《和睦相處》教學(xué)設計
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教學(xué)設計，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫(xiě)教學(xué)設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《和睦相處》教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)要求：
1、知道社區的和睦環(huán)境對社區的每個(gè)成員都很重要，知道一些鄰里和睦相處的原則。
2、學(xué)會(huì )正確處理社區鄰里之間的矛盾。
3、體會(huì )社區成員之間和睦相處帶來(lái)的快樂(lè )與溫馨。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道鄰里和睦相處的原則。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道社區的和睦環(huán)境對社區的`每個(gè)成員都很重要。
教學(xué)準備：
教師準備課件，學(xué)生準備社區故事、鄰里和睦的諺語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題，板書(shū)
學(xué)生談?wù)剬︵徖锖湍赖某醪礁惺?/p>
二、感受鄰里和睦的溫馨畫(huà)面
說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的主要意思，談?wù)勦徖锖湍佬枰覀冏龅绞裁础?/p>
教師板書(shū)：鄰里和睦 互幫互助 我為人人 遵守規則
三、結合課本插圖辨析：鄰里發(fā)生糾分怎么辦？
教師板書(shū)：互相體諒
四、聽(tīng)故事《六尺巷的故事》
說(shuō)說(shuō)：六尺巷是怎么來(lái)的？告訴我們什么道理？如果六尺巷改名，可以改什么？
教師板書(shū)：謙讓 禮讓
五、社區里的平常事
看圖聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)社區里的人們遵守哪些鄰里相處的原則？
教師板書(shū)：知錯就改 互相溝通
六、說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己社區發(fā)生的平常事
教師板書(shū)：防盜防偷
七、教師小結，拓展
教師結語(yǔ)并板書(shū)：遠親不如近鄰
學(xué)生板寫(xiě)關(guān)于鄰里和睦的俗語(yǔ)
八、板書(shū)
2和睦相處
鄰里和睦 禮讓
互相幫助 謙讓
我為人人 體諒
遵守規則 溝通
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