家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿
在當下社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇1
聽(tīng)說(shuō)要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我就在思考，瀏覽了一些內容，也形成了一些感想，整理出來(lái)，跟大家分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說(shuō)得不當之處請大家批評指正。
一、良好的品德和崇高的風(fēng)尚是孩子成長(cháng)的基石
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話(huà)算話(huà)，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學(xué)階段培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣是至關(guān)重要的，比如按時(shí)完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
第二，注意培養堅強的意志，現在的小孩所處環(huán)境好，沒(méi)有艱難困苦經(jīng)歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學(xué)生本身通過(guò)努力又完全可以解決的，家長(cháng)有意讓他們自己處理，我認為是一種鍛煉。
第三，注意勞動(dòng)觀(guān)的培養，現在的小孩很少介入社會(huì )和家務(wù)勞動(dòng)，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動(dòng)認為是一種折磨，家長(cháng)也怕累壞了小孩，無(wú)形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類(lèi)的一切文明成果來(lái)自辛勤勞動(dòng)和人類(lèi)的指揮，所以，我認為給些小孩力所能及的勞動(dòng)是有益于身心健康的。
重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、開(kāi)心快樂(lè )是孩子的天性，不可扼殺
以平常的心來(lái)對待孩子的學(xué)習。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，要表?yè)P他，使他今后做得更好。掌握特性、正確引導孩子向正面發(fā)展。學(xué)習要循序漸進(jìn)，小孩畢竟是小孩，期望在最短時(shí)間學(xué)到很多知識是不可能的，要學(xué)一項東西掌握一項東西，否則，學(xué)后面的知識卻忘記前面的東西。增加課外知識要結合學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和孩子的接受能力。適度對比，對比學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)為什么能夠做到，對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展，一經(jīng)對比會(huì )發(fā)現自己還存在有差距，激發(fā)他學(xué)習的動(dòng)力，但不要采取強制態(tài)度，否則會(huì )給小孩造成巨大的壓力。我認為只要盡了力即可，絕不能用分數的高低標準去衡量自己的小孩用心不用心。
學(xué)習和休息相結合。學(xué)習累了給他適當的看看電視、看看雜志、做點(diǎn)家務(wù)活或者上上網(wǎng)打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習有很大的幫助。我每個(gè)月還訂了兩份雜志，開(kāi)拓他的課外知識面，里面的文章很有教育意義。
三、孩子是朋友
把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。
不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jì)，更要關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習情況，和在校的表現，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂(lè )，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)，哪怕做錯了，只要說(shuō)真話(huà)都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛(ài)他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的`過(guò)程。
家長(cháng)和孩子多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè )，我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個(gè)性。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的�？傊�，我們家長(cháng)要及時(shí)引導、鼓勵、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵孩子。
四、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。學(xué)校也有學(xué)校的難處，試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，在孩子成長(cháng)的每一個(gè)階段都不能離開(kāi)老師的教導，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法。祝每個(gè)孩子都健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇2
尊重的家長(cháng)友人們：
你們好！首先感激你們在百忙之中能抽出可貴的時(shí)光來(lái)加入這次家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)更是闡明了你們對子女教育的看重，我也代表孩子們感謝你們。今天的家長(cháng)會(huì )一年級幾位老師要我來(lái)講多少句，我想作為一校之長(cháng)確切有必要與在座的家上進(jìn)行交換，但假如要我講點(diǎn)家庭教育方面的內容，我想在座的都比我有教訓，所以我想從學(xué)校層面，從家�；�(dòng)方面，與家長(cháng)們交流三個(gè)話(huà)題：
一、教育質(zhì)量。這是我們家長(cháng)最關(guān)懷的一個(gè)問(wèn)題，也是我們學(xué)校的立校之本，一所學(xué)校好不好就看他的的教育質(zhì)量。我們馬山小學(xué)辦學(xué)六年來(lái)始終都十分器重抓教育品質(zhì)，而且從馬山全部鎮來(lái)說(shuō)，我們的教育質(zhì)量是處于當先地位的。我向各位通報一下上學(xué)期期末我校在全鎮局部學(xué)科調測中的成就。
當然這是其余年級的.情況，大家可能更關(guān)心的是我們一年級到底是一個(gè)怎么的情形。那我也能夠負義務(wù)地對你們說(shuō)，我們這屆一年級必定也在前面，由于一個(gè)我們這屆一年級的任課老師都很有經(jīng)驗，而且都是愛(ài)崗敬業(yè)地做好教育工作；另一個(gè)上學(xué)期鎮核心校訂一年級學(xué)生學(xué)習習慣大校閱的時(shí)候，我們學(xué)校是受到了引導的一致好評。
另外，說(shuō)到學(xué)生學(xué)習，我想給家長(cháng)們提一個(gè)倡議：孩子的學(xué)習主要的不是成果，而是進(jìn)程。
二、校園平安。這實(shí)在應當是重要問(wèn)題。尤其近期校園安全事變接連一直，局勢非常嚴格。作為學(xué)校，保險的壓力是越來(lái)越大。今天我想應用這個(gè)機遇，對安全問(wèn)題提一點(diǎn)倡導：彼此配合、獨特防預、教育為本。
三、孝德教導。這是我們開(kāi)展的特點(diǎn)教育運動(dòng)，而且我們確破了我們的校訓是：孝字為先，德行天下。我們的�；找踩谌肓诉@一思維。咱們?yōu)槭裁匆ǘα獍l(fā)展這樣的教育活動(dòng)，我們是進(jìn)過(guò)思考的。首先是事實(shí)意義：獨生子女景象。極其例子。
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇3
各位家長(cháng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的`好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇4
各位領(lǐng)導，老師們，家長(cháng)和同學(xué)們：
大家好！
我是陳朗的媽媽?zhuān)裉煳艺驹谶@里發(fā)言，深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心，熱情和汗水的學(xué)校領(lǐng)導，老師們道聲“辛苦了”。感謝各位老師們?yōu)楹⒆觽兏冻龅男量鄤趧?dòng)！
雖然我也是一名教師，但我在教育孩子方面可能好多地方不如在座的家長(cháng)們。今天我是來(lái)學(xué)習的'。在這里，我想借此機會(huì )對兒子說(shuō)幾句話(huà)。
兒子，以前媽媽對你的教育也許有欠缺，我愿意改正調整。我跟爸爸盡我所能他創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓你健康快樂(lè )地成長(cháng)。你一定要知道，在成長(cháng)的道路上，健康的心態(tài)是非常重要的。學(xué)習雖然也重要，但那不是全部。你得樹(shù)立遠大的目標，并為之努力。重要的是過(guò)程，成功了固然高興，失敗了也不氣餒。爸爸媽媽永遠是你堅強的后盾，永遠支持你，愛(ài)你！
兒子，每當清晨，看到太陽(yáng)冉冉升起，我心中便充滿(mǎn)了無(wú)限的幸福和滿(mǎn)足。因為，我相信明天的你將長(cháng)出豐滿(mǎn)的羽翼，堅強而又自信地搏擊長(cháng)空，成長(cháng)為一名真正的男子漢。努力吧，孩子，未來(lái)是美好的。媽媽以你為榮！
最后，最次感謝各位領(lǐng)導，老師的辛苦勞動(dòng)和付出。你們給予孩子們的不僅是知識，更多的是做人的道理。此時(shí)此刻，我想借各位家長(cháng)的掌聲對校領(lǐng)導及老師們再次致以最衷心的敬意！
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇5
各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，下午好！
前幾天，我女兒的班主任和年級組長(cháng)讓我在這里說(shuō)說(shuō)教育孩子的做法和體會(huì )，我深感慚愧，我和丈夫對小孩的教育沒(méi)有什么好法子，教育成效遠不如各位家長(cháng)，實(shí)在班門(mén)弄斧。不過(guò)，有幾句話(huà)總縈繞在我的腦海里，令我不說(shuō)不快，我要說(shuō)：謝謝xx中學(xué)的領(lǐng)導和老師，你們悉心教導學(xué)生，使我們的小孩健康成長(cháng)；謝謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師，管理有方，營(yíng)造了一個(gè)校風(fēng)嚴、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)勤、奮發(fā)進(jìn)取的良好的氛圍，使我們的小孩認真學(xué)習、不斷進(jìn)步。今年我的侄兒以635分的成績(jì)考上x(chóng)x，不了解xx中學(xué)情況的人都怪我們不會(huì )填報自愿，為什么不上紀中、一中。我們家里的人，回顧我女兒兩年來(lái)的情況，老師們對學(xué)生潤物無(wú)聲的教導，老師們靈活多變、生動(dòng)形象的課堂教學(xué)，全校師生同心協(xié)力，爭創(chuàng )省一級，使學(xué)校發(fā)展一日千里，這一切令我們深信，兩年前，我女兒的選擇是對了，現在我侄兒的選擇更沒(méi)有錯。讓我衷心地道一句：xx謝謝你，老師您辛苦了�？芍^：
九年寒窗欣成xx學(xué)子——無(wú)怨無(wú)悔，三年苦讀倍感恩師關(guān)愛(ài)——情深意長(cháng)
尊敬不如從命，下面，我談?wù)勎覍π『⒌慕逃�，希望我的�?huà)能拋磚引玉，能得到各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的指點(diǎn)，使我們從家教的誤區中走出來(lái)。
一、言傳身教，作好表率
為教好女兒，我們夫婦在日常生活中事事注意嚴格要求自己，處處以自己的言行作女兒的表率，以身作則、言傳身教，要求女兒做到的，自己要首先做到。我們勤奮進(jìn)修、刻苦學(xué)習的進(jìn)取精神，我們愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度以及廣泛的興趣愛(ài)好、樂(lè )觀(guān)積極的人生觀(guān)，對女兒都起到潛移默化的作用。
十幾年來(lái)，每次的家長(cháng)會(huì )我們都準時(shí)參加。從高二開(kāi)始，女兒不能每個(gè)星期回家，特別是這個(gè)學(xué)期，學(xué)習任務(wù)更重了，雖然我們工作很忙，可是每個(gè)星期天我們都擠點(diǎn)時(shí)間來(lái)看她，趁此機會(huì )了解她的學(xué)習和生活情況，這些，就算是對她的支持和鼓勵吧！
我女兒不愛(ài)和人交往，每次我到學(xué)校來(lái)，我熱情地都和她的同學(xué)聊聊，以自己的真誠待人來(lái)感染她、教育她。
二、尊重孩子、信任孩子
我和丈夫意識到：了解孩子、尊重孩子是教育孩子的前提，也是收到良好的教育效果的重要條件；過(guò)多的管束、整天的嘮叨不利于孩子的成長(cháng)。
在家里，我們以寬容的態(tài)度對待女兒，用無(wú)聲的教誨為女兒展示做人的準則，我們不會(huì )以長(cháng)者自居、言行專(zhuān)制；我們不會(huì )因為女兒小，認為她們什么都不懂。我們尊重女兒，家中的事我們也和兩個(gè)女兒一起商量，使她們感到自己是家庭享有平等權利的一員。女兒的事情，讓她們自己去想、去做。這樣，既鍛煉了女兒的思維能力，又調動(dòng)了女兒做事的積極性，還能讓女兒在活動(dòng)中管好自己。同時(shí)，她們與別人交往、自主的.能力、社會(huì )的適應能力也得到了加強和發(fā)展。
我們重視女兒能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真做事，對女兒的學(xué)習成績(jì)不是那么在乎，當女兒的同學(xué)告訴我，輪到她值日最干凈時(shí)，我立即給予肯定，當女兒告訴我，她進(jìn)步了，我表?yè)P她；當女兒告訴我，有幾科不及格，我從來(lái)不責備她，還鼓勵她：“你比以前的爸媽強多了，只要你盡了力去學(xué)，我們信任你，不會(huì )責怪你�！�
上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要分班了，女兒和我商量：她該選讀哪一科。說(shuō)心里話(huà)，她的成績(jì)不很好，我不希望她選讀尖子云集的物理、化學(xué)這兩個(gè)科，希望她選語(yǔ)文、生物這些科目�？晌覜](méi)說(shuō)，只說(shuō)，你最?lèi)?ài)學(xué)哪個(gè)科？你以后考大學(xué)想考什么專(zhuān)業(yè)？讓她自己選擇。
三、摒棄溺愛(ài)，著(zhù)意錘煉
我們鼓勵女兒參加踏青、野炊、軍訓、夏令營(yíng)等活動(dòng)，讓女兒在活動(dòng)中愉快地學(xué)習和鍛煉。鼓勵女兒自己編輯、設計小抄報。以培養她們與別人合作、尊敬師長(cháng)、關(guān)心他人、吃苦耐勞的品質(zhì)。記得她讀小學(xué)時(shí)第一次軍訓，別的家長(cháng)往營(yíng)地里跑，送衣服、送零食、幫忙掛蚊帳。為了讓她接受鍛煉，我知道她長(cháng)滿(mǎn)痱子，軍服也爛了，都沒(méi)去看她。女兒來(lái)xx讀書(shū)了，我丈夫要接送她，我說(shuō)，這不僅浪費，更重要的是不利于培養她的獨立能力。女兒剛來(lái)xx的第一個(gè)星期，她告訴我，買(mǎi)礦泉水、買(mǎi)飲料、買(mǎi)飯盒花了很多錢(qián)，為了杜絕她奢侈、攀比的思想苗頭，我告訴她，學(xué)校有開(kāi)水，沒(méi)必要就不要買(mǎi)水喝，學(xué)校飯堂衛生好，不要圖方便到學(xué)校外面買(mǎi)飯盒。
女兒讀高一時(shí)，學(xué)校組織她們行軍到五xx，下午他們回程時(shí)，我們開(kāi)車(chē)去看她，跟她打個(gè)招呼后，讓她繼續隨大部隊步行，回學(xué)校后自己坐中巴回家。我們之所以這樣做，是因為我們明白：如果溺愛(ài)她，不讓她接受鍛煉，今后女兒走上社會(huì )，在嚴峻的生活面前，就決不是強者。
大女兒很害羞，不愿意和別人交往，針對這一問(wèn)題，每年暑假，我讓女兒到我哥哥的食店里當服務(wù)員，這一做法，很有實(shí)效。我的女兒在日記中寫(xiě)道：“我在端盤(pán)子的過(guò)程中，體驗到勞動(dòng)的艱辛，鍛煉了與人交往的勇氣和膽量，嘗到和人交往、投身社會(huì )的樂(lè )趣�！�
現在，我女兒懂得關(guān)心別人了，學(xué)會(huì )和人家交往了，各門(mén)功課有了很大的進(jìn)步。這一個(gè)多月，我工作很忙，經(jīng)常通宵達旦，她打電話(huà)讓我注意身體，抓緊時(shí)間休息。前幾天，我知道她進(jìn)步了，稱(chēng)贊她，她說(shuō)：“如果我能取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，我想把它分成四份，一份獻給悉心教育我的領(lǐng)導和老師，一份獻給養育我的爸爸媽媽?zhuān)环莴I給和我并肩學(xué)習的同學(xué)們，一份留給我自己，作為我今后努力拼搏的一點(diǎn)動(dòng)力�！�
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇6
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家好!
我是本班劉益銘同學(xué)的家長(cháng)。很珍惜參加此次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。作為家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )，我還是第一次。首先，請允許我代表所有家長(cháng)向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的任課老師表示衷心的感謝。教師是比較辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。我兒子學(xué)前班也是在這兒念的 ，從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了幾位老師所負出的辛勤勞動(dòng)。
對于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得好的。我是從事醫療工作的，說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著(zhù)不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
第一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。
我個(gè)人認為這是所有的教育中最重要的`一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養成，常常會(huì )陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來(lái)也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢?首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢，或者做的不好，但慢慢地就會(huì )好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽?zhuān)诮o予孩子愛(ài)的時(shí)候，不要忘了原則。作為母親，愛(ài)自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。我也一樣，常常會(huì )愛(ài)過(guò)了頭。所以在培養孩子養成良好習慣這一點(diǎn)上，還要多依靠孩子的爸爸。從小認真培養，孩子一定會(huì )養成好習慣。當然了，發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(cháng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯和改錯的過(guò)程。
第二、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有的學(xué)習的內在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。小孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現出濃厚的興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學(xué)習的興趣會(huì )逐漸淡化�，F在大多數家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(cháng)就會(huì )不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì )對學(xué)習失去興趣甚至討厭學(xué)習。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學(xué)習保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習的關(guān)鍵。
當然教育孩子需要注意的地方有很多，但無(wú)論什么方法都要為養成孩子良好的習慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù)。在小學(xué)低年級中多花點(diǎn)兒功夫，將來(lái)會(huì )讓大人省心很多。
三、家庭作業(yè)中應注意的事項
我晚上的時(shí)間是完全屬于孩子的，首先是掌握孩子的學(xué)習進(jìn)程。每天放學(xué)回家，我總是打開(kāi)孩子的書(shū)包，查看平時(shí)課堂上的作業(yè)情況，了解他到底學(xué)懂了沒(méi)有，學(xué)會(huì )了多少。每天晚上我都會(huì )和他一起把老師當天教的知識溫習一下，特別是語(yǔ)文課，每隔一課就把前幾課的生字聽(tīng)寫(xiě)一遍，認讀的生字指認一遍，難度大一點(diǎn)的加強鞏固。因為小孩普遍有一個(gè)特點(diǎn)，他們記得快，忘記的也快，只有讓他們多讀多練，才能牢記在心。語(yǔ)文、英語(yǔ)每天要讀熟，錄音的一定要過(guò)關(guān)，特別是英語(yǔ)里面的發(fā)音，我都是和他一起先聽(tīng)錄音，力求發(fā)音準確。最后就是數學(xué)作業(yè)了，通過(guò)瀏覽孩子的課本或者老師布置的作業(yè)，了解學(xué)習進(jìn)程和內容后，我一般是通過(guò)出題或者把生活中經(jīng)常發(fā)生的事情變化成數學(xué)問(wèn)題，讓孩子自己動(dòng)腦發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，這樣孩子既動(dòng)手動(dòng)腦，又明白了數學(xué)和生活的密切聯(lián)系，增強了學(xué)好數學(xué)的自信心和學(xué)習的興趣�，F在，劉益銘的作業(yè)都能認真完成。
以前他寫(xiě)完作業(yè)以后我就連忙幫他檢查，養成他的依賴(lài)心理，包括做考卷，他也沒(méi)有自己檢查的習慣，總是或多或少地出現一些低級錯誤，認識到這一點(diǎn)，我改變了方法，讓他自己檢查，并且有獎勵政策。如果今天晚上的作業(yè)做的又快、又正確、字也寫(xiě)得認真，就允許看晚上8：00至8：30的少兒頻道。這一措施，在提高孩子作業(yè)的正確率方面，漸漸地收到一些效果。在學(xué)習和生活中，多夸獎少批評，肯定孩子的長(cháng)處，找出并及時(shí)改正他們的缺點(diǎn)，使孩子們更好地全面發(fā)展。
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考�？傊�，孩子的進(jìn)步是和老師的辛苦付出和家長(cháng)的積極配合分不開(kāi)的，希望我們的孩子在師范附小這個(gè)大家庭里，在各位老師的教育和帶領(lǐng)下，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
最后，祝老師身體健康，工作順利;
祝家長(cháng)朋友們家庭和睦，生活幸福;
希望一年級三班班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè )樂(lè )、好學(xué)上進(jìn)。
謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇7
尊敬的老師、各位家長(cháng)：大家上午好！
我是xx的媽媽?zhuān)紫�，非常感謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的關(guān)愛(ài)和教育，同時(shí)也非常感謝老師給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名80后的年輕媽媽?zhuān)逃⒆拥慕?jīng)驗談不上，在這里和大家談?wù)勎移綍r(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法，不當之處敬請各位批評指正。
一、 讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅，在快樂(lè )中學(xué)習。
學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習知識是一種負擔，一種壓力，而要讓她在快樂(lè )中學(xué)習，體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。有時(shí)候，明白一件事情，學(xué)會(huì )一點(diǎn)知識，對孩子來(lái)言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)，充滿(mǎn)感動(dòng)和興奮。aoe四個(gè)聲調的拼讀非常簡(jiǎn)單，但孩子們的內心是一片白紙，她們是在用心接觸這個(gè)世界，認識這個(gè)社會(huì )。一旦他們能熟練地拼讀漢字音節，他們就拿到了打開(kāi)漢語(yǔ)世界的金鑰匙，此時(shí)此刻的他們，內心是無(wú)比歡快的，我們家長(cháng)要和他們一起高興，一起體驗孩子帶給我們的快樂(lè )，和他們一起打牢知識的根基。
二、不做“嘮叨”家長(cháng)，不做代理家長(cháng)，讓孩子養成自己的事情自己做的意識和習慣。
不論我們是從事什么職業(yè)，我們都有一顆熾熱的愛(ài)子之心，這是無(wú)可置疑的，尤其是咱們的媽媽們。孩子早上出門(mén)前，你忘不了提醒一聲拿著(zhù)水壺；孩子有體育課時(shí)，你忘不了提醒孩子穿運動(dòng)鞋；早上出門(mén)整理鞋子的是你，晚上給孩子蓋被子的還是你，我們的.媽媽們，在孩子喊我們“嘮叨媽媽”的時(shí)候，我們是不是可以放心的讓孩子自己整理書(shū)桌，自己穿好衣服。孩子們已經(jīng)在不經(jīng)意間慢慢地長(cháng)大了。孩子就像空中的風(fēng)箏，你手中的線(xiàn)放的越多，風(fēng)箏就會(huì )飛的越高。我們是不是也應該把手中的線(xiàn)放一放呢？
三、多讀書(shū)，為孩子營(yíng)造濃香的讀書(shū)氛圍。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀會(huì )給家庭帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，天天閱讀，如同天天登山；天天閱讀，如同天天儲蓄．家庭是培養閱讀習慣的第一站，營(yíng)造有著(zhù)濃厚書(shū)香氣的家庭氛圍，無(wú)疑是家庭教育的首要問(wèn)題，一個(gè)孩子如果從小就能養成良好的閱讀習慣，那么他的生活就會(huì )多一份樂(lè )趣，情感就會(huì )多一份高尚，成長(cháng)就會(huì )多一份睿智，人生就會(huì )多一份精彩。在我們的家庭里，我們是這樣做的：
其次，讀書(shū)貴在堅持，不要中斷。讓孩子讀書(shū)，不是權宜之計，不是一日之功，要讓孩子養成不讀書(shū)就好像少了什么的習慣。在看書(shū)的時(shí)候，我們總是安安靜靜閱讀著(zhù)，與孩子一起讀書(shū)，也是走進(jìn)孩子心靈的一種好方法。
四、和孩子做一個(gè)約定，養成良好的家庭生活習慣。
開(kāi)學(xué)之初，送給了孩子一封信，其中有一部分是這樣的：每天按時(shí)起床、休息。根據老師的要求，每晚八點(diǎn)半必須上床睡覺(jué)。早上鬧鈴一響，立馬穿衣起床，每晚睡覺(jué)前脫下的衣服必須整理好，以備第二天早上用。早上穿好衣服后，自己到洗手間洗臉洗手刷牙。等待吃早飯。出門(mén)前上趟廁所。周一至周五每天晚飯后讀書(shū)半小時(shí)，練琴四十分鐘。每天回家后第一件事情是完成老師布置的作業(yè)，然后在爸爸媽媽的幫助下，預習第二天的新課。其他時(shí)間自己安排。周一至周五電視不能看，電腦只能用來(lái)查資料和整理博客，其他游戲一概不準玩。關(guān)于零花錢(qián)。你每月?lián)碛?0元的零花錢(qián)。每月月初爸爸媽媽把錢(qián)交給你，你自己管理，月末時(shí)大家一起算賬。媽媽建議你為了更好地管好自己的賬目，你可以設立一個(gè)記賬本，每一次的花銷(xiāo)都記在里面，月末整理時(shí)還方便。你每個(gè)月只有30元的零花錢(qián)，如果剩下的話(huà)，你就把它積攢起來(lái)；如果不夠，你可以向爸爸媽媽借，借的錢(qián)作入下個(gè)月的零花錢(qián)記錄。學(xué)校里收的書(shū)費等費用爸爸媽媽和你一起承擔，你承擔一半，爸爸媽媽承擔一半。第一個(gè)月末作總結時(shí)，孩子的零花錢(qián)剩下了1.5元。
以上這些，只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)做法。孩子是我們的希望，相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。在以后的日子里，希望和老師、各位家長(cháng)好好努力、多溝通、多學(xué)習，讓我們每一個(gè)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇8
尊敬的孫老師，各位家長(cháng)：
大家好，首先我代表孩子的母親和孩子對孫老師表示衷心的感謝！孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師辛勤的付出和細心的關(guān)懷，謝謝您們！
老師要我在今天的會(huì )上談?wù)劷套有牡�，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比，我做的也不一定對，既然今天是大家共同交流學(xué)習，我就把自己在家庭教育方面的情況作以下幾點(diǎn)介紹：
一，督促與引導并行：
十三，四歲對于孩子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)貪玩的年齡。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，學(xué)習和玩成了一對矛盾體，如何處理好學(xué)習與玩的關(guān)系，決定了孩子未來(lái)發(fā)展，這也是家庭教育至關(guān)重要的一點(diǎn)。我認為對于貪玩不能一味的訓斥打罵，而要以督促引導為主，，但也要避免變?yōu)閲Z叨。如：在孩子貪玩時(shí)，我會(huì )及時(shí)問(wèn)一句“作業(yè)寫(xiě)完了”或是“玩的時(shí)間不少了，是不是該復習功課了”。同時(shí)，我會(huì )在必要、及時(shí)的場(chǎng)合給孩子講講親戚和鄰居家學(xué)習好的孩子，給他做榜樣，指明學(xué)習方向。而孩子現在都比較懂事，只是自我約束能力較差，這就要求我們及時(shí)的督促引導，培養孩子的學(xué)習主動(dòng)性、積極性，養成一個(gè)學(xué)習的好習慣。
二，多鼓勵、少批評，減輕孩子的學(xué)習壓力：
孩子從小學(xué)到現在的學(xué)習比我們家長(cháng)還辛苦，孩子起早貪晚在學(xué)校里學(xué)習確實(shí)不容易，他們的壓力也比較大，我們不要動(dòng)不動(dòng)就打罵。如果孩子的壓力過(guò)大，學(xué)習效果也不好。因此，我在孩子的成長(cháng)過(guò)程中以鼓勵孩子、引導孩子以緩解學(xué)習壓力。我總是因時(shí)因地恰如其分的運用鼓勵，鼓勵的方式靈活多樣，我爭取的是精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結合，但主要還是運用精神鼓勵。不管怎樣；給孩子總是鼓勵。我覺(jué)得：好孩子是夸出來(lái)的。如孩子小考考的好，我就鼓勵，考得不理想我也鼓勵。我總是說(shuō)：“還不錯，下次再努力�！被蚴恰斑@次考得不好不要緊，下次考好不就行了�！钡鹊�。每次考試完，我都會(huì )和孩子一起對照試卷找問(wèn)題，針對答錯的.題進(jìn)行交流，最后讓他自己總結經(jīng)驗教訓，只要在以后的學(xué)習中不再出現類(lèi)似的問(wèn)題，我就表?yè)P鼓勵他。我總是無(wú)休止的表?yè)P鼓勵他，使孩子不斷進(jìn)步。
三，學(xué)習與休息相結合：
學(xué)習是一件很辛苦的事，我深知這一點(diǎn)。因此，我不主張孩子一味的死讀書(shū)，讀死書(shū)，而是要求他掌握讀書(shū)的方式方法。我常對他說(shuō)：“學(xué)習就要有學(xué)習的樣，玩就要有玩的樣，一心不可二用�！睂W(xué)習累了也讓他適當的看看電視、打打球或做一些家務(wù)活。勞逸結合對于學(xué)習有很大的幫助。如在學(xué)習之余我經(jīng)常陪著(zhù)孩子看一些好的電視節目，擴大他的視野，拓寬知識面，對他的好奇事進(jìn)行講解，如果碰到我也不明白的，我就下任務(wù)讓他去尋找答案并回來(lái)給我講解，使學(xué)習成為一種“娛樂(lè )方式”。
以上所講僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正�？粗�(zhù)孩子一天天的變化，做為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的付出。我有理由相信有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康的成長(cháng)，他們將成為我們的驕傲。最后，我再一次向老師道一聲：您們辛苦啦！祝老師和各位家長(cháng)工作順利、身體健康，合家歡樂(lè )。希望所有的孩子更加懂事！
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇9
尊敬的曾老師、黃老師、韓老師，尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好，我是###同學(xué)的家長(cháng)，都是同齡人，大家叫我小#就可以了。很高興能有機會(huì )在這里跟大家探討一下如何培養孩子良好學(xué)習習慣這一話(huà)題。接到曾老師安排到的這個(gè)任務(wù)，我很惶恐。因為我們家小曾成績(jì)只是比較好，各科都不撥尖。而學(xué)習習慣呢，也有一些不盡如人間的地方，讓我在這里做經(jīng)驗交流顯然是不合適的。但他是老師，我是學(xué)生家長(cháng)，我總不能推辭吧，所以我就硬著(zhù)頭皮坐到了這里，與大家一起交流探討。
##中學(xué)是我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生創(chuàng )辦的。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育就是習慣的培養�！钡拇_，禮貌習慣好，思想品質(zhì)就優(yōu)良；學(xué)習習慣好，就能取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)。學(xué)生習慣的形成有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，內容由少到多，逐漸定型；因此良好的習慣應從小培養。那么如何培養孩子的良好習慣呢？我給大家提幾點(diǎn)建議，僅供參考：
一、適當為孩子確立規矩
家長(cháng)要根據孩子的年齡特點(diǎn)，適時(shí)為孩子確立規矩。無(wú)規矩不成方圓。孩子二至三歲時(shí)，家長(cháng)就應該給他立下規矩，諸如玩完玩具必須放回原處，否則就沒(méi)收玩具。大一點(diǎn)兒的孩子給他制訂每天大致的作息時(shí)間，明確勞逸和做事的要求，讓他意識到每一種事物都有其自身的規律、秩序和準則，這是不以人的意志為轉移的，不可肆意違背。孩子到了四五歲時(shí)，就要對學(xué)習時(shí)間也有所規定，以利于孩子形成按時(shí)學(xué)習的習慣。規則意識的養成不是一朝一夕的事，也沒(méi)有整齊劃一的是非界限。家長(cháng)應該加以引導，像明顯傷害他人自身及環(huán)境的行為應予以制止。我們可稱(chēng)之為“紅燈行為”，告訴其制止的原因或道理。有的是完全可以做并且應該做的，如有利于孩子獨立性發(fā)展及符合公德利益的行為應該得到及時(shí)鼓勵、支持，我們稱(chēng)之為“綠燈行為”。
二、教育要得法
家長(cháng)要依據孩子的實(shí)際采用適當的方法，培養良好的習慣，要注意講求方法和實(shí)效。當孩子出現不良行為時(shí)，家長(cháng)可采取轉移目標，讓孩子選擇、給孩子一個(gè)臺階下等方法。做為家長(cháng)要多運用正面激勵的方法，例如，要孩子養成物歸原主的習慣，首先家長(cháng)要創(chuàng )設一個(gè)整潔的家庭環(huán)境，讓孩子受到潛移默化的感染。如果孩子把積木攤了一地，家長(cháng)說(shuō)：“乖孩子，快幫媽媽收拾一下積木，要吃飯了�！边@句話(huà)對于孩子的暗示是：收積木是媽媽的事，我做不做無(wú)所謂，這樣孩子就不可能形成應該自己收拾玩具的規則意識。再如，當發(fā)現孩子亂放書(shū)時(shí)，可用游戲的口吻說(shuō)：“書(shū)寶寶要回家了，你知道它的家在哪兒？你會(huì )把它送回去嗎？”當孩子把書(shū)放回原處后，應及時(shí)給予肯定和贊揚，鼓勵他以后重復這樣良好的行為。對于大的孩子，家長(cháng)可以對其做事的速度提出要求，并進(jìn)行檢查。如在孩子起床以及做家務(wù)勞動(dòng)等方面，有意識地提高要求，養成他在一定的時(shí)間內認真做好一件事的習慣，同時(shí)還可以給孩子一方屬于他的空間，放手讓他按自己的意愿去整理自己的“小天地”。
三、把愛(ài)和嚴結合起來(lái)培養孩子良好的習慣，還需要家長(cháng)具有一定的意志力。
立下規矩后就要督促孩子堅持去做，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練形成一個(gè)好的習慣�，F在的孩子大多是單兒，是家長(cháng)的掌上明珠。例如，##長(cháng)得非常討人喜歡，他走路時(shí)不小心被椅子絆了一跤，就非要把椅子“打”一頓不可。叔叔吃了他的蘋(píng)果，他要叔叔吐出來(lái)補好還他。這些幼稚的想法和舉動(dòng)常常逗得全家人哈哈大笑。在這種縱容的環(huán)境中長(cháng)大，他上學(xué)時(shí)會(huì )在課堂上走來(lái)走去，高聲大叫，會(huì )為某件小事與同學(xué)打得不可開(kāi)交。父母總想“樹(shù)大自然直”，孩子還小，人又機靈，大起來(lái)會(huì )懂事的。但他的舉動(dòng)讓老師大傷腦筋，作業(yè)本忘了帶、上課了，他才想到要上廁所，一會(huì )兒把同學(xué)的鉛筆弄壞，一會(huì )兒又左顧右盼。老師的批評、家長(cháng)的打罵導致##同學(xué)對學(xué)習失去興趣和信心，會(huì )產(chǎn)生“為什么大家都不喜歡我”的想法�，F在許多家長(cháng)像張偉父母那樣只注重孩子的自由發(fā)展，卻忽視了良好習慣的'培養。不少家長(cháng)知道該怎樣要求，但做起來(lái)卻往往以情感代替理智。例如，說(shuō)好了孩子自己走，但只要孩子一哭，家長(cháng)就退讓?zhuān)徽f(shuō)好了不再買(mǎi)昂貴的電動(dòng)玩具，但只要孩子一鬧，家長(cháng)就心軟，最終“敗下陣來(lái)”，以妥協(xié)告終。孩子嘗到了哭鬧的甜頭，就會(huì )以此為武器要挾家長(cháng)，慢慢地就形成了無(wú)理取鬧的不良習慣。小曾小時(shí)候也曾以哭鬧來(lái)威脅我們。我心腸一硬，讓她到自己的房間里自己哭，哭夠了再出來(lái)。果然，孩子就進(jìn)去哭，哭累了，見(jiàn)沒(méi)人理睬她，她只好出來(lái)跟我們說(shuō)話(huà)。一回兩回三回，她就不再無(wú)理取鬧了。由此可見(jiàn)，家長(cháng)要學(xué)會(huì )堅持自己的正確意見(jiàn)，理智地愛(ài)孩子，把愛(ài)和嚴格要求相結合，對孩子的執拗、哭鬧可采取“冷處理”的辦法，暫時(shí)置之不理，孩子若發(fā)現哭鬧不再起作用時(shí)，自然會(huì )自己找個(gè)臺階下——玩別的了。
四、統一要求，形成合力
培養孩子的良好習慣特別需要家長(cháng)在教育要求上一致。調查表明，家長(cháng)撫養孩子的方式主要有三種——“權威型”、“民主型”、“放任型”。研究的結果非常令人吃驚，在“權威型”的家里，家長(cháng)要為孩子制定一些規則，孩子可以選擇的很少，而且必須遵守家規。
在“民主型”的家里，家庭生活中處處體現著(zhù)公平，會(huì )考慮到每個(gè)家庭成員的感受，有許多選擇，并且很注重相互間的合作。如果說(shuō)我對自己家教有什么滿(mǎn)意的地方，那就在這里。我們的家庭氛圍是非常民主的。小曾在家完全可以暢所欲言，對他的爹娘說(shuō)三道四，指手畫(huà)腳。我一點(diǎn)都不擔心孩子不孝順。我是以尊敬長(cháng)輩的具體行動(dòng)來(lái)感染她的。小曾智力平平，資質(zhì)一般，真正讓我高興的是她的情商超過(guò)她的智商，她的善良體貼、樂(lè )于助人讓我自豪。我的自賣(mài)自夸到此結束，正傳，對于那些被家長(cháng)“放任”的孩子，他們可以相信任何他們愿意相信的東西，他們做事也總是由著(zhù)自己的性子來(lái)。自由放任狀態(tài)下成長(cháng)的孩子很難和別人合作并友好相處。
五、獎懲要及時(shí)
我們到孩子到水族館玩兒，海獅與訓獸員的默契配合讓我們嘆為觀(guān)止。不知道大家注意到一個(gè)細節沒(méi)有，海獅每成功完成一組動(dòng)作，訓獸員都會(huì )及時(shí)的送上一塊小魚(yú)作為獎賞。同樣地，我們對孩子的良好表現也要及時(shí)給予獎勵，這非常有助于學(xué)生把偶然的積極行為內化為一種習慣。同樣，對孩子不良行為及時(shí)的批評指正，也有助于孩子及時(shí)認識并改正自己的錯誤，否則如果不及時(shí)指出，一旦這種消極行為內化為一種壞習慣，那校正起來(lái)就耗時(shí)費力了。對孩子的獎懲其實(shí)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。比如孩子偷懶不做清潔，有的老師的處罰方式是讓他做一周的清潔，這樣做的結果一般都是適得其反。受罰的學(xué)生更加地把做清潔當成一種負擔而加以抵觸反抗。更高明的老師是把做值日當成一種獎賞，表現得好的孩子才能爭取到多做值日的機會(huì )。當然，這里必須有配套的獎勵，比如做清潔能加操行分，能跟學(xué)校對學(xué)生的考核掛鉤這樣的制度配套。大家可能要問(wèn)我，你們是怎么對孩子進(jìn)行的
獎勵呢。我們的辦法跟調教海獅差不多，投其所好，帶她出去玩兒，看電影，買(mǎi)零食、衣服。庸俗而實(shí)在，就這么簡(jiǎn)單，老百姓就過(guò)這樣平常的日子，誰(shuí)叫我們家小曾好吃貪玩呢。小學(xué)時(shí)候孩子考了九十分以下我們是要打手心的，打了之后讓她在自己房間里邊生氣、哭。氣夠了，哭夠了她就出來(lái)跟我們說(shuō)話(huà)，跟沒(méi)事一樣。到了初中以后，一方面她年齡大了，一方面她考得不好的時(shí)候多了，我們已經(jīng)麻木了，就極少懲罰她了，一般就是安慰一下，幫她分析失敗的原因，鼓勵她下回爭取揚眉吐氣。孩子考差了本來(lái)就難受，建議大家一定不要以做大量的作業(yè)來(lái)懲罰孩子，這樣會(huì )讓孩子更厭學(xué)。
培養孩子良好的習慣是一件不容易的事。說(shuō)容易，是因為習慣的培養可以進(jìn)行隨機教育；說(shuō)艱難，是因為養成一個(gè)好習慣，并非一朝一夕的事。一個(gè)孩子由需要提醒才能完成的動(dòng)作，發(fā)展到不需要任何意志努力的習慣動(dòng)作，本身就是個(gè)反反復復的過(guò)程。大家要對此有充分的思想準備，要與孩子一起跟壞習慣做斗爭。堅持就是勝利，曙光就在前頭。
我的發(fā)言到此結束，感謝大家的傾聽(tīng)。
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇10
大家好!
我是小班梁寶文的媽媽。很榮幸有這樣的機會(huì )跟所有家長(cháng)一起學(xué)習交流。真達幼兒園開(kāi)展的《禮儀教育》，對小孩的教育非常到位。在這里我真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對孩子們的教育與培養，感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護。每次送寶寶來(lái)學(xué)校，本園的老師還有小朋友都會(huì )用那熱情的口吻叫著(zhù)“xxx媽媽?zhuān)瑲g迎你!”“再見(jiàn)”，這些話(huà)語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)好溫暖，好有親和力，讓我們家長(cháng)能放心、安心地離開(kāi)。
我家寶寶是這個(gè)學(xué)期進(jìn)入真達幼兒園，進(jìn)園時(shí)1歲半，雖然是本園最小的小朋友，不過(guò)通過(guò)這將4個(gè)月的學(xué)習，進(jìn)步是非常明顯的。開(kāi)始是一個(gè)嬌氣，愛(ài)哭，又有點(diǎn)粘人的男孩，比如上廁所的時(shí)候，以前都要纏著(zhù)我陪著(zhù)上，現在他自己可以獨立完成;吃飯的速度比以前更快，也不掉飯粒了，連上夜宵攤吃完，還也要幫忙收完碗才肯回家;很多時(shí)候也會(huì )試著(zhù)自己穿衣服，我呢只在一旁協(xié)助他穿;一放學(xué)回家兒子經(jīng)常會(huì )在我的`面前唱起在學(xué)校學(xué)到的兒歌，說(shuō)實(shí)話(huà)，很多我根本就聽(tīng)不懂他唱什么，吐字很不清晰，不過(guò)我重視他的興趣還是會(huì )肯定他，表?yè)P他，作為寶寶的媽媽?zhuān)覞M(mǎn)心歡喜地享受著(zhù)孩子這些可喜的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。
總之，幼兒園開(kāi)展各種各樣的親子活動(dòng)，我都非常樂(lè )意參加，我也非�？隙ㄟ@樣的教育方式。
最后，我衷心地祝愿真達幼兒園的明天更加美好，更加輝煌!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表校理事會(huì )及全體教師對到會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎，并對各位家長(cháng)多年來(lái)關(guān)心、支持、配合學(xué)校工作表示衷心的感謝！
xxxx學(xué)校是一所全日制、全封閉、全寄宿的九年制民辦學(xué)校。辦學(xué)多年來(lái)，學(xué)校以“開(kāi)創(chuàng )千秋偉業(yè)，鑄就非凡思想，培育特有人才”為校訓，秉承“為明天準備民族素質(zhì)”的美好愿望，視質(zhì)量如生命，視家長(cháng)如上帝，視孩子如親子，努力做到“讓每個(gè)孩子都進(jìn)步，不放棄每一個(gè)孩子”，讓所有的學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意。
圍繞這些理念和目標，我們努力抓管理、抓常規、創(chuàng )特色，學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)品位不斷提升。上學(xué)年，學(xué)校獲多項榮譽(yù)：縣教育局授予“成績(jì)優(yōu)勝單位”稱(chēng)號，城關(guān)鎮黨委、政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)集體”獎牌。小學(xué)考試成績(jì)名列前茅，中考49人上線(xiàn)，升學(xué)率達73%以上。
跨入新學(xué)年以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)再上臺階，學(xué)校管理更加科學(xué)，各項工作推進(jìn)順利，教師盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。學(xué)生穩得住心，吃得了苦，坐得住冷板凳，良好的學(xué)習習慣初步形成。期中考試小學(xué)部各科同新店小學(xué)比，多數居前列（均分）。
客觀(guān)地說(shuō)，在我校生源質(zhì)量弱于新店小學(xué)的情況下，能取得這樣的成績(jì)，確實(shí)很不容易。中學(xué)各科情況，由于縣上評比文件未下發(fā)，不好評比。但我可以說(shuō)，在生源質(zhì)量較差的情況下，學(xué)生、老師都已盡了很大的努力，成績(jì)已經(jīng)在穩步提升。中學(xué)沒(méi)有不完成的作業(yè)，不交作業(yè)的學(xué)生、課堂分心、搗亂的學(xué)生已不多見(jiàn)。讓所有學(xué)生都能坐得住，穩住心，一心向學(xué)，就已經(jīng)是巨大的進(jìn)步。
我可以坦率的告訴家長(cháng)，我們的每一位領(lǐng)導、每一位老師都沒(méi)有滿(mǎn)足現狀，為了不辜負家長(cháng)的重托，我們不斷找差距，添措施，鼓實(shí)勁，努力做到讓每一個(gè)學(xué)生都有明顯進(jìn)步，讓每一位家長(cháng)和學(xué)生都滿(mǎn)意。但改變需要時(shí)間，我們有這個(gè)信心。也希望家長(cháng)鼎力配合、支持。
下面我想簡(jiǎn)單說(shuō)：“我們管理的一些做法”：
一、我校教師隊伍狀況
多年來(lái)，我們嚴把招聘關(guān)，確保教師隊伍的優(yōu)化。24名教師中，大本10名，大專(zhuān)14名，青年教師17名，退休返聘教師7名，教學(xué)能手5名，全部有教師資格證，在重視教師隊伍專(zhuān)業(yè)化、年輕化的同時(shí)，我們更重視教師的能力、活力、責任心。學(xué)校老師都是本專(zhuān)業(yè)，體育、地理、歷史、政治都是本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，語(yǔ)數英更不用說(shuō)。
教師的敬業(yè)精神更是公辦學(xué)校無(wú)法比肩的.。每天課間都有老師在輔導學(xué)生，每天晚休時(shí)還有老師在給未天天清的學(xué)生補課。
二、學(xué)校安全工作
全封閉、精細化、全方位監控都是實(shí)實(shí)在在的事實(shí)。出校門(mén)有假條且若無(wú)家長(cháng)領(lǐng)回，就有生活老師陪同；課間領(lǐng)導、老師侯課且簽名；進(jìn)出公寓、教室交接班簽名；每節上課清查人數，未到的查清原因；接送都有嚴格組織，確保安全，學(xué)生不能帶手機，廁所時(shí)時(shí)有人監管。
三、抓質(zhì)量有一套行之有效的辦法
課堂上提高成績(jì)的主陣地，保證教師每一個(gè)教學(xué)環(huán)節有效，學(xué)生充分參與，把學(xué)生全部組織進(jìn)教室；抓教師培訓，教育質(zhì)量說(shuō)到底是教師質(zhì)量，學(xué)校抓教師聽(tīng)課、評課、觀(guān)課、抓教學(xué)反思會(huì )，不斷提高教師教學(xué)能力和水平。抓考試，以考促教、促學(xué)：?jiǎn)卧ㄕ鹿潱┍乜�、學(xué)校必查且有獎勵。月考嚴格組織，英語(yǔ)百詞考，課課有檢測，抓潛能生幫扶、教師承包。對潛能生三天布置一份作業(yè)，教師面批指導。學(xué)生好差互帶，共同提高。學(xué)校有檢查獎勵�？硷L(fēng)嚴格，確保成績(jì)無(wú)水分，閱卷有登記，流水作業(yè)。抓作業(yè)檢查、家庭作業(yè)，每次來(lái)校，老師現查，學(xué)校教務(wù)處隨后全查蓋章通報。正式作業(yè)一日一查，教案一周一查，領(lǐng)導隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課。正在探索高效課堂模式。嚴抓課堂紀律，分心打盹、搗亂，隨時(shí)發(fā)現，隨時(shí)處理。
目前，課堂秩序整體良好，學(xué)生比較滿(mǎn)意。抓等待時(shí)間、零碎時(shí)間，飯前飯后必讀書(shū)，晚上中學(xué)10點(diǎn)前必學(xué)習，中學(xué)課間提前2分鐘進(jìn)入預習，一系列措施保證了學(xué)習效果。
四、抓活動(dòng)建設、抓文體活動(dòng)
使學(xué)校秩序井然又生動(dòng)活波。體、音、美、信息課正常安排，文體活動(dòng)正常開(kāi)展。小學(xué)部的書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )舞蹈小組，英、數興趣小組、乒乓球興趣小組，每周兩次活動(dòng)；中學(xué)部的乒乓球小組、籃球隊小組活動(dòng)經(jīng)�；�。課間學(xué)生的跳繩游戲，豐富了學(xué)生在校的生活。
五、抓鍛煉生活管理
保證學(xué)生身心健康成長(cháng)，每天兩跑兩操兩次眼保健操，雷打不動(dòng)。每天午休一小時(shí)，保證了學(xué)生的睡眠時(shí)間。文明餐桌、文明宿舍活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )睡覺(jué)，學(xué)會(huì )吃飯，學(xué)會(huì )洗漱。
一周洗一次衣服，一月曬一次被褥，一大周洗一次澡，一小周洗一次頭，形成常規。針對學(xué)生中存在的個(gè)別吃不飽飯、女生頭上有虱的問(wèn)題，學(xué)校不回避問(wèn)題，積極想辦法解決，已達到了預期效果。
六、教育活動(dòng)形式多樣，提振信心，煥起學(xué)習動(dòng)力。
在辦學(xué)中我們認識到，許多學(xué)習差的學(xué)生成績(jì)不好，不是智力問(wèn)題，更多的是情商問(wèn)題，即缺乏意志，無(wú)堅持心，情緒易反復，信心不足，缺乏學(xué)習動(dòng)力。為此學(xué)校通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)喚醒心靈，提供精神支持。
“三思”、“十爭”、宣誓、演講賽、三個(gè)一等激情教育成效顯著(zhù)。自信大增，決心不浪費自己的一分鐘，不浪費父母的一分錢(qián)。晨訓、晚叮嚀、主題班會(huì )，時(shí)時(shí)警醒自律自控。兩次法制教育報告會(huì )、《中小學(xué)守則》學(xué)習、《一日常規》入腦入心。感恩教育、感恩活動(dòng)日，讓學(xué)生感恩于心，踐恩于行。心理輔導，及時(shí)談心，化解矛盾，保證了學(xué)生之間和睦相處，團結友愛(ài)。我們相信一點(diǎn)一滴付出的力量，只要堅持，一定會(huì )有最好的回報。
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇12
各位老師、家長(cháng)朋友們：你們好！
非常高興由于孩子的緣分，我們能坐在一起探討教育孩子的問(wèn)題。我女兒是這個(gè)學(xué)期才到**班，通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習,我發(fā)現她各方面進(jìn)步很大。性格更加開(kāi)朗、膽子更大了、自信心更強、思維更活躍、學(xué)習也進(jìn)步了等等。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水，在此我要對老師們表示衷心的感謝！現在大部分都是獨生子女，大家對孩子的關(guān)心其實(shí)一點(diǎn)都不亞于我，作為家長(cháng)我也是在學(xué)習中成長(cháng)。下面我把在家庭教育中的一點(diǎn)做法向大家作個(gè)介紹。
一、注重與孩子溝通
我認為多和孩子交流可以鍛煉孩子的思維能力和語(yǔ)言表達能力， 并且能促進(jìn)親子關(guān)系。所以每天我都會(huì )抽出時(shí)間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學(xué)校的表現、對老師的印象、與同學(xué)的相處等。自從到了這個(gè)班，她每天都喜歡和我談上課的事，喜歡把學(xué)校發(fā)生的有趣的事和我一起分享。她說(shuō)兩位老師上課幽默風(fēng)趣，上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，課堂氣氛非�；钴S，連批評同學(xué)都是以開(kāi)玩笑的形式，真正做到了“樂(lè )中學(xué)、學(xué)中樂(lè )”，同學(xué)們非常喜歡這種教學(xué)方式。她發(fā)自?xún)刃牡膶ξ艺f(shuō)：真羨慕那些去年也在這個(gè)班的同學(xué)。聽(tīng)到這話(huà)，看見(jiàn)孩子學(xué)的這么輕松，作為家長(cháng)我非常的放心。
另外，與孩子談心，我們還能更加了解孩子，發(fā)現孩子的不足之處，讓她能及時(shí)改正。以前我的孩子膽子小，上課不敢舉手發(fā)言，我們想了很多辦法都不奏效，究其原因是怕回答錯了被老師懲罰。這學(xué)期剛開(kāi)始，我們就非常注重培養她的自信和鍛煉她的膽量。每天送她到學(xué)校都要提醒：上課要舉手發(fā)言！放學(xué)回家第一句話(huà)就是你舉手了嗎。剛開(kāi)始迫于家長(cháng)的壓力，孩子的手總是躲躲藏藏，露出一點(diǎn)小手，不敢往高處舉。有一次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，前面 叫了幾個(gè)同學(xué)回答都錯了，她舉手了，回答對了，老師叫全班同學(xué)一起表?yè)P她。這時(shí)她的自信心增強了，極大的鼓舞了她，現在連續幾次沒(méi)叫到她還有點(diǎn)不高興呢。孩子上課能舉手就說(shuō)明她在認真聽(tīng)講，我們也就不用擔心她的學(xué)習了。
二、讓孩子養成喜歡閱讀的好習慣
兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中，一般一小時(shí)內能完成所有的作業(yè)。這樣就有足夠的時(shí)間去閱讀課外書(shū)。為了幫助孩子養成閱讀的好習慣，每天孩子在學(xué)習的`時(shí)候，我也和她一塊學(xué)習，營(yíng)造一種和諧的學(xué)習氛圍。有時(shí)和她一起背誦課文比賽，有時(shí)講故事比賽等，運用不同的形式，這樣她的興趣就產(chǎn)生了，堅持十天后習慣就成自然了。三天就把語(yǔ)文課本讀了個(gè)遍，五天就能看完一本這么厚的課外書(shū)�，F在每天晚上她都要看到很晚，直到我強行關(guān)燈才肯睡覺(jué)。我每個(gè)星期都要給她買(mǎi)一本課外書(shū)，才一個(gè)多月，她看過(guò)的書(shū)擺在床頭柜上都這么高了。
三、積極配合老師和學(xué)校的工作
老師是孩子知識的傳授者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師布置給家長(cháng)的任務(wù)我們每次都是認真完成，從不馬虎。家長(cháng)的一言一行孩子是看在眼里記在心里，如果家長(cháng)不言傳身教，以身作則，那么又怎么去要求孩子呢？即使有時(shí)家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要當著(zhù)孩子的面去談?wù)�，而應從老師的出發(fā)點(diǎn)善意的引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，也就會(huì )不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的還是孩子。我們家長(cháng)只有與老師積極配合，才能與老師形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
套用一句我女兒的話(huà)說(shuō):能在**班學(xué)習，我是幸運的。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動(dòng)。
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇13
大家好：
很高興能有這個(gè)機會(huì )和大家一起交流孩子的教育問(wèn)題。
現在大多一家一個(gè)孩子，孩子也寄托了我們的大部分家庭希望。
俗話(huà)說(shuō)家有萬(wàn)貫家財，不如子女成才。孩子教育的重要性大家的認識是共同的。
但什么樣的孩子才叫成才，各人的理解是不同的，因為這些不同的理解，決定家庭教育不同的'出發(fā)點(diǎn)，不同的方式方法，從而產(chǎn)生了不同的教育效果，培養出了不同個(gè)性和素質(zhì)的孩子。
發(fā)言分四個(gè)方面
對成才的理解
對孩子怎樣要求的理解
對孩子管教的理解
對家庭教育和學(xué)校教育配合的理解
一、對成才的理解：
孩子成人比成才重要。
成人的基本標準(可以為家)：有自尊心，有起碼的道德是非判斷，長(cháng)大能夠自立，獨立謀生。
成才的基本標準(可以為國)：對社會(huì )有用。
孩子可以不成材，但不可以不成人�？梢詫ι鐣�(huì )無(wú)用，但不可以危害社會(huì )。
二、對孩子要求的理解：
習慣比成績(jì)重要。弄懂比名次重要。
1、孩子的基本條件并沒(méi)有太大的差別，誰(shuí)聰明誰(shuí)笨很難判斷。
考學(xué)不得不重成績(jì)，但是就業(yè)更看重品行。
良好的學(xué)習習慣培養起來(lái)后，成績(jì)自然會(huì )鞏固提高。
2、一兩次成績(jì)的好壞不能代表什么，考試具有偶然性，更應該關(guān)心應不應該錯，究竟會(huì )了沒(méi)有。下一次不要犯同樣的錯誤。
三、對孩子管理的理解：
環(huán)境比條件重要，身教比言教重要，引導比打壓重要。
1、環(huán)境比條件重要。家庭條件的好壞并不重要，重要的是在現有的條件下如何營(yíng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習成長(cháng)的環(huán)境。
2、什么樣的家長(cháng)會(huì )教出什么樣的子女，很多的影響是潛移默化的。
3、管孩子要讓他心服口服。武斷往往更容易引起逆反心理。
四、家庭和學(xué)校教育配合的理解：
學(xué)習上：在學(xué)校是學(xué)比習重要，在家庭是習比學(xué)重要。
新的知識要學(xué)校灌輸，家長(cháng)不可能門(mén)門(mén)都懂。家庭作業(yè)需要督促。
管教上：在學(xué)校是教比管重要，在家庭是管比教重要。
總之孩子的成長(cháng)是家庭、學(xué)校、社會(huì )共同完成的一項系統工程，只有各方面密切配合，才會(huì )使孩子健康成長(cháng)，長(cháng)大后成為一個(gè)對家對國有用的人。
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好! 今天我們在這里召開(kāi)全校各年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想和各位家長(cháng)談一談以下幾方面：
一、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
1、家長(cháng)對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習、教師工作的情況需要了解。
2、學(xué)校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同努力。
3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(cháng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。
二、學(xué)校簡(jiǎn)介
我們學(xué)�，F有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生304人，教師21人，從學(xué)歷結構上看，大學(xué)本科學(xué)歷3人，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷13人。從職稱(chēng)結構上看，小教高級職稱(chēng)14人，小教一級職稱(chēng)7人。都能能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的李宗乾、華西榮教師在教育戰線(xiàn)上默默奉獻30余年，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，為人師表。同時(shí)他們嚴格要求自己，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。我校劉昌會(huì )、楊宗宏、劉進(jìn)華、蔣政寧、李朝斌老師教育教學(xué)成績(jì)突出，受到教育主管部門(mén)的肯定、同學(xué)們的喜歡和大家的好評，尤其是三年級劉昌會(huì )老師所交語(yǔ)文，以?xún)?yōu)異的成績(jì)名列全鎮第一。20xx年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績(jì)突出，獲得”中城鎮教育系統工會(huì )一等獎“、“安全工作二等獎”等榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)校教育碩果累累。教師方面：石天林、黃貴華的論文分別在綏江教育、中國教育學(xué)刊發(fā)表并獲獎;石天林少先隊工作成績(jì)突出，獲得縣“優(yōu)秀輔導員”“巾幗標兵” 稱(chēng)號。學(xué)生方面，這些成績(jì)的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長(cháng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的。我代表學(xué)校對家長(cháng)的大力配合表示感謝!
三、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿�！笆姑總�(gè)孩子每天都能進(jìn)步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。
家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實(shí)際上就是對孩子的思想教育�，F在很多家長(cháng)只重視孩子的考試成績(jì)，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習怎么樣啊?在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”。卻很少有家長(cháng)，甚至是沒(méi)有家長(cháng)會(huì )這樣問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們相處融洽嗎?”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、干壞事、不按時(shí)交作業(yè)、說(shuō)臟話(huà)、謊話(huà)等情況在我校學(xué)生身上都有，然而有的家長(cháng)不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高，沒(méi)有較高的思想境界，干什么都不會(huì )成功�，F在的社會(huì )到處都是競爭，將來(lái)可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì )上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現在起就要重視孩子的思想教育。
其次要培養孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運”。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習還不是主要的，主要任務(wù)是培養他們養成一個(gè)良好的習慣：認真聽(tīng)課的習慣，獨立完成作業(yè)的，習慣讀書(shū)的習慣，按時(shí)作息的習慣，關(guān)心集體的習慣，熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，主動(dòng)參加班級活動(dòng)的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便吐痰，不吃零食的習慣。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!家長(cháng)們，當你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為了孩子的將來(lái)考慮。如果拿孩子的今天去換取將來(lái)，大家認為值得嗎?有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我很忙，哪里有時(shí)間管孩子這些啊，再說(shuō)，咱也沒(méi)啥文化水平，甚至有的家長(cháng)把工作和家教對立起來(lái)，以忙為借口，不陪孩子聊天，了解孩子的內心世界。家長(cháng)們，我們再忙也要忙孩子，錢(qián)要掙，孩子也要顧啊，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。! 再次是給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是:智愛(ài)是理智的愛(ài)，是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?我們應該教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存，這是做父母首要的責任。愛(ài)并不是壞事情。對孩子的愛(ài)應該越多越好，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿(mǎn)足孩子們的要求，是教會(huì )他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。人類(lèi)理智的愛(ài)應該意味著(zhù)關(guān)心、理解、責任和尊重四個(gè)方面。
最后是培養孩子可發(fā)展的資源。
�、儇熑我庾R，父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�、诙脨�(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
�、凼匾巹t、規則意識，秩序意識。沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂(lè )趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境，教會(huì )學(xué)生懂得感恩。
各位家長(cháng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。
四、安全方面
校園安全是與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(cháng),能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此,我們必須清醒的認識到 “安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”,需時(shí)刻牢記。為了進(jìn)一步做好我校的.安全教育工作,結合我校的實(shí)際，從以下幾方面做起:
1、校內安全:
�、�、課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。
�、�、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行，堅決不允許有三人并行現象。不在樓梯口玩耍，不在學(xué)校樓道的走廊、平臺、轉臺等位置玩耍、游戲、打鬧。
�、�、不亂動(dòng)教室內及校園內的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開(kāi)關(guān)，機器
�、�、上體育課前要作好準備活動(dòng),運動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規運動(dòng),防止運動(dòng)器材傷人;
�、�、信息課上、科學(xué)課要聽(tīng)從老師的指揮，按規定程序操作。
�、�、不帶電話(huà)到學(xué)校，有事時(shí)可以向老師借用。上學(xué)期就有因為電話(huà)產(chǎn)生的矛盾。
�、�、不準把書(shū)包丟學(xué)校，一方面是為了學(xué)習用具安全，同時(shí)也是帶回家方便做作業(yè)及學(xué)習。我們學(xué)校這樣要求，也請各位家長(cháng)就多注意監督。養成良好的習慣。
�、�、我們正式上課時(shí)9點(diǎn)，很多學(xué)生很早就到了，在外面不是買(mǎi)東西就是打鬧，不是為了來(lái)學(xué)習，而是為了玩，請家長(cháng)們注意不要讓他們太早來(lái)學(xué)校，太早來(lái)也不利于孩子身體健康，同時(shí)也不安全。
2、注意交通安全:
現在的交通發(fā)展比較快,馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學(xué)們在上放學(xué)途要中注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)
�、�、不在馬路上玩耍;
�、�、不在馬路中間行走,走人行道，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路;
�、�、過(guò)馬路注意機動(dòng)車(chē)的行駛情況，預防交通事故的發(fā)生。
�、�、當我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行;
�、�、嚴禁學(xué)生騎車(chē)上學(xué)，帶滑板車(chē)，玩具車(chē)等，不向車(chē)輛投擲石塊等東西;
�、�、所有乘車(chē)學(xué)生要注意乘車(chē)安全，堅決不乘坐無(wú)牌無(wú)照的車(chē)輛、不乘坐超載的車(chē)輛、不乘坐破舊的車(chē)輛，一旦發(fā)現以上情況，要及時(shí)向家長(cháng)和班主任老師匯報。
3、注意活動(dòng)安全:
�、�、活動(dòng)要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;
�、�、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，漸漸熱起來(lái)了，洗冷水澡的也多了，家長(cháng)也要做好教育。
�、�、不玩火,不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
�、�、如果出門(mén)一定要告知父母長(cháng)輩知道,告訴家長(cháng)和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔心。
4、注意飲食安全:
春天到了，各種細菌開(kāi)始繁衍，我們強調做哈傳染病的預防，尤其要預防并從口入，因此要求同學(xué)們要做到：
�、�、同學(xué)們購買(mǎi)食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址,不購買(mǎi)“三無(wú)”食品;
�、�、不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食,防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
�、�、學(xué)校開(kāi)展了營(yíng)養餐，家長(cháng)就控制好孩子的零用錢(qián)，學(xué)校要求學(xué)生不帶零用錢(qián)來(lái)學(xué)校，孩子手頭的錢(qián)多了，就到處買(mǎi)垃圾食品吃，不僅吃壞了身體，還影響了衛生。
總之，在學(xué)校里，我們反復強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來(lái)抓，對學(xué)生進(jìn)行飲食安全、交通安全、校園安全等教育，增強學(xué)生自我保護意識。特別是校園安全，教育學(xué)生不做危險游戲，如不追追趕趕、不推不擠，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙教育，經(jīng)常強調上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，不安全路段結伴同行等。建議家長(cháng)朋友們，同時(shí)告誡各位家長(cháng)一定要在家里面注意孩子用水、用電、用火方面的安全，教育孩子危險的地方不要去。
最后，我對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和希望:
(1)勤聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系;
(2)多了解，不僅僅是了解孩子的學(xué)習情況，也應該了解一些孩子在學(xué)校里的生活及其他方面;
(3)“好習慣就是好人生�！痹诩依�，家長(cháng)也應該對孩子的養成教育常抓不懈;
(4)對學(xué)生進(jìn)行高標準、嚴要求，先從家庭作業(yè)上抓起，養成按時(shí)、認真完成的好習慣。
(5)正確看待考試的成績(jì)，成績(jì)差了，不要一味的責怪，要分析原因;
(6)為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹(shù)立您在孩子心目中的良好形象。
尊敬的各位家長(cháng): 我真心希望今天與會(huì )的各位家長(cháng)和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿(mǎn)誠意的真心交流，讓孩子說(shuō)出自己的真心話(huà)，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話(huà)語(yǔ) 孩子的成長(cháng)只有一次，與他們一起成長(cháng)，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長(cháng)，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長(cháng)、分享快樂(lè )、幸福!我堅信，有了村兩委班子的支持有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
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