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部編版五年級下冊語(yǔ)文《自相矛盾》教學(xué)設計

時(shí)間:2021-05-20 19:16:25 教學(xué)設計 我要投稿

部編版五年級下冊語(yǔ)文《自相矛盾》教學(xué)設計

  作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設計,教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁,對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)設計呢?下面是小編為大家收集的部編版五年級下冊語(yǔ)文《自相矛盾》教學(xué)設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

部編版五年級下冊語(yǔ)文《自相矛盾》教學(xué)設計

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)習生字詞,認識“戳”,理解“夸口”、“啞口無(wú)言”并造句。

  2、讀懂課文,感悟寓意。

  3、通過(guò)說(shuō)、問(wèn)、演、寫(xiě)進(jìn)行語(yǔ)言文字訓練。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入

  1、通過(guò)以前的學(xué)習,我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多成語(yǔ)。今天,我來(lái)考一考大家,看誰(shuí)的成語(yǔ)積累最豐富。

  2、成語(yǔ)積累練習,男女分組搶答:含有數字“一、二、三……十、百、千、萬(wàn)”的成語(yǔ)。

  3、在你所學(xué)過(guò)的成語(yǔ)中,你覺(jué)得哪一個(gè)成語(yǔ)最好玩,最有意思?說(shuō)一說(shuō)。

  4、看來(lái)大家掌握的成語(yǔ)真多,F在,我們就來(lái)學(xué)習一個(gè)來(lái)自寓言故事中的成語(yǔ)故事,叫《自相矛盾》。板書(shū)課題,齊讀。

  二、學(xué)習課文。

  1、課文中有一個(gè)生字比較難寫(xiě),請大家看老師板書(shū):戳chuo。指導讀準音,認清形。(第一聲,左上羽的變形,左下住多一橫,右邊是它的'部首戈。)誰(shuí)來(lái)用它組詞?戳穿,戳破。動(dòng)作演示“戳穿”。

  2、那么,《自相矛盾》中,是什么戳什么呢?請大家先來(lái)看一段視頻。放動(dòng)畫(huà)。

  3、打開(kāi)書(shū),自由朗讀,然后檢查,正音。

  4、我發(fā)現有一個(gè)詞,在那個(gè)楚國人說(shuō)話(huà)前兩次出現,那就是“夸口”。板書(shū)。指導讀楚國人的話(huà),理解并造句。他兩次分別夸什么的呢?指名答。(板書(shū)矛:天下第一。盾:舉世無(wú)雙。)

  5、這個(gè)楚國人這樣叫賣(mài)他的矛和盾,你聽(tīng)出了什么?聽(tīng)出矛盾來(lái)啦。指名說(shuō)。

  6、是啊,旁觀(guān)的人也聽(tīng)出來(lái)了,有個(gè)人聽(tīng)不下去了,問(wèn)了楚國人一個(gè)問(wèn)題:用你的矛戳你的盾,會(huì )怎么樣呢?幻燈出示句子:那個(gè)楚國人張口結舌,回答不出來(lái)了。指導讀出感情。

  7、“張口結舌”是什么意思?用換詞法理解并造句。那個(gè)楚國人____,回答不出來(lái)了。(啞口無(wú)言,目瞪口呆,理屈詞窮,無(wú)話(huà)可說(shuō)……)

  8、出示思考題:

 。、這位楚國人這時(shí)候會(huì )怎樣想、又怎樣做呢?

 。、你還想對這位楚國人說(shuō)些什么?

  學(xué)生討論、回答,揭示寓意,幻燈出示,齊讀。(比喻言語(yǔ)、行動(dòng)前后互相對立,不能自圓其說(shuō),自己打自己的嘴巴。)也就是說(shuō),無(wú)論做什么事,都要講誠信,因為誠信是做人的根本。

  三、拓展練筆

 。、小練筆:在生活中,自相矛盾的故事其實(shí)太多、太多。你遇到過(guò)這樣的事例嗎?結合自己的體驗,寫(xiě)一篇小練筆:讀《自相矛盾》有感寫(xiě)完后,老師進(jìn)行評點(diǎn)。

 。、作業(yè):

  自學(xué)另外兩則寓言。

  生字詞各寫(xiě)兩遍。

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