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解決方案

時(shí)間:2022-08-12 17:44:40 解決方案 我要投稿

有關(guān)解決方案模板集錦4篇

  為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預先制定方案是必不可少的,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的解決方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)解決方案模板集錦4篇

解決方案 篇1

  解決方案:

  如果你的電腦當前運行 Windows 8(或 Windows RT),而且你想要更新到 Windows 8.1(或 Windows RT 8.1),則在大多數情況下,你會(huì )在 Windows 應用商店主頁(yè)上看到醒目的免費更新。 如果已打開(kāi)應用商店,但沒(méi)看到更新,可能是由以下原因之一導致:

  雖然已從應用商店下載和安裝 Windows 8.1 更新,但你的電腦還需要另一個(gè)更新,即“KB 2871389”,然后應用商店才會(huì )向你提供 Windows 8.1。

  如果使用 Windows 更新來(lái)獲取自動(dòng)更新,將自動(dòng)下載和安裝 KB 2871389。

  如果已關(guān)閉自動(dòng)更新,或者你使用尚未下載自動(dòng)更新的新電腦,或者你不希望等待 Windows 更新自動(dòng)執行該操作,可以轉到 Windows 更新并手動(dòng)安裝 KB 2871389。

  安裝所需更新的步驟

  1. 通過(guò)以下步驟打開(kāi) Windows 更新:從屏幕右邊緣向中間輕掃(如果使用鼠標,則指向屏幕的右下角,然后將鼠標指針向上移動(dòng)),點(diǎn)擊或單擊“設置”,點(diǎn)擊或單擊“更改電腦設置”,然后點(diǎn)擊或單擊“Windows 更新”。

  2. 點(diǎn)擊或單擊“立即檢查更新”,然后等待 Windows 為電腦查找最新的更新。 如果你未啟用自動(dòng)安裝重要更新,則可能需要先點(diǎn)擊或單擊“啟用推薦的設置,然后才能檢查更新。

  3. 如果找到更新,請點(diǎn)擊或單擊說(shuō)明將自動(dòng)安裝的更新數目的消息。 在更新列表中,找到名稱(chēng)中含有“(KB2871389)”(確切名稱(chēng)可能會(huì )有所不同,具體取決于你的系統)的更新。

  4. 點(diǎn)擊或單擊“安裝”以安裝列表中的全部推薦更新。

  5. 當更新完成后,你需要重新啟動(dòng)電腦。 如果有任何桌面應用處于打開(kāi)狀態(tài),請在重新啟動(dòng)前保存工作并將應用關(guān)閉。 通過(guò)以下步驟重新啟動(dòng):從屏幕右邊緣向中間輕掃(如果使用鼠標,則指向屏幕的右下角,然后將鼠標指針向上移動(dòng)),點(diǎn)擊或單擊“設置”,點(diǎn)擊或單擊“電源”,然后點(diǎn)擊或單擊“重新啟動(dòng)”。

  6. 重新啟動(dòng)電腦后,在“開(kāi)始”屏幕上,點(diǎn)擊或單擊“應用商店”,然后你應該能看到 Windows 8.1 更新。

解決方案 篇2

  Q:孩子膽小不敢畫(huà)怎么辦?

  A:孩子繪畫(huà)的痕跡能夠表現出當時(shí)心理狀態(tài)。畫(huà)面的形象和效果能表現出孩子的性格、膽量的大小。

  孩子的性格很內項,膽子很小,一般是參加學(xué)習班或在周?chē)腥藭r(shí)出現的。

  首先,應該經(jīng)常對孩子給予鼓勵。如果是在集體的環(huán)境里,應該營(yíng)造一個(gè)愉快的繪畫(huà)氛圍。使孩子盡快溶于集體,不產(chǎn)生陌生感。不過(guò)高的要求,減輕孩子的心理壓力。鼓勵孩子大膽動(dòng)筆,沒(méi)有一個(gè)孩子不會(huì )在紙上留下痕跡的,只要敢畫(huà)就是成功。第一次畫(huà)畫(huà)一般是擔心失敗,擔心教師評價(jià)。

  在學(xué)習過(guò)程中,逐漸的膽小。一般是沒(méi)有得到教師或父母的積極評價(jià);蚴且罂量,孩子擔心自己的能力而喪失了自信心。

  所以,應該經(jīng)常給孩子積極的評價(jià)。把批評變成提示,變成暗示。使其建立自信。只要孩子積極的完成學(xué)習的全過(guò)程,相信會(huì )逐漸大膽的繪畫(huà)的。

  Q:孩子畫(huà)畫(huà)色彩單一怎么辦?

  A:首先看是不是孩子眼睛生理的問(wèn)題。

  很多的孩子對某些色彩有偏愛(ài),喜歡經(jīng)常的使用某些或某一種色彩。在這種情況下,可以引導孩子觀(guān)察各種各樣的顏色體會(huì )不同的感受。觀(guān)察自己周?chē)ё內f(wàn)化的色彩。并鼓勵在自己的畫(huà)中進(jìn)行表現。教師可以設計色彩練習課,讓孩子體會(huì )自己繪畫(huà)中色彩豐富的感受。也可以看看其他孩子色彩豐富的繪畫(huà)作品,并予以提倡。

  Q:孩子經(jīng)常畫(huà)相同的形象怎么辦?

  A:孩子經(jīng)常畫(huà)相同的形象,說(shuō)明他已經(jīng)熟練地掌握了這些形象的畫(huà)法。畫(huà)相同的形象有一定的習慣性。這些形象畫(huà)起來(lái)比較順利,容易從中體會(huì )到一定的繪畫(huà)快感。

  有些孩子畫(huà)相同的形象始終沒(méi)有變化。時(shí)間長(cháng)了容易形成一定的概念或模式。這樣會(huì )影響繪畫(huà)水平的提高。對于這樣的孩子,首先應該提示他們真的去觀(guān)察他們經(jīng)常畫(huà)的那些形象,從中不斷的有新的發(fā)現。在把發(fā)現的東西在熟悉的形象上表現出來(lái)。鼓勵他們去發(fā)現其它的形象,并大膽嘗試把它們畫(huà)出來(lái)。比如:有些孩子經(jīng)常畫(huà)那種三角房頂、田字格形窗子的小平房。那么可以提示觀(guān)察一下現代街道上的美麗的建筑。再觀(guān)察街道上的車(chē)、人、樹(shù)、路燈、廣告等等。逐漸增多繪畫(huà)的形象。

  有些孩子是因為特別喜歡某些形象或某一方面的內容。比如:美人、動(dòng)物、戰爭等等。但是具體的形象的動(dòng)作、服飾、樣式還有些變化。熟能生巧,巧能生變,這樣不一定是不好。這些孩子繪畫(huà)的內容有一定的局限?梢栽谌粘I、學(xué)習中擴大孩子的知識面,擴大興趣范圍。感興趣的事物多了,有意識觀(guān)察了解的就多。這樣就容易在繪畫(huà)過(guò)程中表現出來(lái)。作品的內容會(huì )逐漸豐富起來(lái)。

  Q:孩子的繪畫(huà)興趣減弱怎么辦?

  A:首先應該分析了解繪畫(huà)興趣減弱的原因。有些孩子剛學(xué)習繪畫(huà)時(shí)還好,過(guò)一段時(shí)間繪畫(huà)的的興趣就減弱了。

  可能有幾方面原因:一是,得到的積極評價(jià)少或經(jīng)常得到周?chē)说呐u和打擊,減弱的學(xué)習的動(dòng)力;或是自己不能適應學(xué)習的難度,體會(huì )不到學(xué)習的樂(lè )趣;或是學(xué)習的內容不全是自己感興趣的內容;或是課后作業(yè)成為自己的負擔,不完成或完成不好遭到批評、強制完成。引起反感。引起興趣減弱的原因多種多樣還得具體分析。

  興趣減弱了,就得想辦法再調動(dòng)孩子的學(xué)習興趣呀?梢赃@樣試試。

  1、了解兒童畫(huà),了解孩子,多多交流多多鼓勵。

  2、學(xué)習過(guò)程中,引導孩子發(fā)現自己的長(cháng)處。學(xué)習別人的長(cháng)處。不要用別的孩子的長(cháng)處比自己孩子的短處,自己著(zhù)急責怪孩子。這樣的“激將法”一般不會(huì )有好效果。只要孩子不斷進(jìn)步超越自我就是成功。

  3、可以在家里給孩子布置一個(gè)“小展覽”讓大朋友、小朋友給予鼓勵和夸獎。給孩子成就感。

  4、鼓勵孩子抓住機會(huì )表現自己。如:班級出板報、繪畫(huà)活動(dòng)等。得到嘉獎和鼓勵也是學(xué)習繪畫(huà)的動(dòng)力。

  5、適當更換孩子感興趣的繪畫(huà)工具、材料。

  6、鼓勵孩子把簡(jiǎn)單的形象畫(huà)得復雜點(diǎn),把作品畫(huà)完整。他會(huì )有更多得到鼓勵和表?yè)P的機會(huì )。

  7、除作業(yè)以外多畫(huà)自己感興趣的內容。等等。

  Q:孩子在繪畫(huà)時(shí)總是用橡皮擦這樣好不好?

  A:不好。除非孩子在繪畫(huà)時(shí)把物體畫(huà)得太。ㄟ@必須要改正),其他情況都盡可能不用。因為橡皮用多了會(huì )使孩子養成許多壞習慣,如不自信而不敢大膽畫(huà),不能保持繪畫(huà)時(shí)感情的連續性。形成習慣性涂改后,還導致孩子繪畫(huà)時(shí)不能認真思考,落筆隨便草率,這對孩子以后的繪畫(huà)學(xué)習會(huì )有不良影響。

  Q:繪畫(huà)時(shí)總是習慣把畫(huà)中的形象畫(huà)的很小,形象不能充滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面,形象零散怎么辦?

  A:可以采用一些具體的方法進(jìn)行糾正。比如,可以規定一個(gè)形象的標準:如用自己的與所畫(huà)的形象相比?梢宰尯⒆訉W(xué)會(huì )充分利用空間,在小的空間里可以畫(huà)一半形象,也可以讓形象相互遮擋。物體畫(huà)大了,數量畫(huà)多了,畫(huà)面自然就充滿(mǎn)了。

  Q:孩子喜歡用線(xiàn)畫(huà),不喜歡上色怎么辦?

  A:繪畫(huà)作品是否著(zhù)色不是評價(jià)作品好壞的標準,繪畫(huà)的形式是多種多樣的。單線(xiàn)的繪畫(huà)、黑白繪畫(huà)一樣可以成為好的作品。在兒童繪畫(huà)的學(xué)習中,根據不同的訓練要求和不同的訓練目的采取不同的表現形式。如:在造型訓練中,就是可以把精力集中到線(xiàn)描練習上。并且,線(xiàn)描造形訓練是繪畫(huà)學(xué)習的關(guān)鍵內容。

  一般兒童對色彩都是比較感興趣的。兒童畫(huà)的線(xiàn)描畫(huà)的好,再加上美麗的色彩畫(huà)面會(huì )更加美麗、動(dòng)人。孩子不喜歡畫(huà)色彩可能是覺(jué)得比較麻煩?筛鶕䞍和奶攸c(diǎn)在著(zhù)色時(shí)最好使用比較便捷、粗點(diǎn)的繪畫(huà)工具,可以節省時(shí)間。因為兒童集中注意力的時(shí)間比較短。另一方面,經(jīng)常提示孩子關(guān)注美麗的色彩。把不著(zhù)色的畫(huà)與色彩很好的畫(huà)進(jìn)行比較并提示孩子,一幅好的繪畫(huà)作品肯定是要付出努力的。也可嘗試用彩色紙作拼貼畫(huà)或直接用有底色的彩色紙作畫(huà)。

解決方案 篇3


  一、電腦噪音大怎么辦之風(fēng)扇原因

  在不少人看來(lái),散熱和噪音是一對不可調和的矛盾,因為想要本本散熱好,風(fēng)扇就要大,但噪音也同時(shí)加大。這是謬論,實(shí)際上,一款設計優(yōu)良的筆記本,不僅要有良好的散熱,更要求風(fēng)扇在工作時(shí)盡可能降低噪音,否則,一臺噪音雷響的本本,性能再好,再“冷靜”也沒(méi)有人有勇氣使用它。因此,如今的筆記本風(fēng)扇全都采用了降噪設計。

  1、智能控速+抗震降噪

  不少用戶(hù)會(huì )發(fā)現,當玩游戲時(shí)筆記本風(fēng)扇會(huì )發(fā)出“呼呼”的響聲,而在系統桌面下不運行程序時(shí)就會(huì )很安靜。實(shí)際上,這就是智能的風(fēng)扇控制系統,在低溫時(shí),緩慢轉動(dòng)的風(fēng)扇讓噪音大大降低,只有當CPU、顯卡等部件溫度升高時(shí),噪音才隨風(fēng)扇轉速增加而增大。

  而另一些降噪措施可能就被大家所忽視了,例如在不少筆記本的風(fēng)扇和散熱器部位,都貼有海綿條,這種簡(jiǎn)易而討好的設計同樣也是為了降噪。風(fēng)扇在高速轉動(dòng)時(shí),難免有些震動(dòng),不僅會(huì )造成噪音,還可能傷及散熱片和外殼。正是依靠這些海綿條,將散熱片和風(fēng)扇牢牢地鎖住,并吸收風(fēng)扇震動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的能量,讓筆記本更靜音。

  2、“鷹翼”風(fēng)扇像貓頭鷹般安靜

  以上措施雖然在風(fēng)扇低速運轉時(shí)降低了噪音,但消費者是挑剔的,特別是在寧靜夜晚尋求靈感的“夜貓子”用戶(hù),突如其來(lái)的噪音會(huì )讓“夜貓子”們心煩意亂,那么,如何讓風(fēng)扇在高速運轉時(shí)也有低噪音呢?

  某些筆記本所使用的“鷹翼”風(fēng)扇就給了我們一個(gè)很好的答案,這個(gè)風(fēng)扇與傳統風(fēng)扇之間有什么區別呢?從扇葉的形狀我們就可以直觀(guān)地看出,其扇葉較之普通筆記本中的風(fēng)扇扇葉要密集得多,在轉動(dòng)時(shí),每片扇葉所帶動(dòng)的周邊的空氣量更小,扇葉還有塑料圓環(huán)牢牢固定住,如此一來(lái),風(fēng)扇在轉動(dòng)時(shí),就不容易因氣流的沖擊而產(chǎn)生扇葉變形、顫抖等情況,因此,扇葉自身的噪音就大大減小。而在葉片的設計上,“鷹翼”風(fēng)扇也有特殊之處,其扇葉并非像傳統葉片那樣垂直,而是有一定的斜角,這樣的設計,更符合空氣動(dòng)力原理,能減小氣流間的干擾,令筆記本的風(fēng)聲更小。

  3、降低CPU風(fēng)扇噪音

  同電源風(fēng)扇一樣,是一個(gè)容易積攢灰塵的地方,我們可以通過(guò)清理CPU風(fēng)扇上的灰塵來(lái)達到降低噪音的目的,當然有些時(shí)候并不達到我們預期的效果,此時(shí)我們就可以考慮更換CPU風(fēng)扇了。

  4、降低光驅噪音

  光驅是我們讀取光盤(pán)必備的硬件設備,但是很多光驅在運行的時(shí)候會(huì )發(fā)出噪音,影響我們正常使用,解決辦法:把一些常用的光盤(pán)做成鏡像儲存到硬盤(pán)中,也可以用光驅減速軟件把光驅降速,當然還可以購買(mǎi)低噪光驅。

  5、降低顯卡風(fēng)扇噪音

  有些電腦為了玩高配游戲,也會(huì )為顯卡裝上風(fēng)扇,但是風(fēng)扇都會(huì )有一個(gè)共同的毛病就是積攢灰塵,從而產(chǎn)生噪音,當然也不排除風(fēng)扇質(zhì)量問(wèn)題。解決辦法:清理風(fēng)扇灰塵或者是更換風(fēng)扇。

  6、無(wú)風(fēng)扇設計

  極致的風(fēng)扇靜音是什么樣的?那當然是無(wú)風(fēng)扇了,沒(méi)了風(fēng)扇部件,自然也就沒(méi)噪音了。一些低功耗筆記本,如部分輕薄本和上網(wǎng)本都實(shí)現了這樣的終極靜音目標,但功耗極低的處理器性能也會(huì )有所不濟,這種本本玩游戲肯定會(huì )“虛脫”,而且整個(gè)機身會(huì )暖烘烘的,這是舒服了耳朵,痛苦了雙手。當然,對筆記本性能要求不高的用戶(hù),使用這種設計的筆記本也就不會(huì )有啥副作用。

  二、電腦噪音大怎么辦之硬盤(pán)原因

  相對而言,關(guān)注硬盤(pán)噪聲的人就比較少了,畢竟,它的聲音較之風(fēng)扇要小一些,再說(shuō),同是嗚嗚聲,業(yè)外人士也有可能分不清到底是風(fēng)扇還是硬盤(pán)的噪音,于是乎,一切罪責都加在了風(fēng)扇上。其實(shí),如今的不少筆記本,尤其是采用高轉速硬盤(pán)的本本或是上網(wǎng)本、輕薄本等小筆記本,其硬盤(pán)的噪音絲毫不遜于低速狀態(tài)下的風(fēng)扇噪音,尤其是讀數據時(shí)的“咔嗒”聲,更像是深夜中永不消逝的電波,足以讓你大喊一聲:“閉嘴!”

  1、隔離是抗震的基礎

  降噪的技術(shù)是相似的,海綿和橡膠不僅對于風(fēng)扇降噪有作用,對于硬盤(pán)降噪,同樣有效。比如某些筆記本的硬盤(pán)沒(méi)有采用公版筆記本硬盤(pán)的托架設計,而是采用一種特殊的海綿和橡膠材料包裹起來(lái),這樣的設計,不僅是為了提高硬盤(pán)在沖擊下的生存率,同樣是為了防止筆記本的噪音和產(chǎn)生的震動(dòng)傳遞到機殼上,令機殼產(chǎn)生共振或“擴音”而使得噪聲進(jìn)一步擴大。

  2、終極解決方案SSD

  對于筆記本的降噪設計,傳統硬盤(pán)還是一個(gè)相當矛盾的部件,想要提升性能,就要提升轉速,而提升了轉速,就會(huì )增加噪音。性能與噪音表現,就那么糾結著(zhù),成為傳統硬盤(pán)難以突破的怪圈。不過(guò),SSD固態(tài)硬盤(pán)的出現,不僅徹底解決了硬盤(pán)的噪聲問(wèn)題,也降低了筆記本的整機重量,固態(tài)硬盤(pán)是純電子結構,沒(méi)有任何運動(dòng)結構,這樣,在工作時(shí),就不會(huì )產(chǎn)生噪音,同時(shí),其性能還相當出色(但長(cháng)期讀寫(xiě)零碎文件會(huì )降低壽命)?梢哉f(shuō),除價(jià)格外,固態(tài)硬盤(pán)幾乎一切都令人滿(mǎn)意,不過(guò),電子設備這玩意兒,其價(jià)格下降和普及速度,常常令人難以預料。待它普及時(shí),我們就用不著(zhù)討論硬盤(pán)的噪音問(wèn)題了。

解決方案 篇4

  軟件開(kāi)發(fā)是一項比較復雜的系統性工作,由于軟件開(kāi)發(fā)具有創(chuàng )造性和挑戰性,使得軟件行業(yè)在經(jīng)濟地位中永遠走在相對高端的位置。這來(lái)源于較為多樣化的軟件產(chǎn)品,較為復雜的功能流程。在軟件開(kāi)發(fā)項目的實(shí)際管理中,總是會(huì )出現許多問(wèn)題和困難,甚至面臨最終的失敗,我們要從這些管理中分析失敗的原因,總結有益的經(jīng)驗教訓,這對于今后的軟件開(kāi)發(fā)項目管理,起著(zhù)關(guān)鍵的作用。

  一、項目管理在軟件開(kāi)發(fā)項目應用的原因

  目前,我國許多軟件企業(yè),無(wú)論是項目型企業(yè),還是產(chǎn)品型企業(yè),都還沒(méi)有適合企業(yè)特點(diǎn)的軟件管理模式形成。隨著(zhù)軟件開(kāi)發(fā)的深入,各種技術(shù)的不斷創(chuàng )新以及軟件產(chǎn)業(yè)的形成,人們越來(lái)越意識到軟件過(guò)程管理的重要性,管理學(xué)的思想逐漸融入軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中,應用到軟件開(kāi)發(fā)的項目管理日益受到重視。

  各軟件企業(yè)都在積極將軟件開(kāi)發(fā)項目管理引入軟件開(kāi)發(fā)活動(dòng)中,從而對軟件開(kāi)發(fā)實(shí)行有效的管理。有些企業(yè)自己制定了一些軟件管理的相關(guān)規定來(lái)規范軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程,但是還是沒(méi)有解決軟件開(kāi)發(fā)的根本質(zhì)量問(wèn)題,由于這些問(wèn)題的出現導致了軟件產(chǎn)品質(zhì)量的不穩定,后期的升級維護有很大障礙,對使用者造成了嚴重的困擾,甚至會(huì )損害客戶(hù)的'個(gè)人利益。從概念上講,軟件開(kāi)發(fā)項目管理是通過(guò)對人員、成本、質(zhì)量、進(jìn)度和風(fēng)險進(jìn)行分析和管理,從而使軟件項目能夠按照預定的成本、質(zhì)量和進(jìn)度順利完成;實(shí)際上,軟件開(kāi)發(fā)項目管理的意義不僅局限于此。進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)項目管理不僅有利于將軟件開(kāi)發(fā)工作人員的個(gè)人創(chuàng )造力轉化成企業(yè)軟件的研發(fā)能力,而且在很大程度上提升企業(yè)的軟件創(chuàng )新能力,促進(jìn)企業(yè)軟件產(chǎn)品能夠穩定發(fā)展,并逐漸走向成熟。

  軟件開(kāi)發(fā)是一項復雜的系統工程,牽涉到各方面的因素,實(shí)際工作中,經(jīng)常會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題,人員分配不合理、成本過(guò)高導致項目無(wú)法繼續、質(zhì)量太差、嚴重問(wèn)題過(guò)多以及種種無(wú)法預料的風(fēng)險,最終都會(huì )導致項目的失敗。同時(shí),隨著(zhù)軟件開(kāi)發(fā)隊伍及開(kāi)發(fā)規模的逐漸增大,軟件開(kāi)發(fā)不再是只需要幾個(gè)人員就可以很容易解決的事情,這就需要對需求人員、開(kāi)發(fā)人員、測試人員和運維人員制定制度來(lái)規范每個(gè)人的工作,同時(shí)進(jìn)行規范化管理。需求人員需要利用自己的業(yè)務(wù)知識、軟件項目系統功能解決方案,對客戶(hù)提出的需求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的分析,給出合理的建議,充分避免返工和不必要的風(fēng)險;開(kāi)發(fā)人員需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分工,降低軟件研發(fā)成本;測試人員利用各種自動(dòng)化測試工具,在最短的時(shí)間內做出準確的問(wèn)題分析,協(xié)助開(kāi)發(fā)人員定位問(wèn)題,確保軟件產(chǎn)品保質(zhì)保量的順利上線(xiàn);運維人員運用良好的溝通能力和謙和的態(tài)度做好售后服務(wù),切實(shí)解決軟件產(chǎn)品上線(xiàn)后用戶(hù)的各種問(wèn)題和困惑,保證良好的用戶(hù)體驗。

  二、軟件開(kāi)發(fā)項目管理的流程

  軟件行業(yè)沒(méi)有建筑工程等領(lǐng)域規范,是一個(gè)很特殊的領(lǐng)域,軟件的發(fā)展具有很開(kāi)闊的空間,而且目前軟件開(kāi)發(fā)項目管理理論和標準還在發(fā)展中,所以在項目管理中經(jīng)驗具有很重要的作用。

  為實(shí)現軟件開(kāi)發(fā)項目管理的目標,使軟件開(kāi)發(fā)獲得成功,需要對軟件開(kāi)發(fā)項目的范圍、需要的資源、實(shí)施的成本,工程的進(jìn)度、實(shí)現的任務(wù)以及可能存在的風(fēng)險等做到心中有數。保證軟件開(kāi)發(fā)項目管理的所有信息貫穿于整個(gè)項目管理過(guò)程中,軟件開(kāi)發(fā)項目管理全過(guò)程包括項目初始、項目計劃、項目執行控制、項目結束四個(gè)階段,其中每個(gè)階段之間是緊密相連的,這些階段分別又包含多個(gè)不同的過(guò)程,而且反復循環(huán)、并行工作的情況也比較頻繁。軟件開(kāi)發(fā)項目管理過(guò)程中各階段之間的信息反饋和溝通要及時(shí)進(jìn)行,在遵循項目組管理和團隊間管理的同時(shí),進(jìn)行定期和不定期的溝通、協(xié)調和交流。

  1、項目初始階段的管理:軟件開(kāi)發(fā)項目管理的首要階段需要確定項目的目標范圍,包括開(kāi)發(fā)商和客戶(hù)雙方的協(xié)議合同、軟件產(chǎn)品主要需要實(shí)現的功能和這些功能所量化的范圍、項目開(kāi)發(fā)的周期等方面。同時(shí),軟件所配備的硬件運行環(huán)境、性能、穩定性、限制條件都必須同客戶(hù)明確表明,以滿(mǎn)足客戶(hù)的要求。項目組要系統地闡述項目的范圍,確定所要實(shí)現的軟件系統的資料、功能、性能、目標及預期達到的效果,提出問(wèn)題及充分描述問(wèn)題,并進(jìn)行成本的粗略估計,通過(guò)技術(shù)評估、經(jīng)濟分析,論證項目在資源、時(shí)間、效果、資金、實(shí)施方法和技術(shù)等方面的可行性。

  2、項目計劃階段的管理:項目行動(dòng)指南的基準是建立項目計劃,其中包括對軟件開(kāi)發(fā)項目的初步估算、進(jìn)度規劃、人員的選擇、設備配置、產(chǎn)品質(zhì)量規劃、風(fēng)險分析等,是指導項目全面發(fā)展的路標。對軟件項目的預算進(jìn)行規劃建立時(shí),首先要為將來(lái)的評估提供參考,同時(shí)也提供一個(gè)控制項目成本的尺度,這是項目進(jìn)度安排的依據,最終形成的項目計劃書(shū)將作為跟蹤控制的依據。軟件開(kāi)發(fā)項目計劃是一個(gè)以指導項目執行和控制為原則的可操作的文件,用來(lái)協(xié)調所有其他計劃。它體現了客戶(hù)的需求,是軟件項目跟蹤與監控的依據,是開(kāi)展項目活動(dòng)的基礎。編制一個(gè)好的項目計劃需要不斷修改、評審、優(yōu)化、再評審、最后細化等,需要不斷地對其進(jìn)行完善,最終確立完整的項目計劃。新編制出來(lái)的計劃進(jìn)度,如果達不到要求,就要對項目進(jìn)行優(yōu)化計劃、資源調整、解決資源沖突,同時(shí),要適當的調整被優(yōu)化項目的工期、降低成本預算,最終降低項目的成本。無(wú)論是成本計劃、進(jìn)度計劃、風(fēng)險計劃還是質(zhì)量計劃等,所有計劃的管理和制訂都不是獨立存在的,所有計劃要從全局角度出發(fā),以整體思想為指導,消除管理的局部性,確保各項工作有機的協(xié)調、相互的配合進(jìn)行,平衡各個(gè)目標的沖突。

  3、項目執行控制階段管理:一旦建立了項目的基準計劃就必須嚴格按照計劃執行,包括按計劃執行項目和控制項目,以使項目在預算內按客戶(hù)要求和進(jìn)度進(jìn)行。在這個(gè)階段,項目管理過(guò)程包括測量實(shí)際進(jìn)程,在與計劃進(jìn)程相比較后,若出現計劃有不足,就需要整合人力和其他方面資源,監控項目性能,最終保證項目計劃的實(shí)現。為了測量實(shí)際進(jìn)程,需要掌握實(shí)際上已經(jīng)完工或未開(kāi)始的工作,對所有的資源消耗等都要有詳細的了解,這些都很重要。如果實(shí)際進(jìn)程與計劃進(jìn)程相比后,出現實(shí)際進(jìn)程明顯落后于計劃進(jìn)程、達不到要求、超出預算等方面的問(wèn)題,就必須立即采取糾正措施,或者更正計劃的不合理之處。以使項目恢復到正常軌道。

  4、項目是一個(gè)集成過(guò)程,在實(shí)施過(guò)程中必須從大局出發(fā),有一個(gè)宏觀(guān)的項目掌控,當局部發(fā)生沖突時(shí),項目管理者必須做出最后決定。一個(gè)系統是一個(gè)整體,系統元素彼此聯(lián)系、相互影響,項目集成管理的目標在于對項目中的不同組成元素進(jìn)行高效、正確的協(xié)調。在項目執行控制過(guò)程中,項目管理者需要制定一個(gè)可行的管理流程,對項目的范圍、成本、進(jìn)度、質(zhì)量、風(fēng)險等問(wèn)題進(jìn)行規范,以此來(lái)保證項目的順利實(shí)施。

  三、軟件開(kāi)發(fā)項目管理種常見(jiàn)問(wèn)題

  1、缺乏項目管理的系統培訓:在軟件行業(yè)中,過(guò)去幾乎沒(méi)有比較專(zhuān)業(yè)的人員擔任項目經(jīng)理,一般都是在技術(shù)上能夠獨當一面的員工被任命為項目經(jīng)理,這些人往往在對項目管理方面不夠專(zhuān)業(yè),對管理知識比較匱乏。

  2、項目計劃意識不足:項目負責人對項目的整體計劃和各個(gè)階段的計劃認識不足,因此制定總體計劃時(shí),許多事情都欠缺考慮,制定計劃比較隨意;在階段計劃進(jìn)行的過(guò)程中,因為各種理由導致計劃拖延,造成計劃與控制管理無(wú)法銜接,最終導致進(jìn)度無(wú)法有效的進(jìn)行。

  3、項目關(guān)系人問(wèn)題:在軟件識別階段,由于項目需求人員對整體計劃的制定、人員的確定及相關(guān)關(guān)系,對客戶(hù)的工作職能缺乏了解,最終導致企業(yè)無(wú)法得到最終經(jīng)權威客戶(hù)代表確認的需求或完整需求;還有因為客戶(hù)各個(gè)部門(mén)的負責人想法不同,對自己的觀(guān)點(diǎn)不斷進(jìn)行改變,使得項目計劃得不到統一,又要求項目要盡早完工,最終造成項目進(jìn)度不斷拖延,范圍的不斷蔓延,成本也越來(lái)越高。

  4、溝通意識問(wèn)題:在項目中一些重要信息沒(méi)有進(jìn)行有效及充分的溝通,在制定計劃、情況通報、意見(jiàn)反饋、成果或技術(shù)問(wèn)題等方面與負責人的溝通不足,造成每個(gè)人各忙各事,重復工作太多,產(chǎn)生很多不必要的損失。

  5、項目組內分工協(xié)作問(wèn)題:由于有時(shí)項目團隊內部同階段不同角色或各階段不同角色之間的責任分工不夠清晰,從而產(chǎn)生責任互相推卸、工作互相推諉的現象,有時(shí)同階段不同角色或各階段不同角色之間的責任分工比較清晰,但是各項目成員不愿意與他人協(xié)作,只顧完成自己那部分任務(wù)。這些現象都將造成項目組內部資源的損耗,從而影響項目進(jìn)展。

  四、解決對策

  1、項目經(jīng)理接受系統的項目管理知識培訓是非常必要的,有了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識與實(shí)踐,再加上項目管理知識與實(shí)踐和一般管理的知識和經(jīng)驗的有機結合,必能大大提高項目經(jīng)理的項目管理水平。

  2、計劃的制定需要在一定條件的限制和假設之下采用漸近明細的方式進(jìn)行不斷完善。提高項目經(jīng)理的計劃意識,采用項目計劃制定的相關(guān)知識、技術(shù)、工具,加強對開(kāi)發(fā)計劃、階段計劃有效性的制定,同時(shí)進(jìn)行事前事后的評估。

  3、項目關(guān)系人管理應從項目啟動(dòng)時(shí)開(kāi)始,項目經(jīng)理及項目需求人員要分析項目關(guān)系人的構成情況,并通過(guò)溝通協(xié)調,研究最佳方案。

  4、增強溝通意識,需求人員與客戶(hù)之間進(jìn)行充分溝通,便于了解實(shí)際的需求情況,能夠盡快反饋所完成的功能效果圖,讓客戶(hù)明確系統的實(shí)現情況;開(kāi)發(fā)人員內部充分溝通,讓新技術(shù)得以普遍的使用,讓每個(gè)人遇到的問(wèn)題能夠及時(shí)的解決;測試人員和開(kāi)發(fā)人員之間進(jìn)行充分的溝通,利于將風(fēng)險和隱患扼殺于項目的初始階段;運維人員與用戶(hù)之間進(jìn)行充分溝通,方便盡快解決問(wèn)題,了解系統需要優(yōu)化的方向,從而提高系統的易用性。

  5、項目經(jīng)理應當對項目成員的責任進(jìn)行合理的分配并清楚地說(shuō)明,同時(shí)要強調不同分工、不同環(huán)節的成員應當相互協(xié)作,共同完善。

  結束語(yǔ):對于軟件企業(yè)而言,對軟件實(shí)施有效的軟件開(kāi)發(fā)項目管理,是一件很復雜的管理事務(wù),合理有效的對軟件開(kāi)發(fā)進(jìn)行管理,對企業(yè)的可持續發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的作用。對于軟件行業(yè)來(lái)說(shuō),軟件開(kāi)發(fā)項目管理是企業(yè)重要的核心環(huán)節,需要所有管理者的共同協(xié)作。

  參考文獻:

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