《一幅名揚中外的畫(huà)》教學(xué)設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教學(xué)設計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教學(xué)設計要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《一幅名揚中外的畫(huà)》教學(xué)設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
1、知識目標
掌握《清明上河圖》的創(chuàng )作時(shí)間，作者及內容、
2、能力目標
提高閱讀能力、
3、情感目標
感受我國傳統文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感、
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)閱讀課文和觀(guān)察畫(huà)面，初步懂得《清明上河圖》的內容和藝術(shù)價(jià)值，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化的感情
教學(xué)媒體：
有關(guān)《清明上河圖》的課件和教學(xué)掛圖、
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一，緊扣課題，談話(huà)引入
1、同學(xué)們，我們的'祖國歷史悠久，中華民族曾創(chuàng )造了令世人驚嘆的中華文化，出現了許多偉大的詩(shī)人，畫(huà)家，思想家、今天，我們再來(lái)認識一位北宋時(shí)期的大畫(huà)家張擇端、
教師板書(shū)課題：一幅名揚中外的畫(huà)、
2、齊讀課題，學(xué)生緊扣課題質(zhì)疑、
二，自主閱讀，理解內容
1、平時(shí)我們遇到問(wèn)題都是怎樣解決的 （學(xué)法交流）
教師引導學(xué)生回憶本單元學(xué)到的學(xué)習語(yǔ)文的方法、
2、學(xué)生選用適合自己的學(xué)習方式，按照閱讀要求自學(xué)課文、
三，全班交流，取長(cháng)補短
1、"我來(lái)告訴你！"
學(xué)生將自己的閱讀感受講給同學(xué)聽(tīng)、
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2、"我要請教你！"
還有什么問(wèn)題需要同學(xué)幫忙解決的 學(xué)生提出問(wèn)題，別的同學(xué)幫助解答、
四，再讀課文，加深理解
1、教師啟發(fā)思考：為什么說(shuō)《清明上河圖》是一幅名揚中外的畫(huà)
2、學(xué)生自由讀課文，選出自己最喜歡的段落，準備讀給大家聽(tīng)、
3、展示臺：學(xué)生有感情地朗讀自己最喜歡的段落，并說(shuō)說(shuō)自己的感受（引導從內容和表達兩方面說(shuō)）、
五，課外作業(yè)
把近期了解到的我國傳統文化整理一下，準備與同學(xué)交流、
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