家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿15篇
在當下社會(huì )，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿1
尊敬的校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們：
首先，我代表家長(cháng)委員會(huì )對新一屆家長(cháng)委員表示熱烈歡迎！有你們的參與，我們的隊伍更有朝氣了、更有活力了、更有后勁了！
今天，我們在這里聽(tīng)取校方對合理化建議的答復，探討下一階段家長(cháng)委員會(huì )的工作，統一思想，參教議教，各抒己見(jiàn)，共同推動(dòng)學(xué)校各項工作再上新臺階、再創(chuàng )新輝煌。
要完善家校合作育人機制。倡導家校共育，形成教育合力。規范和強化家長(cháng)委員會(huì )建設，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )在參與學(xué)校民主管理、調動(dòng)社會(huì )資源支持和服務(wù)學(xué)校教育工作、引領(lǐng)家庭教育中的重要作用。通過(guò)教育行政部門(mén)、社團組織、學(xué)校等多種渠道，強化家庭教育培訓，提升家長(cháng)教育能力。各級政府要逐步設立專(zhuān)項資金，開(kāi)展家庭教育培訓，獎勵家庭教育工作先進(jìn)學(xué)校，推動(dòng)區域內家庭教育有效開(kāi)展�？梢哉f(shuō)，家長(cháng)會(huì )員會(huì )的繼續發(fā)展壯大，上級有政策、家長(cháng)有期盼、學(xué)校有響應，我們信心十足。雖然已取得了明顯成效，但由于時(shí)間短、經(jīng)驗少，還有一些需要進(jìn)一步完善的地方：家校之間信息溝通得不足，學(xué)校對家長(cháng)單向灌輸得多，雙向互動(dòng)得少；家長(cháng)對家校合作重要性的認識不足，參與態(tài)度也比較消極，有的家長(cháng)認為自己沒(méi)有權利參與學(xué)校教育，有的家長(cháng)畏懼與教師合作，認為自己缺乏教育的方法和知識，更多的家長(cháng)是學(xué)校讓干什么就干什么，習慣于聽(tīng)從教師的安排。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，這些問(wèn)題必將會(huì )在今后工作中得到有效解決，家長(cháng)委員會(huì )必將成為全市教育改革中的新亮點(diǎn)，孩子們必將在學(xué)校家長(cháng)的共同關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)。
應該說(shuō)，在座的每一位委員都跟我一樣，得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的高度信任，信任我們有能力、有愛(ài)心，信任我們能夠擔當起這一重任。雖然這個(gè)職務(wù)沒(méi)有級別，沒(méi)有報酬，但它是最榮光的職務(wù)。主要體現在“四個(gè)需要”上。
一、參與到家長(cháng)委員會(huì )中來(lái)，是家長(cháng)參教議教的需要。如今的父母大多只有一個(gè)孩子，孩子還有爺爺奶奶、姥姥姥爺等直系親戚，基本上六個(gè)以上的大人關(guān)注一個(gè)小孩，于是都希望自己的孩子成為“人中的龍、人中的鳳”，所以對于孩子的教育都傾注的大量的心血，對于孩子的成長(cháng)寄與厚望。在這種情況下，家長(cháng)越來(lái)越關(guān)注學(xué)校教育，越來(lái)越希望能夠參與學(xué)校的各種活動(dòng)中。應合廣大家長(cháng)的所思、所盼，桃園中學(xué)及時(shí)成立了家長(cháng)委員會(huì )，為家長(cháng)搭建與學(xué)校溝通的平臺。
二、參與到家長(cháng)委員會(huì )中來(lái)，是孩子健康成長(cháng)的需要。家長(cháng)對學(xué)校教育的參與，對學(xué)生終生都會(huì )有重要影響。首先，家長(cháng)的參與和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)之間有著(zhù)緊密的聯(lián)系。不論家長(cháng)的貧富、身份背景及受教育程度如何，只要親自參與到孩子的學(xué)習中，與孩子共進(jìn)步、同成長(cháng)，孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)就很優(yōu)異。（有的家長(cháng)與孩子一起讀書(shū)、背書(shū)、一起唱歌，一起探討問(wèn)題）其次，家長(cháng)參與學(xué)生的德育教育有著(zhù)緊密聯(lián)系。家長(cháng)參與孩子的教育，學(xué)生的不良行為諸如嗜酒、暴力、反社會(huì )之類(lèi)的行為將會(huì )大幅度的下降。我們家長(cháng)委員不只是參與了，而是積極參與、廣泛地參與，我們的孩子從中更會(huì )受益的。第三，家長(cháng)參與學(xué)生人身安全有著(zhù)緊密聯(lián)系�？梢哉f(shuō)，社會(huì )安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全，國家自上而下特別重視了校園安全，安排了大批警察在校園周?chē)�。但大家每次�?lái)接送孩子的時(shí)候也看到了，那么多的學(xué)生、那么亂的環(huán)境，那么幾個(gè)警察能夠看得過(guò)來(lái)嗎？如果咱們家長(cháng)委員加入這支隊伍中，在接送孩子時(shí)，也佩戴上學(xué)校統一發(fā)的紅袖章，那效果會(huì )怎么樣？不法分子看到那么多執勤的人，還敢靠近？去年，有的家長(cháng)參與了孩子們的遠足活動(dòng)和文藝體育活動(dòng)，擔當起了學(xué)生們的衛士，值得推廣。
三、參與到家長(cháng)委員會(huì )中來(lái)，是家長(cháng)之間溝通的需要。（現在，許多家長(cháng)都看明白了一個(gè)問(wèn)題，掙多少錢(qián)是多，做多大的官是大，都奔四十的人了，只要家庭平平安安，孩子健康成長(cháng)就行了。咱們能為孩子做點(diǎn)什么？除了生活上關(guān)心，還有什么好的方法，這就需要家長(cháng)之間的溝通）。當前，推進(jìn)家庭教育健康發(fā)展，需要一大批家庭教育的指導者，這支隊伍的組成光靠學(xué)校教師是遠遠不夠的，而在廣大家長(cháng)委員中，有一大批家庭教育熱心人，一大批家庭教育的成功者，他們的現身說(shuō)法，會(huì )讓每個(gè)家庭的教育都得到啟發(fā)和提高。參與到家長(cháng)委員會(huì )中，談?wù)摻套咏?jīng)驗，使家長(cháng)獲得了一些成功的經(jīng)驗，嘗試了有效的家教方法。另外，有時(shí)可能有些話(huà)想跟學(xué)校老師訴說(shuō)，有些事想跟學(xué)校領(lǐng)導反映，可又不能當面說(shuō)，家長(cháng)委員就成了全體家長(cháng)利益的“代言人”。（很多家長(cháng)溝通時(shí)說(shuō)起：孩子的近視眼問(wèn)題、寫(xiě)字姿勢問(wèn)題、哪一家的乒乓球教得好，學(xué)校投影儀問(wèn)題，有很多家長(cháng)合作，有的送，有的接。前幾天走丟了孩子，就是因為溝通不好的結果）
四、參與到家長(cháng)委員會(huì )中來(lái)，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的需要。許多發(fā)達國家和地區的實(shí)踐證明，家長(cháng)是學(xué)校教育的學(xué)習者，是學(xué)�；顒�(dòng)的自愿支持者，是學(xué)校辦學(xué)行為的決策參與者。讓家長(cháng)參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)，共同為中小學(xué)生的成長(cháng)把脈，是學(xué)校工作的迫切需要。實(shí)踐證明，與家長(cháng)合作愉快的學(xué)校，教師士氣高，能得到家長(cháng)的好評；有家長(cháng)參與的學(xué)校，其教育活動(dòng)優(yōu)勝于同類(lèi)沒(méi)有家長(cháng)參與的學(xué)校的教育活動(dòng)，學(xué)校聲望提高。
關(guān)于如何擔任一名合格的家長(cháng)委員，一是用“心”，惦記著(zhù)；二是用“腦”，思考著(zhù)（出主意）；三是用“眼”，關(guān)注著(zhù)（中央、省、市、學(xué)校關(guān)于教育）；四是用“嘴”，宣傳著(zhù)（家長(cháng)向學(xué)校提出的建議、想法和要求及時(shí)向學(xué)校反饋，協(xié)助學(xué)校找出相應的解決辦法；對于學(xué)校向家長(cháng)提出的目標要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(cháng)）；五是用“耳”，傾聽(tīng)著(zhù)（社會(huì )上也有很多人想支持學(xué)校，但苦于沒(méi)有途徑。）；六是用“腿”，勤跑著(zhù)。
我相信，家長(cháng)委員們能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)參與到北臺小學(xué)教育教學(xué)工作中，我也相信，北臺小學(xué)能夠不斷加強教師隊伍建設，不斷提高辦學(xué)水平。只要我們精誠合作，心往一處想，勁往一處使，北臺小學(xué)的教育事業(yè)一定會(huì )蒸蒸日上，我們的孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)，一定能夠贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表、各位同仁：大家上午好！
很高興有這個(gè)機會(huì )在這里代表全市中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )發(fā)言。首先，請允許我代表全市中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )和全體家長(cháng)，對青島市中小學(xué)家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的成立表示熱烈的祝賀。
青島市中小學(xué)家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的成立，是我們青島市中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )建設和發(fā)展的一件大事，它使我們家長(cháng)委員會(huì )有了自己的組織、有了自己的領(lǐng)導、有了自己的娘家。也標志著(zhù)我市中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )工作必將迎來(lái)新的發(fā)展。借此機會(huì )，我代表學(xué)校家委會(huì )向大會(huì )表個(gè)態(tài)：
一、遵守市家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )章程，認真貫徹市家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的有關(guān)決議，積極參加專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織的各項活動(dòng)，落實(shí)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )交辦的各項工作任務(wù)。
二、加強與教育行政部門(mén)、學(xué)校、家長(cháng)的聯(lián)系，建立暢通渠道，一方面，積極向家長(cháng)宣傳教育行政部門(mén)制定的政策，宣傳學(xué)校管理的典型做法，讓家長(cháng)、社會(huì )了解教育、了解學(xué)校。另一方面，引導家長(cháng)積極為青島市教育政策的制定、教育改革項目的推進(jìn)及市家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的持續發(fā)展獻計獻策。
三、加強學(xué)校家委會(huì )工作。在青島市中小學(xué)家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的領(lǐng)導下，以嶄新的姿態(tài)繼續加強學(xué)校家委會(huì )的組織建設、制度建設，認真落實(shí)家委會(huì )駐校制度，發(fā)揮家委會(huì )各項職能，團結廣大家長(cháng)一起，進(jìn)一步加強家校合作，為構建學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的教育體系做出新的努力。
各位領(lǐng)導，各位同仁，讓我們與學(xué)生家長(cháng)加倍努力，攜手共進(jìn)，在青島市中小學(xué)家委會(huì )專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的領(lǐng)導下，推動(dòng)我市中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )的工作再上新的臺階。
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！今天，我們歡聚一堂，隆重集會(huì )，慶祝**四中高20xx級家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校的成立，我謹代表學(xué)校向百忙之中蒞臨大會(huì )的各位家長(cháng)朋友表示熱烈的歡迎，并向長(cháng)期關(guān)注、支持我校教育教學(xué)工作的社會(huì )各界表示衷心的感謝！
**省**第四中學(xué)前身為始建于1929年的**縣立初級中學(xué)，現為省級規范化學(xué)校、市屬重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)�，F有兩個(gè)校區，占地面積174畝，81個(gè)高中班，學(xué)生5100余人；20xx年學(xué)校開(kāi)始招收***內地高中班，目前***部共3個(gè)班，在校學(xué)生近100人。教職工390人，其中，高級職稱(chēng)教師98人，中級職稱(chēng)教師203人，碩士以上學(xué)歷教師55人，省市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、骨干教師60余人，淄博名師3人，齊魯名校長(cháng)人選1人。
近年來(lái)，學(xué)校認真貫徹落實(shí)省市素質(zhì)教育工作會(huì )議精神，端正辦學(xué)思想，全面規范了學(xué)校的教學(xué)管理行為，減輕了師生的思想及課業(yè)負擔，使學(xué)校走上了良性發(fā)展的軌道。一是嚴格執行國家課程計劃，落實(shí)課程標準，利用校內外資源，將素質(zhì)教育的理念融入到學(xué)校工作的方方面面。二是完善了與新課改相適應的各項教學(xué)管理制度和管理實(shí)施方案。三是嚴格執行有關(guān)招生規定和收費政策，禁止違規辦學(xué)。四是嚴格按照省素質(zhì)教育工作會(huì )議精神，規范師生作息時(shí)間，杜絕了任何違規辦學(xué)行為的發(fā)生。
20xx年，學(xué)校素質(zhì)教育和新課程改革不斷深化，教育教學(xué)質(zhì)量又有大幅度提高。就高考而言：我校文化課重點(diǎn)本科上線(xiàn)人數達542人，比上年增長(cháng)154人、增幅40%；文化課軍檢上線(xiàn)人數達802人，比上年增長(cháng)111人、增幅16%。理科最高分701分，670分以上5人；文科最高分654分，640分以上3人。車(chē)浩田同學(xué)以總分全市第二名的成績(jì)被清華大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)錄取，許洋同學(xué)以專(zhuān)業(yè)成績(jì)第一被中央音樂(lè )學(xué)院錄取，楊**、周**、王**三同學(xué)被海軍飛行學(xué)院錄取，學(xué)校被授予海軍飛行學(xué)院優(yōu)秀生源基地（全國僅五所學(xué)校）。
另外，藝術(shù)文上線(xiàn)202人，藝術(shù)理上線(xiàn)20人，體育類(lèi)上線(xiàn)6人。
據區教研室提供的數據，我校對區縣貢獻率列全市各高中校第一名。
四中的發(fā)展，成績(jì)的取得，離不開(kāi)各級領(lǐng)導、社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)，離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，每一位**四中人都將銘記在心。
今天，借級部家長(cháng)委員會(huì )成立之機，除了對大家表示歡迎和感謝外，我還要向各位委員并通過(guò)大家與全體家長(cháng)朋友交流以下四點(diǎn)想法：
第一，要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。家長(cháng)不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要力爭對孩子在外的表現也能全面掌握。這需要家長(cháng)做大量細致的工作，一是加強與班主任老師的溝通交流，二是注意觀(guān)察孩子的言行舉止，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友。只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康成長(cháng)，不斷取得優(yōu)異成績(jì)。
第二，要搞好家庭教育，不可忽視父母的示范效應。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(cháng)過(guò)程中所起的作用，父母一定要注意處處事事為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母的思想表現、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活習慣，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。父母的示范效應本身就有著(zhù)很強的教育意義，家長(cháng)要主動(dòng)地、有意識地發(fā)揮好示范作用，這樣做，對孩子地教育將會(huì )收到“事半功倍”的效果。
第三，注意優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭是孩子的第一所學(xué)校，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，孩子的思想品德、行為規范不同程度地打著(zhù)家庭的烙印。這就要求我們家長(cháng)要有良好的教育觀(guān)念，自覺(jué)履行教育孩子的義務(wù)，要教育孩子學(xué)會(huì )做人，養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，鼓勵孩子勇于吃苦、勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。家庭成員之間要互相尊重、互相體貼，營(yíng)造溫馨、寧靜、寬松、舒適的家庭氣氛，只有在這樣的環(huán)境下才能使孩子心情愉悅，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習高效。因此，作為家長(cháng)，一定要為孩子的教育和成長(cháng)不斷優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證他們能身心健康、茁壯成長(cháng)。
第四，注意孩子非智力因素的開(kāi)發(fā)與培養。非智力因素，是相對智力因素而言，是指與認識沒(méi)有直接關(guān)系的情感、意志、興趣、性格、需要、動(dòng)機、目標、抱負、信念、世界觀(guān)等方面。這些非智力因素，在人的成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)不可忽視的作用。只有健康的心理，才能形成良好的非智力因素。培養孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的是培養孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，樹(shù)立達到人生目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。
總之，孩子的成長(cháng)成才是由家庭、學(xué)校、社會(huì )三者共同作用的結果，三者缺一不可。衷心希望家長(cháng)們多到學(xué)校來(lái)參與和指導工作，與學(xué)校攜起手來(lái)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，關(guān)心孩子未來(lái)。我認為有了今天的奠基，就會(huì )有明天的輝煌。敬請各位家長(cháng)對我們的工作給予大力地支持和配合，同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后，祝大家身體健康，闔家歡樂(lè )，工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)委員：
大家好！
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的準備、籌劃，各班級的精心推薦，通�？h楊廣中學(xué)“家長(cháng)委員會(huì )”今天正式成立了。在此，我表示熱烈的祝賀！祝我們的“家長(cháng)委員會(huì )”越辦越成熟。
為了學(xué)校教育教學(xué)管理的健康發(fā)展，為了每個(gè)學(xué)生的快樂(lè )成長(cháng)，黨中央、國務(wù)院關(guān)于《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》提出“建立中小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )”，積極推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，完善學(xué)校管理制度。增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與社會(huì )各界的聯(lián)系，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。家長(cháng)委員會(huì )的成立，促進(jìn)家校合作，優(yōu)化育人環(huán)境，培育合格人才，具有重要意義。
家長(cháng)委員會(huì )為我校的學(xué)校管理增加新的活力，它的作用我認為有三點(diǎn)：
1、是參謀、是助手。
對學(xué)校的重大決策和工作計劃，特別是事關(guān)學(xué)生家長(cháng)的切身利益的事項提出意見(jiàn)和建議。對學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作給予支持、配合、監督，幫助學(xué)校改進(jìn)工作�！安粩嗤晟茖W(xué)�？茖W(xué)民主決策和評價(jià)機制�！�
前不久在初三學(xué)生“百日誓師”大會(huì )上，初三2班張家豪家長(cháng)的發(fā)言，給師生很大的激勵和鼓舞，增強了師生們必勝的勇氣和信息。
2、是紐帶、是橋梁。
能及時(shí)對學(xué)校和家庭起連接溝通作用。學(xué)校的重要事項、決策，可以及時(shí)由委員轉達到各位家長(cháng)，家長(cháng)的希望和要求同時(shí)也能很快地轉達的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校和家庭的相互理解和支持。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中會(huì )遇到許多困難和問(wèn)題，也需要家長(cháng)大力協(xié)助解決。在流失生返校、違紀學(xué)生教育等等都需要家長(cháng)的協(xié)助和支持做好工作。
3、是引領(lǐng)、是示范。
家長(cháng)通過(guò)多年的生活經(jīng)歷積累，特別是在座的各位，都有自己的獨特家教方法。通過(guò)家長(cháng)的相互交流、學(xué)習、補充，推廣成功的家教經(jīng)驗，教育好自家的孩子，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康、快樂(lè )發(fā)展。同時(shí)，也能為學(xué)校開(kāi)展校外活動(dòng)提供支持幫助。前次的初二年級家長(cháng)會(huì )，初二9班岳雯家長(cháng)岳萬(wàn)斌的言傳身教，精彩演講，使在座的家長(cháng)在教育孩子方面都有極大的啟發(fā)。
各位家長(cháng)，我們的工作才剛剛開(kāi)始，今后的工作還很辛苦，也很瑣屑，而且，是公益性的，沒(méi)有任何報酬。但為了下一代的健康成長(cháng)，為了每一個(gè)家庭的和睦幸福，為了國家培養出更多的人才，我們的工作是很有意義的。辛苦在今天，豐收在明天！因此，我衷心希望我們攜手合作，密切聯(lián)系，讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)，讓每個(gè)家庭和睦美滿(mǎn)，讓學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，共同創(chuàng )造我們美好的明天！
祝各位家長(cháng)一切都好！謝謝！
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿5
尊敬的各位委員：
首先讓我們以熱烈的掌聲誠摯的歡迎感謝各位家長(cháng)委員在繁忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)委員會(huì )議。并借此機會(huì )再次感謝大家長(cháng)期以來(lái)對我校工作的理解信任，感謝大家長(cháng)期給予的支持和幫助。
今天參加會(huì )議的人員有家長(cháng)委員會(huì )全體成員和全體教師。首先，在此請允許我把我校近階段情況向在座家長(cháng)委員作一匯報：
目前，學(xué)校是一個(gè)正處在快速發(fā)展，并呈現繼續更快發(fā)展的良好勢頭中。學(xué)校發(fā)展如此之快，如此之好，最重要的是我們擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師群體。他們中的每一位都心系學(xué)校，心系學(xué)生。大家可知，當您可能已經(jīng)下班回到家中坐在餐桌前時(shí)，學(xué)校辦公室里仍有很多教師頭埋在辦公桌前的作業(yè)本中，或是留在教室輔導學(xué)生；當您已經(jīng)可能已經(jīng)酣然入睡時(shí)，我們的教師此刻才能靜心下來(lái)或備課或批改作文或整理家務(wù)。您可知，有很多教師忍著(zhù)常年的肩周疼痛從不缺班，帶病堅持站在講臺上已經(jīng)不足為奇，等等，因為他們放不下班級的學(xué)生�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，我被他們中的每位同志的忘我的敬業(yè)精神深深打動(dòng)著(zhù)。除擁有這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍外，我們學(xué)校具有一套縝密的教研方案。從而在教學(xué)之外加強學(xué)習，加強研究，促進(jìn)自身不斷提高。近年來(lái)，在縣組織的教學(xué)工作檢查中，我校被堪稱(chēng)為教育教學(xué)管理工作做得最好最細的學(xué)校。教研工作開(kāi)展得最具生機的學(xué)校。同樣在縣局的幾次抽年級測試中，我校的各科成績(jì)名列前茅，獲得區內領(lǐng)導，兄弟學(xué)校的一致認可。成績(jì)的取得離不開(kāi)我們在座每一位的共同努力，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有家長(cháng)的支持配合。正是我們共同合作，才有我們豐碩的成果。
本次會(huì )議是我們家長(cháng)委員會(huì )第三次活動(dòng)，會(huì )議通知已在前兩天發(fā)到大家手中，其內容是請各位家長(cháng)委員代表其他家長(cháng)和本人給學(xué)校教學(xué)和本班教師教學(xué)提出寶貴意見(jiàn)和建議當然也可以有表?yè)P，其目的是讓好的地方讓更多同志借鑒學(xué)習，不足的地方加以改進(jìn)，從而促進(jìn)家長(cháng)和教師更好的溝通，相互理解，更好合作。
家長(cháng)和教師應該是最好的合作伙伴，現在社會(huì )上有些人甚至不正確的把兩者之間的關(guān)系把他相互利益化，認為是某種利益上的交換，其實(shí)是極端錯誤的，我一直理解教師對待學(xué)生的感情是一種和我們家長(cháng)有著(zhù)驚人相似的感情，都希望他們成人希望他們成才，希望他們健康成長(cháng)，既然有這樣一種一致的共同目標，我們就應該是最好的合作伙伴，彼此就應該坦誠交流、相互理解、共同研究，共同改進(jìn)，共同探討促進(jìn)孩子成長(cháng)的好方法。
但事實(shí)上，我們之間的交流并不完全成功。其中有的是認識上跟不上，沒(méi)有意識到兩者交流合作對孩子成長(cháng)的意義；有的是相互間缺乏理解和信任；有的是敬而遠之；有的心存顧慮等多種原因導致這本該是最好的合作伙伴，本最應該多交流的合作伙伴卻缺乏交流和溝通，真是遺憾！其實(shí)，大家不知，我們教師也非常歡迎，希望家長(cháng)能和自己交流，探討，提出不足，從而促進(jìn)我們的工作，使我們開(kāi)拓新思路，使我們的教育更具針對性、更具有效性。我們的工作是育人工程，而育人是復雜而反復的，且有個(gè)體差異的，人的復雜性決定我們工作的復雜性，然工作中難免有疏漏，任何再有經(jīng)驗的教師都需要不斷調整更新工作方法，俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。所以，我們需要號召大家，放下一切包袱，經(jīng)常抽出時(shí)間彼此交流研究孩子成長(cháng)的好方法，最終受益者是雙方的，一方面促進(jìn)了教師的教學(xué)，另一方面最大的受益者是孩子，是我們的家庭，何樂(lè )而不為呢？
本次會(huì )議：讓我們開(kāi)展一個(gè)解放思想，實(shí)事求是地大討論，各位委員請您代表其他家長(cháng)把您最想和教師說(shuō)的，把您平時(shí)沒(méi)機會(huì )說(shuō)或不好說(shuō)或有顧慮的話(huà)或有疑問(wèn)的地方開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)，我們相互交流，解答您的困惑，化解您的誤解，對于我們工作中的疏漏和不足，請您實(shí)事求是地，放下包袱大膽說(shuō)出來(lái)，作一個(gè)面對面的解放思想大討論，從而最終達成共識，我們將從您的意見(jiàn)和建議中汲取寶貴財富，開(kāi)拓新的工作思路。讓我們的教育令多數家長(cháng)滿(mǎn)意，讓我們共同的孩子健康成長(cháng)。
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們：
大家好!
我是中一班小朋友。。。的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。下面就我女兒入園兩年多來(lái)的情況談?wù)勎易约旱囊恍┛捶ê鸵?jiàn)解。
我女兒上小班時(shí)只有4歲，出生日期又小，作為家長(cháng)是有萬(wàn)般的舍不得，萬(wàn)般的擔心。吃飯怎么辦，睡覺(jué)怎么辦，穿衣服怎么辦，上廁所行嗎……還記得那時(shí)我們一天要往學(xué)校跑三四次，偷偷地看看孩子，不知他過(guò)得可好。我們的擔心是多余的，老師將他的母愛(ài)都分給了學(xué)生。哪個(gè)孩子哭了會(huì )連忙抱起來(lái)，哪個(gè)孩子不會(huì )吃飯會(huì )一口一口的喂，哪個(gè)孩子上廁所會(huì )等著(zhù)幫他擦屁股……可以說(shuō)，老師付出了比家長(cháng)更多的耐心更多的愛(ài)，培養了孩子的生活自理能力。有一天我女兒突然對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)自己的事情自己做�！庇谑�，她慢慢學(xué)會(huì )了穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉，甚至還會(huì )自己整理書(shū)包了�，F在的孩子都是父母的掌上明珠，如果一直長(cháng)在父母的羽翼下，那何時(shí)才能翱翔天空呢?
孩子除了在生活自理方面得到鍛煉外，第二個(gè)方面我認為是能力提到了提高。在上幼兒園之前，我女兒甚至都不會(huì )說(shuō)一句完整的普通話(huà)，見(jiàn)了生人就躲在大人的背后，從不會(huì )表現自己。兩年的幼兒園生活讓他改變了很多。他能夠說(shuō)一口流利的普通話(huà)，能在陌生人面前大方的表現自己。記得今年過(guò)年前，她和我們一個(gè)鄰居家的小孩一起玩，我們大人要他們兩人進(jìn)行交替表演，看看誰(shuí)學(xué)的多學(xué)的好。兒歌、朗誦一個(gè)接一個(gè)，還要求我們大人要鼓掌呢。孩子的能力絕不僅僅體現在學(xué)習上。我女兒每次去公園玩，都能和那些孩子玩成一片，即使是大孩子她也會(huì )主動(dòng)上前和他們交朋友，遇到不明白不理解的地方會(huì )主動(dòng)發(fā)問(wèn)，擴大了她的知識面，也養成了她開(kāi)朗外向、樂(lè )觀(guān)向上的性格。
第三個(gè)方面也是我個(gè)人認為最重要的，那就是學(xué)校培養了孩子健全的人格，幫孩子樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養了孩子的社會(huì )責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，能讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。一次我們在街頭看見(jiàn)一個(gè)雙腿截肢的年輕人彈著(zhù)吉他歌唱，不少人駐足，聽(tīng)著(zhù)不是非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲，人們的臉上都是敬重，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏皇迨逭嬗赂��！睍r(shí)隔一個(gè)星期，我們在超市的門(mén)前，一位乞丐追著(zhù)人在四處要錢(qián)，女兒說(shuō)：“他有手有腳，為什么不去干活呢?”在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì )責任感、富有同情心的人往往更值得人尊重，也能讓孩子更好的發(fā)展。從小培養孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!謝謝大家!
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿7
下面由我將學(xué)校上學(xué)期教學(xué)工作開(kāi)展情況，以及本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作打算向各位委員進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報。
一、上學(xué)期主要工作
上學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作可用八個(gè)字進(jìn)行概括：建章立制，重點(diǎn)突破。下面我用5個(gè)數字從5個(gè)方面做一下簡(jiǎn)要總結。5個(gè)數字是1、3、7、12、14。
“1”：全力做好了一項教育服務(wù)——學(xué)生留校陪護
上學(xué)期，根據家長(cháng)建議，從10月份開(kāi)始，學(xué)校在各位家長(cháng)委員的大力協(xié)助下，周密組織，科學(xué)安排，對因家長(cháng)工作原因而不能按時(shí)接送的中低年級孩子，進(jìn)行留校陪護，為廣大家長(cháng)解決了后顧之憂(yōu)，體現了學(xué)校教育服務(wù)于家長(cháng)的社會(huì )職責。在工作過(guò)程中，學(xué)校頂著(zhù)來(lái)自各方面的巨大壓力，在各位家長(cháng)委員鼎力支持下，學(xué)校教師犧牲個(gè)人休息時(shí)間無(wú)私奉獻，陪護工作取得預期效果。
“3”：三項措施強化教學(xué)工作常規管理
三項常規強化措施是：教學(xué)常規月查全覆蓋，每日隨機抽查抓過(guò)程，廣泛推門(mén)聽(tīng)課破難點(diǎn)。
“7”：七項迎查創(chuàng )建工作取得佳績(jì)
一是年度教育工作督導評估亮點(diǎn)紛呈；二是省課程實(shí)施水平工作到位；三是區教學(xué)視導有突破；四是市級語(yǔ)言文字規范化示范校順利通過(guò)；五是市級教育信息化示范校順利通過(guò)；六是實(shí)驗室管理與實(shí)驗教學(xué)示范校順利通過(guò)；七是學(xué)校被評為濱城區教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校；八是（通過(guò)有關(guān)反饋，應該能被評為本年度區模范管理學(xué)校，還未開(kāi)會(huì )公布）。
“12”：十二項教學(xué)管理制度得到進(jìn)一步完善
通過(guò)建章立制，實(shí)現科學(xué)管理，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作規范運行、有效開(kāi)展，為實(shí)現“提質(zhì)創(chuàng )優(yōu)”教學(xué)工作目標搭建法制平臺，提供法規保證。
“14”：十四個(gè)特長(cháng)超市初步建立，為學(xué)生個(gè)性成長(cháng)搭建了平臺。
二、本學(xué)期工作簡(jiǎn)要打算
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作也是八個(gè)字：深化鞏固，難點(diǎn)破解。下面從兩個(gè)方面予以說(shuō)明。
一是談一下“深化鞏固”
上學(xué)期我們在某些工作上取得了一定成績(jì)，也存在一些問(wèn)題，面對問(wèn)題正確的做法應該是正視、分析和修正，而我們往往是盲目擴大問(wèn)題的危害，而全盤(pán)否定一切，造成工作一年一調整，一年一個(gè)樣，這種做法危害很大，不利于形成管理個(gè)性、教育特色，何況教育是規律性很強的，它的成長(cháng)模式應該是螺旋式上升，因此我們的工作思路必須應該是在原有工作經(jīng)驗上的，在逐步改進(jìn)中的“深化和鞏固”，而不是全盤(pán)否定和推倒重來(lái)，妄想取得立竿見(jiàn)影的效果，教育不允許這樣。
二是談一下“難點(diǎn)破解”
破解學(xué)生評價(jià)這一難點(diǎn)：研究如何把一把尺子變成多把尺子，實(shí)施多元評價(jià)研究，本學(xué)期力求拿出方案和具體的實(shí)施措施，從今年暑假新學(xué)年開(kāi)學(xué)組織實(shí)施。
破解減負增效這一難點(diǎn)：擬定方案引導指導教師用好三本配發(fā)資料；出臺措施嚴禁違規亂訂資料；花大力氣提升教師教學(xué)水平（三個(gè)工程：書(shū)香校園、骨干教師培養、年輕教師梯隊建設工程）。
因時(shí)間關(guān)系，就簡(jiǎn)要匯報這些，歡迎各位委員提出寶貴意見(jiàn)，謝謝！
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導、老師及家長(cháng)委員們：
大家好！
為了學(xué)校與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與社會(huì )各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò )，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系，加強學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)為新世紀的高素質(zhì)國際型人才，光明路小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )今天成立了。而且我很榮幸當選本屆家長(cháng)委員會(huì )主任。在此我對家長(cháng)委員會(huì )的成立表示熱烈的祝賀，并衷心地感謝光明路小學(xué)給我的這次和各位家長(cháng)交流的機會(huì )！
光明路小學(xué)近年來(lái)的發(fā)展情況我們有目共睹，尤其教育教學(xué)成果名列全區前茅；學(xué)校始終堅持精品發(fā)展戰略，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，以“科學(xué)務(wù)實(shí)、自強不息、追求完美”的精神，創(chuàng )造了光明路小學(xué)的輝煌，無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jì)。光明路小學(xué)的驕人成績(jì)使我們家長(cháng)委員們倍感自豪和興奮。
校長(cháng)在講話(huà)中指出：質(zhì)量是學(xué)校的根，師德是學(xué)校的魂；在學(xué)校，教師是財富，學(xué)生是寶貝，家長(cháng)是朋友。并就家長(cháng)如何配合學(xué)校共同教育好學(xué)生提出了建議和希望。
為了我們的孩子，學(xué)校是這樣盡心盡力，而我們，我們就袖手旁觀(guān)嗎？不！我們有責任，而且責任重大！
下面就我看到了一些不良好現象給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響，向我們家長(cháng)委員們談?wù)�，看看我們家長(cháng)到底有什么責任。
現象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現。
有個(gè)別家長(cháng)因為忙于自己的工作和事務(wù)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活不聞不問(wèn)，甚至有的家長(cháng)以為繳了學(xué)費，就把全部責任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級、班主任是誰(shuí)都不知道，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了
解，不過(guò)問(wèn)。
現象之二：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(cháng)頭發(fā)、
染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個(gè)別家長(cháng)對孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買(mǎi)什么，把孩子打扮得不像個(gè)孩子的樣。 現象之三：不太關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋裝的是什么。我們希望家長(cháng)應該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品是不應該帶的。對孩子上網(wǎng)打游戲聽(tīng)之任之，結果越陷越深。 現象之四：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(cháng)短。有些家長(cháng)聽(tīng)信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(cháng)不尊重老師的人格，當著(zhù)孩子的面指責教師，我不是說(shuō)他們老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當你認為教師有了問(wèn)題，我們是不是應該與學(xué)校領(lǐng)導或教師溝通呢？
家長(cháng)委員們，對以上存在的問(wèn)題，我的話(huà)可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責任，也不是為其掩蓋問(wèn)題，請理解我的良苦用心，我衷心希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導孩子成長(cháng)，全面的關(guān)注孩子的表現——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長(cháng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
為此我想向各位家長(cháng)委員們說(shuō)幾句心里話(huà)。
第一，學(xué)校工作需要支持。
學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境，使出渾身解數，想盡種種辦法，爭取上級領(lǐng)導關(guān)愛(ài)，力求各方人士支持，先后解決了多年來(lái)校園地面凹凸不平的問(wèn)題，教學(xué)樓室內外粉刷一新，走廊地面鋪設了防滑瓷磚，重新改造加固了教室門(mén)窗、走廊欄桿，為了創(chuàng )設一流的校園文化氛圍，學(xué)校領(lǐng)導一班人動(dòng)了一番腦筋，在校園西墻制作了棗莊經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、光明廣場(chǎng)、青檀路等展示家鄉經(jīng)濟發(fā)展面貌的大型噴繪，以培養學(xué)生愛(ài)我家鄉的情懷。共投資50余萬(wàn)元，就是如此，學(xué)校也從不違規收費。
第二，教師工作需要理解。
目前我國社會(huì )進(jìn)入轉型階段，人們的思想觀(guān)念、行為方式、消費觀(guān)和以前相比有了根本性的改變。社會(huì )不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。個(gè)別學(xué)生在校內外發(fā)生的某些不良行為和現象，學(xué)校領(lǐng)導、老師有時(shí)感到力不從心！甚至有時(shí)還要遇到家長(cháng)的誤解和責難。我們現在大多是獨生子女，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上我們家長(cháng)期望高，所以教師責任大，心理負擔重，學(xué)校的社會(huì )壓力更大。
為此，我作為本屆家長(cháng)委員會(huì )主任，借此機會(huì )向各位家長(cháng)和社會(huì )呼吁，老師工作很辛苦！學(xué)校工作很無(wú)奈，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
但我也希望光明路小學(xué)繼續堅持改革創(chuàng )新，秉承優(yōu)良的校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷加強教師隊伍建設，不斷提高辦學(xué)水平，不斷深化教育改革，把光明路小學(xué)建設成為棗莊名校。
希望各位家長(cháng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，為光明路小學(xué)的發(fā)展創(chuàng )造更好的發(fā)展環(huán)境。
家長(cháng)委員們：我們一定要發(fā)揮好家長(cháng)委員會(huì )的作用，與光明路小學(xué)風(fēng)雨同舟，共同培養未來(lái)事業(yè)的接班人。
謝謝！
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿9
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是咱班（二年級八班）陳嬌陽(yáng)同學(xué)的家長(cháng)，我叫陳杰。承蒙老師的厚愛(ài)和各位的信任，我非常榮幸地當選為咱們班這一屆的家長(cháng)委員會(huì )主任。在這里，請允許我向各位表示深深的敬意和衷心的感謝！盡管我能力有限，但為了孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，我還是帶著(zhù)一份喜悅，帶著(zhù)一份感激，責無(wú)旁貸地接下了這份神圣的使命。同時(shí)也感謝雙語(yǔ)學(xué)校，為加強家校共建，繼續為我們搭建了家長(cháng)委員會(huì )這個(gè)平臺。
細算起來(lái)，我們的孩子在雙語(yǔ)學(xué)校也有將近一年半的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，對學(xué)校也有了新的認識�？吹綄W(xué)校的教學(xué)思想、育人宗旨、校區建設都非常有特色，我也為我當初的正確選擇而高興。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我之所以為我的孩子選擇這個(gè)學(xué)校，就是因為我對這個(gè)學(xué)校有信心。我們孩子的老師，象班主任原老師，數學(xué)王老師等，都是年輕的老教師，有著(zhù)無(wú)私的愛(ài)心和豐富的授課經(jīng)驗，我的孩子去年就跟著(zhù)這些老師上課，從孩子的口中和與老師一年多的交流，我個(gè)人感覺(jué)，家長(cháng)們普遍擔心的勢利、世故、為師不表的現象，在我們班這些老師的身上是不存在的，這些老師值得我們信任，更值得我們去學(xué)習。我們的孩子和這些老師集聚在一起，組成了一個(gè)強大的集體，這個(gè)集體就是現在的二年級八班，我們都有自己的事業(yè)，對于老師和孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)班級就是他們事業(yè)，我們都要為這個(gè)班級做后盾，盡已所能貢獻力量。
各位家長(cháng)，為了孩子的未來(lái)，我們有責任有義務(wù)承擔好家校共建這份光榮的任務(wù)，攜手將“家長(cháng)委員會(huì )”打造成雙語(yǔ)教育教學(xué)工作的“智囊團”，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，共同維護學(xué)校形象，大力宣傳學(xué)校品牌，努力提高學(xué)校的公信度，使我們的學(xué)校更具活力和人文精神，為我們的孩子創(chuàng )造一個(gè)更好學(xué)習環(huán)境。
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育培養孩子，是一個(gè)系統而復雜的過(guò)程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會(huì )等各方面力量通力合作。在小學(xué)階段，家庭和學(xué)校是孩子健康成長(cháng)的兩個(gè)重要課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結合起來(lái)，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長(cháng)委員會(huì )這個(gè)平臺，在座的每位家長(cháng)委員都要發(fā)揮上傳下達的作用，對于家長(cháng)向學(xué)校提出的建議、想法和要求及時(shí)向學(xué)校反饋，協(xié)助學(xué)校找出相應的解決辦法；對于學(xué)校向家長(cháng)提出的目標要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(cháng)。
最后請老師和家長(cháng)們放心，我們家長(cháng)委員會(huì )將秉承“督導、幫助、反饋、建議”的工作方針，盡力做好這項工作。在此，我本人也代表家長(cháng)委員會(huì )表個(gè)態(tài)：作為主任，我將積極與大家溝通、交流，認真工作。我們堅信，在老師的無(wú)私付出和各位家長(cháng)的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會(huì )越來(lái)越好，我們的班級會(huì )越來(lái)越好，我們的孩子更會(huì )越來(lái)越好。
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導、老師及家長(cháng)委員們：
大家上午好！
為了學(xué)校與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與社會(huì )各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的學(xué)生整體教育氛圍，永臨中學(xué)新一屆家長(cháng)委員會(huì )今天成立了。而且我很榮幸出任本屆家長(cháng)委員會(huì )主任。在此我表示熱烈的祝賀并衷心地感謝！ ]
剛才我們聽(tīng)了學(xué)校張校長(cháng)的報告，張校長(cháng)在報告中向各位家長(cháng)委員介紹了永臨中學(xué)近年來(lái)的發(fā)展情況，尤其是XX年高考一炮打響；同時(shí)還向我們家長(cháng)委員們詳細介紹了學(xué)校的教育教學(xué)科研成果以及學(xué)生的學(xué)習生活情況。張校長(cháng)用最具體的數據和實(shí)例具體介紹了永臨中學(xué)的辦學(xué)思路、方法、措施以及取得的成績(jì)。永臨中學(xué)堅持精品發(fā)展戰略，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jì)。永臨中學(xué)的驕人成績(jì)使我們家長(cháng)委員們倍感自豪和興奮。
為了我們的孩子，學(xué)校是這樣盡心盡力，我們也不能袖手旁觀(guān)！我們有責任，而且責任重大！
下面就我看到了一些不良好現象給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響，向我們家長(cháng)委員們談?wù)�，看看我們家長(cháng)到底有什么責任。
現象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現。有個(gè)別家長(cháng)因為忙于自己的工作和事務(wù)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活不聞不問(wèn)，甚至有的家長(cháng)以為繳了學(xué)費，就把全部責任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級、班主任是誰(shuí)都不知道，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解，不過(guò)問(wèn)。
現象之二：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(cháng)頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾、帶手機等。個(gè)別家長(cháng)對孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買(mǎi)什么，把孩子打扮得不像個(gè)孩子的樣。
現象之三：不太關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋裝的是什么。我們希望家長(cháng)應該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品是不應該帶的。對孩子上網(wǎng)打游戲聽(tīng)之任之，結果越陷越深。
現象之四：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(cháng)短。有些家長(cháng)聽(tīng)信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(cháng)不尊重老師的人格，當著(zhù)孩子的面指責教師，我不是說(shuō)他們老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當你認為教師有了問(wèn)題，我們是不是應該與學(xué)校領(lǐng)導或教師溝通呢？
家長(cháng)委員們，對以上存在的問(wèn)題，我的話(huà)可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責任，也不是為其掩蓋問(wèn)題，請理解我的良苦用心，我衷心希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導孩子成長(cháng)，全面的關(guān)注孩子的表現——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長(cháng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
為此我想向各位家長(cháng)委員們說(shuō)幾句心里話(huà)
第一，學(xué)校工作需要支持。
近年來(lái)，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境，想盡一切辦法，所以，我們家長(cháng)也要全力支持學(xué)校的工作。如果對學(xué)校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。
第二，教師工作需要理解。
教師責任大，心理負擔重，學(xué)校的社會(huì )壓力更大。為此，我作為本屆家長(cháng)委員會(huì )主任，借此機會(huì )向各位家長(cháng)和社會(huì )呼吁，老師工作很辛苦！學(xué)校工作很無(wú)奈，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
但我也希望永臨中學(xué)繼續堅持改革創(chuàng )新，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷加強教師隊伍建設，不斷提高辦學(xué)水平，不斷深化教育改革，把茅永臨中學(xué)建設成為永嘉縣乃至溫州市的名校。
希望各位家長(cháng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，為是永臨中學(xué)的發(fā)展創(chuàng )造更好的發(fā)展環(huán)境。
家長(cháng)委員們：我們一定要發(fā)揮好家長(cháng)委員會(huì )的作用，與永臨中學(xué)風(fēng)雨同舟，共同培養我們的孩子。為永臨中學(xué)的發(fā)展貢獻自己的力量！
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿11
非常感謝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們抽出寶貴的時(shí)間參加七年級五班的家長(cháng)委員會(huì )啟動(dòng)儀式。學(xué)校教育是家庭教育的延伸，家庭教育是學(xué)校教育的保障。如果沒(méi)有良好的家庭教育，學(xué)校教育就是徒勞而無(wú)功，如果沒(méi)有理想的學(xué)校教育，家庭教育也達不到預期的目的。因此家校聯(lián)手，才是培養孩子健康成長(cháng)、如愿成才的最佳途徑。
作為一名合格的家長(cháng)對孩子不僅要教育；更要做到有能力教育，有方法教育，否則就是失職，是無(wú)效的教育，孩子就不服你。家長(cháng)如果不學(xué)習科學(xué)的家庭教育方法，也就失去了教育孩子的能力和資格。所以說(shuō)：家庭教育不僅是培養孩子的問(wèn)題，更是教育兩代人的事情，因此家長(cháng)只有學(xué)習新知識才能擔負起教育子女的重任。就如：用過(guò)手電筒的人都知道，一節廢電池如果和新電池一起使用，就成為了“電阻”，就會(huì )使新電池的電量很快耗盡。在家庭教育中，知識落后的家長(cháng)就是一節“廢電池”，如果不充電，不僅自己得不到提高，還會(huì )耗盡孩子的精力。家長(cháng)要改變自己“四十歲不學(xué)藝”的落后觀(guān)念，樹(shù)立學(xué)習將伴隨終生的觀(guān)念，如果父母帶頭刻苦學(xué)習，那么孩子自然會(huì )學(xué)習父母的樣子，那么家里就會(huì )出想一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，孩子在這種環(huán)境下就會(huì )形成良好的學(xué)習習慣的。為此，我們購買(mǎi)了一部分家庭教育的書(shū)籍，以供家長(cháng)學(xué)習，不過(guò)書(shū)籍并不是送給您，而是供您閱讀，時(shí)間為一個(gè)月，一個(gè)月后我們還要家長(cháng)之間互換閱讀。希望各位家長(cháng)能夠認真學(xué)習，找出適合自己的教育方法，并應用到日常生活中，也希望各位家長(cháng)通過(guò)學(xué)習，以思想影響本班其他家長(cháng)，以行動(dòng)帶動(dòng)其他家長(cháng)。
課堂上，老師們滔滔不絕地、苦口婆心地、一字不落地講，學(xué)生們聚精會(huì )神地、目不轉睛地、一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)。學(xué)生究竟接收了多少知識，教師的教法究竟合不合學(xué)生的胃口，適應不適應學(xué)生的認知，作為學(xué)生的父母，我們班級歡迎您來(lái)指導。這項活動(dòng)我們實(shí)行“預約制”，如果您哪天有空或者您想了解孩子在哪一科的表現，只需要提前一天給我打電話(huà)即可�；蚵�(tīng)一節課，或聽(tīng)半天課，都可以。這種聽(tīng)課方式會(huì )更好的促進(jìn)學(xué)生的聽(tīng)課效率，同時(shí)您也會(huì )得到孩子在課堂上學(xué)習情況的第一手資料，我們也歡迎您在聽(tīng)課過(guò)程中給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議，這對我們的教學(xué)會(huì )有很大的幫助。
家長(cháng)委員會(huì )成員每一個(gè)月開(kāi)一次會(huì )，每次會(huì )議由家長(cháng)、任課老師、學(xué)生參加，采用講座、對話(huà)、家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )、研討、咨詢(xún)等生動(dòng)形象的教學(xué)形式，討論大家在書(shū)中學(xué)到的心得并根據班里的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，制定出切實(shí)可行的措施。
為進(jìn)一步加強家校的合作，班級開(kāi)設了班級博客，家長(cháng)可以隨時(shí)瀏覽班級博客http://haolijie01.blog.163.com/，了解學(xué)生情況，為班級發(fā)展獻言獻策。建議和意見(jiàn)可以發(fā)送到“家長(cháng)信箱”郵箱為：haolijie01@163.com。
知曉、了解學(xué)校政務(wù)公開(kāi)有關(guān)教育、教學(xué)等方面的規定、政策；到校聽(tīng)、視各科教師上課（事先須落實(shí)具體時(shí)間）；對班主任、任課教師工作提出寶貴意見(jiàn)（口頭、書(shū)面形式均可）；監督、評價(jià)、考核、反饋學(xué)生在校內外的表現。是您的權利。按時(shí)參加家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )組織的各類(lèi)活動(dòng)；主動(dòng)、及時(shí)反饋各方面對學(xué)校工作的意見(jiàn)；熱情幫助解決班級、年級在工作、活動(dòng)中出現的困難；密切配合年級、班主任做好子女的家庭教育工作，提高家庭教育水平。是您的義務(wù)。家長(cháng)委員會(huì )的職責以及每次活動(dòng)的內容會(huì )后我們將發(fā)給您。本次家長(cháng)委員會(huì )聘任的時(shí)間為一學(xué)期，學(xué)校和班級將會(huì )盡最大努力和各位家長(cháng)配合，教育好學(xué)生。如果在這一段時(shí)間內，我們發(fā)現您并沒(méi)有按照您的義務(wù)來(lái)完成自己的工作，那我們會(huì )對家長(cháng)委員會(huì )的成員作出調整。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，這是我們學(xué)校的辦學(xué)思想，也是我們的努力方向。希望家長(cháng)們了解和理解我們的工作，并隨時(shí)關(guān)注孩子的變化，能夠把更好的建議和意見(jiàn)及時(shí)反饋回來(lái)。讓學(xué)生們在我們的共同關(guān)注下成長(cháng)，讓七年級五班在我們的共同努力下前進(jìn)！
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng)們、老師們：
大家好！
首先，請允許我代表全體班主任老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。對學(xué)校成立“農安三中家長(cháng)委員會(huì )”表示真誠地祝賀！今天能以班主任代表的身份在家長(cháng)委員會(huì )上發(fā)言，我感到非常榮幸。因為我深知每位家長(cháng)都深?lèi)?ài)自己的兒女，都有說(shuō)不盡的期待；我也深知每一位家長(cháng)都對農安三中這所有著(zhù)38年悠久傳統與深厚底蘊的老校充滿(mǎn)期待，都翹首關(guān)注著(zhù)她能在新的歷史條件下，煥發(fā)新的力量與風(fēng)采。感謝你們對農安三中以及三中全體教師的信任。
隨著(zhù)人們的思想觀(guān)念、行為方式、消費觀(guān)改變。社會(huì )不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。個(gè)別學(xué)生在校內外發(fā)生的某些不良行為和現象，作為學(xué)校、老師有時(shí)感到力不從心！甚至有時(shí)還要遇到個(gè)別家長(cháng)的誤解和責難。我們的學(xué)生現在大多是獨生子女，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上我們家長(cháng)期望高，所以教師責任大，心理負擔重，學(xué)校的社會(huì )壓力更大。為此，我作為一個(gè)班主任老師，借此機會(huì )向各位家長(cháng)呼吁，老師工作很辛苦，老師需要你們的理解，學(xué)校需要你們的支持！學(xué)校的教育如果沒(méi)有家庭的輔助與協(xié)調，將面臨很大的困境。我們需要家長(cháng)的同心協(xié)力，在教育孩子的觀(guān)念上、方法上達成共識，進(jìn)行積極的合作。
各位家長(cháng)，心理學(xué)和教育學(xué)認為孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭到幼兒園，從幼兒園到小學(xué)，小學(xué)到初中，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，倘若沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都很難產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負責幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣，把教化的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有十分密切關(guān)系。
家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校教育與家庭教育珠聯(lián)璧合而形成的一道美麗彩虹，它就像兩只咬合緊密的車(chē)輪，少了一個(gè)或錯了一個(gè)輪子都是不行的。因為我們的教育目標是一致的，通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )可以使得家校聯(lián)系更加緊密，在溝通中尋找更好的教育契機，針對教育現象和苗頭共同商討教育對策。家長(cháng)委員會(huì )的成立和大會(huì )的召開(kāi)，既是教育思想的.交流時(shí)機，更是信息交流、感情融通的好機會(huì )。最大的受益者是孩子們，孩子們得到家長(cháng)與學(xué)校的雙重關(guān)愛(ài)，更有利于達到教育的效果。
據我了解，目前中學(xué)生與家庭的矛盾高于師生矛盾，這是為什么呢？我們對孩子有多少期待，期望有多高，只有我們自己心里最清楚，但我們是不是應該問(wèn)問(wèn)自己：我能為孩子做些什么，我為孩子做了什么，是不是提供了優(yōu)越的生活環(huán)境，購買(mǎi)大量學(xué)習資料有求必應就是盡了家長(cháng)的職責呢？除了物質(zhì)，你給了他多少精神上的鼓勵，你要求孩子好好學(xué)習、自己是不是在打麻將，要求孩子文明禮貌，自己是不是卻臟話(huà)連篇？這種家庭教育是很難收到效果的，也降低了我們在子女心中的地位，榜樣最富有教育意義，人格最富有教育“魅力”。
在與家長(cháng)的溝通中，我覺(jué)得有的家長(cháng)對孩子溺愛(ài)、遷就，甚至放任，這種愛(ài)是盲目的，
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)孩子是母雞都會(huì )做到的，而教育是一門(mén)藝術(shù)。在我現在這個(gè)班有個(gè)叫張雪的同學(xué)，在初一開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)我見(jiàn)過(guò)她的父親，他向我了解孩子在學(xué)校情況，我說(shuō)她上課不愛(ài)舉手發(fā)言、家長(cháng)對我說(shuō)老師，她性格就是內向，她不舉手你也叫她······我覺(jué)得遷就她不是辦法，我建議家長(cháng)，我們分別和她談?wù)�，分析她不舉手的原因是什么，經(jīng)談話(huà)了解她怕答錯，是由自卑心里造成的，我和家長(cháng)商量好后，由家長(cháng)鼓勵她敢于舉手，我根據她的學(xué)習情況，經(jīng)常叫她回答一些簡(jiǎn)單一點(diǎn)的問(wèn)題。逐漸培養她的自信心，使她不但對學(xué)習有了興趣，成績(jì)有所提高，人也變得開(kāi)朗了。我上屆畢業(yè)班有個(gè)叫張長(cháng)鵬的同學(xué)，他家在濱河，由于家庭比較貧困，家長(cháng)很少來(lái)，有一天中午放學(xué)，一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋，頭發(fā)花白的中午婦女，偷偷地把我叫到一邊，原來(lái)她是張長(cháng)鵬的母親，她對我說(shuō)：我和孩子說(shuō)問(wèn)問(wèn)老師他在學(xué)校的情況，他不讓我來(lái)，別讓他看見(jiàn)我，他知道又該和我鬧了，通過(guò)和我談話(huà)才知道，他家特別困難，三十多里路程他居然是走來(lái)的，望著(zhù)她的滿(mǎn)頭白發(fā)，我內心一陣酸楚：可憐天下父母心啊、他在學(xué)校經(jīng)常吃零食，有同學(xué)反映他偶爾還有抽煙的現象，了解了他家的情況以及他在家的表現后，我和他母親商量，在家父母不要溺愛(ài)與太多遷就（因為家里三個(gè)孩子，兩個(gè)姐姐，對他溺愛(ài)），我在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，遇到父愛(ài)母愛(ài)的文章時(shí)有意滲透并及時(shí)提問(wèn)他學(xué)后的感悟，使他開(kāi)始思考父母的辛苦，并且他每次回家我都煮好20個(gè)雞蛋（其實(shí)是他爸爸帶給我的）讓他帶給他的父母。因為我了解他父親做了腎切除手術(shù)；他很受感動(dòng)，就這樣，在學(xué)校我用各種方法，通過(guò)各種途徑，讓他體會(huì )父母的辛苦，在家里父母與他談老師的體貼與關(guān)照，這樣他理解父母，學(xué)習有了動(dòng)力，在學(xué)校也很聽(tīng)老師的話(huà)，這些都是家長(cháng)與我溝通，共同協(xié)調努力的結果。當然不溺愛(ài)，不遷就不等于遇事就打罵、體罰、這會(huì )給孩子身心的傷害。在這里、我要說(shuō)一下關(guān)于教師找家長(cháng)的問(wèn)題，其實(shí)這是老師與家長(cháng)的一種溝通的方式，并不是想用此來(lái)威脅家長(cháng)、嚇唬孩子，主要目的是想了解孩子為什么會(huì )如此，如何幫助孩子糾正不良行為，大多本著(zhù)對孩子負責任的態(tài)度，實(shí)在是教師自己很難解決；想取得家長(cháng)配合，也許有的教師在與家長(cháng)談話(huà)的過(guò)程中語(yǔ)言、語(yǔ)氣上有的不夠恰當、不夠得體，還請家長(cháng)們多諒解。
我覺(jué)得無(wú)論是老師還是家長(cháng)，要想使教育取得更好的效果，要從了解孩子入手。不同的孩子，我們應該不同的標準，也應該有不同的要求。前幾天。我班隋麗一的媽媽打電話(huà)給我，談了一些孩子最近的學(xué)習情況，她說(shuō)：希望你能多鼓勵她。我當然明白，臨近中考了家長(cháng)的意圖是給孩子一些自信，他是30名左右的學(xué)生，有希望考高中，但她最大的毛病是上課經(jīng)常不抬頭，不跟著(zhù)老師思路走，只有了解孩子這一情況后才能更好的因材施教，使她學(xué)習有所提高。
還有就是關(guān)于中學(xué)生早戀的問(wèn)題，家長(cháng)也不必視為洪水猛獸。處于青春期的孩子對異性產(chǎn)生好感是正常的，關(guān)鍵就在于我們如何引導他們正確認識，在充分了解孩子內心的想法，目前處于何種情況，以尊重為前提，在家長(cháng)與老師充分溝通協(xié)調的前提下，抓住機會(huì )采取適當的方法，引導他們，看，絕不是解決問(wèn)題的辦法，要盡量了解孩子，正確認識他們，發(fā)現問(wèn)題不能姑息，一味的遷就，甚至是放縱給我們的班主任工作也會(huì )帶來(lái)很大難度。我們也要與之斗智斗勇。20xx年，我班降來(lái)一名男同學(xué)，叫郭金旭，因早戀無(wú)心學(xué)習，家里沒(méi)有辦法，經(jīng)人介紹來(lái)到我班。我了解到此情況后，先沒(méi)有提及此問(wèn)題。他來(lái)到我班的第一節課就趴桌子，我下課立即找到他，軟硬兼施，給他個(gè)“下馬威”。第五天中午，我坐在他的座位上和別的同學(xué)談話(huà)，看見(jiàn)他的課桌內有一本筆記，我想：看看他的英語(yǔ)筆記寫(xiě)的怎樣？我打開(kāi)一看意外地發(fā)現是兩個(gè)人的筆跡，我裝作若無(wú)其事地拿走了本子。到了放學(xué)時(shí)間，郭金旭始終沒(méi)有主動(dòng)找我，這時(shí)，我把他留下：“你為什么沒(méi)有找我？”“老師，本子我不要了！”我原以為是因為他不好意思和我說(shuō)，所以才沒(méi)有做聲。我抓住男孩子心理特點(diǎn)，說(shuō)：“這不應該是你處理問(wèn)題的方式。作為一個(gè)男子漢，遇到問(wèn)題不能逃避，要敢于面對，要主動(dòng)去解決問(wèn)題才對��！”他說(shuō)：“我不知道怎樣和您說(shuō)��！”我與他推心置腹的談心，不是以長(cháng)者的威嚴，老師的口吻，而是從朋友的角度與他分析利弊，使他有所動(dòng)搖。過(guò)了一段時(shí)間，我問(wèn)他：“現在怎么樣，還有來(lái)往嗎？他說(shuō)：“有”（他最大的優(yōu)點(diǎn)就是誠實(shí)）。我問(wèn)他是怎么聯(lián)系的，他說(shuō)互相發(fā)短信，我及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，不讓他帶手機，家長(cháng)也積極配合。你們的交往影響學(xué)習了嗎？影響了，我們的學(xué)習都不如原來(lái)了。我說(shuō)：既然她與你關(guān)系好，就應該為你的前途多想想��！我找她談?wù)効梢詥�？他開(kāi)始不同意，后來(lái)說(shuō)：您找她也可以……過(guò)一段時(shí)間，又通過(guò)同學(xué)給他過(guò)生日，下午裝作有病沒(méi)來(lái)上課，事后我找到他，問(wèn)他：“你干什么去了？”他說(shuō)：“好朋友給我過(guò)生日。你身邊的人誰(shuí)對你最好？他說(shuō)：是我的父母。他們?yōu)槭裁床粊?lái)給你過(guò)生日，告訴你下午別來(lái)上學(xué)了？怕耽誤我學(xué)習那給你過(guò)生日的同學(xué)就不怕耽誤你學(xué)習嗎？這還能算作好朋友嗎？他遲疑了一下，老師，你說(shuō)的也對！”我又恰到好處地曉之以理，動(dòng)之以情，使他真正認識到早戀的害處，并在以后的學(xué)習生活中，用關(guān)愛(ài)去感染他，使他認識到他便是老師眼中的好學(xué)生、好朋友。他現在不但學(xué)習積極性很高，而且已經(jīng)由原來(lái)的50多名上升到第6名，后來(lái)考取了實(shí)驗中學(xué)。是我和家長(cháng)共同努力，懂得尊重學(xué)生的人格，懂得尊重學(xué)生的情感，“在一份嚴格之水中，摻上九份感情的蜜”才使雨后的天空架起一座彩虹。
作為老師，我們深知孩子的培養是一項系統工程，學(xué)校、家庭、社會(huì )每一環(huán)節都將對孩子們的成長(cháng)發(fā)生深刻的影響。我們將密切配合家長(cháng)，在為孩子創(chuàng )造健康、上進(jìn)、寬松、溫馨的學(xué)校成長(cháng)環(huán)境的同時(shí)，及時(shí)了解并認真落實(shí)家長(cháng)對學(xué)校的相關(guān)要求，密切加強與各位家長(cháng)的聯(lián)系，與各位家長(cháng)共同努力，與孩子們共同努力。
最后，我還要懇請家長(cháng)，有一些工作需要你們的大力支持，比如早晨、中午到校的時(shí)間，到時(shí)間督促他們，提醒他們穿校服、帶名簽，還有家庭作業(yè)等這些都需要家長(cháng)的配合。
各位家長(cháng)，您的孩子需要我們的教育和呵護，我們的教育也需要您的參與和支持。學(xué)校和家庭密切配合才能培育出新型人才，為了我們的學(xué)生，為了您的孩子，讓我們合作愉快！
盡管我們盡心盡力的工作，也難免會(huì )出現一些疏忽，也許你會(huì )不理解，甚至產(chǎn)生誤會(huì )，希望家長(cháng)們能多一些理解與寬容，也希望您們對我們的班主任工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后：衷心祝愿尊敬的家長(cháng)們工作順利、身體健康！
衷心祝愿我們大家的三中越辦越好！
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿13
各位老師、各位家長(cháng)：
大家上午好！
非常榮幸當選為本屆家長(cháng)委員會(huì )主任，在此我向各位老師和家長(cháng)表示衷心的感謝！非常感謝各位老師及家長(cháng)委員們能讓我在這里發(fā)言，并和大家共同溝通交流。也非常感謝臥龍初中領(lǐng)導為家校聯(lián)系搭臺，營(yíng)造了一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò )。
臥龍初中學(xué)校自建校以來(lái)始終堅持精品發(fā)展戰略，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，以“科學(xué)務(wù)實(shí)、自強不息、追求完美”的精神促進(jìn)成長(cháng)，尤其教育教學(xué)成果名列前茅；無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jì)，這些成績(jì)使我們家長(cháng)們倍感欣慰和自豪。
下面就我看到的一些給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響的不良現象，向我們家長(cháng)談?wù)�，希望能夠引起大家的思考�?/p>
現象之一：有個(gè)別家長(cháng)因為忙于自己的工作和事務(wù)，對孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活很少過(guò)問(wèn)，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解。
現象之二：個(gè)別家長(cháng)對孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，有溺愛(ài)傾向。
現象之三：在孩子面前談?wù)摻處煹氖欠情L(cháng)短。有些家長(cháng)聽(tīng)信孩子的一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(cháng)不尊重老師的人格，當著(zhù)孩子的面指責教師，我不是認為他們老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當你認為教師有了問(wèn)題，應該與教師進(jìn)行及時(shí)溝通，共同商討解決。當著(zhù)孩子的面數落老師的不是，會(huì )降低老師在孩子心中的威信，從而影響教學(xué)效果。
家長(cháng)們，對以上存在的問(wèn)題，我衷心希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導孩子成長(cháng)，全面的關(guān)注孩子的表現——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長(cháng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
為此我想向各位家長(cháng)們說(shuō)幾句心里話(huà)。
第一，學(xué)校工作需要支持。
為了改善辦學(xué)條件，臥龍初中給孩子創(chuàng )造了一個(gè)舒適的環(huán)境；為了加強教師隊伍建設，學(xué)校積極開(kāi)展各種業(yè)務(wù)培訓、學(xué)習、競賽等等，使出渾身解數，想盡種種辦法，爭取獲得家長(cháng)、學(xué)生的滿(mǎn)意和支持。學(xué)校領(lǐng)導、老師們都很努力。
第二，教師工作需要理解。
目前我國社會(huì )進(jìn)入轉型階段，人們的思想觀(guān)念、行為方式、消費觀(guān)和以前相比有了根本性的改變。社會(huì )不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。個(gè)別學(xué)生在校內外發(fā)生的某些不良行為和現象，學(xué)校領(lǐng)導、老師有時(shí)感到力不從心！甚至有時(shí)還要遇到家長(cháng)的誤解和責難�，F在的孩子大多是獨生子女，他們的個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上我們家長(cháng)期望高，所以教師責任大，心理負擔重，學(xué)校的社會(huì )壓力更大。為此，我作為本屆家長(cháng)委員會(huì )主任，借此機會(huì )向各位家長(cháng)和社會(huì )呼吁，老師工作很辛苦！老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持和幫助！我們的理解和支持只會(huì )讓他們充滿(mǎn)信心，把工作干得更優(yōu)秀！
同時(shí)我希望臥龍初中繼續堅持改革創(chuàng )新，不斷加強教師隊伍建設，不斷提高辦學(xué)水平；希望全體老師盡心盡力的、一如既往的關(guān)心、教育好每一個(gè)孩子，加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系；希望各位家長(cháng)們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，讓我們的孩子在臥龍初中這個(gè)大家庭中不斷進(jìn)步，將來(lái)成為國家的棟梁。這是我的心愿，也是所有家長(cháng)的心愿。
謝謝大家！
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿14
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好：
我是xxx的媽媽?zhuān)忻蓪W(xué)校領(lǐng)導的厚愛(ài)和各位家長(cháng)的信任，我非常榮幸地當選為本屆家長(cháng)委員會(huì )中的一員。在此，請允許我向各位老師及家長(cháng)致以深深的敬意和衷心的感謝！盡管我能力有限，但為了學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、孩子健康成長(cháng)，我還是帶著(zhù)一份喜悅，揣著(zhù)一份感激，責無(wú)旁貸地接下了這份神圣的使命。
今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習交流這一會(huì )議。首先我要感謝學(xué)校為我們設立了這樣一個(gè)平臺，讓我可以從學(xué)習中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗，同時(shí)也要感謝班主任老師對我的信任。
一直以來(lái)我覺(jué)得自己并不是特別合格的家長(cháng)，有很多方面還做的不夠好；我的孩子到目前的表現也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說(shuō)經(jīng)驗交流，倒不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(cháng)。從孩子上學(xué)時(shí)我就認識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎和延續，學(xué)校要與家庭教育互動(dòng)，只有家庭學(xué)�；�(dòng)才能更有利教育孩子健康成長(cháng)。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現。是否能夠關(guān)心團結同學(xué)？在學(xué)校是否能夠上好每堂課？學(xué)習的態(tài)度是否端正？能否按時(shí)完成每項作業(yè)？一但確定孩子在校出現問(wèn)題，就及時(shí)教育幫助，并督促孩子及時(shí)加以改正。
關(guān)于孩子的學(xué)習，我個(gè)人認為
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育培養孩子，是一個(gè)系統而復雜的過(guò)程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會(huì )等各方面力量通力合作。而家庭和學(xué)校又是孩子健康成長(cháng)的兩方課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結合起來(lái)，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長(cháng)委員會(huì )這個(gè)平臺，在座的每位家長(cháng)都要發(fā)揮上傳下達的作用，對于家長(cháng)向學(xué)校提出的建議、想法和要求及時(shí)向
學(xué)校反饋，協(xié)助學(xué)校找出相應的解決辦法；對于學(xué)校向家長(cháng)提出的目標要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(cháng)。必要時(shí)，我們家委會(huì )還應代表學(xué)校提出合理要求，做出必要決策，以引起家長(cháng)的共鳴和支持，讓孩子們得到家長(cháng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(cháng)與發(fā)展。
我們做家長(cháng)的應當肩負起教育的重任，在家庭教育中當一名合格的好家長(cháng)，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻。最后向全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福謝謝大家！不當之處，請多批評！
家長(cháng)委員會(huì )委員發(fā)言稿15
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸在今天這個(gè)特殊的日子里在這個(gè)特殊的舞臺上有這個(gè)講話(huà)的機會(huì )。
首先、請允許我代表所有的家長(cháng)向xx小學(xué)、向xx小學(xué)所有的老師表示衷心地感謝！感謝你們六年來(lái)用滿(mǎn)腔的熱情和過(guò)人的智慧對我們小孩地培養和教導，是你們給孩子們插上了飛翔的翅膀、是你們給孩子們提供了揚帆遠航的原始動(dòng)力。謝謝你們！
其次、請允許我對各位家長(cháng)表示感謝，感謝你們六年來(lái)對家長(cháng)委員會(huì )的支持！正是你們在身后默默地支持，才讓我能當了六年的家委會(huì )主席！我謝謝你們！。
第三、請允許我特別對即將走上人生新征程的全體畢業(yè)班的同學(xué)們表示深深地感謝！感謝你們六年來(lái)在xx小學(xué)的健康成長(cháng)和快樂(lè )的求學(xué)！你們個(gè)個(gè)都頂呱呱！個(gè)個(gè)都是好樣的！你們個(gè)個(gè)都將成為建設我們偉大祖國的棟梁之材！“為幸福的人生做準備”，你們已經(jīng)準備了六年！你們就要小學(xué)畢業(yè)了，也許，十年以后，你們當中會(huì )誕生象劉翔那樣的體育明星、二十年后會(huì )誕生象楊利偉那樣的大英雄、三十年以后會(huì )誕生象袁隆平那樣的大科學(xué)家。但是，請同學(xué)們要永遠地記住，你的幸福人生是從這里——南寧市民族東小學(xué)——開(kāi)始啟航的。無(wú)論你們將來(lái)飛得多高，走得多遠，你們都要在心中記住xx小學(xué)、記住老師們對你們的辛勤培養和無(wú)私教導！
同時(shí)，我也希望同學(xué)們在十年、二十年甚至三十年后，在新竹路人行道上再次碰到我時(shí)，還能夠象現在一樣老遠就大聲的叫：“叔叔好！”，那樣的話(huà)，我就真的是三生有幸了！
今天，就你們用發(fā)自?xún)刃牡奶鹈赖母杪晛?lái)表達對母校真誠的祝福和感激之情吧！
最后，我祝愿xx小學(xué)桃李滿(mǎn)天下！明天更美好！
謝謝大家！
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