《我愛(ài)你塞北的雪》教學(xué)設計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《我愛(ài)你塞北的雪》教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)目標
1、用愉快、愉悅的心情演唱《我愛(ài)你，塞北的雪》這首歌曲。
2、培養熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)冰雪，熱愛(ài)大好河山的豪邁情感，以及對待自然，對待生活積極樂(lè )觀(guān)的'精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)
正確把握歌曲的情緒，以及有表情的歌唱歌曲。
三、教學(xué)難點(diǎn)
進(jìn)一步加強對音樂(lè )創(chuàng )造能力和思維能力的培養。
四、教具準備
多媒體設備，錄音機，電子琴，U盤(pán)
五、教學(xué)過(guò)程
1、組織教學(xué)，調節氣氛。
2、激情引趣、導入新課。
導言：親愛(ài)的同學(xué)們，請告訴老師，這個(gè)季節在我們這里最常見(jiàn)的一景是什么？學(xué)生答：白雪。一提到雪，同學(xué)們并不陌生，你們喜歡雪白雪白的雪嗎？為什么？學(xué)生答：喜歡，飄渺、飄逸、純凈、純潔。好，同學(xué)們，關(guān)于雪的音樂(lè )作品你們又知道哪些呢？
學(xué)生答：《踏雪尋梅》、《我愛(ài)你，塞北的雪》。好，下面就請欣賞歌曲《我愛(ài)你，塞北的雪》。
3、播放歌曲VcD
(學(xué)生被優(yōu)美的旋律，神奇的雪景所吸引）
4、這首歌給你最大的感受是什么？
�。ㄕ劯惺�，歌曲的鋼琴伴奏對塑造音樂(lè )形象起了重要作用，歌曲開(kāi)始1、2小節在高音區出現的音響好似飄灑的雪花，把你帶進(jìn)一個(gè)“北國風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄”的意境。
5、雪是那么樂(lè )觀(guān)、堅強、不怕寒冷，來(lái)到人間裝扮著(zhù)銀光閃閃的世界。下面我們就來(lái)學(xué)習歌曲《我愛(ài)你，塞北的雪》。
六、新歌教學(xué)
1、聆聽(tīng)音樂(lè )作品
2、簡(jiǎn)短討論：
�。�1）歌曲的速度怎樣？
�。�2）應該用怎樣的情緒演唱？
3、分句教唱以及電子琴彈唱。
4、有感情地演唱
七、鞏固與表演
1、學(xué)生用各種形式表現對雪的贊美與熱愛(ài)。
2、視唱及吹奏旋律片段。
八、總結：
1、教師對學(xué)生的表現給予肯定。
2、學(xué)生談雪對自己的啟示。
3、教師總述
同學(xué)們說(shuō)的非常好，雪蘊含著(zhù)我們的熱情與渴望，濃縮著(zhù)人類(lèi)藝術(shù)的精華。大家想一想，沒(méi)有雪怎能有“銀裝素裹，分外妖嬈”的奇景，又怎能有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的佳句。就讓我們懷著(zhù)對家鄉、對雪的無(wú)比熱愛(ài)和崇敬，再次唱起《我愛(ài)你，塞北的雪》結束本節課的學(xué)習內容。
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