畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
畢業(yè)班朋友們：
你們好！首先感謝你們的到來(lái)，今天我想簡(jiǎn)短地說(shuō)幾句，以便有更多的時(shí)間進(jìn)行我們之間或你們之間的交流。
一、我想說(shuō)的是：一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀，也無(wú)法把所有的學(xué)生培養成天才。但是一個(gè)用心的激卻能把自己的孩子培養出天才。這樣的例子很多。所以我們做激的也要用心想想，你的孩子將來(lái)成為怎樣的人，做他堅強的后盾，在精神上支持他，在他失敗的時(shí)候鼓勵他，在他成功的時(shí)候提醒他。
二、關(guān)心孩子的心靈。常常與孩子談?wù)勑�，了解他的想法，從而更理解他，進(jìn)而貼進(jìn)他。
三、幫助孩子樹(shù)立理想。成功=目標，其他都是這句話(huà)的注解，不管你的目標是什么，只要你能夠達成，這就是成功。我們做激的幫助孩子做自我分析，確定前進(jìn)的方向。目標的大小并不重要，重要的是你一定要有一個(gè)明確的目標。我一直在鼓勵孩子們看人物傳記，從中汲取前進(jìn)的力量。如果你的孩子喜歡看《西游記》，就可以看孫悟空的扮演者六小齡童的自傳《六小齡童——猴緣》《孫悟空的成長(cháng)日記》，孩子就會(huì )明白成功來(lái)自刻苦。如果你的孩子喜歡計算機，想成為富翁，就可以讓他看《比爾蓋茨傳》。找一個(gè)世界級的學(xué)習榜樣：一個(gè)人之所以會(huì )成功，是因為他有一個(gè)學(xué)習的榜樣，這個(gè)榜樣一定是世界級的。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)孩子：“你的想理是什么？”他說(shuō)：“我想成為中國的比爾蓋茨�！蔽艺f(shuō)：“非常好。你知道他曾就讀于哪個(gè)大學(xué)嗎？”“蓋茨進(jìn)入哈佛大學(xué)，輟學(xué)創(chuàng )業(yè)�！蔽艺f(shuō)：“很好。他至少進(jìn)入過(guò)大學(xué)，雖然，他沒(méi)有畢業(yè)。那么我想你至少也應該跨入大學(xué)的校門(mén)吧。你知道中國有哪所大學(xué)勉強可以與哈佛大學(xué)相當呢？”“北大�！薄叭绻阋既氡贝�，在高考時(shí)，在建陽(yáng)你至少要在前幾名？至少要前三名吧！那么建陽(yáng)哪所中學(xué)，最有希望讓你進(jìn)入前三名�！薄敖�(yáng)一中”“你要考入建陽(yáng)一中的高中，又要在中考進(jìn)入前幾名呢？”激朋友們以此類(lèi)推，目標將越來(lái)越明確。在小學(xué)階段你至少要是班上的前十名。那么孩子心中有了目標就有的前進(jìn)的方向。我們班的衷漢丞同學(xué)就是有理想的人，所以他學(xué)習習慣好，自制能力強。激朋友們，回家后也和孩子好好談一談理想吧。
四、有了目標，就要著(zhù)手制定一套詳細的計劃，不但有近期的計劃，還要有遠期的計劃。這里我單單講講近期目標。月日我們就要迎來(lái)今小學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)檢考，我希望您督促孩子制定這一階段的學(xué)習計劃。語(yǔ)文要完成的內容包括：、課本字詞的聽(tīng)寫(xiě)；、必背課文的默寫(xiě)；、必須掌握的各課課外知識；、各課的人物特點(diǎn)，思想感情。、背誦《古詩(shī)八十首》；、練習冊上的課外知識。、習作和閱讀不能丟。
五、制定好計劃后就要學(xué)會(huì )合理地管理時(shí)間，千萬(wàn)別出現今天事情沒(méi)做完，明天事情又來(lái)了的情況，那樣會(huì )產(chǎn)生惡性循環(huán)，越來(lái)越?jīng)]信心完成任務(wù)。孩子畢竟是孩子，自制能力總是有限的，所以激一定要發(fā)揮指導作用。特別是要求激簽字的作業(yè)，一定要保質(zhì)保量，你看看他寫(xiě)的字認真不認真就知道他作業(yè)時(shí)的狀態(tài)。如果你看也不看就簽字，那么簽字就毫無(wú)意義了。有了計劃，就讓孩子的每一分每一秒都做最有效率的事情，節約下來(lái)的時(shí)間就可以做自己喜歡的事情。只有大量的行動(dòng)以及不斷的付出，才能讓我們成功。
六、大量的閱讀，不斷的學(xué)習以及跟成功者交朋友，也是成功的秘訣。有關(guān)閱讀的話(huà)題，我已經(jīng)講了三了。今暑假，我布置的作業(yè)很少，但卻給孩子們推薦了許多好書(shū)，可真正認真去閱讀的有幾人呢？開(kāi)學(xué)后，我在報紙上看到今高考要考名著(zhù)，不少高三學(xué)生臨時(shí)抱佛腳的消息，我就想我的教學(xué)方向是沒(méi)有錯的，可是看書(shū)這樣的作業(yè)操作起來(lái)有一定的難度，他看了沒(méi)有，我也無(wú)法一個(gè)一個(gè)的去了解、檢查，只能是抽查，如果有激的配合就不成問(wèn)題了。我想與書(shū)交朋友就是與智者交談，與成功者交朋友就是從他們身上汲取精神養分。人是習慣的動(dòng)物，近朱者赤，近墨者黑，看多了壞的行為，就不覺(jué)壞，甚至與之為伍；看多了好的行為，就潛移默化地受影響，也好起來(lái)。
七、最后強調一下質(zhì)檢、畢業(yè)考時(shí)間。質(zhì)檢月日，畢業(yè)考月日。請激們在這段時(shí)間多配合我們的工作，多陪陪孩子，讓他們靜下心來(lái)學(xué)習。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)下午好，我是兩個(gè)班的英語(yǔ)老師，很高興能有這個(gè)機會(huì )和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語(yǔ)學(xué)習，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。
先說(shuō)一下現狀：兩極分化嚴重。其實(shí)學(xué)生們在三年級時(shí)是在同一起跑線(xiàn)上起跑的，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)，越學(xué)越簡(jiǎn)單，越簡(jiǎn)單越愿意學(xué)�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習習慣不好，上課不認真聽(tīng)講，下課偷懶不完成作業(yè)，結果他們現在課上聽(tīng)講出現困難，聽(tīng)不懂，不會(huì )讀，不敢讀，最后直接不聽(tīng)不讀不寫(xiě)作業(yè)，自己放棄了自己。其實(shí)他們真的不想學(xué)好，不愿進(jìn)步嗎，肯定不是，他們也想得到老師的表?yè)P，家長(cháng)的鼓勵，同學(xué)的尊敬，只是因為當時(shí)上課有一點(diǎn)點(diǎn)走神，下課有一點(diǎn)點(diǎn)偷懶，有幾次作業(yè)沒(méi)做幾個(gè)單詞沒(méi)背，現在學(xué)習越來(lái)越費勁越來(lái)越痛苦。我們的孩子變成這樣都是他們自己的錯嗎，當然不是，孩子畢竟是孩子，他們自制力很弱，肯定愿意偷懶愿意玩，是我們做老師做家長(cháng)的沒(méi)有盡到責任，如果當時(shí)我們能夠給他們更多的關(guān)注，更多的鼓勵，拉他們一把，也許他們就是那些令人驕傲的孩子，你們就是讓人羨慕的那些家長(cháng)。
有的家長(cháng)說(shuō)，是呀，當時(shí)也沒(méi)大管他，上班都挺累的慌的，是呀您當時(shí)是輕松了，孩子可是給荒廢了，現在才是小學(xué)，初中高中呢，估計得操更多的心。
那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。這里，我們只是呼吁我們的家長(cháng)能夠配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。下面我就具體說(shuō)一下家長(cháng)可以做的：
很多家長(cháng)都問(wèn)我，怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢?其實(shí)，學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些方面下工夫。培養孩子良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣。
(1)讓孩子多聽(tīng)錄音
很多孩子都有點(diǎn)讀機，教學(xué)光盤(pán)，磁帶，但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢，聽(tīng)英語(yǔ)肯定不如看電視玩游戲好玩，孩子肯定不愿意聽(tīng)，這時(shí)候就看咱們家長(cháng)的了，您能不能創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，這就關(guān)乎到您的孩子能不能是班里的前幾名。
(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)
家長(cháng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，在家里，�？醇议L(cháng)也能鼓勵學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，或許你會(huì )說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請不要這樣想，實(shí)在學(xué)生需要的是你的鼓勵，你認真聽(tīng)他們說(shuō)，然后只要簡(jiǎn)單表?yè)P一句，他們就會(huì )很滿(mǎn)足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或還可讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì )覺(jué)得很自豪，因為自己學(xué)得派上了用處。
(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞。
Let’s learn (54頁(yè)單元詞匯表里的黑體詞)單詞是要求會(huì )聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，也就是會(huì )拼寫(xiě)。Let’s talk 對話(huà)熟讀會(huì )背，基礎弱的同學(xué)可以分兩段三短背過(guò)，課本60頁(yè)的常用表達會(huì )背會(huì )默寫(xiě)。
最后還是請求大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成良好的習慣。需要家長(cháng)配合的作業(yè)有：給孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞或句子，并簽字，聽(tīng)孩子背誦對話(huà)并簽字，有的家長(cháng)說(shuō)英語(yǔ)我們也不懂啊，其實(shí)，我們對聽(tīng)寫(xiě)的要求是這樣的：?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(cháng)讀中文，孩子默寫(xiě)，課文要求學(xué)生自己熟背然后被給家長(cháng)聽(tīng)，他能不能熟練的背出來(lái)相信不管您懂不懂英語(yǔ)都能聽(tīng)出來(lái)。
現在的孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這個(gè)時(shí)候，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報!
我就講這么多，謝謝各位的耐心聆聽(tīng)!
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
下午好!首先感謝各位家長(cháng)對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(cháng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹六年級的重要性：
首先，作為家長(cháng)，我們應該清醒認識這段時(shí)間學(xué)習對孩子的重要性。孩子們辛苦了六年，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。畢業(yè)班這段時(shí)間的學(xué)習關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度;有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)這對他的學(xué)習影響是十分大的;這段時(shí)間的學(xué)習也是你孩子進(jìn)入初中時(shí)給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會(huì )影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。良好的開(kāi)端是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著(zhù)新的開(kāi)始的成敗了;有一部分家長(cháng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說(shuō)這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì )對將來(lái)人生第一次抉擇。我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級學(xué)習的重要性，其實(shí)對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習成績(jì)的意義會(huì )不同。一句話(huà)，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應該重視孩子這一階段的學(xué)習，把他當作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
二、了解孩子的狀況。
家長(cháng)們，捫心自問(wèn)，我們知道您在孩子成長(cháng)中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎?您的孩子平時(shí)喜歡與您交流嗎?隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們的生理、心理都在發(fā)生著(zhù)急劇的變化。進(jìn)入六年級就意味著(zhù)學(xué)習生活面臨最緊張最激烈的開(kāi)始!他們的自我意識在不斷加強，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周?chē)恼J可，能得到自我價(jià)值的肯定，另一方面學(xué)習成長(cháng)的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前，有些孩子不會(huì )識別主次，分不清輕重緩急，于是就開(kāi)始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán)!
當然，這個(gè)階段如果家長(cháng)老師引導得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀(guān)察孩子們在學(xué)習生活中的種種表現，當發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時(shí)，要及時(shí)的表?yè)P鼓勵，不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)，促使他們積極向上，不斷進(jìn)取;同時(shí)我們更應該重視孩子們成長(cháng)中的困惑，幫助孩子樹(shù)立面對困難的信心與勇氣。用愛(ài)心來(lái)呵護孩子的自尊，使他們對生活充滿(mǎn)幸福感，對父母充滿(mǎn)感激!當孩子心存感恩的時(shí)候，我們的教育就是成功的!因為孩子不再是以自我為中心了，他會(huì )主動(dòng)關(guān)心別人的感受。這正是一個(gè)人人格成熟的標志，也是一個(gè)人由自然人向社會(huì )人轉變的重要標志!試想：一個(gè)在乎他人感受的人，他會(huì )不對自己的言行負責嗎?他會(huì )絞盡腦汁把父母騙得團團轉嗎?他會(huì )去做那些損人不利己的蠢事嗎?對一個(gè)有責任心的孩子，我們不用擔心他回家書(shū)包一放就去上網(wǎng);不用擔心他到處游蕩令自己的親人在家干著(zhù)急，更不用擔心他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學(xué)的試卷了!這就是教育的理想境界，讓孩子自己學(xué)會(huì )思考做人的道理，建構自己正確的做人原則，并按照這些原則來(lái)做人，來(lái)做事，來(lái)生活!您認為呢?
三、家長(cháng)如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
那么，作為家長(cháng)在這段時(shí)間里我們應該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，“吃得苦中苦，方為人上人”，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵。使他們苦中有樂(lè )、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養。在睡覺(jué)、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會(huì )落下課。由于時(shí)間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，嚴格控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。
3、加強對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會(huì )自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。
4、加強安全意識。因為學(xué)習到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有可能有時(shí)要留校補作業(yè)，在此我辛苦我們的家長(cháng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開(kāi)親自看一看，不能一問(wèn)了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀(guān)察，幫助他找到根本原因。參與學(xué)習過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。多談心，減輕學(xué)習的精神壓力。
6、加強對孩子良好學(xué)習品質(zhì)的培養。對待自己孩子的學(xué)習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求�，F在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì )做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機會(huì )，良好的品質(zhì)就容易養成。還有學(xué)習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。
7、加強家長(cháng)與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(cháng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，也可以與我們任科老師談?wù)�。作為教師，我們也�?huì )在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當的調整。在最大程度上減輕學(xué)生的負擔。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jì)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(cháng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(cháng)，快樂(lè )地度過(guò)他們最后一段小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家!
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
大家好，感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是的，每一位家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳。每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息。既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，希望孩子們能成才、成人、成功，我想，首先我們需要必要的溝通和交流，只有這樣，在教育孩子的問(wèn)題上，我們才能形成合力。
開(kāi)學(xué)初，由于學(xué)校老師的變動(dòng)，我擔任了這個(gè)班的班主任兼語(yǔ)文老師。剛開(kāi)始我覺(jué)得自己的壓力很大，因為這是個(gè)畢業(yè)班，是關(guān)鍵的一年，我要對學(xué)生負責，要對家長(cháng)負責，要讓他們在小學(xué)階段的學(xué)習劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我主要從兩方面抓起：一是嚴明班級紀律。我有針對性的制定了班級制度，民主評選了得力的班干，實(shí)行班干輪流值日制度，鼓勵大家互相監督。二是促使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度。針對每一位學(xué)生的學(xué)習狀況，對他們提出建議和要求，在班上樹(shù)立學(xué)習榜樣，適時(shí)鼓勵學(xué)習比較困難的學(xué)生，使他們樹(shù)立信心，努力營(yíng)造一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍。通過(guò)師生的共同努力，我班的學(xué)習氣氛濃了，同學(xué)們的學(xué)習意識增強了，有許多同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步。如：張宏陽(yáng)、宗越、熊俊杰、陶睿、王銳等。我堅信，只要我們大家共同努力，在明年的畢業(yè)考試中一定會(huì )取得好成績(jì)的。
下面我想就各位家長(cháng)關(guān)心和困惑的一些問(wèn)題，與大家交流溝通。很多家長(cháng)都把教育孩子的希望寄托在老師身上，認為孩子只聽(tīng)老師的話(huà)。我不完全贊成這個(gè)說(shuō)法。誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識的積累最主要是靠老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)，對子女都有著(zhù)言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對于孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。一位大教育家曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本身；5、書(shū)籍；6、偶爾出現的因素。從排列順序看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起著(zhù)很重要的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的人才背后，總有一個(gè)溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可以從家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。那么，面對這個(gè)年齡段的孩子，作為老師和家長(cháng)該做些什么呢？
一、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。
我在和一位家長(cháng)交流孩子的學(xué)習情況時(shí)，他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習不認真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題馬虎，成績(jì)總是上不去，不肯聽(tīng)父母話(huà)等，總之，在他眼里，孩子一無(wú)是處。
正處在成長(cháng)中的孩子就像一杯沒(méi)有倒滿(mǎn)的水，我們不能看到“一半是空的”，重要的要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲和表?yè)P，尤其是孩子。事實(shí)上我們對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待孩子，幫助孩子分析落后的原因，提出應付的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。當然，表?yè)P和鼓勵也要適時(shí)、適當。
二、如何提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？
第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須完成作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。我很理解家長(cháng)們很忙，經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)這樣教育孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習呢？爸爸媽媽天天這么辛苦的干活掙錢(qián)，為的是什么？還不是都是為了你嗎。請問(wèn)這位家長(cháng)，當你這樣教育孩子時(shí)，你是否想過(guò)，除了賺錢(qián)給他上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你對他進(jìn)行了那些思想教育呢，你真正細心的了解過(guò)你的孩子嗎？他最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì )教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，你認真的輔導過(guò)他嗎？你知道你的孩子當天學(xué)的是什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)時(shí)什么嗎？
第二、抓態(tài)度。要求孩子學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確迅速，如果孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地花圈了，要在質(zhì)中求快。語(yǔ)言表達要求清楚、生動(dòng)，手工制作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛(ài)。父母除了給孩子物質(zhì)的需要，更需要把你的時(shí)間留給孩子。
1、每天花一定的時(shí)間陪孩子，與孩子交流。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該多觀(guān)察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問(wèn)了之。養成習慣，你的孩子就是最棒的了。
2、加強對孩子課外時(shí)間的管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清楚原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒(méi)動(dòng)過(guò)，一個(gè)星期辛苦養成的一點(diǎn)好習慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等于零了。
第五、抓家校聯(lián)系。希望各位家長(cháng)經(jīng)常和授課老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，也可以和老師溝通自己的想法，與學(xué)校共同管理孩子。順便說(shuō)一下，有的孩子由于某種原因未能到校，家長(cháng)也不及時(shí)和我們聯(lián)系，造成我們不明原因，有時(shí)電話(huà)也打不通。
三、提出建議。
1、請每天檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，并做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)請在本子上面簽名。
2、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
3、每天與孩子親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，交談時(shí)要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，與學(xué)校保持聯(lián)系，共同尋求最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，擴大他們的視野。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交流了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家。我希望學(xué)生能和家長(cháng)、老師平等溝通，讓我們攜起手來(lái)，共同教育好祖國的未來(lái)，使他們能快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng):
你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長(cháng)會(huì )，應該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(cháng)會(huì )，因此希望每位家長(cháng)珍惜這次機會(huì )，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在學(xué)校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子。再過(guò)三個(gè)月，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)。
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(cháng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著(zhù)三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎
孩子帶著(zhù)良好的學(xué)習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì )更快地適應，也會(huì )受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習習慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè )，心情好了，學(xué)習的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jì)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是另一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實(shí)的基礎。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(cháng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1、 多關(guān)心，少溺愛(ài)
我希望家長(cháng)們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習情況，比如說(shuō)，家長(cháng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長(cháng)重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現象的發(fā)生，二是防垃圾食品進(jìn)校園，所以我希望家長(cháng)們在每天給的零花錢(qián)上要加以控制。
2、要教育學(xué)生遵守紀律
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō)，學(xué)校在實(shí)行的夏季作息時(shí)間時(shí)，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)20分，放學(xué)不遲于11點(diǎn)40出校門(mén)，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于4點(diǎn)35出校門(mén)，這些規定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，特別是每天中午的午休，一定要認真的對待，因為中午的這段時(shí)間實(shí)在是太長(cháng)，稍不注意就會(huì )出現安全隱患。在這里我要請各位家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作多加支持。
3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習不踏實(shí)，做事不認真，原來(lái)一直都是規規矩矩的學(xué)生，現在都會(huì )隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的�，F在我們的新課即將結束，很快就進(jìn)入全面的復習階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現在用有限的時(shí)間去復習鞏固，學(xué)習任務(wù)應該是要比原來(lái)大得多。但是因為都是學(xué)過(guò)的內容，學(xué)生可能出現倦怠，認為這些內容都很熟悉而不認真，因此，我們家長(cháng)針對這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì )有大的收獲。我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì )有變化，現在我們的作業(yè)量并不大，有條件的家長(cháng)可以買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習方法。
4、加強對孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想。家里有電腦或者手機也能上網(wǎng)的家長(cháng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)陪同。因此作為家長(cháng)，應該有效控制，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。
6、重視青春期教育，該導航時(shí)即時(shí)導航。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為"心理動(dòng)蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于"斷乳期"，孩子們的心態(tài)會(huì )出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。我們學(xué)校也會(huì )對孩子們進(jìn)行一些心理健康教育，希望我們的家長(cháng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
7、父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長(cháng)，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習多么重要，讀書(shū)多么重要，可他們自己閑暇時(shí)卻從不看書(shū)；尤其是有些家長(cháng)當著(zhù)孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò )游戲，日久天長(cháng)，孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂(lè )趣。相反，家長(cháng)要是能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。
各位家長(cháng)，再過(guò)幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習，所以作為畢業(yè)班的家長(cháng)我們還需要做到“四個(gè)一”。
1、樹(shù)立一個(gè)目標。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(cháng)的路上需要家長(cháng)幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來(lái)幫孩子做細致的分析，然后確定一個(gè)目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長(cháng)的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會(huì )發(fā)現，在你的影響下，孩子會(huì )有所改變，尤其是孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，變化會(huì )越大。他會(huì )變得肯思考，會(huì )變得有方向，會(huì )變得肯努力。
3、制訂一份計劃。有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會(huì )少走彎路，也更容易實(shí)現目標。
4、形成一種習慣。這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣，生活的習慣，再細一點(diǎn)，禮儀的習慣，衛生的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
總之，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
最后還有幾個(gè)小問(wèn)題需要強調說(shuō)明一下：
1、作息時(shí)間。請家長(cháng)嚴格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，目前是早上7：30，中午1：30上學(xué)，上午12：00，下午3：35放學(xué)；夏季要求午休，作息時(shí)間和以前一樣。同時(shí)要求值日生提前十分鐘到校。
2、安全方面：杜絕出現意外事故，預防溺水，珍惜生命，嚴禁孩子到溪邊、水庫邊游玩，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。
3、希望家長(cháng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。
4、認真督促，仔細檢查孩子完成作業(yè)的情況。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時(shí)間，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本，如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
5、我們班制定了一些獎勵制度，每周根據記分情況評出一定數量的紀律之星、作業(yè)之星、發(fā)言達人、進(jìn)步之星等在星期一如果你的孩子拿回家，作為家長(cháng)就應該給予表?yè)P和鼓勵。
6、接下來(lái)，希望家長(cháng)與老師們坦誠交流，同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長(cháng)朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先，請允許我代表畢業(yè)班的全體老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì )議，感謝大家對我們學(xué)生的重視與關(guān)愛(ài)，感謝大家對老師工作的理解與支持。
九年級是孩子初中學(xué)習的沖刺階段，其重要性我們心知肚明�；仡檮倓傔^(guò)去的一學(xué)期，所有的畢業(yè)班老師倍加努力，都以“五心”標準要求自己，做到專(zhuān)心備課，用心上課，細心改作，精心講評，耐心輔導。因此，課余時(shí)間在辦公室、教室里、走廊上、操場(chǎng)上更多地看到老師與學(xué)生在一起，我們或在輔導學(xué)生，或在溝通思想，或在陪同鍛煉。老師們在工作上付出了大量的心血，犧牲了不少的時(shí)間。大家都把家里的事丟給家里人，苦了家人，特別是可憐了自己的孩子。早上孩子醒來(lái)，媽媽(或者爸爸)已經(jīng)出門(mén)了;晚上等啊等，等到睡去了媽媽(或者爸爸)還沒(méi)到家，就連雙休日也不能好好地陪在身邊。
家長(cháng)朋友們，辛苦我們不怕，但我們擔心放假，擔心放假回來(lái)時(shí)老師之前的辛苦付之東流，所以在這里我代表我們老師懇請各位家長(cháng)配合老師的工作，做“三型”級的好家長(cháng)。
第一、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。家長(cháng)是孩子的第一任老師，父母榜樣的力量是潛移默化的，而且是巨大的。希望家長(cháng)給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適和諧的學(xué)習環(huán)境，配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān);繼續用自己的良好行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，使其進(jìn)步。
第二、做一個(gè)督促型家長(cháng)，經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習及作業(yè)情況。擠點(diǎn)時(shí)間陪著(zhù)孩子學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，無(wú)力指導的，看對錯，看是否改正，或者讓孩子記錄下自己的問(wèn)題，然后請教老師或他人;睡前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。強化孩子在家的學(xué)習習慣。
第三、做一個(gè)細心型家長(cháng)。孩子的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上、行為上，家長(cháng)要隨時(shí)注意自己孩子的變化，正確引導，及時(shí)阻止不良的苗頭出現。關(guān)注孩子上網(wǎng)情況，杜絕觀(guān)看不良網(wǎng)頁(yè)和沉迷于上網(wǎng)的情況發(fā)生。關(guān)心孩子的交友狀況，制止與一些不正當人士的交往。
各位家長(cháng)，我們的目標和任務(wù)是一致的，希望我們的工作能得到各位家長(cháng)的繼續支持，愿我們多多聯(lián)系、多多交流、多多配合，在你們、我們和孩子們的共同努力下，把他們培養成品質(zhì)優(yōu)良，勤奮刻苦，不斷進(jìn)步的年輕一代。
最后，祝大家新年快樂(lè )，身體健康，事事如意!
謝謝大家!
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的家長(cháng)朋友們 :
上午好!首先，請我代表泰安第十中全體畢業(yè)班教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。
今天，我想跟各位家長(cháng)談一談以下三方面的問(wèn)題：
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介
我們學(xué)校創(chuàng )辦于 1960 年， 20xx 年被評為省級規范化學(xué)校， 20xx 年評為岱岳區教學(xué)先進(jìn)單位、岱岳區教研先進(jìn)單位，學(xué)校以 “ 學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人， ” 為校訓，內抓管理、外塑形象，制定了一系列關(guān)于教學(xué)、教育等方面的管理制度，并制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)標準，同時(shí)盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗的教師任教。當然學(xué)校工作也有不盡如意的地方，如飯菜的多樣化問(wèn)題、質(zhì)量問(wèn)題，住宿問(wèn)題等，還要請各位家長(cháng)給予諒解。
二、期中考試情況
期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習情況的檢測，結果我們還是比較滿(mǎn)意的，但我們不能驕傲，更不能滿(mǎn)足，要在現在的基礎爭取更大的進(jìn)步。這次考試， 600 分以上的有 29 人，每個(gè)分數段人數都均衡，沒(méi)有斷層現象，大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其九(6 )班進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數同學(xué)成績(jì)有所下降，具體情況請各位家長(cháng)等會(huì )議結束后分班活動(dòng)時(shí)向班主任了解，
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1 .學(xué)習方法不科學(xué)。
2 .學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3 .部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4 .最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
三、針對畢業(yè)班我們學(xué)校與家長(cháng)應抓以下幾個(gè)方面工作：
1 、助孩子制訂目標。每個(gè)學(xué)生應有自己的目標，家長(cháng)要正確引導孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現狀(學(xué)習上的情況、優(yōu)勢、問(wèn)題)，鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良，還有些同學(xué)則應鼓勵他努力后爭取得及格，千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，放任自流。
2 、多關(guān)心子女的學(xué)習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(cháng)的意愿來(lái)要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績(jì)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習上的薄弱環(huán)節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng))。
3 、多關(guān)心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節目或書(shū)刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(cháng)，應該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。
4 、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂(lè )，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學(xué)習沒(méi)什么重要的。
5 、多與老師交流溝通(來(lái)校溝通或電話(huà)聯(lián)系)。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
6 、家庭要為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習的注意力。
7 、注意勞逸結合，注意營(yíng)養，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現情況，及時(shí)報告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。
8 、要重視心理健康。有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專(zhuān)家指出： “ 學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品 ” 。
最后，我請大家相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!他們的壓力也非常大，他們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì )有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(cháng)。在孩子的教育上，他們更具有發(fā)言權，我只能是紙上談兵，因為我不了解每一還孩子的具體情況，請大家會(huì )后到各班教室和任課老師多交流、多溝通。我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(cháng)，并取得優(yōu)秀成績(jì)。
祝大家：身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
快考試了，可孩子一點(diǎn)都不著(zhù)急，周末忙著(zhù)看電視、上網(wǎng)、找同學(xué)玩，一說(shuō)學(xué)習就煩，怎么辦呀？”
這種現象好像是臨近考試孩子們的通病，究其原因，可能有如下幾個(gè)方面：
1.思想上不重視
小升初，在家長(cháng)眼里是一件非常重要的事情，因為它關(guān)系到孩子能升入哪一類(lèi)學(xué)校，關(guān)系到孩子能升入哪一所學(xué)校，是普通還是重點(diǎn)中學(xué)，這些都由孩子的成績(jì)所決定。而上什么樣的學(xué)校，與孩子以后的發(fā)展密切相關(guān)，因此家長(cháng)們特別重視。有許多學(xué)校也說(shuō)踏進(jìn)某某中學(xué)，就等于踏進(jìn)了名牌大學(xué)。
可孩子們并沒(méi)想這么多，他們覺(jué)著(zhù)無(wú)論成績(jì)如何，反正自己一定會(huì )有學(xué)上的，沒(méi)什么大的區別。正是孩子們思想上不重視，缺乏學(xué)習的動(dòng)力和熱情，導致學(xué)習不在狀態(tài)的。
2.青春期的叛逆
處于青春期的孩子，叛逆是一種普遍現象。從家庭到學(xué)校，從家長(cháng)到老師，孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻都被“考試”這個(gè)緊箍咒壓抑著(zhù)，他們想釋放自己，就很容易產(chǎn)生對抗心理。有的孩子認為快畢業(yè)了，再不瘋玩就沒(méi)機會(huì )了。正是由于青春期的叛逆心理，導致孩子很難靜下心來(lái)學(xué)習，甚至會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
3.考前焦慮
許多孩子認識到中考的重要性，擔心自己考不好，難以進(jìn)入理想的學(xué)校，這種過(guò)度擔憂(yōu)，往往會(huì )產(chǎn)生明顯的焦慮緊張情緒。特別是面對家長(cháng)過(guò)分的關(guān)心、殷勤、照顧、詢(xún)問(wèn)、叮囑、嘮叨，孩子的壓力會(huì )更大，疲勞、煩躁情緒會(huì )更重，很多孩子就用看電視、上網(wǎng)、找同學(xué)玩等來(lái)掩蓋或緩解這種焦慮情緒。
面對如此不著(zhù)急的孩子，家長(cháng)又能做些什么呢？
1.交流，讓孩子有危機感
耐心的和孩子交談一次，了解孩子的真實(shí)想法，只有孩子心里有了一定的目標，才會(huì )產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力和熱情。孩子，你想上自己喜歡的學(xué)校嗎？那就靜下心來(lái)好好學(xué)習吧。其實(shí)哪個(gè)中學(xué)都出人才。
2.溝通，緩解孩子的焦慮情緒
家長(cháng)首先要對自己的孩子有個(gè)合理的估計和正確的定位，擺正自己的心態(tài)，不要對孩子期望值過(guò)高，也不要對孩子過(guò)度關(guān)心，以免給孩子造成巨大的心理壓力。多和孩子溝通，充當一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者，讓孩子把內心的苦惱、擔憂(yōu)的事情說(shuō)出來(lái)，緩解內心的焦慮和緊張。
當孩子感覺(jué)疲憊煩躁時(shí)，提醒孩子用聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、做些運動(dòng)、到戶(hù)外走走、給同學(xué)打個(gè)電話(huà)等簡(jiǎn)單的方式來(lái)休息一會(huì )，舒緩緊張的大腦。家長(cháng)要給孩子提供一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，多用開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的情緒影響、感染孩子，飯前飯后，學(xué)習的間隙，一家人都可以在一起輕松的說(shuō)說(shuō)笑笑，都會(huì )使孩子的心情感覺(jué)大好的。
3.鼓勵，樹(shù)立孩子的自信心
其實(shí)，哪兒的考試題目都不難，有些學(xué)生因為只是不牢固，失分，也有的忙著(zhù)做難題而忽略了基礎。因此，無(wú)論孩子原來(lái)的成績(jì)如何，只要注重基礎知識、基本能力的積累，做題規范程度的掌握，通過(guò)近階段的綜合復習，成績(jì)都會(huì )有所提高的。不要讓孩子盲目的做題，要注意總結解題的規律和方法，這樣才能融會(huì )貫通。家長(cháng)要經(jīng)常和老師溝通，全方位了解孩子的學(xué)習情況，找出孩子某一學(xué)科、某個(gè)知識點(diǎn)、某個(gè)題型的優(yōu)勢所在，多肯定、鼓勵孩子，樹(shù)立孩子的自信心。
希望對家長(cháng)們有用。
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友：
大家上午好！
很高興，今天我們又為了同一個(gè)目標，相聚在這里。今天是xx年11月17日，距離明年中考還有216天，我們的孩子即將步入一個(gè)全新的考場(chǎng)，接受高中學(xué)校的挑選，面對人生重大考驗的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校適時(shí)地組織了這次家長(cháng)會(huì )，可以說(shuō)，這次家長(cháng)會(huì )是一次動(dòng)員的會(huì )、一次鼓勁的會(huì )、一次給我們家長(cháng)緊螺絲上發(fā)條的會(huì )，一次意義非凡的會(huì )。
中考俗稱(chēng)“小高考”，近年來(lái)也備受社會(huì )關(guān)注，不僅越來(lái)越多的家長(cháng)引起重視，學(xué)校也歷來(lái)高度重視畢業(yè)班的學(xué)生，配優(yōu)配強各科老師，盡可能地為學(xué)生提供質(zhì)的教學(xué)，讓我們的孩子能有一個(gè)好的中考成績(jì)。各位家長(cháng)也已經(jīng)親身體會(huì )到，現在的學(xué)生壓力大，學(xué)習辛苦，可我們的老師更加辛苦，為了上好每一堂課，讓學(xué)生聽(tīng)懂理解，為了讓我們的孩子學(xué)習得到提高，取得好的成績(jì)，往往要付出百倍的心血，經(jīng)常加班加點(diǎn)備課、批改作業(yè)，可以說(shuō)，學(xué)校、老師、學(xué)生為了中考已經(jīng)付出很大的努力，準備好了最后的沖刺，那么，這時(shí)候需要我們的家長(cháng)為了我們的孩子再加把柴、添點(diǎn)料，也要拿出一點(diǎn)燃燒自己照亮孩子的犧牲精神，少打一把牌，少玩一次游戲，少喝一場(chǎng)酒，多陪陪咱們的孩子，當好孩子生活上的服務(wù)員、學(xué)習上的監督員、心理上的疏導員、精神上的加油鼓勁員，讓我們多方共同努力迎接中考的到來(lái)。
最后，我想說(shuō)，初三是孩子人生的第一個(gè)驛站，作為家長(cháng)，我們有責任把它裝扮得更美麗。為了戰場(chǎng)不流血，必須平時(shí)多流汗�，F在辛苦是應該的，值得的，如果現在不辛苦，那么以后就會(huì )辛苦一輩子，后悔一輩子，試想，現在我們的孩子還都在一個(gè)起跑線(xiàn)上，差距還不大，如果我們的孩子、家長(cháng)不努力，不堅持，那么多年以后，差距就會(huì )很明顯，作為子女，沒(méi)有能力贍養父母；作為父母，不能給子女提供優(yōu)質(zhì)的生活，讓孩子苦苦勞作，你愧對子女，又何談高質(zhì)量的人生道路。
各位家長(cháng)，人生能有幾回搏？今日多辛苦一分，明日中考就會(huì )多收獲幾分！孩子在搏，我們家長(cháng)也要搏，只有付出代價(jià)，才能得到收獲！加油吧，各位家長(cháng)，為了我們的子女，為了我們的孩子有一個(gè)美好的明天，讓我們與老師和孩子攜起手來(lái)，為了一個(gè)共同的目標——xx年中考取得一個(gè)好成績(jì)，齊心協(xié)力，共創(chuàng )佳績(jì)！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家好！去年開(kāi)家長(cháng)會(huì )的情境，我還記憶猶新，今天，大家帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷又聚到了一起，首先我代表六三班的各科任老師及你們的孩子對大家的到來(lái)表示感謝！雖然新年已過(guò)，但我還是借此機會(huì )，給大家拜個(gè)晚年，祝大家虎年行大運，事業(yè)家庭樣樣順。
這學(xué)期是孩子們在學(xué)校度過(guò)的最后一學(xué)期了，從五年級接班以來(lái)，我看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大懂事，犯錯了耐心教導，退步了及時(shí)鼓勵，看著(zhù)表現不好的孩子擔心萬(wàn)分。想著(zhù)再有短短的4個(gè)月將要離開(kāi)他們，真的有很多的不舍，也希望每個(gè)孩子都能在六月份畢業(yè)考后露出的是燦爛的笑容。這學(xué)期是十分緊張的一學(xué)期，作為家長(cháng)該怎樣陪孩子度過(guò)這段特殊的時(shí)光呢？這次的家長(cháng)會(huì )大體有兩個(gè)內容：
一、分析各孩子們目前在班級中的學(xué)習成績(jì)和狀態(tài)
�。ㄒ唬┵|(zhì)量分析
從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習都能在原有基礎上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn)。大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習+科學(xué)的學(xué)習方法+端正的學(xué)習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jì).所以我首先培養學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和良好的學(xué)習習慣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性有所增強，大多數同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習，形成了你追我趕的學(xué)習勢頭，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也有了明顯的提高，上學(xué)期期末考試，語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀率達到了45.65%，及格率100%，平均分87.89分，90分以上的有21個(gè)學(xué)生，80分以下的僅有5名學(xué)生。本次試題內容貼近學(xué)生的實(shí)際水平，通過(guò)試卷和平時(shí)的表現，我對學(xué)生們的情況分析如下：基礎題，楊淑君、梁師、任廣、王瑋、吳俊楠、王森浩、賈晨宇，這些學(xué)生掌握的不夠好，因此在考試時(shí)字詞上丟分比較多，在今后需要家長(cháng)對孩子多聽(tīng)寫(xiě)、多鞏固。這次的閱讀也比較適合學(xué)生們的閱讀水平，在閱讀中得了滿(mǎn)分的有：張佳杰、梁師、成宇晴、閆妮、牛坤、武沛欣，閱讀扣分比較多的有：楊琛、孫文慧、劉吉、白敏、王帥、王瑋、任廣、武曉娜，這些學(xué)生在平時(shí)課堂上舉手不夠積極，課后閱讀量也不夠多，因此閱讀上有些吃力，這就需要在今后讓其多讀一些文章，多做閱讀題。作文所寫(xiě)內容要求比較廣，得分在27分以上的有：荀效宇、張佳杰、成宇晴、石慧敏、牛坤、牛新茹、梁文鑫、孫文慧、武沛欣、王璠、王麗婷、張麗芳、丁茜、郭宇婧、賈宇鑫、李淑敏、吳俊楠，其他大部分學(xué)生在25、26分，比較低的是任廣、王瑋、趙起翔、武俠，這些學(xué)生在平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)就比較發(fā)愁，表現在無(wú)話(huà)可寫(xiě)、內容較短，那么我們應該給他們更多的鼓勵與引導，爭取有進(jìn)步。
�。ǘ⿲W(xué)習狀態(tài)分析：
1.一次成績(jì)不代表什么，但是它能說(shuō)明一些問(wèn)題，從考試成績(jì)來(lái)看，學(xué)習一直比較踏實(shí)，從沒(méi)有放松過(guò)的學(xué)生有：成宇晴、牛坤、郭宇婧、岳文彪、劉宇君、武沛欣這些學(xué)生總保持在全班前十名內，而且基本沒(méi)有太大的變化。如位于前三名的“成宇晴、郭宇婧、牛坤”這三名學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習中總是一絲不茍，作業(yè)從沒(méi)有潦草過(guò)，布置完成的作業(yè)不僅按時(shí)完成而且總會(huì )超額完成，他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠堅持，放假期間，堅持每天記日記，而且每篇字跡工整清晰，內容豐富。這種堅持的精神是非常難能可貴的。努力的方向是保證現有的成績(jì)，騰出自己多余的時(shí)間讀書(shū)，拓展，積累自己豐富文化知識，拓寬視眼，培養自己正確的思想觀(guān)，人生觀(guān)�；虺�(zhù)自己感興趣的方向努力一把，多門(mén)特長(cháng)，多條路。
2.萬(wàn)事貴在堅持：說(shuō)到堅持，我就想說(shuō)以下一些學(xué)生，他們不是智力差，也不是態(tài)度不端正，他們缺乏的正是這種堅持的毅力，比如：張佳杰、石慧敏、吳俊楠、董卿、王璠、王超、杜雨佳、牛新茹、張麗芳、梁力鑫、劉敏、劉子靜，一段時(shí)間，心血來(lái)潮，就會(huì )上課積極，作業(yè)工整，而過(guò)一段時(shí)間就又放松了對自己的要求，這些學(xué)生的成績(jì)并不差，但是如果他們能養成持之以恒的態(tài)度，向更高的目標邁進(jìn)，他們的潛力是很大的。不過(guò)，從上學(xué)期起，張佳杰、石慧敏、牛新茹、杜雨佳基本上能做到持之以恒，已經(jīng)改掉了以前的一些不自覺(jué)的習慣。對于這些學(xué)生，我們平時(shí)就需要給予提醒，讓他們奮起直追，作為家長(cháng)，大家也應該在平時(shí)多觀(guān)察孩子，發(fā)現松懈就給予提醒，他們在管理起來(lái)也不是太費力的。在輔導孩子上家長(cháng)起到了很大的作用（杜雨佳的事例）
3.態(tài)度決定一切：上學(xué)期總名次進(jìn)步了的學(xué)生有：王姝雯、丁茜、牛新茹、杜宇佳、吳俊楠、張佳杰。在此，我想舉一些事例，來(lái)談?wù)�，學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題，比如張佳杰，頭腦聰明，以前總對他希望很大，但每次考試都不夠理想，但從上學(xué)期起，他在課堂上總是老師講到那聽(tīng)到那，時(shí)刻不放松，曾經(jīng)有完不成作業(yè)的現象的他作業(yè)較以前有了很大的進(jìn)步，事情都是貴在堅持，他不是一天兩天，而是從上學(xué)期就一直堅持以飽滿(mǎn)的狀態(tài)來(lái)學(xué)習，成績(jì)就是最好的證明，語(yǔ)文成績(jì)考了95，我覺(jué)得這成績(jì)的取得和付出是成正比的，只要他積極主動(dòng)去學(xué)習了，一定會(huì )有好的回報的，這就要我們告訴孩子，他們比別人比不差，只要全身心的投入到學(xué)習中都會(huì )取得好成績(jì)的。舉例：（牛新茹）
4.平時(shí)學(xué)習一直很踏實(shí)、態(tài)度端正、勤奮上進(jìn)的有：丁茜、李淑敏、閆妮妮、賈宇鑫、王麗婷、李洋、梁文鑫、賈雯莉、孫文慧、這些學(xué)生，平時(shí)，不用老師多操心，作業(yè)工整認真，這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，也表現出了你趕我超的學(xué)習局面。需要努力的方向是知識的落實(shí)再扎實(shí)些，能夠積極地參與到課堂中來(lái)，家長(cháng)也要多鼓勵，提高孩子們的自信心。
5.那么在我們班里還存在一些，學(xué)習態(tài)度不夠積極，貪玩，對自己要求不夠嚴格的學(xué)生：趙起翔、蘇海龍、賈程昱、丁棟、王帥、武俠、武曉娜、王瑋、這些學(xué)生功夫下的遠遠不夠，作業(yè)質(zhì)量不高，課堂知識得不到及時(shí)的鞏固，這就需要家長(cháng)們從思想上引導教育督促，跟的緊一些，不要放松對他們的要求。
6.而這些學(xué)生：劉吉、楊琛、王雅婷、楊淑君、梁師、牛麗娟、王森浩、白敏，接受新知識相對來(lái)說(shuō)較慢，但是在學(xué)習上比較用功，在這學(xué)期開(kāi)始這幾天，尤其是王森浩，學(xué)習積極性特別高，布置回家背課文他會(huì )積極去背、作業(yè)也能按時(shí)完成，但由于以前的基礎不夠扎實(shí)，要想得到更大的提高，還需要家長(cháng)們給予足夠的關(guān)注和幫助。
7.偏科現象嚴重，制約成績(jì)整體提高。吳俊楠、孫文慧、王森浩、王瑋在英語(yǔ)上需要加大力度；賈宇鑫、張佳杰、王麗婷、李洋、董卿是科學(xué)上拉分嚴重，需要多加強；白敏、牛麗娟的數學(xué)需要多加強；梁力鑫、任廣、趙起翔需要在語(yǔ)文上多加強。
這學(xué)期是孩子們在小學(xué)階段的最后一學(xué)期了，這學(xué)期任務(wù)重，時(shí)間緊，學(xué)生們在校時(shí)間僅70余天，這段日子如何度過(guò)將決定他們在初中時(shí)分一個(gè)怎樣的班，以一個(gè)怎樣的姿態(tài)邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)。所以孩子們應該重視，各位家長(cháng)更應該重視，別讓自己的教育留下遺憾。
六年級的學(xué)生，智力和習慣已基本養成，作為孩子的監護人，心靈的引路人，我們應該改變的是自己的心態(tài)和對待孩子的態(tài)度。只有讓孩子們從思想上愿學(xué)，樂(lè )學(xué)，那么他們一定會(huì )發(fā)揮出自己應有的能力，做到最好。
二、用正確的方法引導，用心靈贏(yíng)得心靈
上面我談了孩子們近期的表現，目的就是能夠讓我們因勢利導，找到適合自己孩子的教育方法，為孩子的心靈保駕護航。
1.對于學(xué)習積極性高，自尊心強的孩子，我們不要整天用名次，成績(jì)來(lái)給他壓力，要相信孩子，鼓勵孩子努力付出了不管結果如何他都是最棒的，孩子的身心健康最重要，不要讓孩子對考試產(chǎn)生恐慌的心里，時(shí)間久了有些好學(xué)生也可能會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)心里。甚至造成心理疾病。
2.對于學(xué)習不自覺(jué)的孩子，家長(cháng)們總有種恨鐵不成鋼的心里，但是我們一定不能破罐子破摔，甚至放棄他，任他發(fā)展，更不要對孩子實(shí)行棍棒式的教育，這樣會(huì )讓孩子疏遠了和您的感情，養成懶惰也養成懶散。我們要給予孩子信心，相信自己孩子內心都有向善的一面，多發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵他，讓他得到自我肯定和向上的勇氣。當我們面對孩子表現不好時(shí)，發(fā)怒是難免的，但無(wú)論是怎樣的態(tài)度都要讓孩子內心感覺(jué)他自己還是有成為好孩子的心里愿望的。
3.面對孩子犯錯誤時(shí)：我們的孩子正處于青春成長(cháng)階段，在心里上容易有叛逆心理，做為家長(cháng)怎樣對待孩子犯錯誤呢？我想講一個(gè)故事：巴西“足球皇帝”貝利從小酷愛(ài)足球運動(dòng)，很早就顯現出踢球的天分。10歲時(shí)，貝利和伙伴們組建了一支街頭足球隊，在當地漸漸有了名氣。足球在巴西人的生活中有著(zhù)舉足輕重的地位，因此鎮里開(kāi)始有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼，還給他敬煙。貝利很享受那種吸煙帶來(lái)的“長(cháng)大了”的感覺(jué)，漸漸有了煙癮。但因為買(mǎi)不起煙，他開(kāi)始到處找人索要。
一天，貝利在街上向人要煙時(shí)被父親撞見(jiàn)了。父親的臉色很難看，眼里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷和絕望，甚至還有恨鐵不成鋼的怒火�；丶液�，父親問(wèn)貝利抽煙多久了，他小聲辯解說(shuō)自己只吸過(guò)幾次。忽然，貝利看見(jiàn)面前的父親猛然抬起了手，他嚇得肌肉緊繃，不由自主地捂住了自己的臉。父親從來(lái)沒(méi)有打過(guò)他，可今天他犯的錯確實(shí)有些大了，小小年紀就抽煙，而且還撒謊。然而出人意料的是，父親給他的并不是預想的耳光，而是一個(gè)緊緊的擁抱。
父親把貝利摟在懷中說(shuō)：“孩子，你有踢球的天分，可以成為一個(gè)偉大的球員。但如果你抽煙、喝酒，染上各種惡習，那足球生涯可能就到此為止了。一個(gè)不愛(ài)惜身體的球員，怎么能在90分鐘內一直保持較高的水平呢？以后的路怎么走，你自己決定吧�！备赣H放開(kāi)貝利，拿出癟癟的錢(qián)包，掏出里面僅有的幾張紙幣說(shuō)：“如果你真忍不住想抽煙，還是自己買(mǎi)的好�？傁騽e人索要，會(huì )讓你喪失尊嚴�！必惱械绞中呃�，眼淚幾乎要奪眶而出，可當他抬起頭時(shí)，發(fā)現父親的臉上已是淚水縱橫了……
多年以后，已成為一代球王的貝利仍不能忘懷當年父親的那個(gè)擁抱，他說(shuō)：“在幾乎踏上歧路時(shí)，父親那個(gè)溫暖的擁抱，比給我多少個(gè)耳光都更有力量�！�
當我們的孩子犯了錯誤時(shí)，擁抱比耳光更重要，也讓我們用寬容的心來(lái)對待孩子的錯誤吧，用愛(ài)來(lái)感化孩子，相信用我們的心靈一定會(huì )贏(yíng)得孩子的心靈。
4.青春期的教育：我們的孩子目前正處于青春發(fā)育期，我們做為家長(cháng)要正確引導孩子走過(guò)人生這段關(guān)鍵的路，給大家幾點(diǎn)建議：正確引導和異性的交往，回到家里要讓孩子多講講自己和同學(xué)相處的一些情況，做到了解孩子；對孩子青春期發(fā)育的身體變化給予正確的指導；多留心孩子心理上的變化，如一些自卑心理、逆反心理、不受挫心理，如經(jīng)常上網(wǎng)會(huì )患心理自閉癥，要給予孩子正確的引導；適時(shí)注意孩子的日用品，學(xué)習用品，如：書(shū)皮上如有一些敏感字眼的還是建議孩子不要用，不帶不該帶的東西如：小鏡子。匕首之類(lèi)的。
在家庭教育方面，我沒(méi)有什么經(jīng)驗，在這里談的只是自己的一些不成熟的想法，但我相信，無(wú)論是什么樣的教育對孩子都應該是“愛(ài)的教育”，在教育的路上我們都是探索者，但只要我們用科學(xué)的方法引導孩子，我們的每個(gè)孩子都是最棒的。家長(cháng)朋友們，對于教育孩子我想給大家一點(diǎn)小小的建議，買(mǎi)一本關(guān)于家教故事的圖書(shū)來(lái)引導自己，抽出你逛街、上網(wǎng)或者打麻將的一些時(shí)間來(lái)研究怎樣教育孩子吧！因為時(shí)間過(guò)的很快，一眨眼間孩子就長(cháng)大了，我們一疏忽，就感覺(jué)和孩子產(chǎn)生距離了，別等到我們和孩子之間有了隔閡才問(wèn)這是怎么了？我們大人們無(wú)論多辛苦的打平拼還不都是為了孩子嗎？用優(yōu)秀的理念來(lái)引導自己吧，相信，每個(gè)孩子在你們的關(guān)愛(ài)下一定會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三、我給大家提幾點(diǎn)要求，我也想和孩子們簽份協(xié)議：
1.星期一到五，星期日晚上不準看電視，也不準上網(wǎng)玩游戲，偷菜、聊天
2.星期天的作業(yè)不要放到星期日的晚上才做
3.放學(xué)后不準不告訴家長(cháng)不回家，
4.星期天或節假日不準聚集到同學(xué)家玩電腦甚至忘記回家的時(shí)間
5.早晨中午不準早到校早晨7：00——7：10下午1：20——1：40希望你們能教育孩子做到以上幾點(diǎn)，保證足夠的休息與學(xué)習的時(shí)間。
時(shí)間過(guò)的真快，我們的家長(cháng)會(huì )又接近尾聲了，也許這也是我們最后共同為了孩子在一起交流了，但我相信，家長(cháng)會(huì )結束了，我們的交流不會(huì )結束，當你在平時(shí)發(fā)現孩子有什么變化時(shí)，請及時(shí)和老師溝通，讓我們?yōu)榱撕⒆右黄鹣朕k法，相信一句話(huà)，辦法總比困難多，讓用我們過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗、教訓，真誠的指導他們如何走得平穩。祝愿我們的孩子們在6月份畢業(yè)考中能夠學(xué)有所成，夢(mèng)想成真。也祝愿每個(gè)家庭都能和和美美，幸福安康！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我校畢業(yè)生八百多人，真可謂人才濟濟，高手如云。今天，我作為學(xué)生代表在此發(fā)言，我感到特別的榮幸。校領(lǐng)導和老師給了我這次發(fā)言的機會(huì )，我表示十分地感謝！
我們家不富裕，我的爸爸、媽媽在上海打工，姐姐在哈爾濱上大學(xué)，伴我讀書(shū)的是我的爺爺。爺爺今年七十多歲了，耳朵聾，眼睛花。為了讓我吃得好，他佝僂著(zhù)腰，推著(zhù)三輪車(chē)去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，并學(xué)著(zhù)做各式的菜肴。本該在家頤養天年，可是為了我，爺爺仍在燃燒著(zhù)最后的能量，釋放著(zhù)最后的光與熱。爺爺在我的學(xué)習上卻耳不聾，眼不花。每次月考之后，爺爺總是第一時(shí)間來(lái)到學(xué)校，來(lái)看看他孫子的成績(jì)。每周六下午，那位推著(zhù)三輪車(chē)來(lái)學(xué)校，擠在公示欄前面，穿著(zhù)深藍褂子，佝僂著(zhù)腰，兩鬢蒼蒼的老人，就是我的爺爺。千里之外的爸爸、媽媽?zhuān)刻鞛槲也賱诘哪赀~的爺爺，他們是我堅強的后盾。同學(xué)們，你們說(shuō)，我有什么理由不好好學(xué)習呢？
家人的關(guān)心是我學(xué)習的堅強后盾，而老師的教導才是指引我前進(jìn)的航標。我們的老師十分敬業(yè)，他們幾乎將所有的時(shí)間都花在對學(xué)生的教育上。上課時(shí)，當講到重點(diǎn)的知識時(shí)，一字一頓，似乎想用那抑揚頓挫的聲音把知識刻進(jìn)我們的大腦；鈴聲響了，還不忘一句叮囑：將作業(yè)完成，做不好的，明天問(wèn)我。前一天測試的試卷，第二天，能準時(shí)發(fā)到我們的手中，那朱紅的批改，印證了老師深夜閱卷的艱辛。想想我自己，很多時(shí)候到了晚上十點(diǎn)半左右，就開(kāi)始打瞌睡，遇到難題或復雜演算的題目，就想直接跳過(guò)去，但時(shí)，想到老師的教導和他那鼓勵的眼神，我仿佛看到了燈塔上的明燈，它指引著(zhù)我這條揚帆起航的小船，迎風(fēng)破浪，奮勇前行！迷霧遮不住雙眼，因為有老師們做我的舵手；困難壓不彎我稚嫩的脊梁，因為我學(xué)會(huì )了堅強！在壽春中學(xué)，我渡過(guò)了將近三年的美好時(shí)光，我們現在是九年級了，不再是三年前課間亂跑的孩童。我們奮斗的意思在逐漸加強，尤其是在這最后的沖刺階段，更要不怕吃苦，挑戰困難，讓生命奏響青春的強音，讓青春在壽春中學(xué)這美麗的校園里閃光！
今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的是我校優(yōu)秀的學(xué)生家長(cháng)，我作為學(xué)生代表，在此真誠地向你們表示感謝：叔叔阿姨，爺爺奶奶，你們辛苦了！同時(shí)，我代表與會(huì )的100名學(xué)生，向家長(cháng)和老師們表態(tài)：在最后的一個(gè)月里，我們認真學(xué)習，刻苦努力，決不辜負你們的殷切希望！我們決心在今年的中考中，勇創(chuàng )佳績(jì)，為自己奠基，為家庭添彩，為母校爭光！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
你們有的從很遠的地方匆匆趕來(lái)，有的剛放下手頭的工作，在百忙之中抽出時(shí)間，來(lái)參加我們學(xué)校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，在此，我謹代表我班37名學(xué)生和全體任課教師，對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！一年一度的中考又快要進(jìn)行了，但是對于在座各位的每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)中考只有一次。由于孩子們沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)中考，再加上對自己的認識不夠，不自信等，所以一些同學(xué)覺(jué)得自己有些焦慮，甚至于恐慌，為此家長(cháng)應該懂得一些緩解孩子心理壓力和調整過(guò)度焦慮的方法，下面談幾點(diǎn)建議，希望對家長(cháng)們有所幫助。
考試焦慮與考試密切相關(guān)，它常常隨著(zhù)考試的結束而迅速消失，因而應優(yōu)先考慮在不影響正常學(xué)習的情況下減壓。減輕壓力需要教師和家長(cháng)對學(xué)生的學(xué)習能力、自覺(jué)性和心理承受能力有一個(gè)恰當的估計。要恰當地估計孩子的能力，降低過(guò)高的學(xué)習目標，重視孩子的學(xué)習過(guò)程而不要太計較考試結果。
我們的孩子正處于人生的關(guān)鍵期，青春期的他們需要的是理解與交流，而不僅僅是物質(zhì)上的滿(mǎn)足。我想我們家長(cháng)在忙于生活，生意和工作的同時(shí)，能否在這短暫的兩個(gè)月里抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常和孩子談?wù)勑�，了解一下他們的想法，關(guān)心他們目前的學(xué)習過(guò)程，經(jīng)常鼓勵他們。有時(shí)候，家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響。比如，某次考試考差了，他自己心理已經(jīng)很難受了，假如我們再罵他/她，吵他或威脅他（如：中考要是考不上高中，就不讓你讀了等等），他/她的心理負擔就越來(lái)越重。對學(xué)習可能會(huì )產(chǎn)生恐慌而失去信心。相反，假如我們心平氣和地幫助他分析考差的原因，鼓勵他不要因一次的失敗就失去信心，只要繼續努力，下一次就一定考好。我想正面的鼓勵和賞識是促使孩子成功的有效途徑。
一、目前家長(cháng)應注意的問(wèn)題：
1、家長(cháng)不要對孩子有過(guò)分的期待或埋怨，要多分關(guān)注與鼓勵。
2、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。中考迎考期間，一定要保證家里有個(gè)平和愉悅的氣氛。各家有各家的矛盾，這本來(lái)沒(méi)有什么奇怪的。但是在中考期間，父母間的矛盾再大也要暫時(shí)休戰。不要為逞一時(shí)之意氣，干擾了孩子的應考情緒。
3、盡量表?yè)P孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì )肯去學(xué)習，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
4、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么，掌握得如何等。
5、多關(guān)注孩子的心理健康，多與學(xué)生交朋友，了解他們的心理想法。
6、請家長(cháng)控制孩子的零花錢(qián)。
7、加強安全意思，確保孩子的平安。
二、學(xué)生現狀
1、絕大部分學(xué)生勤奮守紀，熱愛(ài)學(xué)習，沒(méi)有特別頑劣的學(xué)生。
2、學(xué)生做人比較文明，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。沒(méi)有品質(zhì)惡劣頂撞老師的學(xué)生。
3、學(xué)生班級榮譽(yù)感強，勞動(dòng)自覺(jué)積極。每次大掃除時(shí)，大家都不怕苦，不怕累，沒(méi)人偷懶。
4、學(xué)生個(gè)性鮮明，心理健康，友善團結。本期以來(lái)，沒(méi)有罵人打架，班級里充滿(mǎn)著(zhù)大家庭的親情氛圍。
但是，面對畢業(yè)和升學(xué)，我們將面臨著(zhù)巨大的壓力和挑戰。因為我們清楚地看到了學(xué)生們的不足。
1、部分學(xué)生學(xué)習興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習目的和動(dòng)力�；A差，他們在學(xué)習上付出的時(shí)間和精力十分有限，導致學(xué)習成績(jì)不理想。
2、學(xué)習自覺(jué)性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習不主動(dòng)，有老師在，就學(xué)一會(huì )兒，沒(méi)老師在，就講小話(huà)去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學(xué)習任務(wù)就落實(shí)不了。
3、學(xué)習方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習方法，只一味被動(dòng)學(xué)習，不講究學(xué)習的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4、一些學(xué)生偏科現象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。理科考90多分或者100分，文科卻不及格。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。
5、還有一些學(xué)生學(xué)習時(shí)間嚴重不足。俗話(huà)說(shuō)：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長(cháng)應該明白其中的意思。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習，這也是不無(wú)道理的�？捎行⿲W(xué)生因為缺乏明確目標，在學(xué)校沒(méi)有有效地利用時(shí)間，在家里又不愿意看書(shū)復習，知識得不到鞏固，困難越來(lái)越多。
三、后期打算
1、堅持成才先成人的觀(guān)點(diǎn)。我在他們進(jìn)校時(shí)就教給學(xué)生們一句話(huà)：“無(wú)德的人是毒品，無(wú)才的人是次品，無(wú)健康的人是廢品�！钡�，排在第一位。下段時(shí)間，我會(huì )一如既往地抓學(xué)生道德素養教育，幫學(xué)生樹(shù)立孝順父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)弱者，貢獻社會(huì )的人生準則，要求學(xué)生做正直善良文明誠信扶危濟困的人，絕不危害班級危害家庭危害國家！
2、進(jìn)一步整頓班紀，杜絕上課開(kāi)小差講閑話(huà)吃零食等不良習慣，提高課堂效率，提高整體成績(jì)。
3、強化學(xué)生珍惜時(shí)間的意識。早晨5點(diǎn)45不到校的為遲到，有懲罰。我早、中、晚堅持蹲班，督促學(xué)生完成作業(yè)或看書(shū)復習。形成濃厚的學(xué)風(fēng)和文明的班風(fēng)。
4、嚴格執行班規，
家長(cháng)朋友們，讓你們的子女，我們的學(xué)生先成人再成才，最終走向成功，是我們共同的目標。讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們一致的追求。有鑒于此，我特向家長(cháng)朋友們提出以下幾點(diǎn)希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習。同子女多一些交流、溝通，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)刃牡�，你們的要求是合情合理的，你們對他們是理解和尊重的�?/p>
2、多關(guān)心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結交的朋友是否正派。
3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、監督孩子在家晚上好一節晚自習，規定孩子上網(wǎng)時(shí)間。星期一到星期五一般不準上網(wǎng)，雙休日適當安排。不管死，也不放縱。
四、升學(xué)指導
家長(cháng)們，孩子是你們心靈的寄托，是你們生命的延續，同時(shí)也是祖國的未來(lái)，學(xué)校的希望！有人說(shuō)，把平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了。我們正是在做這樣的平凡工作，我們也在100遍、1000遍甚至更多遍地做。我想，有我們堅持不懈的努力，有廣大家長(cháng)朋友的信任和支持，有學(xué)校領(lǐng)導一班人的運籌策劃，我們一定能把這一屆畢業(yè)班帶好！
讓我們共同期待今年的六月！那將會(huì )是一個(gè)輝煌的收獲季節！我的匯報完了，謝謝！也歡迎城鄉優(yōu)秀學(xué)生就讀平中！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先請允許我代表全體六年級畢業(yè)生向六年來(lái)含辛茹苦、關(guān)心、教導過(guò)我們的所有領(lǐng)導、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意�。ň炊Y�。�
六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng)，一心盼望著(zhù)畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來(lái)形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門(mén)，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著(zhù)我們五彩的夢(mèng)，結束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，除了前進(jìn)，我們沒(méi)有別的方向，除了堅持，我們沒(méi)有別的信念，除了感謝，我們沒(méi)有別的語(yǔ)言。
我們即將畢業(yè)了。這時(shí)，我們發(fā)現，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的精神寄托。對于難舍難分的'同學(xué)，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝老師，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無(wú)限魅力，更教會(huì )我們做人的道理。恩師如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩。這些，我們都會(huì )永遠銘記于心。請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝母�！赣覀兂砷L(cháng)的搖籃。我們愛(ài)我們的校園，愛(ài)那寬敞明亮的教室，愛(ài)那高大挺拔的松樹(shù)；更愛(ài)那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導，是您用智慧創(chuàng )造了母校的輝煌。校園內，每一條路，都留下了我們的足跡。校園內，每一朵花，都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶，將于我們的夢(mèng)想，一同輝映在地平線(xiàn)前的那道曙光！
感謝同學(xué)，這六年來(lái)，我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀念——我們之間的小矛盾，小插曲；我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐�。這些非常平凡，極端樸素的小事，在歲月的鳥(niǎo)翼中，竟成了我最為美好的回憶。
今天，我們就要離開(kāi)母校了，為了一個(gè)更高的理想，奔向更遠的前方，但我們的心已留在這里，親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師、同學(xué)們，雖然我們將要就此分別，但那一份深深的感激與眷戀，早已在我們心中生根發(fā)芽，我們又怎能將你們忘記！
最后，我代表六年級全體畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導和老師們，致以少先隊員最崇高的敬意，并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。
我的演講完畢，謝謝大家！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝！你們的到來(lái)，對孩子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是支持，是理解，是欣慰；是大家對自己孩子的重視。同時(shí)，借此機會(huì )懇請大家對學(xué)校管理建設、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。因為說(shuō)句實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的，家長(cháng)的積極配合非常重要，因此我們的工作需要社會(huì )和家庭的配合。
所以學(xué)校組織召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )的目的：一是為了加強家長(cháng)和老師、學(xué)校之間的聯(lián)系，以便我們老師和學(xué)校能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)；二是想通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)們更加深刻地認識初三學(xué)生的前途問(wèn)題，多思考下面幾個(gè)問(wèn)題：
1、 我孩子的今后的出路在哪里？
2、 作為家長(cháng)，您對孩子有要求嗎？要求是什么？您對孩子的目標定位是什么？您了解孩子現在的學(xué)業(yè)狀況嗎？
3、 您是否與孩子談?wù)撨^(guò)有關(guān)前途問(wèn)題，孩子的想法了解嗎？
因為現在初三的學(xué)生的確是站在人生的一個(gè)抉擇路口，也可以講是改變他們命運的關(guān)鍵時(shí)刻。相信大家的想法和我一樣：“我再苦再累無(wú)所謂，只要自己的孩子有出息”，因為天下的父母是相通的嘛！但是有個(gè)別的家長(cháng)不這么想，他們只想早點(diǎn)讓自己的孩子出去賺錢(qián)。所以當我的學(xué)生也就是你們的子女中有跟我說(shuō)：“老師，初中畢業(yè)后，我父母就不送我讀書(shū)了，讓我去打工！”這樣類(lèi)似的話(huà)的時(shí)候，我的回答是：“你的父母對不負責任，你的父母是鼠目寸光”。話(huà)可能不好聽(tīng)，但是事實(shí)就是如此，現在的初三學(xué)生不過(guò)就是十四五歲，第一他們年紀小，出去不會(huì )做什么；第二，他們各方面知識還不豐富，沒(méi)有一技之長(cháng)，出去一千來(lái)塊工資低地位也低；第三，他們還小，賺錢(qián)的日子以后有的是，可以講是一輩子。各位家長(cháng)，我這里最想說(shuō)的一句話(huà)，就是我們要做到“一切為了學(xué)生的成長(cháng)，一切為了孩子的未來(lái)”。讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。
有鑒于此，特向家長(cháng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)刃牡�，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的�?/p>
2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng)。
3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
6、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。 盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
7、適當犧牲一下自己的經(jīng)濟，在生活和精神上關(guān)心體貼自己的孩子，減輕他們面臨畢業(yè)會(huì )考的壓力和緊張情緒。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。
總之一句話(huà)，我們就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我們也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
最后，我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。祝大家身體健康，合家歡樂(lè )，大吉大利！
謝謝大家！
畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的潘校長(cháng)、各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好。今天我們歡聚一堂，隆重舉行六年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，共同探討和交流家校合作的話(huà)題。首先，我代表六年級的科任老師，對各位家長(cháng)在百忙之中抽空前來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。
過(guò)去的幾年，咱們家長(cháng)朋友們積極配合學(xué)校，配合我們老師，耐心、細致地教育孩子，輔導孩子的學(xué)習。尤其是咱們一部分家長(cháng)，特別重視孩子們的學(xué)習和行為習慣的養成，這些孩子的學(xué)習成績(jì)取得了明顯進(jìn)步。
今天，借這個(gè)機會(huì )，結合我多年的語(yǔ)文教學(xué)探索和實(shí)踐，想跟各位家長(cháng)分享兩個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞。這也算是我跟大家掏心窩子的一些話(huà)。
第一個(gè)關(guān)鍵詞——讀書(shū)。
說(shuō)起讀書(shū)，我們很多家長(cháng)可能就會(huì )想到語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等教科書(shū)，我的孩子每天都在讀書(shū)呀。但是我想跟大家說(shuō)的是讀課外書(shū)。
民進(jìn)中央副主席，全國政協(xié)副秘書(shū)長(cháng)，中國教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)，新教育實(shí)驗的發(fā)起人朱永新教授講：“閱讀和家庭式教育的兩的基石。一個(gè)人精神發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。只有通過(guò)深度的閱讀，才能真正地把孩子們帶向學(xué)科的廣博與深邃，從知識的小溪匯聚為海洋。閱讀絕對不僅僅是語(yǔ)文老師的事情，應該是所有學(xué)科的事情，是教育最基礎的事情�！标P(guān)于家庭，他說(shuō)：“家庭是人生最重要的場(chǎng)所。人生是從家庭開(kāi)始的。父母親對孩子的成長(cháng)具有非常關(guān)鍵的作用。他帶給孩子什么，往往就決定孩子會(huì )成為什么。父母是孩子最長(cháng)久的老師。父母本身就是兒童最初的世界，他們不僅是第一任老師，實(shí)際上也是兒童終身的老師、最長(cháng)久的老師。孩子自從出生，基本上就一直生活在家庭里，在父母的影響與養育下成長(cháng)。到了六七歲的時(shí)候，他們來(lái)到了一個(gè)叫作學(xué)校的地方，在一個(gè)叫作教室的地方成長(cháng)。從此，孩子白天在教室，晚上在家庭，上學(xué)在教室，放學(xué)在家庭。教室和家庭緊密相連。當孩子來(lái)到教室的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)半成品了。他的人品，他的習慣，他的性格等很多基礎性的東西已經(jīng)形成了。
言歸正傳，咱們說(shuō)讀書(shū)。首先，我在這里跟大家講一個(gè)例子。上一學(xué)期，我們學(xué)校的語(yǔ)文老師到解放路小學(xué)參觀(guān)了他們學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。這一學(xué)期，上周星期五，我和白老師送課下鄉。剛好我們和解放路小學(xué)的張麗娜老師一起下去。她跟我們講。她一直帶的是實(shí)驗班。從一年級一直帶到畢業(yè)。這一班學(xué)生去年六年級統考，包括市實(shí)驗小學(xué)、區實(shí)驗小學(xué)、西大街小學(xué)等在內，他們班是全區第一名。他們的數學(xué)老師呢，幾年下來(lái)，由于各種原因，一直換個(gè)不停。按照我們猜想，數學(xué)肯定就考砸了�？墒�，六年級畢業(yè)的時(shí)候，數學(xué)也取得了第二名嗎第三名。還有，我們上一學(xué)期聽(tīng)課的時(shí)候，人家那些實(shí)驗班的學(xué)生。上課叫起來(lái)回答問(wèn)題，個(gè)個(gè)口若懸河，淘淘不絕，精彩連連。還有，她跟我們說(shuō)，到了畢業(yè)的時(shí)候，鐵中和四中負責招生的老師已經(jīng)下來(lái)到它們班上“挖”人，“挖”一些優(yōu)秀的學(xué)生。為什么？為什么他們能取得這么好的成績(jì)，能這么吸引人？就是因為讀書(shū)。而且更多的是，放學(xué)后回到家里，和父母一起的親子閱讀。老師在學(xué)校規定這一周孩子們讀哪一本書(shū)，所有的家長(cháng)都馬上在書(shū)店把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)。然后每天晚上固定一個(gè)時(shí)間讀5——6頁(yè)，讀到哪里，家長(cháng)就在哪一頁(yè)簽字，然后上網(wǎng)在老師的博客里給老師留言，通過(guò)電腦打字寫(xiě)讀書(shū)心得和感悟。這樣日復一日、年復一年，每天晚上當其他孩子在看電視，或者在玩游戲，荒廢了大量的時(shí)間，而人家孩子從每天都有整本書(shū)的閱讀，都有閱讀的量的積累，孩子的想象力、理解力大幅提高，怎能不出成績(jì)？
現在我手頭有一本在美國非常暢銷(xiāo)的書(shū)，也可以說(shuō)是一本改變了美國教育的書(shū)，叫《朗讀手冊》。作者吉姆〃崔利斯在書(shū)的封面就講：“你或許擁有無(wú)限的財富，一項項珠寶與一柜柜黃金，但你永遠都不會(huì )比我富有——因為我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！碑斘腋夥怕返膹埨蠋熈钠饡r(shí)，她說(shuō)他們實(shí)驗班的家長(cháng)基本上人手一冊。而且在美國，這本書(shū)就是培訓家長(cháng)的教材。書(shū)的內容我在這里不細講。只跟大家提幾點(diǎn)——第15頁(yè)，他講：你讀書(shū)越多，你就知道得越多。你知道的越多，你就越聰明，在校學(xué)習的時(shí)間越長(cháng)。你在校學(xué)習的時(shí)間越長(cháng)，獲得的文憑閱讀，受雇工作的時(shí)間就越長(cháng)，你一輩子賺的錢(qián)就越多。你的文憑越多，你的孩子在學(xué)校的成績(jì)越高。反之，你讀得越少，你就知道的越少，你知道的越少，你就越早輟學(xué)。你越早輟學(xué)，你就越早變窮，而且窮得越久。第16頁(yè)，82%的受刑人員都是輟學(xué)的學(xué)生。低識字率階層中受刑人員，是一般人中受刑人員的兩倍。60%的受刑人員是文盲，63%的受刑人員是累犯。
我現在和這本書(shū)真的有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。為什么？因為當我們在書(shū)中找到正確的教育孩子的方法時(shí)，發(fā)現已經(jīng)遲了，晚了。專(zhuān)家研究過(guò)，家長(cháng)教育孩子的黃金時(shí)間就那么短短的幾年3——12歲左右。等過(guò)了這個(gè)年齡，他們的性格，他們的習慣，已經(jīng)養成了。12歲以后，他們已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，這時(shí)候，我們想管也管不了了。所以，請各位家長(cháng)一定珍惜和抓緊這小學(xué)階段最后的黃金時(shí)間。
我再說(shuō)一下這本書(shū)是怎么來(lái)的，是OCEF中國教育基金會(huì )捐贈的。他們上一學(xué)期給咱們學(xué)校捐贈了好多書(shū)。主要是兒童繪本，特別貼近孩子心靈。自從這些書(shū)來(lái)到咱們學(xué)校之后，很多班級很多學(xué)生都跑來(lái)借書(shū)。圖書(shū)室里非常熱鬧。
咱們六（3）班的家長(cháng)都知道，你們平常也能看出來(lái)，我對孩子們讀書(shū)非常重視。每月要求各位家長(cháng)給孩子買(mǎi)兩本經(jīng)典名著(zhù)。一些家長(cháng)做得非常好。由于我和任老師等幾個(gè)老師對兒童閱讀的關(guān)注，今年暑假OCEF基金會(huì )邀請我們兩個(gè)去河南進(jìn)行培訓。培訓什么，就是培訓怎們樣進(jìn)行兒童閱讀？怎么讓孩子讀到更多的書(shū)。人家這個(gè)基金會(huì )的圖書(shū)項目基本上是針對農村的。咱們紫金城學(xué)校條件好，但由于任老師的熱情，也算是給咱們破了例，捐了那么多書(shū)。這次培訓，為了讓他們照顧咱們學(xué)校，給咱們捐贈更多的數。我們兩個(gè)無(wú)償給他們當義工，給他們幫忙。最后，這學(xué)期，一開(kāi)學(xué)，咱們一、三、六年級的日有所誦的書(shū)就到了。我不知到你們讀了沒(méi)有。這里面誦讀的都是一些文化精品。古今中外最優(yōu)秀的人的作品就在其中。我覺(jué)得六（3）班的學(xué)生還是很幸運。我還跟他們申請了全閱讀。這里面的文章，好得不得了。比如說(shuō)，《愛(ài)心樹(shù)》，周末放假的時(shí)候，我讓學(xué)生跟各位家長(cháng)讀，就是母親對孩子無(wú)私的愛(ài)。嘗到書(shū)的甜頭的家長(cháng)絕對知道，書(shū)讀得多的孩子非常聰明，而且書(shū)本身就有對他品德的教育。不用我們去管教他，書(shū)已經(jīng)在潛移默化地影響他。
這是我跟大家分享的第一個(gè)關(guān)鍵詞——讀書(shū)。我希望咱們這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)完之后，咱們就爭分奪秒，和時(shí)間賽跑，抓住六年級這短暫的時(shí)間。趕緊讓他們讀，和他們一起讀，最好能每天讓他們讀給你們聽(tīng)。再晚就來(lái)不及了，因為到了初中，他們課程一多，那時(shí)候，想讀也讀不了了。
關(guān)于讀書(shū)，我也有我自己的公眾微信，我愛(ài)閱讀（微信號woaiyuedu1314), 這里面有我轉載或自己寫(xiě)的一些關(guān)于讀書(shū)關(guān)于教育教學(xué)的文章。還有我上上一學(xué)期，我建立了班級ＱＱ群，我相信咱們三個(gè)班都有。咱們這個(gè)ＱＱ群，應該熱鬧起來(lái)，應該探討和交流一些孩子學(xué)習和讀書(shū)的話(huà)題。而不是一些亂七八糟，說(shuō)閑話(huà)，甚至不文明的語(yǔ)言，或者打游戲之類(lèi)的話(huà)題。
第二個(gè)關(guān)鍵詞——習慣。
除了讀書(shū)，我認為對孩子來(lái)說(shuō)，最重要的就是習慣了。你的孩子擁有一個(gè)良好的習慣，他將幸福和成功一生。
有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我的孩子我整天管他，一直督促他，給他買(mǎi)這買(mǎi)那，可就是不出成績(jì)，到底為什么？我認為是習慣出了問(wèn)題。你看他習慣好不好？你只用一點(diǎn)就夠了，就是你們不在他身邊，他一個(gè)人獨處的時(shí)候他在干什么？因為你不可能時(shí)時(shí)刻刻在他身邊，你不在他跟前的時(shí)候，是他真正開(kāi)始自由地、自主地享受生命的過(guò)程。咱們各位家長(cháng)現在可以捋一下。你的孩子是不是屬于你不在他身邊他一個(gè)人在學(xué)習在讀書(shū)的類(lèi)型？如果是，那恭喜你，你就是成功的父母。這下你就完全可以放心了。你不用管他，他遲早會(huì )給你一個(gè)驚喜�？墒菃�(wèn)題是，偏偏很多孩子屬于第二種類(lèi)型。你在他身邊他一個(gè)樣子，裝著(zhù)學(xué)習，裝著(zhù)讀書(shū)，你不在他跟前，他又是另外一個(gè)樣子。在學(xué)校里，這些孩子很多，老師管教他，他學(xué)。一下課，老師一離開(kāi)教室，他們就像羊一樣，呼喊亂叫，玩游戲玩的都是高難度危險性讓人心驚肉跳的游戲。早晨衛生剛打掃完，地上就垃圾滿(mǎn)地，看到教室走廊有垃圾，看到腳底下有垃圾，視而不見(jiàn)，甚至最讓我郁悶的是，當我每節課走進(jìn)教室要上課時(shí)，大多數學(xué)生腳底下垃圾滿(mǎn)地，垃圾就在自己凳子下都不知到撿起來(lái)。上課的時(shí)候，我們老師進(jìn)教室都半天了，可咱們一些學(xué)生才氣喘吁吁跑回教室，學(xué)校規定每周星期一升旗必須穿校服，咱們學(xué)生就是不穿校服，你說(shuō)老師能拿他怎么樣？最讓我想不通的是，有些學(xué)生正上課上到緊要關(guān)頭，他說(shuō)，老師我要上廁所。這種事情在低年級情有可原，在六年級，我就百思不得其解。還有，我經(jīng)常跟他們講，反復地講，下課多讀書(shū)，不要安靜地看書(shū)。你們現在手里拿的日有所誦、全閱讀，還有從圖書(shū)室借到班里的一二百本左右的書(shū)，再加上咱們家長(cháng)給買(mǎi)的。這些書(shū)只要投入進(jìn)去讀，養成讀書(shū)的習慣。咱們成績(jì)一定會(huì )大幅提高。而且書(shū)讀的多了，不光語(yǔ)文成績(jì)好，門(mén)門(mén)功課都能答道優(yōu)秀�？墒蔷褪遣宦�(tīng)，一下課就在教室里吵鬧。
對于，我們六三班，我有一個(gè)形象的比喻。我說(shuō)我們老師給你們把心都掏出來(lái)了，可你們把老師的一顆顆心打掉了，扔了。咱們現在的學(xué)生，我就想不通，在家里不知到感恩父母，在學(xué)校里不知到感恩老師，好像覺(jué)得父母和老師對他們好，這一切都是應該的，理所應當的。對一些學(xué)習習慣和方法，我跟他們掰碎、揉爛，讓他們吃，他們都不吃。你知道他們有的學(xué)上懶到什么地步了，上課一起讀課文，我說(shuō)聲音出來(lái)，他們就是有氣無(wú)力，我充滿(mǎn)激情地說(shuō)，讓聲音出來(lái)，他們就是聲音不出來(lái)。還有，教師節，買(mǎi)的一些耍新郎、新娘噴的亂七八遭的東西，給老師頭上、衣服上噴，或者給同學(xué)噴，弄得地上、墻上到處都是。這哪里是過(guò)教師節，這是趁著(zhù)教師節在整老師。
第三個(gè)關(guān)鍵詞——陪伴
咱們電視里有一句廣告語(yǔ)，叫愛(ài)孩子就多多陪陪孩子。我們千萬(wàn)不要想著(zhù)，我們什么都是對的。去年，我記得禹慧老師向大家推薦了一本書(shū)叫《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者就提到，一個(gè)孩子犯了這樣或那樣的錯誤，或者說(shuō)存在這樣那樣的問(wèn)題，背后一定是因為我們父母的教育不當。有一句話(huà)叫——冰凍三尺非一日之寒，平時(shí)我們不注意一些細節，比如我們在孩子跟前說(shuō)臟話(huà)，在孩子跟前抽煙、喝酒、打麻將，甚至我們不但不教孩子如何做人，如何在學(xué)校做一個(gè)守規矩、守紀律的好孩子，反而在干擾我們學(xué)校的教育�！八R你你你就罵他，他打你你就打他�！鄙踔劣械暮⒆映粤颂�，回到家里，咱們家長(cháng)竟然說(shuō)：“把你個(gè)軟蛋，你就不知到打他，占他便宜�！备魑患议L(cháng)，一定要注意，凡是沖動(dòng)、打架、愛(ài)占便宜的孩子，遲早有一天，他會(huì )跟你攤上大事，惹出打亂子。
我在網(wǎng)上看到這樣一篇文章，過(guò)馬路的時(shí)候，孩子一看紅燈亮著(zhù)，死活不往過(guò)走，他媽媽急匆匆地拖著(zhù)孩子闖紅燈，“什么紅燈不紅燈，趕緊過(guò)。你傻呀！”作者說(shuō)他在國外就不一樣。說(shuō)大家排著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的隊等候上廁所，一個(gè)孩子實(shí)在等不及了，就來(lái)到他跟前說(shuō)：“對不起叔叔，幫我一下，讓我先來(lái)，我是在憋不住了�！边@個(gè)作者剛想答應孩子，孩子媽媽來(lái)了，老鷹抓小雞地把孩子又拉回去重新排隊，并且連連想他道歉�？梢�(jiàn)規矩在國外已經(jīng)深入人心，已經(jīng)深入血脈。而咱們卻在無(wú)時(shí)無(wú)刻破壞者規矩。一個(gè)尊重規矩，不尊重他人，心中沒(méi)有別人的父母，怎么能夠培養孩子去尊重他人呢？
所以，咱們家長(cháng)一定要教育好孩子遵守規矩，不該干什么，絕對不能干。管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腳，不該去的地方絕對不要去。
最后，我代表我們六年級老師，非常熱情，也非常真誠地伸出我們的友誼之手，邀請咱們家長(cháng)參與到孩子的學(xué)習和教育中來(lái)，一起努力，攜手合作，凝成一股繩，為了我們孩子順利畢業(yè)，為了在畢業(yè)取得優(yōu)異的成績(jì)，讓我們從今天起，每天晚上就實(shí)驗一下抽出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，和孩子一起讀書(shū)，給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的適合他學(xué)習的環(huán)境，讓我們?yōu)榱撕⒆用篮玫拿魈於黄鹋�。謝謝大家！
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