端午的鴨蛋優(yōu)秀教學(xué)設計范文
作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的端午的鴨蛋優(yōu)秀教學(xué)設計范文，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標
知識與能力
1、了解汪曾祺及其散文小敘事的創(chuàng )作特點(diǎn)。
2、了解作者家鄉獨特的端午習俗，理解作者對家鄉的熱愛(ài)之情。過(guò)程與方法朗讀課文，理清行文思路，整體把握作者的思想感情。
態(tài)度與情感
1、注意培養學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注日常生活細節的習慣。
2、激起學(xué)生對兒時(shí)生活懷想和對故鄉的熱愛(ài)的感情。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)品味平淡自然而又韻味十足的語(yǔ)言，解讀文本內在的韻味，感受作者獨特的情趣。
教學(xué)難點(diǎn)
理解平凡的日常生活中蘊涵的人生情趣和詩(shī)意之美。教學(xué)方法自主、研討、探究教學(xué)用具多媒體課件輔助教學(xué)
教學(xué)內容
師生活動(dòng)
設計意圖
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境、導入新課
由圖片引入端午節
介紹節日的來(lái)由
了解端午節的習俗
二、介紹作者
三、整體感知課文
1、朗讀課文
2、理清課文思路
3、作者家鄉的端午節有哪些風(fēng)俗?可否把十二紅與其它內容調換?
4、作者為什么會(huì )對家鄉的咸鴨蛋久久不能忘懷?
5、如何理解文章最后一段的爭議?
四、品析語(yǔ)言風(fēng)格
五、研討問(wèn)題
文章如此津津樂(lè )道談?wù)撓跳喌坝幸饬x嗎?
六、拓展遷移
談?wù)勀阆矚g的節日風(fēng)俗，你為什么喜歡它?
七、小結
八、作業(yè)
1、閱讀汪曾祺的`作品，散文、小說(shuō)均可�？勺鲆恍┳x書(shū)摘錄。
2、將體驗寫(xiě)成一篇大作文，要有細節描寫(xiě)，要抒真情實(shí)感，字數600左右。學(xué)生欣賞圖片，介紹端午節
學(xué)生介紹
學(xué)生朗讀
學(xué)生快速瀏覽、思考、歸納、交流
學(xué)生思考、交流
學(xué)生自由發(fā)言
學(xué)生分析
學(xué)生四人一組討論、交流
學(xué)生自由發(fā)言激發(fā)閱讀興趣，了解習俗
文學(xué)常識
整體感知課文內容、理清課文思路了解高郵鴨蛋的特點(diǎn)、把握課文主旨，理解課文自由閑適的風(fēng)格，把握課文語(yǔ)言特點(diǎn)，培養學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注生活細節的習慣
板書(shū)設計
端午的鴨蛋
汪曾祺
端午的風(fēng)俗對兒時(shí)生活的懷想
家鄉的鴨蛋對家鄉的熱愛(ài)之情
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