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音樂(lè )教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的音樂(lè )教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
親愛(ài)的父母：
你們好，非常高興明天和大家討論參議院關(guān)于兒童音樂(lè )的教育成果。明天，節假日的內容要帶一個(gè)小家庭學(xué)習一些小圓的音樂(lè )和一個(gè)小理論，我們對這個(gè)月的安排和家庭的需要和共同的事情。
首先談?wù)劶彝ト绾伟l(fā)現兒童的藝術(shù)天生。兒童的藝術(shù)先天表格和他們的樂(lè )趣一樣古老。孩子們開(kāi)始了一些藝術(shù)活動(dòng)，可以說(shuō)他有先天性。
在其他情況下，看到孩子們在各種藝術(shù)活動(dòng)中的回聲是合理的。藝術(shù)的孩子，他們自己的偏好的`藝術(shù)常常閃現出常規的熱情和輝煌的元素。如果有些孩子聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )表現出顯著(zhù)的情緒反應，不能忘記，很快就會(huì )記住音樂(lè )旋律聽(tīng)到的，會(huì )隨著(zhù)電影的節拍而拍攝身體動(dòng)作，大部分的歌唱時(shí)調諧是正確的，聲音不好，情緒表達到位。這些都是音符，孩子有一個(gè)美好的音樂(lè )天生和素質(zhì)。以下是相同的
所有這些閃電是一個(gè)價(jià)格，家庭應該實(shí)時(shí)發(fā)現，并且必須培養，讓他我們提高了保存藝術(shù)的情感和感染的知識，掌握必要的藝術(shù)材料，有機的，然后，讓他們更多地到一些社交交流和藝術(shù)交流的現場(chǎng)。 1，成人與孩子享受音樂(lè )。
在某種意義上，音樂(lè )是一種活動(dòng)藝術(shù)。女孩每天都應該花點(diǎn)時(shí)間帶孩子聽(tīng)音樂(lè )，選擇一些對孩子思考感覺(jué)的反應并保存音樂(lè )，讓孩子們真正聽(tīng)，聽(tīng)多次。通過(guò)指向孩子們來(lái)迎接音樂(lè )，鼓勵孩子唱歌和跳躍，可能成人伴奏為孩子增添樂(lè )趣。您還可以安排家庭音樂(lè )會(huì )，周末音樂(lè )會(huì )，輪流表演，讓孩子們感受到成人面對的音樂(lè )和樂(lè )趣，這種修道院影響孩子也很有用。 2，讓孩子們付出音樂(lè )。
與此同時(shí)，音樂(lè )講座對門(mén)徒的基本技術(shù)手段和知識的脾氣和訓練音樂(lè )常規的脾氣。
在家里你也可以經(jīng)常讓孩子們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )故事，背誦，這些音樂(lè )活潑，描述的形象，讓孩子們的音樂(lè )注意力。當時(shí)間播放可以播放一些沉音樂(lè )，開(kāi)始的小音量逐漸增大;睡一會(huì )放慢音樂(lè )，讓孩子們熱鬧繁茂，苦澀的美麗睡覺(jué)。我想看看老師是否是一個(gè)小家庭，只要時(shí)間做心，為孩子創(chuàng )造精彩的音樂(lè )空氣，將有利于孩子們承擔音樂(lè )知識，促進(jìn)他們的身心健康。
音樂(lè )教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家好!
今天是個(gè)特殊的日子，我們有幸聚在一起共商教育之大計，作為龍溪小學(xué)一名普通教師，我真心歡迎你們的到來(lái)，真心感謝你們對教育的支持和關(guān)愛(ài)！
古人云：“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，養不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰�！贝嗽�(huà)強調學(xué)習教育的重要性，今天我想借此機會(huì )跟家長(cháng)同志聊聊學(xué)習是一個(gè)人終生的事情，父母是孩子們第一任教師的話(huà)題。
家長(cháng)同志們，學(xué)習是一個(gè)永恒的話(huà)題，也是我們一輩子的事，這就是我們常說(shuō)的人活到老學(xué)到老。當一個(gè)具有生命的人的機體形成之時(shí)就開(kāi)始了學(xué)習。為什么這樣說(shuō)呢？由于各種原因，經(jīng)濟的滯后，物質(zhì)生活的低下，我們可能還沒(méi)感覺(jué)到，隨著(zhù)經(jīng)濟的增長(cháng)，物質(zhì)生活水平的提高，我們的精神水平也提高了，人們越來(lái)越感到學(xué)習的重要，越來(lái)越認識到學(xué)習的早期性和終生性。如今，我們所了解的胎教，不就是一個(gè)很好的例證嗎？
當一個(gè)生命的胚胎形成時(shí)，這個(gè)小寶寶還比較安靜地躺在媽媽的肚里時(shí)，父母就開(kāi)始讓她聽(tīng)音樂(lè )，年輕的爸爸開(kāi)始貼著(zhù)年輕媽媽的肚子給這個(gè)小生命講故事……當這個(gè)稚嫩的小生命成熟了，分娩了，從母親肚里呱呱墜地，來(lái)到人世間，第一聲哭叫，就開(kāi)始了一種本能的學(xué)習，學(xué)習哭，學(xué)習吃奶，學(xué)習喝水，學(xué)習坐、立、行，哪樣本領(lǐng)不是學(xué)習的結果，這些無(wú)不是在父母及其他人有意無(wú)意地訓練，熏陶中而學(xué)會(huì )的？就拿學(xué)習走路來(lái)說(shuō)吧，當你的孩子剛學(xué)習站立時(shí)，你是多么的高興，此時(shí)的你是不停地鼓勵孩子站，當他開(kāi)始學(xué)著(zhù)朝前邁步時(shí)，你是一再地鼓勵他邁出第一步，第二步，第三步……還有很多相似的例子，這里就不展開(kāi)說(shuō)，我要強調的是，家長(cháng)同志們，我們就是孩子的第一任老師！家庭是孩子第一所學(xué)校，當你的孩子到了入學(xué)年齡時(shí)，我們將孩子送入托兒所、幼兒園，再送入小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到孩子參加工作，我們把他送入社會(huì )這所大學(xué)，所以我要說(shuō)，學(xué)習是人一生的事。我們的'家長(cháng)可能認為學(xué)齡前，父母是孩子的老師，以后就不是了，其實(shí)這也是錯誤的，我們永遠都可以說(shuō)是孩子們的老師，孔子不是說(shuō)“三人行必有我師”嗎？他們學(xué)習的環(huán)境也隨之發(fā)生了變化，我們要放大眼光來(lái)看待學(xué)習和教育，這是一個(gè)廣泛的概念，它不僅僅局限于學(xué)校這個(gè)范圍，無(wú)論是從發(fā)展縱向來(lái)看，還是從橫向來(lái)看，家庭、學(xué)校、社會(huì )三者是一個(gè)相互聯(lián)系又相互區別的.有機整體，我們就生活在這樣一個(gè)統一的網(wǎng)絡(luò )之中。作為家長(cháng)，也要學(xué)會(huì )正確處理好這三者的關(guān)系，才能很好地配合學(xué)校、社會(huì )完成教育教學(xué)任務(wù)。
家長(cháng)同志們：你們望子成龍，望女成鳳的愿望是美好的，這和我們老師有恨鐵不成鋼的思想多么相近，但是請大家想想，這個(gè)世界有多少鳳又有多少龍？絕大多數是普通人，但他們必須學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )求發(fā)展，成為一個(gè)合格的社會(huì )公民呀，為了實(shí)現這個(gè)愿望，重慶市委，巫山縣委聯(lián)合發(fā)文，統一要求學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行服務(wù)性教育，同進(jìn)制定了服務(wù)性收費政策。我們先不談服務(wù)性收費，先作個(gè)對比，城里的孩子除了和農村孩子同樣多的書(shū)外，家長(cháng)給他們買(mǎi)了課外讀物，訂閱了課輔資料，而且家長(cháng)真正承擔了家庭輔導的責任，家長(cháng)自己不行的，就請家教，或者委托教師。再說(shuō)說(shuō)重慶市土家族自治縣臨溪鎮中心校教育案例吧，這個(gè)暑假，有學(xué)生家長(cháng)再三邀請一教師為他們的孩子補課。當然我們巫山縣也將根據家長(cháng)們的自愿情況，于9月20日開(kāi)始開(kāi)展課外活動(dòng)。這些措施旨在培養孩子們全面發(fā)展的能力，豐富學(xué)生的知識，開(kāi)拓學(xué)生的視野，為學(xué)生的健康成長(cháng)、和諧發(fā)展奠定基礎。
孩子們學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求發(fā)展，成為龍成為鳳成為一個(gè)合格的社會(huì )公民，是你我共同的心愿，是時(shí)代的需要，是社會(huì )的需要。如何來(lái)教育孩子，幫助孩子，是我們共同的責任和義務(wù)，家長(cháng)與教師的溝通交流，共同探討教育顯得何等的重要！家長(cháng)同志們，龍溪小學(xué)支部委會(huì )成員，愿意義務(wù)為家長(cháng)服務(wù)，通過(guò)舉辦家長(cháng)培訓學(xué)習班，辦專(zhuān)題講座，書(shū)信交流、電話(huà)聯(lián)系等方式為家長(cháng)服務(wù)，小組成員將耐心細致地解答家長(cháng)們在育人方面的難點(diǎn)疑點(diǎn)，與家長(cháng)同志們一道共同研究教育話(huà)題，請自愿參加培訓學(xué)習的家長(cháng)到各班班主任處報名，我們將根據報名情況，確定編班和準備講座內容。
最后，祝孩子們健康成長(cháng)，祝我們每一個(gè)家庭和睦安康！
音樂(lè )教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家晚上好，很高興能有機會(huì )和各位家長(cháng)進(jìn)行交流，首先，我先自我介紹一下：我叫林夢(mèng)詩(shī)，今年共擔任學(xué)前四個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)工作。說(shuō)到音樂(lè )課，它有一個(gè)最重要的作用就是它可以培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力、思維能力、記憶力等，從而能開(kāi)發(fā)孩子的智力。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，現在不少學(xué)生都學(xué)著(zhù)各種樂(lè )器，他們在演奏這些樂(lè )器的時(shí)候就需要眼、口、腦以及左、右手同時(shí)并用，在這個(gè)過(guò)程中人的左、右腦同時(shí)得到開(kāi)發(fā)，會(huì )讓孩子變得越來(lái)越聰明。
在課堂教學(xué)中采取多種教學(xué)方法讓孩子們在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中樂(lè )，在各種活動(dòng)中得到知識的掌握，從而起到開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的作用。
在學(xué)校里，每周都會(huì )有我們的快樂(lè )十分秀，在這個(gè)小舞臺上孩子們可以展示他們的特長(cháng)，比如：鋼琴、跳舞、唱歌等等。每學(xué)期都會(huì )舉辦各種各樣的活動(dòng)，豐富我們孩子的校園生活。
我本學(xué)期的音樂(lè )課的.目標：
1、讓孩子能積極主動(dòng)地參與音樂(lè )活動(dòng)，對音樂(lè )有濃厚的興趣。
2、培養孩子學(xué)習音樂(lè )的興趣。
3、能夠準確地運用速度、力度、情緒來(lái)演唱歌曲。
4、能夠協(xié)調的模仿動(dòng)作，隨音樂(lè )律動(dòng)，并自由發(fā)揮快樂(lè )表演。
最后在這里祝愿全體學(xué)生能夠快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。同時(shí)祝家長(cháng)工作順利，家庭幸福美滿(mǎn)。謝謝大家！
音樂(lè )教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好，很高興今天能和大家一起來(lái)研究探討對孩子們音樂(lè )方面教育的問(wèn)題。今天的內容主要是與家長(cháng)們共同來(lái)學(xué)習一些音樂(lè )方面的小理論，以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長(cháng)們需要配合的事情。
首先來(lái)談一談，家長(cháng)怎樣發(fā)現孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現在他們的興趣之中。孩子們對某一項藝術(shù)活動(dòng)表現出強烈的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。
此外，應該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀(guān)察孩子們的反應。有藝術(shù)天賦的孩子，對自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式往往會(huì )表現出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，會(huì )出現明顯的情緒反應，而且能過(guò)耳不忘，很快記住聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )旋律，或者會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )節拍作出有節奏的身體動(dòng)作，或者唱歌時(shí)音調準確、音色優(yōu)美、感情表達到位。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂(lè )天賦和素質(zhì)。
所有這些表現都是有價(jià)值的，家長(cháng)們應及時(shí)發(fā)現，并有計劃的加以培養，讓他們增強對生活的理解和對藝術(shù)的感受，掌握一定的藝術(shù)技巧，有機會(huì )的話(huà)，還可以讓他們多參加一些社會(huì )交往和藝術(shù)交流。
在家庭中創(chuàng )設一定的音樂(lè )環(huán)境，對陶冶孩子的情操有著(zhù)不可估量的.作用。那么，怎樣在家庭中創(chuàng )設音樂(lè )環(huán)境呢？
1、成人陪同孩子一起欣賞音樂(lè )。
從某種意義上來(lái)講，音樂(lè )是一種流動(dòng)的藝術(shù)。父母每天應抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同欣賞音樂(lè )，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂(lè )，讓孩子們認真聽(tīng)、反復聽(tīng)。還要指導孩子去理解音樂(lè )，鼓勵孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂(lè )會(huì )、周末音樂(lè )會(huì )，輪流表演節目，讓孩子覺(jué)得成人對音樂(lè )的重視和興趣，這種潛移默化的影響對孩子也是相當有效的。
2、多讓孩子接觸音樂(lè )。
在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽(tīng)配樂(lè )故事、朗誦，并將這些音樂(lè )進(jìn)行生動(dòng)、形象的描述，讓孩子們的注意力轉換到音樂(lè )上來(lái)。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂(lè )，開(kāi)始音量小逐漸增大；睡覺(jué)時(shí)放些輕緩的音樂(lè )，讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉。我想以后不管是老師還是家長(cháng)只要平時(shí)做有心人，為孩子們創(chuàng )造良好的音樂(lè )氛圍，一定有利于孩子們接受音樂(lè )知識，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
同時(shí)，音樂(lè )課堂上注重學(xué)生基本技能和知識的訓練及學(xué)習音樂(lè )的常規訓練。謝謝大家！
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