《快樂(lè )的運河之旅》教學(xué)設計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的《快樂(lè )的運河之旅》教學(xué)設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)主題
快樂(lè )的運河之旅
活動(dòng)目標
1、對學(xué)生進(jìn)行文明、禮儀習慣的養成教育，以適應都市化的要求。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生自己教育自己‘促進(jìn)學(xué)生學(xué)生養成良好行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣，在愉快、活躍的氣氛中達到“知”“行’結合的效果。
3、讓學(xué)生在游戲情境的活動(dòng)中，初步了解運河邊上的主要城市的一些風(fēng)土人情，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)形式
參觀(guān)解說(shuō)
活動(dòng)場(chǎng)地
教室
活動(dòng)準備
搜集運河沿途各大城市資料搜集歌曲《找朋友》、《采茶舞曲》《茉莉花》、《綠色的祖國》、《我愛(ài)北京天安門(mén)》
活動(dòng)過(guò)程（突出學(xué)生參與過(guò)程的描述）
內容：以“快樂(lè )的運河之旅”為活動(dòng)主題
活動(dòng)步驟：
一、課前準備：
布置學(xué)生運用多種方法搜集與運河沿途各大城市相關(guān)的資料搜集歌曲《找朋友》、《采茶舞曲》《茉莉花》、《綠色的祖國》、《我愛(ài)北京天安門(mén)》，培養學(xué)生收集處理信息的能力
收集要求：與運河沿途各大城市相關(guān)的資料
1、準備與寧波（河母渡遺址）、杭州（西湖景色）相關(guān)的資料（第一組）
2、準備與蘇州（虎丘園林）揚州（瘦西湖）相關(guān)的資料（第二組）
3、準備天津（小吃、特產(chǎn)）、北京（天安門(mén)、長(cháng)城等）（第三組）
二、課堂活動(dòng)：
一）背景音樂(lè )《找朋友》響起，出示《中國地圖》你們旅游到過(guò)哪些地方？今天，老師帶大家乘船去旅行。
二）出示圖《大運河》，教師介紹：這是我們國家最古老的運河。一千多年前，由于交通工具落后，人們外出不方便，尤其是南北交往很不方便，于是，隋煬帝征集千千萬(wàn)萬(wàn)的民工開(kāi)鑿大運河，今天我們一起坐船由難往北駛去。
三）介紹河母渡遺址四）《采茶舞曲》響起，介紹西湖風(fēng)光。
五）介紹蘇州六）介紹天津、北京齊唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》
七）活動(dòng)尾聲齊唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》
活動(dòng)說(shuō)明
通過(guò)參觀(guān)、解說(shuō)等活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲情境的活動(dòng)中，初步了解運河邊上的主要城市的一些風(fēng)土人情，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)大自然的'情感。從而自己教育自己‘促進(jìn)學(xué)生學(xué)生養成良好行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣，在愉快、活躍的氣氛中達到“知”“行’結合的效果。
活動(dòng)拓展
學(xué)生繼續搜集關(guān)于運河以及與運河邊上主要城市的風(fēng)土人情相關(guān)的資料。與同學(xué)家人交流，還可以做成資料卡片。
活動(dòng)反思
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲情境的活動(dòng)中，初步了解運河邊上的主要城市的一些風(fēng)土人情，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)大自然的情感，認識到外面的世界真精彩，激發(fā)了學(xué)生觀(guān)光的欲望。
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