排球教學(xué)設計范文
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教學(xué)設計都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的排球教學(xué)設計范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
排球教學(xué)設計1
一、教學(xué)目 【知識與技能】能夠說(shuō)出排球正面上手發(fā)球的動(dòng)作要點(diǎn)，并能正確的做出發(fā)球動(dòng)作。
【過(guò)程與方法】通過(guò)小組比賽和練習等方法，發(fā)展速度、力量等身體素質(zhì)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】每個(gè)學(xué)生參與到排球練習中，并形成對排球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好體驗排球運動(dòng)給人們帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】發(fā)球的整個(gè)動(dòng)作拋球要穩、要準、揮臂路線(xiàn)、擊球點(diǎn)正確。
【難點(diǎn)】發(fā)球時(shí)揮臂的用力的協(xié)調性。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內容，檢查服裝，安排見(jiàn)習生。
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1、排球繞圈跑
方法：一路縱隊繞著(zhù)排球場(chǎng)跑，在跑步過(guò)程中聽(tīng)老師口令進(jìn)行起跳摸高縱跳練習、交叉步、滑步等練習。
2、徒手操：伸展運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵學(xué)生，及時(shí)表?yè)P鼓勵。
要求：拍節準確，動(dòng)作到位，節奏感強。
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1、導入：同學(xué)們還記得排球的有球技術(shù)有哪些嗎？對，有傳球、墊球、發(fā)球、攔網(wǎng)等技術(shù)，前面我們學(xué)習過(guò)傳球和墊球技術(shù)，今天我們一塊學(xué)習下排球中唯一不受他人限制的技術(shù)—發(fā)球技術(shù)。
2、講解并示范
動(dòng)作要領(lǐng)：身體面對球網(wǎng)站立，兩腳自然前后開(kāi)立，手臂彎曲，托球于身前。將球平穩垂直地拋向右肩前上方，高度適中，在拋球的同時(shí)，右臂抬起，屈肘后引，肘關(guān)節略比肩高，轉體收腹帶動(dòng)手臂，揮臂動(dòng)作如鞭打。用全手掌擊球中下部，擊球時(shí)手掌與球吻合，擊球后手腕快速主動(dòng)地對球做推壓動(dòng)作，使球上旋飛行，身體順勢入場(chǎng)。
組織教學(xué)：四列橫隊，前兩排蹲下
3、練習
�。�1）原地做正面上手發(fā)球的徒手練習。體會(huì )發(fā)球的正確技術(shù)動(dòng)作。
�。�2）拋球練習。將球平穩拋向右肩前上方。
�。�3）合作練習。兩人一組分別站在兩側邊線(xiàn)對發(fā)。要求發(fā)球動(dòng)作完整正確，控制球的落點(diǎn)。
4、檢驗—發(fā)球比準比賽。
分隊比賽。畫(huà)區發(fā)球，將排球場(chǎng)中間畫(huà)一條直線(xiàn)，把場(chǎng)地一分為二，發(fā)直線(xiàn)與斜線(xiàn)球。要求控制球的落點(diǎn)，逐漸提高發(fā)球的`準確性。達到自定區域多的隊獲勝。
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1、放松活動(dòng)—配樂(lè )拉伸
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形
要求：在音樂(lè )聲中，進(jìn)行拉伸活動(dòng)。
2、課堂小結：教師總結學(xué)練情況，表?yè)P先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。
3、宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
四、場(chǎng)地器材
排球30個(gè)、標志物12個(gè)、錄音機1臺、磁帶2盒、排球場(chǎng)。
五、預計負荷
練習密度：30%～35%；平均心率：120～130次/分；運動(dòng)強度：中等偏上。
排球教學(xué)設計2
一、教學(xué)內容
學(xué)習排球正面雙手墊球技術(shù)動(dòng)作
二、設計思路
本課的設計依據新課程理念，以健康第一的思想為指導，通過(guò)教師示范，讓學(xué)生親身感受完整動(dòng)作技術(shù)，形成正確的概念，注重學(xué)生的觀(guān)察與模仿能力的培養，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
三、教材分析：
1、排球運動(dòng)是高中《體育與健康》教學(xué)內容中選項學(xué)習的組成部分。本課教學(xué)內容是排球運動(dòng)中最基本、又是最主要的技術(shù)，廣泛運用于接發(fā)球和防守技戰術(shù)中，起著(zhù)組織全隊配合的重要橋梁作用，這一教材在初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學(xué)習，但根據所授學(xué)生基礎參差不齊和運動(dòng)能力相對薄弱的特點(diǎn)，把教材重點(diǎn)放在基本技術(shù)技能的掌握和排球興趣的培養上。
2、教材的重點(diǎn)：掌握正確的墊球手型和擊球部位。
3、教材的難點(diǎn)：蹬地發(fā)力及伸臂動(dòng)作的協(xié)調配合。
四、學(xué)情分析
1、學(xué)生的基本情況：本次課是在高一年級的一個(gè)班進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生共28人。學(xué)生有的來(lái)自遼陽(yáng)縣的農村和城鎮，他們的運動(dòng)能力和身體素質(zhì)水平差異很大，必然會(huì )導致理解技術(shù)概念的能力和掌握動(dòng)作水平的差異。
2、可能存在的問(wèn)題：由于排球技術(shù)有一定的技巧性，內容較難掌握，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的耐性不夠，可能導致運動(dòng)能力較差或積極性不高的學(xué)生出現逃避學(xué)習或產(chǎn)生厭倦的情緒。
3、預期要達到的目標：通視本次課學(xué)習，使65%左右的學(xué)生能較順利地完成正面雙手墊球的基本動(dòng)作，預計學(xué)生平均心率為130%，練習密度為45%左右。
五、教學(xué)目標
�。裕斠�(jiàn)下面的課時(shí)計劃
六、教法、學(xué)法
本著(zhù)新課程標準的教學(xué)理念，針對學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及學(xué)校的實(shí)際情況，本堂課我采用直觀(guān)法、講解法、示范法、糾錯法、激勵法等多種教學(xué)方法，做到循循善誘，使學(xué)生積極、主動(dòng)、快樂(lè )地學(xué)習，在愉快的情境中掌握所學(xué)技術(shù)動(dòng)作；并掌握一定的鍛煉方法，促進(jìn)學(xué)生課外鍛煉，為學(xué)生終身從事這項活動(dòng)打下基礎。
學(xué)法上采用分組練習形式，通過(guò)師生的共同參與，提倡互助互學(xué)，在學(xué)習過(guò)程中利用掛圖和教師的示范講解，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
七、預計效果
本課采用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生對排球運動(dòng)的興趣和練習積極性，擴大其參與面，活躍課堂氣氛；教學(xué)過(guò)程中，教師有意識地為培養學(xué)生創(chuàng )新精神及自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力創(chuàng )設條件；同時(shí)通過(guò)學(xué)生自評、互評及教師評價(jià)等多種評價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，達到了預期的教學(xué)效果。
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