語(yǔ)文《不愿長(cháng)大的小姑娘》教學(xué)設計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那么教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文《不愿長(cháng)大的小姑娘》教學(xué)設計，歡迎大家分享。
教學(xué)要求：
1、正確流利地朗讀課文，使學(xué)生了解不愿長(cháng)大的小姑娘在自己的事情自己做，幫助媽媽做事情的過(guò)程當中長(cháng)大的故事，學(xué)習小姑娘獨立自理的`精神，培養獨立自理的能力。
2、重點(diǎn)了解小姑娘長(cháng)大的過(guò)程，懂得長(cháng)大不僅內只身體變高，更重要的是思想品格的成長(cháng)，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，照顧別人。
3、學(xué)習課外中的生字。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)了解小姑娘長(cháng)大的過(guò)程，懂得長(cháng)大不僅內只身體變高，更重要的是思想品格的成長(cháng)，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，照顧別人。
教學(xué)準備：
小黑板，生字卡
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入新課
學(xué)生談體會(huì )：長(cháng)大了好不好？
直接切入最后一個(gè)自然段，進(jìn)而理解課文的重點(diǎn)。抓住第二段來(lái)理解。小姑娘做了什么？幫助媽媽作了什么？重點(diǎn)抓住第9 自然段“小姑娘每天早晨自己洗臉疊被吃早飯”第10自然段“她買(mǎi)菜西碗做粥”第11自然段“她擦玻璃刷廚房收拾衣柜還幫助媽媽送奶”這些重點(diǎn)句來(lái)理解。
二、聯(lián)系實(shí)際
可讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己回做那些事，自己會(huì )幫別人做那些事。還應該讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己做這些事情時(shí)的想法。教師要不失時(shí)機地表?yè)P獨立性強，懂得關(guān)心照顧別人的學(xué)生，鼓勵每個(gè)學(xué)生都盡自己的力量使家庭，使班級變得更好。
三、自讀《一朵小花》
四、談一談
在你成長(cháng)的經(jīng)歷中，最滿(mǎn)意的一件事是什么？最傷心的一件事是什么？最想做的一件事是什么？
1 把事情的六要素交代清楚，即：時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過(guò)結果。
2 圍繞中心詞來(lái)說(shuō)，如：這件事為什么是滿(mǎn)意（傷心想做）的？
第二課時(shí)
一、學(xué)習生字
1 注意字的寫(xiě)法，在教學(xué)中引導學(xué)生交流記字的方法。
“疊”上面是三個(gè)“又”，下面是“宜”字少一點(diǎn)；“辮”可與“辯”“辮”區別記字；“曬”字右邊是“西”而不是“酋”
2 在課文中找出帶生字的詞語(yǔ)讀一讀，然后在組詞，鼓勵學(xué)生多組，從而擴大學(xué)生的詞匯量。
3 結合“語(yǔ)文天地”的抄一抄，學(xué)習詞語(yǔ)，并鼓勵多做摘抄。如：聰明經(jīng)常疊被虛弱散步贊美
二、學(xué)習課文后，可向學(xué)生推薦羅大里的《洋蔥頭歷險記》《假話(huà)國歷險記》等作品。
板書(shū)設計：
不愿長(cháng)大的小姑娘
不愿長(cháng)———還得再長(cháng)大些——長(cháng)大的感覺(jué)也不錯
關(guān)心別人照顧他人
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