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夏天的風(fēng)景教學(xué)設計

時(shí)間:2020-10-27 15:32:56 教學(xué)設計 我要投稿

夏天的風(fēng)景教學(xué)設計

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設計,教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的夏天的風(fēng)景教學(xué)設計,希望對大家有所幫助。

夏天的風(fēng)景教學(xué)設計

  活動(dòng)目標

  1、引導幼兒學(xué)習用手印畫(huà)表現夏天的樹(shù),用添畫(huà)描繪夏天的風(fēng)景,用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。

  2、能根據自己對夏天的認識,互相配合,共同完成作業(yè),體驗集體創(chuàng )造的'快樂(lè )。

  活動(dòng)準備

  1、組織幼兒觀(guān)察了解夏季特征和周?chē)瞽h(huán)境的相應變化。

  2、每組一張大圖畫(huà)紙,在適當位置畫(huà)好樹(shù)干。

  3、油畫(huà)棒、綠色顏料、毛筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、導入活動(dòng),引起幼兒興趣。教師提問(wèn):小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?人們在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現出夏天的炎熱?什么顏色看上去涼爽些?幼兒根據老師的提問(wèn)分組進(jìn)行討論,交流自己小組對夏天的認識和體驗,并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。

  教師總結:夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球,夏天的樹(shù)葉很大很密,看上去很涼爽。夏天人們穿得很少,喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖,可以表現炎熱;藍、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

  2、交代要求,引導作畫(huà),師指導。教師:今天我們每個(gè)小組來(lái)合作畫(huà)一幅畫(huà)。我們以前學(xué)過(guò)手印畫(huà),想想我們的小手象不象一片夏天的樹(shù)葉,我們今天用手涂顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉,再添畫(huà)夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫(huà),先商量好畫(huà)什么內容,畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。幼兒作畫(huà),教師巡回指導。鼓勵幼兒在合作畫(huà)中互相商量,真確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫(huà)面清潔,集體完成任務(wù)。

  3、總結評價(jià),結束活動(dòng)。展出幼兒作品。請小朋友根據自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。

  活動(dòng)延伸開(kāi)展“西瓜品嘗會(huì )”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。

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