《燃燒與滅火》教學(xué)設計

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就有可能用到教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的《燃燒與滅火》教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一．教學(xué)目標

　�。ㄒ唬┲�識與技能

　　1.認識燃燒的條件和滅火的原理。

　　2.知道防火和自救的常識，培養自護自救能力。

　�。ǘ�）過(guò)程與方法

　　1.通過(guò)研究燃燒的條件、探究滅火的方法,學(xué)習對獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結論的'科學(xué)方法。

　　2.能用化學(xué)知識解釋日常生活中的某些燃燒現象和滅火的方法與原理。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　1.通過(guò)燃燒既可造福人類(lèi)，又可能給人類(lèi)帶來(lái)災害的事實(shí)，學(xué)會(huì )用辨證的觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題。

　　2.通過(guò)認識燃燒條件和滅火原理，懂得一切事物的變化均有規律，認識規律、掌握規律，可以使事物按照一定的方向發(fā)展，避開(kāi)災害，造福人類(lèi)。

　　3.通過(guò)安全知識的學(xué)習，增強安全意識，學(xué)會(huì )自我保護。

　　二．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：燃燒條件和滅火的原理 。

　　難點(diǎn)：燃燒條件。

　　三．教學(xué)方法

　　多媒體應用、演示實(shí)驗、探究活動(dòng)、啟發(fā)式提問(wèn)。

　　四．教學(xué)過(guò)程

　　1、回憶學(xué)過(guò)的燃燒事例和燃燒現象，根據以上事例，歸納燃燒定義和特征。

　　2、播放視頻，探究燃燒的條件。

　　小結：燃燒，必須同時(shí)具備三個(gè)條件，缺一不可。

　�。�1）可燃物。

　�。�2）要與氧氣接觸。

　�。�3）可燃物要達到燃燒時(shí)所需的最低溫度——著(zhù)火點(diǎn)。

　　同時(shí)補充：實(shí)驗的改進(jìn)。

　　3、滅火的原理和方法。

　　引導學(xué)生歸納總結滅火的原理。

　�。�1）清除可燃物。

　�。�2）隔絕氧氣。（或空氣）

　�。�3）使溫度降到著(zhù)火點(diǎn)以下。

　　三者任滿(mǎn)足其一。

　　播放視頻，分析蠟燭熄滅的原因。

　　4、應用

　　5、談一談，遇到火災自救的措施

　　6、理解簡(jiǎn)易滅火器的原理，了解幾種常用滅火器

　　7、小結

　　8、課堂練習

　　9、課外任務(wù)：調查與研究。

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