防地震教學(xué)設計范文（通用5篇）
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可使學(xué)生在單位時(shí)間內能夠學(xué)到更多的知識。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的防地震教學(xué)設計范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
防地震教學(xué)設計1
教學(xué)目標
1、引導學(xué)生了解防雷電安全的重要性；
2、在學(xué)習交流中樹(shù)立學(xué)生的自我保護意識，提高學(xué)生的自我保護和安全防
范能力；
3、讓學(xué)生掌握最基本的防雷電常識;
教學(xué)過(guò)程
一、故事激趣，引入課題：
1、講述《上帝會(huì )救我》的故事；（注：后附有內容）
2、教師提問(wèn)：通過(guò)這個(gè)故事，在自身安全受威脅時(shí)，同學(xué)們該怎么做呢？
�。▽W(xué)生討論并回答）
3、教師總結：
�。�1）要樂(lè )意接受他人的幫助
�。�2）自己要積極尋找出路（時(shí)間：10分鐘）
二、夏季防雷安全知識
1、揭示雷州的命名，引出防雷課題（板書(shū)：雷電無(wú)情，我小心）
2、室內防雷安全:
(1)立即關(guān)閉電視、電腦，注意千萬(wàn)不要使用電視機的室外天線(xiàn)，因為雷電一旦擊中電視的天線(xiàn)，雷電就會(huì )沿著(zhù)電纜線(xiàn)傳入室內，威脅電器和人生安全。
(2)盡可能的關(guān)閉各類(lèi)家用電器，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線(xiàn)入侵，造成火災或人員觸電傷亡。
(3)不要觸摸或靠近金屬水管以及與屋頂相連的上下水管道，不要在電燈下站立。盡量不要使用電話(huà)、手機，以防雷電波沿通信信號線(xiàn)入侵，造成危險。
(4)關(guān)好門(mén)窗。打雷時(shí)，不要開(kāi)窗戶(hù)、不要把頭或手伸出窗外。廣東省球雷活動(dòng)比較頻繁，對鋼筋水泥框架結構的建筑物來(lái)說(shuō)，一般關(guān)閉門(mén)窗可以預防側擊雷和球雷的侵入。
(5)不要在室外參加體育活動(dòng)，如賽跑、打球、游泳等。
(6)不宜使用花灑沖涼。這主要是因為萬(wàn)一建筑物被雷直擊時(shí)，巨大的雷電流將沿著(zhù)建筑物的外墻、供水管道流入地下，雷電流有可能沿著(zhù)水流導致淋浴者遭雷擊傷亡。同時(shí)也不要去觸摸水管、煤氣管道等金屬管道。
3、室外防雷安全：
�。�1）最好就近進(jìn)入避雷裝置良好的建筑物內，這是最安全的。千萬(wàn)不要進(jìn)入莊稼地的小棚房，小草棚，因為在那里避雷雨很容易遭受雷擊。
�。�2）要遠離高煙囪、鐵塔、電線(xiàn)桿等物體，否則是很危險的。
(3)打雷下雨時(shí)，注意不要打金屬骨架雨傘，或者扛舉長(cháng)形物體；不要騎摩托車(chē)或者自行車(chē)�？梢远氵M(jìn)有金屬車(chē)身的汽車(chē)內，一旦汽車(chē)被雷擊中，金屬會(huì )將電流導入地下。
(4)不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。
(5)不宜躲在大樹(shù)底下。強大的雷電流通過(guò)大樹(shù)流入地下向四周擴散時(shí)，會(huì )在不同的地方產(chǎn)生不同的電壓，在兩腳之間產(chǎn)生跨步電壓。
(6)不宜到室外收取晾曬在鐵絲上的衣物。
4、防雷安全大抉擇（游戲）
�。�1）游戲題目：假設一個(gè)雷雨天，雷聲轟隆，你現在站在空曠的野外，現在有兩個(gè)距離相同的避雷地方：一個(gè)是鐵屋；另一個(gè)是簡(jiǎn)陋的木屋。你會(huì )選擇哪個(gè)地方避雷？
�。�2）學(xué)生選擇（共有三種不同場(chǎng)景）
�。�3）教師分析：選擇鐵屋的最安全，不過(guò)不能靠近鐵壁,否則很危險；選擇木屋的并不是很安全，你可能因為木屋被雷劈倒而受傷；不選擇的同學(xué)最危險。
�。〞r(shí)間：25分鐘）
三、本課小結：
�。ǜ鶕n堂情況）
�。〞r(shí)間：5分鐘）
防地震教學(xué)設計2
【教學(xué)目標】
�。ǎ保┳寣W(xué)生了解自然災害之一地震，明白自然災害存在的極大危險，提高地震防護知識，將傷害降到最低。
�。ǎ玻┱莆找恍┑卣鸷笞跃扰c互救方法
(1)了解地震前的預兆，提高警惕。
�。�2）掌握在室內，野外我們應該怎樣緊急避險
�。�3）了解地震發(fā)生后如何自救、互救以及如何預防次生災害
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1、教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）地震發(fā)生時(shí)的緊急避險、自救及互救。
�。�2）地震發(fā)生后同學(xué)們的團結合作及災后防范。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
地震時(shí)用科學(xué)的舉動(dòng)自救，互救。
【教學(xué)過(guò)程】
1、導入：
地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。這么危險的災害，我們可不可以預先知道呢？生：說(shuō)說(shuō)平常聽(tīng)聞到得各種地震來(lái)臨之前，周?chē)l(fā)生的事件。
�。�1）地震前得預兆
�、僮兩�、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出）
�、谏锂惓＃ǘ叱鰟�(dòng)、魚(yú)躍水面、豬牛跳圈、夠哭狼嚎等）
�、蹥庀螽惓＃ㄕ鹎皭灍�、人焦灼煩躁、久旱不雨或霪雨綿綿、黃霧四塞、怪風(fēng)狂起、六月冰雹等）
�、艿芈暜惓＃ㄈ缗陧懤坐Q、如重車(chē)行駛、大風(fēng)鼓浪等）
�、莸毓猱惓＃ㄈ粘Ｉ钪泻币�(jiàn)的混合色：銀藍色、白紫色、以紅色和白色為主，有帶狀、球狀、柱狀、漫狀等）
�、薜貧猱惓＃旱貧忪F或地霧（有白、黑、黃等多種顏色，又是無(wú)色，有時(shí)伴聲響或帶有高溫）
�、叩貏�(dòng)異常（地面晃動(dòng)）
�、嗟毓漠惓＃旱卣鹎暗孛娉霈F鼓包
�、岬卮女惓＃ㄈ缡找魴C、電視機、日光燈等出現異常。常見(jiàn)：收音機失靈）
�。�2）地震發(fā)生時(shí)的緊急避險
師提出問(wèn)題：如果，我們這里出現了以上地震前兆，你們會(huì )怎么做。
師進(jìn)行歸納整理：
�、倨茐男缘卣鹜话l(fā)時(shí)，采取就近躲避，震后迅速撤離的方法是應急避險的好辦法。（在一樓或平房中英迅速跑到室外安全地方，若不是，請躲在桌子等堅固家具下面，并保護好頭部）②震動(dòng)時(shí)，要立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。（地震時(shí)關(guān)火機會(huì )有三次：第一次，在大的晃動(dòng)來(lái)臨之前；第二次，在大晃動(dòng)停息的時(shí)候；第三次，在著(zhù)火之后）
�、蹖㈤T(mén)打開(kāi)，確保出口。（不過(guò)，出不出門(mén)，將門(mén)打開(kāi)是明智之舉）
�、懿灰艔埖叵翊皯�(hù)外跑，要保護好頭部避開(kāi)危險之處。
�、萸形鸲阍诘亟�、隧道或地下通道內，因為地震產(chǎn)生的碎石瓦礫會(huì )填滿(mǎn)或堵塞出口。
�、薏灰�(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
在進(jìn)行歸納時(shí)，師提出另一問(wèn)題：為什么地震來(lái)臨之時(shí)，不是直接往外跑而是就近躲避呢？要是我的身體被壓住了，那我怎么跑��？生師總結：
�。�3）為什么地震瞬間不宜奪路而逃
原因：在城市居民多住高層樓房，根本來(lái)不及跑到樓外，反倒會(huì )因樓道中的擁擠踐踏造成傷亡。地震時(shí)人們進(jìn)入或離開(kāi)建筑物時(shí)，被砸死砸傷的可能性最大。地震時(shí)房屋劇烈搖晃，造成門(mén)窗變形，很可能打不開(kāi)門(mén)窗而失去求生的時(shí)間。大地震時(shí)，人們在房中被搖晃甚至拋甩，站立和跑動(dòng)都十分困難。
教師總結：
�。�5）在野外怎樣避震（一）
�、傺杆俦荛_(kāi)山邊的危險環(huán)境。（向與滾石前進(jìn)垂直的方向跑，切不可順著(zhù)滾石方向向山下跑；也可躲在結實(shí)的障礙物下，或蹲在地溝、坎下；特別要保護好頭。
�、谘杆俦荛_(kāi)水邊。
�、垩杆龠h離變壓器、高壓電下，以防觸電；迅速遠離危險物品，倉庫等。
�、苓x擇開(kāi)闊、穩定的地方就地避震，并蹲下或趴下，以防摔倒；不要亂跑；避開(kāi)人多的地方，特別要用書(shū)包等保護好頭。
�、萑绻龅酱箫L(fēng)，應背朝風(fēng)向，以免吸入有毒氣體。
�、拚鸷蟛灰氉栽谝巴馔Ａ�，應盡快找到救助人員。
�。�6）在野外怎樣避險（二）
大地震后，在最短時(shí)間內展開(kāi)自救互救，尤其是家庭、鄰里間的自救互救，是減少地震傷亡的`有效措施之一，而自救和互救也是大地震發(fā)生后最先開(kāi)始的基本救助形式。
1、自救要點(diǎn)
�、僖M量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶，發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。
�、诒M量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
�、塾弥�?chē)梢耘矂?dòng)的物品支撐身體上方的中午，避免進(jìn)一步塌落；擴大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。
�、軐ふ液烷_(kāi)辟通道，設法逃離陷境朝著(zhù)更光亮、更安全寬敞的地方移動(dòng)。
�、菀粫r(shí)無(wú)法脫險，要盡量節省力氣。
2、互救要點(diǎn)相信科學(xué)和掌握正確的逃生方法
�、傧嘈艡嗤䦂蟮�，不要聽(tīng)小道消息，更不能道聽(tīng)途說(shuō)，以訛傳訛。
�、诩词故鞘聦�(shí)，媒體采訪(fǎng)和報道不要揭人傷疤
�、壅獓缿湍切┡灿镁葹奈镔Y、報道失實(shí)、官員打人、公款去想不明的現象。
師：在自然災害面前我們別無(wú)選擇，但在面對這些災害的時(shí)候，我們是可以選擇的。同學(xué)們當你們面對這些災害的時(shí)候，你們會(huì )采取什么樣的態(tài)度。
�。�1）地震后，要安全的活著(zhù)
�、俦３宙偠�，戰勝恐懼，樹(shù)立信念
�、诓扇∽跃刃袆�(dòng)
�、圩⒁庀⒌氖章�(tīng)
�、茏⒁怙嬍承l生等
六、【作業(yè)】
進(jìn)行地震防震演練。
防地震教學(xué)設計3
一、班會(huì )主題：
科學(xué)對待地震。
二、班會(huì )地點(diǎn)：
xx班教室。
三、班會(huì )時(shí)間：
20xx、xx、xx。
四、班會(huì )目的：
向學(xué)生介紹地震的有關(guān)知識，使學(xué)生能夠科學(xué)地對待地震。
五、班會(huì )形式：
介紹講解，交流發(fā)言。
六、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┑卣鸬某梢蚝头植�。
�。ǘ┑卣鹎罢桩惓�。
地震前兆異常一般分微觀(guān)和宏觀(guān)異常，微觀(guān)異常是通過(guò)現代精密儀器測量分析得出，宏觀(guān)異常人們能直接觀(guān)察到，一般指氣象和動(dòng)物異常。但是，前兆異常并非全都由地震引起的，如動(dòng)物異常也可能與環(huán)境的劇烈變化、天敵和病害等有關(guān)。因此，對待宏觀(guān)異常應持慎重態(tài)度，并及時(shí)向當地政府或地震管理部門(mén)報告。常見(jiàn)的異常有：雞到處飛，豬羊等大牲畜拱圈、亂跑亂竄，狗貓等動(dòng)物狂叫亂咬；地下水異常；地光明亮而且恐怖；地聲強烈而且怪異……
在介紹地震的成因和分布的過(guò)程當中，班級的同學(xué)都積極地參與到其中，運用所學(xué)的地理等知識來(lái)解釋?zhuān)總�(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，氣氛熱烈。
�。ㄈ┑卣痤A防知識。
1、學(xué)習地震知識。
�。�1）學(xué)習地震知識可使你在地震時(shí)不害怕、不驚慌，避免不必要的傷亡。
�。�2）了解家庭、學(xué)校和辦公房所處的地質(zhì)構造情況。
�。�3）掌握基本的地震防御辦法。
�。�4）注意身邊自然界的異�，F象。
�。�5）不要聽(tīng)信和傳播地震謠言。
2、室內防震措施。
�。�1）高柜要和墻體固定在一起，以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。
�。�2）較高的家具上面堆放笨重物品。
�。�3）最危險的是組合家具，可用角鐵或結實(shí)的木條固定各部分，再和墻體連接，或干脆拆除。
�。�4）固定桌面上的貴重物品，如計算機等。
�。�5）系緊或加固懸掛物，如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。
�。�6）取下陽(yáng)臺圍欄上的花盆、雜物。
�。�7）臥室，尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物，尤其不要放高大物品。
�。�8）有條件的家庭，可設計一個(gè)室內避震空間。如重點(diǎn)加固一間居室或在床上增設結實(shí)的抗震框架等。
�。�9）每個(gè)家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門(mén)的位置，掌握正確的關(guān)閉方法。
�。�10）不要把易燃、易爆物或農藥、有毒物品放在屋內
3、室外防震措施。
�。�1）正門(mén)、樓道、走廊不堆放雜物，以利人員疏散。
�。�2）選擇疏散避震的安全場(chǎng)地。場(chǎng)地應就近、寬敞，應避開(kāi)高大建筑物、電線(xiàn)桿、磚墻、路燈和變壓器
�。�3）發(fā)布臨震的地區，應按政府安排，按指定地點(diǎn)修建臨時(shí)防震棚。在外期間注意衛生，防火，儲備飲用水等，遵守和維護社會(huì )秩序
�。ㄋ模┛偨Y：
今天，我們了解了有關(guān)地震的知識，希望同學(xué)們能夠科學(xué)地對待地震。
班會(huì )效果：通過(guò)班會(huì )同學(xué)們了解了有關(guān)地震的知識，克服了懼怕地震的心理，掌握了有關(guān)地震的防護知識，能夠科學(xué)地對待地震。
防地震教學(xué)設計4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、增強幼兒的安全意識。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動(dòng)素質(zhì)。
4、以地震為契機對幼兒進(jìn)行情感教育。
活動(dòng)準備：
發(fā)生地震的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀(guān)看發(fā)生地震的圖片
師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。
2.出示圖片(邊出示圖片邊設問(wèn)、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦?
(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現象發(fā)生?
(3)地震給人類(lèi)帶來(lái)什么災難和危害?
3.發(fā)生地震時(shí)應該如何應變
(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?
(2)小結
�、俚卣鸢l(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮靜。
�、谮s快跑到空曠的地方。
�、廴绻阍诩依锏臅r(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門(mén)就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。
�、懿豢梢远阍谡信铺幓虿Ａ�，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。
�、萑绻谲�(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，�？吭诳諘绲牡胤�，走出車(chē)外。
4.地震逃生游戲
引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。
5.延伸活動(dòng):在汶川縣大地震中，你們看見(jiàn)許多小朋友受傷了，他們的房子沒(méi)了，爸爸媽媽沒(méi)了，家也沒(méi)了，我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)
教師小結：為災區小朋友獻愛(ài)心
防地震教學(xué)設計5
活動(dòng)目標:
1．了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。
2．能沉著(zhù)、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問(wèn)題。
3．激發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的興趣。
4．知道地震來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
5．培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)準備:
1．課件、泡沫板。
2．急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、地震的危害
1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2．地震對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結：地震發(fā)生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來(lái)了怎么辦
1．如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?
2．地面出現劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些?請個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片，請幼兒判斷誰(shuí)做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全。
3．如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標志。小結幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來(lái)護住我們的頭?
小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì )有人來(lái)救我們。
三、地震的預防
1．日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來(lái)了；請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。
2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現在我們還無(wú)法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些常的現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結：這些現象都是通過(guò)仔細觀(guān)察才能發(fā)現的，小朋友發(fā)現后可以告訴周?chē)娜?/p>
四、地震演習
今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習，看看小朋友會(huì )不會(huì )保護自己。
活動(dòng)反思:
汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。
幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。
在本節課中，通過(guò)視頻、圖片的觀(guān)看極大地調動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗討論和演習活動(dòng)幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。
不足是在不同的場(chǎng)地，如何靈活自救，對于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，也是今后工作中的重點(diǎn)。
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