《識字五》教學(xué)設計
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。那么你有了解過(guò)教學(xué)設計嗎？以下是小編整理的《識字五》教學(xué)設計，歡迎大家分享。
教學(xué)目標
1、認識“蜻、蜓、蝴、蚯”等11個(gè)帶有蟲(chóng)字旁的生字和“展、運、網(wǎng)”3個(gè)生字。引發(fā)學(xué)生識字的興趣，使學(xué)生有主動(dòng)識字的愿望。
2、正確、整齊、規范書(shū)寫(xiě)“螞、蟻、前、空、房、網(wǎng)”6個(gè)生字，正確、流利朗讀兒歌
3、認識并了解夏天一些小動(dòng)物的生活，體會(huì )小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，愿意觀(guān)察、了解大自然。
課前準備
課件、復合圖、詞卡、字卡、動(dòng)物圖片、小信箱、信件。
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入。
1、同學(xué)們，你知道這畫(huà)上的是什么季節的景色？
那請你講講你喜歡的夏天景色。
出示暗藏6種小動(dòng)物的夏季風(fēng)景圖（即復合圖）。
2、一些同樣喜歡夏天的小精靈藏在圖中，給夏天增添了更多的`快樂(lè )，快找找吧！
說(shuō)說(shuō)你在哪兒找到的。
二、初讀課文，學(xué)習字詞。
1、自由讀兒歌，用“——”劃出藏在兒歌里的這些小動(dòng)物，并大聲多讀幾遍。
出示讀書(shū)要求：讀準字音。
自由讀兒歌→開(kāi)火車(chē)讀兒歌→讀詞。
重點(diǎn)指導：蜻（q9ng）、蜓（t0ng）。
2、（課件出示生詞：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛）
它們又從兒歌里跑出來(lái)了，還認識它們嗎？
�。�1）借助拼音認讀詞語(yǔ)。
�。�2）去掉拼音再認一認。
3、觀(guān)察特點(diǎn)，認記生字。
�。�1）觀(guān)察生字，找出生字共同的秘密。
�。�2）開(kāi)動(dòng)腦筋，想想識記這些蟲(chóng)字旁的辦法�？瑟毩⑺伎�，也可與周?chē)瑢W(xué)討論。
�。�3）檢查識記結果。（出示6個(gè)無(wú)拼音詞卡）看圖貼詞，記住哪個(gè)詞就貼哪個(gè)，
并講講識記辦法。
�。�4）指名領(lǐng)讀詞卡——齊讀——抽讀。
4、鞏固11個(gè)蟲(chóng)字旁的生字。
�。�1）師生互動(dòng)，給圖找朋友。（教師手持動(dòng)物圖，學(xué)生從字卡中挑選正確的字組成相應的詞，以圖片作為獎勵。）
�。�2）學(xué)生互動(dòng)。學(xué)習伙伴用小字卡交朋友組詞。
師小結：你們真聰明，11個(gè)帶蟲(chóng)字旁的字全記住了。你們知道這些小動(dòng)物在美麗的夏天，忙碌些什么？
三、學(xué)習兒歌，鞏固識字。
1、（播放6種動(dòng)物在夏季活動(dòng)的錄像）
觀(guān)看錄像，注意這些動(dòng)物在做什么？
2、把看到的說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)。
3、指導朗讀。從兒歌中找出你最喜歡的小動(dòng)物的一行讀一讀，讀出自己的感情和小動(dòng)物的快樂(lè )。也可以上臺邊讀邊即興表演。最后齊讀兒歌。
4、繼續識記“網(wǎng)、運、展”。
�。�1）（課件出示3個(gè)生字所在的句子）指名朗讀。（將生字變成紅色）指名讀字。
�。�2）學(xué)習生字。方法：小游戲猜一猜。（出示3個(gè)無(wú)拼音字卡。）
�、俨隆熬W(wǎng)”字。（教師讀字，學(xué)生找卡）
說(shuō)說(shuō)你是怎么猜出這張卡是“網(wǎng)”字？（課件輔助。）
讀句子。蜘蛛為什么忙著(zhù)結網(wǎng)？你還知道什么網(wǎng)？練習組詞。
�、诓隆斑\”字。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜到的？（課件輔助，出示“云”與“之”組合的動(dòng)畫(huà)）還可以運什么？用什么運？練習說(shuō)話(huà)。
�、鄄隆罢埂弊�。（最后一張即是）做展翅動(dòng)作。了解伸展的意思。同桌一起想辦法識記，看誰(shuí)記得快。
5、游戲中鞏固生字。
游戲：小小郵遞員。
方法：
�。�1）（出示有6種動(dòng)物圖案的小信箱，給每小組發(fā)一封信）小組閱讀信的內容，并選派代表準確投遞到小動(dòng)物的信箱。
�。�2）檢查信箱。
�。�3）閱讀信件。
�。ㄗⅲ盒诺膬热菥鶠楹衷~的兒歌。）
四、小結。
師：同學(xué)們，你們知道嗎？小動(dòng)物收到信件，知道你們記生字真快，特別高興！夏天到了，還有很多小蟲(chóng)子是怎樣過(guò)的呢？大家可以課后到大自然里去認識它們，觀(guān)察它們，它們的生活可有趣呢！
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