品德與生活《誠實(shí)與信任之間》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細致的教學(xué)設計準備工作，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。我們應該怎么寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編為大家整理的品德與生活《誠實(shí)與信任之間》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、了解誠信知易行難。
2、懂得誠信應該從自己做起。
3、懂得誠信應當是不計較個(gè)人得失的高尚行為。
教學(xué)準備：
教師可以和學(xué)生一起搜集身邊的表現誠信的事例，如果能夠例舉學(xué)生的行為更好。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)遇到假鈔的事情？你們聽(tīng)到的情況中，人們是怎樣處理的？
2、請學(xué)生說(shuō)說(shuō)，教師提醒：不必提當事人是誰(shuí)，只講他是怎么說(shuō)，怎么做的。
二、閱讀與討論
1、請學(xué)生閱讀教科書(shū)第2頁(yè)的課文，再展開(kāi)議論
2、教師總結：那個(gè)買(mǎi)雞的人很可能是故意使用假鈔，甚至可能與制造、銷(xiāo)售假鈔有關(guān)，如果這樣，那是非常嚴重的犯罪行為，遲早會(huì )受到法律的制裁。大多數人遇到假鈔，都像這位賣(mài)雞的大嬸一樣，是碰上的，并不是故意的。但是，在如何對待手中的假鈔這一問(wèn)題上，人們往往會(huì )有不同的想法和做法，并不是每個(gè)人都能夠像這位大嬸那樣做。
三、小組討論
1、請學(xué)生分成小組，閱讀討論教科書(shū)第3頁(yè)《一顆棋子》的故事。
2、教師提問(wèn)：大家怎樣看呂元膺的做法？這個(gè)故事說(shuō)明了什么？
3、小組討論，并且準備向全班同學(xué)介紹自己小組的看法。
4、教師巡視，并且注意學(xué)生討論的`內容。
四、全班交流
每個(gè)小組派代表發(fā)表看法。
五、教師總結
誠信是人立身之本，中華民族歷來(lái)注重這一品質(zhì)�？鬃泳驼f(shuō)過(guò)：“人無(wú)信不立�！敝v究誠信，應當是無(wú)條件的。無(wú)論大事小事，不應當計較個(gè)人得失，因為這是一條重要的品質(zhì)，反映著(zhù)每個(gè)人的人格。講究誠信道理好講，但有時(shí)候做到很難。大多數人知道應當講誠信，但遇到具體的事情，觸及到自己的利益的時(shí)候往往會(huì )動(dòng)搖。因此，那位買(mǎi)雞的大嬸是令人敬佩的，她雖然損失了金錢(qián)，但維護了自己的人格。呂元膺的對手雖然只是挪動(dòng)了一顆小小的棋子，但是卻失去了“誠信”這個(gè)最重要的做人之本。
同學(xué)們要珍惜自己的人格，事事處處、時(shí)時(shí)刻刻講誠信。
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