《愛(ài)家》主題班會(huì )設計
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編精心整理的《愛(ài)家》主題班會(huì )設計，歡迎閱讀與收藏。
一、班會(huì )背景：
1、目前學(xué)生隊伍中，獨生子女占的比例越來(lái)越大。他們習慣了接受父母的關(guān)心、呵護，習慣了大家以自己為中心；有的淡漠了回報父母，對父母的期望往往不放在心上，甚至覺(jué)得父母的教育有點(diǎn)啰嗦，尤其面對父母的責備或批評時(shí)，他們總覺(jué)得委屈，甚至用生悶氣以示反抗……許多中學(xué)生與父母相處時(shí)顯得不知所措，與同齡人的交往相處則常以自我為中心，講求奉獻的少了，希望能少點(diǎn)付出多些獲得的同學(xué)變多了。
2、2004年9月我剛帶高一（2）班時(shí)，有一位姓廖男宿生在開(kāi)學(xué)的第一天謊稱(chēng)回家拿內務(wù)卻徹夜未歸，結果他既沒(méi)回家也不在學(xué)校而是在游戲機室呆了一晚。廖，性格內向，沉迷于網(wǎng)巴上網(wǎng)、玩電腦游戲，無(wú)心向學(xué)。其父母已是無(wú)計可施。另有一位姓雷的女同學(xué)，家長(cháng)讓她在學(xué)校住宿體驗生活，可她卻表示不能理解，有幾次瞞著(zhù)老師跑回家享受家的溫暖去了。
3、好學(xué)生的判斷標準之一：有理想，有抱負，有為國家、為父母發(fā)奮讀書(shū)的責任感，有為社會(huì )、為集體、為他人服務(wù)的精神。
二、班會(huì )目的
1、讓學(xué)生感悟親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報父母的生育、養育之恩。
2、讓他們學(xué)會(huì )如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對朋友、對集體的愛(ài)，使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。
3、幫助學(xué)生培養良好的人際關(guān)系。
三、班會(huì )準備
1、提前兩周布置作業(yè)：讓全班同學(xué)回家做一些平時(shí)很少做或淡忘了做得事，如回家輕聲問(wèn)候一聲父母、替父母倒杯熱茶、給父母捶捶背揉揉肩、幫父母洗一次腳、說(shuō)“媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)你”“媽媽?zhuān)阏婧�！”等表達愛(ài)和感激的話(huà)等等。
2、在主題班會(huì )課的前幾天讓學(xué)生回家向父母了解自己出生時(shí)的體重，并自做沙袋，裝上與自己出生時(shí)等體重的沙，帶回學(xué)校（要求：可綁在腰上）；
3、練習唱歌曲：《愛(ài)的奉獻》
4、在班會(huì )課的前一節課，讓全體同學(xué)腰綁沙袋負重上課（目的是想讓同學(xué)們親身體驗媽媽十月懷胎的滋味，感受媽媽的偉大，增加同學(xué)對媽媽的敬愛(ài)）。
四、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬├蠋熤略~，引入課題人間最美是真情，人間最真是親情。同學(xué)們，今天我們召開(kāi)主題班會(huì )《愛(ài)家》。
�。ǘ⿲W(xué)生甲講故事1《“大力士”父母》在唐山大地震中，地裂房塌，大家四處逃命�！蝗�，有一四方形的水泥塊從天而降，“呼”只見(jiàn)有兩個(gè)人同時(shí)站了起來(lái)并迅速舉起了他們的雙手，用他們有力的雙手把那水泥塊穩穩地舉在了空中。就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)水泥塊下面傳來(lái)了一個(gè)嬰兒的哭聲。這對夫妻咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)，很快救生隊員來(lái)了，就當嬰兒剛剛被救生隊員救走的時(shí)刻，那對夫妻再也支撐不住了，只聽(tīng)“哄”的一聲水泥塊重重地壓在了夫妻倆人的身上……事后，有人稱(chēng)了一下那塊水泥塊的重量，競然重達二千公斤。老師：大家知道第二十八屆奧運會(huì )上世界舉重運動(dòng)員舉起的最大重量是三百多公斤，而這對夫妻中平均每人卻舉起了世界舉重運動(dòng)員舉起得最大重量的三四倍。老師第一次提問(wèn)：同學(xué)們，這是為什么？（三）學(xué)生乙甲講故事2《超速短跑》有位媽媽把兩歲的女兒反鎖在家里上市場(chǎng)去買(mǎi)菜。這位媽媽買(mǎi)完菜往回走，走到鄰居家門(mén)口，恰好遇見(jiàn)鄰居，鄰居拉著(zhù)她聊了幾句話(huà)。2歲的孩子聽(tīng)到媽媽的聲音特別高興，便跑到陽(yáng)臺上伸手要和媽媽打招呼，“媽媽……！”突然剛喊出聲音的小孩重心往陽(yáng)臺外一偏，媽媽隨著(zhù)聲音抬頭一看，只見(jiàn)媽媽把菜藍子一甩向前沖去，就在女兒即將著(zhù)地的一剎那，媽媽用雙手接住了自己的女兒……當場(chǎng)的人無(wú)一不目瞪口呆，“嘩！這么遠，她怎么跑得那么快？！”……母親由于心臟病突發(fā)倒下去再也沒(méi)有醒來(lái)。老師：事后消防隊進(jìn)行了一次測試，就從小孩摔下的地方扔物體，消防隊員從媽媽起跑的地方跑去接物體，沒(méi)有一個(gè)成功接住物體的。老師再一次提問(wèn)：同學(xué)們，這是為什么？（四）分小組討論，派代表發(fā)言。主要交流：回家主動(dòng)關(guān)心父母，幫父母做力所能及而平時(shí)又比較少做的一些事的體會(huì )和感受；腰綁沙袋上一堂課，體會(huì )媽媽十月懷胎的感受；聽(tīng)兩個(gè)故事的感受和心得。
�。ㄎ澹└餍〗M代表發(fā)言：老師作必要的記錄，并給予一定的評價(jià)（學(xué)生發(fā)言?xún)热萋裕?/p>
�。⿲W(xué)生丙獨唱：《燭光里的媽媽》
�。ㄆ撸┮荒幸慌畬W(xué)生對白：《爸爸、媽媽》男：媽媽?zhuān)嗝从H切的字眼；女：爸爸，多么誠摯的稱(chēng)呼！合：他們在生活上關(guān)心、體貼我們；他們在學(xué)習上督促、指導我們。他們不僅教我們怎樣做事，他們還常常教育我們怎樣做人。合：讓我們學(xué)會(huì )感激他們，讓我們學(xué)會(huì )對父母感恩。合：從父母那兒，我們索取了許多許多，物質(zhì)上的，精神上的，誰(shuí)能說(shuō)得清？對他們的養育之恩，我們回報了多少？男：家，是我們踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；女：家，也是我們在受到挫折時(shí)，給予我們溫暖的驛站；合：家，還是我們獲得成功時(shí)，提醒我們戒驕戒躁的航標。這一切美妙的感覺(jué)，全是因為家里有了爸爸、媽媽。
�。ò耍├蠋熆偨Y：世界上最值得信賴(lài)的、最無(wú)私的情感是父母對子女的愛(ài)。父母幾乎把全部的.愛(ài)都傾注給了孩子，對孩子的關(guān)心可以說(shuō)是無(wú)微不至。大家應該好好珍惜并接受這最美、最真的親情。希望大家對父母多一份感恩、多一份愛(ài)、多一份理解。我們一天天長(cháng)大了，應當多關(guān)心父母；主動(dòng)承擔部分家務(wù)；積極為父母分憂(yōu)解勞。平時(shí)注意與父母多交流：把學(xué)校的生活、交友的的情況、對問(wèn)題的看法多與父母交談；坦率地說(shuō)出內心的感受。當意見(jiàn)不統一或父母做法欠妥時(shí)，要學(xué)會(huì )平靜地告訴他們你的內心感受。要學(xué)會(huì )換位思考問(wèn)題。學(xué)習、生活中，與他人交往時(shí)，要想得到他人的關(guān)心和幫助，請記住多一點(diǎn)關(guān)心、幫助他人；要想得到他人的尊重，請記住先尊重他人；做到“嚴于律己，寬以等人”；讓自己擁有一份感恩的心；要有“受人點(diǎn)滴之恩，必當涌泉相報”的素養�！@樣你一定將擁有更多、更珍貴的友情！
�。ň牛┤嗤瑢W(xué)同唱：《愛(ài)的奉獻》主題班會(huì )《愛(ài)家》在“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間�！边@一歌聲中結束。
五、班會(huì )后記
通過(guò)這一系列活動(dòng)之后，我欣喜地發(fā)現同學(xué)隊伍中出現了更多有責任心的人。雷同學(xué)表示理解并接受了父母的安排，要安心在學(xué)校住宿，并表示要以理想的成績(jì)回報父母呢！入學(xué)成績(jì)排班56人中第53名的她，期未統測躍居全班第十七名。班上有位梁同學(xué)說(shuō)：“老師，您這個(gè)班會(huì )系列開(kāi)得太及時(shí)了，很適合我們。以前我覺(jué)得媽媽的教育挺羅嗦，現在不這樣想了，我和爸爸媽媽的感情比以前也更融洽了，真得謝謝老師您！”……也有一些家長(cháng)反映說(shuō)自己的小孩上了高一不久，變得貼心了，嘴比以前甜了，人比以前乖了，有時(shí)還主動(dòng)幫自己倒水喝呢！……我心慰地告訴家長(cháng)：是孩子長(cháng)大了，更懂得父母的心了！結合活動(dòng)，我充分挖掘廖同學(xué)的閃光點(diǎn)，采取多表?yè)P、多鼓勵等方法耐心地教育引導他，住宿在校，沉迷于網(wǎng)巴上網(wǎng)、打游戲機、無(wú)心上學(xué)、性格內向的他終于敞開(kāi)心扉，和我無(wú)話(huà)不談，進(jìn)行一段時(shí)間的思想交流后他主動(dòng)承諾：“老師，我一定不會(huì )讓您失望，我一定會(huì )改好的，再也不去網(wǎng)巴了！”……一年多了，廖果真信守諾言，只是周未在家玩二、三個(gè)小時(shí)的電腦，再也沒(méi)有去網(wǎng)巴，學(xué)習也積極主動(dòng)了，其父母也很滿(mǎn)意他的轉變。
六、班會(huì )心得
我個(gè)人認為親情教育是德育的龍頭，親情教育成了本班一道風(fēng)景。作為老師，如何引導學(xué)生走好人生的每一步，這是永久的課題。讓我們共同努力，從身邊的點(diǎn)滴做起，培養出一批批有愛(ài)心、有責任心、有著(zhù)良好人際關(guān)系的學(xué)生吧！
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