【推薦】解決方案模板集錦7篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的解決方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
解決方案 篇1
電腦的常見(jiàn)問(wèn)題與解決方案
電腦在啟動(dòng)和運行過(guò)程中，如果遇有故障均會(huì )出現相應的報錯提示信息，我們可以按照出現的提示信息來(lái)解決當前遇到的故障。但是這些提示信息絕大部分都是英文提示或機器碼，讓人深感困惑。本文收集整理了電腦在啟動(dòng)、運行過(guò)程中經(jīng)常出現的報錯提示信息，并給出完整的解決方案，希望能對你在排除故障時(shí)有所幫助。
一、排查系統啟動(dòng)錯誤
一個(gè)完整的系統啟動(dòng)過(guò)程需要有系統BIOS和操作系統的緊密配合。如果某一個(gè)環(huán)節出錯，都會(huì )導致系統啟動(dòng)失敗。
1.BIOS自檢提示聲釋義
BIOS檢測報錯一般情況下會(huì )發(fā)出長(cháng)短不等的提示聲，不同的提示聲代表不同的錯誤信息，根據這些信息的含義，再做相應診斷就不難了。下面就以較常見(jiàn)的兩種BIOS(AwardBIOS和AMIBIOS)的為例，介紹開(kāi)機自檢響鈴代碼的具體含義：
(1)Award的BIOS自檢提示聲釋義：
1短：系統正常啟動(dòng)。這是我們每天都能聽(tīng)到的，也表明電腦沒(méi)有任何問(wèn)題。
2短：常規錯誤，請進(jìn)入CMOSSetup，重新設置不正確的選項。
1長(cháng)1短：RAM或主板出錯。換一條內存試試，若還是不行，只好更換主板。
1長(cháng)2短：顯示器或顯卡錯誤。
1長(cháng)3短：鍵盤(pán)控制器錯誤。檢查主板。
1長(cháng)9短：主板FlashRAM或EPROM錯誤，BIOS損壞。換塊FlashRAM試試。
不停地響：電源、顯示器未與顯卡連接好。檢查一下所有的插頭。
重復短響：電源問(wèn)題。
無(wú)聲音無(wú)顯示：電源問(wèn)題。
(2)AMI的BIOS自檢提示聲釋義：
1短：內存刷新失敗。更換內存條。
2短：內存ECC校驗錯誤。在CMOSSetup中將內存關(guān)于ECC校驗的選項設為Disabled就可以解決，最根本的解決辦法還是更換內存。
3短：系統基本內存（第1個(gè)64MB）檢查失敗。換內存。
4短：系統時(shí)鐘出錯。
5短：中央處理器（CPU）錯誤。
6短：鍵盤(pán)控制器錯誤。
7短：系統實(shí)模式錯誤，不能切換到保護模式。
8短：顯示內存錯誤。顯示內存有問(wèn)題，更換顯卡試試。
9短：ROMBIOS檢驗和錯誤。
1長(cháng)3短：內存錯誤。內存損壞，更換即可。
1長(cháng)8短：顯示測試錯誤。顯示器數據線(xiàn)沒(méi)插好或顯卡沒(méi)插牢。
2.AwardBIOS啟動(dòng)信息詳解
電腦開(kāi)機BIOS自檢時(shí)，提示的出錯信息后面一般有相似的提示：
“PressF1toContinueorPressDELtoEnterSetup”
意思是“按F1鍵繼續或按DEL鍵進(jìn)入CMOS設置”。
以下是常見(jiàn)的AwardBIOS在系統自檢過(guò)程中，如果遇到故障，可能給出的出錯信息：
提示信息：BIOSROMchecksumerror-Systemhalted
通常原因：BIOS校驗錯誤-系統停機。這說(shuō)明電腦主板的BIOS芯片中的代碼在校驗時(shí)發(fā)現了錯誤，或者說(shuō)BIOS芯片本身或其中的內容損壞了。
解決方法：需要改寫(xiě)你的BIOS內容，或者更換一塊新的BIOS芯片。
提示信息：CMOSbatteryfailed，CMOSbatteryisnolongerfunctional
通常原因：CMOS電池電力耗盡以后，所有在CMOS中設置的內容都會(huì )丟失。
解決方法：更換一塊新的電池。
提示信息：CMOSchecksumerror-Defaultsloaded
通常原因：BIOS在校驗CMOS設置內容時(shí)如果發(fā)現錯誤，系統就會(huì )加載缺省的設備配置信息。CMOS校檢錯誤往往意味著(zhù)CMOS設置內容中有錯誤，這種錯誤的產(chǎn)生也有可能是因為主板電池電力不足。
解決方法：請檢查一下你的電池，必要時(shí)請更換一塊。
提示信息：Displayswitchissetincorrectly
通常原因：主板上顯示開(kāi)關(guān)的設置情況與實(shí)際上使用的顯示器類(lèi)型不匹配。
解決方法：有些電腦的主板上設置有顯示開(kāi)關(guān)，可以選擇使用單色或彩色的顯示器。此時(shí)，請首先確認顯示器的類(lèi)型，然后關(guān)閉系統，設置好相應的顯示跳線(xiàn)。主板上如果沒(méi)有顯示開(kāi)關(guān)，那么我們應該進(jìn)入系統CMOS設置來(lái)更改顯示類(lèi)型。
提示信息：PressESCtoskipmemorytest
通常原因：按ESC鍵可以跳過(guò)內存的檢測。
解決方法：機器在每次冷啟動(dòng)時(shí)，都要檢測內存；此時(shí)，如果我們不希望系統檢測內存，就可以按Esc鍵跳過(guò)這一步。
提示信息：Floppydisk(s)fail
通常原因：軟驅出錯。
解決方法：電腦啟動(dòng)時(shí)，如果軟驅控制器或者軟驅沒(méi)有被找到或者不能被正確地初始化，那么，系統就會(huì )出現這樣的提示。此時(shí)請先檢查一下軟驅控制器的安裝是否良好，如果軟驅控制器是集成在主板上，那么我們還要檢查CMOS中有關(guān)軟驅控制器的選項是否處于“Enabled”的狀態(tài)。
如果機器上沒(méi)安裝軟驅的話(huà)，請檢查在CMOS設置中軟驅項是否被設置成“None”。
提示信息：HARDDISKINSTALLFAILURE
通常原因：硬盤(pán)安裝不成功。電腦啟動(dòng)時(shí)，如果硬盤(pán)控制器或硬盤(pán)本身沒(méi)有找到或不能正確地進(jìn)行初始化；電腦就會(huì )給出上述的提示。
解決方法：請確定硬盤(pán)控制器是否進(jìn)行正確安裝或者在CMOS中有關(guān)硬盤(pán)控制器的選項是否為“Enabled”。
如果在電腦中沒(méi)有安裝硬盤(pán)，請確認在系統設置中硬盤(pán)類(lèi)型為“None”或“Auto”。
提示信息：Keyboarderrorornokeyboardpresent
通常原因：鍵盤(pán)錯誤或沒(méi)安裝鍵盤(pán)。電腦啟動(dòng)時(shí)，如果系統不能初始化鍵盤(pán)，就會(huì )給出這樣的信息。
解決方法：請檢查鍵盤(pán)和電腦的連接是否正確，電腦啟動(dòng)時(shí)是否有鍵按下。
如果想特意將電腦設置成不帶鍵盤(pán)工作，那么，我們可以在CMOS中將“HaltOn”選項設置為“HaltOnAll，ButKeyboard”；這樣，電腦啟動(dòng)時(shí)就會(huì )忽略有關(guān)鍵盤(pán)的錯誤。
提示信息：Keyboardislockedout-Unlockthekey
通常原因：這條消息一般出現在電腦啟動(dòng)時(shí)，有一個(gè)或多個(gè)鍵被按住的情況下。
解決方法：請檢查是否有東西放在鍵盤(pán)的上面。
提示信息：Memorytestfail
通常原因：內存測試失敗。電腦啟動(dòng)時(shí)，如果在內存測試的步驟里檢測到了錯誤，那么將會(huì )給出上面的消息，表示內存在自檢時(shí)遇到了錯誤。
解決方法：你可能需要更換內存。
提示信息：Overrideenabled-Defaultsloaded
通常原因：如果在當前的CMOS配置情況下，電腦不能正常啟動(dòng)，那么電腦的BIOS將自動(dòng)地調用默認的CMOS設置來(lái)進(jìn)行工作。
解決方法：系統默認的CMOS設置是一套工作起來(lái)最穩定，但是工作表現最保守的CMOS配置參數。
提示信息：.Primarymasterharddiskfail
通常原因：第一個(gè)IDE接口上的主硬盤(pán)出錯。
解決方法：電腦啟動(dòng)時(shí)，如果檢測到機器的第一個(gè)IDE硬盤(pán)接口上的主硬盤(pán)出錯，就會(huì )給出上面的提示。
3.排查系統啟動(dòng)報錯信息
BIOS自檢完成，將系統引導的工作交給操作系統，此時(shí)如果系統遭遇某種錯誤，也同樣會(huì )影響系統的正常啟動(dòng)。常見(jiàn)的錯誤信息如下：
提示信息：CacheMemoryBad，DonotenableCache！
通常原因：BIOS發(fā)現主板上的高速緩沖內存已損壞。
解決方法：請用戶(hù)聯(lián)系廠(chǎng)商或銷(xiāo)售商解決。
提示信息：Memorxparitxerrordetected
通常原因：Memorxparitxerrordetected，即存儲器奇偶校驗錯誤，說(shuō)明存儲器系統存在故障。
解決方法：請按下述步驟檢查處理：
系統中是否混用了不同類(lèi)型的內存條，如帶奇偶校驗和不帶奇偶校驗的內存條，如有這種情況，請只用一種內存條試試；.在BIOS設置中的AdvancedBIOSFeatures(高級BIOS特征)選項中，將“QuickPowerOnSelfTest”(快速上電自檢)設置項設置為禁止(Disabled)，系統啟動(dòng)時(shí)將對系統內存逐位進(jìn)行三次測試，可以初步判斷系統內存是否存在問(wèn)題；如果還是無(wú)法解決故障，請在BIOS設置中的AdvancedChipsetFeatures(高級芯片組特征)選項中將內存(SDRAM)的相關(guān)選項速度設置得慢一點(diǎn)，這種方法可以排除內存速度跟不上系統總線(xiàn)速度的故障；CPU內部Cache性能不良也會(huì )導致此類(lèi)故障，可在A(yíng)dvancedBIOSFeatures(高級BIOS特征)選項中，關(guān)閉與Cache相關(guān)的選項，如果是由于Cache導致的故障，請為CPU作好散熱工作，如果不行，只好將CPU降頻使用。
提示信息：Error：UnabletoControLA20Line
通常原因：內存條與主板插槽接觸不良、內存控制器出現故障的表現。
解決方法：仔細檢查內存條是否與插槽保持良好接觸或更換內存條。
提示信息：MemoryAllocationError
通常原因：這是因為Config.sys文件中沒(méi)有使用Himem.sys、Emm386.exe等內存管理文件設置Xms.ems內存或者設置不當引起的，使得系統僅能使用640KB基本內存，運行程序稍大便出現“OutofMemory”(內存不足)的提示，無(wú)法操作。
解決方法：這些現象均屬軟故障，編寫(xiě)好系統配置文件Config.sys后重新啟動(dòng)系統即可。
提示信息：C:drivefailurerunsetuputility,press(f1)toresume
通常原因：硬盤(pán)參數設置不正確所引起的。
解決方法：可以用軟盤(pán)引導硬盤(pán)，但要重新設置硬盤(pán)參數。
提示信息：HDDControllerFailure
通常原因：一般是硬盤(pán)線(xiàn)接口接觸不良或接線(xiàn)錯誤。
解決方法：先檢查硬盤(pán)電源線(xiàn)與硬盤(pán)的連接，再檢查硬盤(pán)數據數據線(xiàn)與多功能卡或硬盤(pán)的連接。
提示信息：Invalidpartitiontable
通常原因：一般是硬盤(pán)主引導記錄中的分區表有錯誤，當指定了多個(gè)自舉分區(只能有一個(gè)自舉分區)或病毒占用了這個(gè)分區表時(shí)，將有上述提示。當引導記錄(MBR)位于0磁頭/0柱面/1扇區，由FDISK對硬盤(pán)分區時(shí)生成。MBR包括主引導程序、分區表和結束標志55AAH三部分，共占一個(gè)扇區，主引導程序中有檢查硬盤(pán)分區表的程序代碼和出錯信息、出錯處理等內容。當硬盤(pán)啟動(dòng)時(shí)，主引導程序將檢查分區表中的自舉標志。若某個(gè)分區為可自舉分區，則有分區標志80H，否則為00系統規定只能有一個(gè)分區為自舉分區，若分區表中含有多個(gè)自舉標志時(shí)，主引導程序會(huì )給出“Invalidpartiontable”的錯誤提示。
解決方法：可用KV3000查看硬盤(pán)分區記錄的活動(dòng)分區標志和分區結束標志(1FE、FF的55AA)是否丟失。最簡(jiǎn)單的解決方法是用NDD修復，它將檢查分區表中的錯誤，若發(fā)現錯誤，將會(huì )詢(xún)問(wèn)你是否愿意修改，你只要不斷地回答YES即可修正錯誤，或者用備份過(guò)的分區表覆蓋它也行(KV300、NU8.0中的RESCUE、都具有備份與恢復分區表的功能)。如果是病毒感染了分區表，格式化是解決不了問(wèn)題的，可先用殺毒軟件殺毒，再用NDD進(jìn)行修復。
如果上述方法都不能解決，還有一種方法，就是先用FDISK重新分區，但分區大小必須和原來(lái)的分區一樣，分區后不要進(jìn)行高級格式化，然后用NDD進(jìn)行修復。修復后的硬盤(pán)不但能啟動(dòng)，而且硬盤(pán)上的信息也不會(huì )丟失。其實(shí)用FDISK分區，相對于用正確的.分區表覆蓋原來(lái)的分區表。
提示信息：NoRomBasic,SystemHalted
通常原因：一般是引導程序損壞或被病毒感染，或是分區表中無(wú)自舉標志，或是結束標志55AA被改寫(xiě)。
解決方法：從軟盤(pán)啟動(dòng)，執行命令“FDISK/MBR”即可。FDISK中包含有主引導程序代碼和結束標志55AA，用上述命令可使FDISK中正確的主引導程序和結束標志覆蓋硬盤(pán)上的主引導程序。對于分區表中無(wú)自舉標志的現象，可用NDD恢復。
提示信息：HDDControllerFailure
通常原因：大致有三種狀況可能導致這種錯誤的提示，可能是因為IDE數據線(xiàn)接觸不良，也可能是數據線(xiàn)接口接反了；.最壞的情況是自檢時(shí)，硬盤(pán)出現“噠、噠、噠”之類(lèi)的周期性噪音，則表明的機械控制部分或傳動(dòng)臂有問(wèn)題；硬盤(pán)的盤(pán)片有嚴重損傷。
解決方法：重新正確連接，或更換硬盤(pán)。
提示信息：PrimaryIDEchannelno80conductorcableinstalled
通常原因：出現以上情況就表明硬盤(pán)沒(méi)有使用80針類(lèi)型的硬盤(pán)線(xiàn)。
解決方法：由于傳輸速度的大量增加，為減小干擾，在A(yíng)TA100硬盤(pán)規范中，則要求使用80針類(lèi)型的硬盤(pán)線(xiàn)，相對來(lái)說(shuō)就增加了40根的地線(xiàn)。
提示信息：DiskBootFailure,systemdiskandpressenter
通常原因：硬盤(pán)與主板的連接問(wèn)題，會(huì )造成上述錯誤。
解決方法：首先請你打開(kāi)機箱，取出再連接一下硬盤(pán)數據線(xiàn)和電源頭，確認接觸正常。若還是檢測不到，就將硬盤(pán)拆下，換一塊硬盤(pán)試一下，看看是否正常，如果還是不正常就很有可能是主板的問(wèn)題，如果正常就是硬盤(pán)的問(wèn)題。
提示信息：BadofMissingCommand
通常原因：這表示Command.com文件遭到破壞或丟失�？赡苁窃诎惭b其他軟件時(shí)被覆蓋或改動(dòng)。
解決方法：只需將同版本啟動(dòng)軟盤(pán)上的Command.com文件拷貝到硬盤(pán)引導區的根目錄下，重新啟動(dòng)即可。
提示信息：NoSystemDiskorDiskError
通常原因：表示引導盤(pán)為非系統盤(pán)，或者原引導盤(pán)的系統文件遭到破壞。
解決方法：先確保軟驅里的軟盤(pán)為系統盤(pán)。其次應注意系統硬盤(pán)的系統文件是否遭到破壞，如果已被破壞，可用同版本的啟動(dòng)盤(pán)啟動(dòng)，并用SYSC:命令將正確的系統文件傳到啟動(dòng)硬盤(pán)上即可。
提示信息：ErrorLoadingOperatingSystem或MissingOperatingSystem
通常原因：一般是DOS引導記錄出現錯誤，或者分區的結束標志55AA遭到破壞。這可能是由于硬盤(pán)下的系統文件Io.sys和Msdos.sys遭到破壞，或硬盤(pán)DOS引導記錄(BOOT)遭到破壞，或是DOS引導記錄的結束標志(01FE、FF的55AA)丟失，也可能是硬盤(pán)的主引導數據被破壞，或主引導結束標志(080、081的55AA)丟失。
解決方法：首先嘗試用SYSC：命令將系統文件復原；如若不行，可用Diskedit修改硬盤(pán)主引導的結束標志(080、081的55AA)；還是不行的話(huà)就只有軟盤(pán)啟動(dòng)，用Fdisk重新分區，格式化后重新安裝操作系統。
提示信息：你現在可以安全地關(guān)閉計算機了
通常原因：最可能的原因就是由于Windows所使用的系統文件VMM32.VXD損壞或找不到所產(chǎn)生的。
解決方法：進(jìn)入DOS環(huán)境，將此文件從其他的電腦中復制到你的電腦Windows系統目錄下，然后再重新開(kāi)機，才可以進(jìn)入。如果你無(wú)法從其他電腦中拷貝這個(gè)文件，請重裝操作系統。
提示信息：Invalidsystemdisk
通常原因：即是開(kāi)機時(shí)找不到可以啟動(dòng)計算機的設備。
解決方法：如果你設定的開(kāi)機順序是A、C，那檢查一下軟驅中是不是放了一張不是啟動(dòng)盤(pán)的磁盤(pán)。
若不是，則檢查一下你的硬盤(pán)，看BIOS能不能正確檢測到這塊硬盤(pán)，如果你并沒(méi)有屏蔽這塊硬盤(pán)或移動(dòng)這塊硬盤(pán)，就再檢查一下數據線(xiàn)是否損壞。
如果還不能解決問(wèn)題，很可能是因為你在升級安裝Windows98的過(guò)程中，某些文件沒(méi)有安裝進(jìn)去，或許是因為病毒，也可能是一些防病毒軟件和硬盤(pán)管理軟件發(fā)生沖突。如果是因為運行有防病毒的軟件而導致的錯誤，則用安裝Windows98過(guò)程中生成的啟動(dòng)盤(pán)啟動(dòng)計算機后，在DOS提示符下執行以下命令：
CDWindowscommand
attribc:msdos.sys-s-h-r
copyc:msdosc:msdos.xxx
a:
sysc:
c:
attribc:msdos.sys-s-h-r
delc:msdos.sys
copyc:msdos.sys
attribc:msdos.sys+s+h+r
在重新安裝系統文件后取出啟動(dòng)盤(pán)重新啟動(dòng)計算機。
如果是因為使用了硬盤(pán)管理軟件，而Windows98沒(méi)有檢測到它，就會(huì )覆蓋引導記錄(MBR)，如此引發(fā)的故障就應參考該軟件的手冊恢復MBR。
還有其他的原因也可能導致此故障，檢查在Setuplog.txt中的FSLog行中的兩個(gè)數字是否相同，例如FSLog:BIOSHeads=:255:，BootPartHeads=:255:。這兩個(gè)數字必須相同，如果不同則按照上面的方法重新安裝系統文件。如果是因為病毒引起的，則應徹底清除病毒后，重新安裝Windows98。
提示信息：DiskI/OErro1；ReplacediskandpressENTER
通常原因：因為你的機器丟失了啟動(dòng)文件造成的。
解決方法：在別人的機器上做一張啟動(dòng)盤(pán)，把它放進(jìn)你的軟驅里，把丟失的文件復制到硬盤(pán)里就行了；若不行，再重裝一次系統。
不過(guò)如果你的機器感染了CIH病毒，也有可能發(fā)生此現象，那是因為CIH病毒改寫(xiě)了你的硬盤(pán)分區表，導致丟失了活動(dòng)分區，你只要用Fdisk命令把硬盤(pán)重新激活就行了。
提示信息：*.vxd文件無(wú)效
通常原因：對磁盤(pán)文件誤操作，造成VXD文件丟失。
解決方法：首先檢查Vnetsup.vxd文件是否丟失，如果Vnetsup.vxd文件丟失，先安裝然后再刪除網(wǎng)絡(luò )組件就可避免發(fā)生這一問(wèn)題：
依次點(diǎn)擊“開(kāi)始→設置→控制面板→網(wǎng)絡(luò )”，點(diǎn)擊“添加”按鈕，選擇“適配器”選項，然后點(diǎn)擊“添加”按鈕，在“廠(chǎng)商”框中，點(diǎn)擊“已檢測到的網(wǎng)絡(luò )驅動(dòng)程序”。在“網(wǎng)絡(luò )適配器”中，點(diǎn)擊“現有的Ndis2驅動(dòng)程序”，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕。
系統提示輸入工作組名和計算機名時(shí)，請填寫(xiě)“標識”選項卡上的對應框，連續點(diǎn)擊“確定”或“關(guān)閉”按鈕，直到返回“控制面板”。
系統提示重新啟動(dòng)計算機時(shí)，請點(diǎn)擊“確定”按鈕，重新啟動(dòng)計算機后，依次點(diǎn)擊“開(kāi)始→設置→控制面板→網(wǎng)絡(luò )”，點(diǎn)擊“現有的Ndis2驅動(dòng)程序”，點(diǎn)擊“刪除”按鈕，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕，點(diǎn)擊“確定”按鈕重新啟動(dòng)計算機。
若問(wèn)題未能解決，試看一下注冊表中的StaticVxD值是否正確。如果錯誤消息并未指定設備驅動(dòng)程序，則更正注冊表中的StaticVxD值，方法是：使用“注冊表編輯器”查找和刪除注冊表中僅含有無(wú)效數據、空數據或僅含空格的StaticVxD值。StaticVxD值位于HKEYLOCALMACHINESystemCurrentControlSetServicesVxD之下。
注意：操作前先備份注冊表文件。
若上述方法也不行，請你確定一下最近是否從計算機刪除過(guò)程序。如果最近從計算機上刪除過(guò)程序或組件，請重新安裝它，然后運行相應的卸載工具。
提示信息：*386文件無(wú)效
通常原因：系統設備驅動(dòng)程序丟失。
解決方法：禁用System.ini文件中涉及設置驅動(dòng)程序即可，其方法是：
點(diǎn)擊“開(kāi)始→運行”，在“打開(kāi)”框中，鍵入“Msconfig”，在打開(kāi)的對話(huà)框中的“System.ini”選項卡中，雙擊[386Enh]”項。定位涉及設備驅動(dòng)程序的行，點(diǎn)擊清除此行旁的復選框，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕重新啟動(dòng)計算機即可。
提示信息：kavkrnl.vxd丟失
通常原因：對磁盤(pán)文件誤操作，造成VXD文件丟失。
解決方法：可以到其他計算機復制這個(gè)文件(注意文件名和Windows的版本要一致)放到相應的目錄下面即可。
也可以使用Windows98中Extract.exe命令從Windows98的安裝文件*.cab中恢復。我們知道欲恢復的系統文件在安裝光盤(pán)中所處的位置時(shí)，可以使用“EXTRACT/YWindows9827.cabkavkrnl.vxd命令(從Windows98的安裝光盤(pán)中的名為Windows9827.cab壓縮包中恢復Kavkrnl.vxd文件)。
不過(guò)，如果你不知道這個(gè)文件所處的準確位置時(shí)就要使用“Extract/DWindows98*.CAB”(這時(shí)的*代表CAB文件包的數字)對每個(gè)CAB文件查看Cdfs.vxde。
提示信息：*.dll無(wú)法啟動(dòng)
通常原因：該信息有多種，如“文件Comtcl32.dll無(wú)法啟動(dòng)，請檢查文件判別的問(wèn)題”、“文件Condlg32.dll無(wú)法啟動(dòng)，請檢查文件判別的問(wèn)題”、“文件Shell32.dll無(wú)法啟動(dòng)，請檢查文件判別的問(wèn)題”等。而點(diǎn)擊“確定”后，就會(huì )出現：“EXPLORERcausedanexception6d007eHinmoduleEXPLORER.EXEatxxx:xxxxxxxx”。這是因為你以下的文件：Commctrl.dll、Commdlg.dllShell.dll、ver.dll、Mmsystem.dll的全部(或其中之一的文件)出現了錯誤或是被某些程序的文件給替代掉了。
解決方法：用正確的文件覆蓋到WindowsSystem之下。
這些文件可以先到C:WindowsSysbckup查找，查找到后直接復制到C:WindowsSystem下就可以了。如果C:WindowsSysbckup沒(méi)有，就需要Extract安裝盤(pán)中的源文件(擴展方法同上)。
提示信息：Watning:Windowshasdetectedregistry/configurationerror.ChooseSafemodetostartWindowswithaminimalsetofdrivers�！�
通常原因：注冊表或者重要文件丟失了。
解決方法：首先進(jìn)入安全模式，系統會(huì )顯示注冊表程序對話(huà)框，然后選擇“從備份中恢復并重啟動(dòng)”，即便你沒(méi)有備份過(guò)注冊表也沒(méi)有關(guān)系，因為每當注冊表被修改后，Windows98都會(huì )自動(dòng)生成注冊表的備份，如果能夠成功地恢復注冊表，Windows98將提示你重新啟動(dòng)計算機，重新啟動(dòng)后系統正常。如果不能恢復注冊表，Windows98將建議你關(guān)閉計算機并重新安裝Windows98。在這種情況下，如果你備份過(guò)注冊表則使用你的備份來(lái)恢復，否則就重新安裝Windows98。
提示信息：CannotfindadevicefilethatmaybeneededtorunWindowsoraWindowsapplication.TheWindowsRegistryorSystem.inireferstothis……
通常原因：主要是在System.ini文件或冊注表中涉及到的虛擬設備驅動(dòng)程序(VXD)不存在或受到了損壞，或者在注冊表中的某個(gè)靜態(tài)VXD值中包含了不正確的數據。
解決方法：首先按照錯誤信息中的建議解決，如果只部分刪除了要刪除的應用程序，就要全部卸載這個(gè)程序，最好的辦法是重新安裝再運行反安裝程序，如果沒(méi)有反安裝程序，則應參考應用程序的參考手冊中提供的方法全部卸載。如果在錯誤信息中提示的文件屬于還要保留的應用程序，就重新安裝這個(gè)應用程序。如果還不正常，則要編輯注冊表，刪除在注冊表中所有的錯誤信息，注冊表是Windows98的重要文件，如受到損壞，Windows98將不能工作，在對其進(jìn)行任何修改前都應備份。
提示信息：NotenoughMEmorytoconvertthedrivetoFAT32tofreeupMEmory,REMallstateMEntsintheAUTOEXEC.BATandtheCONFIG.SYSfiles.
通常原因：一般來(lái)說(shuō)，此信息出現在將硬盤(pán)轉化到FAT32格式時(shí)，當所要轉換的硬盤(pán)上目錄的結構太大，沒(méi)有足夠的常規內存來(lái)存放時(shí)就會(huì )觸發(fā)此錯誤。
解決方法：建議優(yōu)化內存，盡量將在Config.sys和Autoexec.bat文件中的內存駐留程序裝入高端，以獲得更多的常規內存。
提示信息：ThisprogramhasperforMEdanillegaloperationandwillbeshutdown.Iftheproblempersists,contacttheprogramvendor.
通常原因：上述錯誤信息，如果按下“Details”按鈕，Windows98則顯示錯誤信息：“MSINFO32causedaninvalidpagefaultinmoduleKERNEL32.DLLat015f:bff8XXXX.”，這是由于某個(gè)文件調用MSINFO32時(shí)導致的。在Windows98下運行“系統信息”工具就可能觸發(fā)這個(gè)錯誤。
解決方法：用msinfo32.exe新的文件替代原來(lái)有錯誤的文件，可以用系統文件檢查工具從Windows98安裝光盤(pán)上提取此文件，這個(gè)程序會(huì )智能地檢查系統文件：點(diǎn)擊“開(kāi)始→運行”，輸入“sfc.exe”后點(diǎn)擊“確定”按鈕。在系統文件檢查窗口中，選擇“從安裝軟盤(pán)中提取一個(gè)文件”，在輸入框中輸入“msinfo32.exe”，點(diǎn)擊“開(kāi)始”按鈕，按照提示安裝直到提示重新啟動(dòng)機器時(shí)，重新啟動(dòng)即可。
二、排查系統藍屏錯誤
在計算機的使用過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到藍屏的情況。對于初學(xué)者來(lái)講，好像就是一場(chǎng)電腦災難，不知所措。如果我們按照屏幕提供的解決信息，對癥下藥，要對付藍屏也不是一件難事。
排除Windows20xx藍屏死機故障
1.為什么會(huì )出現藍屏死機
從理論上講，純32位的Windows20xx是不會(huì )出現死機的，但是這僅僅是理論上。病毒或硬件和硬件驅動(dòng)程序不匹配等原因將造成Windows20xx的崩潰，當Windows20xx出現死機時(shí)，顯示器屏幕將變?yōu)樗{色，然后出現Stop故障提示信息。
在Windows20xx中，藍屏信息通常分為停止消息和硬件消息。其中停止消息是指當Windows20xx的內核發(fā)現一個(gè)它不能夠恢復的軟件錯誤時(shí)候產(chǎn)生的錯誤消息。硬件消息是指當Windows20xx發(fā)現一個(gè)嚴重的硬件沖突時(shí)產(chǎn)生的錯誤消息。
通常，出現的藍屏信息可以分成獨立的幾部分，每部分包含有有價(jià)值的錯誤處理信息。這幾部分包括：
bug檢查部分：這是藍屏信息中包含實(shí)際出錯消息的位置。在這部分中，你應該注意的是出錯代碼(即是“Stop”后面的十六進(jìn)制數字)和錯誤符號(就是緊跟在出錯代碼后的單詞)。
推薦用戶(hù)采取行動(dòng)部分：這部分經(jīng)常包含一些一般的指導你如何糾正錯誤的步驟的消息。
調試端口信息部分：這部分包含有你應該如何設置你的內核調試器的信息。內核調試器是讓你可以通過(guò)手工連接到計算機并對進(jìn)程進(jìn)行調試的工具。
2.常規解決方法
(1)首先使用新版殺毒軟件檢查計算機上是否有病毒。
(2)如果Windows20xx可以啟動(dòng)，請檢查“事件查看器”中的信息，以確定導致故障的設備或驅動(dòng)程序。啟動(dòng)“事件查看器”的方法是：依次點(diǎn)擊“開(kāi)始→設置→控制面板→管理工具→事件查看器→系統日志”。
(3)如果不能啟動(dòng)計算機，試著(zhù)用“安全模式”或“最后一次正確的配置”啟動(dòng)計算機，然后刪除或禁用新安裝的附加程序或驅動(dòng)程序。如果用“安全模式”啟動(dòng)不了計算機，可使用“修復控制臺”�！靶迯涂刂婆_”可以禁用一些服務(wù)、重新命名設備驅動(dòng)程序、檢修引導扇區或主引導記錄。
(4)拆下新安裝的硬件設備(內存、適配卡、硬盤(pán)、調制解調器等)。
(5)確保已經(jīng)更新了硬件設備的驅動(dòng)程序，以及系統有最新的BIOS，在BIOS中禁用內存緩存功能。
(6)運行由計算機制造商提供的系統診斷工具，尤其是內存檢查。
(7)檢查Microsoft兼容硬件列表(HCL)，確保所有的硬件和驅動(dòng)程序都與Windows20xx兼容。HCL.txt在Windows20xx安裝光盤(pán)Support文件夾中。
(如果無(wú)法登錄，請重新啟動(dòng)計算機。顯示可用的操作系統列表后，按下F8鍵。在“高級選項”屏幕上，選擇“最近一次的正確配置”選項啟動(dòng)計算機。
注意：使用最近一次的正確配置時(shí)，將丟失上一次成功啟動(dòng)以來(lái)所做的系統設置更改。
3.特殊的藍屏信息
Stop消息：0x0000000A故障(設備已經(jīng)安裝)
說(shuō)明文字：IRQLNOTLESSOREQUAL
通常原因：驅動(dòng)程序使用了不正常的內存地址。
解決方法：如果Windows20xx還可以啟動(dòng)，則檢查“事件查看器”中顯示的相關(guān)信息，確定引起問(wèn)題的設備或驅動(dòng)程序；關(guān)掉或禁用一些新安裝的驅動(dòng)程序，并刪除新安裝的附加程序；拆下一些新安裝的硬件；確保已經(jīng)更新了硬件設備的驅動(dòng)程序，以及系統有最新的BIOS，在BIOS中禁用內存緩存功能，例如Cache或Shadow；運行由計算機制造商提供的系統診斷工具，尤其是內存檢查；檢查Microsoft兼容硬件列表(HCL)，確保所有的硬件和驅動(dòng)程序都與Windows20xx兼容；重新啟動(dòng)計算機，選擇“最后一次正確的配置”啟動(dòng)計算機。
Stop消息：0x0000000A故障(剛加入新設備時(shí))
說(shuō)明文字：IRQLNOTLESSOREQUAL
通常原因：驅動(dòng)程序使用了不正常的內存地址。
解決方法：在安裝過(guò)程中，屏幕上提示“安裝程序正在檢查計算機硬件配置”時(shí)，按下F5鍵，根據提示選擇合適的計算機類(lèi)型。例如，計算機是單處理器時(shí)，請選擇“標準PC”；在BIOS中禁用內存緩存功能，拆下所有適配卡，并斷開(kāi)所有不是啟動(dòng)計算機所必需的硬件設備，再重新安裝Windows20xx；如果系統配有SCSI適配卡，請向適配卡銷(xiāo)售商索取最新的Windows20xx驅動(dòng)程序，禁用同步協(xié)商功能，檢查終結頭和設備的SCSIID號；如果系統配有IDE設備，設IDE端口為Primary。檢查IDE設備的Master/Slave/Only設置。除了硬盤(pán)，拆下其他所有的IDE設備；運行由計算機制造商提供的系統診斷工具，尤其是內存檢查；檢查Microsoft兼容硬件列表(HCL)，確保所有的硬件和驅動(dòng)程序都與Windows20xx兼容；選擇“最后一次正確的配置”啟動(dòng)計算機。
Stop消息：0x0000001E故障
說(shuō)明文字：KMODEEXPTIONNOTHANDLED
通常原因：磁盤(pán)故障。
解決方法：檢查是否有充分的磁盤(pán)空間，尤其是新安裝；禁用Stop消息中顯示的驅動(dòng)程序和所有新安裝的驅動(dòng)程序；如果所使用的視頻驅動(dòng)程序不是Microsoft提供的，試著(zhù)切換到標準VGA驅動(dòng)程序或者由Windows20xx支持的合適的驅動(dòng)程序；確保系統有最新的BIOS；選擇“最后一次正確的配置”啟動(dòng)計算機。
解決方案 篇2
數學(xué)學(xué)科在我國教育當中非常的重要， 與學(xué)生的實(shí)際生活有很大的關(guān)聯(lián)， 所以學(xué)好數學(xué)非常的重要， 小學(xué)數學(xué)的教學(xué)就顯得極為關(guān)鍵， 它可以為學(xué)生以后的數學(xué)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。而小學(xué)數學(xué)的練習課， 對于小學(xué)生數學(xué)學(xué)習來(lái)說(shuō)非常的重要， 本文就是對小學(xué)數學(xué)練習課的實(shí)效性而進(jìn)行的研究。
對于小學(xué)數學(xué)的學(xué)習來(lái)說(shuō)， 其練習課非常的重要， 它能夠鞏固教師所講的內容， 使學(xué)生掌握的知識更加堅固。但是在當前的一些練習課上， 教師只是負責出題， 學(xué)生只能不斷的進(jìn)行答題， 這個(gè)過(guò)程很是枯燥， 學(xué)生對此提不起興趣， 也就不喜歡練習， 起不到鞏固知識的作用， 練習課的作用也就小了很多。
一、小學(xué)數學(xué)練習課出現的問(wèn)題
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)， 因為其年齡較小， 自控能力較差， 在上課的時(shí)候常常有注意力不集中的情況出現， 導致小學(xué)數學(xué)的教學(xué)工作變得困難。而小學(xué)數學(xué)練習課更是很枯燥無(wú)聊， 學(xué)生們自然而然就會(huì )產(chǎn)生很厭學(xué)的心理， 數學(xué)練習課的初衷沒(méi)有實(shí)現， 學(xué)生的數學(xué)成績(jì)不會(huì )很理想， 教師在選擇習題的時(shí)候沒(méi)有根據實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行選擇， 選擇的練習題過(guò)于簡(jiǎn)單或者超出學(xué)生的學(xué)習范圍， 這樣就達不到很好的練習效果。教師在進(jìn)行數學(xué)練習課教學(xué)的時(shí)候， 沒(méi)有考慮數學(xué)對于實(shí)際生活的應用， 使知識變得空洞， 學(xué)生學(xué)習之后也無(wú)法用其解決生活中的知識， 可以說(shuō)當前小學(xué)數學(xué)課教學(xué)有很多問(wèn)題， 只有將這些問(wèn)題解決， 才能夠使小學(xué)數學(xué)練習課發(fā)揮出作用， 從而提高小學(xué)生的數學(xué)水平。
二、小學(xué)數學(xué)練習課問(wèn)題的解決方案
�。ㄒ唬� 小學(xué)數學(xué)練習課要有很好的趣味性
由于小學(xué)數學(xué)練習課很枯燥乏味， 學(xué)生沒(méi)有興趣進(jìn)行習題練習， 這對于知識的鞏固沒(méi)有幫助。教師應該根據這種情況， 來(lái)重新制定小學(xué)數學(xué)練習課的教學(xué)方式， 加入一些趣味性的元素， 這樣可以提高學(xué)生的興趣， 使學(xué)生能夠更好的進(jìn)行習題， 學(xué)生能夠很好的鞏固教師所講的內容， 這對于學(xué)生數學(xué)的學(xué)習有很好的促進(jìn)作用。例如在進(jìn)行“加減法”練習課的時(shí)候， 教師不能直接給學(xué)生出一些練習題， 這樣學(xué)生會(huì )覺(jué)得無(wú)聊， 練習的效果也就不會(huì )很好， 教師應該用比較活潑、有趣的方式來(lái)引導學(xué)生進(jìn)行練習。教師將二十個(gè)杏仁帶到教室內， 并展示給學(xué)生們看， 對著(zhù)學(xué)生們說(shuō)道：“同學(xué)們， 你們知道這是什么嗎？”學(xué)生：“杏仁�！苯處煛昂芎�， 那么現在請出來(lái)三名同學(xué)來(lái)參加游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到游戲， 都很興奮， 很快就有三名小學(xué)生走上講臺， 其名字分別為小紅、小明、小麗。教師將八枚杏仁交給小紅， 將五枚杏仁交給小明， 將七枚杏仁交給小麗。
然后從小紅手中拿走三枚杏仁， 將其交到小明手中， 從小麗那里拿走倆枚杏仁也交給小明。教師：“同學(xué)們， 現在小紅、小明、小麗手中的杏仁都有多少個(gè)？”學(xué)生們聽(tīng)到教師的提問(wèn)， 相互交流的起來(lái)， 過(guò)了一分鐘左右， 學(xué)生向著(zhù)教師說(shuō)道：“小紅有五枚， 小明有十枚， 小麗有五枚�！苯處煟骸巴瑢W(xué)們說(shuō)的很對， 那么誰(shuí)能告訴我這是如何算出來(lái)的？”同學(xué)們聽(tīng)到教師的提問(wèn)后， 都爭先恐后的舉手， 教師隨意點(diǎn)了一名學(xué)生， 讓其來(lái)進(jìn)行回答。學(xué)生：“8-3=5;5+3+2=10;7-2=5”教師：“非常好！你回答的很好�！苯處熃酉聛�(lái)又用同樣的方式出了幾道題， 學(xué)生們回答的都很好， 這堂練習課也發(fā)揮了其應有的作用。由此可知， 小學(xué)數學(xué)練習課要具有很強的趣味性， 這樣能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣， 使練習課的作用能夠最大的發(fā)揮。
�。ǘ� 增強小學(xué)數學(xué)練習課的實(shí)效性
學(xué)習數學(xué)的目的就是為了解決我們生活中的一些實(shí)際問(wèn)題， 并能從生活中來(lái)學(xué)習數學(xué)， 但是在當前的數學(xué)教學(xué)和數學(xué)練習課當中， 教師沒(méi)有從實(shí)效性方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)， 沒(méi)有從實(shí)際生活方面來(lái)進(jìn)行習題的`設計， 這就導致數學(xué)練習課的效果不是很好， 學(xué)生也很難根據自己所學(xué)的知識來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。所以教師設置的練習題應該從實(shí)際生活等方面來(lái)進(jìn)行設計， 并要根據實(shí)際情況來(lái)確定習題的難易程度。習題的設計首先就是要接近學(xué)生的生活， 事例也應是學(xué)生所熟悉的；其次就是要從易到難， 由簡(jiǎn)到繁。另外， 習題安排可以分為三個(gè)層次：第一層是基礎訓練， 也就是讓學(xué)生獨立完成的訓練， 能說(shuō)出來(lái)和講出來(lái)的；第二層是綜合練習， 可以設計綜合性的、對比性的、變式性題目， 讓學(xué)生能夠通過(guò)有目的的小組合作解決， 及時(shí)培養學(xué)生的集體意識與小組合作學(xué)習的能力；第三層是拓展延伸的習題， 可以設計創(chuàng )造性題目。
比如：在設計六年級“圓面積應用的練習課”的時(shí)候， 最后的拓展延伸就可以設計成“請大家自己為校園增加一個(gè)花園”, 讓學(xué)生明白選地、測量、計算等一系列步驟。這不但能讓學(xué)生的練習隨著(zhù)思維的深化而拓展， 取得良好的教學(xué)效果， 還能加強數學(xué)與生活的聯(lián)系， 增強練習課的有效性。當然各個(gè)層次的練習還要考慮學(xué)生的能力差異， 不強求一致， 學(xué)困生可以重點(diǎn)練習第一個(gè)層次的題目， 學(xué)習能力強的學(xué)生可以重點(diǎn)練習第二、三層次的內容。
小學(xué)數學(xué)練習課非常的重要， 它能夠讓學(xué)生很好的對教師所教內容進(jìn)行鞏固， 為了能夠更好的發(fā)揮出小學(xué)數學(xué)練習課的作用， 小學(xué)數學(xué)練習課要有很好的實(shí)效性、趣味性。并且根據實(shí)際情況來(lái)設計習題， 保證練習題的難度適中， 讓學(xué)生自主參與到課堂練習中來(lái)， 能夠發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題， 及時(shí)反饋。如此， 相信練習課會(huì )越上越好。
解決方案 篇3
1 信號完整性問(wèn)題及其產(chǎn)生機理
信號完整性SI（Signal Integrity）涉及傳輸線(xiàn)上的信號質(zhì)量及信號定時(shí)的準確性。在數字系統中對于邏輯1和0,總有其對應的參考電壓，正如圖1（a）中所示：高于ViH的電平是邏輯1,而低于ViL的電平視為邏輯0,圖中陰景域則可視為不確定狀態(tài)。而由圖1（b）可知，實(shí)際信號總是存在上沖、下沖和振鈴，其振蕩電平將很有可能落入陰影部分的不確定區。信號的傳輸延遲會(huì )直接導致不準確的定時(shí)，如果定時(shí)不夠恰當，則很有可能得到不準確的邏輯。例如信號傳輸延遲太大，則很有可能在時(shí)鐘的上升沿或下降沿處采不到準確的邏輯。一般的數字芯片都要求數據必須在時(shí)鐘觸發(fā)沿的tsetup前即要穩定，才能保證邏輯的定時(shí)準確（見(jiàn)圖1（c））。對于一個(gè)實(shí)際的高速數字系統，信號由于受到電磁干擾等因素的影響，波形可能會(huì )比我們想象中的更加糟糕，因而對于tsetup的要求也更加苛刻，這時(shí)，信號完整性是硬件系統設計的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節，必須加以認真對待。
一個(gè)數字系統能否正確工作其關(guān)鍵在于信號定時(shí)是否準確，信號定時(shí)與信號在傳輸線(xiàn)上的傳輸延遲和信號波形的損壞程序有關(guān)。信號傳輸延遲和波形破損的原因復雜多樣，但主要是以下三種原因破壞了信號完整性：
�。�1）反射噪聲 其產(chǎn)生的原因是由于信號的傳輸線(xiàn)、過(guò)孔以及其它互連所造成的阻抗不連續。
�。�2）信號間的串擾 隨著(zhù)印刷板上電路的密度度不斷增加，信號線(xiàn)間的幾何距離越來(lái)越小，這使得信號間的電磁耦合已經(jīng)不能忽略，這將急劇增加信號間的串擾。
�。�3）電源、地線(xiàn)噪聲 由于芯片封裝與電源平臺間的寄生電感和電阻的存在，當大量芯片內的電路輸出級同時(shí)動(dòng)作時(shí)，會(huì )產(chǎn)生較大的瞬態(tài)電流，導致電源線(xiàn)上和地線(xiàn)上電壓波動(dòng)和變化，這也就是我們通常所說(shuō)的地跳。
一個(gè)數字系統的結構可能非常復雜，它可能包括子板、母板和底板，板間連接是通過(guò)一些連接子或者電纜來(lái)實(shí)現的，而高速印制板上的信號則是通過(guò)傳輸線(xiàn)、過(guò)孔以及芯片的輸入輸出引腳來(lái)進(jìn)行互連的。這些物理連接（包括地平臺和電源平面）由于存在著(zhù)傳輸特性的差異，從而使信號完整性到了破壞。因此，為保證一個(gè)高速數字系統正常工作，必須消除因為物理連接不當而產(chǎn)生的負面影響。
2 保證信號完整性的方法
當信號線(xiàn)的長(cháng)度大于傳輸信號的波長(cháng)時(shí)，這條信號線(xiàn)就應該被看作是傳輸線(xiàn)（長(cháng)線(xiàn)），并且需要考慮印制板上的線(xiàn)間互連和板層特性對電氣性能的影響。在高速系統中，信號線(xiàn)通常被建模為一個(gè)R-L-C梯形電路的級連。由于信號線(xiàn)上各處的分布參數存在差異，尤其是在芯片的輸入、輸出引腳處，這種差異更加明顯。由于阻抗的不匹配，會(huì )導致信號在信號線(xiàn)上產(chǎn)生很大的反射。消除反射的習慣做法是盡量減小高速傳輸線(xiàn)的長(cháng)度，以減小信號線(xiàn)的傳輸線(xiàn)效應。實(shí)際上我們還可以在輸出、輸入端處端接匹配電阻來(lái)達到阻抗匹配的目的，并以此來(lái)消除信號的反射。
當幾條高速信號并行走線(xiàn)且這些信號線(xiàn)之間的距離很近時(shí)，就不能忽略串擾對系統的影響。兩條并行的信號線(xiàn)之間的串擾可以用圖2來(lái)建模，圖中“非門(mén)”輸出線(xiàn)上的信號會(huì )在“與非門(mén)”的輸出線(xiàn)上產(chǎn)生干擾。反過(guò)來(lái)，“與非門(mén)”輸出線(xiàn)上的信號也會(huì )在非門(mén)輸出線(xiàn)上產(chǎn)生干擾。從圖中可以看到：如果兩條并行線(xiàn)之間的距離越小，并行線(xiàn)并行的長(cháng)度越長(cháng)，則并行線(xiàn)間的感性耦合、容性耦合就越大，串擾也就越大。從減小感性耦合和容性耦合的角度來(lái)看，消除串擾的最有效的方法是增大并行線(xiàn)間的間距，同時(shí)盡量減小并行線(xiàn)的并行長(cháng)度。當然也可以改變印制板上的絕緣介質(zhì)特性參數來(lái)減小這種耦合，以達到減小串擾的目的，但這可能會(huì )增加制板的費用。
有時(shí)候在PCB板尺寸要求很苛刻的情況下，未必能夠保證并行線(xiàn)間的足夠空間，因此要適當改變布線(xiàn)策略，盡可能地保護比較重要的信
號線(xiàn)，并依靠端接來(lái)大幅度地消除串擾�；诓煌牟季�(xiàn)拓撲結構，端接的策略也可能不同，主要有以下三種方式：?jiǎn)钨涊d網(wǎng)絡(luò )一般采用串行端接；菊花鏈結構一般采用AC并行端接；星形布線(xiàn)一般也采用AC并行端接（如圖3所示）。
電源噪聲一直就是讓設計人員頭痛的問(wèn)題，尤其在高速設計中，消除電源噪聲就不再像在每一個(gè)芯片的供電引腳上并聯(lián)電容進(jìn)行電源濾波那么簡(jiǎn)單了。采用π型等效電路以及磁珠等，會(huì )給清除電磁干擾帶來(lái)一定好處。但是在高速系統中，由于高頻信號在傳導的過(guò)程中，其信號回流通過(guò)電源系統（尤其是多層板中的.平面層）所造成的高頻串擾，才是高速系統中電源噪聲的最大來(lái)源。
有效地旁路地和電源上的反彈噪聲，即在合適的地方增加去耦電容，例如一個(gè)高速信號的過(guò)孔也可能會(huì )對電源產(chǎn)生很大的噪聲，因此在高速過(guò)孔附近加上去耦電容是非常必要的。同時(shí)還要注意消除系統中的不同電源間的互相干擾，一般的做法是在一點(diǎn)處連接，中間采用EMI濾波器。
3 DSP系統中信號完整性的實(shí)例
在正交頻分復用OFDM調制解調系統中，
時(shí)鐘率高達167MHz,時(shí)鐘沿時(shí)間為0.6ns,系統構成中有TMS320C6701 DSP以及SBSRAM、SDRAM、FIFO、FLASH和FPGA（如圖4所示）。其中FIFO采用異步FIFO,主要用作與前端接口的數據緩存；DSP的DMA高速地將數據搬移到SBSRAM或者SDRAM中；DSP處理完數據由多通道緩沖串口（MCBSP）將BIT流輸出到FPGA中進(jìn)行解碼處理。由于系統工作在很高的時(shí)鐘頻率上，所以系統的信號完整性問(wèn)題就顯得十分重要。
首先對系統進(jìn)行分割，系統中不僅有高速部分，也有異步的低速部分，分割的目的是要重點(diǎn)保護高速部分。DSP與SBSRAM、SDRAM接口是同步高速接口，對它的處理是保證信號完整性的關(guān)鍵；與FIFO、FLASH、FPGA接口采用異步接口，速率可以通過(guò)寄存器進(jìn)行設置，信號完整性要求容易達到。高速設計部分要求信號線(xiàn)盡量短，盡量靠近DSP.如果將DSP的信號線(xiàn)直接接到所有的外設上，一方面DSP的驅動(dòng)能力可能達不到要求，另一方面由于信號布線(xiàn)長(cháng)度的急劇增加，必然會(huì )帶來(lái)嚴重的信號完整性問(wèn)題。所以，在該系統中體體的處理辦法是將高速器件與異步低速器件進(jìn)行隔離（如圖4所示），在這里采用TI的SN74LVTH162245實(shí)現數據隔離，利用準確的選通邏輯將不同類(lèi)型數據分開(kāi)；用SN74ALB16244構成地址隔離，同時(shí)還增強了DSP的地址驅動(dòng)能力。這種解決方案可以縮短高速信號線(xiàn)的傳輸距離，以達到信號完整性的要求。
其次是對系統中高速時(shí)鐘信號與關(guān)鍵信號進(jìn)行完整性設計。與SBSRAM接口的時(shí)鐘高達16MHz,與SDRAM接口的時(shí)鐘高達80MHz,時(shí)鐘信號傳輸處遲大小和信號質(zhì)量的優(yōu)劣將直接關(guān)系到系統的定時(shí)是滯準確。在設計布局布線(xiàn)時(shí)，總是優(yōu)考慮這些重要的時(shí)鐘線(xiàn)，即通過(guò)規劃時(shí)鐘線(xiàn)，使得時(shí)鐘線(xiàn)的連線(xiàn)遠離其它的信號線(xiàn)；連線(xiàn)盡量短，并且加上地線(xiàn)保護。本系統中由于要求大量存儲器（使用了4片SDRAM），對于要求較高的同步時(shí)鐘來(lái)說(shuō)，如果采用星型布線(xiàn)，就很難保證時(shí)鐘的扇出能力，而且還將導致PCB布線(xiàn)尺寸的增大，從而直接影響信號完整性。因此很有必要采用時(shí)鐘緩沖器來(lái)產(chǎn)生4個(gè)同相的、延遲極小且一致的時(shí)鐘，分別接到4片SDRAM上，這樣不但增加了時(shí)鐘信號的驅動(dòng)能力，同時(shí)秀好地保證了信號完整性（如圖5的所示）。對于其它的關(guān)鍵信號諸如FIFO的讀寫(xiě)信號等，也應盡心設計。
第三點(diǎn)是解決信號的反射、串擾噪聲問(wèn)題。這一點(diǎn)在一高速系統中顯得尤其重要，解決的辦法是通過(guò)采用先進(jìn)的EDA工具，選擇正確的布線(xiàn)策略和端接方式，從而得到的理想的信號波形。在設計本系統時(shí)，基于IBIS模型，使用Hyperlynx進(jìn)行設計前仿真。根據仿真結果，選擇出最優(yōu)的布線(xiàn)策略。圖6為端接和未加端接的信號波形及串擾波形圖，從圖中可以看到端接對消除反射、振蕩和串擾到了明顯的作用。
最后是解決系統中的電源和EMI問(wèn)題。首先一定要盡量減小系統中的各種電源之間的互相影響，如數字電源和模擬電源通常只在點(diǎn)處連接，且中間加磁珠濾波；還要選擇合適的位置放置去耦電容，做到有效地旁路電源和地線(xiàn)上的反彈噪聲；最后是在印制板的頂（TOP）層和底（BOTTOM）層大面積鋪銅，用較多的過(guò)孔將這些地平面連接在一起，這些措施對解決EMI和電源噪聲都能起到積極的作用。
該系統采用自頂向下的設計方案，首先進(jìn)行系統級設計，將兼容的器件放置在相對集中的區域；然后進(jìn)行重要信號的設計，保證在重要信號的設計規則下順利布線(xiàn)；接下來(lái)用EDA軟件輔助消除反射、串擾等噪聲；最后進(jìn)行電源和EMI軟件。該系統現已調試通過(guò)，實(shí)踐證明以上保證信號完整性的措施是必要而且正確的。
隨著(zhù)新工藝、新器件的迅猛發(fā)展，高速器件的應用變得越來(lái)越普遍，高速電路設計也就成了普遍需要的技術(shù)。信號完整性的分析在高速設計的作用舉足輕重，只有解決好高速設計中的信號完整性，高速系統才能準確、穩定地工作。
解決方案 篇4
Windows Server 20xx安裝時(shí)如果出現出現一些問(wèn)題，下面給你提供一些解決方案。
1.在測試計算機上安裝 Windows Server 20xx。
2.在 Windows Server 20xx上安裝應用程序。如果出現提示，要求安裝該應用程序的權限，則單擊“允許”并繼續安裝。如果安裝成功，請轉至步驟 6。
3.如果應用程序安裝失敗，且未出現安裝權限提示，則右鍵單擊 EXE 安裝程序然后選擇“以管理員身份運行該程序”，重新安裝應用程序。如果安裝成功，請轉至步驟 6。
注意 如果使用 MSI 進(jìn)行安裝則無(wú)需執行該步驟。
4.如果收到 OS 版本、CLSID 注冊或文件復制之類(lèi)的錯誤，則右鍵單擊 EXE 安裝程序文件，選擇“兼容性”選項卡，然后選擇 Windows Server 20xx (Service Pack 1) 兼容性模式。
5.回到步驟 2。如果無(wú)法安裝應用程序，則轉至步驟 9。
6.現在應用程序應該已完成安裝。
7.啟動(dòng)應用程序。如果應用程序未正常啟動(dòng)或顯示有錯誤，則為應用程序 EXE 應用 Windows Server 20xx (Service Pack 1) 兼容性模式并再試一次。
8.如果應用程序成功啟動(dòng)，則遍歷通常用于測試 Windows Server 20xx (Service Pack 1) 上的應用程序的.整套測試。驗證應用程序的功能并確認應用程序運行正常。如果所有主要功能均通過(guò)測試，則轉至步驟 10。
9.如果應用程序安裝和啟動(dòng)不成功、崩潰、出現錯誤或未通過(guò)主要功能測試，則可能是一小部分應用程序受到 Windows Server 20xx變更的影響。
10.該方案完成。
解決方案 篇5
學(xué)生上課不認真的十個(gè)常見(jiàn)原因
1、本身不積極向上
2、身體狀態(tài)不佳
3、心理狀態(tài)不好
4、昨晚沒(méi)睡好
5、家里有麻煩事
6、有人際關(guān)系困惑
7、基礎差聽(tīng)不懂
8、不喜歡這一位老師
9、老師不會(huì )調動(dòng)學(xué)生
10、青春期困惑
可以采取以下措施：
1．教師要根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，上課時(shí)多采用新鮮、有趣、生動(dòng)、形象的事物來(lái)吸引學(xué)生的注意力。如小動(dòng)物、童話(huà)、實(shí)物等會(huì )使課堂生動(dòng)活潑。另外也可適當增加活動(dòng)性的內容，讓學(xué)生參加，會(huì )使他們的注意力集中到課堂上。
2．培養學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)評價(jià)、外部獎賞來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，并給予及時(shí)、積極的反饋；鼓勵小學(xué)生提各種問(wèn)題等來(lái)激發(fā)學(xué)習動(dòng)機。
3. 上課前調整好情緒。有良好的.精神狀態(tài)，是聽(tīng)好課的基礎。
5．對于不認真聽(tīng)講的學(xué)生，平時(shí)應給予較多的關(guān)注。在上課的時(shí)候，可以經(jīng)常提問(wèn)，讓他們回答問(wèn)題可以有三個(gè)好處：一是可以使他們集中注意力聽(tīng)課；二是可以促使他們思考問(wèn)題；三是經(jīng)常受到教師提問(wèn)的學(xué)生，不會(huì )以不注意聽(tīng)講或搞小動(dòng)作而吸引教師的注意。
解決方案 篇6
摘要：在任何一個(gè)行業(yè)建立相關(guān)的法律法規的目的都很簡(jiǎn)單，就想要更加規范行業(yè)行為，讓社會(huì )能夠更加平穩有序的發(fā)展。在房地產(chǎn)行業(yè)也是如此，需要通過(guò)建立一整套完善的法律法規來(lái)約束行業(yè)的正常有序發(fā)展。只有建立一套完善的法律法規體系，才能更好的保護社會(huì )上更多人的權益。
關(guān)鍵詞：房地產(chǎn),法律法規,存在問(wèn)題
一、引言
近年來(lái)，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，成為世界上公認的經(jīng)濟增長(cháng)大國。但是隨著(zhù)國民收入的增長(cháng)，人們對房地產(chǎn)事業(yè)也表現出前所未有的熱情，從而引發(fā)了房地產(chǎn)行業(yè)的快速發(fā)展。房地產(chǎn)行業(yè)在國民經(jīng)濟中所占的比重不斷攀升，導致房?jì)r(jià)迅猛增長(cháng)，幾乎到了人們群眾無(wú)法接受的邊緣。面對這種情況，如果沒(méi)有一套行之有效的法律法規引導房地產(chǎn)朝著(zhù)良性發(fā)展方面前進(jìn)，房地產(chǎn)市場(chǎng)將有可能成為國民經(jīng)濟崩潰的那一根稻草。
雖然，國家及各地政府也已經(jīng)認識到了問(wèn)題的嚴重性，為了確保房地產(chǎn)市場(chǎng)的健康平穩發(fā)展，建立了一整套的法律法規，但是由于時(shí)代的發(fā)展變化和新情況的不斷出現，所以無(wú)法取得良好的效果，房?jì)r(jià)也無(wú)法得到有效的控制與解決。
導致這種問(wèn)題的出現，歸根結底還是在于在法律建設過(guò)程中沒(méi)能實(shí)現足夠的完善和精細化，在法律法規中存在了諸多的漏洞和問(wèn)題。這一方面和我國的客觀(guān)因素有著(zhù)很大原因，畢竟我國的房地產(chǎn)市場(chǎng)形成時(shí)間并不是很長(cháng)，基礎也就相對薄弱;另一方面，這和我國的經(jīng)濟的快速發(fā)展有著(zhù)很大關(guān)系，房地產(chǎn)法律法規滿(mǎn)足不了當下快速發(fā)展的房地產(chǎn)需求也是造成我國房地產(chǎn)市場(chǎng)法律法規亟待完善的一個(gè)因素。
二、我國房地產(chǎn)法律建設存在的主要問(wèn)題
(一)民事權利與行政權利沒(méi)有得到區分
在我國，相關(guān)房地產(chǎn)方面的法律法規幾乎全部由行政部門(mén)一手完成，這樣做的目的是為了能夠更好的進(jìn)行行政監督和規范管理。從這里面我們不難看出我國的房地產(chǎn)法律法規含有濃厚的行政管理色彩。對我國目前的房地產(chǎn)法律法規體系建設過(guò)程中所需要行使的權力進(jìn)行管理的時(shí)候，幾乎完全是從管理者的角度對房地產(chǎn)有關(guān)權利進(jìn)行規范管理，而沒(méi)有從房地產(chǎn)的權利上制定相關(guān)的法律法規。
而在我國房地產(chǎn)法律法規體系建設的過(guò)程中，行政部門(mén)以國家權利為基礎，強制性的執行國家權利。在這種管理模式下，容易造成行政部門(mén)權利超出了原有的限度，而讓房地產(chǎn)權人的權益得不到相應的維護和伸張，最終導致房地產(chǎn)市場(chǎng)管理的混亂。
(二)房地產(chǎn)法律法規體系建設不夠完善
我國當地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展時(shí)間較短，這是我國房地產(chǎn)法律法規建設不完善的一個(gè)重要客觀(guān)因素。在這種客觀(guān)因素的`制約下，我國的有關(guān)房地產(chǎn)法律法規的諸多制度建設就明顯不完善，使得房地產(chǎn)法律法規還停留在表面，無(wú)法進(jìn)行深入的了解和探索，建立的僅僅是一種框架體系。
更為嚴重的時(shí)，相關(guān)人員在制定和出臺新的法律法規的時(shí)候，沒(méi)有將原來(lái)的法律法規取消，這樣的操作模式不可避免的造成了實(shí)際管理中的混亂，讓工作人員無(wú)法判定該如何遵循相應的法律法規，因為新舊兩種或者多種制度的沖突讓很多事情有了前后矛盾性，從而造成了法律體系的漏洞，使得房地產(chǎn)法律法規變得雜亂不堪而且缺乏秩序，最終發(fā)揮不了法律法規應有的作用。
(三)相關(guān)法律體系無(wú)法配套
目前，《城市房地產(chǎn)管理法》是我國房地產(chǎn)行業(yè)主要的法律，與之相關(guān)的主要有《土地法》、《物權法》以及《稅法》等等。由于各項法律之間缺乏完成的配套系統，同時(shí)這些法律法規的管理權又不在同一部門(mén)，從而出現各執一詞，各自為政的局面，這些法律法規都是從各自的部門(mén)或者地方所在利益為出發(fā)點(diǎn)制定的法律法規，這種法律法規的出臺難免影響了房地產(chǎn)市場(chǎng)的管理規范和效率，造成房地產(chǎn)行業(yè)各種稅費層出不窮，給消費者造成極大的壓力，這也是為何當下我國房?jì)r(jià)居高不下的一個(gè)重要因素。
三、形成房地產(chǎn)法律法規體系存在問(wèn)題的原因
(一)房地產(chǎn)法律體系建設指導思想上存在較為嚴重的缺陷
我國房地產(chǎn)法律法規體系的建設是依據當前市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展為基礎的，在設計過(guò)程中沒(méi)有遵照物權法調整經(jīng)濟支配的原理進(jìn)行，而是根據生產(chǎn)關(guān)系適應生產(chǎn)力這一性質(zhì)，對不適應社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展的國民經(jīng)濟管理方式和管理制度進(jìn)行改革過(guò)程中的財產(chǎn)所有權和使用權將原理設計分離。
我國在根據土地所有權和使用權分離的基礎上，頒布了土地使用和轉讓的法律法規制度在很大程度上造成了使用上的不合理。國家在制定相關(guān)法律法規的時(shí)候，沒(méi)有準確理解國家即土地所有者，優(yōu)勢社會(huì )機構管理者，進(jìn)而造成國家在管理過(guò)程中身份發(fā)生錯亂，經(jīng)常通過(guò)各種行政手段來(lái)處理相關(guān)房地產(chǎn)事項。這種悖論正是由于指導思想存在的缺陷所造成的。
(二)房地產(chǎn)市場(chǎng)法律法規制定模式不夠完善
為了實(shí)現這一目標，房地產(chǎn)法律法規制定不應該以地區或者部門(mén)為單位，限制和阻礙房地產(chǎn)行業(yè)法律法規的完善。國家也應該建立一套專(zhuān)業(yè)性較強的法律制定機構，對房地產(chǎn)法律的公平性、專(zhuān)業(yè)性以及嚴謹性進(jìn)行管理和提升。當前，我國的房地產(chǎn)法律法規制定模式還存在很多漏洞和不完善的地方，沒(méi)有建立專(zhuān)業(yè)的法律制定人員和系統，其法律制定大多是由一些跟土地、房屋建設有關(guān)的部門(mén)制定的，從而缺乏整體性和統籌性，缺乏足夠的高度。
總而言之，近年來(lái)，我國當地產(chǎn)在國民經(jīng)濟飛速發(fā)展的情況下取得了長(cháng)足的進(jìn)步，已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)支柱。但是我們也應該清醒的認識到，在發(fā)展過(guò)程中房地產(chǎn)法律法規還存在著(zhù)很多不完善和不健全的方面，已經(jīng)成為制約房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要瓶頸。追根究底，這和房地產(chǎn)事業(yè)在我國發(fā)展起步較晚、時(shí)間短、基礎構建薄弱有著(zhù)直接關(guān)系;與我國原有法規體系無(wú)法滿(mǎn)足當下快速發(fā)展的地方需求也有著(zhù)很大關(guān)系。要想在今后的房地產(chǎn)事業(yè)法中取得更加穩健的發(fā)展，就必須從當前的房地產(chǎn)法律法規出發(fā)，準確的分析這其中存在的問(wèn)題，從而有針對性的提出合理建議，從而使得房地產(chǎn)法律法規更加適合社會(huì )發(fā)展需要，搭建一整套完善的法律體系。
解決方案 篇7
“孩子不愿意上學(xué)怎么辦？”“孩子不用功讀書(shū)怎么辦？”不少家長(cháng)整天為這些問(wèn)題而憂(yōu)心忡忡，如何讓孩子喜歡學(xué)習？。其實(shí)，孩子大多是愿意通過(guò)學(xué)習去了解新的東西的�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子的確會(huì )變得討厭念書(shū)、討厭學(xué)習。造成這種情況的因素很多，而由于家庭因素影響所致的卻占了大多數。
當孩子討厭上學(xué)念書(shū)時(shí)，家長(cháng)應先檢討一下自身有無(wú)以下行為：
◎ 容易生氣，動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子；
◎ 從不稱(chēng)贊孩子；
◎ 總是要求孩子考試得第一名或100分；
◎ 不給孩子娛樂(lè )的時(shí)間，只要孩子一打開(kāi)電視，他們便會(huì )問(wèn)：“功課做好了沒(méi)有？為什么看電視？”
◎ 給孩子許多補充練習。除了學(xué)校的作業(yè)外，孩子還要做爸爸媽媽布置的家庭作業(yè)。
除此以外，像父母不和、家庭生活不協(xié)調、雙親外出工作等，都會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒，使他無(wú)心念書(shū)。
�。ㄒ唬┳尯⒆颖３钟淇斓膶W(xué)習情緒
家長(cháng)必須了解，孩子心情愉快時(shí)會(huì )比較喜歡學(xué)習，學(xué)得更好更起勁，因此家長(cháng)指導孩子學(xué)習時(shí)應注意：
1．不要操之過(guò)急
家長(cháng)應了解孩子自身的學(xué)習能力，和孩子共同設計一個(gè)可行的學(xué)習目標，切忌因操之過(guò)急而給孩子造成壓力。
2．要保持自己愉快的`心情
家長(cháng)的心情直接影響到孩子的學(xué)習情緒，因此，在幫助孩子學(xué)習時(shí)，家長(cháng)一定要保持心情愉快，這種情緒會(huì )讓孩子感覺(jué)到學(xué)習本身就是一件愉快的事情。
3．幫助孩子一起解決問(wèn)題
家長(cháng)如果發(fā)現孩子能力不及的時(shí)候，就要想辦法幫助孩子解決問(wèn)題，否則會(huì )使孩子對學(xué)習產(chǎn)生畏懼感。
�。ǘ┯糜螒蛐缘恼Z(yǔ)言對孩子提出要求
許多家長(cháng)對孩子提出要求時(shí)不注意方式，以為只要孩子明白大人的意思就行了。其實(shí)，家長(cháng)對孩子用游戲性或音樂(lè )的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)是很有鼓勵作用的，家長(cháng)之友《如何讓孩子喜歡學(xué)習？》。
有一次，我到一個(gè)朋友家做客，見(jiàn)他的孩子玩意正濃。這時(shí)，孩子的母親用微笑的態(tài)度，在孩子旁邊用兒歌的旋律唱出：“乖孩子，要學(xué)琴，叔叔嬸嬸再會(huì )吧！”然后輕輕拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具，向客人打了招呼，跟著(zhù)媽媽去房間了。這位母親用游戲性語(yǔ)言成功地喚起了孩子學(xué)習的興趣。
相反地，如果這位母親用責罵的語(yǔ)氣對孩子說(shuō)：“學(xué)琴的時(shí)間到啦，趕快到房間去”，孩子就算是放下手中的玩具，跟媽媽去學(xué)琴，也一定學(xué)不好！
�。ㄈ┙o孩子恰當的關(guān)懷和鼓勵
家長(cháng)應為孩子提供一個(gè)屬于他自己的環(huán)境，并適時(shí)地關(guān)愛(ài)、鼓勵孩子，讓孩子養成自動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習態(tài)度。
我有一個(gè)學(xué)生偉強。他家居住面積不大，爸爸就在他的床邊放置了一張小桌子，在桌子的左上角安裝了一盞燈。每天晚上，全家人吃過(guò)晚飯，就會(huì )各自干自己的事情:爸爸靜靜地坐在沙發(fā)上讀報；媽媽輕輕地做家務(wù)；偉強也就會(huì )自動(dòng)走到他自己的書(shū)桌前，坐在椅子上做功課。
適當的時(shí)機，爸爸媽媽會(huì )走到偉強面前，對他說(shuō)：“我知道你一定會(huì )把功課做好的。你真乖，不用爸媽擔心�！痹诟改改墓膭詈椭С窒�，偉強養成了自動(dòng)學(xué)習的態(tài)度。
�。ㄋ模⿴秃⒆咏⑵鹱孕判�
家長(cháng)要指出孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他知道自己的潛能，對自己充滿(mǎn)自信心。
我認識一位很成功的人士，他小時(shí)候因入學(xué)早，各方面表現都不如意，因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球，比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸對他說(shuō)：“孩子，你真行！你是一個(gè)很有潛力的孩子。你是班里年紀最小的，如果你晚入學(xué)一年就好了。不過(guò)，我們一起努力，解決問(wèn)題，你會(huì )趕上別人的�！苯�(jīng)過(guò)那一次，他對自己恢復了信心，知道自己有潛能，開(kāi)始努力讀書(shū)了，很快便成為佼佼者。五）用努力而不是用分數去評價(jià)孩子。
家長(cháng)不應過(guò)分重視孩子的功課、成績(jì)，而要看孩子的整體性表現而加以稱(chēng)贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績(jì)，家長(cháng)應表示理解，不要讓他有過(guò)分的壓力。
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