人教版三年級語(yǔ)文教學(xué)設計-《趙州橋》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。那么你有了解過(guò)教學(xué)設計嗎？下面是小編整理的人教版三年級語(yǔ)文教學(xué)設計-《趙州橋》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)設計：
《趙州橋》
教材簡(jiǎn)析：
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第五冊第十九課《趙州橋》是一篇說(shuō)明文。課文開(kāi)頭先交代趙州橋的所在地、設計人及建橋的時(shí)間，然后重點(diǎn)介紹趙州橋雄偉、堅固、美觀(guān)的特點(diǎn)，最后講作者由衷的贊美。全文層次清晰，重點(diǎn)突出，通過(guò)對趙州橋設計特點(diǎn)的說(shuō)明，贊揚了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。
教學(xué)目標：
1、認識10個(gè)生子，會(huì )寫(xiě)14個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分。
3、了解我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強民族自豪感。
4、在積累語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話(huà)。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)理解重點(diǎn)詞句，了解趙州橋雄偉、堅固、美觀(guān)的特點(diǎn)，體會(huì )語(yǔ)言描寫(xiě)的特色。
教學(xué)難點(diǎn)：
幫助學(xué)生理解趙州橋設計上的特點(diǎn)及其好處。
教學(xué)準備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課，揭示課題。
二、通讀課文，整體感知。
1、學(xué)生讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了什么？
2、檢查自學(xué)生字情況，指導書(shū)寫(xiě)。
三、細讀課文，理解課文個(gè)自然段主要內容。
1、學(xué)習第一自然段。
�。�1）、朗讀第一自然段，指名說(shuō)說(shuō)這段介紹了趙州橋的哪些信息？
�。�2）、學(xué)生匯報。
�。�3）、齊讀課文。
�。�4）、小結。
2、學(xué)習課文第二自然段，體會(huì )趙州橋的`雄偉、堅固。
�。�1）、自由第二自然段，邊讀邊用“_______”畫(huà)出體現趙州橋雄偉的句子。
�。�2）、趙州橋的設計有什么特點(diǎn)？體會(huì )趙州橋的堅固。
3、學(xué)習課文第三自然段，體會(huì )趙州橋的美觀(guān)。
�。�1）、“這座橋不但堅固，而且美觀(guān)�！痹谖闹衅鹆耸裁醋饔�？
�。�2）、趙州橋到底怎樣美觀(guān)呢？
�。�3）、欣賞橋欄上雕刻的精美圖案，理解美觀(guān)。
4、學(xué)習第四自然段。
�。�1）、齊讀最后一段。
�。�2）、討論：為什么說(shuō)“趙州橋表現了勞動(dòng)人民的智慧和才干”？
四、總結擴展。
五、布置作業(yè)。
1、抄寫(xiě)生詞。
2、背誦自己喜歡的段落。
板書(shū)設計：
大橋洞
雄偉
小橋洞
19趙州橋堅固既……又……智慧、才干
�。ㄅe世聞名）
美觀(guān)精美的圖案
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