我們生活的大洲—亞洲位置和范圍教學(xué)設計
作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的我們生活的大洲—亞洲位置和范圍教學(xué)設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
知識與技能
1、學(xué)生能夠運用地圖等資料簡(jiǎn)述亞洲的緯度位置和海陸位置及半球位置，初步掌握運用地圖和相關(guān)資料說(shuō)明某一大洲位置特點(diǎn)的方法，并以北美洲為例與亞洲對比分析。
2、結合相關(guān)數據資料歸納總結出亞洲是世界第一大洲。
3、按照地理方位對亞洲進(jìn)行分區并了解各個(gè)地區多種多樣的地域文化特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì )分析不同地域文化產(chǎn)生的自然環(huán)境背景。
過(guò)程與方法
1、通過(guò)讀圖、析圖的方法結合地圖分析亞洲、北美洲所處的半球位置、緯度位置和海陸位置，進(jìn)而歸納總結出掌握一個(gè)大洲地理位置特點(diǎn)的方法。
2、通過(guò)與其他大洲的比較，了解亞洲是世界上面積最大的洲；通過(guò)對亞洲進(jìn)行地理分區結合相關(guān)圖文資料認識各個(gè)地區多種多樣的地域文化。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)學(xué)習亞洲的位置和范圍，明確我們所生活大洲的地理位置和地位，進(jìn)而培養學(xué)生對我們所在的大洲──亞洲的熱愛(ài)之情及自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
亞洲所處的地理位置和范圍。
教學(xué)難點(diǎn)：
區域地理學(xué)習的方法。
教學(xué)方法：
讀圖分析法、談話(huà)法、討論探究法。
教學(xué)媒體：
多媒體課件。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
導入新課：同學(xué)們，你們知道我們生活在哪個(gè)大洲嗎？對，是亞洲，那你們知道亞洲在哪里？亞洲有多大嗎？看來(lái)有些同學(xué)略有了解，那今天我們就一起來(lái)詳細探討一下。
板書(shū)：亞洲的位置和范圍。
教師：我們知道認識一個(gè)區域，首先需要認識這個(gè)區域的位置和范圍。那么，今天我們就先來(lái)認識一下我們生活的'大洲──亞洲這個(gè)區域，從地理位置來(lái)看，它主要在哪里呢？下面請同學(xué)們讀圖6、1和圖6、2來(lái)告訴我一下。
課件：顯示“亞洲在世界的位置”圖和“亞洲的位置”圖學(xué)生：亞洲絕大部分在東半球和北半球。
學(xué)生：亞洲占據了亞歐大陸的大部分，北、東、南三面環(huán)繞著(zhù)北冰洋、太平洋和印度洋。
學(xué)生：亞洲北部約達到北緯81°，南部達到南緯11°，經(jīng)度位置約在東經(jīng)26°至西經(jīng)170°之間，范圍廣大。
教師小結：剛剛三位同學(xué)分別從半球位置、海陸位置、緯度位置三個(gè)角度幫大家明確了亞洲所處的地理位置和范圍，大家需要注意的是亞洲所處的地理位置和范圍對地形、河流和氣候等自然地理特征的形成具有重要影響，進(jìn)而影響到人類(lèi)的生活和生產(chǎn)。
板書(shū)：地理位置：半球位置、海陸位置、緯度位置。
讀圖分析：下面請同學(xué)們從這三個(gè)方面來(lái)讀圖6.1和6.3分析一下北美洲所處的地理位置。
課件：顯示“亞洲在世界的位置圖”和“北美洲的位置和范圍圖”，并出示問(wèn)題。
學(xué)生：讀圖分析，歸納總結后回答：北美洲從半球位置來(lái)看，主要位于北半球和西半球；從海陸位置關(guān)系看北臨北冰洋，東臨大西洋，西臨太平洋，南邊以巴拿馬運河與南美洲為界。從經(jīng)緯度位置：北緯84°到北緯7°，東經(jīng)171°到西經(jīng)22°。
過(guò)渡：上個(gè)學(xué)期我們學(xué)習過(guò)，整個(gè)世界共有7個(gè)大洲，哪位同學(xué)能把這7個(gè)大洲說(shuō)出來(lái)？
學(xué)生：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲。
教師：那你們知道這七個(gè)大洲中，哪個(gè)大洲號稱(chēng)“世界第一大洲”嗎？亞
教師：為什么說(shuō)亞洲是世界第一大洲呢？下面請同學(xué)們討論一下，告訴老師，好嗎？
學(xué)生討論后回答：因為亞洲是面積最大的、跨緯度最廣的、東西距離最大的大洲。
課件：顯示“七大洲面積比較圖”并出示問(wèn)題。
板書(shū)：世界第一大洲：面積最大、跨緯度最廣、東西距離最大。
教師：由于亞洲的面積實(shí)在是太大，為了研究的方便，人們又把它分成幾塊區域。
課件：顯示“亞洲地理分區”圖，并出示問(wèn)題。
生答：亞洲分為東亞、南亞、東南亞、中亞、北亞、西亞。
教師：請同學(xué)在地圖上找到并圈畫(huà)出來(lái)，然后分析一下這些地區的自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)都有什么特色？
學(xué)生：結合自己的所見(jiàn)所聞介紹。
課件：顯示亞洲不同地區居民的生活差異。
教師：教師結合相關(guān)圖片總結概括。
總結：同學(xué)們，本節課我們共同探討了我們生活的大洲──亞洲的范圍和位置，下面請同學(xué)們總結一下本節課我們主要都學(xué)習了哪些內容？你都有什么收獲？還存在哪些問(wèn)題？
學(xué)生總結：概括本節課所學(xué)習的主要內容并介紹自己的收獲和存在的問(wèn)題。
課件：顯示表格“比較北美洲和亞洲的位置和范圍差異”。
板書(shū)設計：
第一節亞洲的位置和范圍地理位置：半球位置、海陸位置、緯度位置
世界第一大洲：面積最大、跨緯度最廣、東西距離最大
教學(xué)反思：
可以說(shuō)，本節課我是在充分學(xué)習并理解地理課程標準的基礎上實(shí)施教學(xué)的，所以始終本著(zhù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的核心理念來(lái)設計教學(xué)過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中主要以談話(huà)的方式引導學(xué)生結合地圖分析、思考，歸納總結，引導學(xué)生學(xué)會(huì )區域分析的方法。
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5.副詞的用法和位置