神秘的禮盒教學(xué)設計范文

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，借助教學(xué)設計可使學(xué)生在單位時(shí)間內能夠學(xué)到更多的知識。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的神秘的禮盒教學(xué)設計范文，歡迎大家分享。

　　教材分析：

　　本課屬于“造型—表現”系列內容。教材內容以訓練學(xué)生利用綜合材料進(jìn)行造型表現為目的，啟發(fā)和引導學(xué)生從生活中發(fā)現可利用的制作材料，發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，完成禮盒的設計與制作。教學(xué)目標：

　　知識目標：知道禮盒的結構、形象、功能，了解設計美觀(guān)與實(shí)用相結合的道理。

　　能力目標：學(xué)會(huì )利用綜合材料設計制作禮品盒。

　　情感目標：培養學(xué)生環(huán)保意識，體驗巧妙利用廢舊物的樂(lè )趣，感覺(jué)人與人之間的親密關(guān)系和生活的情趣，啟發(fā)引導學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解禮盒的結構、形象、功能，了解設計美觀(guān)與實(shí)用相結合的道理。學(xué)會(huì )利用綜合材料設計制作禮品盒。

　　教學(xué)難點(diǎn)：綜合利用材料，創(chuàng )新設計制作禮品盒的方法。

　　教學(xué)準備：教師：優(yōu)秀作品，課件

　　學(xué)生：不同形狀的紙盒，卡紙，膠水等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一節

　　一、談話(huà)導入。

　　教師：在節日、生日、紀念日等特殊日子里，你有心愛(ài)的禮物要送給最親近的人嗎？你該怎樣把它們包裝得巧妙、實(shí)用又充滿(mǎn)情趣呢？

　　揭示課題：（板書(shū)）神秘的禮盒

　　二、講授新課：

　　1、引導學(xué)生觀(guān)察。

　　分小組觀(guān)察禮盒：

　�。�1）根據外觀(guān)設計猜猜里面裝的.是什么在？

　�。�2）打開(kāi)之后你有什么樣的感受？

　�。�3）你認為禮盒設計的巧妙之處有哪些？還有哪些不足之處？應該怎樣修改？

　　2、播放課件：

　　觀(guān)察欣賞生活中禮品盒的種類(lèi)、用途，發(fā)現和了解設計與實(shí)用是怎樣的關(guān)系。

　　3、組織小組討論：

　�。�1）你的禮物準備送給誰(shuí)？他們有什么特別的喜好？你想用什么樣的盒子來(lái)包裝？

　�。�2）收集來(lái)的包裝盒哪些外觀(guān)可以利用？哪些需要裝飾美化？

　�。�3）裝飾絲帶有哪些不同的系法？

　　設計意圖：?jiǎn)�發(fā)思考，引導分析，自主探究，幫助學(xué)生突破如何綜合利用材料，創(chuàng )新設計制作禮品盒的方法這一教學(xué)難點(diǎn)。

　　4、組織學(xué)生看書(shū)

　　分析書(shū)中優(yōu)秀作品，你認為哪些作品設計與制作體現了創(chuàng )新？

　　三、完成作業(yè)。

　　1、作業(yè)要求：收集生活中的盒子，選用適當的材料，為自己的小禮物設計制作一個(gè)精美的禮品盒。

　　2、輔導學(xué)生完成作業(yè)。

　　3、輔導要點(diǎn)：

　　盒子形狀的巧妙利用、盒子內部的創(chuàng )新設計，盒子外觀(guān)的美觀(guān)裝飾。

　　第二節

　　一、組織教學(xué)，穩定情緒。

　　二、完成制作。

　　教師就上節課學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)談?wù)勛约旱母惺�，教師對發(fā)現的普遍問(wèn)題或學(xué)生存在的困難，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)、幫助學(xué)生解決。

　　學(xué)生繼續創(chuàng )作，進(jìn)一步完善自己的作品。

　　教師巡視，加強個(gè)別輔導，及時(shí)表?yè)P、展示設計美觀(guān)、新穎的學(xué)生作品，以互相學(xué)習、啟發(fā)，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行有創(chuàng )意的實(shí)踐活動(dòng)。

　　三、作品展覽和評述。

　　1、學(xué)生活動(dòng)：你覺(jué)得教室里同學(xué)們的作品哪個(gè)最吸引你呢？

　　2、自己找找優(yōu)缺點(diǎn)，為同學(xué)提點(diǎn)建議或者幫他修改一下作品。

　　3、教師點(diǎn)評。

　　4、評選設計之星：最佳制作獎、創(chuàng )新設計獎。

　　設計意圖：開(kāi)展互動(dòng)式參觀(guān)、交流活動(dòng)，幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力，培養學(xué)生的合作能力及評價(jià)能力。

　　四、小結拓展：

　　回去為家里的長(cháng)輩制作神秘的禮盒，送給他們一個(gè)驚喜。

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