學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃15篇
日子如同白駒過(guò)隙，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃，歡迎大家分享。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃1
我本著(zhù)自身以考證為目標，為了不使自己落后于他人；也為了使自己的學(xué)習進(jìn)度能更快更好地進(jìn)行，我為自己下半年在文員班下半年的學(xué)習制定一套計劃。
具體學(xué)習內容如下：
一：文員實(shí)務(wù)操作
尤其是在《應用文寫(xiě)作》這方面，我對應用文寫(xiě)作的排版環(huán)節還不是特別熟練；還有就是每次寫(xiě)文章打字速度總是時(shí)快時(shí)慢，我自己感到非常懊惱。
二：計算機操作
計算機的基本操作對我而言說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不是很簡(jiǎn)單，我在每次的計算機實(shí)操課；每次做習題我都會(huì )遇到難題，就是在制作表格方面，我總是會(huì )忘記怎么做。
三：措施
1：平時(shí)上課時(shí)要多加留心老師在課堂上講的內容，上課應多作課堂筆記以免下課后就忘記了，還要必須經(jīng)常上網(wǎng)收集一些關(guān)于《應用文寫(xiě)作》的范文；學(xué)習他人是如何寫(xiě)作的。
2：結合自身的情況，靈活運用在日常學(xué)習實(shí)踐當中；我在下半年一定要在這方面加快打字的速度，使自己能夠更快更好的寫(xiě)出好文章出來(lái)；打字速度我得多加練習，爭取提高速度，每天練習打字速度必須在100至1000字以上，工作計劃《鄞甜甜的個(gè)人學(xué)習計劃》。
3：我決心在下半年多加練習計算機課程的word文檔與excel文檔中的表格制作技巧，務(wù)求在以后的學(xué)習中更快更好完成老師布置的課堂作業(yè)練習。
四：學(xué)習時(shí)間表
1：每天保證有1小時(shí)的時(shí)間復習應用文寫(xiě)作、文字排版及計算機操作word文檔、excel文檔相關(guān)內容。
2：星期一至五早上6：00起床，8：00至9：00準時(shí)回文員班上課學(xué)習文員實(shí)務(wù)的基本技巧。3：星期一至五下午2：00回文員班上課學(xué)習計算機操作的基本技巧。
4：星期一至五晚上9：00至11點(diǎn)學(xué)習老師在課堂上講的內容，自作習題每天學(xué)習一至三小時(shí)以上。
五．前景展望
目標決定了我的命運，時(shí)間就是我的生命，未來(lái)每天都是我的機會(huì )，機會(huì )是留給有準備的人：成功只在一瞬間就到身邊來(lái)了。
有時(shí)，我真的毫無(wú)準備就這樣與成功插身而過(guò)。
現在的我會(huì )更加珍惜身邊的一切事情，比如：自己的理想，家人的期待，老師的栽培都是我?jiàn)^斗的原動(dòng)力，我會(huì )朝著(zhù)這些原動(dòng)力一步一步邁向自己的成功之路，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃2
孩子，你的假期生活過(guò)得快樂(lè )嗎？專(zhuān)家們認為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見(jiàn)聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯失。讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè )而又有意義的假期。特此制定暑假計劃，此類(lèi)計劃具有督促性，適合尚須家長(cháng)督促、老師幫助的學(xué)生。此計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習自信、興趣及學(xué)習自制力的培養和家長(cháng)、老師的幫助。
一、計劃實(shí)施的目標：
1.提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習能力。
2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。
2.在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。（安排好每天復習進(jìn)度的明細內容）
3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問(wèn)題）
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。（這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。（也可以聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事）9.一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1.一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也可以安排一些合適的娛樂(lè )活動(dòng)）
3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、督促自律：
1.設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
五、家長(cháng)督促：
1.家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執行中的困難。
2.家長(cháng)在幫助學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃3
假期即將到來(lái)，大學(xué)的時(shí)間已經(jīng)很松散了，我可不能讓自己在學(xué)習方面變得更加松懈！考慮到自己在這學(xué)期以來(lái)在課堂和學(xué)習上的問(wèn)題，我決定要利用寒假期的時(shí)間，做好對課堂和專(zhuān)業(yè)方面的復習和補充準備。
在過(guò)去一學(xué)期里，我在各個(gè)科目上都有了許多的進(jìn)步和成長(cháng)，并且還利用在課余的空閑時(shí)間，對自己的進(jìn)行了許多的鍛煉。但即使如此，在很多方面依舊有不足的和缺點(diǎn)，為能補充自己的不足，我在此對自己的寒假復習做如下計劃：
一、社會(huì )實(shí)踐
都說(shuō)“實(shí)踐出真知”，在經(jīng)歷了這幾年來(lái)大學(xué)的學(xué)習后，我在專(zhuān)業(yè)的基礎上也有了一些掌握。但對于學(xué)習上以及通過(guò)課外所得來(lái)的知識方面依舊有很多不能理解的方面。就我個(gè)人的感覺(jué)來(lái)說(shuō)，盡管我了解，但其實(shí)也不過(guò)是“紙上談兵”。
為能將自己的知識融會(huì )貫通，我決定在此寒假去xxx公司兼職寒假工，利用年前的這段時(shí)間，通過(guò)工作上實(shí)際的鍛煉來(lái)將這些知識運用好。且這份社會(huì )實(shí)踐也能給我今后的學(xué)習和發(fā)展提供更多的意見(jiàn)和幫助，讓我更好的看清今后的道路。
關(guān)于實(shí)習的地點(diǎn)，我計劃在xx市的xxx公司，那邊有親戚認識的人，也是借此了解到有寒假工一事，比較適合，也方便在在家中居住。
二、專(zhuān)業(yè)科目的復習
這學(xué)期，我在課堂上認真的學(xué)習了老師教導的知識，也能在考試中取得較好的分數。但對于這些知識，我卻沒(méi)能真正利用起來(lái)。屬于比較淺薄的學(xué)習。我想，如果不能好好的調動(dòng)起來(lái)，很有可能在不久后就會(huì )忘記。
為此，首先要依靠寒假實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的能力，但這很難全面的使用自己的知識。為此，我要利用空閑的時(shí)間，在自己的休息時(shí)間來(lái)補充那些沒(méi)有復習的知識，并嘗試用實(shí)踐去鍛煉自己，鍛煉自身的能力。
其次，也要加強知識的完善。專(zhuān)業(yè)的很多方面，我都只學(xué)的一星半點(diǎn)，對于其相關(guān)的知識，以及相互配合的專(zhuān)業(yè)技能我都還沒(méi)有了解。為此，我要利用自己現有的知識去擴展自己，完善自我的能力。
三、文化課程
除了專(zhuān)業(yè)之外，文化課程也同樣重要，考慮自身在上個(gè)學(xué)期較為松懈的情況。我要根據自己對課程的掌握，分別規劃復習的程度。對這幾門(mén)課程，尤其是英語(yǔ)方面，進(jìn)行完善和鞏固。且要更利用這段時(shí)間，提高詞匯量，加強自身的學(xué)習能力。
寒假的時(shí)間很短，但只要積極利用起來(lái)，我還是有很多學(xué)習的機會(huì )！我會(huì )利用這個(gè)假期積極的改進(jìn)自己，讓自己在下個(gè)學(xué)期里，表現的更加出色！
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃4
經(jīng)過(guò)高考，才感覺(jué)到自我身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì )上立足，我要透過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自我認識事物決定事物的潛力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自我，這也是在鍛煉我的生存潛力，我會(huì )把自我的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養自我的生活習慣，鍛煉自我的生活意志，提高自我的生活自理潛力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各個(gè)省市的同學(xué)教師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì )盡可能的改去自我的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和教師們相處好，處理好自我的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，活力之時(shí)把握住分寸。
大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì )前的最重要的一站，更好的適應那里也是為更好的適應社會(huì )的前提，在那里不僅僅我要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現代人不可或缺的一項潛力，它能夠提高自身素養和語(yǔ)言潛力同時(shí)也能夠擴大交流范圍，是立足于社會(huì )的重要潛力，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì )努力提高自我的英語(yǔ)潛力，力爭順利透過(guò)英語(yǔ)四六級考試，提高自我的口語(yǔ)潛力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
大一除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好基礎課，增加各種興趣和愛(ài)好！用心參加各種活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習中我會(huì )加強與教師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會(huì )尋找工作增加自我的籌碼。關(guān)于考試我必須遵守學(xué)校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松，要力爭每門(mén)功課都考到我所能到達的最高分數。關(guān)于考研，從大一做起，時(shí)刻把考研作為目標。大三時(shí)，放棄一切能夠放棄的全力投入到考研的學(xué)習上。
在大學(xué)期間，我要做到愛(ài)自我，珍惜自我所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自我的長(cháng)處，樹(shù)立對自我的絕對的信心，同時(shí)也期望學(xué)院，教師，同學(xué)家長(cháng)都會(huì )支持我，鼓勵我，幫忙我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學(xué)習是個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習我會(huì )警惕各種事情的影響。始終堅持自我學(xué)習第一的原則。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃5
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長(cháng)處和短處，以便明確自己日常學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在日常學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實(shí)際，確定目標。
訂計劃時(shí)，不要脫離日常學(xué)習的實(shí)際，目標不能定得太高或過(guò)低，要依據：(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標，以通過(guò)自己的努力能達到為宜。
3、長(cháng)計劃，短安排。
要在時(shí)間上確定日常學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項日常學(xué)習活動(dòng)的具體目標。日常學(xué)習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(jì)(分數)目標。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃6
青春的含義在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。四年的大學(xué)生涯快過(guò)去一半了，收獲的、錯過(guò)的都已是過(guò)去，現在的我在新的一年再次著(zhù)眼于眼前，思考著(zhù)新的一年我用什么去迎接，大二下學(xué)期已開(kāi)始，擬一份學(xué)習計劃，給自己一個(gè)不是終極目標的約束。
(1) 學(xué)好目前開(kāi)設的每一門(mén)課程，做好課前預習課后鞏固。按時(shí)完成老師布置得作業(yè)。
(2規定自己每個(gè)星期按時(shí)上晚自習，把晚上時(shí)間充分利用起來(lái)。
(3多接觸專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，擴寬自己的視野及看問(wèn)題的角度，改變自己學(xué)習死板的問(wèn)題。
(4積極參加班級組織的活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，多交些志同道合的朋友，培養自己的社會(huì )適應能力。
(5)早睡早起，積極鍛煉身體，讓自己有一個(gè)健康的體魄應對大學(xué)生活中的各種挑戰。
ps：本學(xué)期目標
1、所有專(zhuān)業(yè)課考到優(yōu)秀。
2、考過(guò)會(huì )從，六級刷到優(yōu)秀。
古人云：明其志，方能知所赴。有了目標前進(jìn)就有了標桿，現在的我是帶著(zhù)目標走而不是目標帶著(zhù)我走，希望我能在接下來(lái)的路途中走的更遠更好。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃7
閱讀可以發(fā)展人性，提升修養，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了汲取書(shū)籍的乳汁，積淀文化內涵。新學(xué)年又開(kāi)始了，結合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書(shū)計劃。
一、讀書(shū)目標
1、以“讓讀書(shū)成為習慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去；
2、通過(guò)閱讀，使自己作文能力及口語(yǔ)表達能力增強。
二、讀書(shū)活動(dòng)安排
1、自購圖書(shū)閱讀，加強學(xué)習：
本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習有關(guān)的雜志《xxx》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習方法，提高自己的學(xué)習效率。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì )。
2、除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開(kāi)闊視野，不斷更新原有的知識結構。另外要充分利用現有的網(wǎng)絡(luò )資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習。
3、讀中外文學(xué)名著(zhù)，豐富自身的文學(xué)素養。名著(zhù)是人類(lèi)精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著(zhù)，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著(zhù)作x本，每學(xué)期精讀x本。構建家庭書(shū)屋，倡導藏書(shū)。
4、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，討論讀書(shū)的收獲與困惑，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習結合起來(lái)。
5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)；每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記，字數不得少于xxx字。
6、平時(shí)要與家長(cháng)一起共讀書(shū)，創(chuàng )造家庭讀書(shū)氛圍，共同養成良好的讀書(shū)習慣。
三、計劃讀書(shū)內容
1、經(jīng)典閱讀：《xx》、《xxx》、《xxxx》；
2、選讀書(shū)目：《xxx》、《xx》、《xxxxx》、《xxx》；
3、每月必讀：《xxxx》、《xx》、《xxxx》。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃8
書(shū)籍是人類(lèi)最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問(wèn)，是最有耐心的良師益友。新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了，我也要制定一個(gè)讀書(shū)計劃，在書(shū)的海洋里盡情的遨游。
我的讀書(shū)計劃是這樣的：一、讀好書(shū)。這學(xué)期我要增加閱讀量，讀一些名著(zhù)、好書(shū)，如《童年》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天時(shí)光》、《夏洛的網(wǎng)》……還要時(shí)常翻閱工具書(shū)，理解書(shū)中的難字、詞語(yǔ)。比如成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全等等。
二、閱讀時(shí)間。每日堅持閱讀一個(gè)半小時(shí)以上，早上大聲朗讀十五分鐘，有空就讀。讀書(shū)姿勢要端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶(hù)——眼睛。
三、好詞好句批注積累。堅持“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，把書(shū)中的好詞句用筆畫(huà)下了，牢記心中。
四、寫(xiě)好讀書(shū)筆記，搞好“閱讀列車(chē)”。每周都要寫(xiě)一到兩篇讀書(shū)筆記，周六晚上和同學(xué)交流讀書(shū)感悟，提高自己的閱讀能力。
五、讀書(shū)要做到“三到”：心到、口到、眼到。我要用心讀、用心悟，吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，精彩語(yǔ)段，妙詞佳句，反復誦讀，熟記在心。
書(shū)是我們的精神食糧，書(shū)把我們帶進(jìn)知識王國，讓我們樂(lè )此不疲。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃9
XXXX年秋季，我報名參加了松花江林區廣播電視大學(xué)遠程開(kāi)放教育專(zhuān)科建筑施工專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，計劃用二年半的時(shí)間修完全部課程，力爭在規定的時(shí)間內通過(guò)自己的努力取得電大開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)�，F將我個(gè)人的學(xué)習計劃列出如下：
一、參加并爭取通過(guò)電大教育管理本科專(zhuān)業(yè)的所有統設必修課。
二、參加面授課的學(xué)習，做好課前預習工作，電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“導學(xué)”與“答疑解惑”。在面授課中，老師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及該課程的學(xué)習資源，帶著(zhù)問(wèn)題把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于好，提高聽(tīng)課質(zhì)量和學(xué)習效果。
三、合理分配學(xué)習時(shí)間，爭取每門(mén)課程考試一次過(guò)關(guān)。學(xué)習僅靠面授教學(xué)是不夠的，由于課時(shí)[安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類(lèi)旁能，做到“溫故而知新”。爭取每周抽出三個(gè)晚上各兩個(gè)小時(shí)、周末抽出五個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習。
四、參加學(xué)習小組的互助學(xué)習，解決學(xué)習困難，達到資源共享。 這樣便于有組織的學(xué)習和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉告，還可以提高學(xué)習效率，因為我們有些同學(xué)平時(shí)所學(xué)的知識與現在所讀專(zhuān)科的專(zhuān)業(yè)不一致，既要學(xué)習現在的知識，又要補充平時(shí)工作中積累的知識，這樣有了班級通訊錄，成立了學(xué)習小組，大家就可以一起討論，共同提高。
五、積極參與和利用多媒體教學(xué)掌握學(xué)習內容。多媒體教學(xué)手段和多種媒體資源相對于傳統教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們 “自主學(xué)習”提供了極大方便。我們要把書(shū)本上的知識，運用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。(電大學(xué)習計劃書(shū))
六、積極完成課程形成性考核作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識。做作業(yè)和練習是一種基本的學(xué)習活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的的知識能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運用所學(xué)知識，進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問(wèn)題決。
七、做好復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個(gè)學(xué)習計劃，對我今年的學(xué)習有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學(xué)習，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過(guò)。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃10
一、 作息時(shí)間安排：
7：30——8：00 起床，刷牙，洗臉，吃早飯
8：00——10：00 做暑假作業(yè)。做四十分鐘休息十分鐘。（縫單日去學(xué)游泳）。
10：00——11：00 看電視
11：00——12：00 吃午飯
12：00——14：00 看課外書(shū)，順便把一些好的成語(yǔ)，名言名句摘錄下來(lái)
14：00——15：00 上網(wǎng)
15：00——17：00 戶(hù)外運動(dòng)（打羽毛球，或者騎自行車(chē)等）
17；00——18：00晚飯
18：00——20：00 畫(huà)畫(huà)
21：30 睡覺(jué)
二、家我除了把老師布置的作業(yè)按時(shí)按質(zhì)地完成，還看了幾本小說(shuō)書(shū)，例如《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》等等。把其中的好詞好句摘抄在一個(gè)本本上，以后可以隨時(shí)翻翻，靈活運用到寫(xiě)作上。把教過(guò)的書(shū)本上的內容讀讀，要背的英語(yǔ)單詞背背，還時(shí)不時(shí)地讓媽媽給我默寫(xiě)，俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”嘛。
三、單日上午我會(huì )去學(xué)學(xué)游泳，不去游泳的日子會(huì )和小朋友一起打打羽毛球，騎騎自行車(chē)，或者轉轉忽拉圈，滑輪等活動(dòng)。
四、自己能在這個(gè)暑假學(xué)到更多書(shū)本上沒(méi)有的知識，也希望自己開(kāi)心愉快地過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃11
1、早上起床時(shí)間控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運動(dòng)，大概持續到7點(diǎn)鐘（適當的運動(dòng)有助于大腦血液循環(huán)）。然后吃一下早餐等等的。
2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(shū)（課外的，但是適合初中生的），那樣有助于培養語(yǔ)感、積累詞匯；然后（大概10點(diǎn)）你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課外書(shū)（當然不是英文的了）。適當地讓自己有一個(gè)閑適的生活狀態(tài)。
再說(shuō)一下，你可以有針對地看書(shū)，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書(shū)
3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)（忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運動(dòng)一下）。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。
4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點(diǎn)的話(huà)，你可以再做做作業(yè)；但我覺(jué)得晚上大可以看一下課外書(shū)，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺(jué)了
5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧！加油！
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃12
一、學(xué)習問(wèn)題自我評價(jià)
每一個(gè)學(xué)習不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對癥下藥，解決問(wèn)題，對學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行自我評價(jià)便尤其顯得重要了。對學(xué)習問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價(jià)：
1.時(shí)間安排問(wèn)題
學(xué)習不良者應該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：
(1)是否很少在學(xué)習前確定明確的目標，比如要在多少時(shí)間里完成多少內容。
(2)學(xué)習是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。
(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。
(4)學(xué)習計劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。
(5)一周學(xué)習時(shí)間是否不滿(mǎn)10小時(shí)。
(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習上了。
2.注意力問(wèn)題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
(2)學(xué)習時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。
(3)學(xué)習時(shí)是否常有想入非非的體驗。
(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習。
3.學(xué)習興趣問(wèn)題
(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。
(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3)是否常需要強迫自己學(xué)習。
(4)是否從未有意識地強化自己的學(xué)習行為。
4.學(xué)習方法問(wèn)題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰來(lái)提高解題能力。
(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。
(3)是否從未向學(xué)習好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習方法。
(4)是否從不向老師請教問(wèn)題。
(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習的效率越低。每個(gè)有學(xué)習問(wèn)題的學(xué)生都應從上述四類(lèi)問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問(wèn)題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書(shū);在學(xué)習興趣上，他對專(zhuān)業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習方法上主要采用機械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法
SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫(xiě)成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，你必須借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開(kāi)頭，結尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標有利于進(jìn)一步學(xué)習。
(2)問(wèn)題(Question)：即在學(xué)習時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習課文，預習中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著(zhù)問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書(shū)應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書(shū)則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書(shū)想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復習(Review)：在閱讀了全部?jì)热葜�，回顧一遍是必要的。復習時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō)，及時(shí)復習是最有效的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，復習可逐漸減少，但經(jīng)常性地復習有助于使學(xué)習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃13
電大學(xué)校是一個(gè)相對自由的環(huán)境，擺脫了高中學(xué)習中“以教為主”的教學(xué)模式，而是以自我發(fā)揮學(xué)習潛能為主。許多過(guò)慣了“牢籠”里被動(dòng)學(xué)習的同學(xué)，也許在大學(xué)學(xué)習中迷失了方向，不知道該怎樣來(lái)面對大量的時(shí)間和資源，從而荒廢了大學(xué)光陰，實(shí)在可惜。以下針對電大教育模式開(kāi)展我的自主學(xué)習計劃：
一、培養自學(xué)能力
自
學(xué)能力是人們獲取知識并促進(jìn)成才的最基本、最重要的一種能力。 在當今的大學(xué)生學(xué)習中，自學(xué)較之于課堂學(xué)習而言，顯得更為重要。
1．制定切合實(shí)際的學(xué)習計劃和目標。古人云：“凡事預則立，不預則廢�！�
�。�1）人生規劃，大學(xué)屬于半個(gè)社會(huì )，是我們即將步入社會(huì )的黃金時(shí)段，我們有必要對未來(lái)、對人生做出長(cháng)遠的規劃和打算。如果學(xué)生在學(xué)習中都有自己的人生規劃和目標，那么在學(xué)習中，就不會(huì )迷失方向，就會(huì )沿著(zhù)自己的目標付諸實(shí)踐，為自己的未來(lái)而努力奮斗。
�。�2）階段計劃，階段計劃是指我們對一定時(shí)間階段學(xué)習的大體安排。我必須對自己當前一段時(shí)間內的時(shí)間作出打算，才不至于茫然。我在第一年學(xué)期學(xué)好各專(zhuān)業(yè)課的基礎上，要安排時(shí)間過(guò)計算機等級、英語(yǔ)等級、普通話(huà)等級等等；第二年就應該加強自己的專(zhuān)業(yè)課知識儲備，為自己的長(cháng)遠打算奠定良好基礎。最后就應該多加強課外實(shí)踐活動(dòng)，為自己以后走向工作崗位奠定堅實(shí)的基石。
�。�3）短期計劃，短期計劃是指周計劃或月計化，短期計劃中，我們應該具體地落實(shí)時(shí)間安排，精細地計劃學(xué)習內容、學(xué)習目標，這是一個(gè)很精確的操作性很強的過(guò)程，必須認真的制定和實(shí)施，才能落實(shí)到學(xué)習目標上去。在短期計劃中，應該明白自己在本周或本月內應該做的具體事情，并且要認真切實(shí)的落實(shí)到任務(wù)
上去。
�。�4）即時(shí)計劃，即是當日計劃。即時(shí)計劃必須根據實(shí)際情況來(lái)制定，如當日的課程多少，作業(yè)多少等等情況。所以，我們必須要充實(shí)自己大學(xué)生活，合理安排時(shí)間，有效的實(shí)施計劃，朝著(zhù)自己的目標靠近，更重要的是要從即日做起。 總之，在學(xué)習中，最重要的是要制定切合實(shí)際的目標和計劃，只有對自己的時(shí)間有了明確的計劃和打算，并且付諸行動(dòng)，才不會(huì )在學(xué)習中迷失方向。
2．發(fā)散思維，博覽而有專(zhuān)攻
作為電大學(xué)生，僅僅吸收課堂上的知識是遠遠不夠的，我們還必須發(fā)散思維，多博覽一些相關(guān)書(shū)籍，而且在眾多領(lǐng)域和范疇里，還必須發(fā)揮自身的特長(cháng)，博覽而有專(zhuān)攻。一個(gè)能夠開(kāi)拓進(jìn)取并業(yè)績(jì)突出的人才，必定是善于創(chuàng )新思維的人，從思維學(xué)和心理學(xué)的角度分析，創(chuàng )新思維是一種高級的思維形態(tài)，它既是一種能動(dòng)的思維發(fā)展過(guò)程，又是一種積極的自我激勵過(guò)程。因此，發(fā)散思維在我們自學(xué)的過(guò)程中起著(zhù)重要作用，無(wú)論是精讀還是泛讀，我們都不能過(guò)于呆板，完全相信書(shū)中的內容，所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們應該給自己的大腦一個(gè)無(wú)限拓展思維的空間，在吸收前人精華的同時(shí)，也創(chuàng )造一些新的見(jiàn)解、新的觀(guān)念，形成自己的觀(guān)點(diǎn)，這是我們自學(xué)要達到的目的。古人云：“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，我們學(xué)習也必須重視專(zhuān)業(yè)，以專(zhuān)業(yè)為主導，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，也必須要博覽群書(shū)，開(kāi)闊自己的視野和眼界，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，使自己成為一個(gè)博學(xué)多識的佼佼者。
3．理論結合實(shí)踐，勤能補拙
理論學(xué)習可以提高我們的理論知識，理論結合實(shí)踐，有利于進(jìn)一步提高我
們的理論水平和實(shí)踐操作能力。理論結合實(shí)踐，是我們學(xué)習中不可或缺的好的學(xué)習方式。大學(xué)學(xué)習中不同的專(zhuān)業(yè)有不同的特征，我們可以根據專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行學(xué)習。勤工儉學(xué)活動(dòng)等多種方式去參加實(shí)踐，在實(shí)踐中得到能力的提高�？傊�，在各個(gè)專(zhuān)業(yè)中，可以選擇不同特色的方式去實(shí)踐體驗，增強見(jiàn)解。除此之外，我們還必須勤于學(xué)習，天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，要想掌握好的學(xué)習方法，就必須勤奮學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中不斷的積累經(jīng)驗和總結教訓，形成一套自己的好的學(xué)習方法�！扒谀苎a拙”“笨鳥(niǎo)先飛”就是靠勤奮換來(lái)的成功。因此，要想掌握好的學(xué)習方法，就必須勤奮學(xué)習。
4．堅定信念，培養良好的學(xué)習習慣
�。�1）信念是石，可敲出星星之火；信念是火，可點(diǎn)燃光明之燈；信念是路，可引向成功之門(mén)。擁有堅定的信念，才擁有了成功的基石。作為一名大學(xué)生，我應該有堅定的信念，堅忍不拔的意志，頑強的毅力，去挑戰學(xué)習中遇到的困難。讀書(shū)貴在堅持，只要我們堅持下去了，就會(huì )得到豁然開(kāi)朗的藍天。
�。�2）良好的學(xué)習習慣是掌握學(xué)習方法的基本因素。首先必須要保持充足的睡眠，保證充足的.睡眠時(shí)間，對我們的學(xué)習很重要。只有有了這個(gè)前提條件，我們才能學(xué)好，才能掌握好的學(xué)習方法。其次，我們更要抓住早晨的學(xué)習時(shí)光，早晨的時(shí)間是我們一天中最有利于學(xué)習的時(shí)間段，我們要合理利用時(shí)間，利用早晨的美好時(shí)光看一些該看的書(shū)，記一些該記的東西，使我們整天的學(xué)習有一個(gè)好的開(kāi)始，保持清醒的頭腦，在學(xué)習中更有激情和精力。良好的學(xué)習習慣還包括學(xué)會(huì )記讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記可以是摘抄引文，也可以是自己讀書(shū)之后的心得體會(huì )，還可以記一本書(shū)的內容梗概。只有多讀書(shū)，多記讀書(shū)筆記，你的知識才會(huì )有所增長(cháng)，你的見(jiàn)解才會(huì )越來(lái)越豐富。在讀書(shū)的過(guò)程中，通過(guò)你的大腦把所有的知識融會(huì )貫
通，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，將這些知識上升為新的高度，形成你自己的知識系統，那么，學(xué)習就會(huì )有顯著(zhù)的成效，學(xué)習方法也會(huì )越來(lái)越精煉。
5．圖書(shū)館資源不可忽視
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)校的知識寶庫。大學(xué)生不僅要學(xué)好課堂知識，還要多看一些有價(jià)值的課外書(shū)籍，以書(shū)為友，以圖書(shū)館為友，把泡圖書(shū)館看成是現代社會(huì )的時(shí)尚。圖書(shū)館是知識的集中營(yíng)，我們可以博覽群書(shū)，飽享眼福，開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識。因此，我們要努力抓住在校的大好時(shí)光，利用圖書(shū)館的有限資源去無(wú)限的拓展我們的知識，更多的吸取書(shū)中的精華和精髓。
二、利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是學(xué)習者利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習知識，掌握知識技能，獲得身心發(fā)展，而進(jìn)行的學(xué)習活動(dòng)的方法。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)也不斷更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò )資源已經(jīng)成為了當今時(shí)代的一個(gè)大資源庫，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習不僅成為了一種時(shí)尚，更是大學(xué)生自主學(xué)習的一種快捷而有效的好方法。
1．合理利用網(wǎng)絡(luò )資源，取長(cháng)補短
網(wǎng)絡(luò )資源豐富多彩，在我們的學(xué)習中扮演著(zhù)重要的角色。網(wǎng)絡(luò )資源知識面廣，既有專(zhuān)家指點(diǎn)迷津，又有普通平凡的一般性見(jiàn)解，還有一些垃圾資源，我們在學(xué)習中應當注意取長(cháng)補短，取其精華，棄其糟粕。在學(xué)校情境的學(xué)習資源中，教材中的學(xué)習內容被視為權威，而其他學(xué)習資源只是對教材內容的解釋、補充和說(shuō)明。因此，學(xué)生學(xué)習的目的大都集中在“學(xué)教材”上，極大的制約了學(xué)生的學(xué)習范疇。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )資源的豐富多樣，使我們的學(xué)習資源信息化，提高了知識獲取，選擇的效率；也使我們學(xué)習資源的廣度和深度大大加強，為我們的
自主學(xué)習提供了廣闊的平臺；還可以將課堂教學(xué)形式變得趣味無(wú)窮，激發(fā)了我們的學(xué)習興趣；幫助我們提高探究知識的能力以及處理交流知識的能力，使我們成為真正的掌握知識的主體。因此，合理利用網(wǎng)絡(luò )資源，取長(cháng)補短，是我們大學(xué)生學(xué)習的有效途徑。
2．獨立自主與探討學(xué)習
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是一種主動(dòng)而非被動(dòng)的學(xué)習方法。在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中，應當從內心上樹(shù)立起一種積極獨立的學(xué)習動(dòng)機，成為一種自我需求，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，獨立思考，探索和構建自己的知識倉庫。而不是通過(guò)盲目地聽(tīng)從別人的意旨或一味的追求專(zhuān)家的見(jiàn)解，自己卻坐享其成，盜竊別人的學(xué)習成果。當然，在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中，當我們遇到了無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，可以與一些著(zhù)名的學(xué)者進(jìn)行探討，也可以與自己的老師交流溝通，從而得到正確的指導；也可以與同學(xué)互相討論，從而提高我們的學(xué)習效率，增長(cháng)見(jiàn)識。
此外，電子詞典、電子文獻、期刊網(wǎng)等新的學(xué)習工具的出現，也給我們的學(xué)習帶來(lái)了很大的便利，我們可以通過(guò)這些先進(jìn)的科技資源查詢(xún)我們需要的學(xué)習資料，幫助我們進(jìn)一步掌握好的學(xué)習方法。
在 21世紀的今天，網(wǎng)絡(luò )資源不斷發(fā)展，我們應當抓住這位新的好老師，合理利用網(wǎng)絡(luò )資源，取長(cháng)補短。在網(wǎng)絡(luò )中獨立學(xué)習，多與別人探討學(xué)習，使自己的知識面不斷拓展，從而使自己獲得更多的知識，促進(jìn)我們走向成功的未來(lái)。在學(xué)習的過(guò)程中不斷積累和總結出來(lái)的經(jīng)驗。好的學(xué)習方法，不斷“溫故而知新”，可以幫助你進(jìn)一步學(xué)習和研究，促進(jìn)你走向成功的殿堂。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃14
每天6:00——7:00背一下英語(yǔ)單詞或者解決一些難題，因為早晨頭腦比較清醒。
在學(xué)習日的晚上，抓緊時(shí)間完成作業(yè)。
每天晚上一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書(shū)或寫(xiě)寫(xiě)日記，這對提高作文水平很有幫助。
在雙休日的時(shí)候像在學(xué)校一樣，安排幾節課完成作業(yè)，再安排時(shí)間復習一下一周內學(xué)過(guò)的知識。計劃表如下：
8:00——8:45：數學(xué)
9:00——9:45：英語(yǔ)
10: 00——10:45：物理
11:00——11:30：語(yǔ)文
13:00——14:00：睡覺(jué)
14:15——15:00：化學(xué)
15:15——16:00：語(yǔ)文
16:05——17:00 ：史地生政
20:00——21:00：作文
至于政治和歷史，要理解性背誦，政治多看看解題步驟更有益處，歷史不如列個(gè)年代大事表，把哪一年發(fā)生了什么大事寫(xiě)下來(lái)，串起來(lái)就好背了。
學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃15
我步入大學(xué)已近一年，明年即將進(jìn)入大二的學(xué)習，這是新的起點(diǎn)，也是新的挑戰，一切將要從零開(kāi)始。為此我應該結合自己的實(shí)際情況?制訂一個(gè)合理的學(xué)習計劃和對自己學(xué)習中的提出的要求，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。
一、學(xué)習目標要明確，做好切實(shí)可行的計劃。
據學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期未完成學(xué)業(yè)。但還要考慮到找工作的原因，應該盡可能在第7學(xué)期前把能修的學(xué)分都學(xué)滿(mǎn)。
二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
在學(xué)習課程中，精心地安排好每天的學(xué)習時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習，循序漸進(jìn)時(shí)過(guò)程完成學(xué)習任務(wù)。應該完成復習預習的學(xué)習計劃，養成1小時(shí)學(xué)習的習慣。
三、養成做筆記的習慣。
在課前，做好預習，有針對性的劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)井加深對學(xué)習內容的理解和記憶，以便于以后查閱和復習。課上做好聽(tīng)課筆記，養成良好的學(xué)習習慣。
四、認真地完成布置的作業(yè)，養成自主的學(xué)習習慣。
跟據教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。還要培養良好的自主學(xué)習習慣，掌握必要的學(xué)習技能。
五、多向老師和同學(xué)請教。
遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請教，或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
六、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)習。
隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )定期閱覽，以便及時(shí)的調整自己學(xué)習進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)路網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺的學(xué)習，及電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
七、不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，確定補修專(zhuān)業(yè)。
為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經(jīng)驗，完善自我。
八、利用課余時(shí)間兼職與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。
由于本身專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)，需要大量的教學(xué)技能�？梢栽趯W(xué)習之余兼職家教，提高自身的教學(xué)能力，總結好教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗，以應用于以后的工作。
總之，雖然客觀(guān)制定了個(gè)人初步學(xué)習計劃，但還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實(shí)情況，在學(xué)習中不斷地補充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結經(jīng)驗，以合格的成輯來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。
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