月球之謎教學(xué)設計(必備)
作為一名無(wú)私奉獻的老師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計,教學(xué)設計把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統,分析教學(xué)問(wèn)題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的月球之謎教學(xué)設計,歡迎大家分享。
可以測定月球的年齡.經(jīng)分析發(fā)現,與地球上90%年齡最大的巖石相比,月球巖石99%年齡更長(cháng).1973年,世界月球研討會(huì )上曾測定一塊月球巖石年齡為53億歲,而地球上最古老的巖石是37億歲.有些科學(xué)家提出,在地球形成之前,月球早已在星際空間形成了.
d.兩位宇航員在登上月球后,馬上開(kāi)始了緊張的工作:他們檢查了登月器的著(zhù)陸情況,一切正常;他們拿出鐵鍬,采集了月壤和月巖的樣品;他們從登月艙中取出一塊紀念碑,把它豎立在月球上,紀念碑上刻著(zhù)地球東半球和西半球的圖像,上面還刻著(zhù):
1969年7月,太陽(yáng)系的行星——地球上的人類(lèi)第一次在月球上留下足跡,我們代表全人類(lèi),來(lái)這里做一次和平的旅行.然后,又在月球表面安裝了電視攝像機;又安裝了一臺太陽(yáng)風(fēng)測定裝置,用來(lái)檢測宇宙射線(xiàn);還安裝了用來(lái)精確測定月球和地球間距離的激光儀,測定月震的月震儀.他們又取出美國星條旗,神色莊重地把它插在月亮上.這些工作完成后,他們舒了一口氣,跟美國總統尼克松進(jìn)行了月亮和地球間的第一次通話(huà).
e.21~22世紀,人類(lèi)將移民月球,建立月球村.月球村將利用太陽(yáng)能取暖,利用月球上發(fā)現的水生產(chǎn)蔬菜,糧食,建立各種生活設施.月球村的重要任務(wù)是開(kāi)采氮-3,并運回地球,利用這一熱能源發(fā)電,供應全球所需電能.人類(lèi)還將開(kāi)發(fā)地球人拜訪(fǎng)月球村的旅游業(yè).
f.從"阿波羅"8號開(kāi)始,10號,11號,16號,17號都曾目擊或拍攝過(guò)月面不明飛行物的照片,甚至早在1966年,美國的"月球軌道環(huán)形器"2號就發(fā)現,在月面上有一些排列有序的12~23米高的塔狀建筑物,隨后,蘇聯(lián)的宇宙飛船也發(fā)現了這些建筑.
h.月球表面照片和課文插圖.
3.舉行月球奧秘發(fā)布會(huì ).
a.各小組選派代表有感情朗讀本小組感興趣的月球之謎,力爭通過(guò)朗讀激起同學(xué)們強烈的好奇心.
b.派中心發(fā)言人有條理地說(shuō)清本組對月球之謎的猜想.
c.聽(tīng)了其他小組的發(fā)言,你們對月球又產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)
第二課時(shí)
指名朗讀課文
讀讀寫(xiě)寫(xiě),并發(fā)現生字的記憶方法
夜幕降臨懸掛曾經(jīng)奧秘努力登上任何
撒在水藻一旦一項估計年齡
創(chuàng )設情境,感悟月亮的文化內涵
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