一年級下冊學(xué)期復習計劃（精選8篇）

　　復習應結合自己的實(shí)際，復習對進(jìn)一步鞏固學(xué)習成績(jì)起著(zhù)重要的作用，復習是對所學(xué)知識進(jìn)行梳理、歸納、綜合的過(guò)程。如何規劃復習計劃呢？下面是小編為大家整理的一年級下冊學(xué)期復習計劃（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一年級下冊學(xué)期復習計劃1

　　一、學(xué)生學(xué)習情況分析：

　　本年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習及鍛煉，基本上能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)認真的完成，基礎知識掌握扎實(shí)。大多數學(xué)生熱愛(ài)閱讀，能夠積極思考，樂(lè )于表達。但是每班還有幾位后進(jìn)生，他們的記憶力和理解力都比較弱。對于所學(xué)生字掌握速度較慢，不能靈活運用，上課聽(tīng)講不專(zhuān)注，作業(yè)速度慢而且錯誤多，訂正不及時(shí)。家長(cháng)不能積極配合老師，管理起來(lái)格外難。

　　二、復習目標：

　　1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的483個(gè)生字，掌握漢字的基本筆畫(huà)，能夠借助漢語(yǔ)拼音按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)298個(gè)生字。

　　2、了解筆順規則，初步掌握漢字的基本筆畫(huà)和74個(gè)常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養獨立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望。初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端正，卷面整潔，提高寫(xiě)字能力。

　　3、復習理解和掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。

　　4、復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè )趣。

　　5、會(huì )正確背誦指定的課文。

　　6、結合試卷中出現的思維訓練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和拓展練習，達到舉一反三的目的。

　　7、總結延伸閱讀和看圖寫(xiě)句的練習方法，培養學(xué)生閱讀和寫(xiě)句子的能力。

　　8、重視聽(tīng)說(shuō)訓練，利用每個(gè)練習中聽(tīng)說(shuō)訓練的內容，總結延伸閱讀和看圖寫(xiě)句的練習方法，有計劃地進(jìn)行指導，既要重視說(shuō)話(huà)能力的培養，又要重視聽(tīng)話(huà)能力的培訓，從而提高學(xué)生閱讀和寫(xiě)句的能力。

　　三、復習重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、復習認讀《生字表》中的所有生字，了解和掌握一些常用的識字方法。

　　2、分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節，區別同音字和形近字。

　　難點(diǎn)：

　　1、熟練背誦課文，并能根據課文內容填空。

　　2、將課內與課外有機結合，在聽(tīng)說(shuō)訓練中提高學(xué)生的閱讀及寫(xiě)話(huà)能力。

　　四、復習形式：

　　以單元復習為主，歸類(lèi)復習和綜合測試為輔，滲透學(xué)生的`思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，注重知識點(diǎn)的靈活掌握和學(xué)以致用，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復習階段。對于部分后進(jìn)生，可以安排同桌做他們的小老師，有針對性的進(jìn)行補差，也要做好家長(cháng)的工作，爭取他們的`理解與支持。

　　五、復習安排：

　　復習內容

　　復習時(shí)間

　　復習要點(diǎn)

　　第一單元

　　1課時(shí)

　　掌握換偏旁識字法，能夠舉一反三。會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，組詞、擴詞；能用詞語(yǔ)組成一段通順的話(huà)；會(huì )背誦古詩(shī)《村居》；學(xué)會(huì )正確使用逗號、句號和問(wèn)號。

　　第二單元

　　1課時(shí)

　　會(huì )背誦有關(guān)內容，會(huì )填空；會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字；會(huì )運用數量詞；用一定的句式造句。

　　第三單元

　　1課時(shí)

　　會(huì )背誦課文及練習3讀讀背背，會(huì )填空；會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字同音字，知道各種車(chē)輛的用途。

　　第四單元

　　1課時(shí)

　　會(huì )背誦指定課文和練習4讀讀背背，會(huì )填空；會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字同音字，會(huì )運用數量詞；用“一邊……一邊……”“先……再……”的句式造句，會(huì )背古詩(shī)《詠鵝》

　　第五單元

　　1課時(shí)

　　會(huì )背誦識字的韻文和練習5的讀讀背背，會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；會(huì )看圖將句子寫(xiě)完整、具體，會(huì )用詞串說(shuō)一段話(huà)。

　　第六單元

　　1課時(shí)

　　會(huì )背指定課文和成語(yǔ)及諺語(yǔ)，能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，正確區分形近字、多音字及同音字，能用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)“六一”那天的活動(dòng)。

　　第七單元

　　1課時(shí)

　　會(huì )背誦課文及古詩(shī)，會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)及看拼音寫(xiě)詞，正確區分形近字、同音字及多音字，會(huì )用“有的……有的……有的”說(shuō)句子。

　　第八單元

　　1課時(shí)

　　會(huì )背誦課文和練習8讀讀背背，會(huì )填空；會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞；辨析形近字、同音字，會(huì )運用數量詞；能把句子補充完整，能夠看圖寫(xiě)出象形字。

　　看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　1課時(shí)

　　1、能正確書(shū)寫(xiě)本冊要求掌握的所有生字。

　　2、寫(xiě)字做到筆順正確，把字寫(xiě)正確、寫(xiě)漂亮。

　　同音字、形

　　近字比較

　　1課時(shí)

　　1、能夠正確區分形近字、同音字及多音字，會(huì )給生字分別組詞。

　　2、能給生字加偏旁并組詞。

　　3、能寫(xiě)出帶有指定偏旁的生字。

　　課文內容填空

　　1課時(shí)

　　1、能正確流利有感情地背誦指定的課文、段落。

　　2、能夠按要求完成課文內容填空。

　　綜合練習

　　5課時(shí)

　　1、能正確拼讀音節。

　　2、掌握本學(xué)期要求認識和書(shū)寫(xiě)的生字。

　　3、能熟背要求背誦的課文，并能正確填寫(xiě)。

　　4、能看圖把話(huà)寫(xiě)完整。

　　一年級下冊學(xué)期復習計劃2

　　一、漢語(yǔ)拼音

　　1、復習漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。

　　2、能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。

　　3、復習鞏固大寫(xiě)字母。會(huì )用音序查字法查字典。

　　二、字詞

　　1、復習認讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字，復習掌握《生字表（二）》中的250個(gè)漢字。

　　2、復習和掌握一些常用的識字方法。

　　3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。

　　4、進(jìn)一步培養獨立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望。

　　三、句子

　　1、在句子中運用積累的好詞語(yǔ)。

　　2、積累簡(jiǎn)單句式。

　　3、練習問(wèn)答句、把字句、被字句、感嘆句。

　　4、用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)、寫(xiě)句子。

　　5、認識常用標點(diǎn)符號，體會(huì )？句、！句、。句的用法并正確使用。

　　四、積累

　　1、復習理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。

　　2、復習《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

　　3、正確背誦指定的課文。

　　五、閱讀

　　1、復習結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

　　2、復習課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習運用句號、問(wèn)號、逗號和感嘆號。

　　3、理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè )趣。

　　4、復習本學(xué)期的課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。

　　六、朗讀

　　1、復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、在朗讀中，體會(huì )句號、問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。

　　3、學(xué)會(huì )分角色朗讀，展開(kāi)合理的`想象，獲得初步的情感體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

　　七、寫(xiě)字

　　1、初步掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首。

　　2、養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。

　　3、能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

　　八、說(shuō)話(huà)

　　1、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。

　　2、能較完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。

　　3、與別人交談時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　九、寫(xiě)話(huà)

　　1、對寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)觀(guān)察到的事物，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對周?chē)�事物的認識和感想。

　　2、在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)和句式。

　　3、根據表達的需要，學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。

　　4、不寫(xiě)錯別字，不會(huì )寫(xiě)的字可以使用拼音，做到語(yǔ)句通順、完整。

　　一年級下冊學(xué)期復習計劃3

　　一、指導思想

　　本冊教材在一年級上冊打下的基礎上,繼續進(jìn)行字詞的深入學(xué)習。期末復習就要針對學(xué)生平時(shí)學(xué)習中出錯較多,錯誤比較集中,分辨有困難的知識或字詞集中進(jìn)行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質(zhì)的原則,復習課設計詳盡,復習題少而精。復習以字詞為主,復習題以見(jiàn)識題型為主,題型以區里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話(huà),有的放矢、確有成效,是我們總復習的指導思想。

　　二、復習目標

　　1、漢語(yǔ)拼音

　　學(xué)習目標是能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節;能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

　　2、識字和寫(xiě)字

　　會(huì )寫(xiě)250個(gè)常用漢字,掌握它們的筆順筆畫(huà),正確的書(shū)寫(xiě)格式。并且能與相應的漢字組成詞語(yǔ)。會(huì )認讀550個(gè)常用漢字,能連詞,能正確連接讀音,能按部首連線(xiàn);能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。能辨析教材中出現的簡(jiǎn)單反義詞、數量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。

　　3、簡(jiǎn)單句子

　　a、在句子中運用積累的好詞語(yǔ)。

　　b、積累簡(jiǎn)單句式。

　　c、練習問(wèn)答句、把字句、被字句、感嘆句。

　　d、用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)、寫(xiě)句子。

　　e、認識常用標點(diǎn)符號,體會(huì )?句、!句、。句的用法并正確使用。

　　4、積累

　　a、復習理解或掌握課文中的詞語(yǔ),不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。

　　b、復習《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

　　c、正確背誦指定的課文。

　　5、閱讀

　　a、復習結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

　　b、復習課文中出現的.常用標點(diǎn)符號。學(xué)習運用句號、問(wèn)號、逗號和感嘆號。

　　c、理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè )趣。

　　d、復習本學(xué)期的課外閱讀,開(kāi)闊視野,努力增加閱讀量。

　　6、看圖寫(xiě)話(huà)

　　能看懂圖畫(huà)意思,寫(xiě)出圖畫(huà)內容。表達正確的意思,寫(xiě)出通順的句子

　　三、復習重點(diǎn):

　　要讓學(xué)生能夠認讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字。掌握《生字表(二)》中的250個(gè)漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。

　　四、復習難點(diǎn):

　　幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞,從而達到積累語(yǔ)匯的目的。

　　五、復習方法:

　　1、復習字母:朗讀、背誦、默寫(xiě)大小寫(xiě)字母,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。還可以出填空、補充、連線(xiàn)、送回家等練習。

　　2、復習“我會(huì )寫(xiě)”的生字:讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯的生字,組織比較、評議,進(jìn)行連詞聽(tīng)寫(xiě),同桌矯正,再老師批改,學(xué)生改錯后再聽(tīng)寫(xiě)改錯的詞語(yǔ)。

　　3、復習“我會(huì )讀”的生字:采用開(kāi)火車(chē)、找朋友、部首歸類(lèi)、同聲母歸類(lèi)、前后鼻音歸類(lèi)、形近、同音區別的方法進(jìn)行認讀、連線(xiàn),補充音節。

　　4、復習詞語(yǔ):采用比較組詞、歸類(lèi)抄寫(xiě)、擴詞的方法進(jìn)行。

　　5、復習句子:采用用詞說(shuō)話(huà)、選詞填空、補充詞語(yǔ)的方法進(jìn)行。

　　6、復習背誦課文:采用家中父母抽背,同桌抽背、老師重點(diǎn)抽查,填空寫(xiě)出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。

　　7、復習語(yǔ)文園地,主要采用做復習題進(jìn)行題型練習。學(xué)生獨立讀題,完成練習,再評議對證。提倡學(xué)生互改,進(jìn)行相互學(xué)習,培養細心檢查的習慣。

　　六、復習措施:

　　1、期末復習做題前,可以多抽后進(jìn)生講做題方法和要求,先口頭試做,進(jìn)行及時(shí)輔導,然后再練習筆上做題。

　　2、背誦課文堅持對后進(jìn)生個(gè)別抽背。

　　3、檢查后進(jìn)生作業(yè)時(shí),培養其仔細讀題,一邊讀一邊想的習慣。

　　4、督促學(xué)生養成見(jiàn)錯就改的好習慣,鼓勵不懂就問(wèn)。

　　5、組織學(xué)生一幫一,結對子,開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。

　　一年級下冊學(xué)期復習計劃4

　　復習目標：通過(guò)總復習，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。

　　一、班級實(shí)際情況：

　　有幾個(gè)計算較差的學(xué)生，主要體現在兩位數加減一位數的進(jìn)位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是復習中所要重點(diǎn)強化訓練的。人民幣的認識及時(shí)分的認識，簡(jiǎn)單的計算這部分內容比較抽象，學(xué)生接受有一定的難度，也是復習中的一個(gè)重點(diǎn)。但大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)能基本完成，也有個(gè)加別學(xué)生因能力問(wèn)題，而使學(xué)習有較大的困難，有較多的學(xué)生常出現抄錯數字，看錯符號。

　　二、復習的主要內容

　　1、"100以?xún)鹊臄?的復習。

　　著(zhù)重復習100以?xún)葦档捻樞�，數位表，數的組成和數的大小。復習時(shí)，可以引導學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習的100以?xún)葦档南嚓P(guān)內容。對于數位表應進(jìn)行重點(diǎn)復習，它是學(xué)習100以?xún)燃訙p法計算，理解算理，掌握計算法則的重要基礎。復習過(guò)程中，對于一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以多讓學(xué)習有困難的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，逐漸培養他們學(xué)習的自信心。

　　2、"100以?xún)鹊募臃ê蜏p法"的復習。

　　教材主要從兩方面進(jìn)行復習：100以?xún)燃訙p法的口算，用計算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)習的計算主要是"20以?xún)鹊耐宋粶p法"，"整十數加，減整十數"，"兩位數加，減一位數和整十數"等內容。這些內容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內容集中安排復習，但也注意突出各自的特點(diǎn)。注意對比練習，以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。對于"20以?xún)鹊耐宋粶p法"，要求與"20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法"相同，學(xué)生應熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加，連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學(xué)生能計算正確就可以了。

　　復習時(shí)，可以先讓學(xué)生計算。計算后，讓學(xué)生整理，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問(wèn)題可以用什么方法計算。使學(xué)生通過(guò)討論，交流，溝通思想，相互學(xué)習，達到共同進(jìn)步的目的。同時(shí)，還可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每種計算方法有什么不同點(diǎn)。培養學(xué)生歸納，整理的意識。

　　復習解決問(wèn)題時(shí)，先讓學(xué)生認真看圖，說(shuō)一說(shuō)圖意。然后，引導學(xué)生思考：根據圖中描述的事情，能提出什么數學(xué)問(wèn)題，培養學(xué)生的發(fā)散性思維。

　　3、"元，角，分"的復習。

　　本學(xué)期在學(xué)習"元，角，分"時(shí)，主要通過(guò)大量的操作，活動(dòng)幫助學(xué)生認識元，角，分之間的關(guān)系，以及人民幣的應用，使學(xué)生對元，角，分有比較豐富的感性認識，并結合具體情境進(jìn)行應用。

　　復習時(shí)，主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識。如果學(xué)生遺忘了，還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，用實(shí)物幫助學(xué)生思考。

　　4、"幾時(shí)幾分"的復習。

　　由于時(shí)間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學(xué)生能看著(zhù)鐘面說(shuō)是幾時(shí)幾分就可以了。復習時(shí)，可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應該怎樣看鐘面，也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的。復習中，還要注意培養學(xué)生估計時(shí)間的意識和習慣，即看鐘面時(shí)，如果一時(shí)說(shuō)不出準確的時(shí)間，可以說(shuō)一說(shuō)大概是幾時(shí)幾分。多進(jìn)行這樣的練習，對學(xué)生建立時(shí)間觀(guān)念是很有好處的。這部分知識的.難點(diǎn)是：當時(shí)間快接近正時(shí)，學(xué)生弄不清到底屬于幾時(shí)的范圍。

　　5、"位置和圖形"的復習。

　　復習時(shí)，一方面，要結合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)學(xué)生住的位置，另一方面，可以讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的有關(guān)位置的詞語(yǔ)描述整個(gè)畫(huà)面的情境，培養學(xué)生綜合運用知識的能力。描述時(shí)，要特別注意"左"右"相對性的問(wèn)題。還可以根據本班具體情況，創(chuàng )設有生活情趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，達到全面復習的目的。

　　6、"統計"的復習。

　　復習時(shí)，可以根據教材中提供的素材，分小組直接讓學(xué)生觀(guān)察統計圖，解決問(wèn)題。另外，還可以先不出填好的統計圖，而根據全班的實(shí)際情況，經(jīng)歷收集，整理數據的過(guò)程，然后，再根據實(shí)際情況解決問(wèn)題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統計的全過(guò)程都復習一遍。

　　7、復習的重點(diǎn)：100以?xún)葦档恼J識及加減法計算。

　　8、復習的難點(diǎn)：時(shí)分，人民幣的認識。

　　三、具體措施：

　　1、認真批改作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)。

　　2、加強計算訓練，提高計算能力。

　　四、復習的具體設想

　　1，首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲�？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內容，哪些內容最有趣，覺(jué)得哪些內容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習比較困難的是什么內容等等。這樣就能更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　2，復習形式多樣化。如復習100以?xún)葦档恼J識，讓學(xué)生玩猜數，對口令，接龍等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學(xué)生會(huì )厭倦的�？梢栽O計爬梯子，找朋友，等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

　　3，與生活密切聯(lián)系。復習時(shí)同樣要把數學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O計一些生活情境畫(huà)面給學(xué)生用數學(xué)的眼光去觀(guān)察，提出數學(xué)問(wèn)題，解決數學(xué)問(wèn)題�？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數學(xué)問(wèn)題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數學(xué)，數學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

　　一年級下冊學(xué)期復習計劃5

　　一、復習目的、要求：

　　1、通過(guò)復習，讓學(xué)生溫故知新，使知識系統化，歸納出學(xué)習規律，并使之能舉一反三。

　　2、注意減輕學(xué)業(yè)負擔，培養學(xué)生的`學(xué)習能力，激發(fā)學(xué)習能力、興趣，讓學(xué)生在愉悅中復習，在復習中鞏固提高；

　　3、充分發(fā)揮學(xué)生主體性，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )使用學(xué)習方法，自主復習；

　　4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為祖國而努力學(xué)習的信念。

　　二、復習主要內容：

　�。ㄒ唬┢匆簦�

　�。�、能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；

　�。�、把音節補充完整，注意標調規則，選擇正確讀音。

　�。�、會(huì )寫(xiě)音序。

　�。ǘ�）字：

　　1、能按筆順規則寫(xiě)字；

　�。�、能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)生字；

　�。�、區別形近字、音近字、同音字。

　�。ㄈ�）詞：

　　1、掌握生字詞，能正確書(shū)寫(xiě)；

　　2、掌握反義詞；

　　3、進(jìn)行詞語(yǔ)搭配（量+名、形+名）

　�。ㄋ模┚渥樱�

　　1、認識完整句；

　　2、能流利地說(shuō)一句話(huà)，或用詞造句。

　　3、掌握句號、問(wèn)號的基本用法。

　�。ㄎ澹┢�：

　　1、會(huì )正確、流利朗讀課文；

　　2、會(huì )背誦古詩(shī)；

　�。�六）作文：

　　1、能運用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際；

　　2、能看圖填空。

　　三、復習重、難點(diǎn)：

　　1、漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)要求：能拼準音；

　　2、能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)生字；

　　3、區別運用同音字、音近字、形近字；

　　4、能認識常用的５５０漢字；

　　5、能看懂圖意，說(shuō)一、兩句話(huà)。

　　四、復習進(jìn)度：

　　按歸類(lèi)結合單元內容復習，一單元一次，有８次復習，每單元分兩課時(shí)，共16課時(shí)。

　　五、措施：

　　1、關(guān)心偏愛(ài)后進(jìn)生，在復習課中多提問(wèn)，作業(yè)面批面改，作到“三優(yōu)”。

　　2、加強思想工作，端正學(xué)習態(tài)度；

　　3、加強家校聯(lián)系，請家長(cháng)共同督促、指導；

　　4、注意非智力因素的培養。

　　一年級下冊學(xué)期復習計劃6

　　這個(gè)學(xué)期是小學(xué)生進(jìn)去小學(xué)生活的第二的學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的積極努力，現已進(jìn)入了期末復習階段，現結合本班的學(xué)生情況，制定以下復習計劃：

　　1、漢語(yǔ)拼音

　　漢語(yǔ)拼音是小學(xué)低年級階段教學(xué)的重要內容，它始終都要貫穿于語(yǔ)文教學(xué)工作中。我班學(xué)生大多數都可以過(guò)關(guān)，對于少數學(xué)生要多加關(guān)注。復習中注重整體認讀音節和三拼音節，并結合本冊生字詞區分類(lèi)似的音節。

　　2、生字

　　字形的差異導致了字義的.千里差別，故而，同音字，形近字的區別是識字教學(xué)的重中之重。利用文字轉盤(pán)，記憶字根借助偏旁理解字義的方式來(lái)區別形近字。對于同音字的區別采取造句的方式來(lái)讓學(xué)生區分。

　　3、詞語(yǔ)

　　詞語(yǔ)是組成句子的單位。似乎有學(xué)好詞語(yǔ)才能讓學(xué)生更好地掌握祖國的語(yǔ)言文字。針對現在考題中常出現的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、組詞、選詞填空、連詞成句等這類(lèi)的題型，我將采取區分近義詞，記憶反義詞與練習相結合的方式，讓學(xué)生有針對性對此進(jìn)行復習與運用。

　　4、句子

　　句子是組成段落的單位。只有從句子入手，讓學(xué)生理解句子的意思，才能更好的感悟文章作者的意愿�？蓪⒄n文中的重點(diǎn)句子給學(xué)生反復誦讀來(lái)體會(huì )，并利用一邊…一邊…，有的…有的…還有的…來(lái)造句，并強調。、？、！三個(gè)標點(diǎn)的用法。

　　5、課文

　　課文部分將重點(diǎn)強調背誦，靈活的回答課文的相關(guān)問(wèn)題。在復習中將采取每一課通過(guò)“讀——背誦——理解——回答”等一系列的過(guò)程來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握課文內容。

　　復習過(guò)程是枯燥的，在這個(gè)過(guò)程中，適時(shí)調整方式，幫助學(xué)生找到學(xué)習的樂(lè )趣，這樣才能更好地達到復習的效果。

　　一年級下冊學(xué)期復習計劃7

　　一、漢語(yǔ)拼音

　　1、復習聲母、韻母和整體認讀音節表，分清聲母、韻母和整體認讀音節。

　　2、熟練掌握《漢語(yǔ)拼音字母表》，會(huì )使用音序查字法查字典。

　　3、通過(guò)練習，分清讀音相似和字形相似的拼音。

　　4、訓練正確地拼讀音節，知道音節的意思并選擇正確的音節。

　　5、加強對翹舌音、平舌音、前后鼻音的訓練與鞏固。

　　二、識字

　　1、編故事編句子聽(tīng)寫(xiě)生字。（把生字編入句子或故事中）如:春天，公園的花都開(kāi)了，有紅的、黃的，綠綠的草葉長(cháng)高了。小鳥(niǎo)叫著(zhù)，好像在對我說(shuō)話(huà)呢！

　　2、開(kāi)猜謎會(huì )：把以前編的字謎集中起來(lái)，由老師、學(xué)生說(shuō)字謎，學(xué)生猜。猜完把生字寫(xiě)下來(lái)�？凑l(shuí)記得多，猜得多，寫(xiě)得多。

　　3、每人各做不同的一課生字卡,每人都來(lái)當小老師的考查同學(xué)認一認本冊要求會(huì )認的生字，看誰(shuí)認得多。

　　4、開(kāi)個(gè)故事會(huì )，記難記的內容。在學(xué)習中，遇到很多難記的內容，我們有的是通過(guò)講故事來(lái)化解的。復習時(shí)，讓學(xué)生們講這些故事，加深了記憶，鞏固了知識。如：學(xué)生對“左、右”容易弄混。學(xué)習時(shí)，我們編了故事：左邊工人不講理，抱著(zhù)右邊的咬一口。(以下內容通過(guò)小組合作進(jìn)行)

　　5、認識漢字的筆畫(huà)名稱(chēng)和常用的偏旁名稱(chēng)，并能給偏旁相同的字歸類(lèi)記憶。

　　6、通過(guò)練習知道兩個(gè)獨體字可以合成一個(gè)合體字。

　　7、通過(guò)練習區分音節容易混淆的生字或同音字。

　　8、通過(guò)加一筆、減一筆、換一筆等練習區分字形相似的字。

　　三、詞語(yǔ)

　　1、字、詞擂臺賽

　　1）詞語(yǔ)接力賽。玩法：分組學(xué)生開(kāi)火車(chē)式的到黑板上寫(xiě)詞語(yǔ)，（會(huì )寫(xiě)的字組成的詞）看看哪組寫(xiě)得多，寫(xiě)得對。其他同學(xué)在下邊寫(xiě)。

　　2）對對子。（說(shuō)明：這個(gè)是用對對子的形式，復習反義詞。）玩法：（兩組對對，一組提，一組說(shuō)，計時(shí)，看哪個(gè)組快。

　　3）給字寶寶找親人�。ㄕf(shuō)明：這是形近字的.復習）玩法：先自己在本子上寫(xiě)，小組再互相補充，然后到黑板上比賽寫(xiě)，還要把這些字組詞，交給另一個(gè)小組看。最后根據數量和質(zhì)量，評哪個(gè)小組獲勝。（補充：人多的話(huà)，可以選相鄰的小組比賽，在本上寫(xiě)，然后換本判分，不到黑板上寫(xiě)了。

　　4）給字寶寶找朋友（說(shuō)明：這是同音字的復習）玩法同上。

　　2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語(yǔ)或詞語(yǔ)搭配。

　　3、通過(guò)練習學(xué)會(huì )給量詞短語(yǔ)填上恰當的量詞。

　　四、句子句子的訓練歸類(lèi)

　　通過(guò)把句子寫(xiě)完整的訓練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話(huà)，以達到讓他們寫(xiě)一句完整話(huà)的目的。全冊共有以下7種練習句式。

　　1、誰(shuí)替/給/幫/為誰(shuí)（）。

　　2、（）正（）呢！

　　3、（）漸漸（）。

　　4、（）一邊（）一邊（）。

　　5、“把”字句改成“被”字句。

　　6、（）那么（），那么（）。

　　7、（）已經(jīng)（）。

　　復習時(shí)，請學(xué)生進(jìn)行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應該具有哪些內容；可以提供幾個(gè)詞語(yǔ)，讓他們給詞語(yǔ)排隊，組成一句通順的話(huà)，培養學(xué)生連詞成句的能力；可以請學(xué)生判斷一個(gè)句子是否完整，如果不完整，還要進(jìn)行恰當的補充；還可以做一做趣味性的組句游戲。

　　五、閱讀

　　1、能熟讀課文，背誦指定的課文段落。

　　2、能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷，能讀準確，讀流利。

　　3、能閱讀兒歌、短文或片斷，并根據內容回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　六、看圖寫(xiě)話(huà)

　　1、根據黃岡試卷上已有的題型，分析解說(shuō)、教學(xué)、訓練。

　　2、因人而異個(gè)別指導。

　　一年級下冊學(xué)期復習計劃8

　　學(xué)生情況分析：

　　一年級學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，對本冊書(shū)書(shū)中應該掌握的基礎知識大多掌握情況較好，但各班都有幾名后進(jìn)生對基礎知識即生字詞的掌握不夠牢固。在此次復習中，要力爭讓他們過(guò)好基礎知識關(guān)；同時(shí)，各班也有一些同學(xué)對短文閱讀和看圖寫(xiě)話(huà)的完成情況也存在問(wèn)題，不能仔細耐心地讀短文、看圖。

　　復習目標：

　　1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的483個(gè)生字，掌握75個(gè)常用偏旁，要求會(huì )寫(xiě)的298個(gè)生字，并能用常用字組詞、說(shuō)話(huà)。

　　2、以課文為抓手，對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。能夠熟練背誦有背誦要求的課文。

　　3、結合《語(yǔ)文練習冊》《語(yǔ)文補充習題》中出現的各類(lèi)題型，爭對性地對學(xué)生進(jìn)行知識強化和拓展練習，達到舉一反三的目的。

　　4、總結延伸閱讀和看圖寫(xiě)話(huà)的練習方法，培養學(xué)生初步的閱讀和寫(xiě)話(huà)的能力。

　　復習內容及重點(diǎn)：

　　1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識，加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和同音字、形近字、多音字辨析組詞的訓練。

　　2、以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行熟練背誦的訓練，能夠正確地完成相關(guān)的練習。

　　3、以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣，鼓勵學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養良好的閱讀習慣。

　　復習時(shí)間：

　　6月15――24日

　　復習形式：

　　以單元復習為主，歸類(lèi)復習為輔，滲透學(xué)生的`思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。

　　復習措施：

　　1、緊扣課文內容和各單元的訓練要點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行針對性的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。

　　3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的復習需要。

　　復習類(lèi)型：

　　1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。（6月15日）

　　2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。（6月16日）

　　3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。（6月17日）

　　4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。（6月18日）

　　5、重點(diǎn)課文的理解、背誦和閱讀練習。（6月19日）

　　6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。（6月22日）

　　7、綜合練習（一）。（6月23日）

　　8、綜合練習（二）。（6月24日）

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