叢、樹(shù)木、池塘、小房子等情境活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒結合生活經(jīng)驗，玩游戲“比比誰(shuí)的微笑最好看”
2、結合教具講故事《真高興》
3、以提問(wèn)、討論的形式，引導幼兒懂得微笑能帶來(lái)快樂(lè )提問(wèn)“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們在討論什么？”“小動(dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”
4、組織幼兒表演故事
引導幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對話(huà)、動(dòng)作、表情
5、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動(dòng)延伸
回家講故事給家人聽(tīng)；在表演區繼續表演
七、喝水入廁
活動(dòng)目標：
1.增強幼兒的動(dòng)手能力，自主取水。
2.讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。
活動(dòng)準備：水杯，毛巾活動(dòng)過(guò)程：
1.引導幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。
2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動(dòng)沖廁，然后洗手。
八．戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：《迷迷轉》
活動(dòng)目標：
1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類(lèi)。
2、初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：《迷迷轉》課件一份，男孩女孩的采訪(fǎng)表一份。
活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類(lèi)
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法活動(dòng)過(guò)程：
一、情景引入，觀(guān)看課件
�。▋r(jià)值分析：了解“迷迷轉”游戲的玩法與規則。）
師：我們每個(gè)人都長(cháng)得不一樣。那我們有沒(méi)有一樣的地方呢？
1、觀(guān)看課件，了解游戲的名稱(chēng)、玩法和規則
師：這個(gè)游戲叫什么名字？有幾個(gè)人玩？他們是怎么玩的？讓我們再看一遍。
2、觀(guān)看課件，體會(huì )游戲有多種玩法。
3、繼續觀(guān)看課件，體會(huì )游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。
小結：原來(lái)每個(gè)人都有和別人不同的提方，有的長(cháng)相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個(gè)人都有自己獨特的地方。二、幼兒玩“迷迷轉”游戲
�。▋r(jià)值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。）
除了我們的這些看得見(jiàn)的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛(ài)好、興趣等〗
小結：說(shuō)得像、猜得準，在游戲中都非常重要。三、幼兒游戲
�。▋r(jià)值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。）誰(shuí)的反應最快？為什么？
小結：聽(tīng)清發(fā)令者關(guān)鍵的話(huà)，快速做出反應是很重要的。
九、入廁，洗手，喝水
活動(dòng)目標：
1．引導幼兒排隊有序入廁。
2．引導幼兒正確使用“六步法”洗手，養成節約用水的好習慣。
3．引導幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。
活動(dòng)準備：毛巾，肥皂，水杯活動(dòng)過(guò)程：
1．排隊入廁解便。
2．引導幼兒使用正確方法洗手。
3．幼兒自主取水喝。
十．區域游戲
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)各個(gè)區域培養幼兒的動(dòng)手能力，語(yǔ)言能力和想象力。
2.讓幼兒充分享受游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
3.培養幼兒基本社會(huì )生活常識，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交往，增強協(xié)作能力。
4.培養幼兒了解自身美，發(fā)現美的情感。
重點(diǎn)指導：能安靜游戲并且學(xué)習與同伴合作一起玩。
活動(dòng)準備：各個(gè)區角的所有材料等活動(dòng)設計思路及過(guò)程：
1．針對大多幼兒的生活經(jīng)驗，開(kāi)展了朵朵超市，培養幼兒基本社會(huì )生活常識，并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往，增強協(xié)同合作的能力。
2．教師講解今天的區角活動(dòng)規則及玩法，并提高幼兒進(jìn)行游戲的興趣。
3．分配區域角色，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。
4．教師巡回指導和重點(diǎn)指導。
中班半日活動(dòng)計劃13
一、晨間接待：
1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。
二、晨間活動(dòng)
三、早操：
1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。
2、精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè )、有節奏地做操。
四、晨間談話(huà)：
1、晨間活動(dòng)結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。
2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。
3、點(diǎn)名。
4、選小組長(cháng)。
五、集體教育：
中班半日活動(dòng)計劃14
一、 來(lái)園區角活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：涂涂畫(huà)畫(huà)、團紙喂娃娃、壘高
活動(dòng)目標：1、幼兒愿意在老師的引導下進(jìn)行游戲。
2、游戲時(shí)與同伴友好地玩。
重點(diǎn)指導：團紙喂娃娃，指導幼兒撕紙、團紙喂娃娃，會(huì )說(shuō)：“娃娃，我請你吃飯團�！�
二、生活活動(dòng)
活動(dòng)目標：1、洗手時(shí)知道長(cháng)袖變短袖。
2、吃點(diǎn)心時(shí)，知道吃一口餅干，喝一口牛奶。
三、 學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：綠燈開(kāi)紅燈停
活動(dòng)目標：1、幼兒初步區分紅、綠兩種顏色。
2、通過(guò)游戲初步了解紅燈停綠燈行的交通規則。
活動(dòng)準備：紅綠燈牌子等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
今天吳老師媽媽要帶我們寶寶開(kāi)汽車(chē)去買(mǎi)水果，你們準備好了嗎？我們出發(fā)嘍！
二、綠燈開(kāi)紅燈停
1、老師帶領(lǐng)幼兒唱《Riding in my car》出發(fā)。
2、看到紅燈，跟老師一起說(shuō)：“紅燈亮，停停停，嘁??”
看到綠燈，跟老師一起說(shuō)：“綠燈亮，開(kāi)開(kāi)開(kāi)，笛笛??”繼續唱《Riding in my car》
3、反復游戲。提問(wèn)：“綠燈亮，可以開(kāi)車(chē)嗎？紅燈亮，可以開(kāi)車(chē)嗎？
三、幼兒辨認紅綠燈
1、接下來(lái)，我們寶寶自己看好紅綠燈，注意紅燈亮了停一停，綠燈亮了再開(kāi)車(chē)奧，知道了嗎？
2、看到紅燈，提問(wèn)：“這是什么燈？可以開(kāi)車(chē)嗎？”
3、看到綠燈，提問(wèn)：“這是什么燈？可以開(kāi)車(chē)嗎？”
四、結束活動(dòng)。
師生一起開(kāi)出活動(dòng)室，到達水果市場(chǎng)
運動(dòng)（早操、戶(hù)外體鍛）
目標：
1、喜歡玩體育活動(dòng)器具。
2、活動(dòng)結束知道要把玩具放好。
集體游戲：吹泡泡
目標：
1、兒歌念結束后，會(huì )根據兒歌中說(shuō)的大和小，變大變小。
2、能和老師、同伴愉快地進(jìn)行游戲。
分散游戲：小推車(chē)、軟性滑梯、皮球等
目標：
1、游戲時(shí)能和同伴有好地玩。
2、游戲結束后，知道將玩具送回家。
保育方面：及時(shí)為運動(dòng)量大的幼兒用干毛巾擦汗或墊毛巾。
五、 自主游戲活動(dòng)
目標：幼兒能與同伴友好地玩，不爭搶玩具。
六、 午餐活動(dòng)
目標：
1、幼兒學(xué)習自己拿調羹或在老師幫助下吃完自己的一份飯菜。
2、飯后會(huì )主動(dòng)擦嘴巴，初步學(xué)習擦嘴巴的方法。
中班半日活動(dòng)計劃15
活動(dòng)目標：
1.傾聽(tīng)故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。
2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗制作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.故事磁帶。
2.幼兒活動(dòng)材料第四冊17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。
3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤(pán)，紙杯，紙盒，貝殼，可樂(lè )瓶，樹(shù)葉等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、美麗的香蕉宮殿
1、結合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。
2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來(lái)干什么?
3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。
4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當柱子，撿來(lái)樹(shù)葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿)
5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì )做什么呢?
6、幼兒完整欣賞故事一遍。
二、給螞蟻造家
在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全.
1.出示各種材料，引導幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料，你想用哪些材料制作?
2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。
3. 教師觀(guān)察、指導幼兒的制作活動(dòng)。
三、邀請螞蟻住新家
1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.
2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來(lái)住吧.
六、戶(hù)外活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈
(一)、活動(dòng)目標：
1、喜歡參加戶(hù)外體育活動(dòng)，體驗游戲的樂(lè )趣。
2、學(xué)習全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng )造的興趣。
3、有簡(jiǎn)單的自我保護方法。
(二)、活動(dòng)準備：
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)
(三)、活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒將圈當方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。
2、玩圈活動(dòng)
幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。)
3、組合玩圈、跳圈
a、把圈擺成一條直線(xiàn)，幼兒?jiǎn)�、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。
c、把圈擺成單雙數，幼兒?jiǎn)�、雙腳行進(jìn)跳。
d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。
4、游戲：換圈行進(jìn)
幼兒站在一個(gè)圈內，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復進(jìn)行直到終點(diǎn)。、
5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)，結束。
七、入廁、洗手、喝水：
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