高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿（通用15篇）
在學(xué)習、工作生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 1
老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
大家好。我是高一一班xxx的家長(cháng)。很榮幸，今天有機會(huì )與大家一起探討和交流孩子的教育問(wèn)題。孩子是家長(cháng)和老師的希望，是未來(lái)社會(huì )的主人。要讓他們成長(cháng)為合格的人才，也不是一件輕而易舉的事兒。下面，我把我教育孩子的一些做法講出來(lái)與大家分享，權當拋磚引玉。同時(shí)，真誠希望老師和其他家長(cháng)賜教。
首先，要培養孩子的責任感。在社會(huì )上，我們每個(gè)人無(wú)論做什么事情都要承擔不同的責任。孩子盡管小，我們也要讓他知道他需要承擔的責任。學(xué)生時(shí)代，他們要珍惜時(shí)光、努力學(xué)習、考上理想的大學(xué)、成為對社會(huì )有用的人才，這是他們應該承擔的對家庭和社會(huì )的責任。有了責任感，他們就知道自己應該做什么，負責什么，他們才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力和目標。
其次，要增強孩子的自信心。自信是成功的前提。從小我們就培養孩子的自信心。什么事做得好，我們就會(huì )鼓勵她，夸獎她；什么事做錯了，我們也不是埋怨她，打擊她，而是幫她分析做錯的原因。這樣，她心里就少了不安，增強了一份自信。有的孩子自己做錯了事不敢回家，因為怕家長(cháng)打罵。這樣會(huì )造成惡性循環(huán)，以后無(wú)論做錯什么事他都不會(huì )主動(dòng)與我們溝通。還有，我們也不要拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子的缺點(diǎn)比，這種對比是不公平的，會(huì )傷害他的自尊。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們可以取長(cháng)補短，決不能看到別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己孩子的`優(yōu)點(diǎn)。這樣，孩子才會(huì )自信，有了自信心學(xué)習常能充滿(mǎn)動(dòng)力。
第三，要培養孩子的自立能力。孩子要長(cháng)大，我們不能陪她一輩子。面對未來(lái)的社會(huì )生活，他們必須提前學(xué)會(huì )自立。高中是一個(gè)小社會(huì )、小團體。隨著(zhù)孩子的日漸成長(cháng)，我們也在不斷培養她的自立能力。在家里，我們必須給他養成良好的生活習慣，自己的事情自己做。比如，自己的防線(xiàn)自己打掃、校服自己洗。在學(xué)校，我們要和她講，必須學(xué)會(huì )獨立，主動(dòng)與人溝通，主動(dòng)幫助別人從而獲得別人的幫助，自己處理學(xué)習和生活中的問(wèn)題�，F在孩子大了，我們該放手就得放手，什么事情自己去做，從中得到鍛煉。學(xué)會(huì )了自立，她也就學(xué)會(huì )了成長(cháng)，也就適應了社會(huì )。
第四，家長(cháng)要做好角色轉換。家長(cháng)要充當三種身份：一是孩子的父母，負責孩子衣食起居，給他生活上的保障；二是孩子的家庭老師，負責消除孩子成長(cháng)過(guò)程中的困惑，給他精神上的寄托；三是孩子的朋友，每當孩子有心事的時(shí)候，傾聽(tīng)她訴說(shuō)，幫助他解開(kāi)思想上的疙瘩。我們的言行舉止直接影響孩子的成長(cháng)。身教重于言傳。即使我們說(shuō)的再有哲理，如果不給孩子做出示范，就不能觸及其內心深處，就影響不了她的思想。父母要給孩子一份和諧，讓她感受到家的溫暖；給她一種正義，讓她明辨是非；給她一種精神，讓她不畏艱辛、奮勇向前。這樣才能潛移默化、潤物無(wú)聲地影響她，改變她。
以上是我教育孩子的一些做法，雖然算不上什么經(jīng)驗，但這其中飽含了我們對孩子的良苦用心和殷殷期盼。
對孩子的希望：我希望我的孩子能夠努力學(xué)習，健康成長(cháng)，品學(xué)兼優(yōu)，考上理想的大學(xué)，成為對社會(huì )有用的人。當前，要刻苦鉆研，腳踏實(shí)地，每天都要有進(jìn)步；不要脫離實(shí)際，好高騖遠，荒廢時(shí)間。要謹記：青春易逝，時(shí)不我待。我想，這不只是我對自己孩子的希望，也是全體家長(cháng)和老師對你們的心愿。
對學(xué)校的要求：我希望xx高中秉承嚴格管理的作風(fēng)，打造更加文明規范的學(xué)習秩序，營(yíng)造和諧、團結、向上的學(xué)習氛圍，杜絕學(xué)生早戀行為，為孩子們構建一個(gè)清靜、優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。
孩子是社會(huì )的未來(lái)，望子成龍是家長(cháng)的心愿，桃李滿(mǎn)天下更是老師的希望。孩子長(cháng)大成人需要家長(cháng)、老師、學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)心、教育和幫助。在此，我代表全家向學(xué)校和老師表示衷心的感謝，并祝所有老師工作順利、新年快樂(lè )！
謝謝大家。
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是高一（12）班路xx的媽媽。今天，我很榮幸作為高一新生家長(cháng)代表，在這個(gè)美麗的季節和大家相聚在一中這所著(zhù)名的學(xué)府里。首先，我謹以一名普通的家長(cháng)代表向一中的領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W(xué)習和成長(cháng)所付出的艱辛努力！也特別祝賀一中連續多年高考取得驕人的成績(jì)�？梢哉f(shuō)，正是這些一步更比一步高、一年更比一年好的育人業(yè)績(jì)，讓我們家長(cháng)和學(xué)生信心更強，動(dòng)力更足。我們可以自豪地說(shuō)，一中就是希望，一中會(huì )鑄就孩子自強不息的輝煌的人生。
剛剛步入一中大門(mén)的高一新生們，祝賀你們出色地完成了軍訓這開(kāi)學(xué)第一課，在這次難得的軍事訓練中，烈日當空你們堅持，酷暑難耐你們不怕，相信此時(shí)你的耳畔還回想著(zhù)你們鏗鏘有力的口號，眼前還閃現著(zhù)你們整齊矯健的身影。作為家長(cháng)，我們?yōu)槟銈兊膱F結拼搏感到無(wú)比自豪，更為你們的意志堅強而感到無(wú)比欣慰。在你們身上我們見(jiàn)證了散發(fā)著(zhù)自強不息的`進(jìn)取精神的一中。在今后的學(xué)習生活中，如果你能繼續保持軍訓中高昂的斗志，挖掘自己的潛能，我堅信三年之后你們必能實(shí)現你們的目標與理想。
同學(xué)們，你們的成長(cháng)離不開(kāi)知識淵博、關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師們，他們也是你們今后學(xué)習的最佳護航者，擁有這些默默耕耘、辛勤無(wú)悔的老師，相信你們的求學(xué)之路會(huì )更加順暢！我由衷地代表所有家長(cháng)向關(guān)愛(ài)學(xué)生、不辭勞苦的老師們表示衷心的感謝。你們辛苦了！
高一的新同學(xué)們，曾經(jīng)你們埋頭苦讀，逐鹿中考，用汗水和努力實(shí)現了初中學(xué)子的一高夢(mèng)，用汗水和努力戰勝了彷徨與挫折�，F在你們將在一中重新出發(fā)。作為家長(cháng)我想向你們提一點(diǎn)建議，那就是在高一的人生起跑線(xiàn)上找準人生的坐標，奮發(fā)向上！你們請在收獲一次次驚喜的時(shí)候，不要迷失了自我；請在今后經(jīng)歷一次次挫折的時(shí)候，不要孤獨無(wú)助。
從現在起，就要做一名遵守校規校紀的新時(shí)代高中生，我們要放棄更多的休閑與消遣，手機與電腦可能要更多淡出你的視野。因為你們將為了圓夢(mèng)，開(kāi)始三年的拼搏，希望你們樹(shù)立信心、虛心求教、刻苦學(xué)習，堅持不懈的努力下去，書(shū)寫(xiě)自己精彩的人生和一中更加輝煌的新篇章！
豐收的喜悅和我們一起啟程了，讓我們不負學(xué)校和老師們的重托，不負家長(cháng)的厚望，不負青春的夢(mèng)想！最后，祝愿老師們在新的學(xué)期里，身體健康，工作順利。祝愿高一的同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)業(yè)有成，如意快樂(lè )！祝愿一中碩果累累，燦爛輝煌！
謝謝大家！
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)朋友、各位同學(xué)：
大家上午好！
我叫xxx，是高一（1）班xxx同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導和班級老師對我的信任，選我為學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )代表，感謝給我一次就學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步方面進(jìn)行交流的機會(huì )，同時(shí)，我很榮幸的說(shuō)一句：我的小孩能在淮北師范學(xué)校讀書(shū)學(xué)習，感到無(wú)比高興。這幾年學(xué)校變化很大，學(xué)校面貌煥然一新，各方面管理規范有序，學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣濃厚，老師教學(xué)作風(fēng)踏實(shí)，學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎，勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)，老師愛(ài)崗敬業(yè)，朝氣蓬勃，干勁十足。我相信，我們校有這樣的好領(lǐng)導，有班級這樣的好團隊，學(xué)校一定再上一層樓，一定會(huì )再創(chuàng )新的輝煌，我們心中的目標一定實(shí)現。
我的小孩在入學(xué)前的確還有許多不盡人意的地方，貪玩，我行我素，自制能力不夠。但經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月老師幫助和教育，各方面都有了很大提高，學(xué)習成績(jì)也還可以，幾次月考都名列前茅，但她還小，還很不成熟，并且高中生活還只是邁出了第一步，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴格管理教育和幫助。我也將全力配合、支持。
為了使孩子在德、智、體各方面都得到健康發(fā)展，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步，我們家長(cháng)還要在了解、理解、善解上狠下功夫，在尊重、嚴管、關(guān)愛(ài)上狠下功夫，在帶動(dòng)、互動(dòng)、促動(dòng)上狠下功夫，全力配合班級、學(xué)校在這方面作好工作。
為此我在這里提三點(diǎn)結合：
1、學(xué)校教學(xué)與家庭教育相結合�，F在孩子們正處于青春逆反期和蠕動(dòng)期，學(xué)生有相當長(cháng)的時(shí)間在學(xué)校，家長(cháng)的言行、待人接物方式、方法已不足以影響孩子的言行。因此，這時(shí)老師們的以身作則，為人師表的作用顯得至關(guān)重要。學(xué)校要更加注重發(fā)揮老師作用，不僅在學(xué)習上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步，而且在為人處事上更要帶頭示范，作好榜樣，要切實(shí)加強學(xué)生德育教育�，F在孩子們逐漸走向成熟，走向獨立的關(guān)鍵階段，正是正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)形成重要時(shí)期。要嚴格學(xué)校各項管理，對學(xué)生要禁止使用手機和一次性物品，反對高消費和鋪張浪費。因此，學(xué)校要多加強這方面教育引導，幫助辨別是非美丑，促進(jìn)其成人成才。
2、課堂教育與自主自學(xué)家庭引導相結合。要堅持老師教學(xué)為主、個(gè)人自學(xué)為次、家庭引導為輔的原則。長(cháng)言說(shuō)的好師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)、修行在個(gè)人，不難看出老師不把學(xué)生教好，沒(méi)有領(lǐng)好這個(gè)門(mén)，學(xué)生自學(xué)就無(wú)從下手，就談不上修行在個(gè)人了，但是課堂時(shí)間是有限的，絕大部分時(shí)間還是要靠我們學(xué)生自己抓住，堅持自學(xué)。在堅持老師教學(xué)為主、個(gè)人自學(xué)為次的基礎上家庭引導也不能忽視，我不知道在座的各位還記不記得中央電視臺經(jīng)常播放的一個(gè)廣告：畫(huà)面是晚飯時(shí)一個(gè)小女孩手里拿著(zhù)一張獎狀在等待著(zhù)爸爸回來(lái)，可是到了深夜還是沒(méi)有回來(lái)，小女孩手里一直攥著(zhù)那張獎狀睡去，突然一輛車(chē)駛過(guò)的聲音使她醒來(lái)，小女孩傷心的哭了，可手里已然攥著(zhù)那張獎狀。她在想什么？她沒(méi)有奢望什么，她是想要把自己那份得獎后的喜悅在第一時(shí)間分享給自己最親人，可是沒(méi)有做到，短短的一分半鐘的廣告，中間的情節卻使人深思，這個(gè)廣告的話(huà)外音告訴我們：有時(shí)間多陪陪我們的孩子吧，能及時(shí)知道他（她）們的成長(cháng)進(jìn)步，然而，我們的.家長(cháng)又在干什么呢，我們每個(gè)家庭情況都不盡相同，但最好不要為四方大戰東奔西走，要多留點(diǎn)時(shí)間陪陪我們的孩子，交流一下感情，注重引導，讓她們有一個(gè)美滿(mǎn)、祥和、溫馨的家庭。學(xué)校是第一課堂，是小課堂，它負責的是學(xué)業(yè)；家庭社會(huì )是第二課堂，是大課堂，它負責的是職業(yè)，只有學(xué)業(yè)有成，才能職業(yè)有就，所以，只有通過(guò)三方相結合的方式才能使她們首先成人最后成才。
3、勞逸相結合。在學(xué)習的同時(shí)，更要學(xué)會(huì )玩這個(gè)玩字是打雙引號的，要玩出花樣，要有多樣化，比如：要多經(jīng)常開(kāi)展一些文體活動(dòng)，開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)既鍛煉了身體，增強了體魄又增強了團隊的戰斗力和凝聚力，既可以放松心情，又鍛煉了意志�，F在已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，計算機網(wǎng)絡(luò )普及應用使各方面工作得心應手，多媒體教學(xué)得到發(fā)展，要正確引導學(xué)生利用計算機，有助學(xué)習，要拿計算機當工具不能當玩具，如果沉迷網(wǎng)絡(luò )那就事與愿違、大錯特錯了。
最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導和全體老師的辛勤勞動(dòng)，正是因為你們的辛勤耕耘，不懈努力，學(xué)校才有了今天的巨大發(fā)展，祖國的花朵才如此美麗，我相信，通過(guò)我們大家共同努力，祖國的花朵會(huì )有更加燦爛美好的明天。
謝謝大家。
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 4
尊敬的何老師、各位同仁：
大家下午好！
站在這講臺上發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先感謝尊敬的何老師對我家孩子的關(guān)愛(ài)和對我的信任，把這難得的珍貴的發(fā)言機會(huì )讓給了我，我非常的珍惜，這是我被邀請參加家長(cháng)會(huì )的第一次發(fā)言。感謝以何老師為首的六位學(xué)科老師組成的教師團隊為高一（15）班學(xué)生的諄諄教誨和辛勤的付出表示衷心的感謝和良好的祝愿，祝福老師們身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！同時(shí)，借此機會(huì )，祝在座的各位同仁身體健康，合家幸福。
今天我想談三點(diǎn)，談?wù)勎易鳛橐粋�(gè)家長(cháng)同時(shí)也是一名教育工作者的感悟：
一、和諧的親子關(guān)系是孩子健康成長(cháng)的首要條件。
“父母是孩子的第一任老師�！奔彝ソ逃且杂H子關(guān)系為中心的教育。孩子一生下來(lái)，首先接觸的是父母，親子關(guān)系是所有關(guān)系中第一個(gè)也是最重要的關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)：“好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育�！庇H子關(guān)系不僅影響家庭的生活，還影響著(zhù)孩子人格的發(fā)展，而溝通是建立良好親子關(guān)系的基石，走進(jìn)孩子的內心世界的關(guān)鍵是有效的親子溝通。
�。ㄒ唬┳鹬睾⒆�。把孩子當作朋友一樣平等相待，學(xué)會(huì )換位思考，與孩子站在同一角度看問(wèn)題，溝通就比較容易進(jìn)行。當孩子感覺(jué)到父母不尊重他時(shí)，就會(huì )關(guān)閉自己的心門(mén)，不愿意與父母溝通。每個(gè)孩子都有獨立的思想和意識，如果父母不尊重孩子，總是以“我為你好”的思想來(lái)壓制孩子，孩子就會(huì )受到傷害，于是他們會(huì )建立心里防御機制，防止父母再次傷害他。我家孩子剛上高一的時(shí)候，他想參加學(xué)�！盎疚膶W(xué)社”學(xué)生干部的競選，我怕這影響他的學(xué)業(yè)，開(kāi)始拒絕他去，可孩子說(shuō)出了他的真實(shí)想法，我就沒(méi)再阻攔他，尊重他做自己喜歡的事的愿望，后來(lái)他如愿以?xún)數某闪似渲械囊幻麄鞲墒隆?/p>
�。ǘ├斫夂⒆�。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè )，從而理解，支持他的選擇和追求。一波未平一波又起。孩子進(jìn)了文學(xué)社，又告知我，他要管理學(xué)校圖書(shū)室，兩周一次星期五下午放學(xué)一小時(shí)守候圖書(shū)閱覽室。我又同意了，理解孩子支持學(xué)校的工作，為其他同學(xué)閱覽提供方便的奉獻精神。
�。ㄈ┬湃魏⒆�。父母大都喜歡自己的孩子，但能否信任孩子卻是一個(gè)未知數。因為許多孩子的行為令大人不解甚至反感，這怎么談得上信任呢？第二次月考，孩子的成績(jì)不理想，語(yǔ)文和英語(yǔ)考得很糟，排名較后。我批評了他，其實(shí)我知道他自己也是很痛苦的，從他的反省和承諾中，我相信孩子是非常愿意學(xué)好的，并相信孩子經(jīng)過(guò)自己的努力有能力達到自己所期望的目標。
�。ㄋ模┵p識孩子。家長(cháng)的贊美對于孩子而言，就猶如溫暖的陽(yáng)光，對孩子的成長(cháng)特別重要�？释J同、肯定和賞識是每一個(gè)人深層的精神需要。有學(xué)者說(shuō)：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他�！闭J同和賞識有一種無(wú)窮的力量。孩子擔任宣傳干事、圖書(shū)閱覽室管理員、班長(cháng)，主持班級晚會(huì )等我是很賞識的，這證明了他的交際能力、管理能力等非智力因素發(fā)展得很好，有利于今后步入社會(huì )更好的生存。
�。ㄎ澹┥朴趦A聽(tīng)。仔細地聆聽(tīng)孩子的心聲是避免出現溝通障礙的靈丹妙藥。給孩子傾聽(tīng)的機會(huì )，讓孩子宣泄心中積郁的`情感，這對孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和學(xué)習中會(huì )受到各種各樣的壓力，這些壓力如果找不到宣泄的通道就會(huì )對人產(chǎn)生傷害。前一段時(shí)間，孩子吵著(zhù)我們要給他買(mǎi)一雙籃球鞋，我們很是不悅。不是不跟他買(mǎi)，而是他買(mǎi)的鞋子已經(jīng)夠多的了，且大部分是名鞋，沒(méi)爛還能將就著(zhù)穿。為此，我和孩子發(fā)生了不愉快的事——嘴斗。孩子淚眼婆娑地說(shuō)道：“我穿得逼腳，腳丫都爛了�！焙⒆诱f(shuō)出了原委。我覺(jué)得我錯怪了孩子。于是如愿地滿(mǎn)足了他的需求。
要想和孩子建立良好的親子關(guān)系，家長(cháng)還要和孩子共同成長(cháng)，和孩子共同跨越生活和學(xué)習上的道道坎坷，才是稱(chēng)職的家長(cháng)。還要注意，不要把自己的意識強加給孩子，承認自己有不如孩子的地方，和孩子進(jìn)行朋友式的交流。這樣親子關(guān)系就會(huì )越變越和諧。
二、家長(cháng)要和孩子一道以班級為榮。
我們班是理科平行班，也就是普通班。與理科1個(gè)零班和2個(gè)次零班相比（也就是重點(diǎn)班），學(xué)生的文化素質(zhì)相對來(lái)說(shuō)要弱些�？荚嚦煽�(jì)相對來(lái)說(shuō)要差些。這并不能說(shuō)明我們班與其他平行班就差些，包括老師的教學(xué)水平就差些。重點(diǎn)班放哪個(gè)老師去教都能教好，因為學(xué)生的素質(zhì)好啊，經(jīng)過(guò)精挑細選的呀！可平行班并非個(gè)個(gè)老師都能教好的，很大程度上取決于老師的教學(xué)藝術(shù)和智慧。教平行班就得要有智慧，教學(xué)的智慧，育人的智慧，不能蠻干要巧干，要針對學(xué)生的知識掌握情況因材施教，放慢教學(xué)節奏，慢慢地提高學(xué)生的成績(jì)。還要采用方法比如激勵措施，讓學(xué)生愛(ài)上你所教的學(xué)科，進(jìn)而提高該科成績(jì)。對此，我深有體會(huì )。我去年接手一個(gè)畢業(yè)班，而且是典型的差班，換了幾個(gè)數學(xué)老師都無(wú)力挽回倒一的局面，紛紛撤退。領(lǐng)導信任我，給我壓擔子，我當時(shí)壓力挺大，一是我從沒(méi)教過(guò)差班，我都是一輪輪帶班的。二是一年的時(shí)間就要向學(xué)校交賬，時(shí)間短，學(xué)生的數學(xué)基礎又最差，與倒數第二名的班級平均分竟相差8分之多，我能挽回嗎？我通過(guò)對班級現狀的分析，從學(xué)生的學(xué)習習慣的養成抓起，嚴格落實(shí)課堂、作業(yè)、考試等各項獎懲制度，硬是起死回生把一個(gè)差班救活了。每次年級質(zhì)量檢測排名都穩居第三名（年級共七個(gè)班）。高一第一次月考理科平行班就有39人進(jìn)入前200名，第二次月考理科平行班就有40人進(jìn)入前200名，就是不錯的成績(jì)。這說(shuō)明平行班的老師也是很好的老師。其實(shí)我知道許多家長(cháng)認為自己的孩子進(jìn)了普通班，考好的大學(xué)無(wú)望，對子女對班級產(chǎn)生了一些看法，抱怨聲聲。其實(shí)孩子在哪個(gè)班都無(wú)所謂，關(guān)鍵的是，自己的孩子要好學(xué)，肯主動(dòng)積極地學(xué)就行，不也有那么多同學(xué)進(jìn)前200名嗎？說(shuō)心里話(huà)，普通班的老師要比重點(diǎn)班的老師更累，更要多花時(shí)間在教學(xué)上，因此更勤奮。誰(shuí)不想把班教好呢？因此我們家長(cháng)要鼓勵孩子說(shuō)在普通班一樣能學(xué)好，一樣能考好的大學(xué)。和孩子一道以班級為榮，熱愛(ài)班級，只有我們家長(cháng)對班級熱愛(ài)了，對老師信任了，我們才能做好孩子的工作，讓孩子也熱愛(ài)班級，熱愛(ài)老師，進(jìn)而熱愛(ài)學(xué)科，提高成績(jì)。
三、家校溝通共同撐起孩子成長(cháng)的藍天。
沒(méi)有家庭的配合，老師的努力會(huì )白費。只有家庭的教育和學(xué)校的教育保持一致，才能為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。這就要求我們老師要及時(shí)和家長(cháng)保持溝通，同時(shí)更多的是我們做家長(cháng)的要多和老師保持溝通，同舟共濟，共同面對孩子成長(cháng)中遇到的難題，及時(shí)解決，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。我教的差班，我就經(jīng)常和家長(cháng)溝通，保持聯(lián)系，比如某某學(xué)生學(xué)習下降了，問(wèn)問(wèn)家長(cháng)什么原因，某某學(xué)生家作沒(méi)完成，問(wèn)問(wèn)家長(cháng)什么原因，等等。及時(shí)和家長(cháng)一道了解孩子的學(xué)習狀況，思想動(dòng)態(tài)等，我還建立了班級QQ群，及時(shí)公布孩子成長(cháng)的軌跡，讓家長(cháng)參與其中，分享孩子的成功�，F在我們班的學(xué)風(fēng)班風(fēng)大變，家長(cháng)對差班的看法銷(xiāo)聲匿跡，取而代之的是對老師的尊敬，對學(xué)校和老師工作的支持。我想這變化得益于家校雙方的溝通。因此，我們在座的家長(cháng)多和老師溝通，也建議尊敬的何老師在班上也建立一個(gè)班級QQ群，及時(shí)公布班級的學(xué)習動(dòng)態(tài)，管理制度等，讓家長(cháng)了解孩子在班級的情況，有針對性地進(jìn)行教育，共同撐起孩子成長(cháng)的藍天。
我的發(fā)言到此結束，作為一名家長(cháng)，我以高一（15）班為榮，為孩子能遇到這么好的老師而自豪，我會(huì )一直關(guān)注高一（15）班，期待高一（15）班美好的明天！謝謝大家！
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我今天懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸的能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先，請允許我代表各位家長(cháng)向悉心哺育好關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，青出于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們孩子安全、健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校的這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。我想今天在坐的家長(cháng)應該做些什么呢？我個(gè)人認為應該從以下幾個(gè)方面入手。
一、重視孩子的健康
這里的健康不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂扔垃圾，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。這樣能使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)不斷的得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜，舒適的學(xué)習環(huán)境。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
俗話(huà)說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的'”。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，那么這種努力一定有所收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己的那一個(gè)是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”；我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事；不求非常大的收獲，但求默默的耕耘；不求最好，但求更好；不在乎結果，但必須重視過(guò)程。當孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，這樣在以后的考試中再不犯類(lèi)似的錯誤，我們的目的就達到了。
四、積極配合老師和學(xué)校
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，老師是孩子的知識傳授者，道路指引人。作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。試想我們在家里只有一個(gè)孩子都經(jīng)常感到很累，很難教育，而一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責任之重大，難度之大可想而知。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
家長(cháng)，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成長(cháng)先教孩子做人。這是家教的最重要的任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。以上所述僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，還望大家批評指正。
最后，我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下。
謝謝大家！
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!首先我謹代表我們高一(6)的全體任課教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長(cháng)的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
今天的會(huì )議有四項議程，一是由我就這一階段班級情況向大家作一個(gè)匯報，并針對班級存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長(cháng)的理解、配合和支持。二是請家長(cháng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(cháng)看孩子寫(xiě)給自己的信，并適當鼓勵，寫(xiě)個(gè)回信。三是請各位家長(cháng)與班主任，各科教師結合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行自由交流。
一、班級基本情況與學(xué)生心理分析：
我班現有學(xué)生56人，其中男生30人，女生26人，全部住校。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時(shí)期，人生觀(guān)世界觀(guān)、思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。這一時(shí)期他們的思維具有一個(gè)主要特征：逆反心理比較重。
我們當家長(cháng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了，所以父母常覺(jué)得他們“越長(cháng)大越不服管教”。實(shí)際上，這是青少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問(wèn)題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理，不要打罵態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長(cháng)統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
二、班級管理方法
作為我本人，今年第一年帶班主任，和父母一樣都希望自己的孩子好，都希望老師能夠多關(guān)注自己的孩子。所以，我也是本著(zhù)關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)孩子的心去管理整個(gè)班級的，雖然可能工作中有一些不足之處，但是我覺(jué)得我是盡力、盡心去做，無(wú)論對學(xué)生的學(xué)習還是生活，我都是盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生。每天早上要求學(xué)生5:30到教室(周一至周六)，如天氣較好，一般上早操6點(diǎn)之后上早讀，上午五節課12:10分放學(xué)。中午，所有學(xué)生生在教室午休，或者做作業(yè)，有班干部值日維持紀律，下午四節課，五點(diǎn)半下課后是課外活動(dòng)時(shí)間，晚自習前六點(diǎn)二十靜校自習。七點(diǎn)晚自習開(kāi)始，共三節。晚上三節課分別由各任課教師負責輔導學(xué)習。開(kāi)學(xué)近三個(gè)月，班級里幾乎所有的學(xué)生性格、學(xué)習、生活情況我都已經(jīng)基本掌握。另外，我這個(gè)人的性格溫和踏實(shí)肯干、不服輸，不做則罷，要做就做更好，對班級的各項工作都抓的比較緊，特別是衛生、紀律、成績(jì)等。我的教育理念(也是我們學(xué)校的教育理念)是先成人后成材，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )學(xué)習，會(huì )做人。讓能走的學(xué)生走得更穩，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高!為了使學(xué)生先成人，養成良好的習慣，我剛開(kāi)始在寢室衛生、教室衛生方面下了大力氣，經(jīng)常去寢室和同學(xué)交流、聊天，和同學(xué)們將寢室、教室衛生應該注意的各個(gè)方面�，F在可以說(shuō)我們班的絕大部分同學(xué)良好的衛生習慣已經(jīng)養成。
另一方面，紀律：三飯后紀律、課堂紀律、自習課的紀律，我也一直跟得比較緊，只要有良好的紀律作保證，成績(jì)才能上去。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。應該說(shuō)，我們班的老師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，上一次月考的成績(jì)、期中考試的成績(jì)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(cháng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(cháng)的正確引導，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰斗力的班集體。同學(xué)們越來(lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的兩次考試中，我們班的總評分雖然一直處于前列，學(xué)生在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高。
但這次考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績(jì)下滑的比較快;其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重,特別是數學(xué)，英語(yǔ)兩科科，這些都要引起重視，希望家長(cháng)給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，大都抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績(jì)也就不是很拔尖。不過(guò)有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來(lái)司祎煒，李鄧陽(yáng)，溫炎霏，胡芳芳，范景霞，李曉環(huán)等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明;另外，班級前十幾名的同學(xué)成績(jì)很穩定，一直處于前列，并且在年級占有很好的名次。全校八個(gè)普通班，我們占年級前二十有四名，前五十有五名，在這幾個(gè)班中尖子生成績(jì)最為突出，這些都是我們共同努力的結果。
當然，我們的班級也存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合。個(gè)別學(xué)生的良好習慣還沒(méi)有形成：表現在上學(xué)遲到、上課睡覺(jué)、不認真聽(tīng)，上課走神，課下不認真做作業(yè)，時(shí)間抓的不緊，導致成績(jì)一直落后。高中階段，科目增加，學(xué)習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但有些同學(xué)學(xué)習方法還是不能改變，老想著(zhù)讓老師壓著(zhù)、逼著(zhù)學(xué)。我認為，掌握好的`學(xué)習方法，學(xué)習技巧是我們教育的一個(gè)目標，現在學(xué)的這些內容不一定步入社會(huì )之后都能用到，但是我們可以用現在學(xué)到的好的方法、思路去解決新的問(wèn)題，創(chuàng )造新的價(jià)值。所以說(shuō)，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。求知欲強的同學(xué)，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jì)搞好就難了。說(shuō)這一點(diǎn)的意思也就是，成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)，也不能完全依靠教師，靠教師補，想有出色表現，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問(wèn)。當然，學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì )遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
三、家庭教育的重要性及一些建議
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
一、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(cháng)過(guò)高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。 另外，要正確看待孩子的分數，對于成績(jì)退步的同學(xué)，也不要一味的批評，告訴孩子退步是暫時(shí)的，只要努力，就會(huì )有進(jìn)步。
二、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。對于手機問(wèn)題，大部分學(xué)生都是打著(zhù)給家長(cháng)聯(lián)系的旗號，但是請我們的家長(cháng)仔細想想，孩子一個(gè)月給你主動(dòng)通了幾次電話(huà)?并且學(xué)校也有電話(huà)，免費試用。那么，學(xué)生帶著(zhù)手機都是干了些什么?他給你說(shuō)上課的時(shí)候、在教室的時(shí)候沒(méi)有玩，孩子確實(shí)能做到嗎?學(xué)生帶手機基本上多多少少都干了這些事：上網(wǎng)、看電子書(shū)、發(fā)信息、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學(xué)習?周末回家也不能及時(shí)完成作業(yè)，晚上上網(wǎng)玩到凌晨三點(diǎn)，睡到十點(diǎn)多的大有人在。高中階段課程那么多，每天都要抓緊時(shí)間、認真的學(xué)，還不一定能學(xué)會(huì )、學(xué)透徹，象語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)一學(xué)期就要學(xué)兩本書(shū)，占整個(gè)高中課程的40%�？赡苡行┘议L(cháng)認為我的孩子沒(méi)有干這些事情，其實(shí)剛開(kāi)始我自己也不愿意相信，但是從我班平時(shí)的上課狀態(tài)來(lái)看看，白天上課無(wú)精打采，打瞌睡，注意力不集中，能反映出有時(shí)候在宿舍偷偷摸摸在玩手機，有的時(shí)候很晚還能看到他們發(fā)說(shuō)說(shuō)，點(diǎn)贊。加上這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)，好奇心強，很難抵擋誘惑。況且，帶手機不止影響孩子本人，而且對周?chē)耐瑢W(xué)、同寢室的學(xué)生都有一定程度的影響。所以，我請我們的家長(cháng)積極配合學(xué)校、班級的工作，如果您的孩子有手機，請您會(huì )后親自帶回去。孩子給您要手機的時(shí)候，請您三思而后行。
三、要與老師坦誠相待，保持一致，勤聯(lián)系，形成教育的合力。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。
最后，祝愿各位家長(cháng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!謝謝大家。
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)：
大家好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì )議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，在座各位呢，有些家長(cháng)我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對孩子在校情況的了解就少一些。 我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的'成績(jì)！
下面我具體介紹一下本班的情況：半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了，
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 8
各位領(lǐng)導、家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！
首先，對各位能在百忙之中抽出來(lái)參加這次表示熱烈的歡迎，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)和對我們的的支持。你們的到來(lái)就是對我們工作的最大支持。我同時(shí)全體感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的得到什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加，對他們就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的話(huà)，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。
現在我給大家介紹今天與會(huì )的和。5班的這些任課老師中有兩位高級，還有一些都學(xué)校的骨干教師，他們都具有豐富的經(jīng)驗，有獨特的教學(xué)風(fēng)格，上課風(fēng)趣/生動(dòng)，能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)聽(tīng)他們的課是一種藝術(shù)的享受。也介紹一下我自己，我任教。
剛才大家聽(tīng)了我們呂的，在這里我就不再重復了。
下面我向家長(cháng)們的介紹我們班的一些基本情況及一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：由63位組成，他們大部分來(lái)自射陽(yáng)縣不同的。入學(xué)時(shí)最高分的是尤洋同學(xué)，介紹學(xué)生干部情況，秋一，我們所有的任課老師經(jīng)過(guò)商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負責對負責，對學(xué)生負責，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來(lái)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月多的努力，我們班在常規與成績(jì)上都走在了的最前列，在中總分以絕對優(yōu)勢排在全年級名，8門(mén)學(xué)科有4門(mén)學(xué)科的平均分是排在全年級的第一，兩門(mén)全年級，還有兩門(mén)全年級第三、第四。
下面我向各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：
一、加強溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心著(zhù)每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教，就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
二、關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程。
關(guān)注學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，而不只是關(guān)注考試成績(jì)。不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番業(yè)。
很多家長(cháng)送學(xué)生上學(xué)，太明確，考高分，上是唯一的目標。因此，他學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)學(xué)生只看成績(jì)單。至于學(xué)生的學(xué)習習慣、能力、交往能力、心理等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對于一來(lái)說(shuō)，會(huì )做人比會(huì )更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(cháng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴重的思想道德行為習慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的，我強調關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過(guò)程之中。當然，我們并不是不關(guān)注結果，但我關(guān)注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、的安排學(xué)習、適量的家務(wù)（勞動(dòng)是較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。
三、尊重學(xué)生，尊重。
科分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的'成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。正如上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好�？墒�，多少家長(cháng)不承認這一點(diǎn)，他們把當作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現的理想，要讓孩子去實(shí)現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“你會(huì )學(xué)不好，當年你爸爸數學(xué)在班上是第一名�！薄拔覀內叶际潜究�，他怎么成績(jì)這么差？”“我們當年因為什么什么沒(méi)考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話(huà)我聽(tīng)得太多了，每當此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔憂(yōu)。說(shuō)這種話(huà)的家長(cháng)其實(shí)從沒(méi)有把孩子當作一個(gè)獨立的人。請各位家長(cháng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現你過(guò)去的理想。如果我們家長(cháng)想不透這一點(diǎn)，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
四、尊重老師，尊重教育規律。
家長(cháng)是我們的伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時(shí)，我也要求各位家長(cháng)尊敬老師，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì )形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規律的，一個(gè)學(xué)生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(cháng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jì)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待學(xué)生，多鼓勵，多表?yè)P，以增強學(xué)生的自信心。
最后，我提出一個(gè)，希望得到大家的響應：精誠合作，共育新人！歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作！謝謝大家。
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 9
尊敬的老師、家長(cháng)朋友：
大家好!
真的是轉眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說(shuō)的話(huà)。
像小沈陽(yáng)說(shuō)的一樣眼睛一睜一閉，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了所以我覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習和生活是人的一生最重要的。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話(huà)，時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里，我很喜歡小沈陽(yáng)，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地?這與他后天的努力和學(xué)習力分不開(kāi)的，今天我想說(shuō)的就是應該讓孩子自主愉悅的學(xué)習，成為她一生的習慣。
仔細回想女兒走過(guò)的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒(méi)有因為女兒而煩惱過(guò)什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長(cháng)的煩惱，青春期這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，甚至有些故意找茬，我說(shuō)什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì )反過(guò)來(lái)回敬我，一直以來(lái)讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說(shuō)話(huà)，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。
去年因為這個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(cháng)和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是共同托起明天的太陽(yáng)，活動(dòng)由孩子和家長(cháng)共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(cháng)的心情，家長(cháng)理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒(méi)有想到，沒(méi)有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現在家長(cháng)面前，一些平時(shí)孩子沒(méi)有注意到的家長(cháng)的苦衷，孩子也參悟到了，現場(chǎng)的孩子和家長(cháng)全都淚流滿(mǎn)面，從來(lái)不道歉的女兒第一次和我說(shuō)媽媽對不起，從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(cháng)們，也由衷的說(shuō)孩子，媽媽錯了。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內心深處，我感覺(jué)的到她已經(jīng)能夠理解到家長(cháng)的苦衷了。
現實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(cháng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識的轉嫁到了自己的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強壓在這些還沒(méi)有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的'沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見(jiàn)家長(cháng)，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺(jué)得和這種家長(cháng)給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對于孩子和大人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)休息和放松的地方，無(wú)論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì )想回家。不要給自已和孩子過(guò)多的壓力，還有我認為學(xué)習是一個(gè)人一輩子的事情，養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì )議，廠(chǎng)里請的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀是一個(gè)學(xué)習的世紀，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續學(xué)習，只相當于今年畢業(yè)的碩士，培養一個(gè)有責任心和自主學(xué)習能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(cháng)共同努力的目標，捫心自問(wèn)，作為家長(cháng)，我們有沒(méi)有學(xué)習，我們在我們自己的領(lǐng)域里做的怎樣，培養彌漫著(zhù)學(xué)習氛圍的家庭，給孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景，告訴他應該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習的心理準備，如果這種學(xué)習的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛(ài)美，好動(dòng)，喜歡表現自已，這些都很正常，所以我們應該給他們表現自己的舞臺，我覺(jué)得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習應該才是我們最終的目的。
說(shuō)的不好，只是我自己的一些感悟，我也在嘗試著(zhù)努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習的心態(tài)和自主學(xué)習的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達到我們最終的目標。
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 10
尊敬的校領(lǐng)導、老師們、各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是xx班xxx同學(xué)的家長(cháng)，非常榮幸能在這個(gè)重要的場(chǎng)合，與大家共同探討孩子們的學(xué)習與成長(cháng)。期中考試作為學(xué)期中的一個(gè)重要節點(diǎn)，不僅檢驗了孩子們的學(xué)習成果，也為我們家長(cháng)提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習狀態(tài)、與老師深入溝通的寶貴機會(huì )。
首先，我要對學(xué)校和老師們表示衷心的感謝。自孩子踏入高中校門(mén)以來(lái)，我們深切感受到了學(xué)校嚴謹的教學(xué)態(tài)度和老師們無(wú)私奉獻的精神。老師們不僅傳授知識，更在孩子們的思想品德、行為習慣上給予了悉心的引導和培養。正是有了這樣一群敬業(yè)愛(ài)生的.園丁，我們的孩子才能在知識的海洋中茁壯成長(cháng)。
接下來(lái)，我想談?wù)剬⒆悠谥锌荚嚦煽?jì)的看法。成績(jì)是檢驗學(xué)習效果的一種方式，但它絕不是衡量孩子全部?jì)r(jià)值的標準。在我看來(lái)，更重要的是孩子在學(xué)習過(guò)程中展現出的態(tài)度、方法和進(jìn)步。這次考試中，我的孩子在某些科目上取得了不錯的成績(jì)，這讓我感到欣慰；同時(shí)，也有一些科目成績(jì)不盡如人意，這提醒我們要與孩子一起分析原因，查找不足，制定改進(jìn)措施。
面對成績(jì)，我認為家長(cháng)應該做到以下幾點(diǎn)：
理性對待：不以一次成績(jì)論英雄，避免給孩子過(guò)大的壓力。我們要鼓勵孩子正視自己的不足，同時(shí)也要看到他們的閃光點(diǎn)。
積極溝通：與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們在學(xué)習上的困惑和需要。鼓勵孩子說(shuō)出自己的想法，共同尋找解決問(wèn)題的方法。
制定計劃：根據孩子的實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習計劃。這包括時(shí)間安排、復習方法、目標設定等，幫助孩子有條不紊地準備接下來(lái)的學(xué)習。
培養習慣：良好的學(xué)習習慣是孩子成功的關(guān)鍵。我們要督促孩子養成定時(shí)復習、獨立完成作業(yè)、善于總結等良好習慣。
支持鼓勵：無(wú)論成績(jì)如何，家長(cháng)都要給予孩子充分的支持和鼓勵。讓他們知道，無(wú)論遇到什么困難，家都是他們最堅強的后盾。
最后，我想對在座的各位家長(cháng)說(shuō)，讓我們一起攜手，為孩子們的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。讓我們多與孩子溝通，了解他們的內心世界；多與老師交流，了解孩子在校的表現；多關(guān)注孩子的心理健康，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠取得更大的進(jìn)步，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
再次感謝學(xué)校和老師們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺信�！謝謝大家！
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 11
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！我是xx班xxx同學(xué)的家長(cháng)，今天非常榮幸能站在這里，與大家分享一些關(guān)于孩子高一期中考試后的思考和感受。
首先，我要對學(xué)校和老師們表示最深的感謝。高中是孩子們人生中的一個(gè)重要階段，是他們從少年走向青年的關(guān)鍵時(shí)期。在這段旅程中，學(xué)校為孩子們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，老師們則以專(zhuān)業(yè)的知識和無(wú)私的愛(ài)心，引導他們探索知識的海洋，塑造他們的人格品質(zhì)。正是有了這樣的教育環(huán)境，我們的孩子才能在期中考試中展現出自己的風(fēng)采。
關(guān)于期中考試，我想從兩個(gè)方面來(lái)談。一方面，成績(jì)是檢驗學(xué)習成果的一個(gè)重要指標�？吹胶⒆釉谀承┛颇可先〉昧瞬诲e的成績(jì)，我感到由衷的.欣慰。這不僅是孩子努力學(xué)習的結果，也是老師們辛勤付出的回報。但同時(shí)，我也注意到孩子在某些科目上還存在不足，這讓我們意識到，接下來(lái)的學(xué)習還需要更加努力和專(zhuān)注。
另一方面，考試不僅僅是對知識的檢驗，更是對孩子心理承受力、時(shí)間管理能力等多方面的考驗。通過(guò)這次考試，我看到了孩子在面對挑戰時(shí)的堅韌和勇氣，也看到了他在時(shí)間管理上的不足和需要改進(jìn)的地方。這讓我更加明白，作為家長(cháng)，我們不僅要關(guān)注孩子的成績(jì)，更要關(guān)注他們的成長(cháng)過(guò)程，幫助他們培養健康的心態(tài)和良好的習慣。
在未來(lái)的日子里，我希望與學(xué)校、老師以及各位家長(cháng)更加緊密地合作，共同為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造更好的條件。具體來(lái)說(shuō)，我將從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
加強與孩子的溝通：了解他們的學(xué)習狀況，傾聽(tīng)他們的想法和困惑，給予他們及時(shí)的指導和幫助。
培養孩子自主學(xué)習的能力：鼓勵他們制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，培養他們的獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
關(guān)注孩子的心理健康：高中生活緊張而忙碌，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們保持積極向上的心態(tài)。
積極參與學(xué)�；顒�(dòng)：通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )、學(xué)�；顒�(dòng)等方式，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)動(dòng)態(tài)，與老師建立良好的溝通機制。
最后，我想說(shuō)的是，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有自己的節奏和方式去成長(cháng)。作為家長(cháng)，我們要做的，就是給予他們足夠的信任和支持，陪伴他們走過(guò)這段美好的高中時(shí)光。
再次感謝學(xué)校和老師們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺信�！讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的明天創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！
謝謝大家！
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尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是xx班xxx同學(xué)的家長(cháng)，今天非常榮幸能站在這里，與大家共同分享對孩子期中考試后的反思和期望。
首先，請允許我代表所有家長(cháng)，向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的老師們致以最誠摯的感謝。是你們的耐心教導和無(wú)私奉獻，讓我們的孩子能夠在知識的海洋中暢游，在成長(cháng)的道路上穩步前行。
期中考試作為高中學(xué)習生活中的一次重要檢驗，不僅考察了孩子們對前半學(xué)期所學(xué)知識的掌握程度，也考驗了他們的學(xué)習方法和心理狀態(tài)。通過(guò)這次考試，我們家長(cháng)得以更加清晰地看到孩子們在學(xué)習上的優(yōu)勢和不足。
對于我家孩子來(lái)說(shuō)，這次考試既有收獲也有遺憾。在部分科目上，他取得了較為理想的成績(jì)，這離不開(kāi)他自己的努力和老師的悉心指導。然而，在另一些科目上，他的成績(jì)并不盡如人意。這讓我們意識到，在學(xué)習的道路上，還需要更加細致和深入的鉆研，以及更加科學(xué)的學(xué)習方法。
面對成績(jì)，我們家長(cháng)的心態(tài)至關(guān)重要。我認為，我們應該以平和的心態(tài)看待孩子的`考試成績(jì)，既不過(guò)度夸獎，也不一味指責。更重要的是，要與孩子一起分析考試中的得失，找出問(wèn)題所在，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
在未來(lái)的日子里，我將從以下幾個(gè)方面著(zhù)手，幫助孩子更好地適應高中生活，提高學(xué)習成績(jì)：
一是加強與孩子的溝通。了解他的學(xué)習進(jìn)展和遇到的困難，及時(shí)給予鼓勵和支持，讓他感受到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)和理解。
二是培養孩子良好的學(xué)習習慣。包括制定合理的學(xué)習計劃，保持專(zhuān)注和自律，以及定期復習和鞏固所學(xué)知識。
三是關(guān)注孩子的心理健康。高中生活節奏快，壓力大，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，給予他足夠的理解和安慰，幫助他保持積極向上的心態(tài)。
四是與老師保持密切聯(lián)系。及時(shí)了解孩子在校的表現和老師的建議，共同為孩子的成長(cháng)出謀劃策。
最后，我想說(shuō)的是，每個(gè)孩子都是一顆獨特的種子，他們有自己的生長(cháng)節奏和方式。作為家長(cháng)，我們要有足夠的耐心和信心，陪伴他們走過(guò)這段充滿(mǎn)挑戰和機遇的高中時(shí)光。相信在大家的共同努力下，我們的孩子一定能夠茁壯成長(cháng)，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
再次感謝學(xué)校和老師們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺信�！讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的明天創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！
謝謝大家！
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 13
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！我是xx班xxx同學(xué)的家長(cháng)，非常榮幸能在這個(gè)重要的場(chǎng)合與大家相聚，共同探討孩子們的學(xué)習與成長(cháng)。期中考試剛剛結束，這既是對孩子們學(xué)習成果的一次檢驗，也是對我們家長(cháng)和學(xué)校教育合作的一次考驗。
首先，請允許我對學(xué)校和老師們表示最誠摯的感謝。自孩子進(jìn)入高中以來(lái)，我深刻感受到了學(xué)校嚴謹的教學(xué)氛圍和老師們無(wú)私奉獻的精神。老師們不僅傳授知識，更注重培養孩子們的綜合能力，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
關(guān)于期中考試，我想分享幾點(diǎn)個(gè)人的看法和感受：
一是成績(jì)是學(xué)習的`反映，但不是全部。雖然成績(jì)是衡量孩子學(xué)習成果的一個(gè)重要指標，但我們更應關(guān)注孩子在學(xué)習過(guò)程中的努力和進(jìn)步。成績(jì)的好壞，只是孩子某一階段學(xué)習狀態(tài)的體現，我們不能因為一次考試的成績(jì)而過(guò)分喜悅或沮喪。
二是反思與調整是關(guān)鍵。面對孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)首先要做的是冷靜分析，找出孩子在學(xué)習上的優(yōu)點(diǎn)和不足。對于優(yōu)點(diǎn)，我們要給予肯定和鼓勵，增強孩子的自信心；對于不足，我們要與孩子一起制定改進(jìn)措施，幫助他們調整學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
三是家校合作，共同促進(jìn)孩子成長(cháng)。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。我們家長(cháng)要與學(xué)校保持密切溝通，了解孩子在校的表現，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議，共同為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造有利條件。同時(shí)，我們也要在家庭教育中注重培養孩子的品德和習慣，讓他們成為有責任感、有擔當的人。
在未來(lái)的日子里，我將從以下幾個(gè)方面著(zhù)手，幫助孩子更好地適應高中生活，提高學(xué)習成績(jì)：
一是加強與孩子的溝通與交流。了解他們的想法和需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和力量。
二是培養孩子良好的學(xué)習習慣。包括制定學(xué)習計劃、合理安排時(shí)間、保持專(zhuān)注和自律等，幫助他們形成科學(xué)的學(xué)習方法。
三是鼓勵孩子參加課外活動(dòng)。通過(guò)參加社團、比賽等活動(dòng)，培養孩子的興趣愛(ài)好和團隊合作精神，提高他們的綜合素質(zhì)。
四是關(guān)注孩子的心理健康。高中生活節奏快、壓力大，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，給予他們及時(shí)的疏導和幫助，讓他們保持積極向上的心態(tài)。
最后，我想說(shuō)的是，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有自己的成長(cháng)節奏和方式。作為家長(cháng)，我們要有足夠的耐心和信心，陪伴他們走過(guò)這段充滿(mǎn)挑戰和機遇的高中時(shí)光。相信在大家的共同努力下，我們的孩子一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
再次感謝學(xué)校和老師們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺信�！讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的明天創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！
謝謝大家！
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 14
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是xxx，是xxx的家長(cháng)。非常榮幸能在這個(gè)重要的場(chǎng)合，與大家共同探討孩子們的學(xué)習與成長(cháng)。期中考試已經(jīng)落幕，它既是孩子們學(xué)習成果的一次檢驗，也是我們家長(cháng)了解孩子學(xué)習狀況的重要窗口。
首先，我要向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的老師們表示最誠摯的感謝。是您們的無(wú)私奉獻和耐心教導，為孩子們的成長(cháng)撐起了一片天空。無(wú)論是知識的傳授，還是品德的塑造，您們都付出了巨大的努力。在此，我代表所有家長(cháng)，向您們致以最崇高的敬意！
接下來(lái)，我想談?wù)勛约簩⒆悠谥锌荚嚦煽?jì)的一些看法。對于成績(jì)，我始終認為它既是孩子努力程度的體現，也是家長(cháng)、老師與孩子共同協(xié)作的結果。這次考試中，xxx在某些科目上取得了不錯的成績(jì)，這離不開(kāi)他/她自身的.努力和老師們的悉心指導。但同時(shí)，我也注意到他/她在某些科目上還存在不足，這需要我們共同去分析和改進(jìn)。
我認為，成績(jì)只是孩子成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)方面，更重要的是他們是否養成了良好的學(xué)習習慣，是否具備了獨立思考和解決問(wèn)題的能力，以及是否擁有積極向上的心態(tài)和堅韌不拔的毅力。因此，在接下來(lái)的日子里，我將更加注重與孩子的溝通，了解他/她的學(xué)習需求和困惑，為他/她提供必要的支持和幫助。
同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，不僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jì)，更關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我相信，在家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )的共同努力下，我們的孩子們一定能夠茁壯成長(cháng)，成為社會(huì )的棟梁之才。
最后，我想再次感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺，讓我們有機會(huì )更加深入地了解孩子們的學(xué)習和生活。我相信，通過(guò)我們共同的努力和協(xié)作，我們的孩子們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)，迎接更加美好的未來(lái)！
謝謝大家！
高一期中考試家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 15
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是xxx的家長(cháng)，非常榮幸能在這個(gè)充滿(mǎn)意義的時(shí)刻，站在這里與大家分享一些想法和感受。期中考試作為我們孩子高中生涯中的一次重要檢驗，不僅反映了孩子們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習成果，也為我們家長(cháng)提供了一個(gè)深入了解孩子學(xué)習狀態(tài)、與老師溝通協(xié)作的寶貴機會(huì )。
首先，我想代表所有家長(cháng)，向辛勤付出、無(wú)私奉獻的老師們致以最誠摯的感謝。是您們的耐心教導和精心準備，讓我們的孩子能夠在知識的.海洋中遨游，逐步建立起扎實(shí)的學(xué)科基礎。每一堂課的講解，每一次作業(yè)的批改，都凝聚著(zhù)您們的心血和智慧，讓孩子們在成長(cháng)的道路上少走了許多彎路。
關(guān)于期中考試，我認為它不僅僅是一次分數的較量，更是孩子們自我認知、自我提升的過(guò)程。通過(guò)這次考試，我們看到了孩子們在某些科目上的進(jìn)步，也發(fā)現了他們在某些領(lǐng)域存在的短板。作為家長(cháng)，我們首先要做的是保持平和的心態(tài)，既不過(guò)度渲染成績(jì)的重要性，也不忽視其中反映出的問(wèn)題。我們要做的是，與孩子一起分析考試結果，找出不足之處，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
同時(shí)，我也想借此機會(huì )，談?wù)勎覍倚：献鞯囊恍┛捶�。家校合作是孩子成長(cháng)道路上不可或缺的一環(huán)。作為家長(cháng)，我們會(huì )更加積極地與老師溝通，了解孩子在校的表現，共同解決孩子在學(xué)習過(guò)程中遇到的困難。我們愿意成為老師們的堅強后盾，支持學(xué)校的教育工作，同時(shí)也希望學(xué)校能夠繼續加強家校溝通機制，讓我們家長(cháng)能夠更及時(shí)地了解到孩子的動(dòng)態(tài)，共同為孩子的成長(cháng)保駕護航。
最后，我想對所有在座的家長(cháng)說(shuō)，讓我們攜手并肩，成為孩子們成長(cháng)道路上的引路人。讓我們用愛(ài)、耐心和智慧，陪伴他們走過(guò)這段寶貴的青春時(shí)光，見(jiàn)證他們的每一次進(jìn)步和成長(cháng)。相信在我們的共同努力下，我們的孩子們一定能夠迎接更加美好的未來(lái)。
再次感謝學(xué)校給予我們的這次交流機會(huì )，祝愿我們的孩子們在接下來(lái)的學(xué)習生活中，能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現自己的夢(mèng)想和追求。
謝謝大家！
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