歐體基本筆畫(huà)《橫》教學(xué)設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學(xué)設計，教學(xué)設計是把教學(xué)原理轉化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計劃。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的歐體基本筆畫(huà)《橫》教學(xué)設計，歡迎大家分享。
歐體基本筆畫(huà)《橫》教學(xué)設計1
教學(xué)目標
1、認識“橫折”的形態(tài)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、行筆。
2、掌握“橫折”的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，掌握折筆處的動(dòng)作技巧。
3、培養學(xué)生細心觀(guān)察的品質(zhì)，規范書(shū)寫(xiě)的習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認識“橫折”，掌握“橫”與“豎”連接處的書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握“橫折”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，寫(xiě)好本課筆畫(huà)和例字。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入。
1、同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習了“橫”、“豎”兩種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這兩種基本筆畫(huà)的運筆過(guò)程。
2、今天，我們再次走進(jìn)書(shū)法的世界，來(lái)繼續探究和學(xué)習“橫折”的寫(xiě)法。
3、板書(shū)課題。齊讀課題。
二、新授。
�。ㄒ唬┝私狻皺M折”的基本形態(tài)，學(xué)寫(xiě)“橫折”。
1、請同學(xué)們看字，這兩個(gè)基本筆畫(huà)的名字是什么？（橫畫(huà)、豎畫(huà)）它們的寫(xiě)法誰(shuí)還記得？
2、用毛筆在黑板上用水書(shū)寫(xiě)，學(xué)生跟著(zhù)用手指書(shū)空，邊寫(xiě)邊說(shuō)運筆過(guò)程。
3、今天我們來(lái)學(xué)習“橫折”的寫(xiě)法。請同學(xué)們仔細觀(guān)察一下“橫折”有什么特點(diǎn)？
4、（出示比畫(huà)課件）引導學(xué)生觀(guān)察分析筆畫(huà)形態(tài)特點(diǎn)：（分小組討論）
5、再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折”的行筆特點(diǎn)。
6、教師分析講解：
�。�1）書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。
�。�2）詳細講解：下筆從左到右寫(xiě)橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫(xiě)豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫(xiě)成，中間不可間斷。折處不能寫(xiě)成“尖角”，也不能頓筆過(guò)大，形成“兩個(gè)角”。
小學(xué)一年級寫(xiě)字：
7、師領(lǐng)生寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)要點(diǎn)。評議。
�。ǘ⿲W(xué)生練習書(shū)寫(xiě)“橫折”，師行間巡視輔導。（播放古典音樂(lè )）
1、設置情景：
[橫折門(mén)診]——用實(shí)物投影展示學(xué)生的作品。
讓學(xué)生做醫生給書(shū)寫(xiě)的`“橫折”挑一挑毛病。
2、展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（互相評議）
�。ㄈ⿲W(xué)習書(shū)寫(xiě)帶“橫折”的字。
1、課件出示范字。（課件出示）
日田
2、指名認讀。
3、指名說(shuō)筆順，書(shū)空。
4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
5、演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。（動(dòng)畫(huà)演示）
6、學(xué)生先觀(guān)察字的結構，然后練習書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。
7、誰(shuí)愿意把你的作品展示給大家。
生展示。相互評議。
三、小結。
說(shuō)說(shuō)這節課你有什么收獲？
教學(xué)反思
其實(shí)“橫折”這個(gè)筆畫(huà)比較難寫(xiě)，尤其是折角不易寫(xiě)好，原因在于筆鋒轉換方向時(shí)提按不得法。因此在轉角處必須提足再按下去，然后折鋒而下，下行應注意中鋒行筆，對書(shū)寫(xiě)中注意豎畫(huà)向內傾斜的學(xué)生予以表?yè)P，肯定他們是學(xué)習的有心人，只有做有心人，寫(xiě)字才能有長(cháng)足進(jìn)步。
歐體基本筆畫(huà)《橫》教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
1、鞏固握筆姿勢、調整坐姿，掌握橫的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、激發(fā)練字的興趣，培養先觀(guān)察后書(shū)寫(xiě)的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握橫畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，鞏固握筆姿勢。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握橫畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，并且培養良好的寫(xiě)字習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
1、展示老師書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字興趣
2、展示老師自己制作的小書(shū)簽，宣布：在這節課中，誰(shuí)觀(guān)察仔細，誰(shuí)發(fā)言積極，誰(shuí)寫(xiě)得漂亮，我就把書(shū)簽送給他。
3、直接導出課題：橫畫(huà)的寫(xiě)法（板書(shū)）
二、研習橫畫(huà)書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)
1、在寫(xiě)長(cháng)橫的時(shí)候我們要注意些什么呢？（根據學(xué)生回答看情況出示：逆鋒起筆， 收筆要回鋒，左低右高，橫畫(huà)中間偏細。）長(cháng)橫與短橫有何差別？（短橫露鋒上仰）
2、練習橫畫(huà)（短橫和長(cháng)橫）
師范寫(xiě)，寫(xiě)之前溫習握筆姿勢及坐姿，一邊寫(xiě)一邊說(shuō)書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng) 生練寫(xiě)，師巡視指導
3、評議，學(xué)生先議，老師再評
4、調整后學(xué)生再次練寫(xiě)
學(xué)生自評：寫(xiě)得不好再寫(xiě)幾個(gè)
5、再次評議，表?yè)P好的同學(xué)，在問(wèn)題比較大的同學(xué)作品上直接用紅顏料修改
三、研習橫畫(huà)組合字的寫(xiě)法
1、師范寫(xiě)“二”的寫(xiě)法，講清要注意的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)
2、學(xué)生練習，要求學(xué)生注意觀(guān)察比較
3、教師巡視指導，調整學(xué)生握筆姿勢及坐姿
4、幻燈片展示，習作點(diǎn)評，教師小結。
四、總評小節
這節課我們學(xué)習了長(cháng)橫與短橫的寫(xiě)法，寫(xiě)長(cháng)橫的時(shí)候要注意左低右高，中間偏細，短橫要注意要露鋒起筆，成上仰之勢。俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，希望我們大家能寫(xiě)好字，做好人。
歐體基本筆畫(huà)《橫》教學(xué)設計3
教學(xué)要求
1、在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；
2、在觀(guān)察、比較、臨摩的基礎上，學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“橫折”。
3、培養學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、進(jìn)一步培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
教學(xué)過(guò)程
一、導入：
復習上節課的主要內容。
指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習收獲。
板書(shū)課題。
齊讀課題。
二、新授：
�。ㄒ唬┲v解“橫折”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
1、老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。
老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。
2、講解筆順。
3、再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。
分小組討論。
4、教師分析講解：
書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。
詳細講解：
下筆從左到右寫(xiě)橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫(xiě)豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫(xiě)成，中間不可間斷。折處不能寫(xiě)成“尖角”，也不能頓筆過(guò)大，形成“兩個(gè)角”。
圖示：
5、指名說(shuō)一說(shuō)橫折怎樣書(shū)寫(xiě)。
6、師邊講解邊示范。
�。ǘ⿲W(xué)生練習書(shū)寫(xiě)橫折，師行間巡視輔導。
展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
�。ㄈ⿲W(xué)習書(shū)寫(xiě)帶橫折的字。
1、出示范字。
橫折：
2、指名認讀。
3、指名說(shuō)筆順，書(shū)空。
4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
5、演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。
6、學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。
三、小結：
本節課的主要內容。
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