幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15篇
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前，首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習，生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會(huì )，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
可能有很多家長(cháng)對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大1班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓！我向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學(xué)習簡(jiǎn)單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢。
4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
5、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談，表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng)，愛(ài)護圖書(shū)。
7、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )。
9、簡(jiǎn)單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
以后有問(wèn)題也希望家長(cháng)能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。今天的交流到此結束，感謝各位家長(cháng)今天的到來(lái)，如果家長(cháng)有什么疑問(wèn)，可以留下來(lái)和我們單獨交流。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓XX，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育 工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為咱們中班的老師，在這里，希望以后各位家長(cháng)對咱們班級工作能大力的支持，咱們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心，發(fā)揮出咱們 的專(zhuān)業(yè)水平，將咱們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來(lái)既是對咱們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向 運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì )讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，并與孩子之間建 立深厚的感情。我想，咱們的目的都是一樣——為了咱們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，咱們將在現有的基礎上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內涵，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，希望您支持與配合咱們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容：
中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(cháng)多和咱們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著(zhù)的特征，咱們不難發(fā)現，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話(huà)：有成長(cháng)就有成功，有快樂(lè )就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
(1)現在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì )明顯地適應幼兒園生活。本學(xué)期又新增添 幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應，會(huì )看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì )慢慢的有些成 長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，咱們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為咱們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、社會(huì )、健康、科學(xué)以及兒歌識字。
(3)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合，因為您的積極配合是咱們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教 幼兒知識，希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收。希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合咱們的工作。
二、 生活方面：
進(jìn)餐：現在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因為孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件： 比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半�！边@樣的情況。如果遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話(huà)，又如何照顧她的情緒呢?咱們 的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為咱們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養，那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠 長(cháng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，咱們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。
三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。
逐漸開(kāi)始轉涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)�？墒�，我經(jīng)常會(huì )發(fā)現，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:咱們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。學(xué)習力所能及的事情自己做提高 責任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子咱們就可以開(kāi)飯了�！甭暮⒆泳蜁�(huì )意識到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會(huì )要求：小嘴巴不講話(huà)，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì )影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：
(1)孩子不會(huì )珍惜時(shí)間
孩子不會(huì )珍惜時(shí)間，這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會(huì )幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，也助長(cháng)了孩子依賴(lài)父母的習慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對孩 子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒(méi)有堅決制止，時(shí)間長(cháng)了，問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出，好習慣沒(méi)有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園 培養幼兒的好的、科學(xué)的作息習慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念培養孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現在 不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會(huì )消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì )讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì )有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì )會(huì )自我控制，慢慢就會(huì )改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著(zhù)或長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事， 一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì )站一會(huì )坐，喜歡打擾別人; 在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、 講故事情節長(cháng)的故事，讓孩子在比較長(cháng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當說(shuō)到“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(cháng)一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會(huì )有進(jìn)步的!
五、家長(cháng)配合工作
今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí)，咱們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我園的各項工作!咱們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓咱們互相理 解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(cháng)配合咱們做好以下的工作：
(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà)，孩子們就會(huì )有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥 情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便咱們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說(shuō)明!
(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3) 安全工作，請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)家長(cháng)園地：即咱們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(cháng)了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜
(5)關(guān)注孩子接送情況
如果家長(cháng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請他人代接時(shí)，應提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長(cháng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(cháng)的重視。家長(cháng)在與孩子交流時(shí)應該樹(shù)立老師的正面 形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時(shí)，有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)：“你不乖的話(huà)，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評 你�！币栽蹅兊慕�(jīng)驗總結出家長(cháng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(cháng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì )按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的�？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。 因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(cháng)在這個(gè)問(wèn)題的引導方向上是錯誤的。我希望家長(cháng)能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時(shí)候老師會(huì )幫助他;老師會(huì )教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng);當然當他犯了錯時(shí)老師會(huì )教育他， 但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會(huì )讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì )因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7) 因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長(cháng)們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
七、結束語(yǔ)：
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)， 希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。咱們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方咱們會(huì )改正，總之咱們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)!所以希望以后有什么事情咱們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(cháng)會(huì )到此結束!
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話(huà)題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，在這我對你們的到來(lái)表示感謝！
今天把各位家長(cháng)請來(lái)主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習生活的情況，本學(xué)期的教育教學(xué)目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問(wèn)題。
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結
本班現有46名幼兒，男孩23名，女孩23名，其中這學(xué)期有3名轉過(guò)來(lái)的幼兒。這學(xué)期仍有我和吳老師來(lái)帶這個(gè)班。
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
1、大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。語(yǔ)言表達能力、與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步，上學(xué)期我們開(kāi)展了小喇叭節目，浦粟、肖云舒、沈天睿、方雨昕小朋友故事講起來(lái)表情非常好。
2、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活，
3、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺(jué)、獨立入廁，學(xué)著(zhù)自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì )自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)能注意保持桌面整潔（但也有個(gè)別幼兒用餐時(shí)飯粒撒在桌上或地上），餐后能放好自己的餐具，早上入園會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)“早”，“好”等等。當然也有需要提高的方面：部分孩子還存在動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強的特點(diǎn)，幼兒間的能力差距比較大。希望在這個(gè)學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
二、介紹孩子一日生活的情況。
我想，大家也是很想知道自己的孩子在幼兒園的一日生活情況！下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(cháng)們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下。
1、早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動(dòng)、早操時(shí)間，希望家長(cháng)在這段時(shí)間把孩子送來(lái)，（順便說(shuō)一下，希望家長(cháng)能把孩子親手交到老師手上。）
2、8：30─10：10是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。這里還包括了生活活動(dòng)時(shí)間，包括喝牛奶的時(shí)間
3、10：10——10：30是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，我們每天都有一些體育游戲，孩子們在這個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。
4、10：30——10：40是午餐前的準備工作。一般我們都是兩個(gè)老師分飯菜，并向孩子介紹菜名，并教育孩子愛(ài)惜糧食，養成良好的進(jìn)餐習慣。
5、10：40——11：10是孩子進(jìn)餐時(shí)間，我想請家長(cháng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子，不挑食、不浪費，我們班有個(gè)別孩子有點(diǎn)挑食，但是老師講了，還是會(huì )吃下去。還有幾位幼兒吃飯速度實(shí)在太慢，還有待加強。但是請家長(cháng)放心，我們一般都會(huì )讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營(yíng)養。
6、11：10——12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、曬曬太陽(yáng)。雨天的話(huà)會(huì )在室內聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看書(shū)等。
7、12：00——14：00是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有兩位老師守著(zhù)小朋友午睡，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )照顧好幼兒的。
8、14：00——14：40是起床和吃點(diǎn)心時(shí)間
9、14：40——15：40是教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間。
10、15：40是孩子離園時(shí)間，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F，以便我們可以根據孩子的表現來(lái)對孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長(cháng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們也會(huì )很樂(lè )意與您交流。
三、本學(xué)期的教學(xué)內容
本學(xué)期的教學(xué)內容我們主要以主題教學(xué)為主。這學(xué)期我們采用的是省編教材。主題有8個(gè)，分別是1、《親親一家人》、（主題的目標是讓孩子知道自己是家中的一個(gè)成員，讓孩子感受到家庭的愛(ài)，從而使孩子學(xué)會(huì )感激、學(xué)會(huì )報答、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )愛(ài)。）主題2是《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》（是讓孩子從身邊熟悉的蛋作為學(xué)習的材料，激發(fā)孩子去探索、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟。從而打開(kāi)孩子的心智之門(mén)。）主題3是《奇妙的聲音》（讓孩子利用自己的耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)各種不同的聲音，能辨別聲音的差異，確定聲音的方位等，讓他們發(fā)現自己和周?chē)穆?lián)系，感受生活的多姿多彩。）主題4是《多才多藝的手》（讓孩子了解手的重要作用，在這一主題中，我們也創(chuàng )設了生動(dòng)的學(xué)習情境，引導孩子了解自己的手，自覺(jué)地、有意識地運用自己的手。）主題5是《好伙伴》（這一主題中，我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨，從而體會(huì )微笑面對朋友是多么重要。讓孩子樂(lè )意與同伴交往，體驗與同伴交往的快樂(lè )。）主題6是《石頭大玩家》（在這一主題中，我們以孩子熟悉的“石頭”為主要學(xué)習材料，通過(guò)各種活動(dòng)讓孩子了解石頭的特性。萌發(fā)孩子對石頭的興趣，發(fā)現毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學(xué)習的“寶貝”，使孩子更主動(dòng)地去探索、去發(fā)現。）主題7是《下雨的日子》（這個(gè)主題就是引導孩子在雨天里尋找快樂(lè )。從各種活動(dòng)中充分體驗、感受雨天帶來(lái)的樂(lè )趣。）主題8是《熱和冷》（通過(guò)冷和熱的反差使孩子產(chǎn)生極大的探索興趣，更加增添了對夏日特征的了解。同時(shí)讓孩子知道幾種簡(jiǎn)單的保護自己的辦法，做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。）在這些主題中涉及到許多的內容。有健康、社會(huì )、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。這當中有一些詩(shī)歌、歌曲、故事及感知5以?xún)鹊臄底趾鸵恍⿴缀螆D形等。
四、家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(cháng)們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(cháng)的配合，如有的活動(dòng)需要家長(cháng)幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長(cháng)和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長(cháng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展，使幼兒得到更好的發(fā)展。這里要感謝我們的家長(cháng)已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng)，關(guān)注我們的區角，為孩子的活動(dòng)提供相應的支持，有的小朋友拿來(lái)了很多家里的廢舊材料，像方雨昕的媽媽還特地買(mǎi)了盆吊籃來(lái)；曹藝瑤的媽媽拿來(lái)了許多紐扣；張宇浩的奶奶拿來(lái)了牛奶瓶等等。在此我希望家長(cháng)們能繼續支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動(dòng)，提供素材，希望我們的家長(cháng)能把平時(shí)收集到的廢舊物品清洗干凈了以后放在我們的區角內，供我們孩子游戲時(shí)使用。
五、其它：
1、要上交的東西及時(shí)上交（如幼兒成長(cháng)快樂(lè )手冊）
2、希望家長(cháng)做一個(gè)有心人，繼續為我們的區角提供豐富的活動(dòng)材料。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，需要服藥的幼兒請各位家長(cháng)詳細地填寫(xiě)好服藥時(shí)間后再把藥放到藥袋子里。
4、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、隨著(zhù)天氣逐漸變暖，請家長(cháng)利用雙休日或節假日多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)，帶孩子到大自然中去，豐富知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操，鍛煉身體。
各位家長(cháng)，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(cháng)對我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題，請及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長(cháng)的天空！
最后祝各位家長(cháng)：工作順利、萬(wàn)事如意！祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期！同時(shí)也謝謝大家對我們的信任。
小班
20xx年X月
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習，生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會(huì )，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須做好每周的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。
當然孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾，其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正�，F象，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決，因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，我們的孩子也是需要得到尊重的。
幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后感謝各位家長(cháng)今天的參與！
謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)朋友：
您們好！
在上學(xué)期里，有了你們的支持和配合，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里，我對您表示深深的感謝！也正是因為有了您的支持、幫助，我們欣喜的看到了每個(gè)孩的成長(cháng)和進(jìn)步，并與孩子建立了深厚的感情。為了我們能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，本次家長(cháng)會(huì )我們主要向家長(cháng)介紹以下幾方面內容。
一、班級基本情況
我班共有幼兒42人，其中男生21名，女生21名。經(jīng)過(guò)一年多幼兒園的集體生活，每位幼兒對幼兒園的生活常規已較適應，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在行為習慣上，能基本做到對人有禮貌，做事認真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓?zhuān)谐醪降拿鞅媸欠堑哪芰�，知道有錯要承認并改正。在學(xué)習上，絕大部分幼兒學(xué)習積極性較高，能積極踴躍的參與活動(dòng)，愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)提問(wèn)，有較強的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴。當然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個(gè)別孩子學(xué)習注意力不集中，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導、克服。因此本學(xué)期在教學(xué)中將努力做到面向全體，重視個(gè)別差異。積極的創(chuàng )造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，使幼兒在一個(gè)寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動(dòng)的學(xué)習、快樂(lè )的生活、健康的成長(cháng)。
二、教學(xué)安排
本學(xué)期的教育教學(xué)工作肯定是家長(cháng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。在本學(xué)期我們仍然采用以主題教育的方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。
三、本學(xué)期的一些中重點(diǎn)工作
3月份：
1、三八婦女節活動(dòng)教育
4月份：
1、春季衛生常識教育
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
3、月末活動(dòng)——美術(shù)比賽
5月份：
1、五一勞動(dòng)節的教育
2、籌備慶“六一兒童節”活動(dòng)
6月份：
1、夏季衛生常識教育
2、舉辦六一活動(dòng)
7月份：
1、搞好學(xué)期末收尾
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我代表本班老師對大家的到來(lái)表示衷心地感謝！我是王老師，還有胡老師和候老師（簡(jiǎn)單介紹一下）。我們的電話(huà)號碼在電子白板上，請大家記一下，以便聯(lián)絡(luò )。
家長(cháng)們把寶寶送到了我們的幼兒園里來(lái)，是我們的榮幸。為了寶寶健康快樂(lè )的成長(cháng)，希望我們通過(guò)共同努力達成共識，促進(jìn)孩子從家庭中的個(gè)體生活轉變到幼兒園的集體生活。
下面把一些事項介紹給大家，以便大家了解我們的工作，幫助我們提高工作質(zhì)量，讓你們安心、讓孩子們開(kāi)心。
一、從下周一開(kāi)始，我們就要和孩子們在一起了。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活，從9月2日到9月6日，這一周孩子來(lái)園半天。入園時(shí)應給孩子吃飽早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼兒園吃午餐的。9月9日到13日這一周，開(kāi)始讓幼兒嘗試睡午覺(jué)，下午4點(diǎn)鐘半準時(shí)來(lái)接。因為，經(jīng)驗告訴我們，絕大多數的孩子由于剛上幼兒園，都會(huì )有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為，所以，我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應。（正常情況下有三個(gè)月左右的時(shí)間，孩子基本能適應幼兒園的生活了。）
我園接送孩子的時(shí)間為，早上是8點(diǎn)半之前入園，接孩子的時(shí)間是4點(diǎn)30分。如果沒(méi)有特殊情況，請盡早來(lái)接孩子。因為孩子心理承受能力有限，經(jīng)過(guò)一天的等待，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此，頭幾周，要做到晚送早接，避免產(chǎn)生恐懼感。
二、孩子入園后，家長(cháng)務(wù)必和孩子道別，若孩子不�？奁�，應以轉移幼兒注意力和情緒為主，且陪伴時(shí)間不可過(guò)長(cháng)，讓幼兒多接觸老師，盡快喜歡上老師，以便適應園內生活。
接孩子時(shí)，請家長(cháng)在班級外面，不要進(jìn)教室，老師會(huì )點(diǎn)孩子的名字，讓幼兒有序的離園（我們要從小培養孩子良好的秩序感）。嚴禁委托未成年人來(lái)園接孩子；委托他人接孩子時(shí)，請事先電話(huà)通知老師，經(jīng)確認后方能接走。（如果我的電話(huà)沒(méi)人接，可以打胡老師和候老師的電話(huà)。因為有時(shí)我或者其他老師在組織孩子活動(dòng)時(shí)也許就聽(tīng)不到電話(huà)。）。
三、幼兒園是集體生活的地方，孩子年幼不會(huì )照顧自己，更不會(huì )照顧他人，也不知如何很好的與同伴相處。因此，在班級內有可能出現這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等現象，希望家長(cháng)做到相互理解，望家長(cháng)們多與老師溝通，盡量避免家長(cháng)之間的摩擦。發(fā)生這類(lèi)事件我們是最不情愿的，也請家長(cháng)們給予體諒，表示對我們工作的支持和理解。
四、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著(zhù)方面，在這向大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動(dòng)、不打滑的；不穿附有細帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服；不配戴貴重物品，以免丟失。早上送孩子時(shí)，請家長(cháng)給孩子做安全檢查，檢查孩子的口袋是否有珠子、剪刀等危險物品。必須把孩子交給本班老師，平時(shí)加強安全教育。
五、孩子哭鬧時(shí)，絕不可用恐嚇的言詞威脅他，例如：你再哭，我就叫老師罰你，你不聽(tīng)話(huà)，就送你上幼兒園。因為幼兒不是壞人，老師不是警察，幼兒園不是公安局。鼓勵孩子多接觸老師、信任老師，不要在孩子面前批評老師。
六、為保持環(huán)境衛生，請家長(cháng)在接送孩子時(shí)，不要亂丟垃圾，同時(shí)教育孩子講衛生，不隨地大小便，每個(gè)教室都有衛生間的，可以隨時(shí)進(jìn)去解決。
七、孩子如有特定性疾病，如：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時(shí)告知班級老師。幼兒來(lái)園時(shí)身體不適，請主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系，說(shuō)明病情，帶藥的交待給老師并填寫(xiě)服藥登記表。
八、請在孩子的衣服、被套等用品繡上孩子的名字，（被子在系袋子的那頭繡上孩子的名字）以便辨認。還要給孩子準備1——2套衣服在書(shū)包里（書(shū)包的明顯位置也寫(xiě)上孩子的名字），并寫(xiě)上幼兒名字或做上標記，便于老師照顧！
九、決定讓孩子上幼兒園，就要培養孩子的獨立能力，如獨立進(jìn)餐、入廁、入睡（入睡時(shí)間是12：15——下午2：15），以減輕孩子的心理負擔。還要注意不要過(guò)于遷就孩子，并適當地給孩子提些必要的要求。
十、一般情況下，不要養成幼兒無(wú)故缺課、遲到等習慣。如家中有事，請家長(cháng)提前到帶班老師那里請假，或主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系。
十一、堅持每天送孩子上幼兒園，并按時(shí)接送孩子，能讓孩子養成明確的入園概念，并會(huì )讓孩子有安全感，尤其對年幼的孩子而言，準時(shí)接送孩子對安全感的培養有很大影響。
十一、孩子剛到一個(gè)新的環(huán)境，偶爾也會(huì )出現一些變化。比如，身體不適、恐慌、食欲不佳等等。不必過(guò)分擔憂(yōu)，是一種心理現象（分離焦慮），經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應就會(huì )消失的。不僅孩子有，家長(cháng)也會(huì )有，諸如擔心孩子吃不飽、玩不好、睡不好、受人欺、老師是否喜歡自己的孩子等等。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子，希望家長(cháng)們建立信心，戰勝自我，真誠地與老師合作，使家園互動(dòng)，取得雙贏(yíng)。
十二、請家長(cháng)關(guān)注我們班的'QQ群，并養成看通知的習慣。
十三、如果有電話(huà)號碼變更請及時(shí)告知老師。
十四、家長(cháng)如果有事請說(shuō)出來(lái)，可以寫(xiě)上留言放在門(mén)口的家園聯(lián)系袋內，也可以在QQ上跟我班的三位老師說(shuō)，我們將及時(shí)收看，也會(huì )盡力而為的！
十五、孩子在園需要的物品，需要家長(cháng)采購的：
1、帶兩塊口罩布，幼兒飯后擦嘴用。
2、帶兩盒抽紙來(lái)園（幼兒擦鼻涕用）。
3、帶一盒橡皮泥，一盒油畫(huà)棒，一本繪畫(huà)�。ɑ驇б恍〢4大小的白紙），幼兒繪畫(huà)或做手工時(shí)用。
4、為孩子買(mǎi)一個(gè)小的呼啦圈，并用膠布貼上名字和班級（怕和別的班級混淆）。
5、買(mǎi)一個(gè)文件夾（幼兒裝成長(cháng)冊用的）。
另：1、每位幼兒帶兩個(gè)絨布玩具來(lái)園（應為這是孩子熟悉的物品，可減輕孩子剛和親人分開(kāi)的分離焦慮。），還可做為幼兒游戲和活動(dòng)用。（帶玩具來(lái)園之前，一定教育孩子把自己的東西和別的孩子一起分享，不爭搶。）。
2、圖書(shū)角（請家長(cháng)每月更換一本圖書(shū)，帶孩子熟悉的圖書(shū)，促進(jìn)孩子們互相交流，培養孩子的前閱讀能力。）這樣可以資源共享。
3、每位幼兒帶一張兩寸的照片和一張全家福來(lái)園。
4、請記下你的孩子在園的號碼，每天早晨來(lái)園時(shí)教孩子認識自己的小杯子號碼、毛巾號碼、衣帽柜號碼、椅子號碼。
5、請家長(cháng)下周一來(lái)園時(shí)，把體檢卡和幼兒保健接種單（紅色的）帶來(lái)，交給我班教師。
6、幼兒園的蓋被、墊被都是用的套被，今天發(fā)給大家。這兩床套被需家長(cháng)買(mǎi)的，家長(cháng)要繡上孩子的名字。幼兒園會(huì )給孩子準備一床棉蓋被、一床棉墊被，一床春秋天蓋得絲綿被，一床涼席，所以要請家長(cháng)到會(huì )計處繳納200元押金（等到孩子大班畢業(yè)押金會(huì )退給大家）。下下周我們建議孩子統一在園午睡，請家長(cháng)給孩子帶一床薄一點(diǎn)的蓋被來(lái)園。
7、為了鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，請家長(cháng)幫忙做些幼兒操作的玩具，家長(cháng)可在家教會(huì )孩子后，再帶到幼兒園來(lái)。（QQ群中的群相冊里有照片，家長(cháng)可參照做。）
今天，我們很榮幸，為了同一個(gè)目標共同攜手走在了一起，在以后的日子里我們會(huì )更加熟悉、彼此了解，做到一切為了孩子實(shí)現我們共同的目標而努力奮斗！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，首先，我們對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎!對大家多年來(lái)對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天，借這個(gè)難得的機會(huì )，我和各位家長(cháng)朋友談一談以下幾方面的內容。
一、家校共同做好學(xué)生的防溺水工作
進(jìn)入炎熱的夏季以來(lái)，溺水已成為學(xué)生意外死亡的第一大“殺手”。由于溺水的危害性較大及不可挽回的嚴重后果，希望各位家長(cháng)經(jīng)常對孩子進(jìn)行防止溺水問(wèn)題的教育，特別是學(xué)生暑假期間，教育您的孩子不要靠近水源行走，不要玩水，更不要在沒(méi)有家長(cháng)監護陪同的情況下去釣魚(yú)蝦、私自游泳等，做好您對孩子的安全監護，保證您孩子的安全，擔負起您的監護責任。讓您的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)!現將有關(guān)防溺水的相關(guān)職責和預防常識告之如下：
(一)家長(cháng)應盡的義務(wù)與職責如下：
1、我國相關(guān)法律規定：家長(cháng)是孩子的法定監護人，所以各位家長(cháng)朋友一定要切實(shí)履行好對自己子女的安全監管職責。
2、家長(cháng)要加強對學(xué)生的防溺水知識教育，堅決不允許學(xué)生在假期中私自或與其他學(xué)生結伴去河里、池塘、水庫等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚(yú)等活動(dòng)，對居住在可能發(fā)生溺水事故隱患地段的家長(cháng)更要教育和監管好子女。
3、家長(cháng)要向孩子進(jìn)行識別險情、緊急避險和遇險逃生的安全知識教育。
(二)發(fā)生溺水常見(jiàn)的原因有：
1、在水邊玩耍，下水抓魚(yú)，撿落入水中的物品;
2、私自到河流、蓄水坑池等危險地帶游泳;
3、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;
(三)預防學(xué)生溺水的措施：
1、不去非游泳區游泳，孩子應在成人帶領(lǐng)下游泳;
2、不會(huì )游泳者，不要到深水區;
3、教育孩子不要在河邊玩耍;
4、沒(méi)有大人陪同的情況下，不要去釣魚(yú)抓蝦等。
(四)現場(chǎng)險情的搶救方法：
1、發(fā)生險情時(shí)要堅決杜絕孩子互救，在岸上的孩子要大聲呼喊成人來(lái)對落水孩子進(jìn)行救護。
2、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
3、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)間;
4、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;
5、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水孩子去醫院。
二、談?wù)剬W(xué)生暑期安全問(wèn)題及注意事項
(一)防觸電安全教育
暑假期間孩子在家時(shí)間較多，教導孩子不準隨便接觸電源和帶電電器。由于孩子操作不規范或產(chǎn)品質(zhì)量差，極容易發(fā)生觸電等安全事故。家長(cháng)們要經(jīng)常、反復地對孩子進(jìn)行家用電器使用注意規范的教育，要避免孩子直接操作危險性高的電器。
(二)防火安全教育
時(shí)刻緊記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的教誨。不讓孩子玩火，盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品�；鸩�、打火機等引火物，不要讓孩子接觸或攜帶，大人上班或外出上街時(shí)要叮囑孩子不能玩火，避免玩火成災，造成傷亡。并要使其懂得防火、滅火和逃生知識，做到時(shí)時(shí)提醒，防患于未然。
(三)交通安全教育
時(shí)時(shí)處處注意交通安全。時(shí)刻提醒孩子騎自行車(chē)、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過(guò);不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。培養孩子養成自覺(jué)遵守交通規則的良好習慣。
(四)網(wǎng)絡(luò )安全教育
暑假期間將是孩子上網(wǎng)的高峰期。網(wǎng)絡(luò )對孩子的正負面影響是巨大的，家長(cháng)們應該對孩子上網(wǎng)給予關(guān)注和必要的指導，引導孩子正確上網(wǎng)。
家長(cháng)朋友們，安全無(wú)小事，讓我們攜起手來(lái)，為您的孩子筑起一道安全防線(xiàn)，共同呵護您的孩子健康成長(cháng)。謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!草長(cháng)鶯飛春意昂然，迎來(lái)了大班最后一學(xué)期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長(cháng)會(huì )了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來(lái)表示歡迎，對各位家長(cháng)對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開(kāi)完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說(shuō)它既是過(guò)度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。
首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡(jiǎn)單總結上學(xué)期的各項工作的完成情況。
大班上學(xué)期，對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉折期。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強，書(shū)寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì )保管自己的學(xué)習用品，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì )自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長(cháng)的支持下，取得了可喜的成績(jì),圓滿(mǎn)完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jì)顯著(zhù)。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。
對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動(dòng)的學(xué)習習慣。同時(shí)，我們注重培養幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中，我們根據幼兒的興趣特點(diǎn)，結合教育大綱，依據省編教材內容，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動(dòng)孩子的各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì )了一些必要的保護措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉來(lái)的個(gè)別插班生，特別需要老師費心。
衛生保健方面，我們本著(zhù)讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類(lèi)消毒工作，做好甲流預防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。
二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;
本學(xué)期的教育內容還是學(xué)前班教材《幼兒用書(shū)》內容。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內容。這學(xué)期拼音學(xué)習復韻母，整體認讀音節，再加一些簡(jiǎn)單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習音節的拼讀和書(shū)寫(xiě)。要指導孩子開(kāi)始拼音閱讀幼兒文學(xué)書(shū)籍，每月計劃我們將根據幼兒園的統一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請大家關(guān)注一日活動(dòng)內容欄目。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時(shí)候家長(cháng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān)，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。培養準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì )去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強孩子學(xué)習方面的自我管理能力。家長(cháng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨立完成自己的作業(yè)。培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì )承受挫折，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(cháng)不單單只是老師或者你們家長(cháng)來(lái)教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現的�，F在我把你們家長(cháng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養孩子良好的生活習慣。
要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在9：00——9：30之間睡覺(jué);早上，家長(cháng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛(ài)護玩具用品，學(xué)會(huì )整理書(shū)包，等入小學(xué)后就容易養成這種愛(ài)護書(shū)籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時(shí)候當你們在帶孩子時(shí)就會(huì )覺(jué)得很輕松了。
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
家長(cháng)要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去散步、參觀(guān)、游覽，重點(diǎn)要指導孩子學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話(huà)號碼等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養孩子對學(xué)習的興趣和求知欲望，以及注意聽(tīng)、仔細看、認真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。
3、培養孩子的任務(wù)意識。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養幼兒的任務(wù)意識，如值日生、小班長(cháng)、小組長(cháng)等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓練培養他們了，比如回家讓孩子畫(huà)張畫(huà)，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會(huì )更大，現在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì )因為貪玩不做作業(yè)。因此，家長(cháng)要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽(tīng)老師講話(huà)和做事方面就會(huì )認真多。
4、現在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園，請您及時(shí)的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變?yōu)樾W(xué)生
幼兒園和家長(cháng)必須密切配合，共同努力培養。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開(kāi)展三八愛(ài)媽媽活動(dòng)，清明節參觀(guān)烈士憑吊活動(dòng)，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習及生活情況，并因勢利導組織幼兒討論，開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。
2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習作息時(shí)間。小學(xué)生每節課需上40—45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(cháng)。根據這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習活動(dòng)的時(shí)間增長(cháng)到30—35分鐘，并注意培養幼兒的有意注意。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。在大班的一日學(xué)習生活中，我們作為教師特別注意培養幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，為幼兒適應小學(xué)學(xué)習作準備。
四、需要家長(cháng)配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。
2、注意收費時(shí)間
3、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒
4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、幼小銜接
我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長(cháng)們的輔導是很重要的，如：孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀、計算這些家長(cháng)完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學(xué)習。超前學(xué)習的確會(huì )影響孩子對今后學(xué)習的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數是學(xué)習習慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著(zhù)關(guān)鍵的作用。希望各位家長(cháng)，在這幾個(gè)月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
剛才，劉校長(cháng)對兩校合并的意義、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了詳細的講解和說(shuō)明�？梢哉f(shuō)講解得非常全面、具體、透徹，我相信各位家長(cháng)聽(tīng)了以后心中的疑惑已被解開(kāi)了，對兩校合并后，幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學(xué)等方面都有哪些新的舉措向各位家長(cháng)介紹一下：
首先，我先說(shuō)一下兩校合并以來(lái)的新變化，雖然實(shí)驗小學(xué)、幼兒園合并才一周的時(shí)間，但是不知各位家長(cháng)感受到?jīng)]有，幼兒園的各項工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化，這種變化可以說(shuō)是一種積極向上的變化，是一種前所未有的變化，更是一種催人奮進(jìn)的變化，概括起來(lái)我想有以下幾個(gè)方面：
一是精神面貌的變化，幾天來(lái)全體教職工精神振奮、干勁十足。覺(jué)得和實(shí)驗小學(xué)合并以后心里更有底了，工作起來(lái)心情更加舒暢了，精神頭也更足了。所以工作上改變了原來(lái)那種推一推、動(dòng)一動(dòng)的工作局面，主動(dòng)地去想問(wèn)題、想思路、想辦法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛圍。
二是工作秩序、工作節奏發(fā)生了變化。在工作秩序上，概括起來(lái)有幾個(gè)“不見(jiàn)了”，一是遲到、早退的相象不見(jiàn)了；二是無(wú)事閑聊、無(wú)事可做的現象不見(jiàn)了；三是庸懶、渙散的相象不見(jiàn)了。在工作節奏上概括起來(lái)有幾個(gè)抓得緊，一是時(shí)間抓得緊了；二是學(xué)習抓得緊了；三是工作抓得緊了。
三是管理上發(fā)生了變化，幾天來(lái)，劉校長(cháng)抽出時(shí)間帶領(lǐng)幼兒園班子成員沉下身子，傾聽(tīng)群眾及家長(cháng)呼聲，召開(kāi)班子會(huì )、全體職工大會(huì )征求意見(jiàn)、建議，緊鑼密鼓地研究工作，現在看幼兒園管理上更加細心呵護了，老師的責任心更強了，后勤管理更加嚴密了，這次家長(cháng)會(huì )我們?yōu)楦魑患议L(cháng)發(fā)放了對幼兒園各項工作的征求意見(jiàn)函，請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，共同改進(jìn)工作。
第二，我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學(xué)上有哪些新的舉措，也可以說(shuō)有哪些新的創(chuàng )新和突破。
經(jīng)過(guò)幾天的班子會(huì )，全體教職工討論研究，我園決定在今后的工作中要在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng )新和突破：
一.是在品格訓練方面有所突破
大家都知道，沒(méi)有良好的品格，就沒(méi)有優(yōu)秀的人才。幼兒期是品格形成的初始期，品格的形成好壞直接影響到人的一生。所以幼兒期進(jìn)行品格訓練非常必要的，具體說(shuō)就是要全面培養幼兒的良好習慣。如：行為習慣、生活習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣等。只有具備好的習慣幼兒才會(huì )終身受益，為以后的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二.要在特長(cháng)方面有所突破
原來(lái)幼兒園有電子琴、舞蹈、美術(shù)、英語(yǔ)四種特長(cháng)課教學(xué)，教學(xué)效果一直不足很理想，原因多方面：如設備、設施、師資等方面投入不夠等等�，F在合并后我們有實(shí)驗小學(xué)強大的后盾，在人力、物力資源的大力支持，我們特色教學(xué)會(huì )有一個(gè)新突破，我們將在下學(xué)期開(kāi)始我園的幼兒男孩接受武術(shù)特長(cháng)的學(xué)習，女孩接受形體方面的訓練，從而使每個(gè)幼兒都能學(xué)到一技之長(cháng)，適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展需要。
三.是在識字方面有所創(chuàng )新。為什么要搞識字教學(xué)？識字有哪些益處，我想是大家所關(guān)注的。咱們識字的目的不僅僅是為了認幾個(gè)字，而且為閱讀和今后的寫(xiě)作大基礎。
識字可以有效地提高智商
心理學(xué)家實(shí)驗證明，幼兒是通過(guò)在腦整體識別模式來(lái)識字的，所以幼兒識字是有利于右腦開(kāi)發(fā)的，從理論上說(shuō)3—5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是開(kāi)發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期，如果學(xué)習漢字，則更能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。
識字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)
文字是人們學(xué)習各種知識的工具，如果較早接觸，較多運用，可以熟能生巧、運用自如。
通常來(lái)講，愛(ài)讀書(shū)是幼兒發(fā)展各項素質(zhì)的堅實(shí)基礎，現在的小學(xué)生口語(yǔ)能力正常，但寫(xiě)不出通順的書(shū)面語(yǔ)，作文頭疼，很大程度上就是因為識字太遲。喜歡電視節目而不喜歡閱讀文字。在幼兒的諸項素質(zhì)中，理解力是非常主要的，沒(méi)有好的理解力就不能很好地掌握知識、處理問(wèn)題，與人溝通，一些幼兒在進(jìn)入小學(xué)后總是不能很好地完成教學(xué)應用題，這就是他們對文字理解力太低而造成的。
大量事實(shí)證明，幼兒接觸文字的時(shí)間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應用能力就會(huì )越強。幼兒通過(guò)識字閱讀培養起來(lái)的綜合素質(zhì)有助于他在以后的生活、學(xué)習和工作中較為高效地處理各類(lèi)問(wèn)題。
我們將在來(lái)年三月份開(kāi)始識字試驗。我們將有目的、有計劃、通過(guò)各種方式方法進(jìn)行教學(xué)，爭取在我園系統學(xué)習半年的幼兒識字量達1500字左右；一年半的幼兒識字量達1500字左右；兩年半的幼兒識字量達2500字左右。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
首先，我衷心感謝大家參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，說(shuō)明對孩子的教育是很重視的。來(lái)之前，也許你在想：幼兒園召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是出于什么目的？會(huì )講些什么？有沒(méi)有必要浪費這些時(shí)間來(lái)聽(tīng)？要相信你們今天來(lái)對啦，因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會(huì )對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。在座的家長(cháng)都認識我，以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。在全體教職工的努力下，我園在古營(yíng)集的發(fā)展還算是有一定的社會(huì )影響力和有良好的口碑的幼兒園，自賣(mài)自夸了，但當您真正去了解的話(huà)您會(huì )發(fā)覺(jué)我并沒(méi)有吹牛。用專(zhuān)家的話(huà)說(shuō)：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園并不是看幼兒園的樓有多高、房子有多大，而是真正了解這所幼兒園的教育環(huán)境、、教學(xué)內容、師資力量及家長(cháng)對該幼兒園的評價(jià)；藍天幼兒園想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫(xiě)字、計算、幾個(gè)英語(yǔ)單詞，家長(cháng)當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì )發(fā)現孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。
一、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長(cháng)的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個(gè)別教育，甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(cháng)既要注重對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真傻”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、對生活的積極性。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的等等都會(huì )影響到孩子，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子。一個(gè)的家庭會(huì )培養出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥，富有愛(ài)心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長(cháng)，家庭教育是第一位的，這是誰(shuí)都不能推卸的責任。
二、理解、支持老師的工作幼兒園教師是一項最辛苦、責任最大、也可以說(shuō)是家長(cháng)要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)或幼師在讀的，都是經(jīng)過(guò)挑選、面試才最后錄用的。她們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿(mǎn)激情，他們將人生中奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)他們，他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛入園時(shí)，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細致地哄著(zhù)他們，用平撫著(zhù)孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個(gè)幼兒�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子，我打心眼里愛(ài)他們，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，在此我也希望家長(cháng)能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。所以請我們家長(cháng)把熱烈的掌聲送給我們藍天幼兒園的所有老師，謝謝你們！
三、搞好家園聯(lián)系《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！币虼�，我們教師更殷切地希望各位家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái)，家長(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。
下面我就對家長(cháng)們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議：1、請各位家長(cháng)一定按幼兒園規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，上午8：30上課，請不要遲到，更不要曠課，下午離園。我們幼兒園不提倡不到放學(xué)時(shí)間家長(cháng)就敲門(mén)接孩子，這樣會(huì )影響到2、幼兒接送必須由家長(cháng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園親自向班主任請假或打電話(huà)通知。3、為了安全起見(jiàn)，不要讓孩子帶貴重物品來(lái)園，也不要讓孩子帶瓜子、口香糖來(lái)幼兒園吃。4、養成習慣每天看孩子的書(shū)包，看書(shū)包里孩子的課本和學(xué)習用品的數量夠不夠（如果有多余的物品一定要打電話(huà)與老師溝通）。四、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問(wèn)題我說(shuō)過(guò)，家長(cháng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份的責任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以請家長(cháng)一定配合我們，在孩子上學(xué)前一定要檢查孩子的書(shū)包，不要帶小刀、玩具、打火機、鞭炮等。各位家長(cháng)：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng):
大家早上好！
首先，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)開(kāi)放日，你們的到來(lái)是對我和劉老師工作的支持，感恩你們！
先自我介紹一下，我姓吳，叫吳春蘭，是我們班的主班老師，主要負責教學(xué)這塊，當然幼兒園老師都是全能型，吃，喝，拉撒，睡，玩，
學(xué)，全都要管，我們的劉老師比較細心，辛苦劉老師了?大家都知道，中班孩子還小，所以每天幾次喝水就幾次拉尿，早上來(lái)可能喝了豆漿，牛奶，尿的次數多些，尿的比鐘還準，半小時(shí)一次，還有吃飯總要給吃的慢的寶貝加油，還有玩和睡覺(jué)，總之我們的眼睛都不能離開(kāi)孩子們，每天和孩子們一起都變成大小孩了。
每天和孩子說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“只有好習慣才有好機會(huì )”，這個(gè)學(xué)期每個(gè)星期都有家長(cháng)學(xué)習課堂，就是在班級群里學(xué)習教孩子的學(xué)問(wèn)，總共有七位家長(cháng)學(xué)習并分享了，家長(cháng)學(xué)習的積極要加強哦，堅持學(xué)習的家長(cháng)最后就剩下四位，這四位家長(cháng)的孩子進(jìn)步非常大，第一堂園長(cháng)給我們上的微課中提到制定家規，我開(kāi)學(xué)也在腦中給孩子們制定了一些班規，圍繞好習慣的陪著(zhù)制定的，上課要坐姿端正，手放好腳放平眼睛看黑板，下課玩要有禮有序，不推不擠不打人，睡覺(jué)不可以打擾人，吃飯不能說(shuō)話(huà)，喝水不能玩水杯，違反了哪條就取消資0格，比如上課坐不好我就會(huì )第一次點(diǎn)名提醒，第二次點(diǎn)名警告，第三次就請站起來(lái)，如果站不好就請出去反省，取消上課的資格，當然出去也是晾一分鐘，我就會(huì )出去關(guān)心和教育他，真正的目的是幫他改正壞習慣，不是真的不讓他上課，我是為了讓孩子明白老師說(shuō)到做到，沒(méi)有好習慣的寶寶就沒(méi)有資格和老師和同學(xué)們一起上課，要讓寶寶認識到自己的壞習慣的嚴重，還有老師的威嚴。沒(méi)辦法，我的責任和使命讓我必須對他們嚴格要求，不然孩子們就不可能養成認真上課的好習慣。課上會(huì )有些游戲互動(dòng)，但是我是該笑就笑，該嚴就嚴。他們都習慣了，我一笑就圍過(guò)來(lái)了，我嚴肅了孩子們也不敢亂來(lái)，就趕緊坐好了。因為和孩子玩成一片，只有在孩子有壞習慣的時(shí)候才會(huì )一本正經(jīng)的，因為我是一個(gè)孩子王，每天帶孩子們開(kāi)心的玩游戲，只有學(xué)好了本領(lǐng)才有機會(huì )玩，孩子們都會(huì )很聽(tīng)話(huà)。這要感恩家長(cháng)的配合。和孩子們生活的細節我就不多說(shuō)了，這些平時(shí)和微信都可以聊。
大家都知道我們幼兒園學(xué)的是伏羲教育，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)伏羲教育理念，
伏羲教育就是以人為本的素質(zhì)教育，那什么是素質(zhì)教育呢？也就是我們幼兒園門(mén)上那個(gè)良好習慣右腦開(kāi)發(fā)=美好未來(lái)。良好習慣就是生活習慣，思維習慣，學(xué)習習慣。生活習慣就是做人和做事的習慣。做人就是孝親尊師，也就是提起恭敬心，長(cháng)輩就是長(cháng)輩，晚輩就是晚輩，從小就要教育寶寶沒(méi)有人會(huì )喜歡沒(méi)禮貌的寶寶，特別是在長(cháng)輩面前。從寶寶能拿東西給自己吃的時(shí)候就要教育寶寶先給長(cháng)輩拿，這樣習慣以后孩子就會(huì )把長(cháng)輩放在第一位，就自然做到了長(cháng)者先幼者后。我平時(shí)都會(huì )布置回家孝敬長(cháng)輩的任務(wù)，有捶背，夾菜。有哪些寶寶有在家里做了的，請家長(cháng)舉個(gè)手。這些舉手的寶寶非常聽(tīng)老師的話(huà)，聽(tīng)話(huà)的寶寶進(jìn)步快呀！每天發(fā)午點(diǎn)的時(shí)候總有幾個(gè)寶寶把不舍得吃的午點(diǎn)放到我嘴邊，我真的很感動(dòng)，我會(huì )說(shuō)“謝謝，寶寶自己吃”，然后寶貝又會(huì )說(shuō)要留給爺爺奶奶爸爸媽媽吃，這樣的寶貝已經(jīng)開(kāi)始懂得孝順父母長(cháng)輩了，再過(guò)幾年孩子會(huì )更加懂事和孝順。孩子孝順長(cháng)輩的時(shí)候，家長(cháng)要配合，家長(cháng)都習慣了讓給孩子吃，從來(lái)不會(huì )接受孩子的孝心，家長(cháng)不接受孩子的心意，孝心就培養不起來(lái)。做事習慣，幼兒階段孩子就愿意做事，那就讓孩子養成自理的好習慣，不要怕孩子把事情搞砸，培養孩子的做事習慣就是幼兒時(shí)期，我們要在生活中培養孩子的動(dòng)手能力，在動(dòng)手能力的基礎上培訓孩子的動(dòng)腦習慣。這樣能讓寶貝手腦協(xié)調，動(dòng)手的同時(shí)也在動(dòng)腦，想要做好一件事也是需要智慧的，家長(cháng)要學(xué)會(huì )放手，
不要剝奪孩子成長(cháng)的權利，就比如吃飯，幼兒園孩子都是自己吃飯，請問(wèn)有多少寶寶在家自己吃飯的？那我布置一個(gè)任務(wù)就是從今天起讓孩子自己吃飯，行嗎？家長(cháng)要學(xué)會(huì )放手從吃飯開(kāi)始。思維習慣就是行有不得反求諸己，教育孩子反省，就說(shuō)說(shuō)一個(gè)班的孩子在一起難免會(huì )起爭執，我都會(huì )先了解情況然后再找寶寶自己的問(wèn)題，最后再處理。就比方有的家長(cháng)看到孩子摔跤了，就維護孩子說(shuō)是這個(gè)地不好，這樣教育孩子推卸責任，孩子只會(huì )越來(lái)越分不清對和錯。學(xué)習習慣，我們的讀經(jīng)和識字都是在培養孩子的學(xué)習習慣，讀經(jīng)就是培養孩子的定力和耐性，記憶力增強。閃卡識字就是右腦開(kāi)發(fā)，幼兒是開(kāi)發(fā)右腦的最佳年齡段，開(kāi)發(fā)了右腦的寶寶學(xué)習能力強，記憶力超凡。有時(shí)門(mén)口下雨了，就會(huì )請寶寶們看看電視，可是有的孩子就會(huì )說(shuō)老師我要認字，真是愛(ài)上學(xué)習了，剛下課又要認字，只有依了孩子們。每個(gè)分幾個(gè)字去認。孩子們越來(lái)越棒，我真的很喜歡這班的孩子們！其實(shí)人和人的感情真是很微妙，同在一個(gè)屋檐下生活久了就感覺(jué)特別親切，那種親切感就像一家人一樣，和孩子們這么親了，就像楚涵寶寶說(shuō)要搬家了，去東湖住可能下學(xué)期不來(lái)了，我看見(jiàn)孩子來(lái)我身邊抱我，和我聊天的時(shí)候我的心里酸溜溜的舍不得，好了，不說(shuō)了。所以對我們工作有意見(jiàn)的大家都可以提出來(lái)，我們可以改進(jìn)，下面我們就來(lái)看看孩子們的表現吧！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
各位家長(cháng)：
晚上好！首先代表我們班的三位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的家長(cháng)會(huì )，感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，經(jīng)過(guò)一年多幼兒園生活和學(xué)習，我們班的孩子在各方面的能力都得到了一個(gè)很好的發(fā)展，從生活自理能力到學(xué)習能力都有了很大的進(jìn)步。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高。
一、介紹班級
我們班有幼兒43名，孩子的年齡段在4歲半到5歲之間，在這個(gè)環(huán)境里，他們能很快的適應，原有的孩子也能和他們相處得比較融洽。能夠高高興興上幼兒園，認識了許多新朋友，與原來(lái)的小朋友融合的很好，我們小朋友都有了很大的進(jìn)步，都很有禮貌，只要一看見(jiàn)老師小朋友都能積極主動(dòng)打招呼；而吃飯進(jìn)步也很大，有些小朋友原來(lái)吃飯都是老師喂或者不斷提醒后才吃，而且還要挑食，可在進(jìn)入中班后基本上用不著(zhù)老師督促能主動(dòng)吃完；還有一個(gè)就是午睡的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，小朋友都能迅速的找到自己的小床，從準備午睡到完全睡著(zhù)之間的耗時(shí)大大減少；積極舉手發(fā)言的孩子也多了起來(lái)，每次上課都能踴躍回答問(wèn)題；而好多小朋友在上課時(shí)能遵守紀律，專(zhuān)心聽(tīng)講；語(yǔ)言表達能力增強，在數學(xué)方面進(jìn)步較大；自理能力提高較快。
二、教育教學(xué)
1、教育目標：(看材料)博客上放一份、教室門(mén)口家園聯(lián)系欄貼一份
2、教材�，F在家長(cháng)可能比較關(guān)心我們的教材的問(wèn)題，我們現在使用的是華東師范建構式課程教材，音樂(lè )數學(xué)使用的是南京師范滲透式教材，豐富多彩的主題活動(dòng)重視幼兒智力的開(kāi)發(fā)、身心的健康、情緒的發(fā)展、合作的精神、創(chuàng )造的萌發(fā)，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得最初的必需的習慣和技能。我們是主題教學(xué)，我們每個(gè)階段會(huì )有一些新的主題活動(dòng)，希望家長(cháng)可以了解我們活動(dòng)的主題及需要家長(cháng)配合做的一些工作，我們一起建立一個(gè)家園共育的好習慣。家長(cháng)了解的途徑有很多，有時(shí)候可以問(wèn)問(wèn)孩子，今天老師有沒(méi)有要求準備什么東西?聽(tīng)聽(tīng)孩子的回答，看看他是不是記得老師的要求，還有利于孩子的主動(dòng)性和責任意識。
本學(xué)期主題內容：紅彤彤的年、我有多愛(ài)你、彎彎繞繞、我和空氣做朋友、有趣的昆蟲(chóng)，園本課程“絲綢之鄉”、生成課程“慶六一”，我們結合主題布置教室，我們耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學(xué)習方式讓我們班在幼兒園各項活動(dòng)中都能出類(lèi)拔萃。
收集資料：在每個(gè)主題活動(dòng)中，免不了要請孩子收集各種與主題相關(guān)的資料，在每次的收集活動(dòng)中，孩子的收獲都是很大的：
首先是幼兒收集各種圖、文資料，為孩子獲取更多的信息提供了幫助；
其次，孩子們在收集的過(guò)程中往往是主動(dòng)獲取知識、經(jīng)驗，這對提高他們在教學(xué)活動(dòng)中的積極性是大有益處的；還有就是在收集資料時(shí)一般都是和家長(cháng)共同合作的，有助于家長(cháng)及時(shí)了解我們的工作；
另外，孩子對自己收集的資料總是特別感興趣，在交流時(shí)也顯得積極主動(dòng)，他們的理解能力、口語(yǔ)表達能力、思維能力、與他人交流、共享信息的能力都能得到發(fā)展，所以請各位家長(cháng)支持孩子收集資料。
三、本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作
1、重視孩子能力的培養：
孩子們在經(jīng)過(guò)幼兒園一年多的學(xué)習和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長(cháng)、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子，整理玩具圖書(shū)，增強了幼兒的任務(wù)意識.幼兒在家時(shí)，希望家長(cháng)也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識不能太強.自己的事情自己做。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認會(huì )寫(xiě)多少個(gè)字、會(huì )寫(xiě)多少個(gè)數字，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小貼畫(huà)等形式進(jìn)行獎勵，他們會(huì )很開(kāi)心的把帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，希望家長(cháng)及時(shí)表?yè)P。在本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展“夸夸我的好孩子”活動(dòng)。(上學(xué)期房卓爾等幼兒)
四、家長(cháng)配合工作
我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，(說(shuō)說(shuō)本學(xué)期至今的環(huán)境創(chuàng )設情況、家長(cháng)配合情況))在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好以下工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開(kāi)始吃飯，點(diǎn)名。如果孩子身體不舒服或家里有事，請家長(cháng)能提前向老師請假，這樣我們心里有數。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，家長(cháng)聯(lián)系方式如有改動(dòng)請及時(shí)告知老師以便于聯(lián)系。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，希望家長(cháng)積極配合我們的教育活動(dòng)，及時(shí)為我們提供有關(guān)教育活動(dòng)的材料。
5、我們設置的家園聯(lián)系欄，需要家長(cháng)朋友們能把你們先進(jìn)的教育理念介紹給其他家長(cháng)，也可以針對環(huán)境創(chuàng )設寫(xiě)出你的想法，歡迎你們積極投稿。學(xué)期末我們將評選優(yōu)秀家長(cháng)并有獎勵。平時(shí)支持我們工作，積極投稿的家長(cháng)可優(yōu)先入選。
6、孩子在集體活動(dòng)中，有時(shí)有摩擦是難免的，請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的摩擦現象.家長(cháng)把孩子之間的問(wèn)題反映給老師，不要直接找孩子或家長(cháng)。
7、請您在接送孩子時(shí)，嚴格執行接送卡制度，這是我園的規定，為了孩子的安全，請家長(cháng)們積極配合。
8、幼兒行為習慣問(wèn)題：接孩子后隨時(shí)關(guān)注幼兒(安全、愛(ài)護公物、不能隨地大小便、換鞋子不能坐到櫥子上、椅子擺放整齊、共同為孩子營(yíng)造一個(gè)安全衛生的活動(dòng)環(huán)境)。
9、家園教育一致，家園交流的方式可以通過(guò)多種方式進(jìn)行：每月一次家訪(fǎng)，由于時(shí)間有限，每次一個(gè)孩子；預約談話(huà)隨機進(jìn)行，可以相互預約，由于時(shí)間有限，交流主題要明確，時(shí)間不可太長(cháng)。另外，有短小事情可以通過(guò)電話(huà)交流。
10、介紹博客：我園參加市級博客經(jīng)驗交流、這也是家園交流的一種方式，積極參與。學(xué)習小小一班盧俊睿媽媽的博客文章《我心中的幼兒園老師》
為使我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。今天晚上的有關(guān)內容請給家里人轉達好，平時(shí)切實(shí)從一點(diǎn)一滴做好。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的園長(cháng)、老師、家長(cháng)及可愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是英才二幼牛牛班楊小樂(lè )的媽媽?zhuān)紫确浅８兄x老師給我這么一個(gè)機會(huì )，能站在這里我倍感榮幸，做為媽媽?zhuān)鰹槟赣H，我和在座所有的家長(cháng)們一樣，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)參加孩子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，日復一日，年復一年，時(shí)間真的是不等人啊，寶貝呱呱墜地時(shí)的情景就像昨天剛發(fā)生一樣，而今天，她已經(jīng)是一名英才幼兒園的畢業(yè)生了，轉眼間她從一個(gè)剛出生不到6斤的小寶寶，長(cháng)成一個(gè)超過(guò)40斤的小美女，她真的是長(cháng)大了！
說(shuō)起來(lái)樂(lè )樂(lè )應該算是來(lái)這里上學(xué)最早呆的時(shí)間最長(cháng)的小朋友了，她是二幼建立后的第一屆學(xué)生，在這里度過(guò)四年的春夏秋冬。相信在座的各位都經(jīng)歷過(guò)孩子入學(xué)第一天，我還記得那是20xx年3月25日，那天我懷著(zhù)緊張不安的心情，把她送進(jìn)圖圖班交給了她的啟蒙老師，李明明和王亞玲老師，那時(shí)她才2周零一個(gè)月什么也不懂，開(kāi)始還樂(lè )呵呵的拿著(zhù)玩具玩呢！知道我要走她就哭個(gè)不停，我抱起她好說(shuō)歹說(shuō)，哄了又哄，她使勁摟著(zhù)我不肯撒手�？吹剿强蓱z巴巴的小眼睛，當時(shí)就想干脆抱回去算了，糾結中，老師抱起孩子對我說(shuō)放心走吧沒(méi)事，小孩子玩一會(huì )兒就好了，就這樣我一步三回頭的下了樓……后來(lái)的幾天里樂(lè )樂(lè )總是哭著(zhù)去幼兒園，每天睜眼就喊媽媽媽媽我不去找老師，不去找老師。像這樣大概一個(gè)多月她才不那么抵觸了，說(shuō)實(shí)話(huà)這中間很多次我都打算放棄了，可是老師們的耐心和鼓勵讓我堅持了下來(lái)，真的非常感謝老師們，請允許我在這里認真的對每一位老師說(shuō)一聲謝謝，你們辛苦了！
四年中，樂(lè )樂(lè )從圖圖班退班到牛牛班，去年又和妙妙班合到一起，她比其他孩子認識的小伙伴都多，學(xué)到的知識也更多，還遇到了好多位多才多藝的老師們，她們都像媽媽一樣萬(wàn)般呵護她喜歡她，樂(lè )樂(lè )在這里生活著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。從一個(gè)不會(huì )動(dòng)手吃飯，不會(huì )自己大小便，更是連上課都會(huì )到處亂跑的那個(gè)小小人兒變成了堅強樂(lè )觀(guān)、懂事自信的小姐姐，她早已習慣了這里的生活，更是深深的喜歡著(zhù)這里，喜歡和她朝夕相伴小伙伴們，喜歡這么多位愛(ài)著(zhù)她的老師們。
四年來(lái)樂(lè )樂(lè )在這里學(xué)到了很多知識，小字卡，手指操，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，數字，手工制作還有各種有趣的游戲。我也一起陪她經(jīng)歷了很多個(gè)她人生中的第一次，她第一次有模有樣的指著(zhù)幫讀書(shū)上的字大聲的念書(shū)，第一次讓我看她在學(xué)校畫(huà)的涂鴉冊，第一次參加學(xué)校六一演出，還有第一次起床疊著(zhù)自己的小被子……孩子給了我太多太多充滿(mǎn)欣喜的第一次，這一點(diǎn)一滴的成長(cháng)和變化有時(shí)我都驚訝，一個(gè)這么小的腦袋瓜竟然能裝下這么多東西！她時(shí)不時(shí)還會(huì )說(shuō)出讓我感動(dòng)的事情，很多時(shí)候我都會(huì )暗中竊喜自己當初給她送到這里真是送對了，如今她成了老師們的驕傲，也成了媽媽的驕傲。
今天她可以滿(mǎn)懷信心地裝著(zhù)老師所賦予的知識走進(jìn)小學(xué)，很感謝各位老師的細心照顧和用心栽培，也很感謝學(xué)校給孩子記錄了那些成長(cháng)的故事，這些年我們做家長(cháng)的也在和孩子共同成長(cháng)著(zhù)，我們從這里學(xué)到了很多超前的教育理念和育兒方法！
非常感謝幼兒園里有豐富多彩的生活，使孩子們在這里快樂(lè )地成長(cháng)！同時(shí)還要謝謝你們這些活波可愛(ài)小朋友們，你們一起學(xué)習，一起唱歌跳舞做游戲，吃睡玩樂(lè )都在一起，相信這些都將成為你們人生中最珍貴最美好的童年回憶！
最后我要替在座所有的家長(cháng)對孩子們說(shuō)一句：“寶貝，你的生活才剛剛開(kāi)始，媽媽相信在未來(lái)的日子里你會(huì )更加精彩，在這里媽媽祝愿你能健康快樂(lè )地成長(cháng)，無(wú)論何時(shí)，媽媽都會(huì )為你喝彩，為你加油，你永遠是最棒的寶貝！”
謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先非常感謝您在百忙之中來(lái)參加開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )，這說(shuō)明您不僅關(guān)注孩子的發(fā)展，同時(shí)也是對我們幼兒園及班級老師工作的支持；非常感謝您們的到來(lái)。
（一）本學(xué)期班級情況
情況分析：
先介紹x老師，再介紹班級共有幼兒xx名，男孩xx人，女孩xx人，新生x名；經(jīng)過(guò)幼兒園x年的生活和學(xué)習，孩子們升入x班做了哥哥姐姐，有了自豪感、榮譽(yù)感和幸福感；生活自理方面有了很大的提高，良好的學(xué)習習慣和生活習慣也得到了鞏固，自我服務(wù)意識明顯增強；然而在主題活動(dòng)中幼兒的自主探索能力較差，缺乏自信心、獨立性，質(zhì)疑能力交往能力也有所欠缺；分析原因：一是老師在平時(shí)提供的機會(huì )少，給孩子們鍛煉的機會(huì )也不多；另一方面是家長(cháng)工作忙，讓孩子接觸外界的機會(huì )少，疏于和孩子交流，幼兒缺乏一定的交流和實(shí)踐的機會(huì )。同時(shí)班級孩子的規則意識有待進(jìn)一步培養。
（二）本學(xué)期班級工作重點(diǎn)及主要措施
工作重點(diǎn)：培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣、行為習慣、特別是書(shū)寫(xiě)時(shí)的姿勢及握筆姿勢；自我服務(wù)和為他人服務(wù)的意識；作業(yè)布置情況；各種活動(dòng)的規則。
主要措施：
1、做好主題開(kāi)展前的準備工作（主題墻的布置），包括對教材的研究、教案的制定等。
2、在主題活動(dòng)中，只是孩子的參與，讓孩子參與更多的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3、設計和組織活動(dòng)時(shí)要加強孩子的操作性和探索性。
4、培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探索性學(xué)習，更多地體現孩子的參與性和主體地位。
5、主題活動(dòng)結束時(shí)要注意收集材料及時(shí)反思。
（三）班級主要活動(dòng)及主題活動(dòng)安排：
A。詳細講解家庭作業(yè)的輔導；
B。介紹本學(xué)期主題活動(dòng)內容及家長(cháng)配合事宜。
C。x班數字的書(shū)寫(xiě)，分解組成；拼音的認讀給家長(cháng)匯報教學(xué)任務(wù)以便更好的配合。
（四）家長(cháng)工作介紹
1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)能積極主動(dòng)配合老師完成教育教學(xué)工作。
2、利用家園配合欄目想家長(cháng)宣傳和溝通本學(xué)期開(kāi)展的每一項工作，希望家長(cháng)能配合幼兒園在家督促孩子在指定時(shí)間內完成某項具體任務(wù)。
3、利用家長(cháng)接送孩子時(shí)間，電話(huà)、校訊通等形式和家長(cháng)及時(shí)溝通交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解和掌握自己孩子在本大班所存在問(wèn)題，準確把握自己孩子的發(fā)展水平和有待提高的某些方面。
4、培養幼兒良好的學(xué)習習慣和個(gè)人衛生習慣，要求孩子自己的事情自己做，學(xué)會(huì )使用筷子、飯前洗手飯后漱口擦嘴、講究個(gè)人衛生等基本衛生常識。
5、培養孩子的交通安全意識
�、�、教育孩子認識簡(jiǎn)單且常見(jiàn)的交通安全標志，告知孩子乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出車(chē)窗外，坐時(shí)要坐穩、坐好。
�、�、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車(chē)且不跟陌生人走。
（五）家長(cháng)需要配合的工作
1、家長(cháng)要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時(shí)請自覺(jué)遵守我園的作息時(shí)間和相關(guān)要求。
2、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。
3、若接孩子時(shí)，孩子離開(kāi)了老師，家長(cháng)帶走后仍停留在幼兒園玩耍，家長(cháng)有監護責任。如果發(fā)生意外，其責任自負！同時(shí)，在接送孩子的途中，家長(cháng)要遵守交通規則，注意交通安全，而且這段時(shí)間天氣變化無(wú)常，家長(cháng)需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長(cháng)可教育孩子過(guò)馬路時(shí)要靠右行走。
4、給孩子穿戴的衣服樣式簡(jiǎn)單些，以方便孩子穿脫。不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因，各位想一想都應該知道。幼兒園孩子比較多，加上場(chǎng)地有限，如果存在上面說(shuō)的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發(fā)生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子（尤其是女孩的衣服），您得事先告知孩子不能亂動(dòng)，也不讓別人動(dòng)，若別人動(dòng)了，馬上告訴老師。
5、盡量不給孩子佩帶任何飾品（如項鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器等），頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故。
6、每天來(lái)園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等）以免無(wú)意識地在午休活動(dòng)中吞食，存在不安全隱患。
7、如果孩子在家身體不適時(shí)，請提前向老師告假，或者在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子，家長(cháng)親自向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間與劑量，最好藥袋里面有書(shū)面條子，同時(shí)填好記錄，防止吃錯藥的現象發(fā)生�？傊�，您的孩子沒(méi)來(lái)幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們。以免有急事聯(lián)系不上。
8、請家長(cháng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家里受了傷，要及時(shí)告訴老師，以免發(fā)生不必要的爭端。孩子不僅在幼兒園愛(ài)追追趕趕，在家可能更加的調皮，加上周邊的孩子一起玩，難免會(huì )發(fā)生一點(diǎn)小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時(shí)，發(fā)現什么特殊情況，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責任自負！
9、家長(cháng)還應注意孩子的飲食衛生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給孩子買(mǎi)零食吃，如果孩子在吃零食時(shí)發(fā)生意外，其責任自負！所以，每天早上需要各位家長(cháng)多一點(diǎn)耐心和細心。
10、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長(cháng)嚴格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表?yè)P加鼓勵，同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里？“棒”在哪里？當然做錯的地方也得及時(shí)糾正過(guò)來(lái)。
對于孩子在園的安全，請家長(cháng)放心。我們班的老師都會(huì )盡心盡力。難免會(huì )出現一些意外。我們最需要的是家長(cháng)您的理解，有什么事情可以找班主任好好商量。切記造謠生事、唆使生非，更不能只聽(tīng)自己的孩子說(shuō)，對別人的孩子意氣用事，甚至動(dòng)粗。在這方面，我相信我們班的各位家長(cháng)都是有素質(zhì)、而且通情達理的人，一定能做好并理解我們的。
通過(guò)一學(xué)期與各位家長(cháng)的相處，我發(fā)現我們班的家長(cháng)各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來(lái)對我工作的大力支持，還望各位在今后無(wú)論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關(guān)心與支持。最后，再次謝謝您的到來(lái)，以及長(cháng)期以來(lái)的合作與支持！那今天的會(huì )議就討論到此！如果您還有什么意見(jiàn)或建議，請留言。
幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
你們好！
首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在這天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還很不夠。既然這天的會(huì )議是大家共同學(xué)習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
一、家長(cháng)是孩子的首任老師
我認為孩子出生后，家長(cháng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，我認為學(xué)習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用？有可能成為家庭和社會(huì )的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯。
二、多鼓勵、少批評
減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習比我們上班的家長(cháng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(cháng)不要動(dòng)則打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。
三、發(fā)現不足，及時(shí)補習
比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數學(xué)很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時(shí)間幫他復習鞏固，一開(kāi)始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實(shí)了，成績(jì)也有明顯的提高，對這些課程也個(gè)性感興趣了，會(huì )去鉆研、會(huì )去攻讀。
四、學(xué)習和休息相結合
學(xué)習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買(mǎi)點(diǎn)東西，這樣對學(xué)習有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
五、家長(cháng)和孩子要多溝通和交流
溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單，也很快樂(lè )，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì )肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習的第一階段他也對我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應初中的學(xué)習生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們去問(wèn)不懂的問(wèn)題。
六、培養孩子獨立生活潛力
我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因為我家離學(xué)校有很長(cháng)一段路，并且要過(guò)公路，這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長(cháng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了。
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