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中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2023-02-21 09:49:26 家長(cháng)發(fā)言稿 我要投稿

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿合集15篇

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,歡迎大家分享。

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿合集15篇

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1

親愛(ài)的父母:

  您好,首先對您的到來(lái)表示衷心的感謝!

  我們坐在一起,為了一個(gè)目的“教育我們的孩子”。是孩子們把我們聚集在一起,讓我們有共同的目標,讓我們朝著(zhù)統一的方向前進(jìn)。我來(lái)說(shuō)幾個(gè)問(wèn)題。

  一、重新認識我們的孩子

  這里的父母都是社會(huì )勝利者,有的是政治權貴,有的是公司企業(yè)老板,都有著(zhù)豐富的治理經(jīng)驗和較強的社交能力。但是,很多家長(cháng)都會(huì )遇到這樣的問(wèn)題。在一家公司管理數百名員工是非常容易的。當直接面對自己的孩子時(shí),沒(méi)有任何方法可以套用。為什么?在馮德全的老老師寫(xiě)的《心理學(xué)與《早教革命》中,我們談到了對兒童的再認識。學(xué)生不是商品,不是手工藝品,而是“人”。人是有思想的,現在的孩子是“早熟”的,就是這些學(xué)生接觸社會(huì )比較早,了解的知識比較多,思想非常前衛,很難教育。

  那么,我們是否沒(méi)有教育的措施呢?不,我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō):“我給你一萬(wàn)個(gè)機會(huì ),你給我一個(gè)奇跡!焙⒆佑袉(wèn)題,不要用棍子打死。一定要給孩子多種機會(huì )。父母不要橫沖直撞,要有好的性格。然而,這并不能解決問(wèn)題。你必須給孩子分析問(wèn)題的原因,幫助孩子找到解決問(wèn)題的方法。我在學(xué)校做這個(gè)。孩子課堂條件差的時(shí)候,我會(huì )分析學(xué)生晚上休息的情況,身體狀況,基礎知識,同學(xué)老師家長(cháng)的關(guān)系。

  重新認識的學(xué)生也一定要注意,現在的孩子是初中生。很多家長(cháng)可能會(huì )問(wèn)初中和小學(xué)有什么區別。對于父母來(lái)說(shuō),可能有這樣一種方式。一個(gè)孩子越大,他就越應該知道如何學(xué)習。其實(shí)并不是這樣。初中生和小學(xué)生在心理、生理、對事物的認識、學(xué)習等方面都有很大的不同。初中生的獨特意義增加了,這就是為什么現在很多家長(cháng)說(shuō)孩子什么都不告訴我們;生理上第二個(gè)特質(zhì)的出現,讓孩子覺(jué)得長(cháng)大了。由于幾千年的影響,我們的孩子非常缺乏關(guān)于身體變化和性別的知識。遇到這些問(wèn)題,請不要回避父母。我是教生物的,這本書(shū)里已經(jīng)講過(guò)生理特征了。另一個(gè)生理特點(diǎn)是早戀。好在我們班沒(méi)有早戀,但是一定要防范。要多關(guān)注孩子的變化,尤其是表面的變化和朋友的變化。還有一個(gè)就是一定要及時(shí)溝通。學(xué)習上的變化我以后再說(shuō)。

  二、班級情況分析

  七年級二班是一個(gè)團結、協(xié)調、上進(jìn)的班級。每個(gè)學(xué)生都能找到自己的前進(jìn)之路,盡自己最大的努力。到目前為止,已經(jīng)形成了“以學(xué)習為主,專(zhuān)業(yè)知識為輔,提高思維,保持身體健康”的學(xué)習和職業(yè)氛圍。說(shuō)到學(xué)生的思想,我想起了這學(xué)期初學(xué)生寫(xiě)的一篇文章《新學(xué)期,新感受》。在文章里,很多同學(xué)寫(xiě)出了自己的真實(shí)想法,我找到了多少同學(xué)的一部分給大家讀。

  李翰林“慢慢尋找本該屬于我的'靈感,就像我們班的誓言,為了成長(cháng),為了學(xué)習,為了常識,我要加油”;李“新學(xué)期,新老師,新班級風(fēng)格,新班級培養,想做就做最好”。仍然有許多學(xué)生寫(xiě)得很好,這顯示了學(xué)生的種長(cháng)進(jìn)心和不甘的努力。

  但是我們班還有很多活動(dòng)等著(zhù)家長(cháng)參加,F在,我將班級存在的問(wèn)題向家長(cháng)匯報。我們不能回避問(wèn)題,我們應該正視問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法。

  學(xué)生學(xué)習信念不足。因為我在高一教了這群學(xué)生一年,讓我接手這學(xué)期,所以我還是很了解學(xué)生的,學(xué)生對自己學(xué)生的才華是有懷疑的。針對這種情況,我做班主任的第一份工作就是寫(xiě)“班級誓言”,我們每天第一節課前一起朗讀。這種反復閱讀和日常閱讀可以增強學(xué)生的信心。我們都是成年人,知道一個(gè)人打招呼,這個(gè)人可能會(huì )奉承你,兩個(gè)人打招呼,可能會(huì )夸你,十幾個(gè)人打招呼,可能會(huì )夸你。就算我真的夸獎你,你這一刻的心情也肯定不一樣,所以我讓學(xué)生天天讀,培養他們的自負。希望孩子回家及時(shí)完成作業(yè),父母能及時(shí)激勵他,讓孩子總覺(jué)得父母和老師都在關(guān)注他的成長(cháng)。

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng)

  大家好!

  我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——賈方昆,首先非常感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持,冒著(zhù)冷風(fēng)來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(cháng)會(huì ),您的到來(lái)是我們班級的榮幸,是對我們工作的最大肯定。在這里讓我對大家真心的說(shuō)聲謝謝!高一

  (2)班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的'掌聲歡迎我們的家長(cháng)。同時(shí)歡迎出席這次家長(cháng)會(huì )的任課老師,這是我班的英語(yǔ)老師徐淑美老師,大家歡迎!

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生的成長(cháng)”。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。

  最后,在這里我謹代表高一(2)班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來(lái),再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3

  作為家長(cháng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床,x媽就得5:00起床,做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn),我和x媽總是陪伴到11點(diǎn),孩子一到家,我和x媽不看電視,不玩手機,陪著(zhù)孩子讀書(shū)學(xué)習,孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺(jué),氣氛不行,孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝x媽?zhuān)昧烁屑,孩子沒(méi)有了壓力,能不上進(jìn)嗎。

  我們每一位家長(cháng)都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的.成績(jì)至今還不理想,還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jì),但我們還有將近一年的時(shí)間,并且高考還有很多不確定的因素,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線(xiàn)可能就要爭取,沒(méi)有人注定會(huì )成功,也沒(méi)有人注定會(huì )失敗,孩子們,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現。

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4

各位家長(cháng):

  大家好!

  在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。

  我先自我介紹一下,我姓閆,本學(xué)期擔任中班班主任,開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!

  中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展。下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級幼兒現狀及分析

  本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)有些孩子的情緒會(huì )不怎么穩定,例如王彥博、陳禹然、馮俊垚,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的適應,現在能看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。

 、票緦W(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在

  教學(xué)活動(dòng)中充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言、、音樂(lè )、社會(huì )、健康、科學(xué)以及美術(shù)。

 。3)教育工作的配合

  在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如:有時(shí)需要帶物品、幫助孩

  子完成調查表或者幫助孩子做手工等等,這些都需要您的配合。

  二、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

  我覺(jué)得我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具等、慢慢的孩子就會(huì )意識到自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。在幼兒園,生活上的是有老師

  幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。

  在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、、書(shū)包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿,而且很用心做事認真也很快樂(lè )。

  但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。

  因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自理能力,這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。

  還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方,書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的一定要讓孩子去整理,父母可,但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的'一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。

  三、培養幼兒良好行為習慣方面問(wèn)題:

  1、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,教給幼兒正確的執筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。

  2、培養幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號碼。

 。3)、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)

  壁的行為習慣。

 。4)、培養幼兒的基本思想行為習慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛(ài)國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為

  四、安全方面問(wèn)題:

  孩子們的安全工作是我園的重之重,長(cháng)期以來(lái),我們都是把幼兒的安全擺在首位。

  為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題:做好每節的安全教育課,玩游戲時(shí)有組織,有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長(cháng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負了,導致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會(huì )形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正,F象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決,因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾,例如說(shuō):對不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說(shuō)完后就沒(méi)事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂(lè )而不為呢?我想也是你們家長(cháng)所希望的五、家長(cháng)配合工作

 。1)孩子堅持上幼兒園:希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子按時(shí)到園,如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說(shuō)明!

  安全工作,請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái),如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。

  五、關(guān)注孩子接送情況

  如果家長(cháng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請他人代接時(shí),應提前跟本班老師打招呼。

  因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰出現一些小意外,出現有一些不足之處,請家長(cháng)們多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。

  六、結束語(yǔ):

  再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái),希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì )改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(cháng)會(huì )到此結束!

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了我們共同的目標:信任、溝通、交流?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我們的'家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  我們班共有54名學(xué)生,其中女生30人,住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良,思想進(jìn)步,幫助他人,有愛(ài)心和上進(jìn)心,愛(ài)學(xué)習。但是還有少數同學(xué)在品行和學(xué)習方面有些問(wèn)題,比如:說(shuō)謊話(huà)的,偷盜的,性情急躁,同學(xué)之間不能寬容,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的,下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習習慣差,上課分散注意力,愛(ài)做小動(dòng)作,課堂學(xué)習效率低,作業(yè)粗心,不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù),沒(méi)有恒心和耐心。針對這些情況我們老師想了不少辦法和措施,訂了許多規章制度,來(lái)約束同學(xué)們?墒,還有個(gè)別同學(xué)讓老師不滿(mǎn)意,感覺(jué)特別難教,覺(jué)得頭疼。

  對于以后的教育教學(xué)工作,有以下幾點(diǎn)要求懇請家長(cháng)支持與理解:

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,既要教他們知識與方法,又要教他們做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給予充分地肯定和表?yè)P,并提出新的要求。

  2、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,有的孩子由于不愛(ài)學(xué)習,甚至厭學(xué),導致成績(jì)差,我們應該適當的批評。但是孩子很努力,成績(jì)卻不理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。

  3、為了提高學(xué)生成績(jì),學(xué)校也想了很多辦法:雙基周過(guò)關(guān)考試,月考,上晚自習等

  4、家長(cháng)要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行,一舉一動(dòng)都要關(guān)注。先教孩子成人,后教孩子成才。我們班有幾個(gè)男生自我約束力很差,在學(xué)校經(jīng)常違規違紀:說(shuō)謊話(huà),拿別人東西,打架罵人,經(jīng)常被老師抓住,甚至屢教不改。當然,老師也還有很多做的不夠的地方,敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中,希望家長(cháng)們多和我們交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,我們會(huì )有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

  借此機會(huì )祝愿各位家長(cháng)合家幸福、身體健康、工作順利!

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿6

各位家長(cháng):

  大家好!在此,我代表本班教師非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我是本班的班主任老師,已經(jīng)從事幼教工作多年。作為一名幼兒教育工作者,我和鄢老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持,我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心,發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,把送到我手中的孩子教育好!今天,你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習時(shí)期,在各方面有了一定的基礎。通過(guò)最近這段時(shí)間的相處,我們對本班幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì )讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現有的基礎上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng),希望您支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容:

  中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。

  經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著(zhù)的特征,我們不難發(fā)現,有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣,特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。

  這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話(huà):有成長(cháng)就有成功,有快樂(lè )就有幸福

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級幼兒現狀及分析

 。1)首先,班級情況分析:我們班共有幼兒33名,其中男孩16名,女孩17。幼兒平均年齡為3—4歲之間,F在剛開(kāi)學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這個(gè)星期后,孩子們也明顯地適應幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛

  開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應,也看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。

 。2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標,為孩子的學(xué)習和生活打下良好的.基礎。在教學(xué)活動(dòng)中配備了多媒體教學(xué)中充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言、數學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、健康、科學(xué)、兒歌識字,另外增設了一門(mén)國學(xué),國學(xué)是中華民族最重要的精神財富之一,是中華文化的瑰寶。繼承和發(fā)揚國學(xué)精神是每個(gè)炎黃子孫肩負的重要責任。

  二、生活方面:

  進(jìn)餐:現在到了中班有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。孩子是很情緒化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件:比如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話(huà),那么怎樣保證她的飯量呢強迫她吃的話(huà),又如何照顧她的情緒呢我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養,那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。

  三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

  逐漸開(kāi)始轉涼了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?墒,我經(jīng)常會(huì )發(fā)現,午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,如果你的孩子穿反了褲子,不會(huì )系鞋帶,請不要急著(zhù)責怪我們,因為你平時(shí)在家里就需要教孩子自立。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。在家里要和在幼兒園的要求保持一致,如果你在家里喂飯,允許孩子把玩具扔得到處都是,而這在幼兒園里是不允許的,那么孩子就會(huì )覺(jué)得無(wú)所適從。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。父母永遠是孩子最重要的老師!在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。參加勞動(dòng),既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。學(xué)習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了!甭暮⒆泳蜁(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。但不能用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(cháng)、各位同事、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是八年(1)班的班主任兼英語(yǔ)老師,我叫李國娟。今天,因為孩子們的緣分,我們走進(jìn)了康榮二中,走進(jìn)了八(1)班的教室,首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!

  轉眼間,孩子們升入中學(xué)已快接近兩年了。在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走向正規。

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了使家長(cháng)更好的了解我們學(xué)校,展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果。并向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活、成長(cháng)等情況。了解學(xué)生在家中的表現,加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。 我相信,這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  今天的會(huì )議有七項議程:一、班級基本情況介紹;二.期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報;三、對家長(cháng)的希望及建議;四、與任課教師的談話(huà);五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流;七、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。

  一、班級基本情況介紹

  學(xué)生情況介紹

  我們班共有學(xué)生36人,其中男生17人,女生19人;住宿生共19人。這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè )觀(guān)向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà),班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護,如我們班的班長(cháng)高金航、副班長(cháng)孫柏兵、學(xué)習委員柳欣、體育委員李成前等同學(xué)表現積極,認真負責,還有其他一些同學(xué),李冠男、劉麗萍等等,都很能為班級集體著(zhù)想,使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少,無(wú)故曠課的沒(méi)有,每天的值日工作認真負責,上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團結友愛(ài),這半學(xué)期以來(lái),每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團結、和諧。

  但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強,要做到及時(shí)清理自己的衛生,保持衣服的整潔。尤其是住校生,家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。

二、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報

  期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,這次考試,其中涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué),全級前十名共有4人,他們分別是:李成前、柳欣、劉麗萍、井依然?偡衷500分以上的共10人,在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有:

  1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,屢教不改等等。

  3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子,貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

  4、現在班級還存在一些不好的現象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

  5、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。 對于以上問(wèn)題,希望引起各家長(cháng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。

  三、對家長(cháng)的希望及建議;

  中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭,應給予足夠的重視。

  所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注,他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,

  (1)、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。

  (2)、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。 (3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。

  有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開(kāi)藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

  (1)、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。

  配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進(jìn)步。

  (2)、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。

  作業(yè)督促:

  經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導,看對錯,看是否改正,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況。對于住校生,家長(cháng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現不良苗頭,及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。

  (3)、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。

  學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上,行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正,F象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話(huà),作業(yè)普遍較少等!家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

  (4)、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。

  五、與任課教師的談話(huà)

  六、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議

  各位家長(cháng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jì),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。

  剛才各位家長(cháng)從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這36個(gè)孩子都培養成人,在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會(huì )放棄。

  七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流

  八、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。

  學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為他們將來(lái)升入理想的學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。

  最后,在這里我謹代表八一班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來(lái),再次感謝!如有不當之處請多指正。 謝謝大家!

  學(xué)生匯報摘錄:

  (李曉晶發(fā)言如下):

  各位叔叔阿姨你們好,

  我是1219班的李曉晶,很高興能夠站在這里演講。期中考試剛剛結束,我們前半學(xué)期的學(xué)習情況也反映在考試卷上,也許我們的成績(jì)不是很理想,沒(méi)有達到預期目標,但請你們不要生氣,我們希望家長(cháng)與我們交流,給我們學(xué)習自信心,在我們退步時(shí)幫助我們從失敗的陰影中走出來(lái)。孩子的成績(jì)就像晴雨表影響著(zhù)父母的心情,每個(gè)父母都希望孩子成才,這也將需要更多的`拼搏與堅持。

  現在已是5月份,再過(guò)兩個(gè)月我們就要步入高三,在這個(gè)來(lái)去匆匆的季節里,一切敏感纖細都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣,徒留無(wú)數次的希望,在無(wú)數次的失望前撞得粉身碎骨,無(wú)數次的激揚在無(wú)數次的頹喪下摔得頭破血流,每個(gè)人比昨天更加明白理想與現實(shí)之間那道不可逾越的鴻溝。同時(shí)也比昨天更加拼命,掙扎,試圖擠過(guò)那道窄窄的獨木橋,因為量變到質(zhì)變是需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程的,我們逼著(zhù)自己埋進(jìn)去,埋進(jìn)書(shū)本,埋進(jìn)試卷,埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭,為的只是有朝一日盡快破繭成蝶,但我們心甘情愿,我們心甘情愿不悔初衷自己選擇了這條路,平坦也罷,崎嶇也罷,我們都的走下去。面對父母與老師的希望以及我們擁有的夢(mèng)想,我們不再彷徨,我們會(huì )專(zhuān)一地單純地堅決地,幾乎固執而又飽含信仰和希冀,心無(wú)旁騖與世隔絕為了一個(gè)認定的目標而奮斗。

  再次我想說(shuō)出我們1219班同學(xué)的心聲,請父母放心,我們會(huì )收起所有的豪情,所有的吶喊,像二月黃牛般默默踏步,無(wú)聲前行,當拼搏被拼命取代時(shí),這夢(mèng)想不再“美人如花隔云端”。

  謝謝大家!

  班主任:下面請時(shí)迎雪發(fā)言

  (時(shí)迎雪發(fā)言如下):

  各位叔叔阿姨大家好,

  很高興今天能代表全班同學(xué)在此發(fā)言,同時(shí)也非常感謝你們在百忙之中參加這次家長(cháng)會(huì )。

  期中考試剛剛結束,而我們上半期的學(xué)習情況也反映在了試卷上,雖然這次的成績(jì)不是很理想,沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕,但我們已?jīng)盡力了。這反而對我們來(lái)說(shuō)是一次激勵,我們會(huì )在今后的學(xué)習生活中拼盡全力。

  在與同學(xué)們相處的幾個(gè)月來(lái),我發(fā)現了團結,它不僅表現在我們面對集體榮譽(yù)是,而且它還有利于我們的學(xué)習。同學(xué)之間互幫互助。同時(shí)我還發(fā)現同學(xué)們都有一種不服輸的精神,大家雖然嘴上不說(shuō),但暗地里都有互相較勁兒,永不言敗......

  許多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)學(xué)習方法,但 并不是所有的學(xué)習方法都適合自己,因此,我們應學(xué)會(huì )自己在學(xué)習中總結,還要不忘制定一個(gè)學(xué)習計劃,這樣才能在學(xué)習中不懈怠。 在高三來(lái)臨之際,我們應調整心態(tài),摒棄雜念,專(zhuān)心致志,奮戰高三,這不僅要求我們有健康的體魄,同時(shí),也要求我們能及時(shí)與班主任家長(cháng)之間有著(zhù)密切的溝通。班主任是一個(gè)班級的靈魂,我們要密切與配合,將士一心,共赴高三戰場(chǎng)。

  種花得花,種豆得豆,種下。。水的就一定能收獲珍珠。最后,住院家長(cháng)能為我們明年取得驕人的成績(jì)而感到驕傲和自豪!

  班主任:下面請康明鵬同學(xué)發(fā)言

  (康明鵬發(fā)言如下)

  各位家長(cháng),

  大家好,我是1219班的康明鵬,很榮幸在這里做一次簡(jiǎn)短的演講。

  年輕時(shí)搏擊風(fēng)浪的船,昂揚,瀟灑,學(xué)習則是船的動(dòng)力。作為年輕一代的我們,會(huì )抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習,楊帆遠航。

  孔子說(shuō):“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣,臨近高三的我們,會(huì )謹記的話(huà),放飛自己的青春。用勤勞的汗水鋪就未來(lái)成功的道路。

  也許我們已經(jīng)能夠書(shū)在起跑線(xiàn)上,但是絕不會(huì )讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補先天的不足,在今后的日子里,我們會(huì )珍惜現在的每一刻,努力獲取知識,是自己擁有靚麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想,相信有勤奮做翅膀,夢(mèng)有多遠,我們就能走多遠。 壓力,挫折,將會(huì )成為高三的主旋律。疲憊,失落,也總會(huì )陪伴在身邊。但我相信這時(shí)的痛苦,會(huì )成為以后前進(jìn)道路上不可或缺的驅動(dòng)力,時(shí)刻提醒要繼續前行,不斷奮斗,拼搏。 只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng )造天堂的的力量,只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱,每一個(gè)19班的人都是有理想的人,因為我們都曾在自己的理想下,寫(xiě)上 “一本”我們在高三的沖刺過(guò)程中將全力以赴,請父母放心,我們都是有志氣的人,在這一段艱苦的道路上勇往直前,努力拼搏,請老師放心。

  我們將用激昂的斗志奏響樂(lè )章,用拼搏的精神鑄就輝煌。在這一年中竭盡全力,給父母一個(gè)驚喜,讓喜悅綻放在父母疲憊的臉龐,給自己一個(gè)驚喜,讓這一段百煉成鋼的回憶,無(wú)悔于青春。

  即將步入十八歲的我們將以勇者的姿態(tài),與高三相遇相知相離。

  我的演講完了,謝謝大家!

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿8

尊敬的家長(cháng):

  您們好!

  非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(cháng)會(huì ),轉眼中班上學(xué)期過(guò)去了,回想剛接到他們時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子,再看看現在一個(gè)個(gè)都長(cháng)高了、懂事了、自信了的樣子,覺(jué)得非常有成就感。而跟各位家長(cháng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?鞓(lè ),感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽,非常溫馨的集體,在這里真的要真誠的感謝各位家長(cháng)一學(xué)期來(lái)對我們工作的支持。謝謝!

  一、對上學(xué)期的工作總結如下

  (1)好的方面:

  1幼兒的一日生活常規有明顯進(jìn)步。

  2多數幼兒與同伴之間能夠友好相處。

  3懂得關(guān)心他人,特別是李玹小朋友,有時(shí)看到老師用剪會(huì )很著(zhù)急的提醒老師:[老師,小心,別剪到手了。"

  4孩子們上課很活躍,回答問(wèn)題很積極。

  5生活自理方面也有了很大的進(jìn)步,有的小孩從不主動(dòng)穿衣服,脫衣服的,現在都能穿簡(jiǎn)單的衣服了。

  6幼兒的繪畫(huà)興趣也有了明顯的進(jìn)步,雖然自己不會(huì ),但是他很積極的請老師教他。

  7幼兒模仿能力也有了明顯的進(jìn)步。

  8知道自己的事情自己做:自己洗臉洗手、穿衣服。

  (2)不足的方面:

  1有些孩子喜歡挑食,喜歡的使勁吃,不喜歡的就一點(diǎn)也不吃。

  2有些孩子上課注意力不集中,老走神。

  3午休不按時(shí)睡覺(jué),到幼兒園里趴在桌子上都能睡著(zhù)。

  4在椅子上坐不住。

  二、上學(xué)期班級總結

  我們班共有36名孩子,其中三名是新入園的。通過(guò)半年中班的幼兒園學(xué)習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,大多數孩子能主動(dòng)地與別人打招呼,同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規范,有一定的是非辨別能力和自理能力,值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習慣也有進(jìn)步。很多孩子喜歡參加音樂(lè )美術(shù)活動(dòng),想象力豐富。許多孩子對英語(yǔ)具有濃厚的興趣,交流發(fā)言踴躍,積極參加英語(yǔ)情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方,活動(dòng)時(shí),不能保持正確的坐姿,最主要的兩點(diǎn)是大多數幼兒口語(yǔ)表達能力不強和缺乏自我管理能力,不能保管好自己的物品,做事丟三落四。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒,慢慢糾正,希望通過(guò)一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

  三、教學(xué)情況介紹。

  本學(xué)期我們繼續用的是整合教材,一共7本教材,有xx。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和教材特定出以下目標。語(yǔ)言領(lǐng)域:

  (一)、欣賞閱讀

  1、喜歡不同形式的文學(xué)作品,能根據文學(xué)作品提供的線(xiàn)索,擴展想象,仿編或續編一個(gè)情節或一個(gè)畫(huà)面。

  2、學(xué)習理解文學(xué)作的人物形象,感受作品的情感基調,能運用較恰當的語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)形式表現自己的理解。

  3、能仔細觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面的人物情節、看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的內容,增強預知故事情節發(fā)展和結局的能力。

  4、懂得愛(ài)護圖書(shū),會(huì )按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書(shū),在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái),并有正確的閱讀姿勢。

  (二)、表達交流

  1、在游戲中鞏固練習發(fā)音(翹舌音和舌根音),理解較多的形容詞、副詞、代詞、數量詞等詞義。

  2、能說(shuō)普通話(huà),用較連貫的語(yǔ)言,按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景的內容。

  3、學(xué)會(huì )用輪流的方式傾聽(tīng)和談話(huà),不搶話(huà),不話(huà)。

  4、樂(lè )意與同伴交流,能主動(dòng)大方的在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。藝術(shù)

  (三)、音樂(lè )方面

  1、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,用自然的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢。2、能自然的接唱和對唱,能較自如的運用不同的速度、力度、音變化來(lái)演唱。

  3、能積極為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng )編的歌詞填入歌曲。

  4、繼續學(xué)習隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,體驗參與韻律活動(dòng)的快樂(lè )。

  5、進(jìn)一步感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè )的特點(diǎn),體驗二拍子和三拍子樂(lè )曲的特點(diǎn)。

  6、能在一定時(shí)間內集中注意的傾聽(tīng)、觀(guān)看音樂(lè )、舞蹈、戲劇表演。

  (四)、美術(shù)

  1、主動(dòng)觀(guān)察周?chē)h(huán)境中美好的事物,愿意參加美術(shù)活動(dòng),對各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

  2、初步學(xué)習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,的變化與統一美,構圖的對稱(chēng)與均衡美。

  3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,并嘗試評價(jià)。

  4、能用各種點(diǎn)、線(xiàn)條和形狀表現感受過(guò)的物體的基本結構和主要特征。5、能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單的布局,并根據自己的想象有創(chuàng )造的表現簡(jiǎn)單的情節。6、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),會(huì )選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng )作,注意工具使用的安全、會(huì )收拾整理。

  (五):數學(xué)

  1、認識1-10以?xún)鹊臄底,理解數字的含義,會(huì )用數字表示物體的數量。2、學(xué)習目測數群,學(xué)習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以?xún)鹊臄盗;感知和體驗10以?xún)茸匀粩盗兄邢噜弮蓴抵g的數差關(guān)系;學(xué)習10以?xún)刃驍怠?/p>

  3、認識長(cháng)方形、梯形、橢圓形。

  4、學(xué)習用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。

  5、學(xué)習概括物體的兩個(gè)特征,學(xué)習按物體的某一特征和數量進(jìn)行分類(lèi)。

  6、學(xué)習按量的差異進(jìn)行7以?xún)鹊恼媾判,學(xué)習按一定的規律排列順序。7、觀(guān)察、比較、判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系,逐漸建立等量觀(guān)念,運用已有的知識經(jīng)驗,解決新問(wèn)題,學(xué)習新知識,促進(jìn)初步的`推理和遷移能力的發(fā)展。8、初步理解昨天、今天、明天的含義,知道他們之間的關(guān)系,學(xué)習正確運用這些時(shí)間詞匯。

  9、區分和說(shuō)出以自身為中心的前后方位,學(xué)習區分個(gè)說(shuō)出物體之間的上下、前后位置關(guān)系。

  10、學(xué)習按指定方向運動(dòng)。

  11、能注意和發(fā)現周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,以及它們在空間的位置等。

  (六)、科學(xué)

  1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物、植物的形態(tài)特征和生活習。

  2、帶幼兒觀(guān)察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感經(jīng)驗。

  3、引導幼兒觀(guān)察周?chē)钪谐R?jiàn)的科技產(chǎn)品,了解在人們生活中的運用并學(xué)習使用。

  4、使幼兒主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周?chē)匀唤,關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。

  5、引導幼兒積極參加小組討論和作探索,培養幼兒的合作學(xué)習意識和能力,學(xué)習用多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和方法。

  社會(huì ):

  (七)、自信心的培養

  1、遇到困難和挫折時(shí),愿意動(dòng)腦筋想辦法,自己嘗試解決。

  2、對勞動(dòng)有興趣,愿意為同伴和集體服務(wù),能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),對完成任務(wù)有信心。

  (八)、人際交往

  1、關(guān)心弱小同伴和有困難的人,幫助他們做力所能及的事情。

  2、愿意與父母或交談,與人交往不膽怯,樂(lè )意參加參觀(guān)、散步等活動(dòng)。

  (九)、行為規則

  1、了解簡(jiǎn)單的公共規則,并自覺(jué)遵守。

  2、在繪畫(huà)、閱讀活動(dòng)中,努力保持正確的讀書(shū)姿勢。

  3、努力遵守集體活動(dòng)的各項規則。

  (十)、民俗文化

  1、在主要的節日活動(dòng)中,體驗節日的歡樂(lè )氣氛,能用繪畫(huà)、制作等表現自己的感受。

  2、了解家鄉獨特的傳統民俗和民間工藝、特產(chǎn),有求知和學(xué)習的愿望

  健康領(lǐng)域:

  1在集體生活中,情緒愉快;

  2初步養成良好的生活、衛生、飲食習慣,有一定的生活自理能力,在教師提醒下,能保持個(gè)人和環(huán)境衛生;

  3了解必要的安全保健常識,有初步的自我保護意識;

  4愿意堅持參加體育活動(dòng),不怕困難,動(dòng)作比較自然、協(xié)調、

  生活自理能力:

  自升入中班下學(xué)期以來(lái),我們對孩子們的要求有了很大的提高,在目前情況來(lái)看,我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強,主要體現在日常生活中,在動(dòng)手能力方面,我們要求孩子們能自己的事情自己做,其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了,挑食的習慣還有待加強,飯量也增大了很多,而且吃飯要求孩子們用筷子,飯后涑口!平常喝水的杯子、點(diǎn)心疊都是小朋友們自己洗的,通過(guò)這些活動(dòng),不僅能養成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習慣,也能慢慢培養孩子們的責任意識和動(dòng)手能力。家長(cháng)們在家里也別寵著(zhù),多讓孩子們試試,他們是非常愿意幫大人們做事的,平常班上小朋友們可都是搶著(zhù)干活的。

  本學(xué)期除了培養孩子的動(dòng)手能力之外,我想培養孩子們解決問(wèn)題的能力,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來(lái)幫忙解決,而我現在想培養孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養孩子的情商。注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。

  四、家園配合:

  1、平時(shí)有些材料需要家長(cháng)們配合準備,希望大家費點(diǎn)心,積極一點(diǎn)。

  2、每周一升旗,各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園,希望以后每天都能養成9點(diǎn)之前入園的好習慣。

  3、關(guān)于吃,若孩子帶了,請家長(cháng)將交到吳醫生處,坐校車(chē)的就請把放在孩子書(shū)包里,再給班上老師打個(gè)電話(huà)或者發(fā)信息說(shuō)一下。

  4、上興趣班的小朋友下午6:10接。

  5、每月月底拿被子回家洗一次。

  6、每周發(fā)放一次[家園聯(lián)系冊",希望家長(cháng)多關(guān)注,讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動(dòng),在抽查孩子的[額外知識"后請簽字。

  7、每周發(fā)回家的書(shū)和家園聯(lián)系冊星期一帶回來(lái)。

  8、如孩子生病不能來(lái)園,務(wù)必與老師聯(lián)系,跟老師請假,讓老師了解情況。

  9、家長(cháng)有什么意見(jiàn)或建議可以及時(shí)和園長(cháng)或課任老師交流。

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿9

  自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績(jì):全市前900名我班有四人;全校前100名有8人;xx同學(xué)取得了全校第8名、全市324名的優(yōu)異成績(jì)。另外我班的葛林佳、王雪嬌、原凡超、李孟娟、李毅鵬、馬永賽、趙磊等同學(xué)在考試中取得了非常大的進(jìn)步,有的同學(xué)雖然班級名次比月考退步了,但校名次卻是進(jìn)步的。

  我班的陳錦濤、xx、馬永賽、葛林佳、王志偉、趙迪、商詠、王張羽、盧玉鵬、姚珊珊等班干部工作出色,為班集體出謀劃策,是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現;有體育特長(cháng)的.同學(xué)如張壇、李文杰、王雪雪積極參加訓練,為學(xué)校、為班級增光。許多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復習功課,認真參加輔導,經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題,當起了小老師,比較突出的有王志偉、程遠方等。這些都表現出良好的班風(fēng)。

  但也有個(gè)別學(xué)生行為習慣不太好,如:上課遲到、看閑書(shū)、做小動(dòng)作、課堂上不能大膽表現自己、說(shuō)話(huà)隨便、吃東西、喝水,課下說(shuō)臟話(huà)等問(wèn)題。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會(huì )自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(cháng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,多表?yè)P、激勵,讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,認識自我、表現自我,從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。高

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿10

  很榮幸今天晚上能上臺發(fā)言,發(fā)表一些粗淺的個(gè)人體會(huì ),和大家分享。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),一個(gè)人的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,所以今天我想跟大家聊聊幼兒閱讀。4月底,我去常州參加了第六屆中國兒童閱讀論壇暨親近母語(yǔ)教育研討會(huì ),主題是兒童的課堂,文學(xué)的課堂。因為工作的關(guān)系,我在搞個(gè)人課題,是關(guān)于閱讀方面的,所以這次征得我們領(lǐng)導同意,去常州參加了這個(gè)論壇,也有假公濟私的因素,因為這次論壇主要是針對學(xué)前和小學(xué)階段的,參加的都是以全國各地的小學(xué)老師和幼兒園老師為主。

  不知道有多少家長(cháng)看過(guò)繪本《花婆婆》,里面的小女孩愛(ài)麗絲,她對爺爺說(shuō),“我長(cháng)大以后,要像你一樣去旅行;當我老了以后,我要像你一樣住在海邊;”爺爺笑著(zhù)說(shuō)“但你一定要做第三件事”小女孩說(shuō)“什么事呀”“那就是做一件讓世界變的很美麗的事”。后來(lái)小女孩長(cháng)大了,到處旅游,結交朋友,后來(lái)也在海邊住了下來(lái)。第三件事做什么呢,她覺(jué)得世界已經(jīng)很美了。后來(lái)她無(wú)意中在山坡上撒下的種子在第二年春天都開(kāi)花了,她都不敢相信自己的眼睛了。于是她馬上買(mǎi)了很多種子,整個(gè)夏天,都在口袋里裝滿(mǎn)種子,一面散步,一面播撒種子。只要她經(jīng)過(guò)的地方,都有她撒下的種子。這個(gè)親近母語(yǔ)組織,就是一群花婆婆,他們就是在做一件讓世界變的很美麗的事。因為他們在推動(dòng)兒童的課堂,文學(xué)的課堂,這是一塊特別純凈天地。今天,我也想借此機會(huì )來(lái)做一次花婆婆。

  接下來(lái)我的發(fā)言從以下四點(diǎn)展開(kāi):

  一、學(xué)前教育階段幼兒閱讀什么

  著(zhù)名教育家杜威說(shuō)過(guò),閱讀要依據本能展開(kāi)。所以我們應該讀兒童文學(xué),特別要讀圖畫(huà)書(shū)。圖畫(huà)書(shū),也就是我們現在所說(shuō)的繪本。我們小時(shí)候基本都沒(méi)有接觸過(guò),而國內也就這幾年才大量引入。很多圖畫(huà)書(shū)跟中國傳統的故事有點(diǎn)不一樣,我們以前看故事,往往是要告訴我們一個(gè)大道理,但很多圖畫(huà)書(shū)有時(shí)甚至是荒誕的,但是孩子會(huì )特別喜歡,為什么呢,因為這些書(shū)是從兒童的本性出發(fā)的,是符合他們的年齡特征,和行為習慣的,畫(huà)面里面的場(chǎng)景往往就是他們正在干的事,所以有時(shí)孩子會(huì )歡喜的不得了。比如我女兒特別喜歡的《大衛,不可以》系列,能找到她自己的影子;以及我們現在在看的《花襪子小烏鴉》我和女兒都歡喜的不得了,活脫脫一個(gè)調皮男孩的本性,特別可愛(ài)。當然還有《小凱的家不一樣了》以及大衛。威斯納的'《海底的秘密》《七號夢(mèng)工廠(chǎng)》,那種超級的想象能力,都讓我們百看不厭。還有充滿(mǎn)溫情的霸王龍系列,如《永遠永遠愛(ài)你》《你看起來(lái)好像很好吃》《今天運氣怎么那么好》等等

  二、閱讀怎么樣的圖畫(huà)書(shū)

  在常州,聽(tīng)梅子涵老師說(shuō)過(guò),我們一流二流的圖畫(huà)書(shū)都看不過(guò)來(lái),不要輕易的給孩子挑一本三流的書(shū)。前段時(shí)間余秋雨老師到寧波來(lái),也說(shuō)到“開(kāi)卷并非有益”。我覺(jué)得他們倆不約而同地提到為孩子挑書(shū)很重要,因為我們的孩子現在還小,還沒(méi)有判斷和選擇的能力,所以我們家長(cháng)要去研究,盡量給孩子挑一流二流的書(shū),不要把孩子寶貴的童年浪費在三流書(shū)上。這里我借用朱自強老師的觀(guān)點(diǎn),挑圖畫(huà)書(shū)要看這本書(shū)“有沒(méi)有價(jià)值觀(guān),有沒(méi)有溫情,有沒(méi)有想象力,有沒(méi)有可預測性”以及有沒(méi)有幽默感等等。其實(shí)有的圖畫(huà)書(shū)都是有年齡特點(diǎn)的,有適合小小班,小班的,比如《西瓜和螞蟻》《好餓的小蛇》《蚯蚓的日記》等,當時(shí)我給我們班小朋友講的時(shí)候,他們都會(huì )樂(lè )的跺腳,樂(lè )的滾到地上。但有些圖畫(huà)書(shū),比如《西雅圖酋長(cháng)的宣言》就是給小學(xué)高年段的孩子聽(tīng),講得是現代人與原住人的統一,人與自然的統一。再比如《活了一百萬(wàn)次的貓》就是給大人看的,人只要真正有愛(ài),活過(guò)一次就夠了。所以圖畫(huà)書(shū)不單單是給小孩看的。

  那么到底如何來(lái)挑一本好書(shū)呢?這里,我的建議是

  1、家長(cháng)先要看一些閱讀方面的指導書(shū)。比如松居直的《幸福的種子》彭懿的《圖畫(huà)書(shū):閱讀與經(jīng)典》,以及《中國兒童閱讀六人談》等等。

  2、可以挑。獲過(guò)大獎的圖畫(huà)書(shū),比如美國凱迪克大獎,格林納威大獎,以及安徒生大獎等,這些都是世界公認的大獎。像凱迪克金獎,一年就出一本,絕對是經(jīng)典。

  3、看作者,像大衛。威斯納,他絕對是世界級的頂尖大師,他的繪本都是想象力超群的。

  各位家長(cháng):

  大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓XX,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持,我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心,發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì )讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現有的基礎上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng),希望您支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容:

  中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。

  經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著(zhù)的特征,我們不難發(fā)現,有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣,特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。

  這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話(huà):有成長(cháng)就有成功,有快樂(lè )就有幸福

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級幼兒現狀及分析

 。1)現在剛開(kāi)學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后,孩子們會(huì )明顯地適應幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應,會(huì )看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。

 。2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、社會(huì )、健康、科學(xué)以及兒歌識字。

 。3)教育工作的配合

  在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的'積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收。希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

  二、生活方面:

  進(jìn)餐:現在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來(lái)的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因為孩子是很情緒化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件:比如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況。如果遷就她的話(huà),那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話(huà),又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養,那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話(huà),我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。

  三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

  逐漸開(kāi)始轉涼了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?墒,我經(jīng)常會(huì )發(fā)現,午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。學(xué)習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了!甭暮⒆泳蜁(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會(huì )要求:小嘴巴不講話(huà),小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì )影響幼兒的用餐質(zhì)量。

  四、下面講一下現在孩子存在的問(wèn)題:

  孩子不會(huì )珍惜時(shí)間,這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會(huì )幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養孩子的時(shí)間觀(guān)念,也助長(cháng)了孩子依賴(lài)父母的習慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,對孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒(méi)有堅決制止,時(shí)間長(cháng)了,問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出,好習慣沒(méi)有養成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學(xué)的作息習慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念培養孩子做事專(zhuān)一,抓緊時(shí)間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11

各位家長(cháng):

  大家好!

  在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓XX,是中班的班主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持,我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心,發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習時(shí)期,在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會(huì )讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,我們將在現有的基礎上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng),希望您支持與配合我們的工作。

  今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容:

  中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成,這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。

  經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著(zhù)的特征,我們不難發(fā)現,有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣,特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色,能把看到的.事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。

  這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之一句話(huà):

  有成長(cháng)就有成功,有快樂(lè )就有幸福。

  下面我就從以下幾方面具體的講一講:

  一、班級幼兒現狀及分析(1)現在剛開(kāi)學(xué),我想放了一個(gè)暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后,孩子們會(huì )明顯地適應幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定,經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應,會(huì )看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。

  (2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中充分調動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。

  (3)教育工作的配合:在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如:發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收。希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

  二、生活方面進(jìn)餐:現在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,不需要老師喂,但有的仍然需要老師喂,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來(lái)的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。

  因為孩子是很情緒化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件,比如說(shuō):“老師幫我少添點(diǎn),老師我吃不完或只吃一半!边@樣的情況如果遷就她的話(huà),那么怎樣

  保證她的飯量呢?強迫她吃的話(huà),又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養,那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。

  很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話(huà),我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。

  三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題逐漸開(kāi)始轉涼了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?墒,我經(jīng)常會(huì )發(fā)現,午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。

  我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。學(xué)習力所能及的事情自己做提高責任感。

  如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你可以對他說(shuō):“要是你收拾好了桌子,我們就可以開(kāi)飯了!甭暮⒆泳蜁(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會(huì )要求:小嘴巴不講話(huà),小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì )影響幼兒的用餐質(zhì)量。

  四、家長(cháng)配合工作今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我園的各項工作。我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦?偠灾褪牵汉⒆觽兡芙】悼鞓(lè )的成長(cháng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相

  理解,互相支持,加強交流,讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

  因此希望家長(cháng)配合我們做好以下的工作:

  (1)孩子堅持上幼兒園:我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà),孩子們就會(huì )有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說(shuō)明!(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  (3)安全工作請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能會(huì )把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。

  (4)家長(cháng)園地:即我們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(cháng)了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。

  (5)關(guān)注孩子接送情況:如果家長(cháng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請他人代接時(shí),應提前跟本班老師打招呼。

  (6)望家長(cháng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好像是一件小事,但是我希望能引起家長(cháng)的重視。家長(cháng)在與孩子交流時(shí)應該樹(shù)立老師的正面形象。

  我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現不好,或是犯了錯時(shí),有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō):“你不乖的話(huà),我去告訴老師,讓老師來(lái)批評你!币晕覀兊慕(jīng)驗總結出家長(cháng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(cháng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì )按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的?赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)

  是他最熟悉的一個(gè)老師。

  所以家長(cháng)在這個(gè)問(wèn)題的引導方向上是錯誤的。我希望家長(cháng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時(shí)候老師會(huì )幫助他,老師會(huì )教給他很多東西,讓他高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng),當然當他犯了錯時(shí)老師會(huì )教育他,但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會(huì )讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì )因為老師批評了他而不上幼兒園。

  (7)因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰出現一些小意外,出現有一些不足之處,請家長(cháng)們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。

  七、結束語(yǔ)再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái),希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì )改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力,今天的家長(cháng)會(huì )到此結束。

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿12

  尊敬的家長(cháng):

  您好!

  非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(cháng)會(huì ),轉眼中班上學(xué)期過(guò)去了,回想他們剛上中班時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子,再看看現在一個(gè)個(gè)都長(cháng)高了、懂事了、自信了的樣子,覺(jué)得非常有成就感。而跟各位家長(cháng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?鞓(lè ),感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽,非常溫馨的集體,在這里真的要真誠的感謝各位家長(cháng)一學(xué)期來(lái)對我們工作的支持。謝謝!

  一、 班級情況介紹。我們班是由我和汪老師組合做好以后的工作。

  我和汪老師雖然從沒(méi)有合作過(guò),新來(lái)的汪老師是一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師,我相信以她那顆對待孩子真誠的心,我們必定能很好的配合,相信我們接下來(lái)的工作也一定會(huì )讓各位家長(cháng)放心和滿(mǎn)意。本學(xué)期我們班共有32個(gè)小朋友,其中女孩17名,男孩15名。這學(xué)期進(jìn)來(lái)了1名新生,他是從小班轉上來(lái)的小朋友(林星明),目前這位小朋友的適應情況都很好,很快的融入了我們這個(gè)集體,小朋友們也很喜歡他們,相信他們現在也很喜歡上幼兒園了。

  二、教學(xué)情況介紹。本學(xué)期我們繼續用的是我們主題式教材,一共6本教材,主題式(1-4冊)、寶寶快樂(lè )識字、數學(xué)練習冊。我負責語(yǔ)言方面(語(yǔ)言、社會(huì )、自然、健康、早閱),汪老師負責數學(xué)方面(數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè ))

  三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標。

  自升入中班以來(lái),我們對孩子們的要求有了很大的提高,在目前情況來(lái)看,我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強,主要體現在日常生活中,在動(dòng)手能力方面,我們要求孩子們能自己的事情自己做,

  其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了,挑食的習慣也慢慢看不到了,飯量也增大了很多,而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好,而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子,小朋友們非常樂(lè )意,而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的,不僅洗得干凈,而且還能收拾得很整齊。通過(guò)這些活動(dòng),不僅能養成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習慣,也能慢慢培養孩子們的責任意識和動(dòng)手能力。家長(cháng)們在家里也別寵著(zhù),多讓孩子們試試,他們是非常愿意幫大人們做事的,平常班上小朋友們可都是搶著(zhù)干活的。

  本學(xué)期除了培養孩子的動(dòng)手能力之外,我想培養孩子們解決問(wèn)題的能力,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來(lái)幫忙解決,而我現在想培養孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養孩子的情商。

  注重孩子自信心的.訓練,要求孩子在與別人對話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。

  四、家園配合:

  1、首先我想講講各位家長(cháng)給我們配合帶東西的事情,我們班的家長(cháng)真的不是很主動(dòng),舉例:請為幼兒準備寫(xiě)字本、算術(shù)本、美術(shù)本、一支鉛筆。下周一交上來(lái)。

  2、每周一升旗,各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園,希望以后每天都能養成八點(diǎn)之前入園的好習慣。

  3、關(guān)于吃藥,我們班上個(gè)學(xué)期的服藥率很高,我們也受到了批評,除了生病吃藥了外,很多家長(cháng)平常沒(méi)什么很大問(wèn)題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類(lèi)的藥,像胡穎琳等。希望以后如果沒(méi)有生病的話(huà)就不要吃些可以不用吃的藥,吃多了藥對孩子并不好。

  4、興趣班報名下星期截止,老師稍微介紹一下各個(gè)興趣班。繪畫(huà)較弱的小朋友建議報繪畫(huà)班,對下學(xué)期寫(xiě)數字和明年寫(xiě)字打一定基礎。興趣班下周日開(kāi)課。

  5、每月拿被子回家洗一次。

  6、 每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊”,希望家長(cháng)能認真填寫(xiě),讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動(dòng)。寫(xiě)完之后要及時(shí)交還班上。

  7、如孩子生病不能來(lái)園,務(wù)必與老師聯(lián)系,跟老師請假,讓老師了解情況。

  8、家長(cháng)有什么意見(jiàn)或建議。

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿13

各位家長(cháng):

  首先,我非常感謝你們今天能來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )議,也謝謝大家總是理解和支持我們的工作。這是一個(gè)新學(xué)期,我們都知道孩子在學(xué)前教育階段,中班是一個(gè)重要時(shí)期。所以我做了一些重點(diǎn)介紹。

  1、兒童年齡特征

 。1)集中注意力,一般在20—25分鐘。因此,本學(xué)期在教師的適度安靜活動(dòng)安排上更是如此。

 。2)生活:在這個(gè)階段,我們所有的孩子擁有了自己動(dòng)手的能力,但是勺子的使用方法很多是不正確的,有些孩子在吃東西的時(shí)候說(shuō)話(huà),有些孩子挑剔食物,一些孩子吃得慢等等,都需要老師的幫助。

  我們基本上采用鼓勵、積極的方式進(jìn)行,許多孩子在老師的幫助下吃飯,以確保孩子需要營(yíng)養。在這里,我讓家長(cháng)們要求孩子在家里不要挑食,以保證孩子們有足夠的營(yíng)養。自覺(jué)飯后擦嘴,但有些孩子飯后擦嘴的習慣尚未形成,往往需要老師提醒。

  當外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服,讓孩子在適當的時(shí)間內喝水,我們希望家長(cháng)在家也培養孩子的好習慣。

 。3)學(xué)習:隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),養成傾聽(tīng)的習慣和集中注意力也很重要。因此,我建議家長(cháng)在家里進(jìn)行15—20分鐘的聽(tīng)力活動(dòng)或安靜活動(dòng),這是對孩子良好習慣的養成有著(zhù)很大的作用。

  目前孩子的小肌肉群不發(fā)達,就開(kāi)始控制筆是非常不好的`方式,,更別說(shuō)寫(xiě)字了。但是家長(cháng)也可以像幼兒園一樣給孩子買(mǎi)一些涂色書(shū),讓孩子在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)和涂色練習,在練習的時(shí)候注意孩子的握筆姿勢,為孩子打下良好的基礎。

  2、家長(cháng)工作

 。1)中班我們從樓下?lián)Q到二樓,上下樓梯成了安全問(wèn)題。家長(cháng)在接送孩子時(shí),應注意上下樓梯的安全。應提醒孩子循序漸進(jìn)地掌握扶手,不要在樓梯上奔跑、跳躍和玩耍。

 。2)為了孩子的安全,請使用接送卡。有了卡接機,所以家長(cháng)也要好好保管好,不要丟了。

 。3)中班的學(xué)習資料較多,個(gè)人活動(dòng)較多,如果沒(méi)有特殊情況,請堅持每天送孩子來(lái)幼兒園。如因特殊情況不能來(lái)園,請及時(shí)與老師聯(lián)系,打電話(huà)或留言。

  以上就是這次的家長(cháng)會(huì )內容,感謝各位的配合與理解。

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿14

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先由衷地感謝你們一向以來(lái)對我們工作的支持和理解,也很高興各位家長(cháng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(cháng)會(huì ),在那里我代表本園,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作。

  我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員,我是xxx老師。是園中一班的班主任,還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。

  為了孩子更好的學(xué)習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度,堅持每一天早、中、晚打掃衛生,持續室內,室外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。

  在生活方面:

  此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺子方式不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話(huà),有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營(yíng)養。在那里我推薦家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食。在務(wù)必的時(shí)間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養,用餐后自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時(shí)間間隔讓孩子喝水。期望各位家長(cháng),在家務(wù)必要培養幼兒的良好習慣,

  午睡時(shí)間是:

  12:00—14:30

  孩子們幾乎都能入睡,但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣,對孩子是十分重要的。

  在學(xué)習方面:主教村是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

  健康:

  1、喝水

  2、進(jìn)餐

  3、如廁

  4、戶(hù)外鍛煉

  語(yǔ)言:

  創(chuàng )造良好的`語(yǔ)言環(huán)境,支持鼓勵孩子在語(yǔ)言的交流:文學(xué)作品的鑒賞:閱讀習慣、聆聽(tīng)習慣的培養。

  社會(huì ):

  交流、互動(dòng)、分享、職責等方面的。

  藝術(shù):

  主要以音樂(lè )、美術(shù)為主

  科學(xué):

  對事物的正確的認知:發(fā)問(wèn)是很好的習慣,也很重要。

  數學(xué):

  數學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),資料包括數量,圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開(kāi)始數數

  體育:

  是學(xué)習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等

  音樂(lè ):

  培養了幼兒了解不同音樂(lè )的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著(zhù)音樂(lè )唱兒歌人,懂得欣音樂(lè )的興趣,會(huì )根據節奏準備地作動(dòng)作

  閱讀識字是幼兒園的特色班,激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達自已想法的潛力,寓教于樂(lè ),培養孩子的興趣,興趣是的老師。透過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本,跟書(shū)本做朋友,逐步養成自主學(xué)習,自主探究的學(xué)習習慣。

  以后若有問(wèn)題期望各位家長(cháng)能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng),力求做到今每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。

  這天的交流到此結束,感謝各位家長(cháng)這天的到來(lái)。如果家長(cháng)的什么疑問(wèn),能夠留下來(lái)和我們單獨交流。謝謝!

中班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿15

各位家長(cháng):

  晚上好!

  很高興,今晚我們能夠相聚在這里,共同討論孩子的教育問(wèn)題,各位家長(cháng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議,可見(jiàn)家長(cháng)們對孩子成長(cháng)的重視程度,同時(shí)也看出了家長(cháng)對我們工作的支持,在此我對大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

  今天在坐的各位家長(cháng)!大部分都認識我,但也有小部分的家長(cháng)還不認識我,因為我是新來(lái)的班主任老師,借此機會(huì ),請允許我們老師向大家自我介紹一下自己,我姓唐,是小朋友口中的唐老師,我畢業(yè)于湖南省祁陽(yáng)師范,現在在華南師大進(jìn)修,在珠海從事幼教工作5年了、在教育引導孩子方面,積累了一些經(jīng)驗,雖然工作中,我有些許經(jīng)驗,但是我還是很樂(lè )意聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn),改正工作中的不足之處,希望家長(cháng)們在以后的相處中多提寶貴的意見(jiàn),好讓我在以后的工作有所突破、我身旁的薛老師和陳老師大家都很熟悉,這學(xué)期就有我和薛老師,陳老師共同帶領(lǐng)這個(gè)班,下面我將我們各自負責的工作向家長(cháng)作以下簡(jiǎn)介,我任教的科目是數學(xué),識讀,律動(dòng),語(yǔ)言、薛老師是我們班的配班老師,她所任教的科目是健康,社會(huì ),美術(shù),科學(xué),手工,唱歌、陳老師是我們班的生活老師,負責班級衛生工作和孩子們的生活指導、

  一、班級情況分析

  在認識了解我們老師后,我現在要向家長(cháng)講述一下本班現在的一些班級情況,我們班現在有34個(gè)孩子,男孩19個(gè)女孩子15個(gè),他們平均年齡都在4歲左右,在年齡上沒(méi)有什么差距,所以在訂教學(xué)目標時(shí)就比較一次,不過(guò)我們的孩子雖然沒(méi)有年齡差異,卻有很大的個(gè)性差異,,有些孩子開(kāi)朗外向,適應環(huán)境的能力特別強,有部分孩子還有人來(lái)瘋的表現,有些孩子內向,適應環(huán)境的能力也較遜色,在生活自理能力方面,依賴(lài)性也很強,表現在進(jìn)餐慢,做事拖拉,還有些膽怯,不敢與人交往,不敢回答問(wèn)題,承受挫折的能力也很差不夠堅強,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我們會(huì )和家長(cháng)進(jìn)行溝通,共同來(lái)引導我們的孩子,,讓他們能有快樂(lè )的童年,同時(shí)心身也能夠得到健康和諧的發(fā)展,我相信我們的家長(cháng)都會(huì )配合我們的支持我們的對不對!因為我們現在都有一批優(yōu)秀的家長(cháng)一直都很支持我們的工作,關(guān)注孩子的成長(cháng),像我們班張彥玉的家長(cháng),江穎欣,潘映均,劉凱帆,王冪,鄭家洋侯天昊等這些小朋友的家長(cháng)對我們的工作一直都是很支持的直得表?yè)P,當然了,我們還有很多優(yōu)秀的家長(cháng)存在,因為您們都是有素質(zhì)的的家長(cháng),我相信在坐的每位家長(cháng)都是最棒的,在這里因為時(shí)間關(guān)系我們就不再一一點(diǎn)名表?yè)P了啊

  下面我們將話(huà)題回到我們的孩子身上來(lái)吧,畢竟大家都是為了孩子才來(lái)的,我想我們的家長(cháng)都很想了解一下孩子在幼兒園的表現,下面我將向家長(cháng)匯報一下,你的孩子在這段時(shí)間的表現,希望家長(cháng)們聽(tīng)到孩子的缺點(diǎn)時(shí)不要苦惱,因為我們發(fā)現孩子的不足時(shí)才能,有針對性的對幼兒進(jìn)行引導,而且我們在看到孩子不足時(shí),也發(fā)現孩子你孩子的優(yōu)點(diǎn),我們班江穎欣,朱俊卓,謝治成,江澤峰,揚田,劉凱帆,梁梨欣,潘映均這些孩子比較調皮,愛(ài)打架,規則意識差,不過(guò)他們有自己的優(yōu)點(diǎn),他們聰明、學(xué)習認真,學(xué)東西扎實(shí),而且很能干,愛(ài)勞動(dòng),自理能力強也能夠知錯就改,陳霖小朋友雖然愛(ài)與同伴吵嘴但是他還是能夠懂得禮讓他人,雷佳旋小朋友雖然有時(shí)候排隊喜歡推拉他人,但他對長(cháng)輩很要禮貌,生活自理能力強,會(huì )愛(ài)惜書(shū)本,玩具、揚海龍小朋友雖然有下午回家拿起書(shū)包就仍給媽媽?zhuān)瑳](méi)禮貌,但是他能夠接受批評,知錯就改,劉凱凡雖然不愛(ài)做體育運動(dòng),但是他愛(ài)勞動(dòng),林貫豪小朋友雖然有點(diǎn)愛(ài)哭,還喜歡打小報告,還有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)謊話(huà),但是他很可愛(ài),腦袋聰明,衛梓銘,柯盈,鄭家蔚,,鄭家揚在幼兒園表現很好,目前還沒(méi)有找到他的缺點(diǎn),希望他能夠再接再厲繼續發(fā)揚,李馥桁小朋友雖然吃飯慢,不愛(ài)運動(dòng),但是他將衛生,愛(ài)惜玩具,公物,張宇小朋友,連子杰小朋友雖然較內向,但是他跟同伴相處融洽,候天昊小朋友雖然每天來(lái)幼兒園晚,依賴(lài)性強,但他自理方面還不錯也很講衛生,比開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)步多了,鐘韻瑤雖然早上來(lái)園時(shí)偶爾還會(huì )有點(diǎn)鬧情緒,但過(guò)后卻又很好,在園各方面都表現不錯,特別喜歡跳舞,牟桐小朋友雖然有點(diǎn)調皮,但她口語(yǔ)表達能力強,要是她上課能夠好好學(xué)本領(lǐng)就太好了!張彥玉上課時(shí)喜歡講小話(huà),愛(ài)搞小動(dòng)作,睡覺(jué)還會(huì )與同伴講小話(huà),但她記憶好,老師上課教的東西都能夠學(xué)會(huì ),而且還很愛(ài)勞動(dòng),會(huì )幫老師搞衛生,很能干,梁麗欣,鄧琪,王冪,小朋友雖然開(kāi)學(xué)時(shí)很調皮,不愛(ài)學(xué)習,不愛(ài)運動(dòng)但是最近有了很大進(jìn)步,謝配玲,黃臻順,甘芷晴,趙玨小朋友內向,吃飯慢,做事拖拉,但是他們很乖,也很可愛(ài),也很努力,周子賢小朋友雖說(shuō)來(lái)園才一個(gè)星期,他適應環(huán)境很棒,不過(guò)寶貝還沒(méi)有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人講話(huà),說(shuō)話(huà)有時(shí)候還會(huì )打斷他人說(shuō)話(huà),要改哦!這些就是我們班小朋友,現在的一些現狀。

  下面我將這學(xué)期培養孩子的方向向各位家長(cháng)做一下講解。在教學(xué)方面我們幼兒園實(shí)行了雙語(yǔ)教學(xué),并且請有專(zhuān)職的英語(yǔ)老師,我園還開(kāi)設了體智能,美術(shù)特色教學(xué),并且還開(kāi)設了,英語(yǔ),舞蹈,美陶,武術(shù)興趣班,家長(cháng)要是想培養孩子們這方面的興趣地話(huà),都可以到我們班級老師處報名。接下來(lái)我將要將所我任教科目的目標告訴大家

  二、教學(xué)目標

  語(yǔ)言方面:引導幼兒樂(lè )意與人交談,講話(huà)有禮貌,注意傾聽(tīng)對方講話(huà),能理解、運用日常用語(yǔ),能請楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡聽(tīng)故事,看圖書(shū),能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

  識讀方面:學(xué)會(huì )欣賞、跟讀、閱讀、傾聽(tīng)、樂(lè )意當眾講話(huà),說(shuō)話(huà)自然大方。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法,并認識單詞140個(gè),愛(ài)惜書(shū)本,掌握正確的閱讀方法和姿勢。

  三、數學(xué)方面:

 。1)、學(xué)會(huì )1——20的順數和倒數,練習序數的概念,知會(huì )空間上、中、下的認識食物與空間的對應,學(xué)會(huì )大、中、小的比較,能結合形狀和顏色特征,做對應計數練習。

 。2)、認識半圓形,梯形,并知會(huì )形狀與顏色的空間位置,對應限制范圍內的數量點(diǎn)數空間的區域定位概念,對形狀的連續性與構成和形狀特征有一定的判斷能力,知道點(diǎn)線(xiàn),面的構成概念,封閉區域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

 。3)、通過(guò)奇妙樂(lè )園主題教學(xué),讓孩子掌握循環(huán)序列的規律認識以及函數對應與計數綜合練習,有一定的方向感,學(xué)會(huì )觀(guān)察。

 。4)、認識單位量詞一雙一對,認識集合的特性。

  四、律動(dòng)方面

  培養孩子對音樂(lè )的興趣,增強節奏感,通過(guò)學(xué)習律動(dòng),讓孩子喜歡舞蹈,通過(guò)舞蹈表演,讓孩子的肢體語(yǔ)言得到更好的發(fā)展

  五、體育鍛煉方面

  本學(xué)期主要是引導孩子學(xué)會(huì )各試花樣拍球,玩呼拉圈,走高超,要求會(huì )按節奏變速走,會(huì )靈活地變向走,還會(huì )聽(tīng)信號,變速跑,會(huì )單腳跳,左右跳,會(huì )雙腳左右進(jìn)行跳,會(huì )側身躺,連續翻滾,會(huì )正側面鉆,手腳協(xié)調地攀登,能夠投準相距2米的目標,會(huì )互相拋接球,,會(huì )平衡的原地轉圈,會(huì )在平衡木上做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,會(huì )用幾種方法拍球,會(huì )使用多種能夠手頭運動(dòng)器具,會(huì )簡(jiǎn)單分隊,會(huì )按音樂(lè )節奏,動(dòng)作準確的做早操、

  六、安全方面:

  1、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時(shí)刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,我們及時(shí)給予恰當的處理,引導教育孩子,培養他們的安全意識。平時(shí)教幼兒不玩危險的游戲,不去危險的地方,不跟陌生人走,出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線(xiàn),不隨便摸危險物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家長(cháng)配合引導我們的工作。

  2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時(shí),不推不跑不打架,懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序,懂得排隊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現安全事故。

  3、家長(cháng)來(lái)園接孩子最好固定人員,如果當天有事,要委托他人來(lái)園接孩子時(shí),請事先告知我們老師,并且要求委托人帶有效證件來(lái)園接孩子,確定身份后,我們才可放人,不燃我們是不會(huì )讓孩子走的,做校車(chē)的孩子更加要做到,而且請坐校車(chē)的孩子家長(cháng)注意,盡量要做到人等車(chē),不要車(chē)等人

  4、請薛老師將她任教的科目目標要求向大家講解

  5、請陳老師向家長(cháng)簡(jiǎn)介一下生活衛生方面的要求

  七、只有家園合作,才能完成教學(xué)任務(wù),共同培養好孩子,為了我們共同的目標,下面我將要求家長(cháng)配合事項告訴大家

  1、將孩子的書(shū)本及衣服等一切孩子要用的物品,寫(xiě)好孩子的名字,以免丟失后查找

  2、星期一和星期五一定要給孩子穿園服

  3、星期天要給孩子剪好指甲、

  4、在家,盡量讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣服,鞋襪,疊被子,為我們12月份孩子自理能力競賽活動(dòng)做準備、

  5、盡量在7:50前送孩子來(lái)幼兒園,參加晨煉,8:20來(lái)園的孩子我們將不留早餐,這也是為了孩子的健康著(zhù)想,孩子進(jìn)餐時(shí),為了不影響孩子們進(jìn)餐,家長(cháng)不能進(jìn)課室,也不要戰在窗戶(hù)邊看,晚上最好9:30分就要帶孩子睡覺(jué),因為我們的孩子早上遲到現象太多了,我們應該要培養孩子早睡早起的好習慣,培養孩子良好的時(shí)間觀(guān)念、

  6、每個(gè)月1到5號是繳費時(shí)間,請家長(cháng)及時(shí)到財務(wù)處交學(xué)費

  7、家園聯(lián)系冊是我們的溝通橋梁希望家長(cháng)能夠及時(shí)反饋幼兒在家的表現,每星期一定要認真填寫(xiě)、

  8、希望家長(cháng)每天都要留意家校通,因為我們這學(xué)期所有的通知都是借助家校痛來(lái)發(fā)放的家長(cháng)要保證開(kāi)機,隨時(shí)清理短信箱,因為我們發(fā)信息給家長(cháng)時(shí),信息太滿(mǎn),或手機關(guān)機是收不到信息的

  9、孩子的`書(shū)本星期一一定要全部帶來(lái)幼兒園,我們平時(shí)上什么課就給孩子帶什么書(shū)本回家,隔日家長(cháng)一定要給孩子把書(shū)本帶回幼兒園,家里不要放書(shū),好便于管理

  希望家長(cháng)能夠配合我們做好以上幾方面的工作,謝謝各為大家

  八、這學(xué)期我們要選出3名優(yōu)秀的家長(cháng),擔任家長(cháng)委員會(huì )的成員

  我知道我們的家長(cháng)各個(gè)都是很棒,很優(yōu)秀的,這讓我們很難抉擇,由于關(guān)系到家長(cháng)的時(shí)間關(guān)系,我們決定推行鄭家洋的媽媽?zhuān)擞尘膵寢專(zhuān)瑒P帆的爸爸為家代表,大家以后有什么好的提議或有什么不好當面向我們老師提的意見(jiàn),就可以找我們的家長(cháng)委員提議,我們的家長(cháng)能夠委員會(huì )將您的提議跟我們反映的,下面就請我們的家委代表,來(lái)向大家自我介紹一下,并留下聯(lián)系電話(huà)

  家長(cháng)調查問(wèn)卷

  1、您的孩子進(jìn)餐自覺(jué)嗎?如果不自覺(jué)有什么表現?為什么回這樣?

  2、你的孩子早上來(lái)幼兒園晚嗎?來(lái)幼兒園晚的原因是什么?

  3、您的孩子做事,拖拉嗎?

  九、請家長(cháng),針對問(wèn)卷討論共同分享好的育兒方法

  我們同孩子是平等的,我我們尊重每個(gè)孩子的想法和選擇,給予每個(gè)孩子同等的學(xué)習機會(huì ),鍛煉機會(huì ),在工作中我們會(huì )換位思考,如果我是孩子,如果是我的孩子,如果我是家長(cháng),所以家長(cháng)有什么合理要求盡管提出來(lái),我們會(huì )盡最大努力去做好工作的,在遇到什么問(wèn)題時(shí),同時(shí)也希望我們的家長(cháng)也能換位思考一下,如果我是老師,如那個(gè)老師是我,我希望家長(cháng)怎么配合我們,這次家長(cháng)會(huì )即將結束了,在此我祝愿我們的寶貝在這個(gè)學(xué)期里能夠有所長(cháng)進(jìn),有所收獲,也祝愿我們所有的家長(cháng)家庭幸福,和和美美,工作順利,美事如意,各位家長(cháng)再見(jiàn)了,感謝您們的參與,我們這會(huì )議到此結束了,讓我們?yōu)榱宋覀兊暮⒆,為了共同的目標一起加油吧?/p>

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