中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是你們對孩子的愛(ài)，也是對我們老師工作的支持和幫助。
俗話(huà)說(shuō)：機不可失，時(shí)不再來(lái)。中考全州有幾萬(wàn)名考生，可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，誰(shuí)沖在前就能過(guò)河，稍有不慎放松就可能意味著(zhù)前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅多半年的學(xué)習時(shí)間里，我們一定要以孩子復習應考為中心，孩子、學(xué)校、家長(cháng)三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績(jì)。我們老師和家長(cháng)該做些什么呢？這就是今天我們坐到一起來(lái)的用意所在。
我先匯報一下近來(lái)學(xué)生的大致情況：現在班上的大部分學(xué)生上課能認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋。已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互了解，同時(shí)，學(xué)生們的思想境界也得到了提高，有了較強的班級榮譽(yù)感，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，關(guān)心集體，以劉雅蓉趙寒露閻召維王雨淋劉俊康劉翔代高雄楊玉琴蘇袁軍為代表。
但也存在著(zhù)下面幾種傾向一種是成績(jì)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做；另一種是知道要好，但學(xué)習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習動(dòng)力不夠；或不重視各課知識的系統梳理，做到融會(huì )貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，或是平時(shí)只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高�；驂毫^(guò)重，一味用功，不會(huì )合理安排時(shí)間，不會(huì )休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。
針對下面那些現象在最后階段，我們家長(cháng)該做些什么呢？
我認為應從以下三方面入手，并分兩步走：
三方面入手：
1、思想上鼓勁加壓；（目標、要求）相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧；（飲食起居、生理）
3、心理上熱情疏導。（交流、寬松）
兩步走：
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常。大考門(mén)檻輕松過(guò)。創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
具體注意以下幾個(gè)方面：①切忌期望過(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把“至少要考600分”話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”
�、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備”的考前狀態(tài)，如請假在家做“專(zhuān)職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，家長(cháng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
�、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判�。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定，不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時(shí)，一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
�、芮屑蓢Z叨。在孩子復習迎考期間，一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁��！”“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話(huà)，讓他的神經(jīng)放松一下。
備考五注意：
一創(chuàng )設良好的家庭氣氛
有家長(cháng)對我說(shuō)我一直寬慰孩子，考不上沒(méi)什么，可他的壓力怎么還那么大呢？因為有時(shí)語(yǔ)言是蒼白的，嘴上盡管說(shuō)沒(méi)什么，但那充滿(mǎn)期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平�；�，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調味劑，讓家里少些備戰氣氛，多些陽(yáng)光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會(huì )對孩子的心態(tài)起到積極的調節作用
二保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒
家長(cháng)首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對我說(shuō)我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應考嗎？如果孩子發(fā)現家長(cháng)都心緒不寧六神無(wú)主，他能穩住陣腳嗎？家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長(cháng)的首先要調整好自己的心態(tài)，把擔憂(yōu)放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信
三無(wú)條件地支持和鼓勵
考前考生的信心和情緒波動(dòng)大，最需要心理支持，尤其是一模二模成績(jì)不理想時(shí)，容易自卑，此時(shí)他們需要的不是責備和道理，而是理解鼓勵，更需要切實(shí)的幫助家長(cháng)可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺另外由于長(cháng)時(shí)間艱苦學(xué)習，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解鼓勵和支持，做永遠的后盾
四多多和孩子交流溝通
聽(tīng)本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時(shí)坐下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)話(huà)，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問(wèn)題的方法另外很多孩子擔心考不好而對不起家長(cháng)，針對這種心理家長(cháng)應給予理解和開(kāi)導，消除他們的各種顧慮，減輕來(lái)自家庭方面的壓力
五重視孩子的心理健康
醫學(xué)有句話(huà)叫藥補不如食補，食補不如神補，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食加強營(yíng)養還更重要。
各位家長(cháng)，相信在我們共同努力下，我們的學(xué)生會(huì )在今年中考中取得勝利，考出如意的成績(jì)！
謝謝大家！
中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。
一、首先說(shuō)說(shuō)這次期中考試的情況，我帶的三年級三個(gè)班、四年級一個(gè)班的英語(yǔ)。這次考試，沒(méi)有復習，三年級的考題不算太難，應考人數151人，實(shí)考151人，優(yōu)秀率70.86%，及格率為100%，平均分為91.52。四年級的優(yōu)秀率為46%，均分87.86，有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有及格。從這次測試中，會(huì )發(fā)現，哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)的比較扎實(shí)，而哪些學(xué)生不夠扎實(shí)。
接下來(lái)通過(guò)考試談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)的學(xué)習，英語(yǔ)教材是相互銜接的，如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對來(lái)說(shuō)，你現在學(xué)得比較累;同樣地，如果你現在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。因為現在小學(xué)英語(yǔ)，如果有心的家長(cháng)仔細看的話(huà)，會(huì )發(fā)現小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
這次三年級成績(jì)低的學(xué)生重點(diǎn)就是單詞不過(guò)關(guān)，雖然卷面中沒(méi)有考到書(shū)寫(xiě)單詞，但是一些單詞需要認讀，不僅要會(huì )認還有會(huì )讀，如聽(tīng)力的聽(tīng)音選圖，筆試的選詞填空，大部分學(xué)生做的不錯，三年級的單詞量大，對于比較懶的一些學(xué)生記單詞就是一個(gè)難點(diǎn)。這學(xué)期，我總是在課前布置學(xué)生預習單詞，有些學(xué)生課前就把單詞的拼寫(xiě)記得差不多了。在課堂上教單詞時(shí)，重在教給學(xué)生記單詞的方法，課后再次布置讓家長(cháng)負責聽(tīng)寫(xiě)，鞏固單詞。在新授課前，會(huì )抽時(shí)間統一聽(tīng)寫(xiě)已學(xué)單詞。就這樣反反復復鞏固練習，有的學(xué)生還是不能掌握。對于這樣的學(xué)生，孩子不夠自覺(jué)，沒(méi)有養成良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣，這就需要我們做家長(cháng)的在平時(shí)多督促孩子、檢查孩子，幫助孩子將每天學(xué)習的單詞記會(huì )。(單詞不過(guò)關(guān)的孩子，不點(diǎn)名提出，下來(lái)后和家長(cháng)個(gè)別談)
學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線(xiàn)上起跑的，經(jīng)過(guò)半年多學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰(如：各班舉出好學(xué)生進(jìn)行表?yè)P)�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，功虧一簣，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難，而一些學(xué)生聽(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。(作業(yè)完不成的下來(lái)個(gè)別談)
其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō)：我們要和孩子共同成長(cháng)，那么重視良好的學(xué)習習慣的培養是幫助孩子進(jìn)步的一個(gè)好的方法。
給家長(cháng)的一些建議：
一、讓孩子多聽(tīng)錄音
在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(cháng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)。聽(tīng)力分占了有三十分，有學(xué)生一道題錯，十分就扣了。
二、讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)家長(cháng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
三、請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報!謝謝大家!
中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。
一、首先說(shuō)說(shuō)這次期中考試的情況。優(yōu)秀的有9名同學(xué)，劉嬌嬌，楊雙雙，趙月，郭龍，董振濤，朱慶霞，孫瑞堂，童廣帥，李雙雪。進(jìn)步大的學(xué)生有劉彩霞，范書(shū)鵬，鄧學(xué)朝，魏夢(mèng)凡，張金龍，白田震，劉帥。通過(guò)從這次考試能發(fā)現，哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)的比較扎實(shí)，而哪些學(xué)生不夠扎實(shí)哪些同學(xué)進(jìn)步了哪些退步了。
接下來(lái)通過(guò)考試談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)的學(xué)習，英語(yǔ)教材是相互銜接的，如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對來(lái)說(shuō)，你現在學(xué)得比較累;同樣地，如果你現在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
經(jīng)過(guò)半年多學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰(如：張雪，孟詩(shī)雨，張修貴，葛立紅，魏州敏，)。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的`知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō)：我們要和孩子共同成長(cháng)，那么重視良好的學(xué)習習慣的培養是幫助孩子進(jìn)步的一個(gè)好的方法。
給家長(cháng)的一些建議：
一.每大周回家時(shí)，讓孩子大聲讀一篇英語(yǔ)課文給家長(cháng)聽(tīng)。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
二、請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報!謝謝大家!
中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的家長(cháng)
你們好!
日子過(guò)得真快，不知不覺(jué)之中，三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了。今天是 5 月14 日，再過(guò)一個(gè)月，我們的孩子就要面對人生的第一次大考— 中考了，時(shí)間雖說(shuō)是一個(gè)月，但是在校學(xué)習時(shí)間卻只有18 天了。想起孩子七年級來(lái)學(xué)校報名的情景，就好像是昨天一樣，可轉眼間，三年初中生活就將結束。三年來(lái)，我和各位家長(cháng)一起作為見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們的孩子慢慢長(cháng)大的這個(gè)過(guò)程;看看今天，可以說(shuō)，酸甜苦辣一起涌上心頭。
今天見(jiàn)到各位，我首先要說(shuō)的是對各位的感謝，由衷的感謝各位三年來(lái)對班級工作的支持，以及為班級的發(fā)展獻言獻策、默默的奉獻!
俗話(huà)說(shuō)：機不可失，時(shí)不再來(lái)。中考全市有近3 萬(wàn)名考生，可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，誰(shuí)沖在前就能過(guò)河，稍有不慎放松就可能意味著(zhù)前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅一個(gè)月時(shí)間里，我們一定要以孩子復習應考為中心，孩子、學(xué)校、家長(cháng)三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績(jì)。在這中考前沖刺階段，我們老師和家長(cháng)該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來(lái)的用意所在。
下面我從五個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下：
一、 本次月考
(一) 本次月考是我校第一次和所有市直學(xué)校聯(lián)考，用的是西園中學(xué)的試卷，通過(guò)這次考試有了縱向比較，我們感受到了鼓舞又感受到了急迫。
從最高分上看我校還是有一定優(yōu)勢，但從個(gè)小650 分認識所占比例上看，我校也有了一定的緊迫感。
(二)年級總體情況
(三)班級情況
班級整體情況相比較以前，有較大提高。其中馬雨馨、閆俊妤兩同學(xué)被評為學(xué)習標兵，于今天早上受到了表彰。本次進(jìn)步的學(xué)生很多，在這里提出表?yè)P： 馬雨馨、閆俊妤、董智武、張佳音、路佳惠、楊毅、張嘉藝、王沁、陳安、葉沐、朱嘉豪、王宇軒、王書(shū)婷、石悅、王慧君、魏思敏、凃馨怡、李智杰、張茂田、趙韋鈺、張顥鐘、張杰、秦凱泉、劉宇豪、謝珂、許子涵、沈尚玉、司若萌、靖君、王碩、黃浩宇、孫祥鶴、孫丁等
二、 體育加試和理化操作
這兩項已經(jīng)考過(guò)了，同學(xué)們通過(guò)努力，大部分達到了自己的預期效果，家長(cháng)也都知道自己孩子的成績(jì)了，在這我就不多說(shuō)了。
三、 去年中考情況
20xx 年淮北市8 所省級示范高中計劃招生逾萬(wàn)人，省級示范高中的錄取分數線(xiàn)分別為：
淮北市第一中學(xué)統招分數718 ，定向分數695 ，擇校分數680 ，計劃招生1000 人;
淮北市實(shí)驗高級中學(xué)統招分數678 ，定向分數625 ，擇校分數596 ，計劃招生20xx 人;
淮北市第十二中學(xué)統招分數642 ，定向分數594 ，擇校分數532 ，計劃招生895 人;
淮北師范大學(xué)附中統招分數606 ，定向分數582 ，擇校分數565 ，計劃招生480 人;
20xx 年我校中考超一中 718 分統招錄取分數線(xiàn)的有 49 人，加上定向89 人，考取一中人數共有138 人，700 分以上 114 人;超實(shí)驗高中 678 分統招線(xiàn)的有 218 人，達省示范高中最低錄取分數線(xiàn) 606 分的有498 人。
20xx 屆，龍華學(xué)校畢業(yè)600 分以上者1614 人;700 分以上者343 人。
四、 今年中考
20xx年淮北市高中階段總體計劃招生29800 人，其中普通高中招生15200 人，中職教育招生超過(guò)14600人，初中畢業(yè)生升入高中階段比例達到85% 以上。
按照規定，普通高中擇校生嚴格執行限人數、限分數、限錢(qián)數的三限政策，各校招收的擇校生均不得突破本校招生計劃( 不包括擇校生數) 的20% 。今年市8 所省級示范高中招生總數為9700 人，招生總計劃比去年減少，但統招生、定向生計劃數反較去年上升，共計劃招生8084 人。定向生錄取最低分數線(xiàn)為所報考的省示范高中統招分數線(xiàn)下浮50 分，仍未完成的定向指標收回調整到該省示范高中的統招生計劃，二次補錄，同時(shí)擇校生比例減少，這意味著(zhù)更多的考生將有機會(huì )享受優(yōu)質(zhì)教育。各省級示范高中招生方案具體為：市一中招生總數1000 人，其中計劃招生( 不含擇校生)833 人; 市實(shí)驗高中招生總數1800 人，其中計劃招生( 不含擇校生)1500 人; 市十二中招生總數800 人，其中計劃招生( 不含擇校生)667 人; 淮北師范大學(xué)附中招生總數420 人，其中計劃招生( 不含擇校生)350 人;
五、 下一階段須注意問(wèn)題
中考前這段時(shí)間時(shí)間，主要是查漏補缺，完善知識體系，提高應試能力。睡前各自根據自己的薄弱點(diǎn)有選擇的看書(shū)，每晚不允許超過(guò) 11 點(diǎn)，請家長(cháng)督促好。
“ 文科科目：多看書(shū)，熟記知識點(diǎn)，減少因不仔細而造成的失誤，打好基礎的同時(shí)，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項。認真分析錯誤原因，感悟和反思每一道錯題，彌補缺漏，力爭高分。
理科科目：不可放松，增加練習的同時(shí)，回顧過(guò)去的錯題和經(jīng)典題型，注重細節，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭滿(mǎn)分�！�
剩下的四周沖刺，側重梳理一下各科的知識體系，全面整理資料回顧反思錯題，查漏補缺，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞，提升綜合解題能力，力爭把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿(mǎn)意的成績(jì)!
家長(cháng)中考考前七避免
有人說(shuō)中考不僅考學(xué)生，也在考家長(cháng)，的確如此，家長(cháng)的心態(tài)和教育方式會(huì )直接影響孩子的學(xué)習和考前心態(tài)。家長(cháng)都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧，在此根據孩子的心理現狀對考前的家庭教育提出幾點(diǎn)建議：
避免叨嘮、尤其是當母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話(huà)恨不得說(shuō)上八遍，“ 又考了嗎?聽(tīng)懂了嗎?”“ 怎么又看電視?這樣還能上重點(diǎn)?”…… 本來(lái)孩子復習緊張，情緒不太穩定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話(huà)，不妨變換形式，比如寫(xiě)個(gè)紙條放到書(shū)桌上。
避免許愿、一些家長(cháng)總想用一些獎賞來(lái)調動(dòng)孩子的積極性，比如“ 考得好，給你買(mǎi)筆記本電腦”“ 考上重點(diǎn)班，帶你到國外玩” ，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。
避免威脅、一些家長(cháng)為了促使孩子努力而制造壓力，“ 考砸了，我們就不管你了” ，“ 考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了” ，諸如此類(lèi)的話(huà)會(huì )使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂(yōu)和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。
避免比較、有些家長(cháng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣，“ 你看你表姐多爭氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員” ，“ 某某多爭氣，一模又是全年級前幾名�！� ，這些看似激勵的話(huà)對孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jì)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。
避免過(guò)度保護、很多家長(cháng)考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái)，全家人都圍著(zhù)孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來(lái)，這反而會(huì )增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺(jué)，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。
避免過(guò)多干涉、很多家長(cháng)看到孩子不抓緊學(xué)習就著(zhù)急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時(shí)間進(jìn)行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。
避免期望過(guò)高、我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什么學(xué)校，最好不要過(guò)多談?wù)�。引導孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結果轉移到學(xué)習過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒(méi)有負擔就能輕裝上陣。
最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長(cháng)，一帆風(fēng)順，夢(mèng)想成真!!
中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
今天把大家請到這里參加家長(cháng)會(huì )，目的是在九年級同學(xué)中考沖刺前，協(xié)同家校力量，為孩子們創(chuàng )造更好的沖刺環(huán)境。
下面與家長(cháng)們聊聊如何營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
1、思想上鼓勁不加壓：明確目標，相信孩子的能力。不少家長(cháng)愛(ài)把“一定要上‘三中’”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”。中考在即，他們已經(jīng)在自加壓力了，不能再讓他們負重拼搏。
2、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。當他內心成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？要理解他們。事實(shí)上，大多數孩子也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
3、生活上貼心照顧：中考前，學(xué)生的思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)也要當好后勤部長(cháng)，關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
4、培養良好的自修習慣。案頭少放書(shū)，不邊聽(tīng)音樂(lè )邊做作業(yè)。
5、教育孩子學(xué)會(huì )整理東西。講義、課本、文具之類(lèi)要擺放有序，以利查找。
6、培養良好的應試習慣。認真書(shū)寫(xiě)，細心計算。不求快，要求穩�！奥鰰�(huì )，求全對，放棄會(huì )不會(huì )，走出考場(chǎng)不后悔�！�
幾個(gè)注意點(diǎn)：
1、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備”的狀態(tài)，。對孩子的心理產(chǎn)生消極影響。要營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
2、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定，不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時(shí)，一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
3、切忌嘮叨。在孩子九年級這個(gè)期間，一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁��！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話(huà)，讓他的神經(jīng)放松一下。
我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
瑞雪兆豐年，今天的雪，預示著(zhù)明天的豐收，愿我們今天的努力贏(yíng)得明年中考的豐收。
中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！
期中考試后，學(xué)校召開(kāi)了后進(jìn)生的部分激會(huì )，這是我在會(huì )上的發(fā)言。我作為科任老師，只是談?wù)勎疫@一科的學(xué)習情況，歡迎大家批評指正。
期中考試過(guò)后，幾家歡喜幾堿。今天把各位激請來(lái)，我們更多地談的是問(wèn)題，探討的是如何改進(jìn)。我剛剛接手咱們班的地理教學(xué)工作半個(gè)學(xué)期，對各位同學(xué)的了解換是十分深入，可能我個(gè)人的見(jiàn)解還有些片面，有不當之處還請各位激多多包涵。
這次激會(huì )，學(xué)校主要是把級排在名后的學(xué)生單列出來(lái)，這些孩子成績(jì)不理想，如果再三地在這個(gè)隊伍里出現，很可能要影響最終的畢業(yè)成績(jì)了。分析成績(jì)較差的原因，我把咱們這些學(xué)生分成了以下五種類(lèi)型。
事倍功半型：這類(lèi)學(xué)生認真學(xué)、想提高、專(zhuān)心聽(tīng)、努力問(wèn)，可就是成績(jì)上不來(lái)。（點(diǎn)出具體學(xué)生的名字）針對她們，我的建議是鼓勵為主，肯定她們的學(xué)習態(tài)度，調整學(xué)習方法。比如上課聽(tīng)講的過(guò)程中要學(xué)會(huì )抓住老師講解的重點(diǎn)，回到家里認真及時(shí)的復習，作業(yè)要用心，遇到不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)，必要的時(shí)候可以找個(gè)家教輔導一段時(shí)間。學(xué)習是苦差事，但只要堅持付出，一定會(huì )有所回報。
連玩帶學(xué)型：這類(lèi)學(xué)生往往是很聰明的，上課一半聽(tīng)講，一半溜號，作業(yè)隨心情，筆記不定時(shí)，可以花比別人少的時(shí)間，取得一樣的成績(jì)。但這類(lèi)學(xué)生往往又是上進(jìn)心不強，甘于現狀，只想在輕松愉快的氛圍下沾沾自喜，不想精益求精。所以對待這類(lèi)學(xué)生我想說(shuō)：首先要端正態(tài)度，其次要挖掘潛力。他們的上升空間是最大的，如果錯過(guò)了補救的時(shí)機，很可能到高三就為時(shí)已晚。
敷衍了事型：表面上很聽(tīng)話(huà)，但實(shí)際是人在課堂上，心在九霄外。這類(lèi)學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，尤其不愛(ài)學(xué)習地理。她們的興趣主要被其他事務(wù)所吸引，比如女生的愛(ài)美打扮，男生的運動(dòng)貪玩，還有的是男女生的特殊友誼等等，結果導致人在曹營(yíng)心在漢的局面。課堂上還能裝裝樣子，回家后的學(xué)習則完全不在計劃之內了。這一類(lèi)學(xué)生％以上從來(lái)沒(méi)有認真寫(xiě)過(guò)作業(yè)，成績(jì)不理想就理所當然了。這類(lèi)學(xué)生最危險的，到了高三是最容易被落下的，所以首要任務(wù)是克服厭學(xué)情緒，認清眼前形勢。你是學(xué)生，明確自己的首要任務(wù)。在高中這個(gè)階段，是不是不愛(ài)學(xué)習就可以不學(xué)習？記住你不愛(ài)學(xué)習，分數自然不愛(ài)你。只有從自我的主觀(guān)認識上徹底改變，才能有所收獲，否則無(wú)論老師還是激，任何苦口婆心的勸說(shuō)，都僅僅是外因，都是收效甚微的。
聞不問(wèn)型：這類(lèi)學(xué)生基礎差、底子薄，對自己沒(méi)有信心，徹底放棄。我懷疑這類(lèi)學(xué)生的心智尚未成熟，對未來(lái)的發(fā)展去向沒(méi)有概念，完全只顧眼前享受，不管明朝酒醒何處，得過(guò)且過(guò)，缺乏自律。他們需要激與之深談，明確未來(lái)取向，千里之行，始于足下。萬(wàn)事開(kāi)頭難，英語(yǔ)中說(shuō)no pains no gains，我們中國說(shuō)“不是不報，時(shí)候未到”，總之高考后，一切結果自然會(huì )有個(gè)分曉。
考試意外型：這類(lèi)學(xué)生平時(shí)學(xué)得很好，上課聽(tīng)講也算認真，老師的問(wèn)題都能及時(shí)對答，反應較快，可一遇到考試就發(fā)揮不出來(lái)。這里面的原因可能有兩種：一種是心理素質(zhì)欠佳，考試時(shí)總情不自禁地緊張，這種學(xué)生心態(tài)還需鍛煉、調整，以后的大考小考不斷，更要磨練自己；還有一種就是知識學(xué)得不扎實(shí)，還比較浮，口頭的、眼前的似乎都會(huì )，一較真就不能落實(shí)到卷面上了，因此就要加強雙基的訓練了。
學(xué)生成績(jì)的提高，很難做到立竿見(jiàn)影。希望激、老師、學(xué)生能夠互相配合，三位一體，堅持不懈，同進(jìn)步。
謝謝大家。
中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
很高興各位家長(cháng)都準時(shí)的來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，也是各位家長(cháng)對自己孩子們的關(guān)心，來(lái)一起探討教育的問(wèn)題，在這里我也是特別的高興，畢竟半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，家長(cháng)們也是比較關(guān)心孩子們的成績(jì)情況如何，孩子們在校的情況如何。
成績(jì)方面，我們班的成績(jì)在整個(gè)年級處于中上的水平，有成績(jì)特別優(yōu)秀的，也有成績(jì)比較糟糕的，不過(guò)整體來(lái)說(shuō)，孩子們都是比較追求上進(jìn)，努力學(xué)習的，即使一些成績(jì)不太好的孩子，在平時(shí)的紀律方面也是認真的遵守，上課也會(huì )聽(tīng)講，課后的作業(yè)也是會(huì )完成，每個(gè)孩子對待學(xué)習方面，都是比較積極的去面對，不會(huì )說(shuō)不學(xué)習，或者不做作業(yè)的情況發(fā)生，成績(jì)雖然代表了他們目前的水平，不過(guò)也只是局部的反應了他們學(xué)習的一個(gè)情況，每個(gè)孩子的理解能力，接受能力都是不一樣的，所以才有成績(jì)的差別。所以也是希望家長(cháng)們能接受孩子們目前的成績(jì)，同時(shí)不要給他們太大的一個(gè)壓力，而且只要學(xué)習態(tài)度是端正的，自然成績(jì)也是會(huì )有進(jìn)步的。
在這里也想給家長(cháng)們一些建議，對待我們的孩子需要有耐心一些，就像成績(jì)一樣，不是一下子就提高上去的，我想我們大家都有學(xué)習的經(jīng)歷，很多事情，剛開(kāi)始做的時(shí)候都是不熟練的，只有做得多了，做得久了，才會(huì )慢慢變好，有些人學(xué)得快，有些人學(xué)得慢，這個(gè)都是正常的，我們的孩子同樣如此，只要一直是學(xué)習的，那么我們家長(cháng)更是要有耐心，同時(shí)要給予他們一定的鼓勵。多給他們贊揚，讓他們學(xué)習的自信心增加，這樣反而會(huì )讓他們更加主動(dòng)，更加積極的學(xué)習。
對待孩子我們也要做一個(gè)榜樣，給孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，像在家里，我們家長(cháng)如果在看電視，玩手機，而想孩子認真學(xué)習，其實(shí)是比較難的，即使不是在一個(gè)房間里面，我們家長(cháng)其實(shí)更建議多看書(shū)，多陪孩子做作業(yè)，或者和孩子一起學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子看到你們的關(guān)心，你們的這種狀態(tài)，也是會(huì )把心思花在學(xué)習上面的，而不是覺(jué)得你們能玩，他也能玩。那樣的話(huà)，學(xué)習的狀態(tài)沒(méi)有，也就會(huì )導致對學(xué)習不主動(dòng)。
最后，我也希望我們的孩子們在今后的學(xué)習中繼續的發(fā)揚主動(dòng)的精神，家長(cháng)們做好榜樣，那么我們的孩子一定會(huì )在以后的學(xué)習中有進(jìn)步，有更大的發(fā)展空間。
謝謝！
中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
非常感謝大家的光臨。因為孩子們，我們有緣相識、相聚在這里。作為孩子們的班主任，我非常感謝在過(guò)去的兩個(gè)多月里，家長(cháng)朋友們給予我們工作的大力支持，也感謝您對我和其他任課老師的信任。這次家長(cháng)會(huì )主要分三項議程：一是語(yǔ)文期中試卷的分析；二是填寫(xiě)市民卡信息登記表和“家長(cháng)評教師”問(wèn)卷調查表；三是談?wù)労⒆恿晳T的養成。
第一項議程：語(yǔ)文期中試卷的分析。下發(fā)在你們手上的是孩子本次語(yǔ)文期中考試卷。我想借此機會(huì )，對本次考試做一下分析，希望對于您以后輔導孩子的學(xué)習有一定的幫助。本次考試，整個(gè)班級的成績(jì)還是不錯的。100分的孩子有8個(gè)：李含煜、李周洋、熊基甸、王禹博、劉成凱、張宇昊、沈明哲、楊思思。90分——99分有28個(gè)。
第二項議程：填寫(xiě)市民卡信息登記表和“家長(cháng)評教師”問(wèn)卷調查表。下發(fā)在您手上的還有另外兩張表格，市民卡信息登記表和“家長(cháng)評教師”問(wèn)卷調查表。我們先來(lái)看看……
第三項議程：談?wù)労⒆恿晳T的養成。
我們班共有46名學(xué)生，26名男生、20名女生，男女生比例還算協(xié)調。
在過(guò)去的兩個(gè)多月，大部分孩子已經(jīng)適應了一年級的學(xué)習和生活。上課時(shí)能認真聽(tīng)講，作業(yè)能及時(shí)完成，平時(shí)也能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項紀律，搞好衛生。目前，我們已經(jīng)達到了三班級的要求。這離不開(kāi)孩子們的努力與家長(cháng)的大力配合！
“小樹(shù)易直也易彎”，培養孩子，應從小開(kāi)始，從培養孩子良好的習慣開(kāi)始，好習慣決定好成績(jì)，好習慣甚至決定著(zhù)孩子的命運。下面我將從三方面談?wù)劻晳T的養成。
第一，是孩子的生活習慣。
1、早睡早起，生活有規律。（8：30前要睡覺(jué)，早上早上6：30左右起床，每天保證一定的睡眠。我要求孩子們早上7點(diǎn)30分左右到。領(lǐng)讀管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子們能按時(shí)到校，不能遲到，當然也不能來(lái)太早。有個(gè)別孩子來(lái)得太早，來(lái)了又不看書(shū)，這樣純粹就是浪費時(shí)間。）
2、生活自理能力的培養，孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì )做事，所以要讓他們養成自己的事情自己做。
中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是xx的家長(cháng)。首先感謝路老師提供這次難得的機會(huì )，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習問(wèn)題。
xx是這學(xué)期轉學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jì)在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從xx的進(jìn)步中我總結了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，達到家校共同教育的話(huà)效果很好；認真對待成績(jì)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì )打擊孩子的學(xué)習積極性和上進(jìn)心、會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒；要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者保持在多少分。家庭教育很重要，家長(cháng)要和孩子做朋友，細心觀(guān)察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習情況和在課堂的表現情況，了解孩子能不能消化每科知識內容，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習目標。這樣，孩子感受到家長(cháng)的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )更用功，自己去努力把學(xué)習搞好。
xx的進(jìn)步和一中緊張濃厚的的學(xué)習環(huán)境、和老師非常嚴格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對孩子傾注的愛(ài)心和心血，讓我做家長(cháng)的非常感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我會(huì )積極配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，通過(guò)很多次和路老師打電話(huà)交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習，現在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想和主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(cháng)簡(jiǎn)單的嚴厲和過(guò)高的要求只能加大孩子對學(xué)習的反感，相反，我們做家長(cháng)的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的自信的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養xx的各科目學(xué)習興趣，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負責她的生活和心理觀(guān)察，及時(shí)引導、鼓勵；孩子爸爸主要負責輔導學(xué)習，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現學(xué)習漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現聽(tīng)不懂學(xué)不透的現象。同時(shí)每周和路老師打電話(huà)了解她在班里的情況和狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P她好的一面，鼓勵她保持積極自信的狀態(tài)；當然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習成績(jì)，我就和她談話(huà)，先相信她會(huì )改正并客觀(guān)承認改正的過(guò)程中會(huì )有反復，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(cháng)短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一直受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀。
下面幾點(diǎn)是xx比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：
1、坐姿，學(xué)習時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度；
2、書(shū)寫(xiě)，認真的書(shū)寫(xiě)習慣會(huì )提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分數；
3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jì)要保證不丟；
4、副科的背誦要加強，不能輕視；
5、考試時(shí)要保證會(huì )的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì )提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(cháng)的為了孩子更要積極配合老師，家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長(cháng)都會(huì )用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能把孩子培養成功。
謝謝大家！
中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家好，非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加高三年級的家長(cháng)會(huì )，您的到來(lái)是對學(xué)校工作的大力支持，更重要的是對面臨高考的子女的無(wú)限關(guān)懷，感謝各位家長(cháng)!
從1月15日開(kāi)學(xué)到今天已經(jīng)有3個(gè)半月的時(shí)間，時(shí)間過(guò)得真快。在這過(guò)去的時(shí)間里，我們的學(xué)生大多數都早已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)。他們每天早起晚睡、刻苦學(xué)習、全身投入，深知高考并非容易之事;我們的老師早出晚歸、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作，時(shí)刻銘記自己身上責任重大，全體師生從上到下團結一心，都在為20xx年的高考奮力拼搏著(zhù)。開(kāi)學(xué)到現在我們共舉行了兩次大型考試，3月17-3月18日本學(xué)期第一次月考、4月18日——4月20日期中考試。結合兩次考試和開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現，我覺(jué)得師生們都有很大變化，我總結如下幾點(diǎn)：
1、師生精神狀態(tài)較高一、高二上學(xué)期有明顯變化，學(xué)生學(xué)習積極性高漲，教師們信心十足，學(xué)生上課聽(tīng)課更認真;做操精神更抖擻、早讀讀書(shū)聲更嘹亮。特別是我們班有不少男生有了憂(yōu)患意識，學(xué)習態(tài)度有了明顯的變化，象：王子俊、劉佳興、郭俊、任開(kāi)宇等等，比以前守紀了，使我們欣慰。好像新學(xué)期懂事了。
2、學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)步。結合這次考試成績(jì)可以看出，無(wú)論是進(jìn)入光榮榜的同學(xué)、還是整體進(jìn)入300名的同學(xué)都有人數上的提高。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，年級和班級結合考試也做了大量的工作。
1、各個(gè)班級結合考試情況召開(kāi)了各種形式的主題班會(huì )分析考試、鼓舞士氣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，目的就是要營(yíng)造積極向上的氛圍。我們8班主要舉辦了期中考試學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )。多名同學(xué)交流經(jīng)驗，期中桂德峰、黃超同學(xué)獲得一等獎，趙夢(mèng)露、朱洲、鄒婉青、李雨花同學(xué)獲得二等獎。
2、年級組織各班任課教師召開(kāi)任課教師聯(lián)席會(huì )，總結成功經(jīng)驗，確定奮斗目標，找到班級學(xué)習上的不足。
3、年級召開(kāi)全體教師大會(huì )，分析考試，明確方向，明確奮斗的思路，指出工作中的不足，解決教學(xué)方法、教學(xué)思路問(wèn)題。
其實(shí)在考試中我們也發(fā)現部分學(xué)生自身還存在一定的不足，部分學(xué)生偏科現象比較嚴重，基礎較差，還有的學(xué)生學(xué)習習慣不好、學(xué)習方法不對頭，同時(shí)也有一小部分學(xué)生學(xué)習動(dòng)力還是不足。有些學(xué)生發(fā)現自己的成績(jì)并沒(méi)有向自己想象的那樣有明顯進(jìn)步，表現出了信心不足，學(xué)習有些松動(dòng)，有些彷徨。但通過(guò)考試后年級、班級召開(kāi)了考試分析會(huì )，班主任找學(xué)生談話(huà)鼓勵，任課教師、找學(xué)生指導學(xué)習方法鼓勁。另外通過(guò)外出參觀(guān)和名師請進(jìn)工作不斷更新復習理念。通過(guò)考試后分析等大量的工作，學(xué)生在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習習慣都有明顯的變化，學(xué)生的學(xué)習積極性也有了明顯的提高。
總之，前一階段的工作有了明顯的成效，可以說(shuō)是我們即將步入高三開(kāi)了一個(gè)好頭。以上是我年級前一階段工作向大家簡(jiǎn)單匯報一下。
下面我將即將進(jìn)入高三年級的教學(xué)管理工作及一些舉措向各位家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹一下。
高三一年分成四個(gè)階段。
�、俳衲�6月到一�？荚�(過(guò)年前)為第一輪復習，我們稱(chēng)為“基礎復習階段”，這一階段，通過(guò)對基礎復習形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )，強化基礎知識教學(xué)，力求在基礎知識復習階段，讓學(xué)生對所學(xué)習的知識有一種“摸得著(zhù)、看得見(jiàn)、易操作、好掌握”的感覺(jué);一輪復習要做到“基礎提升、手感提升”這八個(gè)字，重點(diǎn)必須跟著(zhù)老師的思路走，每天上課認真，從高一開(kāi)始每本書(shū)每個(gè)章節的來(lái)，進(jìn)行拉網(wǎng)式學(xué)習，多做題，找手感，提升速度!好學(xué)生要成套的做題，中等生要有選擇的做題!要用激情，陽(yáng)光般的心態(tài)及不怕輸的精神去面對當前的壓力!
�、诘诙啅土暋皬囊荒５�20xx年四月中旬(九江市二模)”，此階段為“專(zhuān)題復習階段”，通過(guò)專(zhuān)項復習，達到學(xué)科內知識的綜合及跨學(xué)科綜合，使學(xué)生能夠靈活運用知識;
�、鄣谌啅�4月中旬到5月下旬為“綜合復習提高與強化模擬訓練階段”，在這個(gè)階段通過(guò)做全國各地模擬試題，提高學(xué)生的做題速度和做題的準確性，強化應試能力;
�、艿谒妮啅土晱�5月下旬到6月6日為考試前調整階段，這個(gè)階段通過(guò)對每天上課、活動(dòng)、休息科學(xué)合理考試安排，把學(xué)生的狀態(tài)調整到最佳。
要讓孩子知道，高三階段需要干什么。
1、繼續強化學(xué)習動(dòng)機，繼續給學(xué)生明確高考奮斗目標。
這個(gè)工作將貫穿到整個(gè)高三過(guò)程，讓學(xué)生時(shí)刻有動(dòng)力、時(shí)刻有干勁。(通過(guò)對一些名校介紹和將來(lái)就業(yè)形勢)
2、繼續強化高三意識，強化刻苦學(xué)習的觀(guān)念，狠抓時(shí)間觀(guān)念。高中三年而言高一是起線(xiàn)，我記得高一第一次家長(cháng)會(huì )上我跟各位家長(cháng)講過(guò)，我們站在同一起跑線(xiàn)上，而經(jīng)過(guò)兩年的變化，由于各種原因，學(xué)生之間現在已經(jīng)出現了差距。但無(wú)論怎樣，今天我們都已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段，最終高考中誰(shuí)能取得勝利，就看在這沖刺階段，誰(shuí)能耐得住寂寞，誰(shuí)能全身心投入，誰(shuí)能更刻苦。
3、繼續對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導和學(xué)習習慣的培養。
高三的復習節奏較快，特別是第一輪復習，有的學(xué)生有一種喘不過(guò)氣的感覺(jué)，加上各科老師都很要勁，每天留的作業(yè)忙不過(guò)來(lái)，有時(shí)手忙腳亂，實(shí)際上我們對第一輪復習要求的就快，快節奏勤反復，有的學(xué)生適應不了。我們結合考試、練習對學(xué)生不間斷的學(xué)習方法指導和學(xué)習習慣的培養，如：上課如何聽(tīng)講、如何安排自己的復習時(shí)間，如何同遺忘做斗爭等。
4、加強應試能力的培養，提高學(xué)生的應試心理素質(zhì)。
有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習很好，一到考試就發(fā)揮不出來(lái)，每年高考都出現很多學(xué)生因考試發(fā)揮不理想而落榜。為了解決這類(lèi)問(wèn)題，我們今年從一開(kāi)學(xué)就著(zhù)手做這方面工作，高三一年我們計劃考10次左右大型考試，年級將充分抓住每一次考試的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行應試能力的培養，答題規范性培訓、應試心理素質(zhì)的培養，讓每個(gè)學(xué)生都形成一整套適應自己的答題網(wǎng)絡(luò )。如考試時(shí)先答哪些題后答哪些題、遇到難題怎么辦、突然發(fā)慌了怎么辦等。
5、調整學(xué)生的心態(tài)，科學(xué)釋放壓力。
高三老師、家長(cháng)、學(xué)生壓力都很大，老師、家長(cháng)都是成人，能應對高考壓力，而學(xué)生應對能力較差，特別是經(jīng)過(guò)六個(gè)月的學(xué)習，學(xué)習成績(jì)不見(jiàn)進(jìn)步或有所進(jìn)步，但很小，這些學(xué)生便出現憂(yōu)慮的癥狀。這時(shí)需要家長(cháng)會(huì )同班主任做好耐心細致的工作。其實(shí)我們家長(cháng)看到了也要學(xué)會(huì )給孩子減壓。
6、激發(fā)學(xué)生士氣，鼓舞學(xué)生干勁。
高三學(xué)生學(xué)習總有疲憊，利用上操、主題班會(huì )搞一些集體活動(dòng)等，鼓舞干勁。
為什么要提前知道高三的幾個(gè)階段呢?家長(cháng)要明白高三的綜合性考試是伴隨著(zhù)四個(gè)階段的復習進(jìn)行的，特別是我們的孩子在剛進(jìn)入第一輪復習時(shí)，老師的作業(yè)量、自己的做題量都會(huì )提升，但剛開(kāi)始復習做綜合性試卷幾乎不可能取得理想成績(jì)，所以
對家長(cháng)提出幾條建議：
1)家長(cháng)與學(xué)生多溝通少?lài)Z叨。
2)制造和諧穩定的家庭氛圍。(少鬧矛盾)
3)家長(cháng)與孩子共同面對高考，同舟共濟，共同分擔高三的喜、怒、哀、樂(lè )。
4)家長(cháng)要調整好心態(tài)，對學(xué)生充滿(mǎn)信心。
5、讓孩子有個(gè)好的心態(tài)。
6、多鼓勵孩子，樹(shù)立信心。
7、不要逼得過(guò)緊，要勞逸結合。
8、做好后勤保障，早晨要讓孩子吃好，孩子在學(xué)校要吃?xún)深D飯，盡量給孩子送一頓飯。
9、跟著(zhù)老師走。
10、鼓勵學(xué)生、家長(cháng)要與老師及時(shí)溝通。不能天天要求孩子天天去和老師交流而自己忽略和老師的交流。
各位家長(cháng)：相信在我們共同努力下，在明年的高考中您和您的的孩子能圓高考之夢(mèng)，我們學(xué)校的高考成績(jì)一定還會(huì )再創(chuàng )輝煌。同時(shí)祝愿各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福。本次家長(cháng)會(huì )到此結束!
中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的家長(cháng)朋友們:
下午好！
首先，請允許我代表學(xué)校對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。其次，要恭喜在座的各位家長(cháng)，通過(guò)這次考試，你們的孩子表現的非常出色，考入了學(xué)校前30名。同時(shí)，你們的孩子被列入了我校重點(diǎn)培養對象。
下面，我召開(kāi)一下這次家長(cháng)會(huì )的目的——是為了進(jìn)一步加強學(xué)校、老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
我主要從以下幾個(gè)方面與家長(cháng)進(jìn)行交流：
一、把握好初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
強調初三學(xué)習的重要不是否定其他年級的次要，而是到了初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子們的學(xué)習內容增多了（又新增加了化學(xué)學(xué)科）；孩子們的學(xué)習方式要發(fā)生改變了（應從教師主動(dòng)，變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)），孩子們的心理壓力增大了（畢竟是人生的一個(gè)重要的拐點(diǎn)）。
他到拐點(diǎn)。我要解釋一下中考后學(xué)生的去向，中考后，孩子們要
升入高中階段學(xué)習，高中階段分為：重點(diǎn)高中、普通高中、中專(zhuān)、職專(zhuān)等。在座的家長(cháng)是考入前30名學(xué)生的家長(cháng)，很明白考入重點(diǎn)高中意味著(zhù)就是拿到了“大學(xué)（重點(diǎn)大學(xué)）的錄取通知書(shū)”。全區招生450人，按照近幾年年的慣例，我校能考入重點(diǎn)高中的有5—12名學(xué)生。今年我們的目標定在至少考入10個(gè)，當然這不是單憑學(xué)校一方能完成的，需要家長(cháng)的密切配合，一會(huì )我還要談到家長(cháng)如何配合學(xué)校工作的問(wèn)題。第二個(gè)選擇就是普通高中，黃中每年招生都是在，包括豆張莊、南雙廟、石各莊、陳咀、黃花店三個(gè)半鄉鎮的一千多名學(xué)生中錄取350人左右�？芍^競爭激烈。中專(zhuān)、職專(zhuān)要選擇好。
二、學(xué)校對初三工作的重視
1．師資力量的配備。
我是新上任的校長(cháng)，以前在教辦工作，主抓教學(xué)，對教師教學(xué)能力的基本情況還是比較了解的，加上我們精明能干的班子成員，組成了聘任小組，采取競爭上崗的方式，聘任初三教師，可以說(shuō)，現任的初三教師都是我校教學(xué)上的精英。教師教學(xué)能力方面請大家放心。
2．加強管理、分層教育。
通過(guò)期中考試，我們進(jìn)行了認真的分析和研究，決定將學(xué)生分類(lèi)進(jìn)行有針對性的培養。目的是讓優(yōu)秀生發(fā)揮出他（她）更大的潛質(zhì)，不會(huì )輸在人生的起跑線(xiàn)上；讓有希望考入普通高中的學(xué)生，不會(huì )感到遺憾；讓考不上高中的學(xué)生，能打好基礎，在今后的學(xué)習道路中鋪平道路。我們已經(jīng)制定好了“122工程”，即：每名教師要幫助一名優(yōu)秀生、兩名良好生、兩名暫困生，給教師壓擔子，派任務(wù)。我們還要實(shí)行月考制度，并隨時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)生在校學(xué)習情況。
3．延長(cháng)學(xué)生學(xué)習時(shí)間。
期中考試前有好多家長(cháng)打電話(huà)給我，問(wèn)“怎么還不補課”，說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)是前一段時(shí)間忙于學(xué)�，F代化建設，二是教師加班必然涉及到費用問(wèn)題，而現學(xué)校經(jīng)費十分緊張，光現代化建設用去了5-6萬(wàn)，即使有也不允許以補助形式發(fā)放，只能用于學(xué)校開(kāi)支。但是，學(xué)�？紤]到家長(cháng)的需求、學(xué)生的需要，又考察了周?chē)鷮W(xué)校的情況決定，從期中考完試考試（上周）周六開(kāi)始給學(xué)生補課。有句話(huà)大家都聽(tīng)過(guò)：“逆水行舟不進(jìn)則退”。我們現在的處境就是在逆水行舟，我們周?chē)某跞龑W(xué)生都在補課，而且力度比咱們還要大。如果不補課，我們會(huì )在時(shí)間上輸掉，耽誤孩子們的美好前程。再次，請家長(cháng)理解并支持學(xué)校的決定。
三、學(xué)生的現狀分析
總體情況我們還是比較滿(mǎn)意的，特別是同學(xué)，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學(xué)。但個(gè)別男同學(xué)出現違紀、無(wú)心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺(jué)、講話(huà)，不交作業(yè)，不尊重教師地現象，希望引起各家長(cháng)重視。同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1．學(xué)習方法不科學(xué)。
2．學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3．部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目
4．最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
5、書(shū)寫(xiě)潦草，中考掃描入電腦，會(huì )影響學(xué)生成績(jì)。
四、面對孩子緊張的初三學(xué)習生活，家長(cháng)應注意哪些教育問(wèn)題呢？
1．強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
首先家長(cháng)要明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力咱們不提，單說(shuō)學(xué)習品質(zhì)包括學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習意志力、學(xué)習的主動(dòng)性等。學(xué)生從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都只能利用學(xué)生先天的智力水平，讓學(xué)生掌握更多的知識�？墒撬褪遣灰筮M(jìn)步、不完成作業(yè)，教師怎么辦，是打不得、罵不得。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。有的家長(cháng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(cháng)在忙，又是為了什么？現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
2．家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
�、俳逃龑W(xué)生遵守紀律。學(xué)校要求學(xué)生不染發(fā)、不留長(cháng)發(fā)、不帶飾品、不打架、不吸煙等。
�、趯W(xué)生認真完成作業(yè)，加強預習。每天每學(xué)科上完課后教師都要留相應的作業(yè)，以便掌握學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。而大部分學(xué)生到第二天到學(xué)校才補作業(yè)，甚至學(xué)生連書(shū)包都不往家帶又和談預習。
�、奂芯�，做好復習。要求學(xué)生除新聞聯(lián)播外不看電視、不玩電腦、假期不外出游玩。每天放學(xué)及時(shí)回家，除完成教師布置的作業(yè)外，還要進(jìn)行復習。咱們不像城區一樣可以有很多補習班可以上，只能多做題，不會(huì )的問(wèn)老師。家長(cháng)要積極配合，最好要進(jìn)行陪讀。
3．加強與老師、班主任的聯(lián)系
加強與老師、班主任的聯(lián)系，不要等老師打電話(huà)給你，要主動(dòng)打電話(huà)、到學(xué)校，詢(xún)問(wèn)情況，有的家長(cháng)甚至打電話(huà)還不能來(lái)。大家要相信老師不會(huì )嫌煩的。
4．我們要適度關(guān)心，要多鼓勵孩子
有的家長(cháng)認為孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著(zhù)孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習。反之有的家長(cháng)卻不聞不問(wèn)，只顧自己工作、娛樂(lè )。有的家長(cháng)看到孩子實(shí)在不是上學(xué)的料，要做適當的放棄。這三種現象都不好。我們要適度關(guān)心，要多鼓勵孩子。
5．不要過(guò)分期待。
對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過(guò)老師了解自己小孩的實(shí)際情況，給他制定合理的目標。
6．要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，加強營(yíng)養，卻忽視了孩子的心理健康，要多關(guān)心孩子的學(xué)習，多交流。
7．要學(xué)會(huì )欣賞孩子
要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，
中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先, 感謝家長(cháng)對我們工作的大力支持與配合。
共同的心愿: 我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功
開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有二個(gè)月啦！很多家長(cháng)最關(guān)心的就是自己的孩子在這二個(gè)月的表現。以下是我對孩子們在這二個(gè)月的課堂表現作以下小結：
1、課堂發(fā)言特別積極的：
2、課堂發(fā)言比較積極的：
有些同學(xué)課堂較沉默、很少舉手發(fā)言，希望這些同學(xué)在以后的課堂上積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言
一.期中考試情況
語(yǔ)文90分以上8人，和上學(xué)期期末考試相比有所進(jìn)步，最高分是陳思優(yōu)和張智欽的95分。數學(xué)90分以上5人，最高分是陳佳新的99分，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)生的努力，更離不開(kāi)家長(cháng)同志們的關(guān)心。但是還存在著(zhù)許多問(wèn)題，尤其是數學(xué)上，有些同學(xué)粗心現象特別嚴重，比如42里面有（）個(gè)一和（）個(gè)十，好多同學(xué)不看題直接寫(xiě)了4和2，這種錯誤 只要稍微細心一點(diǎn)就會(huì )避免。
二.關(guān)于家庭作業(yè)的建議：
希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導。孩子的依賴(lài)心理和僥幸心理都很強，如果你不小心放任了孩子，必然會(huì )導致孩子出現以下幾種情況：一，不完成作業(yè)，因為家長(cháng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習慣。二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會(huì )使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習都不負責的態(tài)度。
培養孩子認真寫(xiě)作業(yè)的習慣
1、孩子放學(xué)回家一定要養成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。
2、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)現錯誤，自己改正錯誤。家長(cháng)一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問(wèn)題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來(lái)，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長(cháng)也可以給孩子講解，不能只找錯，不改錯！
3、家長(cháng)要培養孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內容的好習慣，作業(yè)寫(xiě)完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習慣。
二：生活習慣。
1.早睡早起，生活有規律。（8；30）睡覺(jué)，在這強調一下到校時(shí)間，早上7：30上課，7：10到校，中午2：00上課，1：40到校
2.生活自理能力的培養。
3.養成勤剪指甲，換衣服。洗澡的習慣。
4.平時(shí)的學(xué)習時(shí)間。盡量不看電視。
關(guān)于看電視、玩游戲
孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養成邊吃飯，邊看電視；邊寫(xiě)作業(yè)，邊看電視的壞習慣！這些都會(huì )嚴重影響到孩子的思維能力，導致學(xué)習、做事注意力不集中，不愛(ài)思考，做事慢。
要求： 星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視。如果作業(yè)完成好，吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù)，可獎勵看半小時(shí)！把看電視作為一種獎勵，每天時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)！
星期五、周六周日也要用同樣的方法對孩子看電視，打游戲有限制！
三,其它習慣
1、講誠信
每個(gè)父母都希望自己的孩子具有誠信的習慣，不喜歡孩子撒謊。但是，許多孩子卻是說(shuō)的一個(gè)樣，做的另一個(gè)樣；當面一個(gè)樣，背后又一樣。例如：我教過(guò)的一個(gè)孩子，當著(zhù)老師和家長(cháng)的面保證周末一定完成作業(yè)，決不拖到周日晚上再寫(xiě)作業(yè)�？梢曰氐郊依�，不是看電視，就是玩，拖拖拉拉不愿寫(xiě)作業(yè)，氣的家長(cháng)直給我打電話(huà)。我也常聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)，孩子也沒(méi)把考試卷紙給我看呢？（肯定是孩子考得分數太低，不敢）我甚至還看到過(guò)幾次這樣的行為：（換名換卷）等等。面對孩子的這些行為，有的父母是無(wú)所謂的態(tài)度，輕易的就過(guò)去了，有的父母則是訓斥、懲罰，這兩種方法無(wú)論是哪種有時(shí)都會(huì )促使孩子更擅長(cháng)于撒謊了。因此孩子是否誠信在很大程度上取決于父母的正確引導。
建議一：給孩子樹(shù)立誠信的榜樣。 要糾正孩子的不守信用，家長(cháng)首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一，不履行承諾，孩子就會(huì )受到暗示，跟著(zhù)模仿。在日常生活中，許多父母為了誘導孩子做某件事，總是輕易地許諾孩子某些條件，但是事后卻沒(méi)有兌現。孩子的希望落空后，就會(huì )發(fā)現父母在欺騙自己，他就會(huì )從父母身上得到一些經(jīng)驗，一旦這些經(jīng)驗轉化為孩子說(shuō)謊的行為時(shí)，父母恐怕要后悔莫及了。
建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約，一方面是培養孩子守信的手段，另一方面也是約束家長(cháng)自己對承諾的兌現。每到假期，我都會(huì )和女兒簽約。放假初期，我都會(huì )和女兒商量在假期里每天要做些什么，雙方達成共識后就一條一條寫(xiě)下來(lái)形成計劃，并制定好獎懲條例，然后雙方簽字生效。然后每天她就會(huì )按計劃做事。做到了獎勵，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級一直堅持到現在。我感覺(jué)孩子不僅在養成言而守信的習慣，更重要的是她也養成了做事有計劃的好習慣。在初四最緊張的一年，她每月還要為自己定計劃，每天做什么，每周做什么。這都是簽約帶來(lái)的。要經(jīng)常大聲對你的孩子說(shuō)：不兌現承諾是可恥的行為；光說(shuō)是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現：不兌現承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺階下，也是給孩子新機會(huì )。
2、 有愛(ài)心
3、閱讀習慣
著(zhù)名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀�！�
建議一：營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境。
父母應該為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，父母可以為孩子建立一個(gè)小書(shū)架，擺上孩子自己的圖書(shū)，例如童話(huà)傳說(shuō)、兒童畫(huà)報、名著(zhù)等。一旦有了自己的書(shū)架，孩子就會(huì )愿意在自己的書(shū)架下停留更長(cháng)的時(shí)間。能夠擁有自己藏書(shū)的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛(ài)圖書(shū)的人
建議二：圖畫(huà)書(shū)，最好的閱讀起點(diǎn)。 圖畫(huà)書(shū)，又叫繪本，是以圖畫(huà)為主體，配合簡(jiǎn)單的文字，以精妙的圖畫(huà)來(lái)講故事的一種形式。圖畫(huà)書(shū)不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂(lè )、增進(jìn)想象力、體驗空間表現能力，而且還能促進(jìn)孩子注意書(shū)中那些細微的、幽默的、有趣的細節變化，豐富孩子解決問(wèn)題的開(kāi)放性思維，讓孩子學(xué)會(huì )在故事的發(fā)展過(guò)程中發(fā)現更多的價(jià)值。讓我們的孩子都時(shí)常與圖畫(huà)書(shū)相伴，讓他們從那些經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)中汲取童心獨有的快樂(lè )、溫暖和創(chuàng )造力。
建議三：和孩子一起閱讀。和孩子一起讀一本書(shū)，分享書(shū)中的樂(lè )趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書(shū)可以做：步驟一：介紹故事。討論圖書(shū)封面上的標題和圖畫(huà)。 請孩子猜猜看故事是講什么的。介紹文字作者和圖畫(huà)作者。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動(dòng)，對故事情節和語(yǔ)言表現出明顯的興奮。在適當和方便的地方，暫停一下，請孩子猜猜看后面會(huì )發(fā)生什么。問(wèn)簡(jiǎn)短的問(wèn)題，看孩子理解了多少，并激發(fā)其好奇心。步驟三：階段小結 ? 問(wèn)問(wèn)孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問(wèn)問(wèn)有關(guān)故事情節的問(wèn)題，比如某些事件為什么會(huì )發(fā)生。問(wèn)問(wèn)與故事相關(guān)的問(wèn)題，比如他們是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，或如果故事的主人公換了他們，他們會(huì )怎樣做。
建議四：持續默讀持續默讀應作為孩子每天在家必做的事情，它是培養孩子對閱讀終身熱愛(ài)的必要手段。每日設定15-20分鐘，在這段時(shí)間讓孩子放開(kāi)手頭上的任何事情，純粹為了快樂(lè )去閱讀，可以選擇閱讀圖書(shū)或者雜志。在持續默讀時(shí)間，家長(cháng)自己也要來(lái)享受閱讀，這非常重 。如果我們只單純地告訴孩子讀書(shū)很重要，書(shū)中有樂(lè )趣。但是，如果在他們“真實(shí)的”世界里從未見(jiàn)到一個(gè)大人在讀書(shū)，那會(huì )形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長(cháng)在持續默讀時(shí)間是如何閱讀而且如何享受的。15-20分鐘的時(shí)間往往足以引起一個(gè)人對某一本書(shū)的興趣，所以一旦持續默讀時(shí)間結束后，孩子往往會(huì )迫不及待，一有機會(huì )就會(huì )把書(shū)找來(lái)讀下去。
四:個(gè)人衛生習慣
勤洗頭
勤洗澡
勤剪指甲
勤換衣服
天天刷牙
手臉腳洗干凈
五.給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1.學(xué)習用品的準備。
2.教育孩子要學(xué)會(huì )和孩子溝通。
3.要注意鼓勵，少責罵。
4.有事和孩子商量著(zhù)干
孩子是一棵苗，要他長(cháng)成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹(shù)，還須精心的栽陪。
送給家長(cháng)的話(huà)：
如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(cháng)就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(cháng)的配合和支持。
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