初中生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初中生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
初中生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1
老師們、各位家長(cháng)：
下午好！我是xxx的家長(cháng)。
我認為，培養一個(gè)聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望，同時(shí)更是學(xué)校和我們每個(gè)家長(cháng)的共同責任。
毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校是孩子學(xué)習文化科學(xué)知識和其他知識最主要的場(chǎng)所。學(xué)校里有專(zhuān)業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統的教育，比如，孩子在學(xué)習拼音時(shí)，我們有的家長(cháng)自己的發(fā)音不標準，有時(shí)受方言影響可能誤導孩子；在學(xué)習數學(xué)時(shí)，雖然我們大多數家長(cháng)都能知道答案，但卻無(wú)法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識主要通過(guò)學(xué)校教育獲取。同時(shí)學(xué)校的集體生活也可以養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，培養尊重師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、團結同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個(gè)家庭難以做到的。所以我十分感謝學(xué)校老師對孩子的精心教育。
有的家長(cháng)可能認為既然學(xué)校教育作用這么大，我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認為這種想法值得商榷。
首先，孩子每天在學(xué)校的時(shí)間只有5個(gè)多小時(shí)，剩下的大部分時(shí)間都是在家里。在這個(gè)時(shí)間段里對孩子的教育不可能靠本文來(lái)自免費老師來(lái)做。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習慣，學(xué)習習慣的養成如尊敬父母、勤儉節約、愛(ài)惜糧食，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促下才能完成。
其次，每個(gè)班里的孩子都有50多人，而且每個(gè)孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大，一個(gè)老師一周有很多課，挺辛苦的。老師們在時(shí)間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù)，對孩子各科知識的理解掌握情況主要是通過(guò)測試來(lái)檢查，測試也不是每天進(jìn)行的，那么，孩子當天的學(xué)習情況還是要回到家由家長(cháng)幫助檢查。所以我認為我們做家長(cháng)的要經(jīng)常主動(dòng)積極的和老師溝通，通過(guò)溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，回家后能夠有針對性地要求孩子復習鞏固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識，也可以經(jīng)常了解孩子行為習慣方面的情況，對孩子的一些不良的行為習慣，就要配合老師共同努力來(lái)糾正效果好的多。就拿我的孩子來(lái)講，我的孩子一直比較自信，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但卻形成了只能聽(tīng)表?yè)P的心理。
有一段時(shí)間，他聽(tīng)講不太認真，有時(shí)還說(shuō)小話(huà)。老師批評了他，他卻認為沒(méi)什么大不了的，對批評產(chǎn)生了抵觸情緒，回到家里也聽(tīng)不進(jìn)任何批評。那幾天，他不開(kāi)心，我也很煩惱，真不知道該如何教育他，于是，我到學(xué)校找到劉老師，劉老師幫我分析后認為主要是因為平時(shí)老師和家長(cháng)對孩子的表?yè)P太多，使他產(chǎn)生了驕傲的情緒，現在只要稍微批評他一下，他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱，這也是現在很多獨生子女的通病，長(cháng)期下去，將來(lái)走向社會(huì )遇到困難挫折就會(huì )承受不了，對他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校，對于在他能力范圍之內的事情，能做好的我就會(huì )告訴他這是他應該做的，因為他現在長(cháng)大了；對于超出能力范圍之外的事情，做得好的我就告訴他如果再努力些，我相信你會(huì )做得更好。對于做錯了的事要明確告訴他這樣做是不對的，應該怎樣做才是正確的。不能只表?yè)P不批評。這樣學(xué)校、家庭的要求達到了一致，堅持了一段時(shí)間后，孩子開(kāi)始能正確對待批評了，收到了較好的效果。我認為這個(gè)好的變化正是家長(cháng)和老師的及時(shí)溝通才有的效果。
所以我們做家長(cháng)的應密切配合老師共同完成教育孩子的義務(wù)。以上觀(guān)點(diǎn)是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì )，說(shuō)的不對之處請大家批評，謝謝！
初中生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2
尊敬的老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們，
大家早上好。
我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì )和感受。
第一，家長(cháng)就是最好的老師。家長(cháng)的一言一行直接影響著(zhù)孩子，孩子的好習慣和家長(cháng)有關(guān)，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長(cháng)影響。家長(cháng)應該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說(shuō)，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂(yōu)人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
第二，要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫助孩子樹(shù)立自信心。
我們的孩子，有的成績(jì)不是特別優(yōu)秀，有偏科現象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jì)好、有的孩子數學(xué)成績(jì)好、有的孩子樂(lè )感好喜歡音樂(lè )、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(cháng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jì)在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。
和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學(xué)習方式或學(xué)習方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習目標，確定一個(gè)努努力就能達到的目標。比如說(shuō)這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵，給予表?yè)P，幫助孩子從學(xué)習中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習的樂(lè )趣，建立學(xué)習興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習中遇到的困難，一定要多表?yè)P多鼓勵，少批評。
第三、科學(xué)教育、拒絕家暴
當孩子出現錯誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎么辦?
就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì )產(chǎn)生嚴重的心理扭曲，甚至會(huì )影響孩子的整個(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應該注意方式方法。
最后我還想對孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著(zhù)中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì )更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中，以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(cháng)們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績(jì)!
初中生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué):
你們好。我是***的媽媽,很榮幸作為家長(cháng)代表站在這里.孩子能在新華中學(xué)學(xué)習是她的幸運，遇到像李老師這樣認真負責的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教導，孩子的進(jìn)步首先要歸功于辛勤的老師，借此機會(huì )，我對李老師以及其他任課教師表示我最誠摯的謝意。
每個(gè)孩子的成長(cháng)牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)家長(cháng)的心。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子懂事，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，考上好的大學(xué)，找到體面的工作，過(guò)著(zhù)富有的生活，這幾乎是每位家長(cháng)給孩子描繪的藍圖，我當然也不例外。初中是一個(gè)轉折點(diǎn)，是學(xué)習的重要階段。我們家長(cháng)能做的是什么嗎？除了提供一定的物質(zhì)基礎外，我覺(jué)得必須要幫助孩子確立一個(gè)奮斗目標。
孩子上了初中以后，功課門(mén)類(lèi)多，難度也加深，過(guò)幾個(gè)月，有的人就“跟不上了”，自信心也越來(lái)越弱，出現這種情況，往往是因為這些孩子心中沒(méi)有奮斗目標，他們沒(méi)有認真想過(guò)自己將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人，中學(xué)階段應該怎樣努力，他們糊里糊涂地“跟著(zhù)感覺(jué)走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標。如果有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰勝困難的勇氣。
奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標，中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結合，才不至于太空泛。
幫助孩子樹(shù)立奮斗目標，家長(cháng)要注意以下幾點(diǎn)：
1.從實(shí)際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛(ài)好、身體各方面情況，分析家庭能夠創(chuàng )造的條件。不論孩子將來(lái)從事什么職業(yè)，“做人”都是最重要的目標，要鼓勵孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對社會(huì )有貢獻的人。
2.尊重孩子的意見(jiàn)。每個(gè)孩子對自己的未來(lái)，都有自己的想法，家長(cháng)應該引導孩子談出來(lái)。即使有偏差，也不責備他。跟孩子反復交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。
3.給孩子樹(shù)立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠有近，遠的榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生，甚至家長(cháng)本人事業(yè)有成，都是孩子學(xué)習的榜樣。
4.家長(cháng)要有堅持性，不能急于求成。樹(shù)立奮斗目標要有一個(gè)過(guò)程，而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動(dòng)搖到堅定的過(guò)程。不可能一蹴而就。如果家長(cháng)急于求成，發(fā)現孩子不如自己愿望，便信口批評“沒(méi)出息”、“沒(méi)志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。
奮斗目標就像人生的指路燈，會(huì )在孩子成長(cháng)的.道路上吸引著(zhù)孩子不斷前進(jìn)。
除了確立奮斗目標，在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議，說(shuō)出來(lái)與各位家長(cháng)共勉。
1、 關(guān)注孩子的身體健康。沒(méi)有健康，學(xué)習成績(jì)再好又有何用？抽點(diǎn)時(shí)間讓孩子多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想。
2、 多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，便于我們的教育。
3、 家長(cháng)要少看點(diǎn)電視，少上網(wǎng)玩游戲，多看點(diǎn)書(shū)，為孩子做榜樣。有人說(shuō)，愛(ài)讀書(shū) 父母，最容易帶出愛(ài)讀書(shū)的孩子。
4、 對待孩子的學(xué)習成績(jì)，我們的態(tài)度應該是盡力就是最好。雖然結果很重要，但我更看重過(guò)程，只要在不斷地努力，我們家長(cháng)就應當高興，及時(shí)地鼓勵孩子繼續努力。
教育是一件漫長(cháng)而美麗的事情，希望通過(guò)我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來(lái)開(kāi)辟一片廣闊的天地。
我想對一（6）班的孩子們說(shuō)幾句話(huà)：理想是美好的，但實(shí)現理想的道路是曲折的。學(xué)習是一件辛苦而快樂(lè )的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實(shí)現自己的理想，必須從現在起發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基。沒(méi)有人可以隨隨便便就能成功，但我相信通過(guò)你們自身的努力一定會(huì )收獲一片晴空。加油吧，孩子們。
最后，祝老師們工作順利！
家長(cháng)們身心愉快！
更祝孩子們身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
初中生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿4
尊敬的校領(lǐng)導、老師，各位家長(cháng):
大家好，首先請允許我代表各位家長(cháng)，向辛勤工作在教育前線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
來(lái)參加這次初三家長(cháng)會(huì )，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計培養孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì )是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì )講話(huà)，說(shuō)兩句實(shí)話(huà)吧！說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習成績(jì)并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習標兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力和組織能力，特別是樂(lè )于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事！我最想和所有的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話(huà)說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我的晴雨表，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當她的成績(jì)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著(zhù)的目標，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(cháng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。
選擇這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn)，給她選擇的機會(huì )，讓她學(xué)會(huì )思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負責任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(cháng)和老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻，用積極和進(jìn)取影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠的財富。
離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(cháng)的，該做些什么呢？
我想，首先我們應該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營(yíng)養，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(cháng)和學(xué)校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次，對孩子們多一些鼓勵。其實(shí)，現在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習情況，有目的的指導孩子的學(xué)習，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
今天在這里我想對我的孩子說(shuō)兩句話(huà)，第一句:不管將來(lái)你會(huì )做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會(huì )在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友；第二句也可以說(shuō)給所有的孩子:你們永遠是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習、積累和創(chuàng )造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切。
總之，一個(gè)人的成長(cháng)，學(xué)校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會(huì )、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習，準備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(cháng)都期待著(zhù)你們能充分做好準備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平。
初中生家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)們，
你們好!
我是同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子，年畢業(yè)于小學(xué)，當時(shí)我們選擇了中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、重視孩子的健康
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充涉*、的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮西教育在線(xiàn)等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長(cháng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開(kāi)復讀機，反復播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外，適當的時(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對話(huà)，閱讀一些英語(yǔ)笑話(huà)，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣
再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍�；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
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