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認識比喻句教學(xué)設計范文
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。一份好的教學(xué)設計是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的認識比喻句教學(xué)設計范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
認識比喻句教學(xué)設計1
設計理念
關(guān)于修辭手法，《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》中雖然沒(méi)有明確的字眼上的要求，但確有這樣的目標：體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。在關(guān)于閱讀教學(xué)的具體建議中提到：“在閱讀教學(xué)中，為了幫助理解課文，可以引導學(xué)生隨文學(xué)習必要的語(yǔ)法和修辭知識（如詞類(lèi)、短語(yǔ)結構、句子成分，常見(jiàn)修辭格）�！痹谛W(xué)語(yǔ)文課本中出現了大量的比喻句。的聯(lián)想，促進(jìn)兒童形象思維的發(fā)展，幫助生體會(huì )比喻在表情達意方這些比喻句的運用，是使文中的語(yǔ)言生動(dòng)學(xué)、形象，能引起學(xué)生豐富面的作用，進(jìn)一步提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和書(shū)面表達能力。
教學(xué)目標：
�。�、了解比喻句的作用。
�。�、學(xué)會(huì )在不同語(yǔ)境中靈活運用比喻句。
�。�、進(jìn)一步掌握比喻句的特征，在實(shí)際生活中學(xué)會(huì )應用。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
掌握比喻句的句子模式、特點(diǎn)，并靈活運用比喻句。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
孩子們，在我們的學(xué)習中，經(jīng)常會(huì )遇到比喻的修辭手法，在習作中，寫(xiě)好比喻句能使我們描寫(xiě)的事物更有情趣，容易理解；使概括的東西形象化，給人鮮明的印象；使抽象的事物具體化，叫人便于接受。寫(xiě)好比喻句能引起讀者的聯(lián)想和想象，能把普通的事物描寫(xiě)的更加生動(dòng)形象，突出事物的特點(diǎn)，把事物刻畫(huà)的入木三分。熟練應用比喻這一修辭手法，會(huì )使你的文章更受歡迎！
今天，我們學(xué)習－－如何寫(xiě)好比喻句。
一、新授
�。ㄒ唬┗靖拍�
�。�、釋義
比喻就是打比方，即用跟甲事物有相似之處的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明事物。
�。�、基本要素解析
�。ǎ保﹥热萑兀�
�。�、思想的對象。（本意）
�。�、另外的事物。（喻意）
�。�、兩事物的類(lèi)似點(diǎn)、共同處或相似處。
�。ǎ玻┪霓o上的三個(gè)成分
本體：被比喻的事物或情境。
喻詞：表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)（常見(jiàn)的喻詞有：仿佛、好像、好似、宛如等）。
喻體：打比方的事物或情境。
�。�、舉例子
如：
她那紅潤潤的圓臉蛋真像個(gè)溢滿(mǎn)漿汁的紅蘋(píng)果。
本體：她的圓臉蛋
喻詞：像
喻體：紅蘋(píng)果
�。�、小結
寫(xiě)好比喻句的關(guān)鍵，是關(guān)要把握好本體和喻體之間的類(lèi)似點(diǎn)、共同處或相似之處。
�。ǘ�方法
如何把握好本體和喻體之間的類(lèi)似點(diǎn)、共同處或相似之處呢？
方法一：
本體和喻體的大小相似。
如：豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)。
鵝毛般的大雪從空中紛紛揚揚的飄落下來(lái)。
方法二：
本體和喻體的形狀或形態(tài)相似。
如：1、彎彎的月亮像小船一樣掛在天上。
2、云彩像一朵朵潔白的羽毛輕輕地漂浮在空中。
方法三：
本體和喻體的顏色相似。
如：羊群走到哪里，就像給無(wú)邊的.綠毯繡上了白色的大花。
漓江的水真綠��！綠的仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
方法四：
本體和喻體的聲音或聲音的大小相似。
如：夏日的蟬鳴清脆而悠揚，仿佛音樂(lè )大師在演奏一般。
他說(shuō)話(huà)的聲音像蚊子一樣，怎么也聽(tīng)不清楚，聽(tīng)不明白。
方法五：
本體和喻體的動(dòng)作相似。
如：我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像個(gè)小地鼠似的鉆進(jìn)了西瓜地。
他跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過(guò)了橫桿。
方法六：
本體和喻體的神態(tài)相似。
如：他牙齒咬的“咯咯”作響，眼里閃著(zhù)一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
他回答不出問(wèn)題，站在座位上，面紅耳赤，呆若木雞。
他愉快的笑了，臉上的皺紋猶如一朵盛開(kāi)的金菊。
方法七：
本體和喻體的性質(zhì)、作用或意義相似。
如：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護著(zhù)我幼小的生命。
�。ㄈ�練習
孩子們，這就是我們把握好本體和喻體之間的類(lèi)似點(diǎn)的７個(gè)小秘訣，掌握了這些秘訣，相信同學(xué)們都迫不及待的想要試一試吧？我們來(lái)做個(gè)小練習。
�。�、藍天上布滿(mǎn)了星星。
�。ㄋ{天上布滿(mǎn)了鉆石般閃亮的星星。）
2、秋天到了，樹(shù)葉紛紛往下落。
�。ㄇ锾斓搅�，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。）
3、看！田野一片金色。
�。ǹ�！田野像一片金色的海洋。）
4、空中瓢潑大雨，電閃雷鳴。
�。ㄆ皾姶笥陫A雜著(zhù)電閃雷鳴，就好像一曲激昂的交響樂(lè )。）
�。�、舞蹈演員們一會(huì )兒旋轉，一會(huì )兒搖擺著(zhù)身體，一會(huì )兒又做著(zhù)高難度的騰空動(dòng)作。
�。ㄅ_上的小演員的裙子像盛開(kāi)的鮮花，她們的笑容像純潔的百合花。）
�。�、雙方越吵越兇。
�。p方越吵越兇，就像一只只斗紅了眼的小鮑雞。）
7、書(shū)可以讓我們學(xué)到知識，讓我們變聰明。
�。〞�(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。）
三．結束
孩子們，今天我們就學(xué)到這里，再見(jiàn)！
認識比喻句教學(xué)設計2
【教學(xué)目標】
1、認識比喻句的、特點(diǎn)；初步判斷一句話(huà)是不是比喻句；學(xué)寫(xiě)比喻句。
2、在活動(dòng)中學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握比喻句的基本知識，學(xué)寫(xiě)比喻句。
3、培養學(xué)生寫(xiě)比喻句的興趣，從而樂(lè )于表達，樂(lè )于寫(xiě)話(huà)。
【教學(xué)重點(diǎn)】了解比喻句的表達特點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】掌握比喻句的基本知識，學(xué)寫(xiě)比喻句。
【教學(xué)過(guò)程】
一、提問(wèn)導入。
1、彩虹掛在雨后的天空。
2、美麗的彩虹就像一座七彩的橋掛在雨后的天空。
同學(xué)們，這兩個(gè)句子，哪個(gè)句子寫(xiě)得美呢？為什么呢？
二、深入探究
�。ㄒ唬┦裁词潜扔骶�？
是的，像第二句這樣的句子可以更好的表達思想感情，使語(yǔ)言準確、鮮明、生動(dòng)，具有更大的說(shuō)服力和感染力，我們將這樣的句子稱(chēng)為比喻句。
比喻句俗稱(chēng)打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。它是利用兩種不同種類(lèi)的食物之間的某種相似點(diǎn)來(lái)進(jìn)行說(shuō)明或描寫(xiě)。
�。ǘ┱J識比喻句的結構。
1、下面老師給大家帶來(lái)一個(gè)句子：“彎彎的月亮像一根香蕉�！闭埻瑢W(xué)們仔細觀(guān)察這個(gè)句子寫(xiě)了哪兩樣事物，它們有什么相同點(diǎn)呢？恩。同學(xué)們觀(guān)察的可真仔細！“彎彎的月亮像一根香蕉�！边@句話(huà)中的月兒和香蕉是不同種類(lèi)的事物，但他們有共同之處，都是彎彎的，而且兩頭尖，所以這個(gè)句子呀就是我們剛才所說(shuō)的比喻句。
2、一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)比喻句包括三個(gè)部分：本體、喻體和比喻詞。句中本體、喻體必須種類(lèi)不同，但是有相似之處，存在著(zhù)比喻關(guān)系。
那同學(xué)們請看這個(gè)句子：“樹(shù)上的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)燈籠一樣又大又紅”。這個(gè)比喻句中，本體、喻體、比喻詞各是什么？請開(kāi)動(dòng)腦筋找一找吧！恩，真厲害！這么快就找到了。在這個(gè)比喻句中，蘋(píng)果是本體，燈籠是喻體，像是比喻詞。相似之處是大、紅，但是二者本質(zhì)不同。
3、通常把被比喻的事物叫作“本體”，把拿來(lái)作比的事物叫作“喻體”，把聯(lián)系“本體”和“喻體”的關(guān)鍵詞叫作“比喻詞”。
“孔雀那美麗的尾巴抖動(dòng)著(zhù)，像一把五彩灑金的大扇子�！痹谶@個(gè)比喻句中，本體是孔雀，喻體大扇子，比喻詞是像。
聯(lián)系兩者的關(guān)鍵詞是比喻詞，常用比喻詞有：像、是、好像、好似、如、猶如、如同、仿佛、成了、變?yōu)椤?/p>
同學(xué)們，剛才通過(guò)對比喻句中本體、喻體、比喻詞的.學(xué)習，你們學(xué)會(huì )了嗎？下面老師要考考你呦！
“火紅的太陽(yáng)，遠遠看去像一個(gè)大火球�！边@個(gè)比喻句中，本體是（）；喻體是（）；比喻詞是（）？趕快寫(xiě)下來(lái)吧！同學(xué)們又答出來(lái)了，真棒��！這個(gè)比喻句中，本體是（太陽(yáng)）；喻體是（大火球）；比喻詞是（像）。
�。ㄈ┡袛啾扔骶�
1、那么怎樣判斷一個(gè)句子是不是比喻句呢？
我們通過(guò)“三看一比”的方法。一看“本體”；二看“比喻詞”；三看“喻體”；“一比”種類(lèi)不同，只是相似。
2、巧用“三看一比”判斷比喻句
同學(xué)們判斷一下，這幾個(gè)句子是不是比喻句，說(shuō)說(shuō)理由吧！
我好像是生病了。
妹妹急得像要哭了。
他長(cháng)得真像他的爸爸。
太陽(yáng)如同嬰兒的笑臉。
第一句解析：我和生病沒(méi)有相似之處。不是比喻句。
第二句解析：本體是妹妹，比喻詞是“像”，但沒(méi)有喻體，所以不是比喻句
第三句解析：他和爸爸都是人，種類(lèi)相同。不能構成比喻句。
第三句解析：太陽(yáng)和笑臉的種類(lèi)不同，但有相似之處。是比喻句。
�。ㄋ模┍扔骶溆惺裁醋饔�？
�。�1）說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受。
�。�2）化抽象為具體，使事物清楚明白。
�。�3）使概括的東西形象，給人深刻的印象。
�。�4）起到修飾文章的作用。
三、學(xué)寫(xiě)比喻句。
1、接下來(lái)我們試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)比喻句。首先做基礎練習，觀(guān)察兩組事物，把相似的事物連一連。然后用通俗的語(yǔ)言把這兩組事物連成一句比喻句。
銀杏樹(shù)葉剪刀
蜻蜓雨傘
蘑菇飛機
燕尾扇子
比喻句：
銀杏樹(shù)的葉子像一把把美麗的小扇子。
天上的蜻蜓像一架小飛機。
森林里的小蘑菇像一把雨傘。
燕子的尾巴像一把鋒利的剪刀。
2、鞏固練習�？磮D把比喻句補充完整。
紅紅的楓葉像（燃燒的火焰）。
平靜的湖面猶如一面（碩大的銀鏡）。
四、鼓勵總結，激發(fā)寫(xiě)“比喻句”的興趣。
看到同學(xué)們能正確地把握比喻句，老師真的非常高興。小小的比喻句藏著(zhù)很多的奧秘，今后要不斷的探索，同時(shí)也要多練、多寫(xiě)比喻句才能是將它們運用到自己的文章當中去，令人賞心悅目。
認識比喻句教學(xué)設計3
知識點(diǎn)描述：
了解比喻句，學(xué)會(huì )使用比喻句。
設計思路：小學(xué)二年級學(xué)生對比喻句已經(jīng)有了一定的認識，但是他們對此缺乏比較系統的了解，鑒于比喻句教學(xué)的重要性，我設計了這節微課。
教學(xué)過(guò)程
一、引入
大家好，本節課重點(diǎn)講解比喻句的特點(diǎn)，能初步判斷一句話(huà)是不是比喻句。
二、講授新知
�。ㄒ唬�、美麗的彩虹就像一座七彩的橋高掛在雨后的天空。
�。ǘ�、彩虹掛在雨后的天空。
這兩個(gè)句子，你喜歡哪一句，為什么呢？
是的'，像這樣的句子可以更好地表達思想感情，使語(yǔ)言準確、鮮明、生動(dòng)，具有更大的說(shuō)服力和感染力。我們稱(chēng)這樣的句子為比喻句。比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。它是利用兩種不同種類(lèi)的事物之間的某個(gè)相似點(diǎn)來(lái)進(jìn)行說(shuō)明或描寫(xiě)。如：彎彎的月亮像小船。這個(gè)句子寫(xiě)了哪兩樣事物？它們有什么相同點(diǎn)？（寫(xiě)了月亮和小船，它們是不同種類(lèi)的事物，但它們有相同之處，都是彎彎的，而且兩頭尖。所以這個(gè)句子是比喻句。
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)比喻句包括三部分：本體、喻體和比喻詞。通常把被比的事物叫做“本體”，把拿來(lái)作比的事物叫做“喻體”，把用來(lái)聯(lián)系“本體”和“喻體”的詞語(yǔ)叫做“比喻詞”。彎彎的月亮像小船這個(gè)比喻句中，本體、喻體和比喻詞各是什么呢？（這個(gè)比喻句中，本體是彎彎的月亮，喻體是小船，比喻詞是像。
小結：通過(guò)對比喻句中本體、喻體、比喻詞的學(xué)習，你們學(xué)會(huì )了嗎？我們來(lái)做幾道練習：（略）再如：小女孩長(cháng)得像媽媽是比喻句嗎？告訴你們：比喻句中本體和喻體應是不同類(lèi)別的，而這個(gè)句子中小女孩和媽媽是同一類(lèi)別的，都是人，不是比喻句。通過(guò)比較，我們應更清楚地明確比喻句具備以下兩個(gè)特點(diǎn)：
�。�1）句中有本體、喻體、比喻詞三個(gè)部分。
�。�2）句中本體、喻體必須是兩種不同種類(lèi)的事物，而且有相似之處，存在著(zhù)比喻關(guān)系。
看課件，你能寫(xiě)出哪些比喻句？
黃色的菊花像繡球；白色的菊花如雪；綠色的菊花如同碧玉；粉色的菊花好似一片云霞。下面我們看圖想象一下白云像什么？
三、巧設懸念
關(guān)于小小的比喻句，還有很多奧秘，希望大家不斷探索！
四、小結
授課完畢，謝謝大家！
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